- 迟雯雯;
国际会议交流是当代高年级或高学历学生所不可或缺的一项能力,整个过程中学生的听说读写译能力都能够实际展现出来。国际会议交流中的即席答辩环节极具挑战,需要学生具有英语交流能力以及反应能力。国际会议交流课程中的即席答辩章节重点突出、技巧讲解清晰,本文以任务驱动教学法为主,探索该教学法在即席答辩环节当中的运用,以锻炼学生的举一反三,实际运用能力。
2018年88期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜鸿;温会燕;冯萍;杨欢;
输血医学的综合性要求:输血专业人员必须具备综合的输血相关知识覆盖和相应的能力素养,当前四年制医学检验本科输血教育发展相对滞后,理论教学内容和实习教育覆盖内容不足以满足临床输血对输血人才的需求,完善当前四年制医学检验本科输血教学体系,实施输血教学拓展教育迫在眉睫。本文以提高本科输血教学综合质量的目标出发,从实施输血教学拓展教育的必要性、拓展范围、拓展实践方法、教育成果考核和拓展方案改进等方面进行综合探讨。
2018年88期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈意平;宾光富;时彧;王佳亮;李学军;
湘潭矿山装备产业链是湖南省重点扶持的十大优势产业链之一,也是我国矿山装备制造业的重要基地。矿山机械课程系统介绍矿物开采与富选中使用的采掘机械、运输机械、流体机械和提升机械,由于涉及的矿山机械设备类型繁多,设备工作原理抽象且涵盖机电液多领域多学科知识,加上现有教材内容陈旧、教学素材缺乏,教师课程讲解和学生学习难度都很大,往往造成理论学习与工程实际脱离,无法满足产业链发展的高素质专业人才需求。结合湘潭矿山装备企业的先进产品特点和相关科研与技术攻关项目,探讨矿山机械课程教学中普遍存在问题的解决方法,旨在提高课程教学质量,实现大学教育与矿山装备企业工作岗位的良好对接。
2018年88期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽杰;周亚兰;
大学生实践作弊行为会使得高校毕业生的就业压力更大,浪费社会资源,削弱国家创新能力。本文首先分析了大学生实践作弊的社会原因,以及自身和监管者的原因,然后在技术和制度层面上给出以下对策:建立实践教学辅助系统提高作弊成本,细化学分降低作弊动机和消除教师的心理压力,提高监管力度。
2018年88期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 柴大飞;
肿瘤学是当今发展最迅速的学科之一,其科学理论与临床实践操作技术更新迅速。因此,对于临床肿瘤学研究生的培养,需要紧跟该领域知识与技能更新的步伐,从而完成高等医学院校与国家高等教育方针规定的创新型与操作型并重的人才目标。科学研究处在学科知识的最前沿,引领着当今科学的发展潮流,利用科学研究可以培养与提高肿瘤学学生的创新意识、创新思维以及创新动力。理论与实践的创新培养有助于临床问题的解决,操作实践技术的提高以及研究生个人知识素养的提高。因此,将肿瘤学的科学研究与教学实践相结合,对于培养医学创新型与实践型人才具有深远意义及重要价值。
2018年88期 9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈泽峰;
教育是什么?笔者试图从传统文化的角度去理解"教育"的含义,从自己的挂职经历和在日常教育教学工作中所遇到的一些教育现象去思考教育的本质问题——教育就是要像孕育生命一样自然和充满真情!
2018年88期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 来向红;
针对传统统计学教学存在的弊端,提出了管理科学与工程类专业统计学的教学改革思路,并在信息管理与信息系统专业进行了教学改革实践,着重总结了实践环节暴露出来的关键问题及应对策略。
2018年88期 12+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李福彬;
学生解题能力的培养可依据波利亚的解题理论,给学生搭建"如何解题"的"支架",促进学生对"解题策略"的深入理解,形成解题的"技术路线图",进而能够"研题"。"研题"过程可分为四个阶段:理解题目、拟定方案、执行方案、回顾反思。高中数学解题教学应提供具有探究性的问题,应重在培养学生的思维能力,应体现策略指导。
2018年88期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦艳蓉;
以《金属矿物铁的冶炼》为例,阐述了基于电子白板对教学重点和难点的关键问题的突破。
2018年88期 15+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白拉沙;
随着我国新课改的持续推进,校本教研发挥的作用越来越显著。基于新课程的要求开展校本教研是推动学校发展和教师成长的重要手段。但是在农村地区,受到各方面因素的限制,农村小学校本教研往往难以取得理想的效果,这对农村小学的发展造成了巨大阻碍。本文将就新形势下农村小学开展校本教研思路进行研究。
2018年88期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曹桂河;
语文学习是语言不断积累,不断内化的过程。厚积方可薄发,我们要指导学生运用有效的方法进行语言积累,发展学生的语言,提高学生的语文素养。
2018年88期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈桂芬;
会计电算化是指采取计算机手段来进行会计业务开展的一种信息系统,是中职会计专业中的重要课程。但目前在教与学方面面临教学效率低、教学效果不佳,与社会的现实需求存在一定的差距。本文分析了中职院校会计电算化课程中存在的问题,分析了微课在中职会计电算化课程中的适用性,提出微课在中职会计电算化课程的模式构建。
2018年88期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈辉;
数学课外作业是对数学课堂教学的延伸,也是引导学生开展创造性活动,提升学生数学素养的重要载体。但现实中,数学课外作业却处于尴尬境地,学生常常把课外数学作业当作负担,将数学课外作业作为丢弃的对象,为何不少学生不愿意花时间和精力去认真完成呢?究其原因,数学教师本身布置课外作业比较随便,往往是一张课外练习卷,某本辅导资料中的其中一页作业题,不管学生是否已经熟练掌握,也不看要做的课外练习题是否与课本中的习题简单重复还是超纲,都让学生回家去操练。作为数学学科教师,需要有创新举措,创意设计作业,让每道数学课外作业题充满灵性,都像一个个精彩的故事,吸引学生去发现、去理解、去主动完成"作业",促进学生深度学习。
2018年88期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 陈静;刘显军;朱玉博;邓亮;
本文探讨了现代教育技术在《畜牧实验设计》教学改革中的应用的要点,说明现代教育技术在《畜牧实验设计》课程改革中具有重要作用。
2018年88期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈艳;
小学阶段的转化学困生是抓好教学工作的基础。如何做好学困生的转化工作?是每一位教师工作中的一个难题,也是花费精力和时间最多的地方。只要本着责任和爱心,即便是冻僵的硬土也能让它吐出新苗。
2018年88期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程世明;
人文教育的社会功能体现了重要的社会价值,人文素质教育是全面推进素质教育的基本要求。新一轮基础教育课程改革倡导新的课程价值观,教师教学应充满人文关怀与生命情趣。以人为本珍爱生命是处理人际关系的行为准则,它要求人人都要做到以人为本珍爱生命。
2018年88期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程婷婷;
新时期电工电子实训是中等职业学校开设的一门必修实践课程。根据电工电子实训的内容和方式,基于专业工程教育认证和学生的毕业考核标准,加强完善实训实践环节,开拓工程实训的途径,提高学生的工程意识,激发学生的创新理念,将理论知识与实训实践相结合,做到"做学教合一",提高学生的工程实践能力和创新精神。
2018年88期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓波;
新二本院校普遍是由专科学校合并或者直接由专科学校升本而成,也有些是在原本科学校中并入专科学校产生新二本院校,这些学校里存在专科与本科学生同时招生的现象,对于本、专科学生的计算机课程设置问题,当然不能简单地统一起来,本文作者通过对某校的调查研究与实践,提出了相应的一些想法,产生了较好的教学效果。
2018年88期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓波;
新二本院校普遍是由专科学校合并或者直接由专科学校升本而成,也有些是在原本科学校中并入专科学校产生新二本院校,这些学校里存在专科与本科学生同时招生的现象,对于本、专科学生的计算机课程设置问题,当然不能简单地统一起来,本文作者通过对某校的调查研究与实践,提出了相应的一些想法,产生了较好的教学效果。
2018年88期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付敏;
基于当代教育的教学方法逐渐向信息化方向发展,探索了新时期将电工实训与信息化教学方法相结合。本文阐述了6种利用信息化教学手段辅助电工实训的巧妙方法,能够让广大学生从这种新式教学方法中进一步体会"做中学、学中做"的教育理念。
2018年88期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付敏;
基于当代教育的教学方法逐渐向信息化方向发展,探索了新时期将电工实训与信息化教学方法相结合。本文阐述了6种利用信息化教学手段辅助电工实训的巧妙方法,能够让广大学生从这种新式教学方法中进一步体会"做中学、学中做"的教育理念。
2018年88期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅小娟;
初中综合实践活动以学生探究性学习为核心,课程具有鲜明的开放性,提倡学生主动参与探究。教学评价是实现教学目标的有效保证,教师针对初中综合实践活动特点,着眼差异性和科学性,实施主体多元化、时空多向化和形式多样化的评价策略,展示评价的精准性、全程性和灵活性,激发学生积极性、主动性和创造性,最大限度开发学生的潜能,从而全面提高学生综合实践水平,使学生获得不断成长。
2018年88期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 傅小娟;
初中综合实践活动以学生探究性学习为核心,课程具有鲜明的开放性,提倡学生主动参与探究。教学评价是实现教学目标的有效保证,教师针对初中综合实践活动特点,着眼差异性和科学性,实施主体多元化、时空多向化和形式多样化的评价策略,展示评价的精准性、全程性和灵活性,激发学生积极性、主动性和创造性,最大限度开发学生的潜能,从而全面提高学生综合实践水平,使学生获得不断成长。
2018年88期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 桂易琪;
计算机分为硬件和软件两大部分,从逻辑角度而言,计算机的软件部分可以使用高级语言转化为低级语言控制运行计算机并得到结果,能够有效地控制计算机完成相应的工作。本文讲述对包含多种计算机语言的NIIT教程的教学研究,并提出一些想法和对未来教学的探索。
2018年88期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 桂易琪;
计算机分为硬件和软件两大部分,从逻辑角度而言,计算机的软件部分可以使用高级语言转化为低级语言控制运行计算机并得到结果,能够有效地控制计算机完成相应的工作。本文讲述对包含多种计算机语言的NIIT教程的教学研究,并提出一些想法和对未来教学的探索。
2018年88期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡树林;
感恩是中华民族的传统美德。然而感恩意识的缺乏已严重地伤害着学生的发展,其复杂的社会原因值得反思。感恩教育其丰富的内涵对学生的发展乃至整个社会的进步都有着深刻而巨大的意义。学校教育中感恩教育的实施是切实可行的,也值得每一位教育工作者认真思考和探究。
2018年88期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡树林;
感恩是中华民族的传统美德。然而感恩意识的缺乏已严重地伤害着学生的发展,其复杂的社会原因值得反思。感恩教育其丰富的内涵对学生的发展乃至整个社会的进步都有着深刻而巨大的意义。学校教育中感恩教育的实施是切实可行的,也值得每一位教育工作者认真思考和探究。
2018年88期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄文良;
随着我国教育的不断进步和发展,素质教育的改革也对小学学校的校长提出了更高的要求。因为学校作为培养人才、传播知识、实施素质教育的场所,是我国教育开展工作的重要基地,对学生的个人成长和发展都有很大的影响作用,所以我国教育强调校长在开展学校管理工作时要注意创新,要发挥自己作为领导者的积极作用,在构建一个系统、科学、和谐的校园环境时顺利推进管理工作,以发挥学校的重要作用。本文笔者也将结合自身实践经验和思考研究,谈一谈目前小学校长在开展小学校园管理工作时存在的不足,并且针对目前管理活动中的不足之处加以针对,以解决问题,实现学校管理工作的创新发展。
2018年88期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄文良;
随着我国教育的不断进步和发展,素质教育的改革也对小学学校的校长提出了更高的要求。因为学校作为培养人才、传播知识、实施素质教育的场所,是我国教育开展工作的重要基地,对学生的个人成长和发展都有很大的影响作用,所以我国教育强调校长在开展学校管理工作时要注意创新,要发挥自己作为领导者的积极作用,在构建一个系统、科学、和谐的校园环境时顺利推进管理工作,以发挥学校的重要作用。本文笔者也将结合自身实践经验和思考研究,谈一谈目前小学校长在开展小学校园管理工作时存在的不足,并且针对目前管理活动中的不足之处加以针对,以解决问题,实现学校管理工作的创新发展。
2018年88期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李晗锦;
课堂教学导入是一节课开始时,教师为导入新课所设计的教学环节,好的导入设计可以为整节课的顺利进行打下良好的基础。
2018年88期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李晗锦;
课堂教学导入是一节课开始时,教师为导入新课所设计的教学环节,好的导入设计可以为整节课的顺利进行打下良好的基础。
2018年88期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李君;吉振宏;
在素有"礼仪之邦"美称的中华大地,对甘南藏区寄宿生进行礼仪教育有其重要的现实意义。如何提高礼仪教育的实效性,是本文探究的重点,笔者认为,对甘南藏区寄宿生进行礼仪教育,要坚持做到理论与实践相结合,坚持实践第一的观点,同时注重隐性教育,在潜移默化中让学生接受礼仪的相关知识,并做到内化于心外化于行。
2018年88期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李君;吉振宏;
在素有"礼仪之邦"美称的中华大地,对甘南藏区寄宿生进行礼仪教育有其重要的现实意义。如何提高礼仪教育的实效性,是本文探究的重点,笔者认为,对甘南藏区寄宿生进行礼仪教育,要坚持做到理论与实践相结合,坚持实践第一的观点,同时注重隐性教育,在潜移默化中让学生接受礼仪的相关知识,并做到内化于心外化于行。
