- 钟楚秀;常荣;薛跃规;
为了解学生对植物学知识的掌握情况和教师的课程教学情况,本文对广西师范大学生命科学学院2016级生物科学专业118名本科生《植物学》期末考试试卷进行了统计分析,并对该专业的12学生进行访谈调查。结果表明此次试卷设计合理,符合教学大纲要求,学生成绩近似服从正态分布,试卷区分度良好,总体难度偏难,试题内容与教师上课内容相关程度高。
2019年19期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟楚秀;常荣;薛跃规;
为了解学生对植物学知识的掌握情况和教师的课程教学情况,本文对广西师范大学生命科学学院2016级生物科学专业118名本科生《植物学》期末考试试卷进行了统计分析,并对该专业的12学生进行访谈调查。结果表明此次试卷设计合理,符合教学大纲要求,学生成绩近似服从正态分布,试卷区分度良好,总体难度偏难,试题内容与教师上课内容相关程度高。
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科学是初中教学中的重点学科,是中考必考内容。随着我国教育事业的不断革新,对初中科学教学提出严峻挑战,而实验是科学教学有效途径之一,这就要求教师基于新课改背景改革与创新初中科学实验教学,激发学生的探究兴趣和创新能力,培养学生想象力,从而培养出知识与能力齐发展的高质量人才。
2019年19期 3+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范鹏;
科学是初中教学中的重点学科,是中考必考内容。随着我国教育事业的不断革新,对初中科学教学提出严峻挑战,而实验是科学教学有效途径之一,这就要求教师基于新课改背景改革与创新初中科学实验教学,激发学生的探究兴趣和创新能力,培养学生想象力,从而培养出知识与能力齐发展的高质量人才。
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中职酒店管理专业教学应充分体现实用性、技能性,要求学生具备较强的实践操作能力,体验式教学通过切身感受真实的酒店情境的方式,帮助学生更好地掌握知识,实现综合能力和素质水平的提高。本文结合教学实践对体验式教学在中职酒店管理教学中的必要性及运用进行阐述。
2019年19期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄萍;
中职酒店管理专业教学应充分体现实用性、技能性,要求学生具备较强的实践操作能力,体验式教学通过切身感受真实的酒店情境的方式,帮助学生更好地掌握知识,实现综合能力和素质水平的提高。本文结合教学实践对体验式教学在中职酒店管理教学中的必要性及运用进行阐述。
2019年19期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽娟;
著名文学家高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。"的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。爱就像是杠杆,让我们的教育起到事半功倍的效果。那么如何在我们的教育过程中体现师爱呢?本文认为以尊重为前提,时时关怀、信任、鼓励孩子,严中有爱,宽容而不纵容,让孩子在爱的阳光雨露中茁壮成长。
2019年19期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽娟;
著名文学家高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。"的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。爱就像是杠杆,让我们的教育起到事半功倍的效果。那么如何在我们的教育过程中体现师爱呢?本文认为以尊重为前提,时时关怀、信任、鼓励孩子,严中有爱,宽容而不纵容,让孩子在爱的阳光雨露中茁壮成长。
2019年19期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马勇;孙立华;
常德市武陵区滨湖小学坚持倾力打造"书香校园",将书香文化建设作为追求学校内涵式发展,创建学校特色品牌的重要依托,取得了培育师生文化气质、凝聚学校文化品格的实效。
2019年19期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马勇;孙立华;
常德市武陵区滨湖小学坚持倾力打造"书香校园",将书香文化建设作为追求学校内涵式发展,创建学校特色品牌的重要依托,取得了培育师生文化气质、凝聚学校文化品格的实效。
2019年19期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚惠;
语义翻译和交际翻译是由英国著名翻译家纽马克提出来的,这一理论对翻译实际应用与操作具有一定的指导作用。英文旅游文本通过传递信息使得外来游客了解到中国的自然景观及文化,从而达到吸引游客的目的。本文从语义翻译和交际翻译的视角出发,对旅游文本汉英翻译的实际意义进行了相关的分析。
2019年19期 9+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姚惠;
语义翻译和交际翻译是由英国著名翻译家纽马克提出来的,这一理论对翻译实际应用与操作具有一定的指导作用。英文旅游文本通过传递信息使得外来游客了解到中国的自然景观及文化,从而达到吸引游客的目的。本文从语义翻译和交际翻译的视角出发,对旅游文本汉英翻译的实际意义进行了相关的分析。
2019年19期 9+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马一富;
在初中美术的教学过程中为了更好地提高学生的美术核心素养,在初中美术教学的过程中需要不断培养学生的生活观察能力,本文主要探讨一下初中美术教学中学生观察能力的培养心得。
2019年19期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马一富;
在初中美术的教学过程中为了更好地提高学生的美术核心素养,在初中美术教学的过程中需要不断培养学生的生活观察能力,本文主要探讨一下初中美术教学中学生观察能力的培养心得。
2019年19期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾奕;
语文阅读作为小学语文学习的重点,较高的阅读能力能提升养学生语文素养,因此应重视阅读能力的提升。本文对农村小学生阅读能力较低的主要成因进行了剖析,研究探索提升农村小学生阅读理解能力策略,希望对提高农村小学生的语文阅读能力有所帮助。
2019年19期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾奕;
语文阅读作为小学语文学习的重点,较高的阅读能力能提升养学生语文素养,因此应重视阅读能力的提升。本文对农村小学生阅读能力较低的主要成因进行了剖析,研究探索提升农村小学生阅读理解能力策略,希望对提高农村小学生的语文阅读能力有所帮助。
2019年19期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程池;
在带来便利的同时,"互联网+"时代信息安全教学也将面临很多的机遇与挑战。因此,必须与时俱进,将量子计算机的发展与对密码学的影响、基于格的密码算法等内容加入信息安全教学中。
2019年19期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 程池;
在带来便利的同时,"互联网+"时代信息安全教学也将面临很多的机遇与挑战。因此,必须与时俱进,将量子计算机的发展与对密码学的影响、基于格的密码算法等内容加入信息安全教学中。
2019年19期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 戴梦竹;
翻转课堂是一种立足于现代教学改革产生的新型教学模式,将其应用在中职基础会计教学活动中,可以显著提高学生的学习主动性,引导学生更加积极的对基础会计知识进行学习,这对于学生自学能力、合作探究能力的培养有极大帮助。因此,在实际中,中职基础会计教师要合理的应用翻转课堂教学模式来开展课堂教学活动,以满足学生发展需求。
2019年19期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴梦竹;
翻转课堂是一种立足于现代教学改革产生的新型教学模式,将其应用在中职基础会计教学活动中,可以显著提高学生的学习主动性,引导学生更加积极的对基础会计知识进行学习,这对于学生自学能力、合作探究能力的培养有极大帮助。因此,在实际中,中职基础会计教师要合理的应用翻转课堂教学模式来开展课堂教学活动,以满足学生发展需求。
2019年19期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴明宏;
本文以农村小学校园文化建设为例,介绍如何发掘地方资源、拓展乡土资源内涵并将其巧妙运用到学校校园文化建设中,并从常规文化创建、内涵发展、精细化管理、特色打造等范畴对于校园文化建设工作进行详细介绍。
2019年19期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴明宏;
本文以农村小学校园文化建设为例,介绍如何发掘地方资源、拓展乡土资源内涵并将其巧妙运用到学校校园文化建设中,并从常规文化创建、内涵发展、精细化管理、特色打造等范畴对于校园文化建设工作进行详细介绍。
2019年19期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓素枝;
对于习作素养,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:语文课程应引导学生初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的阅读能力、写作能力等。但在实际教学中方法都是老师灌输给学生的,学生缺乏自主探究性,所以习作素养就很难得到提升。
2019年19期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓素枝;
对于习作素养,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:语文课程应引导学生初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的阅读能力、写作能力等。但在实际教学中方法都是老师灌输给学生的,学生缺乏自主探究性,所以习作素养就很难得到提升。
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《2017科学新课程标准》提出:"探究活动是学生学习科学的重要方式,小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式"。亲历科学探究实则是让学生通过观察、测量、调查、实验、统计、分析等方法进行的定量或定性研究,对于学生而言,如果通过探究学习后仍不懂得科学的本质是"以严密的证据得出严谨的结论",不懂得"如何获得严谨的证据",就不可能达到培养学生科学素养的最终目的。
2019年19期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁超;
《2017科学新课程标准》提出:"探究活动是学生学习科学的重要方式,小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式"。亲历科学探究实则是让学生通过观察、测量、调查、实验、统计、分析等方法进行的定量或定性研究,对于学生而言,如果通过探究学习后仍不懂得科学的本质是"以严密的证据得出严谨的结论",不懂得"如何获得严谨的证据",就不可能达到培养学生科学素养的最终目的。
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随着劳动市场就业竞争的日益激烈,以就业为导向的职业教育成为一个新的热点话题,职业教育必须要提高学校教学质量和办学效益,充分发挥学校在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用,为了适应社会经济发展对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,促进社会生产力的发展,必须坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。
2019年19期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 甘兴军;
随着劳动市场就业竞争的日益激烈,以就业为导向的职业教育成为一个新的热点话题,职业教育必须要提高学校教学质量和办学效益,充分发挥学校在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用,为了适应社会经济发展对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,促进社会生产力的发展,必须坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。
2019年19期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高天龙;
中职教育是我国现代教育体系中十分重要的一部分,承担着培养一线操作人才的重任。在新时期,为了有效提高中职汽修专业教学质量,需要特别注重对教学方法进行改革创新。项目教学法是一种现代化教学手段,其将教学内容设置成一个项目,让学生完成项目任务中掌握相应的知识,将项目教学法应用在中职汽修专业教学中可以获取良好效果,本文对此进行分析。
2019年19期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高天龙;
中职教育是我国现代教育体系中十分重要的一部分,承担着培养一线操作人才的重任。在新时期,为了有效提高中职汽修专业教学质量,需要特别注重对教学方法进行改革创新。项目教学法是一种现代化教学手段,其将教学内容设置成一个项目,让学生完成项目任务中掌握相应的知识,将项目教学法应用在中职汽修专业教学中可以获取良好效果,本文对此进行分析。
2019年19期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 韩富娆;
在新时代之下,为了适应我国经济的发展,教学改革相应的创新,会计教学案进入了新的时代阶段,而在实际教学过程当中,教师不仅担负起对学生的专业知识教学工作,同时还要注重学生的德育道德教育,这样才能够让学生做长远的发展。本文针对会计教学中会计职业道德教育进行了相关的分析,希望能够通过探讨,为会计教学提供理论性的帮助。
2019年19期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩富娆;
在新时代之下,为了适应我国经济的发展,教学改革相应的创新,会计教学案进入了新的时代阶段,而在实际教学过程当中,教师不仅担负起对学生的专业知识教学工作,同时还要注重学生的德育道德教育,这样才能够让学生做长远的发展。本文针对会计教学中会计职业道德教育进行了相关的分析,希望能够通过探讨,为会计教学提供理论性的帮助。
2019年19期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩丽;
高中生物学教学在新的时期需要采取多样化的教学模式来提升学生学习的有效性,而概念模型在高中生物学教学中的有效应用,能使教学内容更加"简化"和"理想化",有效提升学生的直观认知,从而显著提升教学的有效性。
2019年19期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 韩丽;
高中生物学教学在新的时期需要采取多样化的教学模式来提升学生学习的有效性,而概念模型在高中生物学教学中的有效应用,能使教学内容更加"简化"和"理想化",有效提升学生的直观认知,从而显著提升教学的有效性。
2019年19期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 何强;
本文主要以探究中学校园文化建设的素质教育功能为重点进行阐述,结合当下校园文化的界定及构建为主要依据,从价值导引功能、扬弃选择功能、陶冶激励功能这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强中学校园文化建设的素质教育质量,提高初中生综合素养,为其日后全面发展提供有利条件。
2019年19期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何强;
本文主要以探究中学校园文化建设的素质教育功能为重点进行阐述,结合当下校园文化的界定及构建为主要依据,从价值导引功能、扬弃选择功能、陶冶激励功能这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强中学校园文化建设的素质教育质量,提高初中生综合素养,为其日后全面发展提供有利条件。
2019年19期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贾志梅;
提高课堂效率不能忽视细节,但教师的站位常被我们忽略,不恰当的站位影响了课堂效率。教师站位要避免无意,避免遮挡,注意远近,注意走动的频率,注意面向全体。
2019年19期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾志梅;
提高课堂效率不能忽视细节,但教师的站位常被我们忽略,不恰当的站位影响了课堂效率。教师站位要避免无意,避免遮挡,注意远近,注意走动的频率,注意面向全体。
2019年19期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金明芳;
在现如今的素质教育环境下,引起社会群众重视的不仅仅是中职学生的学科基本知识能力学习,还有学生的社会综合能力培养。学习效能作为培养学生社会综合能力的重要环节之一,在中职学生的学习生活及价值观形成过程中扮演着重要角色。在中职机电专业课程教学过程中,重视中职学生的学习效能培养不仅有利于提高中职学生的学习能力,引导学生构建系统的思维模式,还有利于学生主动调节自我情绪,推动学生的人际关系建设能力与团队协作能力的提高。因此,如何完善中职学生学习效能的培养方式是中职机电专业教学结构改革的重要目标之一。
2019年19期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金明芳;
在现如今的素质教育环境下,引起社会群众重视的不仅仅是中职学生的学科基本知识能力学习,还有学生的社会综合能力培养。学习效能作为培养学生社会综合能力的重要环节之一,在中职学生的学习生活及价值观形成过程中扮演着重要角色。在中职机电专业课程教学过程中,重视中职学生的学习效能培养不仅有利于提高中职学生的学习能力,引导学生构建系统的思维模式,还有利于学生主动调节自我情绪,推动学生的人际关系建设能力与团队协作能力的提高。因此,如何完善中职学生学习效能的培养方式是中职机电专业教学结构改革的重要目标之一。
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新高考改革背景下高中教学管理形势出现变化,对教学管理工作提出新的要求与挑战。要求高中教学管理人员创新教学管理模式与方法,符合高考新形势的要求。鉴于此,本文分析新高考改革背景下高中教学管理的难点,联系教学管理实践给出解决措施。
2019年19期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 柯文岛;
新高考改革背景下高中教学管理形势出现变化,对教学管理工作提出新的要求与挑战。要求高中教学管理人员创新教学管理模式与方法,符合高考新形势的要求。鉴于此,本文分析新高考改革背景下高中教学管理的难点,联系教学管理实践给出解决措施。
2019年19期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 兰涵;
随着高等教育制度和政策的改革,高职院校少数民族大学生日益增多,加强少数民族大学生法律意识教育对我国法治的建设,对未来少数民族发展建设,对全面促进高职院校的和谐稳定,具有重要的意义。然而,近些年随着少数民族大学生人数的增加,各类违法犯罪现象也频繁发生,告诉我们仅仅从"道德与法律"课上并未让少数民族学生们真正懂法,传统的法律意识培养需要结合少数民族大学生自身特点进行。
2019年19期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 兰涵;
随着高等教育制度和政策的改革,高职院校少数民族大学生日益增多,加强少数民族大学生法律意识教育对我国法治的建设,对未来少数民族发展建设,对全面促进高职院校的和谐稳定,具有重要的意义。然而,近些年随着少数民族大学生人数的增加,各类违法犯罪现象也频繁发生,告诉我们仅仅从"道德与法律"课上并未让少数民族学生们真正懂法,传统的法律意识培养需要结合少数民族大学生自身特点进行。
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探索数学提问的有效方式和途径,从而激发学生的思考兴趣,提升学生的解题能力,进而培养学生的数学素养。本文分别从巧设问题情境、明确问题指向、设置问题梯度、给予思考时间等方面进行论述。
2019年19期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李木养;