2018年88期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李赛;
建筑学专业作为一门重要专业,随时代发展越来越为广大高校所重视,建筑学专业的基础课程作为专业起点,决定了学生日后所能到达的高度。越是专业性突出的学科,对基础课程就越发重视,本文以《建筑居住空间设计》课程为例,将建筑学专业基础课程的重要性进行针对分析,同时与当今时代背景相融合,提出几点建筑学专业基础课程的课改措施,望能够对广大建筑学专业基础课程教师起到一定帮助。
2018年88期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李赛;
建筑学专业作为一门重要专业,随时代发展越来越为广大高校所重视,建筑学专业的基础课程作为专业起点,决定了学生日后所能到达的高度。越是专业性突出的学科,对基础课程就越发重视,本文以《建筑居住空间设计》课程为例,将建筑学专业基础课程的重要性进行针对分析,同时与当今时代背景相融合,提出几点建筑学专业基础课程的课改措施,望能够对广大建筑学专业基础课程教师起到一定帮助。
2018年88期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李威;
中职校建筑专业是一个传统专业,它为建筑业提供源源不断的专业人才,在中职校建筑专业的教学中要提高学生的学习兴趣,选择一些先进的教学方法,丰富教学内容。教师要充分地考虑学生的实际,利用现代化的教学手段,将教学内容更生动地呈现给学生,为学生进入社会适应企业需求提供专业基础保障。
2018年88期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李威;
中职校建筑专业是一个传统专业,它为建筑业提供源源不断的专业人才,在中职校建筑专业的教学中要提高学生的学习兴趣,选择一些先进的教学方法,丰富教学内容。教师要充分地考虑学生的实际,利用现代化的教学手段,将教学内容更生动地呈现给学生,为学生进入社会适应企业需求提供专业基础保障。
2018年88期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘彬;
自尊是促进学生健康成长的重要心理因素,为师者,要用心呵护,千万别让无心之举伤了孩子的自尊,谨防孩子用不可取的手段重塑自我,重建自尊。本文用发生在自己身上的事例,阐述了自尊在孩子成长中的重要性,提供了重建自尊的成功案例。
2018年88期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘彬;
自尊是促进学生健康成长的重要心理因素,为师者,要用心呵护,千万别让无心之举伤了孩子的自尊,谨防孩子用不可取的手段重塑自我,重建自尊。本文用发生在自己身上的事例,阐述了自尊在孩子成长中的重要性,提供了重建自尊的成功案例。
2018年88期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧萍;
针对仪式感在少先队活动中的重要性分析,主要从少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中感受文化礼仪、少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中提升自豪感、少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中体验使命感几个方面,进行有效分析。
2018年88期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧萍;
针对仪式感在少先队活动中的重要性分析,主要从少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中感受文化礼仪、少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中提升自豪感、少先队员可以在富有仪式感的少先队活动中体验使命感几个方面,进行有效分析。
2018年88期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 荣光见;
一直以来,因为地域、学生以及教师之间的差异等,导致国家课程在促进学生全面发展方面存在着一些短板。为了补齐这些短板,新课程标准极力倡导学校开发校本课程。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"聚焦核心素养、依托信息技术以及结合学生实际"等方面,深入浅出地论述一些高中校长引领教师开发高中校本课程资源的有效策略。
2018年88期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 荣光见;
一直以来,因为地域、学生以及教师之间的差异等,导致国家课程在促进学生全面发展方面存在着一些短板。为了补齐这些短板,新课程标准极力倡导学校开发校本课程。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"聚焦核心素养、依托信息技术以及结合学生实际"等方面,深入浅出地论述一些高中校长引领教师开发高中校本课程资源的有效策略。
2018年88期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 沈月红;
采取多种形式和大人一起读,才能激发学生的阅读兴趣。
2018年88期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈月红;
采取多种形式和大人一起读,才能激发学生的阅读兴趣。
2018年88期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童蝉玉;
阅读教学是培养学生语文能力,激发学生创造思维的基本途径。教师在发展学生语言能力的同时,发展学生思维能力,激发学生想象力和创造潜能,在语文阅读教学中,教师要如何培养学生创新能力呢?本文从鼓励学生大胆质疑,灵性培养创新能力;挖掘学生创新潜能,灵性培养创新能力;引导学生展开想象,灵性培养创新能力三个方面阐述。
2018年88期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 童蝉玉;
阅读教学是培养学生语文能力,激发学生创造思维的基本途径。教师在发展学生语言能力的同时,发展学生思维能力,激发学生想象力和创造潜能,在语文阅读教学中,教师要如何培养学生创新能力呢?本文从鼓励学生大胆质疑,灵性培养创新能力;挖掘学生创新潜能,灵性培养创新能力;引导学生展开想象,灵性培养创新能力三个方面阐述。
2018年88期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王福福;
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出将"育人为本"作为教育工作根本要求,并将"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力"等作为战略主题的构成,还进一步提出"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"。我们不能再把学校简化为文化学习的阵地,而应注重每个学生的发展,培养学生"主人翁"意识,建设一个民主、优秀的少先队干部组织将会成为德育工作成功进行的极大保障。
2018年88期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王福福;
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出将"育人为本"作为教育工作根本要求,并将"着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力"等作为战略主题的构成,还进一步提出"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"。我们不能再把学校简化为文化学习的阵地,而应注重每个学生的发展,培养学生"主人翁"意识,建设一个民主、优秀的少先队干部组织将会成为德育工作成功进行的极大保障。
2018年88期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王慧君;
电子商务学科具有强大的实践意义,课堂学习不仅需要传统理论支持,也需要同学间通过互动和情景模拟以提高教学质量。双向反馈教学作为教学过程中的重要环节,能极大地引起学生兴趣、活跃课堂氛围,为改善教学活动提供重要保证。本文主要介绍中职电子商务管理教学研究现状以及对双向反馈教学模式应用进行进一步探讨,从而加强电子商务教学水平。
2018年88期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王慧君;
电子商务学科具有强大的实践意义,课堂学习不仅需要传统理论支持,也需要同学间通过互动和情景模拟以提高教学质量。双向反馈教学作为教学过程中的重要环节,能极大地引起学生兴趣、活跃课堂氛围,为改善教学活动提供重要保证。本文主要介绍中职电子商务管理教学研究现状以及对双向反馈教学模式应用进行进一步探讨,从而加强电子商务教学水平。
2018年88期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖莹;
在新的发展时期,社会经济、文化等都发生了极大的变化,在一定程度上推动了终身教育理念的传播与扩散,成人教育受到了社会各界的广泛重视。基于此,本文就社会变迁视角下成人教育创新研究展开分析,简要介绍了社会变迁对成人教育创新的影响,进一步围绕成人教育创新的未来研究展开思考,提出了成人教育创新研究的方向与成人教育创新研究的具体建议,意在为成人教育的综合发展,提供一定参考与借鉴。
2018年88期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖莹;
在新的发展时期,社会经济、文化等都发生了极大的变化,在一定程度上推动了终身教育理念的传播与扩散,成人教育受到了社会各界的广泛重视。基于此,本文就社会变迁视角下成人教育创新研究展开分析,简要介绍了社会变迁对成人教育创新的影响,进一步围绕成人教育创新的未来研究展开思考,提出了成人教育创新研究的方向与成人教育创新研究的具体建议,意在为成人教育的综合发展,提供一定参考与借鉴。
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残疾学生随班就读是教师在学校教育阶段面临的一个挑战,孩子的特殊性给班级管理和课堂管理与教学提出了更高的要求。本人就本班一听障同学的德育教育实践,首先围绕如何帮助听障孩子正常交流,如何融入同学群体,其次如何开展个性化德育教育,实现听障孩子的德育发展,在这里作一些浅析。
2018年88期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢文康;
残疾学生随班就读是教师在学校教育阶段面临的一个挑战,孩子的特殊性给班级管理和课堂管理与教学提出了更高的要求。本人就本班一听障同学的德育教育实践,首先围绕如何帮助听障孩子正常交流,如何融入同学群体,其次如何开展个性化德育教育,实现听障孩子的德育发展,在这里作一些浅析。
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伴随着新时期教育工作的不断发展,小学科学教育已然成为教育工作中十分重要的一部分,需要重视起来,并且加快发展步伐。小学科学教育中的科学态度、精神与探究思维能力对培养学生具有十分重要的意义,需要我们正确引导,也是一项推动基础科学教育的重要任务。对于现有的小学科学教育工作中存在的种种弊端,我们对这些问题进行了一个较为全面的分析,同时对未来的小学科学教育进行了研究与探讨,提出了一些解决问题的方法与方案,希望对小学科学教育工作的发展起到一个良好的推动作用。
2018年88期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨茜媛;
伴随着新时期教育工作的不断发展,小学科学教育已然成为教育工作中十分重要的一部分,需要重视起来,并且加快发展步伐。小学科学教育中的科学态度、精神与探究思维能力对培养学生具有十分重要的意义,需要我们正确引导,也是一项推动基础科学教育的重要任务。对于现有的小学科学教育工作中存在的种种弊端,我们对这些问题进行了一个较为全面的分析,同时对未来的小学科学教育进行了研究与探讨,提出了一些解决问题的方法与方案,希望对小学科学教育工作的发展起到一个良好的推动作用。
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综合实践活动课程的实施,有利于完善学生的课程体系,使学生的综合实践能力得到提升。本文从综合实践活动课程与传统教育课程的区别入手,对实践活动课程的主体对象、内容选择、实施方式、实施环境等样态特征进行深入分析,就如何在基础教育阶段更好地开展综合实践活动,提升学生综合实践能力提出自己的看法。
2018年88期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶晓晖;
综合实践活动课程的实施,有利于完善学生的课程体系,使学生的综合实践能力得到提升。本文从综合实践活动课程与传统教育课程的区别入手,对实践活动课程的主体对象、内容选择、实施方式、实施环境等样态特征进行深入分析,就如何在基础教育阶段更好地开展综合实践活动,提升学生综合实践能力提出自己的看法。
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会计专业在中职学校中已普遍存在,如何让学生在文化基础普遍较低的情况下能够把会计专业学好,达到初、中级会计应用型人才的培养目标,将Excel引入中职学校的财会类课程教学中发挥其直观、简单、高效、实用的优势成为较好选择。特别是Excel由于普及广、功能强、易学好用,在教学中容易激发学生的学习的积极性、促进对理论知识的理解吸收,从而达到学生将来将会计理论与实务工作联系起来,实现课堂教学与工作实践的有机结合,达到提高学生的专业技能各岗位适应能力的目的。
2018年88期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶祝森;
会计专业在中职学校中已普遍存在,如何让学生在文化基础普遍较低的情况下能够把会计专业学好,达到初、中级会计应用型人才的培养目标,将Excel引入中职学校的财会类课程教学中发挥其直观、简单、高效、实用的优势成为较好选择。特别是Excel由于普及广、功能强、易学好用,在教学中容易激发学生的学习的积极性、促进对理论知识的理解吸收,从而达到学生将来将会计理论与实务工作联系起来,实现课堂教学与工作实践的有机结合,达到提高学生的专业技能各岗位适应能力的目的。
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同学们第一次开始学习电学,对电的世界充满了好奇与向往。但由于电学本身知识比较抽象,很多同学缺乏感性的认识,掌握起来比较困难,为此要使学生能真正地理解就必须借助科学实验。
2018年88期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余珊珊;
同学们第一次开始学习电学,对电的世界充满了好奇与向往。但由于电学本身知识比较抽象,很多同学缺乏感性的认识,掌握起来比较困难,为此要使学生能真正地理解就必须借助科学实验。
2018年88期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乃洪;
思想政治课教学的重要原则之一是理论联系实际,它要求运用所学的基本原理和观点,去了解党和国家在现阶段的重要方针、政策,去分析当前的社会热点、焦点以及与人们生活密切相关的问题。因此,核心素养背景下开展时政热点教学是政治学科的要求,也是学生核心素养培养的需要。本文就核心素养下开展时政热点教学这一话题,从时政热点教学的依据、意义和方法三个层面阐述了自己在这些方面的一些尝试与感悟。
2018年88期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乃洪;
思想政治课教学的重要原则之一是理论联系实际,它要求运用所学的基本原理和观点,去了解党和国家在现阶段的重要方针、政策,去分析当前的社会热点、焦点以及与人们生活密切相关的问题。因此,核心素养背景下开展时政热点教学是政治学科的要求,也是学生核心素养培养的需要。本文就核心素养下开展时政热点教学这一话题,从时政热点教学的依据、意义和方法三个层面阐述了自己在这些方面的一些尝试与感悟。
2018年88期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张微微;
语言是人在日常交流中使用的符号系统,脱离了语境来研究语言,或者说纯粹的结构研究,是很难全面解释各种语言现象的。由此,语用学这一学科应运而生。语用学是一门研究语言使用与理解的学科,其研究对象是发话人利用语言及语境表达意义的过程,以及听话人对发话人所说的话语的解码和推理过程。
2018年88期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张微微;
语言是人在日常交流中使用的符号系统,脱离了语境来研究语言,或者说纯粹的结构研究,是很难全面解释各种语言现象的。由此,语用学这一学科应运而生。语用学是一门研究语言使用与理解的学科,其研究对象是发话人利用语言及语境表达意义的过程,以及听话人对发话人所说的话语的解码和推理过程。
2018年88期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张巍;张亚玲;
随着我国社会和经济的不断发展,高职院校的图书管理建设问题日趋显现,笔者以工作实践作为切入点,分析了当前高职院校图书馆建设的现状,然后对当前遇到的主要问题进行了分析,比如图书馆建设技术水平欠缺、图书馆管理水平低、图书管理队伍素质较低等,这些都对图书管理建设产生负面影响。然后提出了解决高职院校图书馆问题的措施,希望为该工作顺利开展而提供一己之力。
2018年88期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张巍;张亚玲;
随着我国社会和经济的不断发展,高职院校的图书管理建设问题日趋显现,笔者以工作实践作为切入点,分析了当前高职院校图书馆建设的现状,然后对当前遇到的主要问题进行了分析,比如图书馆建设技术水平欠缺、图书馆管理水平低、图书管理队伍素质较低等,这些都对图书管理建设产生负面影响。然后提出了解决高职院校图书馆问题的措施,希望为该工作顺利开展而提供一己之力。
2018年88期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周冉;
实验教学是中学生物教学的重要环节,也是提升学生科学素养的重要途径。笔者通过"探究小型生态系统的稳定性"实验为例,谈一谈如何利用实验教学提升学生探究能力,树立正确的科学观。
2018年88期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周冉;
实验教学是中学生物教学的重要环节,也是提升学生科学素养的重要途径。笔者通过"探究小型生态系统的稳定性"实验为例,谈一谈如何利用实验教学提升学生探究能力,树立正确的科学观。
2018年88期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周玮娜;
"困在厕所里的老师"是一则笑话,却引起无数老师的共鸣、反思和寻求自我救赎。笑话虽然是笑话,但做老师的都清楚笑话中说的其实是"真事":老师在教育教学过程中对学生管也不是,不管也不是。
2018年88期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周玮娜;
"困在厕所里的老师"是一则笑话,却引起无数老师的共鸣、反思和寻求自我救赎。笑话虽然是笑话,但做老师的都清楚笑话中说的其实是"真事":老师在教育教学过程中对学生管也不是,不管也不是。
2018年88期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 黎勇;
随着课程改革的深层推进,全新的教育理念渗透到语文课堂。语文教师锐意改革,勇于创新,使语文课堂更加丰富多彩,摇曳生姿。本文从新颖有趣的活动、积极热烈地讨论、自主创造性地学习、智慧网络课堂等四个方面结合课堂实例予以探讨,并期待语文天地更加绚丽多彩。
2018年88期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎勇;
随着课程改革的深层推进,全新的教育理念渗透到语文课堂。语文教师锐意改革,勇于创新,使语文课堂更加丰富多彩,摇曳生姿。本文从新颖有趣的活动、积极热烈地讨论、自主创造性地学习、智慧网络课堂等四个方面结合课堂实例予以探讨,并期待语文天地更加绚丽多彩。
2018年88期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汤金华;
初中作文教学历来是中学语文教学的一个难点,原因是多方面的,有教师教学形式较单一的影响,有学生写作基础较薄弱的制约,有学生产生"厌写""怕写"的心理等。要消除这些不利的教学因素,必须抓住新课程改革的有利契机,丰富课堂教学形式、写作表达方式、评价交流方式,发挥学生写作的主动性,不断激发学生的写作灵感,培养他们的写作兴趣,张扬他们的写作个性,提升他们的写作获得感,变"厌学""厌写"为"乐学""乐写",在"乐学""乐写"中不断提高他们的写作水平。
2018年88期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汤金华;
初中作文教学历来是中学语文教学的一个难点,原因是多方面的,有教师教学形式较单一的影响,有学生写作基础较薄弱的制约,有学生产生"厌写""怕写"的心理等。要消除这些不利的教学因素,必须抓住新课程改革的有利契机,丰富课堂教学形式、写作表达方式、评价交流方式,发挥学生写作的主动性,不断激发学生的写作灵感,培养他们的写作兴趣,张扬他们的写作个性,提升他们的写作获得感,变"厌学""厌写"为"乐学""乐写",在"乐学""乐写"中不断提高他们的写作水平。
2018年88期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 常婷;
宋代书院是众多时代中发展最为成熟、体系最为完整的书院代表,在其课程设置、教学环境、藏书方面上都体现了浓厚的人文特质,本文通过对宋代书院人文性的分析,挖掘出对当今语文学科有一定启示的部分:增设经典文本解读课程,增加文言文的选篇、建构诗情画意的教学方式、扩展课外阅读等。
2018年88期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 常婷;
宋代书院是众多时代中发展最为成熟、体系最为完整的书院代表,在其课程设置、教学环境、藏书方面上都体现了浓厚的人文特质,本文通过对宋代书院人文性的分析,挖掘出对当今语文学科有一定启示的部分:增设经典文本解读课程,增加文言文的选篇、建构诗情画意的教学方式、扩展课外阅读等。
2018年88期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈守进;
在素质教育背景下,如何有效构建初中语文高效课堂,已经成为教育界所普遍关注的话题。对初中语文教师来说,应注重对教学模式的创新,吸引学生在语文课堂中的注意力,燃起初中学生对语文学习的无限兴趣,提升初中学生在语文课堂中的积极性,从而使初中语文高效课堂得以构建成功。本文着重探讨构建初中语文高效课堂的有效方式。
2018年88期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈守进;
在素质教育背景下,如何有效构建初中语文高效课堂,已经成为教育界所普遍关注的话题。对初中语文教师来说,应注重对教学模式的创新,吸引学生在语文课堂中的注意力,燃起初中学生对语文学习的无限兴趣,提升初中学生在语文课堂中的积极性,从而使初中语文高效课堂得以构建成功。本文着重探讨构建初中语文高效课堂的有效方式。
2018年88期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛俊宗;
散文是初中语文教学中的重要文体,如何加强散文课堂阅读教学,提高学生的散文阅读能力,向课堂四十五分钟要质量呢?首先是精读,把握主题;其次是快览,明确选材;再次是细研,欣赏手法;最后是慢品,体味语言。这是一个循序渐进的过程,仅供参考。
2018年88期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛俊宗;
散文是初中语文教学中的重要文体,如何加强散文课堂阅读教学,提高学生的散文阅读能力,向课堂四十五分钟要质量呢?首先是精读,把握主题;其次是快览,明确选材;再次是细研,欣赏手法;最后是慢品,体味语言。这是一个循序渐进的过程,仅供参考。
2018年88期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄跃山;
随着新课改的不断深入,对小学高年级语文作文教学提出了更高的要求,明确提出必须要改变传统的教学模式,促使教师积极创新教学方法,从而在教学中积极运用先进的多媒体技术播放与作文题目有关的小视频,也可以布置一些与生活息息相关的命题,引发学生积极思考,激发学生主动写作,有效提高学生写作能力,进而提升教学效果。
2018年88期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄跃山;
随着新课改的不断深入,对小学高年级语文作文教学提出了更高的要求,明确提出必须要改变传统的教学模式,促使教师积极创新教学方法,从而在教学中积极运用先进的多媒体技术播放与作文题目有关的小视频,也可以布置一些与生活息息相关的命题,引发学生积极思考,激发学生主动写作,有效提高学生写作能力,进而提升教学效果。
2018年88期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姜玉婕;
借助高中语文散文阅读教学,不仅可以培养好学生的审美能力,同时也可以促进学生的发展。所以在开展高中语文散文阅读教学时,教师要做好研究工作,明确教育的未来发展趋势,同时还要做好重点的分析工作,提升学生的审美能力。基于此本文针对高中语文阅读教学审美困境进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
2018年88期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姜玉婕;
借助高中语文散文阅读教学,不仅可以培养好学生的审美能力,同时也可以促进学生的发展。所以在开展高中语文散文阅读教学时,教师要做好研究工作,明确教育的未来发展趋势,同时还要做好重点的分析工作,提升学生的审美能力。基于此本文针对高中语文阅读教学审美困境进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
2018年88期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李跟兄;
目前我国小学语文教学,大多数教师在教学中只是教学生认认字,读读书,学生感到枯燥无味,更不要说学习效果会有多好了。造成这样效果的主要原因在于没有正确处理语文教学中师生之间的关系,语文教学中缺乏情感教育。因此,教师只有深入钻研教材,领会语文教学的特点,正确处理语文教学中师生之间的关系,学生的情感就会慢慢培养起来。
2018年88期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李跟兄;
目前我国小学语文教学,大多数教师在教学中只是教学生认认字,读读书,学生感到枯燥无味,更不要说学习效果会有多好了。造成这样效果的主要原因在于没有正确处理语文教学中师生之间的关系,语文教学中缺乏情感教育。因此,教师只有深入钻研教材,领会语文教学的特点,正确处理语文教学中师生之间的关系,学生的情感就会慢慢培养起来。
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语文课堂教学的任务是多方面的,尤其是低年级的语文教学对教师提出了更高的要求。按照素质教育的要求,我们要努力做到让学生学会学习,充分发挥学生的主动性和教师的主导性,并找到教与学的结合点,对学生进行学法指导,使学生成为真正的学习主体。这就要求我们教师要有良好的专业素养和行之有效的科学教学方法。
2018年88期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李红叶;
语文课堂教学的任务是多方面的,尤其是低年级的语文教学对教师提出了更高的要求。按照素质教育的要求,我们要努力做到让学生学会学习,充分发挥学生的主动性和教师的主导性,并找到教与学的结合点,对学生进行学法指导,使学生成为真正的学习主体。这就要求我们教师要有良好的专业素养和行之有效的科学教学方法。
2018年88期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘倩;
随着基础教育改革的进行,新的教学标准要求教师要更多地扮演导师的角色。通过制定高效的教学策略,利用新创的教学工具,结合不同年龄段学生心智发展的特点,引导学生自主思考,主动探究未知领域,培养学生观察、思考、解决问题的能力。在小学语文教学中,强调语文这门学科的人文性和工具性,注重培养学生的人文情怀,逐步掌握语文这个思想表达工具的使用方法。在小学四年级这个阶段,正是学生思维方式转变的关键时期,在语文教学中,引进思维导图,引导和锻炼学生通过观察、思考,并将其准确表达成书面语言,既培养了学生的抽象思维能力,又实现了语文课的学习目标。
2018年88期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘倩;
随着基础教育改革的进行,新的教学标准要求教师要更多地扮演导师的角色。通过制定高效的教学策略,利用新创的教学工具,结合不同年龄段学生心智发展的特点,引导学生自主思考,主动探究未知领域,培养学生观察、思考、解决问题的能力。在小学语文教学中,强调语文这门学科的人文性和工具性,注重培养学生的人文情怀,逐步掌握语文这个思想表达工具的使用方法。在小学四年级这个阶段,正是学生思维方式转变的关键时期,在语文教学中,引进思维导图,引导和锻炼学生通过观察、思考,并将其准确表达成书面语言,既培养了学生的抽象思维能力,又实现了语文课的学习目标。
2018年88期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马艳;
在学习的过程中,兴趣是最好的老师,兴趣是一个人能否学好、学精的前提之一。我们常说:"了解如何学习的人,不如以学习为乐的人。"而兴趣正好能激发学生学习的热情,能让学生更积极主动地去了解吸收新的知识。特别是在中职语文课的教学当中,适当的诱导启发学生对学习的兴趣更是让学习成为一件趣事的重要前提。
2018年88期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马艳;
在学习的过程中,兴趣是最好的老师,兴趣是一个人能否学好、学精的前提之一。我们常说:"了解如何学习的人,不如以学习为乐的人。"而兴趣正好能激发学生学习的热情,能让学生更积极主动地去了解吸收新的知识。特别是在中职语文课的教学当中,适当的诱导启发学生对学习的兴趣更是让学习成为一件趣事的重要前提。
2018年88期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭雷;