探索数学提问的有效方式和途径,从而激发学生的思考兴趣,提升学生的解题能力,进而培养学生的数学素养。本文分别从巧设问题情境、明确问题指向、设置问题梯度、给予思考时间等方面进行论述。
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中小学德育工作是一个关系到培养什么样的接班人的工作,是学校最重要的工作之一。学校的任务就是要培养学生做人和求知,而做人比求知更重要。可近年来,一些学校片面追求升学率,轻视了德育工作,导致学生吸烟酗酒、打架斗殴、离家出走、沉迷于网吧等各种违纪现象的出现,这不得不引起我们教育工作者的关注。
2019年19期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 李树清;
中小学德育工作是一个关系到培养什么样的接班人的工作,是学校最重要的工作之一。学校的任务就是要培养学生做人和求知,而做人比求知更重要。可近年来,一些学校片面追求升学率,轻视了德育工作,导致学生吸烟酗酒、打架斗殴、离家出走、沉迷于网吧等各种违纪现象的出现,这不得不引起我们教育工作者的关注。
2019年19期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李志国;廖锦芳;
中职教育开设《哲学与人生》课程,既能渗透哲学理论、传播哲学观点,也能指导学生的成长与发展,帮助他们解决现实问题。因此开展哲学与人生教育,对中职学生产生积极的影响,有利于他们端正人生态度、树立远大理想。本文根据《哲学与人生》课程的教学特点,从建立积极的心理品质、培育高尚的道德素养、促进良好的行为习惯三个方面探讨对中职学生的影响。
2019年19期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李志国;廖锦芳;
中职教育开设《哲学与人生》课程,既能渗透哲学理论、传播哲学观点,也能指导学生的成长与发展,帮助他们解决现实问题。因此开展哲学与人生教育,对中职学生产生积极的影响,有利于他们端正人生态度、树立远大理想。本文根据《哲学与人生》课程的教学特点,从建立积极的心理品质、培育高尚的道德素养、促进良好的行为习惯三个方面探讨对中职学生的影响。
2019年19期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 凌存保;
生理学是医学专业的重要基础学科,知识复杂抽象。本文利用思维导图辅助生理学教学,并指导学生用条理清晰的思维导图呈现复杂的知识,从而帮助学生理解、记忆、整合知识,提高了学生的开创性思维和逻辑思维的能力。
2019年19期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌存保;
生理学是医学专业的重要基础学科,知识复杂抽象。本文利用思维导图辅助生理学教学,并指导学生用条理清晰的思维导图呈现复杂的知识,从而帮助学生理解、记忆、整合知识,提高了学生的开创性思维和逻辑思维的能力。
2019年19期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌检妹;
本文围绕大学生心理健康教育课程教学主题,依据大学生心理健康教育的要求和课程教学的特点,针对目前教学中存在的教学理念、教学方法及教学内容等问题,提出了关于增强大学生心理健康教育课程教学效果的几点思考。
2019年19期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 凌检妹;
本文围绕大学生心理健康教育课程教学主题,依据大学生心理健康教育的要求和课程教学的特点,针对目前教学中存在的教学理念、教学方法及教学内容等问题,提出了关于增强大学生心理健康教育课程教学效果的几点思考。
2019年19期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娜;殷雪琴;
新时代的教学目标明确要求要培养学生的独立思考能力,使其能积极自主的学习。这就对教师在培养学生自主学习能力方面有了一定的要求。为实现新时代的课程目标,教师应着重改变自身教学方法,在上课时要注意调节课堂气氛,通过对教学内容有策略的延伸以及对学生学习方法的指导,在激发学生求知欲的同时培养其自主学习能力。本文结合当前小学数学教学现状,就教师在教学过程中如何培养学生的自主学习能力作简要分析并提出相关教学策略。
2019年19期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娜;殷雪琴;
新时代的教学目标明确要求要培养学生的独立思考能力,使其能积极自主的学习。这就对教师在培养学生自主学习能力方面有了一定的要求。为实现新时代的课程目标,教师应着重改变自身教学方法,在上课时要注意调节课堂气氛,通过对教学内容有策略的延伸以及对学生学习方法的指导,在激发学生求知欲的同时培养其自主学习能力。本文结合当前小学数学教学现状,就教师在教学过程中如何培养学生的自主学习能力作简要分析并提出相关教学策略。
2019年19期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马琳;
教育是实现社会公平的有力工具。如今我国教育事业稳步发展,学龄儿童享有更多的受教育机会,但现阶段我国存在的一些教育问题依然不容小觑,如农民工随迁子女平等接受教育问题。这一问题不仅关乎作为弱势群体的农民工及其子女的长远发展,而且对社会的和谐与稳定都具有深远影响。因此,本文立足于教育公平原理分析农民工随迁子女的受教育现状及存在的问题,并提出相应的策略建议。
2019年19期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马琳;
教育是实现社会公平的有力工具。如今我国教育事业稳步发展,学龄儿童享有更多的受教育机会,但现阶段我国存在的一些教育问题依然不容小觑,如农民工随迁子女平等接受教育问题。这一问题不仅关乎作为弱势群体的农民工及其子女的长远发展,而且对社会的和谐与稳定都具有深远影响。因此,本文立足于教育公平原理分析农民工随迁子女的受教育现状及存在的问题,并提出相应的策略建议。
2019年19期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 庞田宇;
在脱贫工作的后期阶段,巩固脱贫成果、防范和治理返贫问题成为后续工作重点。影响返贫现象的根本性要素在于教育的可持续性问题,尤其对于脱贫家庭子女这一特殊群体来说,教育的可持续是整个脱贫家庭的生活水平提高的保障。现有的研究成果大多集中在贫困家庭子女教育资源的提供与保障方面,对于脱贫家庭子女教育的可持续性问题方面的系统研究近乎空白。事实上我们迫切需要对这一问题进行进一步探索与研究。
2019年19期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庞田宇;
在脱贫工作的后期阶段,巩固脱贫成果、防范和治理返贫问题成为后续工作重点。影响返贫现象的根本性要素在于教育的可持续性问题,尤其对于脱贫家庭子女这一特殊群体来说,教育的可持续是整个脱贫家庭的生活水平提高的保障。现有的研究成果大多集中在贫困家庭子女教育资源的提供与保障方面,对于脱贫家庭子女教育的可持续性问题方面的系统研究近乎空白。事实上我们迫切需要对这一问题进行进一步探索与研究。
2019年19期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱迎芬;
随着社会主义现代化进程不断推进,对受教育者的要求也开始发生改变,尤其是在新课改的推进之下,教育对受教育者的综合素质和核心素养有了更高的要求,对教师也有了更高的要求,教师除了要对受教育者的学习成绩负责,还要对受教育者的素养进行培养,帮助受教育者树立正确的价值观,让受教育者从正确的价值导向出发,进行系统深度的学习,成为社会主义建设的栋梁人才。
2019年19期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱迎芬;
随着社会主义现代化进程不断推进,对受教育者的要求也开始发生改变,尤其是在新课改的推进之下,教育对受教育者的综合素质和核心素养有了更高的要求,对教师也有了更高的要求,教师除了要对受教育者的学习成绩负责,还要对受教育者的素养进行培养,帮助受教育者树立正确的价值观,让受教育者从正确的价值导向出发,进行系统深度的学习,成为社会主义建设的栋梁人才。
2019年19期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱文斌;孔繁怡;王磊;
翻转课堂教学模式能充分调动学生的学习主动性,实现了个性化学习。本文在基于翻转课堂教学模式下,对药剂学课程从课程性质与定位、教学内容、教学方法和手段、教学过程、考核评价和教学反思六个方面进行说课设计。
2019年19期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱文斌;孔繁怡;王磊;
翻转课堂教学模式能充分调动学生的学习主动性,实现了个性化学习。本文在基于翻转课堂教学模式下,对药剂学课程从课程性质与定位、教学内容、教学方法和手段、教学过程、考核评价和教学反思六个方面进行说课设计。
2019年19期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱子瀚;
我们常说:用人所长,避人所短,如果求全责备,则无可用之人。古往今来,用人之道莫过于此。人的才能有大有小,根据分工不同,所承担的责任也不同。这就需要量体裁衣,适才适所。
2019年19期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱子瀚;
我们常说:用人所长,避人所短,如果求全责备,则无可用之人。古往今来,用人之道莫过于此。人的才能有大有小,根据分工不同,所承担的责任也不同。这就需要量体裁衣,适才适所。
2019年19期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋玉梅;
推行"先学后教,当堂训练"课堂模式,打造高效课堂,挖掘知识背后承载的能力,实现课堂由知识立意转向能力立意,作者根据自己的教学实践,力求通过设计高效、内容高效、师生活动高效、教学过程的高效、学生成长高效、堂清效果高效来努力追求适合学生实际的高效课堂。
2019年19期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋玉梅;
推行"先学后教,当堂训练"课堂模式,打造高效课堂,挖掘知识背后承载的能力,实现课堂由知识立意转向能力立意,作者根据自己的教学实践,力求通过设计高效、内容高效、师生活动高效、教学过程的高效、学生成长高效、堂清效果高效来努力追求适合学生实际的高效课堂。
2019年19期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王晓奇;
随着我国社会的不断发展,企业对于高校毕业生的要求不断提高,在这样的情况下,为了更好地提高学生的综合能力,培养学生的学习兴趣,理实一体化的教学模式受到了越来越多教育机构的认可,但是在教育的过程中,单纯进行理实一体化教育的效果还存在一定局限性,只有在校企合作的基础上,将企业与课堂更加有机的进行融合,才可以更好地完成高校教育的目标。本文通过对传统教学模式中存在的弊端进行分析,结合理实一体化教学模式的特点,对如何在校企合作的基础上进行理实一体化课程体系构建提出一些建议。
2019年19期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王晓奇;
随着我国社会的不断发展,企业对于高校毕业生的要求不断提高,在这样的情况下,为了更好地提高学生的综合能力,培养学生的学习兴趣,理实一体化的教学模式受到了越来越多教育机构的认可,但是在教育的过程中,单纯进行理实一体化教育的效果还存在一定局限性,只有在校企合作的基础上,将企业与课堂更加有机的进行融合,才可以更好地完成高校教育的目标。本文通过对传统教学模式中存在的弊端进行分析,结合理实一体化教学模式的特点,对如何在校企合作的基础上进行理实一体化课程体系构建提出一些建议。
2019年19期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王志琼;
建设美丽幽雅的校园环境和文明尚礼的人文环境,是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。建设农村小学校园文化,最重要的是挖掘、挖掘具有地域特点、反映风土人情的人、事、物,创造良好的校园环境,培养良好的校园内涵,营造优质的人文环境氛围,将校园文化的作用发挥到极致。
2019年19期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王志琼;
建设美丽幽雅的校园环境和文明尚礼的人文环境,是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。建设农村小学校园文化,最重要的是挖掘、挖掘具有地域特点、反映风土人情的人、事、物,创造良好的校园环境,培养良好的校园内涵,营造优质的人文环境氛围,将校园文化的作用发挥到极致。
2019年19期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴秀莹;靳涌韬;
服饰,即装饰人体的物品总称。其包括服装、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。本文旨在通过访谈法、问卷调查法以D市某高校为例对高校在校人员服饰流行观进行探索。
2019年19期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴秀莹;靳涌韬;
服饰,即装饰人体的物品总称。其包括服装、鞋、帽、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。本文旨在通过访谈法、问卷调查法以D市某高校为例对高校在校人员服饰流行观进行探索。
2019年19期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许淑琦;
古诗词阅读是中学语文教学的重要模块,分析考情趋势,反思教学现状,教师应该改进教学方式,提高学生阅读兴趣,从而改变教学低效、解题低分的现状。
2019年19期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许淑琦;
古诗词阅读是中学语文教学的重要模块,分析考情趋势,反思教学现状,教师应该改进教学方式,提高学生阅读兴趣,从而改变教学低效、解题低分的现状。
2019年19期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阳林;
本文首先阐述了小学教育中实施养成教育的基本原则,其后提出了一系列养成教育在小学教学中的具体实施策略和措施。
2019年19期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阳林;
本文首先阐述了小学教育中实施养成教育的基本原则,其后提出了一系列养成教育在小学教学中的具体实施策略和措施。
2019年19期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨志华;
如今在中职机电教学中微课的应用愈加成熟,但在实际应用过程中还存在一些问题,应不断对其进行优化与改进。而微课在中职机电教学中的灵活运用是当前我国互联网技术高速发展的产物,因此微课在中职机电教学中的应用也成为目前的首要教学任务。但我国由于互联网技术起步较晚,由此导致在中职机电教学中使用微课的这一教学模式起步较晚。因此我国中职机电教学应跟随社会的快速发展,注重新时代下微课在中职机电教学中的实际应用,从而提高中职机电教学效率以及教学质量。本文研究了微课在中职机电教学中的使用应用方式。
2019年19期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨志华;
如今在中职机电教学中微课的应用愈加成熟,但在实际应用过程中还存在一些问题,应不断对其进行优化与改进。而微课在中职机电教学中的灵活运用是当前我国互联网技术高速发展的产物,因此微课在中职机电教学中的应用也成为目前的首要教学任务。但我国由于互联网技术起步较晚,由此导致在中职机电教学中使用微课的这一教学模式起步较晚。因此我国中职机电教学应跟随社会的快速发展,注重新时代下微课在中职机电教学中的实际应用,从而提高中职机电教学效率以及教学质量。本文研究了微课在中职机电教学中的使用应用方式。
2019年19期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 俞秋锦;
科学思维是运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。通过教材研读法,追问法,实验探究法,模型建构法,归纳整理法和解题创新法都能培养学生的科学思维。
2019年19期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 俞秋锦;
科学思维是运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。通过教材研读法,追问法,实验探究法,模型建构法,归纳整理法和解题创新法都能培养学生的科学思维。
2019年19期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张超;乔洁琼;王宸文姬;
高校在进行大学生核心价值观教育时,要顺应时代变化,在传统教育方法的基础上立足与中国优秀传统文化,通过传统课堂、新媒体平台、各类校园文化活动、社会实践等方式,不断探索高校大学生社会主义核心价值观教育的新路径和新方法。
2019年19期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张超;乔洁琼;王宸文姬;
高校在进行大学生核心价值观教育时,要顺应时代变化,在传统教育方法的基础上立足与中国优秀传统文化,通过传统课堂、新媒体平台、各类校园文化活动、社会实践等方式,不断探索高校大学生社会主义核心价值观教育的新路径和新方法。
2019年19期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张健;
本文主要探讨互联网条件下思想政治课教学中存在的问题,提出如何借用互联网提升学生的主体地位,优化思想政治课的教学过程。
2019年19期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张健;
本文主要探讨互联网条件下思想政治课教学中存在的问题,提出如何借用互联网提升学生的主体地位,优化思想政治课的教学过程。
2019年19期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张钦业;孙颖;张成文;孙存麦;
怯场现象普遍存在于中职学生课堂,不仅严重影响教学效率,同时导致学生日后学习以及工作道路受到困扰。本文主要讲述中职学生课堂怯场的主观原因,并提出针对性解决对策,以期营造良好的课堂氛围。
2019年19期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张钦业;孙颖;张成文;孙存麦;
怯场现象普遍存在于中职学生课堂,不仅严重影响教学效率,同时导致学生日后学习以及工作道路受到困扰。本文主要讲述中职学生课堂怯场的主观原因,并提出针对性解决对策,以期营造良好的课堂氛围。
2019年19期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小琴;
教育投入的不均衡化发展催生出寄宿制,这种寄宿制的方式为中等职业学校的学生提供了全方位的规划。这在家长与学生的生活安排之间提供了一定的便利性,也使得中等职业学校的教育水平能够极大限度地发挥,起到校园教育的引导作用。但随着甘肃省的中等职业学校寄宿的学生在寄宿制发展过程中逐渐显现出许多不良的现象,中等职业学校寄宿生在人文上的关怀需求现象也在逐年受到关注。
2019年19期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小琴;
教育投入的不均衡化发展催生出寄宿制,这种寄宿制的方式为中等职业学校的学生提供了全方位的规划。这在家长与学生的生活安排之间提供了一定的便利性,也使得中等职业学校的教育水平能够极大限度地发挥,起到校园教育的引导作用。但随着甘肃省的中等职业学校寄宿的学生在寄宿制发展过程中逐渐显现出许多不良的现象,中等职业学校寄宿生在人文上的关怀需求现象也在逐年受到关注。
2019年19期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张永安;
随着信息技术的快速发展,人类已然进入"互联网+"的时代,这也对德育教育带来了新的挑战和机遇。在学校开展德育教育活动时,必须充分把握"互联网+"带来的机遇,积极创新德育教育思想,采取全新的德育教育模式,引导学生可以更好地学习德育知识,促进学生思想道德水平的提高,满足学生综合发展需求,本文对此进行了分析。
2019年19期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张永安;
随着信息技术的快速发展,人类已然进入"互联网+"的时代,这也对德育教育带来了新的挑战和机遇。在学校开展德育教育活动时,必须充分把握"互联网+"带来的机遇,积极创新德育教育思想,采取全新的德育教育模式,引导学生可以更好地学习德育知识,促进学生思想道德水平的提高,满足学生综合发展需求,本文对此进行了分析。
2019年19期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张勇;张利萍;
众所周知,阅读能拓宽知识面,提高品德修养和思想情趣。那么,怎样才能提高农村小学生的阅读能力呢?