阅读的本质不仅是技能训练,还是学生核心素养培养的重要组成部分,只有通过大量获取语言信息的阅读,才能有效提高学生的阅读能力、写作能力和语言组织能力。小学语文科目作为小学学科体系中的基础学科,通过阅读教学课堂有力构建,可以实现学生在阅读中有所思考,并把这些思考通过写作表述出来,实现学生语文核心思想的形成和发展。在实际教学工作中,教师可通过小组合作教学法的方式,促使学生在合作中针对文章开展自主探究活动,以实现学生学会阅读、会思考、会表述、会运用。
2018年88期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 彭雷;
阅读的本质不仅是技能训练,还是学生核心素养培养的重要组成部分,只有通过大量获取语言信息的阅读,才能有效提高学生的阅读能力、写作能力和语言组织能力。小学语文科目作为小学学科体系中的基础学科,通过阅读教学课堂有力构建,可以实现学生在阅读中有所思考,并把这些思考通过写作表述出来,实现学生语文核心思想的形成和发展。在实际教学工作中,教师可通过小组合作教学法的方式,促使学生在合作中针对文章开展自主探究活动,以实现学生学会阅读、会思考、会表述、会运用。
2018年88期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王月梅;
读懂古诗词是进行古诗词鉴赏的前提。若使学生读懂古诗词,走进古诗词世界,把握鉴赏古诗词的基本方法很重要,教师可尝试用"四抓三么法"指导学生读懂古诗词。
2018年88期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王月梅;
读懂古诗词是进行古诗词鉴赏的前提。若使学生读懂古诗词,走进古诗词世界,把握鉴赏古诗词的基本方法很重要,教师可尝试用"四抓三么法"指导学生读懂古诗词。
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一堂语文课上的好不好,首先要取决于老师对课堂预设和对生成的把握,设计精彩的新课导入语则是对课堂预设的重要一环。好的导入,就会有好的效果,同学们能够在短时间将注意力回归课堂,确保老师保质保量完成教学目标。
2018年88期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴汝芹;
一堂语文课上的好不好,首先要取决于老师对课堂预设和对生成的把握,设计精彩的新课导入语则是对课堂预设的重要一环。好的导入,就会有好的效果,同学们能够在短时间将注意力回归课堂,确保老师保质保量完成教学目标。
2018年88期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张慧;
随着教育改革的发展,新课标明确了小学语文教学中学生的主体地位。强调要根据每一个学生的自身特点和知识水平的程度,制定有效的个性化教学策略,激发学生学习的兴趣和动力,让学生主动去思考、探究,丰富自己的知识储备,成为有自主学习能力、富于创新和探索精神、能独立思考解决问题的人。教师通过布置个性化、开放性的命题,引导并促进学生个体的全面发展,让学生养成会独立思考、观察,并能够灵活运用课本所学知识去完成教师布置的作业。让学生的天赋得到充分发展,智力水平不断进步,走出抄写和背诵为主的枯燥学习模式。
2018年88期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张慧;
随着教育改革的发展,新课标明确了小学语文教学中学生的主体地位。强调要根据每一个学生的自身特点和知识水平的程度,制定有效的个性化教学策略,激发学生学习的兴趣和动力,让学生主动去思考、探究,丰富自己的知识储备,成为有自主学习能力、富于创新和探索精神、能独立思考解决问题的人。教师通过布置个性化、开放性的命题,引导并促进学生个体的全面发展,让学生养成会独立思考、观察,并能够灵活运用课本所学知识去完成教师布置的作业。让学生的天赋得到充分发展,智力水平不断进步,走出抄写和背诵为主的枯燥学习模式。
2018年88期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张菁;
文言文作为一种书面语言承载了很多传统文化精髓,它是传统文化重要组成部分,也是高中生语文课堂学习重点。教师在高中文言文部分具体教学时,为了激励当代高中生传承传统文化,应注重带领学生深入剖析文言文中所蕴含的传统文化精髓,启迪学生心灵,让学生主动学习文言文中传统文化。本文将先分析高中文言文中涉及的传统文化,再阐述如何传承文化这一问题,旨在更好的达成文化传承任务。
2018年88期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张菁;
文言文作为一种书面语言承载了很多传统文化精髓,它是传统文化重要组成部分,也是高中生语文课堂学习重点。教师在高中文言文部分具体教学时,为了激励当代高中生传承传统文化,应注重带领学生深入剖析文言文中所蕴含的传统文化精髓,启迪学生心灵,让学生主动学习文言文中传统文化。本文将先分析高中文言文中涉及的传统文化,再阐述如何传承文化这一问题,旨在更好的达成文化传承任务。
2018年88期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张奎晶;
伴随着教育信息化的发展,传统语文教学方式已经不适应现在教学的需要。现在语文教学已经越来越多地被多媒体教学取代,交互式电子白板更多的应用到语文教学中。交互式电子白板运用多种教学方法,利用声音、文字和图像等传递教学信息,而把交互式电子白板运用于中职语文课堂教学中,能够打破传统教学的形式,丰富教学内容和教学方法,从而提高学生的学习兴趣。交互式电子白板还能够充分地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,有效地提高学生与教师之间的有效互动。
2018年88期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张奎晶;
伴随着教育信息化的发展,传统语文教学方式已经不适应现在教学的需要。现在语文教学已经越来越多地被多媒体教学取代,交互式电子白板更多的应用到语文教学中。交互式电子白板运用多种教学方法,利用声音、文字和图像等传递教学信息,而把交互式电子白板运用于中职语文课堂教学中,能够打破传统教学的形式,丰富教学内容和教学方法,从而提高学生的学习兴趣。交互式电子白板还能够充分地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,有效地提高学生与教师之间的有效互动。
2018年88期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑靓靓;
培养学生的核心素养是素质教育针对新形势下教育工作者提出的新要求,也是促进学生身心健康发展的有效措施。然而,很多高中语文教师对核心素养的内涵缺少清楚的认识,不能抓住其精髓,导致课堂教学效果不理想。本文首先针对高中语文核心素养的内涵进行简单的分析,在此基础上就如何在高中语文课堂教学中有效落实核心素养培养目标展开探讨。
2018年88期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑靓靓;
培养学生的核心素养是素质教育针对新形势下教育工作者提出的新要求,也是促进学生身心健康发展的有效措施。然而,很多高中语文教师对核心素养的内涵缺少清楚的认识,不能抓住其精髓,导致课堂教学效果不理想。本文首先针对高中语文核心素养的内涵进行简单的分析,在此基础上就如何在高中语文课堂教学中有效落实核心素养培养目标展开探讨。
2018年88期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟欢;
当前我国的小学教育仍然存在很多缺点,教师在教学过程中仍然有许多弊病,为了更好地贯彻新课改,从教育部到学校再到教师都需要进一步地改进方法,引导学生,创新教学方式,激发学生学习的兴趣,从而提高学生学习的主动性。遵循新课改是有益于学生教育的,相关人员要做到接受和实施。本文提出了一些创新语文教学的策略方法,希望教师们能够加以借鉴,并在小学语文课堂教学中加以实践,努力培养学生的积极性,提高课堂教学的效率。
2018年88期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 钟欢;
当前我国的小学教育仍然存在很多缺点,教师在教学过程中仍然有许多弊病,为了更好地贯彻新课改,从教育部到学校再到教师都需要进一步地改进方法,引导学生,创新教学方式,激发学生学习的兴趣,从而提高学生学习的主动性。遵循新课改是有益于学生教育的,相关人员要做到接受和实施。本文提出了一些创新语文教学的策略方法,希望教师们能够加以借鉴,并在小学语文课堂教学中加以实践,努力培养学生的积极性,提高课堂教学的效率。
2018年88期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周翠云;
小学语文课文在很大程度上对小学生的人生观、价值观具有很深的影响,每一课都具有意味深长的人生道理,本文将在《猴子种果树》第二课时的基础上让学生由浅入深的充分理解课文,从而更好地达到教学目标。
2018年88期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周翠云;
小学语文课文在很大程度上对小学生的人生观、价值观具有很深的影响,每一课都具有意味深长的人生道理,本文将在《猴子种果树》第二课时的基础上让学生由浅入深的充分理解课文,从而更好地达到教学目标。
2018年88期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周富微;王诗路;
随着新课改的不断推进,教学支架在语文课堂中的应用价值日益突出。本文对教学支架的基本含义和地位作了说明与强调,并对教学支架在语文实际教学中的运用做了相关探讨。
2018年88期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周富微;王诗路;
随着新课改的不断推进,教学支架在语文课堂中的应用价值日益突出。本文对教学支架的基本含义和地位作了说明与强调,并对教学支架在语文实际教学中的运用做了相关探讨。
2018年88期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周明睿;
在中学文言文的教学中,老师都扮演着一个主体角色,即在文言文课堂上逐字逐句的讲解,再配合一些文言文字词句的简单释意,大多数学生忙于记忆文言文字、词、句,没有几个学生能从老师的课堂中体会到文言文的魅力,更别提爱上这门学科了。本文将探究文言文的教学方式应用,探索如何在中学教学中使用探究式教学法。
2018年88期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周明睿;
在中学文言文的教学中,老师都扮演着一个主体角色,即在文言文课堂上逐字逐句的讲解,再配合一些文言文字词句的简单释意,大多数学生忙于记忆文言文字、词、句,没有几个学生能从老师的课堂中体会到文言文的魅力,更别提爱上这门学科了。本文将探究文言文的教学方式应用,探索如何在中学教学中使用探究式教学法。
2018年88期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱曼丽;
在小学语文教学实践中,识字教学是最基础的内容,也是比较枯燥的部分。在小学语文识字教学过程中,教师积极应用情境化教学方式,能够有效提升小学语文识字的教学水平,综合优化小学生的识字能力,同时还能够在很大程度上营造宽松和谐的氛围。因此,在识字教学过程中,教师应该结合学生的认知特点,突出学生的主体地位,积极营造和谐融洽的教学情境。
2018年88期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱曼丽;
在小学语文教学实践中,识字教学是最基础的内容,也是比较枯燥的部分。在小学语文识字教学过程中,教师积极应用情境化教学方式,能够有效提升小学语文识字的教学水平,综合优化小学生的识字能力,同时还能够在很大程度上营造宽松和谐的氛围。因此,在识字教学过程中,教师应该结合学生的认知特点,突出学生的主体地位,积极营造和谐融洽的教学情境。
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- 冉亮;
美国数学家哈尔斯说过:"问题是数学的心脏。"问题是学生自发、主动学习的兴趣与动力,以问题出发,能刺激学生学习的探究欲望;以问题搭建平台,能提升学生的思维水平。基于新课标的"四基"和学生的最近发展区,具有挑战性的"问题提出"课堂教学策略,不但有助于教学者完成课程任务,而且对小学生问题意识的培养和思维层次的提升具有高度的实效性。
2018年88期 77-78+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冉亮;
美国数学家哈尔斯说过:"问题是数学的心脏。"问题是学生自发、主动学习的兴趣与动力,以问题出发,能刺激学生学习的探究欲望;以问题搭建平台,能提升学生的思维水平。基于新课标的"四基"和学生的最近发展区,具有挑战性的"问题提出"课堂教学策略,不但有助于教学者完成课程任务,而且对小学生问题意识的培养和思维层次的提升具有高度的实效性。
2018年88期 77-78+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾丽媛;
问题是数学的心脏,亚里士多德说过:"思维是从质疑和惊奇开始的。"质疑是思维的开端,也是创造的基础。特别是在职业教育越来越受社会重视的今天,培养中职学生质疑问难意识在培养高素质的职业技术人才上更是发挥着至关重要的作用。数学作为中职学校重要的文化基础课之一,对学生质疑问难意识的培养,从而使数学教学服务于专业就有着更为现实和深远的意义。
2018年88期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾丽媛;
问题是数学的心脏,亚里士多德说过:"思维是从质疑和惊奇开始的。"质疑是思维的开端,也是创造的基础。特别是在职业教育越来越受社会重视的今天,培养中职学生质疑问难意识在培养高素质的职业技术人才上更是发挥着至关重要的作用。数学作为中职学校重要的文化基础课之一,对学生质疑问难意识的培养,从而使数学教学服务于专业就有着更为现实和深远的意义。
2018年88期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梅燕;
小学阶段是培养学生全面能力和个人素质的黄金时期,在这个时期应该注重对学生学习能力的培养,提高学生的学习效率。数学对于小学生而言是一门抽象、比较难以理解的学科,所以教师应该充分掌握学生的实际情况和教学中存在的重难点进行体验式教学,让学生增强体验感,从而提高学生学习数学的兴趣。体验式教学法,是新课标的不断改进、教育模式的不断进步而产生的一种高效创新的教学方式。新课标提出要遵循以人为本的教学理念,将体验式教学充分融入到教学模式中,增强学生学习数学的热情,激发学生的学习兴趣,培养学生严密的数学逻辑思维。文章从数学体验式教学中存在的问题入手,着重分析体验式教学在数学教学中的应用策略。
2018年88期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梅燕;
小学阶段是培养学生全面能力和个人素质的黄金时期,在这个时期应该注重对学生学习能力的培养,提高学生的学习效率。数学对于小学生而言是一门抽象、比较难以理解的学科,所以教师应该充分掌握学生的实际情况和教学中存在的重难点进行体验式教学,让学生增强体验感,从而提高学生学习数学的兴趣。体验式教学法,是新课标的不断改进、教育模式的不断进步而产生的一种高效创新的教学方式。新课标提出要遵循以人为本的教学理念,将体验式教学充分融入到教学模式中,增强学生学习数学的热情,激发学生的学习兴趣,培养学生严密的数学逻辑思维。文章从数学体验式教学中存在的问题入手,着重分析体验式教学在数学教学中的应用策略。
2018年88期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭琴;
高等数学课程是众多非数学专业学生必修的公共基础课,该课程所具有抽象性和逻辑性的特点,让很多学生感到挫败感。本文以邵阳学院为例,研究了该校学生学习高等数学的现状,并联系实际,对如何提高学生学习高等数学兴趣给予了一些可行性建议。
2018年88期 83+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭琴;
高等数学课程是众多非数学专业学生必修的公共基础课,该课程所具有抽象性和逻辑性的特点,让很多学生感到挫败感。本文以邵阳学院为例,研究了该校学生学习高等数学的现状,并联系实际,对如何提高学生学习高等数学兴趣给予了一些可行性建议。
2018年88期 83+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹红玉;
在社会上,并且还未步入社会且患有听力障碍或失聪的人不在少数,年龄或大或小,针对这类人群,国家有设置专门的学习机构照顾他们。本文将就读在聋校小学学生所学习的一门数学科目进行研究讨论。
2018年88期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹红玉;
在社会上,并且还未步入社会且患有听力障碍或失聪的人不在少数,年龄或大或小,针对这类人群,国家有设置专门的学习机构照顾他们。本文将就读在聋校小学学生所学习的一门数学科目进行研究讨论。
2018年88期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建军;
"分层次教学"是根据学生的数学基础和思维能力,对学生进行分层次教学,以落实因材施教的教学原则,培养学生的思维能力,从而较好地提高数学教学效果。本文以人教版数学课本为例,对分差教学在高中数学中的应用进行分析。
2018年88期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建军;
"分层次教学"是根据学生的数学基础和思维能力,对学生进行分层次教学,以落实因材施教的教学原则,培养学生的思维能力,从而较好地提高数学教学效果。本文以人教版数学课本为例,对分差教学在高中数学中的应用进行分析。
2018年88期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜文艳;
随着教育改革的不断深化和信息化社会的飞速发展,各种新的教学手段都被广泛引用到了初中数学课堂上。而伴随着素质教育的深入人心,教育的主体也由教师逐步向学生转变,也更加促进了学生自主探究和合作交流的学习意识。这就让课堂的教学重点从偏向于知识理论的传授,转变成了培养学生数学核心素养的教学任务。从而全方位提升数学的知识水平和数学课堂的质量,让数学课堂的教学效果立竿见影。PBL教学法正是顺应这种教学目标的、以问题任务为引导的、以学生为主体的教学方法,因此教师一定要在课堂上多用问题设置情境,引导学生进行思考,从而利用好PBL教学法的优势,提高教学效果。
2018年88期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杜文艳;
随着教育改革的不断深化和信息化社会的飞速发展,各种新的教学手段都被广泛引用到了初中数学课堂上。而伴随着素质教育的深入人心,教育的主体也由教师逐步向学生转变,也更加促进了学生自主探究和合作交流的学习意识。这就让课堂的教学重点从偏向于知识理论的传授,转变成了培养学生数学核心素养的教学任务。从而全方位提升数学的知识水平和数学课堂的质量,让数学课堂的教学效果立竿见影。PBL教学法正是顺应这种教学目标的、以问题任务为引导的、以学生为主体的教学方法,因此教师一定要在课堂上多用问题设置情境,引导学生进行思考,从而利用好PBL教学法的优势,提高教学效果。
2018年88期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩美春;
中职学生普遍对数学缺乏兴趣,然而兴趣是学习数学的第一任导师,指引学生不断探究数学奥秘。本文立足中职数学课堂,以中职学生为研究对象,以数学教学中学生的兴趣培养为研究内容,以提升中职学生的数学水平为目标,展开论述。
2018年88期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩美春;
中职学生普遍对数学缺乏兴趣,然而兴趣是学习数学的第一任导师,指引学生不断探究数学奥秘。本文立足中职数学课堂,以中职学生为研究对象,以数学教学中学生的兴趣培养为研究内容,以提升中职学生的数学水平为目标,展开论述。
2018年88期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何号;候香;陈晗玉;唐雨桐;刘春洋;高云柱;郭微;
本文对数学专业类师范生教师资格证笔试及面试通过率的各项数据的整理和研究,指定一套对大学生合理安排学习教师资格证笔试和面试的基本技能的计划,为大学生提供一组更加利于获得教师资格证的方法的数据。
2018年88期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何号;候香;陈晗玉;唐雨桐;刘春洋;高云柱;郭微;
本文对数学专业类师范生教师资格证笔试及面试通过率的各项数据的整理和研究,指定一套对大学生合理安排学习教师资格证笔试和面试的基本技能的计划,为大学生提供一组更加利于获得教师资格证的方法的数据。
2018年88期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赖鼎盛;
在初中数学教学中,例题教学和习题教学是重要的组成内容。现阶段,随着素质教育理念的不断推行,如何将素质教育与例题教学、习题教学两者有机统一起来,帮助学生巩固和加强数学知识,使得学生得到充足的数学习题的训练,形成正确的数学思维,促使学生数学素质能力得到有效的提升,这也是初中例题教学和习题教学的根本目的。基于此,本文对于初中数学例题教学和习题教学的作用进行了分析;并且提出了加强例题教学和习题教学的有效策略,以希望能达到预期的教学效果。
2018年88期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赖鼎盛;
在初中数学教学中,例题教学和习题教学是重要的组成内容。现阶段,随着素质教育理念的不断推行,如何将素质教育与例题教学、习题教学两者有机统一起来,帮助学生巩固和加强数学知识,使得学生得到充足的数学习题的训练,形成正确的数学思维,促使学生数学素质能力得到有效的提升,这也是初中例题教学和习题教学的根本目的。基于此,本文对于初中数学例题教学和习题教学的作用进行了分析;并且提出了加强例题教学和习题教学的有效策略,以希望能达到预期的教学效果。
2018年88期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳芳;
反思是学生重要的思维策略之一,影响着学生数学思维能力的发展。反思策略在数学课堂上的运用,一方面能够促使学生养成反思的习惯,另一方面也能促进教师在运用反思策略的过程中调整自己的教学思路,获得教学能力的提升。教师如何直观数学反思,提升数学教学有效性?本文从直面数学反思,凸显学生主体地位;直面数学反思,有效联系生活实际;直面数学反思,助力养成反思习惯三个方面阐述。
2018年88期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳芳;
反思是学生重要的思维策略之一,影响着学生数学思维能力的发展。反思策略在数学课堂上的运用,一方面能够促使学生养成反思的习惯,另一方面也能促进教师在运用反思策略的过程中调整自己的教学思路,获得教学能力的提升。教师如何直观数学反思,提升数学教学有效性?本文从直面数学反思,凸显学生主体地位;直面数学反思,有效联系生活实际;直面数学反思,助力养成反思习惯三个方面阐述。
2018年88期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李世勇;
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,"基本思想"作为《数学课程标准(2011)年版》"四基"中的重要组成部分,表明了它的地位和作用。数形结合思想在小学数学的四大领域知识的学习中都有非常普遍和广泛的应用,在小学数学中,数离不开形,形也离不开数,因此数形结合思想在小学数学中的意义尤为重大。
2018年88期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李世勇;
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,"基本思想"作为《数学课程标准(2011)年版》"四基"中的重要组成部分,表明了它的地位和作用。数形结合思想在小学数学的四大领域知识的学习中都有非常普遍和广泛的应用,在小学数学中,数离不开形,形也离不开数,因此数形结合思想在小学数学中的意义尤为重大。
2018年88期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 廖春龙;
圆锥曲线参数方程作为高中数学中的重点知识内容之一,在数学解题过程中应用广泛,需要学生在掌握基本方法的基础上学会灵活运用。本文将对圆锥曲线参数方程的应用要点进行简单分析,进而探讨基于圆锥曲线参数方程的解题过程,包括求解最值问题、求解三角形问题和求解范围问题等。
2018年88期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖春龙;
圆锥曲线参数方程作为高中数学中的重点知识内容之一,在数学解题过程中应用广泛,需要学生在掌握基本方法的基础上学会灵活运用。本文将对圆锥曲线参数方程的应用要点进行简单分析,进而探讨基于圆锥曲线参数方程的解题过程,包括求解最值问题、求解三角形问题和求解范围问题等。
2018年88期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘杰;
随着我国互联网的快速普及以及美国翻转课堂教学模式在我国的日渐盛行,我国的各大学校为了应对新课程改革对初中数学教学提出的新要求已经开始了教学模式的改革。而翻转课堂教学模式因其独特的教学优点已得到众多学校的认可。本文对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行研究,并举出实例进行分析,为实现翻转课堂教学模式的全面实施提供参考。
2018年88期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘杰;
随着我国互联网的快速普及以及美国翻转课堂教学模式在我国的日渐盛行,我国的各大学校为了应对新课程改革对初中数学教学提出的新要求已经开始了教学模式的改革。而翻转课堂教学模式因其独特的教学优点已得到众多学校的认可。本文对翻转课堂在初中数学教学中的应用进行研究,并举出实例进行分析,为实现翻转课堂教学模式的全面实施提供参考。
2018年88期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙正刚;
随着我国教育的不断发展,小学数学越来越重要,对学生今后的发展有着至关重要的影响,学好数学对学生的学习能力将有很大的提升,数学更加需要理论与实际的结合,数学教学契合新课程的教育旨在提高学生综合能力的特点,本文为新课程背景下小学数学教学有效性问题的探析。
2018年88期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙正刚;
随着我国教育的不断发展,小学数学越来越重要,对学生今后的发展有着至关重要的影响,学好数学对学生的学习能力将有很大的提升,数学更加需要理论与实际的结合,数学教学契合新课程的教育旨在提高学生综合能力的特点,本文为新课程背景下小学数学教学有效性问题的探析。
2018年88期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭刚;
核心素养是当前教育事业和社会发展重点研究的对象。在世界教育强国中都有相关的研究。在当前高中数学教学课堂中,运用核心素养来指导教学设计和实验,这样能够将课堂效率最大化。仔细地来说,核心素养可以帮助学生提高学习数学的能力,增加学生对数学知识的理解。除此之外,对于教师的教学方法、教学手段都产生一定的影响。可以使其得到一定的更新与升级,让教师团队拥有更加科学的指导和引领。
2018年88期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谭刚;
核心素养是当前教育事业和社会发展重点研究的对象。在世界教育强国中都有相关的研究。在当前高中数学教学课堂中,运用核心素养来指导教学设计和实验,这样能够将课堂效率最大化。仔细地来说,核心素养可以帮助学生提高学习数学的能力,增加学生对数学知识的理解。除此之外,对于教师的教学方法、教学手段都产生一定的影响。可以使其得到一定的更新与升级,让教师团队拥有更加科学的指导和引领。
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随着新课程改革的不断推进与深入,传统的教学方法也在发生着改变,其中导学互动教学模式的兴起就很好的为小学素质教育提供了帮助。导学互动教学模式是新课程改革下新型的一种教学模式,这种教学方法的应用不仅可以帮助学生在数学综合能力上得到提升,同时,通过导学互动教学模式可以实现学生团队协作与独立思考能力方面的锻炼,提升小学生的数学素质。本文就以导学互动的概念为出发,结合导学互动的教学意义,进而对导学互动的教学模式应用做出简要的论述。
2018年88期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王筱玲;
随着新课程改革的不断推进与深入,传统的教学方法也在发生着改变,其中导学互动教学模式的兴起就很好的为小学素质教育提供了帮助。导学互动教学模式是新课程改革下新型的一种教学模式,这种教学方法的应用不仅可以帮助学生在数学综合能力上得到提升,同时,通过导学互动教学模式可以实现学生团队协作与独立思考能力方面的锻炼,提升小学生的数学素质。本文就以导学互动的概念为出发,结合导学互动的教学意义,进而对导学互动的教学模式应用做出简要的论述。
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新课标明确指出,教师在组织小学数学教学时,应当以核心素养为教学观念,创新数学课堂教学模式,重点培养学生学科核心素养,为培养全能型人才奠定素质基础。鉴于此,笔者主要围绕小学数学核心素养全新教学改革展开有效分析。
2018年88期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韦传翠;
新课标明确指出,教师在组织小学数学教学时,应当以核心素养为教学观念,创新数学课堂教学模式,重点培养学生学科核心素养,为培养全能型人才奠定素质基础。鉴于此,笔者主要围绕小学数学核心素养全新教学改革展开有效分析。
2018年88期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴琴琴;
现在不管是小学老师还是初高中老师都会对学生们强调家庭作业的重要性,那么很多人不管是学生还是家长就会在心里产生疑问到底它有什么重要性呢?因为现在随着社会的发展,学生的数量是越来越多,而在一个教室里面老师是无法顾及到所有的学生的。这时老师通过平时的家庭作业就可以看出来学生对课堂知识的理解与掌握,以及欠缺。家庭作业也是学生对课堂知识的巩固,由此可以看出,家庭作业在学生的学习过程中起到了很大的作用,若方法得当,能对学生的进步提供很大的助力,否则对学生的学习会产生一定的影响。那么我们就来谈谈小学数学家庭作业有效性的研究。