2019年19期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张勇;张利萍;
众所周知,阅读能拓宽知识面,提高品德修养和思想情趣。那么,怎样才能提高农村小学生的阅读能力呢?
2019年19期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵艳辉;赵春梅;
在图形与测量领域中培养学生的空间观念,关注空间观念的本质即空间想象能力;关注度量的本质,让学生学会测量;探索形成空间观念的有效策略。
2019年19期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵艳辉;赵春梅;
在图形与测量领域中培养学生的空间观念,关注空间观念的本质即空间想象能力;关注度量的本质,让学生学会测量;探索形成空间观念的有效策略。
2019年19期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卓泳萍;
班上的一名学生迷恋网络游戏,导致不按时完成作业,没心思学习,学习成绩大滑坡。他的父母知道孩子的不良行为后又打又骂。谁知道这样的教育方式根本没有使他有一丝的转变,反而使他更恨父母,竟然离家出走。显然学生家长的这种教育方式不对头,教育效果不如人意。后来,我采取了说服教育和情感陶冶两种方法对这名学生进行教育,效果非常好。这名学生通过教育、引导,已经不再迷恋网络游戏了。
2019年19期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卓泳萍;
班上的一名学生迷恋网络游戏,导致不按时完成作业,没心思学习,学习成绩大滑坡。他的父母知道孩子的不良行为后又打又骂。谁知道这样的教育方式根本没有使他有一丝的转变,反而使他更恨父母,竟然离家出走。显然学生家长的这种教育方式不对头,教育效果不如人意。后来,我采取了说服教育和情感陶冶两种方法对这名学生进行教育,效果非常好。这名学生通过教育、引导,已经不再迷恋网络游戏了。
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- 覃发业;
语文教学设计"教"与"学"的二元关系是语文有效教学的主要矛盾之一。研究当前语文教学设计存在的遵循教参保守性和主观意识性的"教",提出教学设计应从"学"教参转向学参考书。反思语文教学设计中的二元处理关系,提高语文课堂教学的有效性。本文结合教学实例,枚举"教"与"学"之间存在的不平衡问题,针对问题提出"教"与"学"二元协调统一建议。
2019年19期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 覃发业;
语文教学设计"教"与"学"的二元关系是语文有效教学的主要矛盾之一。研究当前语文教学设计存在的遵循教参保守性和主观意识性的"教",提出教学设计应从"学"教参转向学参考书。反思语文教学设计中的二元处理关系,提高语文课堂教学的有效性。本文结合教学实例,枚举"教"与"学"之间存在的不平衡问题,针对问题提出"教"与"学"二元协调统一建议。
2019年19期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李青燕;
古诗词自身的特点,需要我们教师引导学生打破时空距离,走进作品,走进诗人,去品悟古诗词。引导学生读出韵味,在教学的过程中突出趣味,带领学生进入其中的意境,感受古诗词所表达的情味。
2019年19期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李青燕;
古诗词自身的特点,需要我们教师引导学生打破时空距离,走进作品,走进诗人,去品悟古诗词。引导学生读出韵味,在教学的过程中突出趣味,带领学生进入其中的意境,感受古诗词所表达的情味。
2019年19期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈超;
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",怎样探寻作文修改"最佳路径",从而提高学生作文修改的能力呢?一、知之——理解作文修改的意义。二、好之——掌握作文修改的方法。第一遍:修改字、词和标点。第二遍:修改段落、层次和结构。第三遍:围绕主题取舍。三、乐之——养成作文修改的习惯。
2019年19期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈超;
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",怎样探寻作文修改"最佳路径",从而提高学生作文修改的能力呢?一、知之——理解作文修改的意义。二、好之——掌握作文修改的方法。第一遍:修改字、词和标点。第二遍:修改段落、层次和结构。第三遍:围绕主题取舍。三、乐之——养成作文修改的习惯。
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高中语文教材中文言文的注释在学生对文言文的阅读、理解以及深入学习的过程中扮演着重要的角色。文言文的注释不仅起到辅助学生理解全文大意的作用,它更能激发学生对中国古代语言文化的兴趣,是叩开中国古代文化典籍大门的重要环节。因此,教材中文言文注释的准确、简明、规范和系统化对文言文的学习十分重要。
2019年19期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 程菲菲;
高中语文教材中文言文的注释在学生对文言文的阅读、理解以及深入学习的过程中扮演着重要的角色。文言文的注释不仅起到辅助学生理解全文大意的作用,它更能激发学生对中国古代语言文化的兴趣,是叩开中国古代文化典籍大门的重要环节。因此,教材中文言文注释的准确、简明、规范和系统化对文言文的学习十分重要。
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随着时代的不断进步,国家和社会对人才类型的需求情况不断发生变化,对人才培养的要求不断提高,为了迎接挑战需要我们不断培养创新型人才,所以国家目前大力推进新课改进程,以期通过课程改革创新提升学生的创新能力。语文这门学科作为教育中最为基础的科目,对学生创新能力的培养的影响至关重要,在课程改革的要求下,如何创新语文教学方法来提升学生的创新能力是本文所探讨的。
2019年19期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓格静;
随着时代的不断进步,国家和社会对人才类型的需求情况不断发生变化,对人才培养的要求不断提高,为了迎接挑战需要我们不断培养创新型人才,所以国家目前大力推进新课改进程,以期通过课程改革创新提升学生的创新能力。语文这门学科作为教育中最为基础的科目,对学生创新能力的培养的影响至关重要,在课程改革的要求下,如何创新语文教学方法来提升学生的创新能力是本文所探讨的。
2019年19期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜珊虹;
"亲子共读"的意思就是家长和孩子共同学习、共同进步。学生的课外阅读在学习中起到非常重要的作用。家长认为孩子在幼儿时期没有阅读能力,会非常重视亲子阅读活动。等到孩子上了小学之后,家长认为孩子有了自主阅读的能力,就不再重视亲子共读了。有效的亲子共读可以提高孩子的学习能力,还可以促进家庭和谐,增进孩子和家长之间的感情。
2019年19期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杜珊虹;
"亲子共读"的意思就是家长和孩子共同学习、共同进步。学生的课外阅读在学习中起到非常重要的作用。家长认为孩子在幼儿时期没有阅读能力,会非常重视亲子阅读活动。等到孩子上了小学之后,家长认为孩子有了自主阅读的能力,就不再重视亲子共读了。有效的亲子共读可以提高孩子的学习能力,还可以促进家庭和谐,增进孩子和家长之间的感情。
2019年19期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杜昀;
激趣教学法作为当代人文教学的优秀代表之一,其秉承以学生为主体的教育理念,坚持从学生学习心理出发,通过多元化的形式激发学生的学习兴趣,在近年来备受教师群体的青睐。诗词历来是我国传统文化中的璀璨瑰宝,因此在我国具有举重若轻的教学地位,且学生的诗词学习成果对自身语文素养也有极大的影响。本文将以当前高中语文诗词教学现状为立足点,结合激趣教学法的教学核心,从多方面阐述如何在诗词教学中有效应用激趣教学法,以期能在提高学生诗词水平的同时又帮助学生培养语文素养。
2019年19期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜昀;
激趣教学法作为当代人文教学的优秀代表之一,其秉承以学生为主体的教育理念,坚持从学生学习心理出发,通过多元化的形式激发学生的学习兴趣,在近年来备受教师群体的青睐。诗词历来是我国传统文化中的璀璨瑰宝,因此在我国具有举重若轻的教学地位,且学生的诗词学习成果对自身语文素养也有极大的影响。本文将以当前高中语文诗词教学现状为立足点,结合激趣教学法的教学核心,从多方面阐述如何在诗词教学中有效应用激趣教学法,以期能在提高学生诗词水平的同时又帮助学生培养语文素养。
2019年19期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛妍;
随着我国信息化的发展,人们的生活和学习也受到了一定程度的影响,对于教育事业关注的程度也有了一定的提升。高中语文难度已经有所提升,"微课"应用于高中语文教学,作为一种新的教学模式,主要通过视频的方式展示,有助于学生反复观看学习和巩固,对于课堂的教学质量也有了一定程度的提升。
2019年19期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛妍;
随着我国信息化的发展,人们的生活和学习也受到了一定程度的影响,对于教育事业关注的程度也有了一定的提升。高中语文难度已经有所提升,"微课"应用于高中语文教学,作为一种新的教学模式,主要通过视频的方式展示,有助于学生反复观看学习和巩固,对于课堂的教学质量也有了一定程度的提升。
2019年19期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭李虹;
小学语文写话教学是作文教学的基础,旨在培养学生具备基本的场景描述、概括,词汇使用等方面能力,本文结合小学低年级语文教学的写话课程,分析思维导图在写话教学中运用情况,并从命题训练、联想能力、语言组织能力的提升三个方面给出建议。
2019年19期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭李虹;
小学语文写话教学是作文教学的基础,旨在培养学生具备基本的场景描述、概括,词汇使用等方面能力,本文结合小学低年级语文教学的写话课程,分析思维导图在写话教学中运用情况,并从命题训练、联想能力、语言组织能力的提升三个方面给出建议。
2019年19期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪莉莉;
情感教育虽然和认知教育有一定的差异性,但它们同样都是完成教学目标必不可少的部分。小学语文教学中的情感教育是指在小学语文课堂教学中,教师发挥自身能力,创建有利于提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境,在教学过程中灌输学生正确的情感认知,加强与学生在课堂上的情感交流,以此来增强小学生在情感方面的体验,培养学生感知情感的能力。情感教育在语文教学中也是一个极其重要的方面,加强情感教育有利于提高小学生学习语文的能力,促进学生在习得语言的同时,获得正确的价值观。
2019年19期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪莉莉;
情感教育虽然和认知教育有一定的差异性,但它们同样都是完成教学目标必不可少的部分。小学语文教学中的情感教育是指在小学语文课堂教学中,教师发挥自身能力,创建有利于提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境,在教学过程中灌输学生正确的情感认知,加强与学生在课堂上的情感交流,以此来增强小学生在情感方面的体验,培养学生感知情感的能力。情感教育在语文教学中也是一个极其重要的方面,加强情感教育有利于提高小学生学习语文的能力,促进学生在习得语言的同时,获得正确的价值观。
2019年19期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜红艳;
中华文化是经历了5000多年的累积和沉淀而形成的,传统文化在发展的过程中去糙取精,逐渐形成了具有中华民族特色的传统文化。在当前的初中语文古诗文教学中,教师需要结合当前的时代特征加强对传统文化的教学力度,帮助学生更好地理解我国传统文化的内涵,使学生更好地发展。
2019年19期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜红艳;
中华文化是经历了5000多年的累积和沉淀而形成的,传统文化在发展的过程中去糙取精,逐渐形成了具有中华民族特色的传统文化。在当前的初中语文古诗文教学中,教师需要结合当前的时代特征加强对传统文化的教学力度,帮助学生更好地理解我国传统文化的内涵,使学生更好地发展。
2019年19期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李国霞;
注意力是一切心理过程的开端。小学低段学生语文课堂注意力不集中是十分普遍的现象。小学低段语文课堂吸引学生注意力的策略主要有:一是提出有意思的问题,积极引导学生;二是通过角色扮演法、运用戏剧因素等方式创造有趣情境,吸引学生注意力;三是采用动静结合的方式,吸引学生注意力;四是转变教育态度及观念,吸引学生注意力。
2019年19期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李国霞;
注意力是一切心理过程的开端。小学低段学生语文课堂注意力不集中是十分普遍的现象。小学低段语文课堂吸引学生注意力的策略主要有:一是提出有意思的问题,积极引导学生;二是通过角色扮演法、运用戏剧因素等方式创造有趣情境,吸引学生注意力;三是采用动静结合的方式,吸引学生注意力;四是转变教育态度及观念,吸引学生注意力。
2019年19期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李慧娟;
由于职业学校学生的特殊性,普遍学生对文化课的学习比较怠惰。加之职业学校重点培养技能型人才,主要课程是专业课,语文虽是基础学科但课时安排不足,学生的口语表达训练无法开展。所以在中职学校应探索利用有限的语文课堂,培养学生语文能力的途径。朗读教学,以读促学,既能提高中职生的语言表达能力又能保证课堂的有效性。朗读教学对语文的学习十分有帮助,越来越多的教师开始探究语文朗读教学的方法。
2019年19期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李慧娟;
由于职业学校学生的特殊性,普遍学生对文化课的学习比较怠惰。加之职业学校重点培养技能型人才,主要课程是专业课,语文虽是基础学科但课时安排不足,学生的口语表达训练无法开展。所以在中职学校应探索利用有限的语文课堂,培养学生语文能力的途径。朗读教学,以读促学,既能提高中职生的语言表达能力又能保证课堂的有效性。朗读教学对语文的学习十分有帮助,越来越多的教师开始探究语文朗读教学的方法。
2019年19期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李至爽;
清晰的头脑与严密的逻辑思维是学好语文的基础条件,就高中生而言,学习时间紧而任务重,要想有效学习,就必须要在日常的学习与练习中有意识、有方法地训练逻辑思维,从而提升学习效率。为此,本文主要就高中语文逻辑思维的训练途径做一番分析。
2019年19期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李至爽;
清晰的头脑与严密的逻辑思维是学好语文的基础条件,就高中生而言,学习时间紧而任务重,要想有效学习,就必须要在日常的学习与练习中有意识、有方法地训练逻辑思维,从而提升学习效率。为此,本文主要就高中语文逻辑思维的训练途径做一番分析。
2019年19期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林丽萍;
伴随着我国课程改革的不断推进,对于语文学科的培育内容也提出了更高的要求。语文学科的学习对学生的思想感悟教学内容比较多,因此成为增强学生思想教育水平的重要教学学科之一,语文教师在对学生进行教学的过程中不仅要大力培育学生的语文学科知识,还应当对学生的思想道德水平进行教育。本文以人教版初中语文教学过程中对于学生思想教育的重要意义进行思考,探求有效利用初中语文学科教学提升学生整体思想道德素质的可行方法。
2019年19期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林丽萍;
伴随着我国课程改革的不断推进,对于语文学科的培育内容也提出了更高的要求。语文学科的学习对学生的思想感悟教学内容比较多,因此成为增强学生思想教育水平的重要教学学科之一,语文教师在对学生进行教学的过程中不仅要大力培育学生的语文学科知识,还应当对学生的思想道德水平进行教育。本文以人教版初中语文教学过程中对于学生思想教育的重要意义进行思考,探求有效利用初中语文学科教学提升学生整体思想道德素质的可行方法。
2019年19期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘杨;
随着教学改革日益的进行,语文教学也要积极开展新型的教学模式,将自己的语文课堂成为学生们大胆学习与思考的场合,帮助学生们真正喜欢语文,所以作为一名初中语文教师,要善于思考,积极寻求提高课堂的教学方法。
2019年19期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘杨;
随着教学改革日益的进行,语文教学也要积极开展新型的教学模式,将自己的语文课堂成为学生们大胆学习与思考的场合,帮助学生们真正喜欢语文,所以作为一名初中语文教师,要善于思考,积极寻求提高课堂的教学方法。
2019年19期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马明俊;
初中语文是初中阶段重要的科目之一。在学习文言文时学生往往觉得其深奥、不易理解,尤其是对刚刚进入初中的学生来说,更觉得学习起来非常枯燥,导致学习积极性不高,甚至产生畏惧、反感等心理。俗话说:"兴趣是最好的老师。"在初中语文教学中要想真正达到教学目标,构建高效课堂,必须从激发学生兴趣入手,将趣味教学与快乐学习有机结合起来,营造热闹语文课堂。基于此,本文先对当前初中语文课堂教学存在的问题进行了分析,并探讨了趣味教学和快乐学习相结合的有效教学策略,以供参考。
2019年19期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马明俊;
初中语文是初中阶段重要的科目之一。在学习文言文时学生往往觉得其深奥、不易理解,尤其是对刚刚进入初中的学生来说,更觉得学习起来非常枯燥,导致学习积极性不高,甚至产生畏惧、反感等心理。俗话说:"兴趣是最好的老师。"在初中语文教学中要想真正达到教学目标,构建高效课堂,必须从激发学生兴趣入手,将趣味教学与快乐学习有机结合起来,营造热闹语文课堂。基于此,本文先对当前初中语文课堂教学存在的问题进行了分析,并探讨了趣味教学和快乐学习相结合的有效教学策略,以供参考。
2019年19期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 聂文娟;