2018年88期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴琴琴;
现在不管是小学老师还是初高中老师都会对学生们强调家庭作业的重要性,那么很多人不管是学生还是家长就会在心里产生疑问到底它有什么重要性呢?因为现在随着社会的发展,学生的数量是越来越多,而在一个教室里面老师是无法顾及到所有的学生的。这时老师通过平时的家庭作业就可以看出来学生对课堂知识的理解与掌握,以及欠缺。家庭作业也是学生对课堂知识的巩固,由此可以看出,家庭作业在学生的学习过程中起到了很大的作用,若方法得当,能对学生的进步提供很大的助力,否则对学生的学习会产生一定的影响。那么我们就来谈谈小学数学家庭作业有效性的研究。
2018年88期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴世忠;
教师开展有效的教学才能提升学生的学科水平以及学科素养。而教师要想达到上述目标,就需要对现阶段的教育理论进行研究,并且还要灵活地将自己的研究成果渗透到日常的教学中。本文主要就尝试教育理论、多元智能理论这两种理论在小学数学教学中的应用进行了研究,希望能给小学数学教学的进步带来一些帮助。
2018年88期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴世忠;
教师开展有效的教学才能提升学生的学科水平以及学科素养。而教师要想达到上述目标,就需要对现阶段的教育理论进行研究,并且还要灵活地将自己的研究成果渗透到日常的教学中。本文主要就尝试教育理论、多元智能理论这两种理论在小学数学教学中的应用进行了研究,希望能给小学数学教学的进步带来一些帮助。
2018年88期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 缐文军;沈淑芳;
在当前素质教育大环境下,随着新课改的不断深入,在初中阶段如何培养学生的内在数学核心素养已成为首要教学目标。教师在实际教学过程中,需秉持以生为本的教学理念,贯彻落实问题导学法。问题导学模式能够促使学生由被动吸收转变为主动思考,还能够培养学生的自主探究意识和创新性思维。教师在开展问题导学法过程中,需从学生视角出发设置教学目标、构建问题情境、策划互动活动,最终实现全面培养学生的内在数学核心素养。
2018年88期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 缐文军;沈淑芳;
在当前素质教育大环境下,随着新课改的不断深入,在初中阶段如何培养学生的内在数学核心素养已成为首要教学目标。教师在实际教学过程中,需秉持以生为本的教学理念,贯彻落实问题导学法。问题导学模式能够促使学生由被动吸收转变为主动思考,还能够培养学生的自主探究意识和创新性思维。教师在开展问题导学法过程中,需从学生视角出发设置教学目标、构建问题情境、策划互动活动,最终实现全面培养学生的内在数学核心素养。
2018年88期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖佳丽;
随着新课改的不断推进,初中数学课堂教学应力求朝着趣味性和思维拓展方向不断发展,而对于初中生来说,在初中数学教学中加入动漫教学和思维教学是提高课堂教学效率的最好途径,据此,本文对初中数学高效课堂教学方法进行探讨。
2018年88期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖佳丽;
随着新课改的不断推进,初中数学课堂教学应力求朝着趣味性和思维拓展方向不断发展,而对于初中生来说,在初中数学教学中加入动漫教学和思维教学是提高课堂教学效率的最好途径,据此,本文对初中数学高效课堂教学方法进行探讨。
2018年88期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许金注;
对数学课本上的例习题增添一些新意加以改编,改编后运用到试题中,可以让学生掌握基础知识同时学会变通,从而把课本上的习题学活用活。让学生用不同的知识方法,从不同的角度去思考旧知识、旧问题,提高学生的解决数学问题能力。
2018年88期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许金注;
对数学课本上的例习题增添一些新意加以改编,改编后运用到试题中,可以让学生掌握基础知识同时学会变通,从而把课本上的习题学活用活。让学生用不同的知识方法,从不同的角度去思考旧知识、旧问题,提高学生的解决数学问题能力。
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新课改使以往传统的教育形势发生了巨大的改变,给老师和学生都提出了不同的要求,在这样的背景下,高中数学教学模式的改变是必然的。新课改针对当下的教育形势,提出了培养学生核心素养的新教学理念,要求在进行学科教育时应当以培养学生学科核心素养为导向,完善学生的知识体系,提升创新精神和实践能力。可以说核心素养的培养是当前教育改革的主要内容。
2018年88期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张裕仁;
新课改使以往传统的教育形势发生了巨大的改变,给老师和学生都提出了不同的要求,在这样的背景下,高中数学教学模式的改变是必然的。新课改针对当下的教育形势,提出了培养学生核心素养的新教学理念,要求在进行学科教育时应当以培养学生学科核心素养为导向,完善学生的知识体系,提升创新精神和实践能力。可以说核心素养的培养是当前教育改革的主要内容。
2018年88期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑有礼;
拉格朗日中值定理是微分学中的基本定理之一。巧用拉格朗日中值定理除了可以进行等式的证明、函数的单调性与零点的探究外,还可以证明不等式、求参数的取值范围、求极限等。其中不等式的证明,求参数的取值范围是高考复习的重点内容,本文通过巧用拉格朗日中值定理证明不等式、求解参数的取值范围,使我们感受到拉格朗日中值定理的使用价值、事物之间的内在联系与和谐统一。
2018年88期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑有礼;
拉格朗日中值定理是微分学中的基本定理之一。巧用拉格朗日中值定理除了可以进行等式的证明、函数的单调性与零点的探究外,还可以证明不等式、求参数的取值范围、求极限等。其中不等式的证明,求参数的取值范围是高考复习的重点内容,本文通过巧用拉格朗日中值定理证明不等式、求解参数的取值范围,使我们感受到拉格朗日中值定理的使用价值、事物之间的内在联系与和谐统一。
2018年88期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄强;
随着近年来我国教育事业的不断推进,高中数学教学在很多方面都取得了相应的成就,高中数学中函数板块是相对比较复杂的一项内容,因此我们应该将计算机信息技术融入到函数教学过程中。众所周知,计算机信息技术已经参与到我们生活的方方面面,计算机技术作为人类文明发展过程中的智慧成果,理应为我国的教育事业服务,在高中数学教学中积极探索和应用先进的计算机知识,是每一位高中教育工作者应该履行的责任,本文主要从当前计算机发展与高中数学函数教学的联系出发,结合两者的内在关系,探索计算机对函数教学的贡献和意义,并对计算机如何促进高中数学中函数教学效率进行分析和概述,仅供业界参考。
2018年88期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄强;
随着近年来我国教育事业的不断推进,高中数学教学在很多方面都取得了相应的成就,高中数学中函数板块是相对比较复杂的一项内容,因此我们应该将计算机信息技术融入到函数教学过程中。众所周知,计算机信息技术已经参与到我们生活的方方面面,计算机技术作为人类文明发展过程中的智慧成果,理应为我国的教育事业服务,在高中数学教学中积极探索和应用先进的计算机知识,是每一位高中教育工作者应该履行的责任,本文主要从当前计算机发展与高中数学函数教学的联系出发,结合两者的内在关系,探索计算机对函数教学的贡献和意义,并对计算机如何促进高中数学中函数教学效率进行分析和概述,仅供业界参考。
2018年88期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李广宜;
游戏是小学生的基本活动形式之一。儿童时期的主导活动就是游戏,它是小学生接触社会认识现实的重要手段。小学数学是小学学习中不可或缺的科目,但因其偏理科的特性使学生只能通过刻板的学习方式来提升学生的数学成绩。本文将重点讨论当前小学数学教学中游戏的重要作用及如何运用游戏来进行小学数学的讲授。
2018年88期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李广宜;
游戏是小学生的基本活动形式之一。儿童时期的主导活动就是游戏,它是小学生接触社会认识现实的重要手段。小学数学是小学学习中不可或缺的科目,但因其偏理科的特性使学生只能通过刻板的学习方式来提升学生的数学成绩。本文将重点讨论当前小学数学教学中游戏的重要作用及如何运用游戏来进行小学数学的讲授。
2018年88期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙金慧;
数据分析观念是核心素养的一个组成部分,一般是要求教师在统计与概率教学过程中贯彻这一核心素养的培养,增强学生的数据分析意识,使其可以更好地掌握统计与概率的数学知识。因此,本文主要以新苏教版的小学数学为例,探讨其培养数据分析观念的教学策略。
2018年88期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙金慧;
数据分析观念是核心素养的一个组成部分,一般是要求教师在统计与概率教学过程中贯彻这一核心素养的培养,增强学生的数据分析意识,使其可以更好地掌握统计与概率的数学知识。因此,本文主要以新苏教版的小学数学为例,探讨其培养数据分析观念的教学策略。
2018年88期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 曹莎丽;
学习新课标理念,深入了解新课程教材,提升英语课堂教学效率是新时期初中英语教师的根本任务。新型教学观念的树立与教学认识的转变,是教师围绕"新课标","活"用新教材的有效措施。本文从英语"新课标"的主要特点入手,对围绕"新课标""活"用新教材的措施进行了分析。
2018年88期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹莎丽;
学习新课标理念,深入了解新课程教材,提升英语课堂教学效率是新时期初中英语教师的根本任务。新型教学观念的树立与教学认识的转变,是教师围绕"新课标","活"用新教材的有效措施。本文从英语"新课标"的主要特点入手,对围绕"新课标""活"用新教材的措施进行了分析。
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中职英语教学的目的之一就是培养学生的口语交际能力。本文主要从课堂上师生间的沟通,教学中方法上的指导,生活中习惯上的养成等方面让学生乐于说,善于说并经常说英语,从而有效地培养学生的口语交际能力。
2018年88期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈留国;
中职英语教学的目的之一就是培养学生的口语交际能力。本文主要从课堂上师生间的沟通,教学中方法上的指导,生活中习惯上的养成等方面让学生乐于说,善于说并经常说英语,从而有效地培养学生的口语交际能力。
2018年88期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈显波;
中职学生的英语基础相对薄弱,无疑给中职英语教学带来了很大的挑战,中职英语教师应当有一套科学合理的教学方法,引导学生对英语学习产生兴趣,并不断地坚持英语学习。中职英语教师可以采用"课堂导入"的方法积极引导学生学习英语,不仅能让学生积极参与到英语课堂中的学习,还能够起到激发学生英语学习兴趣,培养学生英语学科素养等作用,并达到理想的教学目标。下面就中职英语教学"课堂导入"的原则和方法展开探讨和论述。
2018年88期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈显波;
中职学生的英语基础相对薄弱,无疑给中职英语教学带来了很大的挑战,中职英语教师应当有一套科学合理的教学方法,引导学生对英语学习产生兴趣,并不断地坚持英语学习。中职英语教师可以采用"课堂导入"的方法积极引导学生学习英语,不仅能让学生积极参与到英语课堂中的学习,还能够起到激发学生英语学习兴趣,培养学生英语学科素养等作用,并达到理想的教学目标。下面就中职英语教学"课堂导入"的原则和方法展开探讨和论述。
2018年88期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩俊伟;
医疗改革深化,医学全球化脚步加快,医学英语口语适用愈加举足轻重。医学英语口语教学立足课程论三驾马车,遵循医学知识架构发展规律,借助现代化信息教学平台,探索学习方式多元化、教学形式多元化、学习评估方式多元化,从而指导学生积极高效地实现自主学习。
2018年88期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩俊伟;
医疗改革深化,医学全球化脚步加快,医学英语口语适用愈加举足轻重。医学英语口语教学立足课程论三驾马车,遵循医学知识架构发展规律,借助现代化信息教学平台,探索学习方式多元化、教学形式多元化、学习评估方式多元化,从而指导学生积极高效地实现自主学习。
2018年88期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何露露;
课堂提问环节是课堂教学的重要环节,既是师生沟通交流以帮助教师掌握学生学习情况的重要环节,也是教师调动课堂氛围、吸引学生进入课堂的重要环节。在当前小学英语课堂提问环节,仍然存在着一系列的问题,使得课堂提问不仅未能达到应有的要求,更成为课堂效率提高的阻力,需要加以关注及调整。
2018年88期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何露露;
课堂提问环节是课堂教学的重要环节,既是师生沟通交流以帮助教师掌握学生学习情况的重要环节,也是教师调动课堂氛围、吸引学生进入课堂的重要环节。在当前小学英语课堂提问环节,仍然存在着一系列的问题,使得课堂提问不仅未能达到应有的要求,更成为课堂效率提高的阻力,需要加以关注及调整。
2018年88期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李华;
创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。如何在教学中培养学生的创新能力,这是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。对学生创新能力进行培养,是新课改赋予新时代初中英语教育工作者的重要任务之一。初中英语教师要积极响应新课改的要求,在实际教学中,既要做好英语知识和相关技能的传授工作,还要注重对学生创新能力的培养,将学生塑造成一个高素质的创新型人才,为学生未来的全面健康发展奠定良好的基础。
2018年88期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李华;
创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。如何在教学中培养学生的创新能力,这是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。对学生创新能力进行培养,是新课改赋予新时代初中英语教育工作者的重要任务之一。初中英语教师要积极响应新课改的要求,在实际教学中,既要做好英语知识和相关技能的传授工作,还要注重对学生创新能力的培养,将学生塑造成一个高素质的创新型人才,为学生未来的全面健康发展奠定良好的基础。