古诗文是中国传统文化的一块瑰宝,也是语文教学中非常重要的内容。尽管小学教师对此颇为重视,但是在教学中取得的效果却又差强人意。笔者在教学中发现,学生参与程度低、课堂内容枯燥、学生鉴赏技巧薄弱等问题普遍存在。基于此,本文结合笔者自身的教学经验,总结了目前小学语文古诗文教学的不足并提出部分解决办法,希望通过本文的研究,为小学教育工作者提供一些启发。
2019年19期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 聂文娟;
古诗文是中国传统文化的一块瑰宝,也是语文教学中非常重要的内容。尽管小学教师对此颇为重视,但是在教学中取得的效果却又差强人意。笔者在教学中发现,学生参与程度低、课堂内容枯燥、学生鉴赏技巧薄弱等问题普遍存在。基于此,本文结合笔者自身的教学经验,总结了目前小学语文古诗文教学的不足并提出部分解决办法,希望通过本文的研究,为小学教育工作者提供一些启发。
2019年19期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 苏玉兰;
新课程改革中明确提出了要加强对学生综合素质的培养,开展课外阅读活动,不仅能够正确引导学生进行正确的阅读,提高学生的学习兴趣和语言能力,还对学生写作能力和思维能力的提升有着积极的作用,因此如何在正确认识课外阅读在小学语文教学中重要性的基础上,进一步完善小学生的课外阅读活动就显得尤为重要。
2019年19期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 苏玉兰;
新课程改革中明确提出了要加强对学生综合素质的培养,开展课外阅读活动,不仅能够正确引导学生进行正确的阅读,提高学生的学习兴趣和语言能力,还对学生写作能力和思维能力的提升有着积极的作用,因此如何在正确认识课外阅读在小学语文教学中重要性的基础上,进一步完善小学生的课外阅读活动就显得尤为重要。
2019年19期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁玲;
语文教育是我们学习和生活不可缺少的一部分,学好语文,有助于我们进行人际交往和工作。近年来,语文教育也在不断发展,特别是在语文课堂教学中取得了巨大的创新,相关的语文教学方法已经进入我们的语文课堂。这些教学活动的开展,在今后的教学中会有越来越多的情境课堂教学方法得以运用,并促进小学语文教育水平不断提高发展,培养更多、更优秀的人才,即学生的课堂参与将在教学过程中得到更充分的提高。为此,本文讨论了语言教学的问题,并探讨如何提高学生在小学教学中的课堂参与。
2019年19期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁玲;
语文教育是我们学习和生活不可缺少的一部分,学好语文,有助于我们进行人际交往和工作。近年来,语文教育也在不断发展,特别是在语文课堂教学中取得了巨大的创新,相关的语文教学方法已经进入我们的语文课堂。这些教学活动的开展,在今后的教学中会有越来越多的情境课堂教学方法得以运用,并促进小学语文教育水平不断提高发展,培养更多、更优秀的人才,即学生的课堂参与将在教学过程中得到更充分的提高。为此,本文讨论了语言教学的问题,并探讨如何提高学生在小学教学中的课堂参与。
2019年19期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱建智;
本文阐述了朗读教学中的常见误区,从加强朗读的指导入手,结合朗读教学中的实际问题,旨在培养学生的朗读兴趣,让学生掌握正确的朗读方法,从而提高学生的朗读水平。
2019年19期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱建智;
本文阐述了朗读教学中的常见误区,从加强朗读的指导入手,结合朗读教学中的实际问题,旨在培养学生的朗读兴趣,让学生掌握正确的朗读方法,从而提高学生的朗读水平。
2019年19期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱喆;
学生应该具有正确的情感价值观,培养正确的情感价值观在学生的生活、学习中占有重要的位置。那如何在"少教多学"的理论下让学生能够获得情感价值观的教育呢?这是本文旨在探究的问题。
2019年19期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱喆;
学生应该具有正确的情感价值观,培养正确的情感价值观在学生的生活、学习中占有重要的位置。那如何在"少教多学"的理论下让学生能够获得情感价值观的教育呢?这是本文旨在探究的问题。
2019年19期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 许燕燕;
大数据运用风靡的今天,会看、懂用、用好数据成为现今我们这一代必须学会的新技能。教育作为国之根本,在此大环境下,势必面临着教学方式的重大变革。其中智慧课堂便是这一变革大潮中的新星之一,智慧课堂是指以建构主义学习理论为依据,利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的,实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。
2019年19期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许燕燕;
大数据运用风靡的今天,会看、懂用、用好数据成为现今我们这一代必须学会的新技能。教育作为国之根本,在此大环境下,势必面临着教学方式的重大变革。其中智慧课堂便是这一变革大潮中的新星之一,智慧课堂是指以建构主义学习理论为依据,利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的,实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。
2019年19期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡颖婷;
初中阶段数学教学内容已经具有一定抽象性,也要求培养初中生具有一定的抽象思维能力,将信息技术适时、适当、有机地与初中数学课堂教学进行整合,能够有效展示和学习这部分教学内容。本文针对初中数学教学特点及规律,阐述了信息技术在初中数学课堂教学应用中的必要性和重要性;提出了信息技术在初中数学课堂应用中所把握的理论依据和原则,并以初中数学中反比例函数图像及性质的教学实践为例,阐述了信息技术在初中数学教学中具体的整合方法和过程。
2019年19期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡颖婷;
初中阶段数学教学内容已经具有一定抽象性,也要求培养初中生具有一定的抽象思维能力,将信息技术适时、适当、有机地与初中数学课堂教学进行整合,能够有效展示和学习这部分教学内容。本文针对初中数学教学特点及规律,阐述了信息技术在初中数学课堂教学应用中的必要性和重要性;提出了信息技术在初中数学课堂应用中所把握的理论依据和原则,并以初中数学中反比例函数图像及性质的教学实践为例,阐述了信息技术在初中数学教学中具体的整合方法和过程。
2019年19期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 韩敏;
新时期,随着教学改革的深入推进,越来越多的现代化教学手段被应用在课堂教学中。互动式教学模式是一种提倡师生良好互动的教学模式,要求教师改变以往的教学观念,要努力成为学生的朋友,以学生平等的进行互动、交流,并在此过程中,引导学生掌握相应的知识,使得学生可以得到良好发展。在小学高年级数学教学中,采用互动式教学模式可以显著调动学生的积极性,有助于学生各项素质的发展,本文对此进行了分析。
2019年19期 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 韩敏;
新时期,随着教学改革的深入推进,越来越多的现代化教学手段被应用在课堂教学中。互动式教学模式是一种提倡师生良好互动的教学模式,要求教师改变以往的教学观念,要努力成为学生的朋友,以学生平等的进行互动、交流,并在此过程中,引导学生掌握相应的知识,使得学生可以得到良好发展。在小学高年级数学教学中,采用互动式教学模式可以显著调动学生的积极性,有助于学生各项素质的发展,本文对此进行了分析。
2019年19期 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 林歆;
科技的创新带来教育技术的革命,这对于教学而言是有极大促进作用的。本文探讨如何结合大数据进行完形填空的讲评。
2019年19期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林歆;
科技的创新带来教育技术的革命,这对于教学而言是有极大促进作用的。本文探讨如何结合大数据进行完形填空的讲评。
2019年19期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 652K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 艾志景;
三种圆锥曲线的性质经常是互通的。在其中一种曲线得到的结论同样可以推广到其他的圆锥曲线。
2019年19期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 艾志景;
三种圆锥曲线的性质经常是互通的。在其中一种曲线得到的结论同样可以推广到其他的圆锥曲线。
2019年19期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高建和;
在全新教育教学背景下,要求教师应及时转变教学理念,重新定位自身在教学中定位,应重视突出学生在课堂教学中的主体地位,教师应将学生作为教学活动的核心,有效调动学生主观能动性;切实将‘以生为本’落实到实践教学当中去,并认识到学生个体之间存在的差异性采用分层教学法,切实推动初中课堂教学质量的提升。
2019年19期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高建和;
在全新教育教学背景下,要求教师应及时转变教学理念,重新定位自身在教学中定位,应重视突出学生在课堂教学中的主体地位,教师应将学生作为教学活动的核心,有效调动学生主观能动性;切实将‘以生为本’落实到实践教学当中去,并认识到学生个体之间存在的差异性采用分层教学法,切实推动初中课堂教学质量的提升。
2019年19期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭江英;
随着新课改的不断推行,高中数学的教学内容也不断丰富,这在给学生提供更多学习素材的同时,也为他们带来了一定的压力,同时也对教师提出了更高的要求。数学素养是学生学习数学的核心内容,它的含义比较广泛,因此对学生综合能力的要求也更好。如何培养学生的数学素养已经成为众多数学教师教学的重要内容。因此本文就针对数学素养在高中数学教育学中的培养进行探究,并提出了相应的教学策略。
2019年19期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭江英;
随着新课改的不断推行,高中数学的教学内容也不断丰富,这在给学生提供更多学习素材的同时,也为他们带来了一定的压力,同时也对教师提出了更高的要求。数学素养是学生学习数学的核心内容,它的含义比较广泛,因此对学生综合能力的要求也更好。如何培养学生的数学素养已经成为众多数学教师教学的重要内容。因此本文就针对数学素养在高中数学教育学中的培养进行探究,并提出了相应的教学策略。
2019年19期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李社根;
随着新课程的不断改革,学校要求老师不只是利用传统方式对学生进行教学,而是要构建生态课堂,对学生的数学综合素质进行培养,从而使其全面发展。本文从数学生态课堂的概述入手,并对数学生态课堂教学的创新提出了一些改善策略,旨在提高我国数学课堂教学的质量。
2019年19期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李社根;
随着新课程的不断改革,学校要求老师不只是利用传统方式对学生进行教学,而是要构建生态课堂,对学生的数学综合素质进行培养,从而使其全面发展。本文从数学生态课堂的概述入手,并对数学生态课堂教学的创新提出了一些改善策略,旨在提高我国数学课堂教学的质量。
2019年19期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 连翰华;
近几年,初中数学中考试题型呈现出多样性的特点,但是总体上来讲,还是基于《数学课程标准》。主要特点是立足基础,回归本质;能力立意,思维延伸;结合实际,考查能力。本文在此基础上还提出了相关的教学复习策略。
2019年19期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 连翰华;
近几年,初中数学中考试题型呈现出多样性的特点,但是总体上来讲,还是基于《数学课程标准》。主要特点是立足基础,回归本质;能力立意,思维延伸;结合实际,考查能力。本文在此基础上还提出了相关的教学复习策略。
2019年19期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林连德;
新课改很大程度地推进了小学的教育变革,这就要求小学教师需要对原有的教学模式进行不断的创新和优化,并结合现今的教育要求,合理规划教学内容,激发学生的学习兴趣。本文就对小学数学课堂教学的有效性进行了分析,希望可以对数学教学效果的提升提供帮助。
2019年19期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林连德;
新课改很大程度地推进了小学的教育变革,这就要求小学教师需要对原有的教学模式进行不断的创新和优化,并结合现今的教育要求,合理规划教学内容,激发学生的学习兴趣。本文就对小学数学课堂教学的有效性进行了分析,希望可以对数学教学效果的提升提供帮助。
2019年19期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 林振雄;
"导学互动"是近些年来广为推崇的一种新教学理念和新教学模式,提倡当下的教师主导性课堂转变为教师引导性课堂,让学生在教师的有效指导下进行自主探究性学习和合作讨论性学习,建立教师与学生的互动关系,教师不再是单一地教授学生知识,而是要引导学生学会学习。本文为探究初中数学的有效教学方式,通过结合教师的教学实例和经验,提出对于"导学互动"教学模式的方法和建议为各位教师提供参考。
2019年19期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林振雄;
"导学互动"是近些年来广为推崇的一种新教学理念和新教学模式,提倡当下的教师主导性课堂转变为教师引导性课堂,让学生在教师的有效指导下进行自主探究性学习和合作讨论性学习,建立教师与学生的互动关系,教师不再是单一地教授学生知识,而是要引导学生学会学习。本文为探究初中数学的有效教学方式,通过结合教师的教学实例和经验,提出对于"导学互动"教学模式的方法和建议为各位教师提供参考。
2019年19期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雪娇;
信息技术的快速发展,在教学领域中得到广泛应用。在高中数学教学中应用多媒体技术,实现了高中数学课堂教学与多媒体技术的充分融合,使得原本枯燥乏味的高中数学课堂以及抽象的数学知识变得直观、形象,激发学生对数数学知识的学习兴趣,激发学生对数学知识学习的积极性。由此,学生的数学学习质量提高了,教学效率也有所提升。本论文针对新课程背景下多媒体技术与高中数学课堂的有效融合展开研究。
2019年19期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雪娇;
信息技术的快速发展,在教学领域中得到广泛应用。在高中数学教学中应用多媒体技术,实现了高中数学课堂教学与多媒体技术的充分融合,使得原本枯燥乏味的高中数学课堂以及抽象的数学知识变得直观、形象,激发学生对数数学知识的学习兴趣,激发学生对数学知识学习的积极性。由此,学生的数学学习质量提高了,教学效率也有所提升。本论文针对新课程背景下多媒体技术与高中数学课堂的有效融合展开研究。
2019年19期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 祁雪红;
教师在课堂中的激励是学生、教师互动的关键,是教师教学观和学生观的集中体现。数学教学的主阵地是课堂,课堂教学激励是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生课堂学习之旅的门户钥匙。课堂形式随教学内容而千姿百态,但脱离了对学生激励的课堂就是无水之源。由此可见,课堂激励是课堂教学的基本条件,是完成课堂教学的手段,更是教师调控课堂教学的重要途径。
2019年19期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 祁雪红;
教师在课堂中的激励是学生、教师互动的关键,是教师教学观和学生观的集中体现。数学教学的主阵地是课堂,课堂教学激励是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生课堂学习之旅的门户钥匙。课堂形式随教学内容而千姿百态,但脱离了对学生激励的课堂就是无水之源。由此可见,课堂激励是课堂教学的基本条件,是完成课堂教学的手段,更是教师调控课堂教学的重要途径。
2019年19期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佘晓媛;
计算教学在小学数学教学中占有十分重要的地位。运算能力是学生数学学习最基础的技能,教师根据学生在不同学段的学习特点,强化计算训练,理清算理,寻求最优运算途径,不断提高学生的运算能力。
2019年19期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 佘晓媛;
计算教学在小学数学教学中占有十分重要的地位。运算能力是学生数学学习最基础的技能,教师根据学生在不同学段的学习特点,强化计算训练,理清算理,寻求最优运算途径,不断提高学生的运算能力。
2019年19期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈海山;
解题是学生学好数学的最常用最有效的方法,解题后进行有效反思,会较大程度提高数学解题能力。促进学生数学思维能力的发展。
2019年19期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈海山;
解题是学生学好数学的最常用最有效的方法,解题后进行有效反思,会较大程度提高数学解题能力。促进学生数学思维能力的发展。
2019年19期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈燕华;
中职数学学业水平考试的目的是评估、评价与引导、选拔。为了让学生更好地完成学生进行学业水平考试,我们需要对课程进行优化,保证我们教师的教学质量,改进我们的不足之处等。本文依据中职数学学业考试的目标,对更好地实践中职数学学业水平考试进行探讨,以期中职数学教育水平能够更贴近考试的目标,即更好地评估、评价、选拔我们的学生。
2019年19期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈燕华;
中职数学学业水平考试的目的是评估、评价与引导、选拔。为了让学生更好地完成学生进行学业水平考试,我们需要对课程进行优化,保证我们教师的教学质量,改进我们的不足之处等。本文依据中职数学学业考试的目标,对更好地实践中职数学学业水平考试进行探讨,以期中职数学教育水平能够更贴近考试的目标,即更好地评估、评价、选拔我们的学生。