2018年88期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘钦;
日语中存在着不是原始助词却含有助词性质的这一群体——"助词性机能辞",本文以日语复句中的等位节为例,通过问卷调查和SPSS分析软件对30名被调查者进行统计分析,整体掌握日语学习者对原有助词和"助词性机能辞"的使用情况;明确影响对比含义复句衔接的因素,以及因素之间的影响关系强弱等。
2018年88期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘钦;
日语中存在着不是原始助词却含有助词性质的这一群体——"助词性机能辞",本文以日语复句中的等位节为例,通过问卷调查和SPSS分析软件对30名被调查者进行统计分析,整体掌握日语学习者对原有助词和"助词性机能辞"的使用情况;明确影响对比含义复句衔接的因素,以及因素之间的影响关系强弱等。
2018年88期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申丽芳;
在高考英语试题中,阅读理解所占分值很高,是试卷的重要组成部分,所以高考英语能否取得高分的关键在于阅读的答题效果,对于高中生而言,掌握阅读理解的解题技巧和策略显得很有必要。历年英语高考试卷中的阅读材料题材、体裁各异,涉及的知识和领域范围较广,所以阅读理解对于高中生有一定的难度,也给他们带来了不小的挑战。英语阅读理解是对语言技能的考查,既是高中英语学习的目的,也是学好英语的重要手段。本文通过对近年来高考英语阅读理解题型进行分类分析,并讨论高中生在英语阅读理解测试中存在的普遍问题,有针对性地提出阅读技巧和应对策略。
2018年88期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 申丽芳;
在高考英语试题中,阅读理解所占分值很高,是试卷的重要组成部分,所以高考英语能否取得高分的关键在于阅读的答题效果,对于高中生而言,掌握阅读理解的解题技巧和策略显得很有必要。历年英语高考试卷中的阅读材料题材、体裁各异,涉及的知识和领域范围较广,所以阅读理解对于高中生有一定的难度,也给他们带来了不小的挑战。英语阅读理解是对语言技能的考查,既是高中英语学习的目的,也是学好英语的重要手段。本文通过对近年来高考英语阅读理解题型进行分类分析,并讨论高中生在英语阅读理解测试中存在的普遍问题,有针对性地提出阅读技巧和应对策略。
2018年88期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 隋欣彤;
高中英语课程的不断深化改革提出,英语学习可以在文化品格、思维品质、语言能力和学习能力等四个方面助力核心素养的培养。英语学科核心素养的思维品质,主要指个体的思维活动在智力特征上的差异,可以用来衡量一个人的思维发展水平。跨文化的思维想象空间,可以在英语学习过程中帮助学习者拓宽视野。学习能力,是指有效运用学习方法与技巧的能力。高中阶段,对学生英语学科核心素养的培养,即旨在帮助学生通过体验、探究等积极主动的学习方法,整合信息资源,拓宽学习渠道,开发自己的学习潜能,最终提高学习效果,形成学习能力。
2018年88期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 隋欣彤;
高中英语课程的不断深化改革提出,英语学习可以在文化品格、思维品质、语言能力和学习能力等四个方面助力核心素养的培养。英语学科核心素养的思维品质,主要指个体的思维活动在智力特征上的差异,可以用来衡量一个人的思维发展水平。跨文化的思维想象空间,可以在英语学习过程中帮助学习者拓宽视野。学习能力,是指有效运用学习方法与技巧的能力。高中阶段,对学生英语学科核心素养的培养,即旨在帮助学生通过体验、探究等积极主动的学习方法,整合信息资源,拓宽学习渠道,开发自己的学习潜能,最终提高学习效果,形成学习能力。
2018年88期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王飒;
应用型英语专业人才培养应改变传统教学思路,重点提高学生英语实际应用技能和岗位适应能力。在这种指导思想下,应用型本科院校的英语专业教学在实施模块化课程建设的同时,应深化对实践性教学理论和实施策略的探讨,构建课堂教学与实训教学相辅相成的立体化课程体系。本文重点探讨英语教学在基于应用属性的教育观,以任务为导向的课程观和多元智能的人才观的基础上,如何构建与模块化课程相配套的实训教学体系,并建立符合人才培养目标的、契合模块化课程的英语实训教学模式。
2018年88期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王飒;
应用型英语专业人才培养应改变传统教学思路,重点提高学生英语实际应用技能和岗位适应能力。在这种指导思想下,应用型本科院校的英语专业教学在实施模块化课程建设的同时,应深化对实践性教学理论和实施策略的探讨,构建课堂教学与实训教学相辅相成的立体化课程体系。本文重点探讨英语教学在基于应用属性的教育观,以任务为导向的课程观和多元智能的人才观的基础上,如何构建与模块化课程相配套的实训教学体系,并建立符合人才培养目标的、契合模块化课程的英语实训教学模式。
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在我国的义务教育中,英语学习从小学三年级开始,因此,在小学教育中,加强英语教学是为之后的英语学习奠定良好的教学基础。自然拼读法作为近年来被大力推广的一种英语教学方法,对于小学英语教学起到了重要的作用意义,不仅能够帮助学生简单地掌握单词学习方法,还能够提高英语阅读能力。在小学英语教学中,通过开展自然拼读法,能够有效提高学生的语言综合运用能力。
2018年88期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴翠华;
在我国的义务教育中,英语学习从小学三年级开始,因此,在小学教育中,加强英语教学是为之后的英语学习奠定良好的教学基础。自然拼读法作为近年来被大力推广的一种英语教学方法,对于小学英语教学起到了重要的作用意义,不仅能够帮助学生简单地掌握单词学习方法,还能够提高英语阅读能力。在小学英语教学中,通过开展自然拼读法,能够有效提高学生的语言综合运用能力。
2018年88期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐丽珍;
所谓移动学习,主要是指学生利用各种移动智能设备例如智能手机、平板等,在现代互联网技术高度发达的背景下、不受时间和空间限制地接受网上各种学习资源的教导和针对性的学习,对于高中英语学习来说,学生可以通过这种实时性和便捷性的移动设备进行更加高效和自主化的学习,是现代教育领域内的一项重大变革。本文顺应时代变迁的浪潮,首先简要说明高中英语教学中,引入移动学习的必要性,在此基础上给出一些具体的教学方法指导。
2018年88期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐丽珍;
所谓移动学习,主要是指学生利用各种移动智能设备例如智能手机、平板等,在现代互联网技术高度发达的背景下、不受时间和空间限制地接受网上各种学习资源的教导和针对性的学习,对于高中英语学习来说,学生可以通过这种实时性和便捷性的移动设备进行更加高效和自主化的学习,是现代教育领域内的一项重大变革。本文顺应时代变迁的浪潮,首先简要说明高中英语教学中,引入移动学习的必要性,在此基础上给出一些具体的教学方法指导。
2018年88期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨彩燕;
运用电子白板教学是当前教育的大趋势,作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身,与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境,真正成为英语教师实施现代化英语课堂教学的好帮手。希沃5白板的拖拉、遮挡、蒙层、计时、屏幕批注、随机播放、资源库等多种功能,让学生通过课堂上的"交互"活动随时随意自主展示,表现自我,也为提高英语课堂的效率提供了可能。
2018年88期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 杨彩燕;
运用电子白板教学是当前教育的大趋势,作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身,与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境,真正成为英语教师实施现代化英语课堂教学的好帮手。希沃5白板的拖拉、遮挡、蒙层、计时、屏幕批注、随机播放、资源库等多种功能,让学生通过课堂上的"交互"活动随时随意自主展示,表现自我,也为提高英语课堂的效率提供了可能。
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英语是一门实践性很强的学科,在当前的农村英语教学环境中,提高英语课堂的教学效率是十分必要的,本文从充分做好备课,鼓励学生提前预习,利用好课前三分钟,调整教法,寓教于乐,发挥多媒体综合优势,做好板书设计等方面,全面阐述了提升农村小学英语课堂教学效率的一些思考和策略,可供行业人士参考借鉴。
2018年88期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余微;
英语是一门实践性很强的学科,在当前的农村英语教学环境中,提高英语课堂的教学效率是十分必要的,本文从充分做好备课,鼓励学生提前预习,利用好课前三分钟,调整教法,寓教于乐,发挥多媒体综合优势,做好板书设计等方面,全面阐述了提升农村小学英语课堂教学效率的一些思考和策略,可供行业人士参考借鉴。
2018年88期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张维;
随着我国新课改深入发展,教育理念及教学方法得以创变,旨在调动学生学习积极性,合作学习教学法作为创新型教学模式,可激发学生学习积极性,展示学生个性,通过自主学习、合作探究,加之教师限时讲授,在落实教学目标基础上,培养学生核心素养,本文通过对合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用方略进行探究,以期为推动高中英语教学事业良性发展提供依据。
2018年88期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张维;
随着我国新课改深入发展,教育理念及教学方法得以创变,旨在调动学生学习积极性,合作学习教学法作为创新型教学模式,可激发学生学习积极性,展示学生个性,通过自主学习、合作探究,加之教师限时讲授,在落实教学目标基础上,培养学生核心素养,本文通过对合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用方略进行探究,以期为推动高中英语教学事业良性发展提供依据。
2018年88期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵彩琴;
名词阴阳性一直是法语学生学习的一大难点,对此,笔者结合教学实践,就法语名词阴阳性问题,从现象、必要性以及记忆方法三个方面做了陈述,并指出在名词阴阳性记忆上,教师要善于使用多种方法去指导学生,学生也要勤于思考、多加总结、反复实践。
2018年88期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵彩琴;
名词阴阳性一直是法语学生学习的一大难点,对此,笔者结合教学实践,就法语名词阴阳性问题,从现象、必要性以及记忆方法三个方面做了陈述,并指出在名词阴阳性记忆上,教师要善于使用多种方法去指导学生,学生也要勤于思考、多加总结、反复实践。
2018年88期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑碧珂;
现代教育体制下,重视学生的学习自主性非常重要,激发学生对学习的兴趣。在小学英语教学中,英语绘本发挥着不可替代的作用,教师应该将英语教材和英语绘本相结合,这样有利于提高学生的英语能力,同时也能提高学生学习英语的效率,提高教学质量。通过实践证明,小学生非常喜欢自制绘本,利用自制绘本补充了教学内容,提高学生对教学目标的认知水平。
2018年88期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑碧珂;
现代教育体制下,重视学生的学习自主性非常重要,激发学生对学习的兴趣。在小学英语教学中,英语绘本发挥着不可替代的作用,教师应该将英语教材和英语绘本相结合,这样有利于提高学生的英语能力,同时也能提高学生学习英语的效率,提高教学质量。通过实践证明,小学生非常喜欢自制绘本,利用自制绘本补充了教学内容,提高学生对教学目标的认知水平。
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- 岑杰;
随着我国教育体制改革的深入,初中思想品德也加强了对教学方法的创新和探索,开始逐步引入翻转课堂这种新型的教学方法。翻转课堂这种教学方式充分运用了网络信息技术,有效调动了学生对于学习思想品德知识的的兴趣,有助于初中思想品德教学质量的提高,因此应扩大其在初中思想品德教学中的应用范围。本文将对在初中思想品德教学中应用翻转课堂模式对科学探究展开教学设计进行探究的和探讨。
2018年88期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 岑杰;
随着我国教育体制改革的深入,初中思想品德也加强了对教学方法的创新和探索,开始逐步引入翻转课堂这种新型的教学方法。翻转课堂这种教学方式充分运用了网络信息技术,有效调动了学生对于学习思想品德知识的的兴趣,有助于初中思想品德教学质量的提高,因此应扩大其在初中思想品德教学中的应用范围。本文将对在初中思想品德教学中应用翻转课堂模式对科学探究展开教学设计进行探究的和探讨。
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教育教学活动的导向在于对教学目标的制定,而明确的课堂教学目标是教学活动的灵魂与核心。以科学的观念去制定课堂教学目标,直接关系着教学效率与整体性教学课程目标的实现。以新课标教学理念为基础,结合初中思想品德课程特点制定行之有效的教学目标,并结合班级的实际情况,针对性的提出个性化的发展目标,已成为教学改革中亟需探讨的问题。在教学设计的过程之中应将教学目标渗透入每一个环节之中,包括课堂教学、知识掌握、温习与检测等等。而教学目标的设定需要综合多方面的因素进行考虑,从实际出发,特别注重教学过程中的具体手段。
2018年88期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟;
教育教学活动的导向在于对教学目标的制定,而明确的课堂教学目标是教学活动的灵魂与核心。以科学的观念去制定课堂教学目标,直接关系着教学效率与整体性教学课程目标的实现。以新课标教学理念为基础,结合初中思想品德课程特点制定行之有效的教学目标,并结合班级的实际情况,针对性的提出个性化的发展目标,已成为教学改革中亟需探讨的问题。在教学设计的过程之中应将教学目标渗透入每一个环节之中,包括课堂教学、知识掌握、温习与检测等等。而教学目标的设定需要综合多方面的因素进行考虑,从实际出发,特别注重教学过程中的具体手段。
2018年88期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高志民;
如何在国家的课程体系中渗透创业教育,是教育者必须面对的问题;本文作者以多年教学实践对高中思想政治课如何渗透创业教育,提出一些见解和做法!