2019年19期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙海洁;
在传统高中数学课堂上存在一个非常严重的问题——低下的课堂效率使得学生学习缓慢的同时还大大加重了学生的课外负担。不得不说无论在哪个领域都有效率低下的情况存在,但是唯独教育领域中的课堂教学效率的低下是必须要改变的,所以作为一名数学教育工作者必须勇敢担当、勇于面对挑战,主动与低下的课堂效率做斗争,让学生享受一个舒适、高效的课堂,让学生"赢在课堂"而不是"赢在课下"。
2019年19期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙海洁;
在传统高中数学课堂上存在一个非常严重的问题——低下的课堂效率使得学生学习缓慢的同时还大大加重了学生的课外负担。不得不说无论在哪个领域都有效率低下的情况存在,但是唯独教育领域中的课堂教学效率的低下是必须要改变的,所以作为一名数学教育工作者必须勇敢担当、勇于面对挑战,主动与低下的课堂效率做斗争,让学生享受一个舒适、高效的课堂,让学生"赢在课堂"而不是"赢在课下"。
2019年19期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐新友;
本文首先分析了小学数学课堂教学中运用自主探究性学习的意义和作用,其后提出了一系列小学数学课堂教学中开展自主探究性学习的策略和措施。
2019年19期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐新友;
本文首先分析了小学数学课堂教学中运用自主探究性学习的意义和作用,其后提出了一系列小学数学课堂教学中开展自主探究性学习的策略和措施。
2019年19期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王国和;
针对信息技术在小学数学教学中的融合进行分析,阐述了计算机技术的应用意义,并且介绍了当前计算机技术在小学数学课堂中的应用现状。本文结合这些内容,总结了如何将信息技术和小学数学课堂进行科学融合,如教师接受培训,创新教学观念,巧妙应用多媒体技术,深入研究学习内容,借助信息技术创设情境,激发学生学习兴趣。希望通过对这些内容的分析,能够为小学数学教学提供一定帮助。
2019年19期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王国和;
针对信息技术在小学数学教学中的融合进行分析,阐述了计算机技术的应用意义,并且介绍了当前计算机技术在小学数学课堂中的应用现状。本文结合这些内容,总结了如何将信息技术和小学数学课堂进行科学融合,如教师接受培训,创新教学观念,巧妙应用多媒体技术,深入研究学习内容,借助信息技术创设情境,激发学生学习兴趣。希望通过对这些内容的分析,能够为小学数学教学提供一定帮助。
2019年19期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雅莎;
数学是小学教育中的一门基础学科,数与形是数学教学中最为本质的两个概念,通过将具体的数和直观的形有机结合,可以将抽象思维与形象思维形象地表达出来。小学数学作为小学课程中的基础性学科,在教学过程中更要注重数形结合思想的运用。本文通过探究数形结合思想在小学数学教学中的意义以及具体的应用策略,以期能够提高小学数学的教学水平。
2019年19期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雅莎;
数学是小学教育中的一门基础学科,数与形是数学教学中最为本质的两个概念,通过将具体的数和直观的形有机结合,可以将抽象思维与形象思维形象地表达出来。小学数学作为小学课程中的基础性学科,在教学过程中更要注重数形结合思想的运用。本文通过探究数形结合思想在小学数学教学中的意义以及具体的应用策略,以期能够提高小学数学的教学水平。
2019年19期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 肖承基;
随着新课改的不断深入,小学数学的教育教学越来越受到人们的广泛关注。数学的相关知识内容与人们平时的生活有着密切的关系,而数学思想方法对于解决数学问题有着极其重要的意义。所以,在小学数学的教学过程当中,教师应以教材中的相关知识内容为基础,不断研究相应的数学思想方法,并加以全面地落实,使学生能够在分析与解决数学问题方面具有较强的能力。本文针对小学数学教学中渗透数学思想方法展开了探讨。
2019年19期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 肖承基;
随着新课改的不断深入,小学数学的教育教学越来越受到人们的广泛关注。数学的相关知识内容与人们平时的生活有着密切的关系,而数学思想方法对于解决数学问题有着极其重要的意义。所以,在小学数学的教学过程当中,教师应以教材中的相关知识内容为基础,不断研究相应的数学思想方法,并加以全面地落实,使学生能够在分析与解决数学问题方面具有较强的能力。本文针对小学数学教学中渗透数学思想方法展开了探讨。
2019年19期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 薛志民;
本文主要阐述了核心素养理念下学生运算能力的研究,通过帮助学生养成良好的运算习惯、掌握算法和算理、合理运用问题进行运算和利用多元化运算,来提高学生运算能力,促进数学教育发展。
2019年19期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛志民;
本文主要阐述了核心素养理念下学生运算能力的研究,通过帮助学生养成良好的运算习惯、掌握算法和算理、合理运用问题进行运算和利用多元化运算,来提高学生运算能力,促进数学教育发展。
2019年19期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨爱国;
高中数学是一门较为抽象的学科,大部分高中生表示存在一定的学习难度。随着新一轮基础教育课程改革的实施,数形结合教学方法的运用,可以有效地将抽象的高中数学知识直观化的呈现给高中生,有利于高中生的理解和掌握。笔者针对数形结合法的概述以及其在高中数学教学中应用的重要性进行了探究与分析,并提出了高中数学教学中数形结合法运用的有效策略,希望有助于高中生对数学知识的掌握。
2019年19期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨爱国;
高中数学是一门较为抽象的学科,大部分高中生表示存在一定的学习难度。随着新一轮基础教育课程改革的实施,数形结合教学方法的运用,可以有效地将抽象的高中数学知识直观化的呈现给高中生,有利于高中生的理解和掌握。笔者针对数形结合法的概述以及其在高中数学教学中应用的重要性进行了探究与分析,并提出了高中数学教学中数形结合法运用的有效策略,希望有助于高中生对数学知识的掌握。
2019年19期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁嘉莉;
小学生尚未形成良好的数学思维,理解抽象性强的数学问题的能力较差,影响其学习效果。为此,小学教师必须通过有效的教学方式,提高课堂教学的有效性。根据小学生的学习特点,在课堂教学中引导学生动手操作,可效促进教学效率的提高。本文即对动手操作的作用及应用方法进行简要探究。
2019年19期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 袁嘉莉;
小学生尚未形成良好的数学思维,理解抽象性强的数学问题的能力较差,影响其学习效果。为此,小学教师必须通过有效的教学方式,提高课堂教学的有效性。根据小学生的学习特点,在课堂教学中引导学生动手操作,可效促进教学效率的提高。本文即对动手操作的作用及应用方法进行简要探究。
2019年19期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张昌琳;
初中数学是初中必修的一门基础性学科,也是学生学习较为困难的科目。新课改的深入推进给初中数学教师提出了全新要求,在传授数学知识的同时也要培养学生的创新意识、数学应用能力。学好初中不仅能为高中阶段的学习打好基础还可以提升学生的综合素养,掌握基本数学生活常识。所以,初中数学教师要不断更新教学理念,改进教学方法,创新教学策略。本文首先就当前初中数学教学现状进行了简单阐述分析,然后就初中数学教学策略创新进行了进一步探究。
2019年19期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张昌琳;
初中数学是初中必修的一门基础性学科,也是学生学习较为困难的科目。新课改的深入推进给初中数学教师提出了全新要求,在传授数学知识的同时也要培养学生的创新意识、数学应用能力。学好初中不仅能为高中阶段的学习打好基础还可以提升学生的综合素养,掌握基本数学生活常识。所以,初中数学教师要不断更新教学理念,改进教学方法,创新教学策略。本文首先就当前初中数学教学现状进行了简单阐述分析,然后就初中数学教学策略创新进行了进一步探究。
2019年19期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张芳芳;
伴随着教育体制的改革,对初中数学教学提出了全新要求,由于数学这门学科的抽象性较强,教师在教学过程中存在一定难度。一些教师习惯性延续传统的教学方法,难以提高学生学习兴趣,学生在课堂中的积极性与主动性难以充分激发出来,导致教学质量不高。本文针对当前初中数学教学中存在的问题进行研究,并提出相关时效性措施,以促进学生的全面发展与综合素质的提高。
2019年19期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张芳芳;
伴随着教育体制的改革,对初中数学教学提出了全新要求,由于数学这门学科的抽象性较强,教师在教学过程中存在一定难度。一些教师习惯性延续传统的教学方法,难以提高学生学习兴趣,学生在课堂中的积极性与主动性难以充分激发出来,导致教学质量不高。本文针对当前初中数学教学中存在的问题进行研究,并提出相关时效性措施,以促进学生的全面发展与综合素质的提高。
2019年19期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑梅华;
在小学数学教学中,有效的课堂提问对于开发学生数学潜能、启发学生思维创造能力、培养学生素质有着至关重要的作用。
2019年19期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑梅华;
在小学数学教学中,有效的课堂提问对于开发学生数学潜能、启发学生思维创造能力、培养学生素质有着至关重要的作用。
2019年19期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑文贤;
学者们一般认为思维品质包括深刻性、灵活性、批判性、独创性四个方面。而思维品质的训练有利于学生记住数学学习过程中的概念、法则、公式等,这些都需要思维具有深刻性的训练。而数学题中的一题多解等题目的训练有助于提升思维的灵活性。数学试题中的题目变式有助于学生提升思维品质中的独创性。随着学生在学习过程中主体地位的不断确立,课堂教学模式也随之发生变化,这其中数学实践教学受到师生越来越多的重视,新课改的精神也着力推动教学活动的实践性,更多教学实践任务写入教材之中。设计教学活实践活动,可以使学生从被动学习转入到主动学习模式,真正发挥学生在学习上的主体性作用,这对于素质教育理念的推广与落地,对于培养学生的思维品质具有重要的作用。
2019年19期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑文贤;
学者们一般认为思维品质包括深刻性、灵活性、批判性、独创性四个方面。而思维品质的训练有利于学生记住数学学习过程中的概念、法则、公式等,这些都需要思维具有深刻性的训练。而数学题中的一题多解等题目的训练有助于提升思维的灵活性。数学试题中的题目变式有助于学生提升思维品质中的独创性。随着学生在学习过程中主体地位的不断确立,课堂教学模式也随之发生变化,这其中数学实践教学受到师生越来越多的重视,新课改的精神也着力推动教学活动的实践性,更多教学实践任务写入教材之中。设计教学活实践活动,可以使学生从被动学习转入到主动学习模式,真正发挥学生在学习上的主体性作用,这对于素质教育理念的推广与落地,对于培养学生的思维品质具有重要的作用。
2019年19期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周素琴;
新课程标准的实施之后,学生的主体地位变得越来越明显,很多老师们也意识到了这一点。高中的数学课程的教学,相比于初中数学来说是抽象化的,按照学生们初中惯有的思维是无法理解的,这就要求学生们首先要熟练掌握概念,学会举一反三,最重要的是数形结合的思想,能够有效地将抽象化的知识简化,从而帮助学生更好的理解。但是因为学生对数形结合的认识不够到位,所以教师们在讲课的时候需要不断地渗透其思想,作为高中数学思想中的重要部分,数形结合可以很好地发散学生的数学思维。本文基于这个原因,对数形结合在高中数学教学过程中的应用进行相关研究。
2019年19期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周素琴;
新课程标准的实施之后,学生的主体地位变得越来越明显,很多老师们也意识到了这一点。高中的数学课程的教学,相比于初中数学来说是抽象化的,按照学生们初中惯有的思维是无法理解的,这就要求学生们首先要熟练掌握概念,学会举一反三,最重要的是数形结合的思想,能够有效地将抽象化的知识简化,从而帮助学生更好的理解。但是因为学生对数形结合的认识不够到位,所以教师们在讲课的时候需要不断地渗透其思想,作为高中数学思想中的重要部分,数形结合可以很好地发散学生的数学思维。本文基于这个原因,对数形结合在高中数学教学过程中的应用进行相关研究。
2019年19期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱明芳;
在初中数学教学中,所有数学知识的学习,都伴随着各种问题的提出和解决,而在初中数学教学中采用问题教学法,对于激发学生思考、学习主动性和课堂氛围的营造等都有着十分重要的意义。本文主要分析和探讨了关于在初中数学教学中合理利用问题教学法的思考,希望以此有效改进初中数学教学方法,提升初中数学的课堂效率。
2019年19期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱明芳;
在初中数学教学中,所有数学知识的学习,都伴随着各种问题的提出和解决,而在初中数学教学中采用问题教学法,对于激发学生思考、学习主动性和课堂氛围的营造等都有着十分重要的意义。本文主要分析和探讨了关于在初中数学教学中合理利用问题教学法的思考,希望以此有效改进初中数学教学方法,提升初中数学的课堂效率。
2019年19期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 冯秀娟;
人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明的建设。大学生的人文精神培养对国家和民族的发展有着直接的影响。然而,在当下的高校中,尤其是理工科院校中,人文精神的培养缺失严重。而公共英语课堂由于其时间跨度大,学生重视程度高等特点责无旁贷地要承担起这一重任。本文从当前教育现状,人文精神的重要性,公共英语课堂在人文精神培养上的优势以及如何在公共英语课堂中培养人文精神四个方面浅析理工科院校公共英语课堂中的人文精神教育。
2019年19期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯秀娟;
人文精神不仅是精神文明的主要内容,而且影响到物质文明的建设。大学生的人文精神培养对国家和民族的发展有着直接的影响。然而,在当下的高校中,尤其是理工科院校中,人文精神的培养缺失严重。而公共英语课堂由于其时间跨度大,学生重视程度高等特点责无旁贷地要承担起这一重任。本文从当前教育现状,人文精神的重要性,公共英语课堂在人文精神培养上的优势以及如何在公共英语课堂中培养人文精神四个方面浅析理工科院校公共英语课堂中的人文精神教育。
2019年19期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟庆珍;
为了更好地提高学生的英语水平,部分农村普通高中实行了"走班制"教学模式,即根据学生自身的差异性和认知程度,采取不同的教学方式,确定不同的重点与难点,以此来激发学生对英语的学习兴趣。本文首先介绍了"走班制"在农村普通高中英语教学中的优势,接着分析了这种教学模式在应用中存在的问题,针对这些问题,最后重点提出了一些解决措施,以期为高中英语教师教学提供参考。
2019年19期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孟庆珍;
为了更好地提高学生的英语水平,部分农村普通高中实行了"走班制"教学模式,即根据学生自身的差异性和认知程度,采取不同的教学方式,确定不同的重点与难点,以此来激发学生对英语的学习兴趣。本文首先介绍了"走班制"在农村普通高中英语教学中的优势,接着分析了这种教学模式在应用中存在的问题,针对这些问题,最后重点提出了一些解决措施,以期为高中英语教师教学提供参考。
2019年19期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓华;
判断英语教师评委评判水平,可以以评委打分与均值得分的差为样本,计算平均值及标准差,进而判断英语教师评委评判水平的高低;判断依据可以推广到公务员、事业单位招考等评委评判能力的培训与水平的判定,进而选择具有一定评判水平的评委。
2019年19期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓华;
判断英语教师评委评判水平,可以以评委打分与均值得分的差为样本,计算平均值及标准差,进而判断英语教师评委评判水平的高低;判断依据可以推广到公务员、事业单位招考等评委评判能力的培训与水平的判定,进而选择具有一定评判水平的评委。
2019年19期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蔡华萍;冯秋云;
《普通高中英语课程标准版》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,进一步拓宽国际视野,形成健全的情感、态度、价值观。人教版NSEFC教材以话题组织单元,阅读文本贴近学生生活,具有话题广泛、信息密度高、语言知识丰富等特征,是学生学习语言知识、感悟谋篇布局、激发情感思维的鲜活材料。每个单元围绕话题展开听、说、读、写等语言技能的训练,旨在发展学生的综合语言运用能力,尤其是提高学生用英语思维和表达的能力。
2019年19期 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蔡华萍;冯秋云;
《普通高中英语课程标准版》明确指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,进一步拓宽国际视野,形成健全的情感、态度、价值观。人教版NSEFC教材以话题组织单元,阅读文本贴近学生生活,具有话题广泛、信息密度高、语言知识丰富等特征,是学生学习语言知识、感悟谋篇布局、激发情感思维的鲜活材料。每个单元围绕话题展开听、说、读、写等语言技能的训练,旨在发展学生的综合语言运用能力,尤其是提高学生用英语思维和表达的能力。
2019年19期 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈文平;
随着教学改革的深入,初中英语教学环境发生了翻天覆地的变化,在实际教学活动中,初中英语教师必须积极的改革自身的教学观念,采取全新的教学模式,调动学生的学习热情,使得学生可以更加主动的学习英语知识。情境教学法是一种现代化教学方式,其要求结合教学内容,为学生创设相应的知识形成情境,让学生在情境开展学习活动,从而提高课堂教学效果。对此,本文就情境教学法在初中英语课堂教学中的应用进行分析。
2019年19期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈文平;
随着教学改革的深入,初中英语教学环境发生了翻天覆地的变化,在实际教学活动中,初中英语教师必须积极的改革自身的教学观念,采取全新的教学模式,调动学生的学习热情,使得学生可以更加主动的学习英语知识。情境教学法是一种现代化教学方式,其要求结合教学内容,为学生创设相应的知识形成情境,让学生在情境开展学习活动,从而提高课堂教学效果。对此,本文就情境教学法在初中英语课堂教学中的应用进行分析。
2019年19期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 雷海红;
思维品质作为英语学科的核心素养之一,在英语阅读教学中发挥着重要的作用。深层阅读有助于提升学生的思维品质,是高中英语阅读教学的可取之径。教师要把握文章的主线设计问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
2019年19期 120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 雷海红;
思维品质作为英语学科的核心素养之一,在英语阅读教学中发挥着重要的作用。深层阅读有助于提升学生的思维品质,是高中英语阅读教学的可取之径。教师要把握文章的主线设计问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
2019年19期 120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林晓敏;
随着经济的发展和教育改革的不断深入,分层教学的观念已经深入人心。分层教学,顾名思义,就是针对不同水平的学生,进行个性化教学的一种模式。分层教学不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的学习习惯。目前我国英语教学课堂出现了两极分化的情形,基础好的同学不愿意重复听过于基础的内容,基础差的同学跟不上老师的教学节奏。分层教学可以很好地解决这一问题。本文主要从初中英语阅读分层教学的意义、开展分层教学的前提是科学划分学生的层次、开展分层教学需要对教学任务进行划分以及分层考核是实施分层教学的关键等几个方面阐述了我对"新课标背景下初中英语阅读分层教学有效实施分析"这一话题的浅显看法,目的是抛砖引玉,希望更多的老师能够在日常的英语教学中运用这一方法,并提出意见和建议,不断完善,最终得出更多有利于学生个人发展的经验,为国家素质教育建设贡献出微薄力量。
2019年19期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 林晓敏;
随着经济的发展和教育改革的不断深入,分层教学的观念已经深入人心。分层教学,顾名思义,就是针对不同水平的学生,进行个性化教学的一种模式。分层教学不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的学习习惯。目前我国英语教学课堂出现了两极分化的情形,基础好的同学不愿意重复听过于基础的内容,基础差的同学跟不上老师的教学节奏。分层教学可以很好地解决这一问题。本文主要从初中英语阅读分层教学的意义、开展分层教学的前提是科学划分学生的层次、开展分层教学需要对教学任务进行划分以及分层考核是实施分层教学的关键等几个方面阐述了我对"新课标背景下初中英语阅读分层教学有效实施分析"这一话题的浅显看法,目的是抛砖引玉,希望更多的老师能够在日常的英语教学中运用这一方法,并提出意见和建议,不断完善,最终得出更多有利于学生个人发展的经验,为国家素质教育建设贡献出微薄力量。
2019年19期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈美芳;
随着素质教育的不断发展与进步,初中英语不仅要重视书面表达,口语与听力等综合能力同样也十分重要。而现阶段教学往往顾此失彼,学生英语听力水平长期得不到提高。本文通过对于初中英语听力教学中存在问题的分析与研究,结合实际教学情况针对性地提出改善初中英语听力教学的措施,以供教学参考。
2019年19期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈美芳;
随着素质教育的不断发展与进步,初中英语不仅要重视书面表达,口语与听力等综合能力同样也十分重要。而现阶段教学往往顾此失彼,学生英语听力水平长期得不到提高。本文通过对于初中英语听力教学中存在问题的分析与研究,结合实际教学情况针对性地提出改善初中英语听力教学的措施,以供教学参考。
2019年19期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林少强;
学科联盟发展到现在,其运用已不止拘泥于城市学校的课程的讲授中,被越来越多地运用到县域的学科课堂教学中。为了良好地推进初中英语学科联盟在课堂授课中的作用,教师应联系教学日常,在结合学科联盟及初中英语教学特征的前提下,本文对初中英语课堂授课中学科联盟应用问题进行了探讨,并提出了科学合理的改善措施与建议。
2019年19期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林少强;
学科联盟发展到现在,其运用已不止拘泥于城市学校的课程的讲授中,被越来越多地运用到县域的学科课堂教学中。为了良好地推进初中英语学科联盟在课堂授课中的作用,教师应联系教学日常,在结合学科联盟及初中英语教学特征的前提下,本文对初中英语课堂授课中学科联盟应用问题进行了探讨,并提出了科学合理的改善措施与建议。
2019年19期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林珠环;
随着信息技术的发展,微视频在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛,其形象化、趣味化的教学形式可以有效提高学生学习兴趣,帮助教师优化教学质量,那么如何更高效的利用微视频进行辅助教学,并解决其在当前英语课堂教学中存在的不足,就成为构建高效初中英语课堂的重要途径。
2019年19期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林珠环;
随着信息技术的发展,微视频在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛,其形象化、趣味化的教学形式可以有效提高学生学习兴趣,帮助教师优化教学质量,那么如何更高效的利用微视频进行辅助教学,并解决其在当前英语课堂教学中存在的不足,就成为构建高效初中英语课堂的重要途径。
2019年19期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘博;
英语是中小学阶段教学的重要学科,是学生语言能力培养之基础。随着当前课程改革的不断推进以及经济全球化的发展,英语教学日益受到人们的重视。而中小学英语教学是学生打好英语基础之关键,需要教师认真对待。而随着我国新课改在现代教育教学中的不断深化,教师在开展英语教学时,也更加注重对学生综合能力的培养,这也与我国发展素质教育,实现高效课堂相契合。基于此,本文对构建英语高效课堂的教学策略进行分析和探讨。
2019年19期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘博;
英语是中小学阶段教学的重要学科,是学生语言能力培养之基础。随着当前课程改革的不断推进以及经济全球化的发展,英语教学日益受到人们的重视。而中小学英语教学是学生打好英语基础之关键,需要教师认真对待。而随着我国新课改在现代教育教学中的不断深化,教师在开展英语教学时,也更加注重对学生综合能力的培养,这也与我国发展素质教育,实现高效课堂相契合。基于此,本文对构建英语高效课堂的教学策略进行分析和探讨。
2019年19期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭俊祥;
从当前情况来看,我国初中英语口语教学过程中,还存在很多有待解决的问题,英语作为当下学生教育过程中的重点学科,怎样提高口语交流能力是英语教学的重要方向。为此,本文主要以当前初中英语口语教学过程中存在的问题为切入点,重点对培养学生英语口语表达能力的策略展开详细分析,希望能够给相关人士提供参考价值。
2019年19期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭俊祥;
从当前情况来看,我国初中英语口语教学过程中,还存在很多有待解决的问题,英语作为当下学生教育过程中的重点学科,怎样提高口语交流能力是英语教学的重要方向。为此,本文主要以当前初中英语口语教学过程中存在的问题为切入点,重点对培养学生英语口语表达能力的策略展开详细分析,希望能够给相关人士提供参考价值。
2019年19期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洁;
游戏教学是指教师在开展教学授课活动时,可以根据教学内容和学生的学习兴趣,编制一些学生感兴趣的游戏,这样既可以调动学生的积极性,又可以丰富英语课堂,真正地实现寓教于乐。教师在进行不同部门的教学时要明确教学的目标,并且以教学目标为导向设置不同的游戏环节。
2019年19期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洁;
游戏教学是指教师在开展教学授课活动时,可以根据教学内容和学生的学习兴趣,编制一些学生感兴趣的游戏,这样既可以调动学生的积极性,又可以丰富英语课堂,真正地实现寓教于乐。教师在进行不同部门的教学时要明确教学的目标,并且以教学目标为导向设置不同的游戏环节。
2019年19期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 禹晓兰;张咏凤;
随着我国新课程教育工作的不断深入,传统的中职英语教学模式已经无法满足中职学生的发展需要。为了提高中职英语教学的有效性,培养中职学生良好的英语运用能力,英语教师应全面、透彻地分析中职英语教学现状,及时发现教学中存在的问题与不足,有针对性地采取解决措施,创新教学理念、教学方法与教学内容,保障英语教学质量。
2019年19期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 禹晓兰;张咏凤;
随着我国新课程教育工作的不断深入,传统的中职英语教学模式已经无法满足中职学生的发展需要。为了提高中职英语教学的有效性,培养中职学生良好的英语运用能力,英语教师应全面、透彻地分析中职英语教学现状,及时发现教学中存在的问题与不足,有针对性地采取解决措施,创新教学理念、教学方法与教学内容,保障英语教学质量。
2019年19期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张艺华;
小组合作学习是一种发挥初中生主体作用的教学模式,对于初中英语阅读教学具有很强的支撑作用。本文对此进行了研究,在简要分析小组合作学习重要价值的基础上,重点就如何将小组合作学习应用于初中英语阅读学习中提出了教学策略。
2019年19期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张艺华;
小组合作学习是一种发挥初中生主体作用的教学模式,对于初中英语阅读教学具有很强的支撑作用。本文对此进行了研究,在简要分析小组合作学习重要价值的基础上,重点就如何将小组合作学习应用于初中英语阅读学习中提出了教学策略。
2019年19期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 马招辉;
《道德与法治》教学,离不开学生日常生活。学生生活的领域主要有课堂、校园、家庭。在课堂,引导学生回望生活,由人及己,是构建道德认知的有效途径。在校园,巧用日常校园"真情实境",能有效激发学生的道德情感;在校园,立足日常,关注成长,巧用赏识,能有效培养成长思维、坚强意志。在家庭,用好日常家庭教育力量,能实现"使教师少教,学生多学"良好效果。
2019年19期 131+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马招辉;
《道德与法治》教学,离不开学生日常生活。学生生活的领域主要有课堂、校园、家庭。在课堂,引导学生回望生活,由人及己,是构建道德认知的有效途径。在校园,巧用日常校园"真情实境",能有效激发学生的道德情感;在校园,立足日常,关注成长,巧用赏识,能有效培养成长思维、坚强意志。在家庭,用好日常家庭教育力量,能实现"使教师少教,学生多学"良好效果。
2019年19期 131+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈玉观;
在素质教育背景下,"道德与法治"不再是课改前以记忆背诵理论为主,而是转为以理解和实践为主。怎么能使学生适应这些变化并实现学习目标,就成为一个专项研究的课题。而思维导图这种教学手段,恰恰能够帮助教师使学生迅速进入学习状态并条理清晰地掌握知识。本文对初中"道德与法治"教学中如何应用思维导图展开探讨。
2019年19期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈玉观;
在素质教育背景下,"道德与法治"不再是课改前以记忆背诵理论为主,而是转为以理解和实践为主。怎么能使学生适应这些变化并实现学习目标,就成为一个专项研究的课题。而思维导图这种教学手段,恰恰能够帮助教师使学生迅速进入学习状态并条理清晰地掌握知识。本文对初中"道德与法治"教学中如何应用思维导图展开探讨。
2019年19期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 段诗佳;
本文通过对当代我国网络技术在传播思想观念方面的发展和利用现状、现今网络对当代大学生群体思想观念的形成以及影响程度情况分析,提出加强网络思想舆论阵地建设的重要性。青年大学生是未来的社会建设者和社会活动的主要参与者,是影响社会主流意识形态方向的重要因素,如何更好地利用网络平台影响大学生群体的思想观念很值得研究。
2019年19期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段诗佳;
本文通过对当代我国网络技术在传播思想观念方面的发展和利用现状、现今网络对当代大学生群体思想观念的形成以及影响程度情况分析,提出加强网络思想舆论阵地建设的重要性。青年大学生是未来的社会建设者和社会活动的主要参与者,是影响社会主流意识形态方向的重要因素,如何更好地利用网络平台影响大学生群体的思想观念很值得研究。
2019年19期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡明珍;
教育在时代的推动下,发生了新的变革,教师的教学重点不再局限于学生的学习成绩,更多的教师开始将目光投向学生的综合素质培养上,小学《道德与法治》作为一门培养学生道德感、法治观的基础学科,开始被越来越多的人重视起来。在此基础上,如何有效培养学生的道德观、法治观,提高小学道德与法治课堂的效率就成了教师重点思考的问题。
2019年19期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 胡明珍;
教育在时代的推动下,发生了新的变革,教师的教学重点不再局限于学生的学习成绩,更多的教师开始将目光投向学生的综合素质培养上,小学《道德与法治》作为一门培养学生道德感、法治观的基础学科,开始被越来越多的人重视起来。在此基础上,如何有效培养学生的道德观、法治观,提高小学道德与法治课堂的效率就成了教师重点思考的问题。
2019年19期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 黄春林;
随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐成为我们国家十分重视的内容之一。现如今高中教育已经进入了核心素养的时代,这也成为未来课程发展的主要方向。在思想政治科目之中,其包含多种不同的认同要素,对学生未来的成长和发展有着非常重要的影响。为此,教师理应将这些认同素养全部挖掘出来,以此提升教学质量。本文阐述了高中政治认同素养包含的基本内容,并对于具体方法方面提出一些合理的见解。
2019年19期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄春林;
随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐成为我们国家十分重视的内容之一。现如今高中教育已经进入了核心素养的时代,这也成为未来课程发展的主要方向。在思想政治科目之中,其包含多种不同的认同要素,对学生未来的成长和发展有着非常重要的影响。为此,教师理应将这些认同素养全部挖掘出来,以此提升教学质量。本文阐述了高中政治认同素养包含的基本内容,并对于具体方法方面提出一些合理的见解。
2019年19期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗英;
课堂评价作为教学的一个重点组成部分,对于整个教学过程中的有效教学起着重要作用。随着新课程改革的不断发展,现阶段小学课堂评价必须贴合新型评价理念,实际课堂应提高对学生综合素质考察的重视程度,并强调多元化的评价标准。因此,教师应发挥出课堂评价优势,将课堂评价切实贯穿在整个教学过程中,本文就小学道德与法治教学中课堂评价在教学高效应用进行探究提出几点具体策略。
2019年19期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗英;
课堂评价作为教学的一个重点组成部分,对于整个教学过程中的有效教学起着重要作用。随着新课程改革的不断发展,现阶段小学课堂评价必须贴合新型评价理念,实际课堂应提高对学生综合素质考察的重视程度,并强调多元化的评价标准。因此,教师应发挥出课堂评价优势,将课堂评价切实贯穿在整个教学过程中,本文就小学道德与法治教学中课堂评价在教学高效应用进行探究提出几点具体策略。
2019年19期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阮青;
大学生生活方式随着微平台多样化正在发生改变,而思想政治教育理论课作为大学生思想道德教育的有效途径,不仅和学生紧密相连,和我们的国家也是息息相关。我们需要抓住大数据时代的机遇,让学生和教师积极利用微平台走进课堂,改善课堂气氛。
2019年19期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阮青;
大学生生活方式随着微平台多样化正在发生改变,而思想政治教育理论课作为大学生思想道德教育的有效途径,不仅和学生紧密相连,和我们的国家也是息息相关。我们需要抓住大数据时代的机遇,让学生和教师积极利用微平台走进课堂,改善课堂气氛。
2019年19期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖丽君;
培养初中生良好的品德,形成学科核心素养。重视学生课堂学习兴趣的培养,实施快乐教学,调动学生学习积极性,活跃课堂学习气氛,提高课堂学习的效率。创设轻松教学情境,注重学生领悟感受。紧密联系生活实际,增强课堂学习趣味。引导学生课堂活动,强调知识趣味结合。
2019年19期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 肖丽君;
培养初中生良好的品德,形成学科核心素养。重视学生课堂学习兴趣的培养,实施快乐教学,调动学生学习积极性,活跃课堂学习气氛,提高课堂学习的效率。创设轻松教学情境,注重学生领悟感受。紧密联系生活实际,增强课堂学习趣味。引导学生课堂活动,强调知识趣味结合。
2019年19期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 袁文华;
随着人类社会的飞速发展,现代信息技术我们生活的各个角落。现代信息技术以其独有的特点,将信息化技术下的课堂,声音、图像,视频等为一体,利用现代信息技术的特点辅助中学课堂教学,将学生的全部感觉器官充分调动起来,加深了学生对知识的理解和记忆。同时,交互式电子白板课堂中的艺术化设计可以让学生深入理解《道德与法治》课堂中法治的各个章节的知识要点,将知识点的局部有机结合在一起,让学生对于所学的知识有个深刻的记忆。本文认为要想提升中学的法制教学,应该在现有的教学工作实施中,将信息技术应用与《道德与法治》课堂中的法治教学工作整合。
2019年19期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 袁文华;
随着人类社会的飞速发展,现代信息技术我们生活的各个角落。现代信息技术以其独有的特点,将信息化技术下的课堂,声音、图像,视频等为一体,利用现代信息技术的特点辅助中学课堂教学,将学生的全部感觉器官充分调动起来,加深了学生对知识的理解和记忆。同时,交互式电子白板课堂中的艺术化设计可以让学生深入理解《道德与法治》课堂中法治的各个章节的知识要点,将知识点的局部有机结合在一起,让学生对于所学的知识有个深刻的记忆。本文认为要想提升中学的法制教学,应该在现有的教学工作实施中,将信息技术应用与《道德与法治》课堂中的法治教学工作整合。
2019年19期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈百顺;
本文先在培养学生品质以及教学改革必要相关方面,对高中体育拓展训练的意义进行简析,然后在建设师资队伍、丰富训练内容以及合理管理拓展训练相关基础上,对高中体育拓展训练有效开展方式进行详细阐述。
2019年19期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈百顺;
本文先在培养学生品质以及教学改革必要相关方面,对高中体育拓展训练的意义进行简析,然后在建设师资队伍、丰富训练内容以及合理管理拓展训练相关基础上,对高中体育拓展训练有效开展方式进行详细阐述。
2019年19期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何奕辉;
在中学足球体育教学中,引入分组教学模式可以全面发挥出学生的主体地位,让学生更加积极地参与到足球运动中,这对于学生综合素质提高有极大帮助。同时分组教学模式的应用还彻底打破了传统教学模式的局限,能推进中学体育教学改革的深入。对此,本文就中学足球体育教学中,分组教学模式的应用进行全面分析。
2019年19期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何奕辉;
在中学足球体育教学中,引入分组教学模式可以全面发挥出学生的主体地位,让学生更加积极地参与到足球运动中,这对于学生综合素质提高有极大帮助。同时分组教学模式的应用还彻底打破了传统教学模式的局限,能推进中学体育教学改革的深入。对此,本文就中学足球体育教学中,分组教学模式的应用进行全面分析。
2019年19期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李爱红;
随着我国教育改革工作的持续进行,在校园体育文化建设方面,将啦啦操融入小学校园体育文化建设工作越来越受到重视。因此本文主要对啦啦操在小学校园体育文化建设中的作用和方式进行了深入的探究,从而为我国小学校园体育文化建设工作的持续进行提供更多的帮助。
2019年19期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李爱红;
随着我国教育改革工作的持续进行,在校园体育文化建设方面,将啦啦操融入小学校园体育文化建设工作越来越受到重视。因此本文主要对啦啦操在小学校园体育文化建设中的作用和方式进行了深入的探究,从而为我国小学校园体育文化建设工作的持续进行提供更多的帮助。
2019年19期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘海龙;
当前,我们的成长已经离不开竞争和合作。因此,需要教师在教学的过程当中注重培养学生的竞争意识和合作精神。本文主要阐述了在高中体育乒乓球教学当中竞争和合作的联系,并对两者的培养模式进行相应的讨论和研究,从而确定行之有效的实施方法。
2019年19期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘海龙;
当前,我们的成长已经离不开竞争和合作。因此,需要教师在教学的过程当中注重培养学生的竞争意识和合作精神。本文主要阐述了在高中体育乒乓球教学当中竞争和合作的联系,并对两者的培养模式进行相应的讨论和研究,从而确定行之有效的实施方法。
2019年19期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪晶晶;
随着我国教育教学的不断发展,体育教学受到了越来越多的重视,不仅有助于学生身体素质的提升,对于贯彻落实素质教育中德智体美劳全面发展的目标也具有重要意义。然而,在现阶段初中体育教学中,教师的教学理念和教学内容都无法满足学生的健康成长需求。本文认为,要想有效提升初中体育教学的效果,就需要将"教"与"玩"相结合,这样才可以充分激发出学生的参与兴趣,实现体育教学的目的。
2019年19期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪晶晶;
随着我国教育教学的不断发展,体育教学受到了越来越多的重视,不仅有助于学生身体素质的提升,对于贯彻落实素质教育中德智体美劳全面发展的目标也具有重要意义。然而,在现阶段初中体育教学中,教师的教学理念和教学内容都无法满足学生的健康成长需求。本文认为,要想有效提升初中体育教学的效果,就需要将"教"与"玩"相结合,这样才可以充分激发出学生的参与兴趣,实现体育教学的目的。
2019年19期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱德源;
中学体育教学对于学生体质健康水平的提升有极大的影响,其可以有效提高学生的身体素质条件,增强学生心理健康水平,并促进学生养成良好的体育锻炼习惯,坚定了学生的毅力,因此,在实际教学中要充分意识到中学体育教学的重要性,并科学合理的开展中学体育教学活动,从而更好地促进学生身心健康发展。
2019年19期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱德源;
中学体育教学对于学生体质健康水平的提升有极大的影响,其可以有效提高学生的身体素质条件,增强学生心理健康水平,并促进学生养成良好的体育锻炼习惯,坚定了学生的毅力,因此,在实际教学中要充分意识到中学体育教学的重要性,并科学合理的开展中学体育教学活动,从而更好地促进学生身心健康发展。
2019年19期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 沈永红;
随着社会的发展,我国的教育体系也在不断进步与发展。近年来,体育教育与健康心理的教育也越来越被教育机构所重视。体育教育中主要存在身体教育、运动教育以及认知教育,所以体育的教育不仅是一种身体健康方面的教育,同时对于高中生的心理、认知等多方面也有着一定的教育。本文就针对我国体育教育与健康心理之间的关系做一个全面的研究与分析,并对相关的问题表现进行研究,并给出相关的建议,最后对本课题所研究的意义做一个总结性的概述。
2019年19期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈永红;
随着社会的发展,我国的教育体系也在不断进步与发展。近年来,体育教育与健康心理的教育也越来越被教育机构所重视。体育教育中主要存在身体教育、运动教育以及认知教育,所以体育的教育不仅是一种身体健康方面的教育,同时对于高中生的心理、认知等多方面也有着一定的教育。本文就针对我国体育教育与健康心理之间的关系做一个全面的研究与分析,并对相关的问题表现进行研究,并给出相关的建议,最后对本课题所研究的意义做一个总结性的概述。
2019年19期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑛;
体育教育是现代普通中学教育体系中不可缺少的一环,是培养满足新时代要求、高标准素质全面化的中学毕业生的必要因素。为了适应我国中学教学模式的改革,体育教学也在一定的程度上进行了改革和发展,但在实践的情况中仍然存在一些不足之处。本文立足现实,先陈述了当前普通中学主要的体育教学模式的特点,然后指出了中学体育教学模式中存在的主要问题,最后针对性地提出了中学体育教学模式的发展策略,希望能为实现体育教学模式的改革提供帮助。
2019年19期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑛;
体育教育是现代普通中学教育体系中不可缺少的一环,是培养满足新时代要求、高标准素质全面化的中学毕业生的必要因素。为了适应我国中学教学模式的改革,体育教学也在一定的程度上进行了改革和发展,但在实践的情况中仍然存在一些不足之处。本文立足现实,先陈述了当前普通中学主要的体育教学模式的特点,然后指出了中学体育教学模式中存在的主要问题,最后针对性地提出了中学体育教学模式的发展策略,希望能为实现体育教学模式的改革提供帮助。
2019年19期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵杰;
随着教育改革的不断发展与推进,国家已经越来越重视青少年身体素质的发展,初中体育是青少年提升自己身体素质的最佳阶段和课程。在初中体育教学中,传统的教学方式过于死板,导致教学效果不是太好,所以教师教学方式及教学内容要向多样化的方向发展。为此,本文采用文献资料法等,根据当前初中体育教学的发展现状,并对如何实现多样化教学的初中体育教学设计展开探讨。
2019年19期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵杰;
随着教育改革的不断发展与推进,国家已经越来越重视青少年身体素质的发展,初中体育是青少年提升自己身体素质的最佳阶段和课程。在初中体育教学中,传统的教学方式过于死板,导致教学效果不是太好,所以教师教学方式及教学内容要向多样化的方向发展。为此,本文采用文献资料法等,根据当前初中体育教学的发展现状,并对如何实现多样化教学的初中体育教学设计展开探讨。
2019年19期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 曾昌勇;
随着教育新课标的修改,在新的教学模式下如何有效地提高课堂的效率备受教师们的关注。教学效率的提高直接影响着学生们的学习成绩,在新课改的要求下,教师们用什么办法有效的利用课堂的时间,最大化的显现出教学的质量,带动学生们学习的积极性并且激发学生们的学习潜能。
2019年19期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾昌勇;
随着教育新课标的修改,在新的教学模式下如何有效地提高课堂的效率备受教师们的关注。教学效率的提高直接影响着学生们的学习成绩,在新课改的要求下,教师们用什么办法有效的利用课堂的时间,最大化的显现出教学的质量,带动学生们学习的积极性并且激发学生们的学习潜能。
2019年19期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小燕;
在新一轮课程改革背景下,五大核心素养之家国情怀成为初中历史教学关注的重点之一。在教学中贯穿天下兴亡,匹夫有责的家国情怀教育是历史教学的必要内容。"五四运动"发生在近代中国内忧外患的历史背景下,"天下兴亡、匹夫有责"的家国精神在五四青年学生的身上得以传承发扬。本文以《五四运动》一课为例,就如何在初中历史教学中开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育进行了进一步探究,以供借鉴。
2019年19期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 陈小燕;
在新一轮课程改革背景下,五大核心素养之家国情怀成为初中历史教学关注的重点之一。在教学中贯穿天下兴亡,匹夫有责的家国情怀教育是历史教学的必要内容。"五四运动"发生在近代中国内忧外患的历史背景下,"天下兴亡、匹夫有责"的家国精神在五四青年学生的身上得以传承发扬。本文以《五四运动》一课为例,就如何在初中历史教学中开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育进行了进一步探究,以供借鉴。
2019年19期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何海秋;
在地理课程的学习中,乡土地理课程资源的开发和利用是非常重要的,因为这类课程资源不仅在来源上贴近于学生的日常生活,在资源的获取和利用上也有非常显著的便捷性特征。尤其是对于本文所探讨的少数民族地区来讲,其乡土课程资源的丰富性和特色更加明显。本文以云南地区为例,探讨这类课程资源的开发和利用。
2019年19期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何海秋;
在地理课程的学习中,乡土地理课程资源的开发和利用是非常重要的,因为这类课程资源不仅在来源上贴近于学生的日常生活,在资源的获取和利用上也有非常显著的便捷性特征。尤其是对于本文所探讨的少数民族地区来讲,其乡土课程资源的丰富性和特色更加明显。本文以云南地区为例,探讨这类课程资源的开发和利用。
2019年19期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 竭蔚;
随着教育改革的不断深入,教师和学习越来越注重对学生综合素质和核心素养的培养,不论是语文、英语等语言学科,还是化学、物理等自然科学,又或者是政治、历史等研究人类发展历程的学科,都有其自身的核心素养。高中历史课程的核心素养包括唯物史观、时空观念等,在高考复习阶段,教师与学生应抓住历史核心素养的重点展开复习,将两者有机结合,提高学生的复习效率与综合素质。
2019年19期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 竭蔚;
随着教育改革的不断深入,教师和学习越来越注重对学生综合素质和核心素养的培养,不论是语文、英语等语言学科,还是化学、物理等自然科学,又或者是政治、历史等研究人类发展历程的学科,都有其自身的核心素养。高中历史课程的核心素养包括唯物史观、时空观念等,在高考复习阶段,教师与学生应抓住历史核心素养的重点展开复习,将两者有机结合,提高学生的复习效率与综合素质。
2019年19期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李彦;
随着新课改理念的推行,教育领域开启了一场漫长的讨论——"什么教学模式是最好的?",结合这多年的教学经验,本文谈谈目前针对性较强的三种教育模式,对信息课堂、创客教育、赏识教育做出分析,希望可以做出简单的选择,对政治教学提出有效见解。
2019年19期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李彦;
随着新课改理念的推行,教育领域开启了一场漫长的讨论——"什么教学模式是最好的?",结合这多年的教学经验,本文谈谈目前针对性较强的三种教育模式,对信息课堂、创客教育、赏识教育做出分析,希望可以做出简单的选择,对政治教学提出有效见解。
2019年19期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李勇;
高考试题是评价学生在中学阶段学习结果的重要工具,具有教学导向作用。本文以分析2018年地理高考全国卷的数据图表题为基础,以课标落实、情境设置、能力要求、素养考查为分析角度,并试图比较其优点和不足,最后根据数据图表题的特点,提出明确读图规范、掌握相应的读图技巧等数据图表题的教学建议,希望为一线备战高考的师生提供借鉴。
2019年19期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李勇;
高考试题是评价学生在中学阶段学习结果的重要工具,具有教学导向作用。本文以分析2018年地理高考全国卷的数据图表题为基础,以课标落实、情境设置、能力要求、素养考查为分析角度,并试图比较其优点和不足,最后根据数据图表题的特点,提出明确读图规范、掌握相应的读图技巧等数据图表题的教学建议,希望为一线备战高考的师生提供借鉴。
2019年19期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龙珍玉;
在新课程理念下,高中地理教学如何结合校本实际利用开放式作业,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,是值得我们深入探讨的问题。本文认为高中地理教学要就地取材,自制教具,解决各种问题;巧编顺口溜,加强记忆;课前3分钟猜词,活跃课堂气氛,一举多得;培养观察和探究习惯,提高地理学习的效果。
2019年19期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龙珍玉;
在新课程理念下,高中地理教学如何结合校本实际利用开放式作业,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,是值得我们深入探讨的问题。本文认为高中地理教学要就地取材,自制教具,解决各种问题;巧编顺口溜,加强记忆;课前3分钟猜词,活跃课堂气氛,一举多得;培养观察和探究习惯,提高地理学习的效果。
2019年19期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆雨晴;
在新课程改革条件下,学校教育更加注重教学效率。这对于教师而言,既是机遇,更是挑战。以学生发展为本的出发点,教师不仅要做到教育理念的更新,更要做到教学方式的重建,以此来提升自己的教学效率。本文以此为切入点作出相关探讨,意在帮助教师开启历史教学的新篇章。
2019年19期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陆雨晴;
在新课程改革条件下,学校教育更加注重教学效率。这对于教师而言,既是机遇,更是挑战。以学生发展为本的出发点,教师不仅要做到教育理念的更新,更要做到教学方式的重建,以此来提升自己的教学效率。本文以此为切入点作出相关探讨,意在帮助教师开启历史教学的新篇章。
2019年19期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 吴文文;
随着我国教育事业建设步伐的不断加快,国家的有关教育机构越来越重视初中地理教学中的人文素养培养。当前,初中的地理知识不仅包含中国地理知识,还包含世界地理知识。人文素养则与学生树立热爱祖国、热爱家乡的意识以及培养人与自然万物和谐相处的思想等相关,就此而言,这对于初中生综合素质的全面提高至关重要。针对于此,本文所述内容以湘教版初中《地理》教材为例阐述初中地理教学中的人文素养培养,仅供读者进行有关的参考。
2019年19期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴文文;
随着我国教育事业建设步伐的不断加快,国家的有关教育机构越来越重视初中地理教学中的人文素养培养。当前,初中的地理知识不仅包含中国地理知识,还包含世界地理知识。人文素养则与学生树立热爱祖国、热爱家乡的意识以及培养人与自然万物和谐相处的思想等相关,就此而言,这对于初中生综合素质的全面提高至关重要。针对于此,本文所述内容以湘教版初中《地理》教材为例阐述初中地理教学中的人文素养培养,仅供读者进行有关的参考。
2019年19期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨国雄;
现阶段,人才全方面素质的培养广受人们的关注,然而这一切都离不开教育。教育的根本在于学习兴趣和意识的培养,现在的教学模式中初中历史教学问题意识的培养具有重要的意义。问题带动思考,思考引发主动性,主动性激发自我探索,初中学生问题意识的培养,有助于打破传统式枯燥乏味的教学,有利于学生自己去发现问题解决问题,在问题探索的过程中,激发学生学习的积极性。教师应该引导学生自己去寻找问题,根据学生的具体情况制定教学计划,培养学生问题意识的养成。
2019年19期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨国雄;
现阶段,人才全方面素质的培养广受人们的关注,然而这一切都离不开教育。教育的根本在于学习兴趣和意识的培养,现在的教学模式中初中历史教学问题意识的培养具有重要的意义。问题带动思考,思考引发主动性,主动性激发自我探索,初中学生问题意识的培养,有助于打破传统式枯燥乏味的教学,有利于学生自己去发现问题解决问题,在问题探索的过程中,激发学生学习的积极性。教师应该引导学生自己去寻找问题,根据学生的具体情况制定教学计划,培养学生问题意识的养成。
2019年19期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 洪炯灿;
工匠精神,是一种不断钻研的创新精神。工匠,一般会向像乔布斯那样精益求精,像丹尼尔施华洛世奇那样不断创新。在职教历史课堂上不断弘扬工匠精神,更利于促进职业学校与企业发展之间的对接,培养更多符合社会经济发展需求的技能型人才。本文,将详细阐述如何在中职历史课堂上弘扬工匠精神。
2019年19期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 洪炯灿;
工匠精神,是一种不断钻研的创新精神。工匠,一般会向像乔布斯那样精益求精,像丹尼尔施华洛世奇那样不断创新。在职教历史课堂上不断弘扬工匠精神,更利于促进职业学校与企业发展之间的对接,培养更多符合社会经济发展需求的技能型人才。本文,将详细阐述如何在中职历史课堂上弘扬工匠精神。
2019年19期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 王振英;兰杰;
术语作为发展的产物,限定了专业领域的特殊概念,具有专业性和单一性的特点。在信息时代,化工术语的翻译在化工企业的中外合作与交流上起着重要角色。本文通过举例分析,研究了化学化工专业术语的增译和引申,旨在探究其翻译技巧和策略。
2019年19期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王振英;兰杰;
术语作为发展的产物,限定了专业领域的特殊概念,具有专业性和单一性的特点。在信息时代,化工术语的翻译在化工企业的中外合作与交流上起着重要角色。本文通过举例分析,研究了化学化工专业术语的增译和引申,旨在探究其翻译技巧和策略。
2019年19期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡小平;
五步教学法在高中生物课堂教学中的运用,符合以生为本,以学生的发展为本的教学理念,不仅尊重学生的学习自主性,还保护了学生的学习积极性,促使学生全面发展。本文针对高中生物学高效课堂五步教学法进行分析。
2019年19期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡小平;
五步教学法在高中生物课堂教学中的运用,符合以生为本,以学生的发展为本的教学理念,不仅尊重学生的学习自主性,还保护了学生的学习积极性,促使学生全面发展。本文针对高中生物学高效课堂五步教学法进行分析。
2019年19期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈素珍;
新课程的改革是处于不断变化发展中的,正是因为这样也就使得高中课程的教学方式也发生了相应的变化,之所以要使得教学方式发生变化,其本质目的就是希望全新的教学模式能够更好地服务于当前的学校教育。高中生物学课程对于高中生的学习来讲非常重要,因此在相关考试中生物学科目所具有的题量也是较多的,所以相关学校应当对此提起足够高的重视。高中生物学课程具有内容较多的特点,所以要想使得学生踏实的进行学习,那么提升学生的兴趣便是其教学的核心手段。
2019年19期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈素珍;
新课程的改革是处于不断变化发展中的,正是因为这样也就使得高中课程的教学方式也发生了相应的变化,之所以要使得教学方式发生变化,其本质目的就是希望全新的教学模式能够更好地服务于当前的学校教育。高中生物学课程对于高中生的学习来讲非常重要,因此在相关考试中生物学科目所具有的题量也是较多的,所以相关学校应当对此提起足够高的重视。高中生物学课程具有内容较多的特点,所以要想使得学生踏实的进行学习,那么提升学生的兴趣便是其教学的核心手段。
2019年19期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 成冰璠;
拔河比赛是一种常见的集体体育活动,比赛时人们认为力气很重要,但如果力气相当,运动员的拔河姿势又该怎样?带着问题笔者决定用所学习的力学知识,结合理论分析、实验验证为您分析、研究拔河时运动员应该保持怎样的身体姿势,尽可能地呈现出一个定量的结果。
2019年19期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 成冰璠;
拔河比赛是一种常见的集体体育活动,比赛时人们认为力气很重要,但如果力气相当,运动员的拔河姿势又该怎样?带着问题笔者决定用所学习的力学知识,结合理论分析、实验验证为您分析、研究拔河时运动员应该保持怎样的身体姿势,尽可能地呈现出一个定量的结果。
2019年19期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 崔永峰;
新课改大环境下,高中物理课堂要求改革为学生为主体,教师起到一个辅助引导的作用,旨在培养学生的自主学习能力,创新思维能力,交流沟通能力以及团队协作能力等。对于高中物理课堂教学模式的改革目标适用于素质化教育下对新型人才的培养计划,即培养具有较高核心素养的综合性高端人才。
2019年19期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔永峰;
新课改大环境下,高中物理课堂要求改革为学生为主体,教师起到一个辅助引导的作用,旨在培养学生的自主学习能力,创新思维能力,交流沟通能力以及团队协作能力等。对于高中物理课堂教学模式的改革目标适用于素质化教育下对新型人才的培养计划,即培养具有较高核心素养的综合性高端人才。
2019年19期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛恒五;
物理学科由于其独特的学科特点,在培养学生的核心素养方面有着独特的优势,本文就如何在物理教学中落实物理学科核心素养进行了探讨。
2019年19期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛恒五;
物理学科由于其独特的学科特点,在培养学生的核心素养方面有着独特的优势,本文就如何在物理教学中落实物理学科核心素养进行了探讨。
2019年19期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩招毅;
好的学习方法成就高的学习效率,对于理科生来说,能找到适合自己的学习方法至关重要。为解决理科生的学习苦恼,提升学习效率,本文就高效的理科学习方法做一番分析。
2019年19期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩招毅;
好的学习方法成就高的学习效率,对于理科生来说,能找到适合自己的学习方法至关重要。为解决理科生的学习苦恼,提升学习效率,本文就高效的理科学习方法做一番分析。
2019年19期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 何惠民;
在高中物理课堂的教学中,传统的教学模式越来越难以适应新课程的标准,本文主要旨在研究高中物理课堂中的问题生成教学模式,探究问题生成教学能否有效地提高学生们的学习有效性和教学针对性。本文以"磁场对通电导线的作用力"一课为例,希望能够为各位同仁的教学工作起到一定的借鉴和参考作用。
2019年19期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何惠民;
在高中物理课堂的教学中,传统的教学模式越来越难以适应新课程的标准,本文主要旨在研究高中物理课堂中的问题生成教学模式,探究问题生成教学能否有效地提高学生们的学习有效性和教学针对性。本文以"磁场对通电导线的作用力"一课为例,希望能够为各位同仁的教学工作起到一定的借鉴和参考作用。
2019年19期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李湘文;
初中新课程改革以来,初中化学教育教学对教师专业要求逐渐提高,对学生的教学要求也从知识的学习提高到能力的培养,这就要求初中化学教师必须不断更新自己的教育观念、授课方法,进一步完善教学形式以切合新课程改革的规定。化学学科对学生的应用能力、思考能力要求很高,这使得初中化学教师的任务更重、责任感更强。本文以高效课堂为例,分析了教学过程中对学生化学能力素养的培养方法。
2019年19期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李湘文;
初中新课程改革以来,初中化学教育教学对教师专业要求逐渐提高,对学生的教学要求也从知识的学习提高到能力的培养,这就要求初中化学教师必须不断更新自己的教育观念、授课方法,进一步完善教学形式以切合新课程改革的规定。化学学科对学生的应用能力、思考能力要求很高,这使得初中化学教师的任务更重、责任感更强。本文以高效课堂为例,分析了教学过程中对学生化学能力素养的培养方法。
2019年19期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李仲堃;
化学实验蕴含着十分丰富的美感因素。在完成化学实验的过程中,发现并欣赏其中的形象美、创造美和物质变化的奇特美,可以极大地激发学习化学的兴趣,提高学习效率,巩固化学知识;在学习知识的同时,收到良好的美的熏陶;这是化学相较于其他学科的独特特征和魅力所在。
2019年19期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李仲堃;
化学实验蕴含着十分丰富的美感因素。在完成化学实验的过程中,发现并欣赏其中的形象美、创造美和物质变化的奇特美,可以极大地激发学习化学的兴趣,提高学习效率,巩固化学知识;在学习知识的同时,收到良好的美的熏陶;这是化学相较于其他学科的独特特征和魅力所在。
2019年19期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林志鹏;
在新课程标准中提出,要对学生的自主学习能力、合作探究能力进行全面培养,这就对高中化学教学活动提出了新的要求。在高中化学课堂教学中为了更好落实素质教育,也为了促进学生的综合发展,高中化学教师需要积极的创新课堂教学方法,构建自主学习模式,并不断调动学生的学习热情,让学生可以在自主探究中提高自身的自学能力,并加深对化学知识的理解,本文就高中化学中学生自主学习能力的培养策略进行探索。
2019年19期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 林志鹏;
在新课程标准中提出,要对学生的自主学习能力、合作探究能力进行全面培养,这就对高中化学教学活动提出了新的要求。在高中化学课堂教学中为了更好落实素质教育,也为了促进学生的综合发展,高中化学教师需要积极的创新课堂教学方法,构建自主学习模式,并不断调动学生的学习热情,让学生可以在自主探究中提高自身的自学能力,并加深对化学知识的理解,本文就高中化学中学生自主学习能力的培养策略进行探索。
2019年19期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘宏魁;
在化学教学中贯彻培养学科思想,不仅能提升学生的化学素养,还能将一些丰富有趣的理论知识运用于日常生活,在化学教学中可以灵活运用多种方法进行学科思想教育。
2019年19期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘宏魁;
在化学教学中贯彻培养学科思想,不仅能提升学生的化学素养,还能将一些丰富有趣的理论知识运用于日常生活,在化学教学中可以灵活运用多种方法进行学科思想教育。
2019年19期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘明伟;
近年来,随着新一轮课程改革的落实,学生自主学习能力的培养逐渐成为当代教育教学中重点关注的目标。在高中物理教学中,如何在有效教学物理知识点的同时培养起学生强烈的自主学习动机显得尤为重要。本文结合教学案例谈谈本人在高中物理教学中培养学生自主学习动机的有效策略。
2019年19期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘明伟;
近年来,随着新一轮课程改革的落实,学生自主学习能力的培养逐渐成为当代教育教学中重点关注的目标。在高中物理教学中,如何在有效教学物理知识点的同时培养起学生强烈的自主学习动机显得尤为重要。本文结合教学案例谈谈本人在高中物理教学中培养学生自主学习动机的有效策略。
2019年19期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 六一;
生物教学在高中阶段显得尤为重要,属于教学体系的关键组成,因此需要积极的关注生物教学课堂效率。本文重点从启发式教学出发,分析其在高中生物教学中的应用,通过明确其合理的利用价值,判断应该贯彻并落实的思路。
2019年19期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 六一;
生物教学在高中阶段显得尤为重要,属于教学体系的关键组成,因此需要积极的关注生物教学课堂效率。本文重点从启发式教学出发,分析其在高中生物教学中的应用,通过明确其合理的利用价值,判断应该贯彻并落实的思路。
2019年19期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史彩虹;
美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中有许多实验板块内容丰富,精简短小,易于操作而且实验设计都注重细节。通过对其典型的实验进行分析,给我们生物教师的实验教学提供参考意见,切实提高教师的实验教学能力。
2019年19期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史彩虹;
美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中有许多实验板块内容丰富,精简短小,易于操作而且实验设计都注重细节。通过对其典型的实验进行分析,给我们生物教师的实验教学提供参考意见,切实提高教师的实验教学能力。
2019年19期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韦晓琳;
在当代的教学理念下,教师们主要的教学任务由提升学生的考试成绩逐渐转化为激发学生的学习兴趣以及提升学生的综合实践能力。在教学改革的指导下,高中生物教学的教学模式逐渐发生了变化。在当前的高中教学环境中,教师已经不能继续沿用传统的填鸭式教学手段实施教学,而是应该利用现代化的生活化教学手段实施教学,以提升学生的学习质量。基于此,本文将对如何在高中生物教学的过程中开展生活化教学进行分析。
2019年19期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韦晓琳;
在当代的教学理念下,教师们主要的教学任务由提升学生的考试成绩逐渐转化为激发学生的学习兴趣以及提升学生的综合实践能力。在教学改革的指导下,高中生物教学的教学模式逐渐发生了变化。在当前的高中教学环境中,教师已经不能继续沿用传统的填鸭式教学手段实施教学,而是应该利用现代化的生活化教学手段实施教学,以提升学生的学习质量。基于此,本文将对如何在高中生物教学的过程中开展生活化教学进行分析。
2019年19期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖文燕;
在高中化学课程的学习中,因为化学知识逻辑缜密,结构严谨,对学生来说学习起来相对会比较吃力。通过让学生内化知识结构,从形成自己的知识系统,能够帮助学生更好地开展化学学习。因此,本文在立足高中化学教学现状的基础上,对内化高中化学知识,促进化学知识结构化展开探讨。
2019年19期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 肖文燕;
在高中化学课程的学习中,因为化学知识逻辑缜密,结构严谨,对学生来说学习起来相对会比较吃力。通过让学生内化知识结构,从形成自己的知识系统,能够帮助学生更好地开展化学学习。因此,本文在立足高中化学教学现状的基础上,对内化高中化学知识,促进化学知识结构化展开探讨。
2019年19期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨军;
初中生物学教学除了帮助学生建立生物学习体系,夯实知识基础之外,更是为了让学生了解生活、生命的奥秘。虽然"生物"关乎我们本身,但因为其抽象和微观,学生理解困难。体验式教学在学习过程中加入"实践",便于知识的更好掌握。同时也有助于活跃课堂氛围,提高学生的积极性。改变传统课堂"填鸭"教育的局面,实现学生的自主学习。本文以体验式教学为中心,提出几点高效初中生活教学建议。
2019年19期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨军;
初中生物学教学除了帮助学生建立生物学习体系,夯实知识基础之外,更是为了让学生了解生活、生命的奥秘。虽然"生物"关乎我们本身,但因为其抽象和微观,学生理解困难。体验式教学在学习过程中加入"实践",便于知识的更好掌握。同时也有助于活跃课堂氛围,提高学生的积极性。改变传统课堂"填鸭"教育的局面,实现学生的自主学习。本文以体验式教学为中心,提出几点高效初中生活教学建议。
2019年19期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 雍佳敏;
以苏教版初中《生物学》教材为例,分析研究重要概念教学在日常生物教学工作各个环节中的有效开展。以重要概念为载体,帮助学生更加系统和持久地掌握新知。
2019年19期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 雍佳敏;
以苏教版初中《生物学》教材为例,分析研究重要概念教学在日常生物教学工作各个环节中的有效开展。以重要概念为载体,帮助学生更加系统和持久地掌握新知。
2019年19期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]