2018年88期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高志民;
如何在国家的课程体系中渗透创业教育,是教育者必须面对的问题;本文作者以多年教学实践对高中思想政治课如何渗透创业教育,提出一些见解和做法!
2018年88期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡玉姣;
主体性教育中的学生同施教者一样也是教育活动的主体之一,而非单纯接受知识灌输和学习技能的物化对象,发挥中学思想教育课中学生的主体性不仅仅是要求中学生能积极主动地自我教育,也未忽视教师对于具有受动性的学生主体的方向性和原则性的引导,同时还强调学生主体对于教育的丰富和反哺,这个过程本就应当是双向互动和共同超越的过程。
2018年88期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡玉姣;
主体性教育中的学生同施教者一样也是教育活动的主体之一,而非单纯接受知识灌输和学习技能的物化对象,发挥中学思想教育课中学生的主体性不仅仅是要求中学生能积极主动地自我教育,也未忽视教师对于具有受动性的学生主体的方向性和原则性的引导,同时还强调学生主体对于教育的丰富和反哺,这个过程本就应当是双向互动和共同超越的过程。
2018年88期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郎茜;龚晨;
我国大学生思想政治教育不理想,主要是因为学生的学习态度存在问题,以及教师的教学方式有待提升。为了提升高校思想政治理论课程的教学效果,需要基于实践育人理念下进行大学生思想政治教育创新。
2018年88期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郎茜;龚晨;
我国大学生思想政治教育不理想,主要是因为学生的学习态度存在问题,以及教师的教学方式有待提升。为了提升高校思想政治理论课程的教学效果,需要基于实践育人理念下进行大学生思想政治教育创新。
2018年88期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘德国;
品德即道德品质,是个体根据自身的道德行为准则表现出来的稳定特征。品德是道德价值和道德规范在个体身上外化的产物。而在衡量一个人综合素质的指标中品德占有很大的比重。思想品德是人生自我驱动的源动力,是保持高尚情操的根本动力,是个人与社会长久发展的必备品质。
2018年88期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘德国;
品德即道德品质,是个体根据自身的道德行为准则表现出来的稳定特征。品德是道德价值和道德规范在个体身上外化的产物。而在衡量一个人综合素质的指标中品德占有很大的比重。思想品德是人生自我驱动的源动力,是保持高尚情操的根本动力,是个人与社会长久发展的必备品质。
2018年88期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘长胜;
"翻转课堂"这一概念由字面上来理解,"翻转"二字是指教师和学生的授课关系的改变,由传统的老师讲课一言堂革命性地转变为学生课前依据老师汇总的数字材料主动学习,在课堂上与老师及其他同学互动讨论课题,并在课后通过习题对知识点进行巩固的教学方式。
2018年88期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘长胜;
"翻转课堂"这一概念由字面上来理解,"翻转"二字是指教师和学生的授课关系的改变,由传统的老师讲课一言堂革命性地转变为学生课前依据老师汇总的数字材料主动学习,在课堂上与老师及其他同学互动讨论课题,并在课后通过习题对知识点进行巩固的教学方式。
2018年88期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳立华;
受到应试教育思想的影响,道德与法治这门课程不能得到有效的重视,因此在道德与法治的课堂教学中还存在着一些很难解决的问题。为了顺应教育改革的发展需要,优化道德与法治这门课程的教学方式方法是势在必行的,因为道德与法治这门课程主要是培养学生的道德素养和法律意识的课程。在学生的人生当中学习成绩只是进入社会的敲门砖,良好的道德素养才是能够长久发展下去的必要因素,充足的法律知识才是立足于社会的必要因素。因此,优化初中道德与法治这门课程的教学方式就是为学生能够跟得上时代的步伐,为其精彩的一生打下良好的基础做好充足的准备。
2018年88期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 柳立华;
受到应试教育思想的影响,道德与法治这门课程不能得到有效的重视,因此在道德与法治的课堂教学中还存在着一些很难解决的问题。为了顺应教育改革的发展需要,优化道德与法治这门课程的教学方式方法是势在必行的,因为道德与法治这门课程主要是培养学生的道德素养和法律意识的课程。在学生的人生当中学习成绩只是进入社会的敲门砖,良好的道德素养才是能够长久发展下去的必要因素,充足的法律知识才是立足于社会的必要因素。因此,优化初中道德与法治这门课程的教学方式就是为学生能够跟得上时代的步伐,为其精彩的一生打下良好的基础做好充足的准备。
2018年88期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 罗增梅;
作业的布置是课堂的延伸,需要更多的关注到学生知识、能力等全面发展方面。思想品德课程是一门与学生生活紧密结合的课程,单纯的知识性的记忆还不足以满足教学,在最终的作业布置上,能够关注到内容的高效低负、形式的新颖创新、尝试恰当的分层等,关注到每位学生的成长,寻找到推动教学工作发展的关键所在。
2018年88期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗增梅;
作业的布置是课堂的延伸,需要更多的关注到学生知识、能力等全面发展方面。思想品德课程是一门与学生生活紧密结合的课程,单纯的知识性的记忆还不足以满足教学,在最终的作业布置上,能够关注到内容的高效低负、形式的新颖创新、尝试恰当的分层等,关注到每位学生的成长,寻找到推动教学工作发展的关键所在。
2018年88期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵秀芝;
2011年新编课程标准规定,初中道德与法制课是以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。根据这一要求,我们老师在课堂教学时应注意引用学生身边的事例来组织教学。选择学生身边事例需要注意熟悉度,时效性,正面性和思辩性。事例选择得当,才能让学生更好地理解所学知识。下面我就公开课《消费者依法享有合法权利》的前后改动,浅谈这一观点。
2018年88期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邵秀芝;
2011年新编课程标准规定,初中道德与法制课是以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。根据这一要求,我们老师在课堂教学时应注意引用学生身边的事例来组织教学。选择学生身边事例需要注意熟悉度,时效性,正面性和思辩性。事例选择得当,才能让学生更好地理解所学知识。下面我就公开课《消费者依法享有合法权利》的前后改动,浅谈这一观点。
2018年88期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 武莹;
中国传统文化在高校的继承和传播,是高等教育发展的要求,同时也是继承和发扬优秀传统文化的重要途径。寻求中国传统文化和思想政治教育的协同发展也是高校育人工作的一大重难点。本文以宁波大红鹰学院为例,针对民办高校的传统文化教育现状进行研究分析,旨在寻求思想政治教育工作和传统文化教育的契合点,做好民办高校的协同育人工作。
2018年88期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武莹;
中国传统文化在高校的继承和传播,是高等教育发展的要求,同时也是继承和发扬优秀传统文化的重要途径。寻求中国传统文化和思想政治教育的协同发展也是高校育人工作的一大重难点。本文以宁波大红鹰学院为例,针对民办高校的传统文化教育现状进行研究分析,旨在寻求思想政治教育工作和传统文化教育的契合点,做好民办高校的协同育人工作。
2018年88期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘德兵;
高中思想政治是一门以立德树人为根本目标、构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。在理清议题式教学概念的基础上,探索议题式教学设计,在综合性、引领性、开放性的议题活动中落实教学重点和化解教学难点,在可感知的议题活动中让学生去体悟、内化社会主流价值观,使学生逐渐成为具有政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养的现代公民。
2018年88期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ] - 刘德兵;
高中思想政治是一门以立德树人为根本目标、构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。在理清议题式教学概念的基础上,探索议题式教学设计,在综合性、引领性、开放性的议题活动中落实教学重点和化解教学难点,在可感知的议题活动中让学生去体悟、内化社会主流价值观,使学生逐渐成为具有政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养的现代公民。
2018年88期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ] - 符水响;
随着信息技术的发展,我国也进入了新媒体时代。高中政治教育在这样的背景下面临全新的挑战和改革要求。如何跟上时代的发展脚步,实施科学的教育方式,是当前高中政治教师亟待解决的问题。本文在此基础上,就高中政治教育在新媒体时代下面临的挑战以及应对策略展开论述。
2018年88期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 符水响;
随着信息技术的发展,我国也进入了新媒体时代。高中政治教育在这样的背景下面临全新的挑战和改革要求。如何跟上时代的发展脚步,实施科学的教育方式,是当前高中政治教师亟待解决的问题。本文在此基础上,就高中政治教育在新媒体时代下面临的挑战以及应对策略展开论述。
2018年88期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李晶晶;
中专地理教学是职业中专教学当中重要的组成部分,对于学生的成长起到了重要的作用。当前,中专地理教学当中存在着很多的问题需要解决,本文通过对当前中专地理教学中的问题进行说明,指出中专地理教学改革的措施和方法,以供大家参考。
2018年88期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李晶晶;
中专地理教学是职业中专教学当中重要的组成部分,对于学生的成长起到了重要的作用。当前,中专地理教学当中存在着很多的问题需要解决,本文通过对当前中专地理教学中的问题进行说明,指出中专地理教学改革的措施和方法,以供大家参考。
2018年88期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘美玲;
本文分析了地理核心素养特征以及重要性,并阐述了围绕地理核心素养进行教学的方法,在素质教育背景下,越来越重视对学生进行核心素养的培养,在地理教学过程中,运用地理核心素养进行教学具有重要作用,不但能够加强学生对地理知识的掌握,还能使学生树立良好的人地关系观念,进而提高学生地理水平。
2018年88期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘美玲;
本文分析了地理核心素养特征以及重要性,并阐述了围绕地理核心素养进行教学的方法,在素质教育背景下,越来越重视对学生进行核心素养的培养,在地理教学过程中,运用地理核心素养进行教学具有重要作用,不但能够加强学生对地理知识的掌握,还能使学生树立良好的人地关系观念,进而提高学生地理水平。
2018年88期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘水明;
对于来自学生身边的本地教学资源,说服力高。在政治课教学中,要使学生实践了解社会,使学到的知识与践行社会一致,就离不开乡土资源的支持。课堂教学就能起到一举两得的实效。
2018年88期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘水明;
对于来自学生身边的本地教学资源,说服力高。在政治课教学中,要使学生实践了解社会,使学到的知识与践行社会一致,就离不开乡土资源的支持。课堂教学就能起到一举两得的实效。
2018年88期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘言;
在课程改革不断深化的情况下,学生核心素养的培养逐渐在课程的深化改革发展中起到关键作用。在高中历史教学中,核心素养培养是一个重要的培养目标。如何提高学生的核心素养成为了高中历史教学中的关键问题,针对这一问题,本文从核心素养培养的策略上,谈一谈自己的拙见。
2018年88期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘言;
在课程改革不断深化的情况下,学生核心素养的培养逐渐在课程的深化改革发展中起到关键作用。在高中历史教学中,核心素养培养是一个重要的培养目标。如何提高学生的核心素养成为了高中历史教学中的关键问题,针对这一问题,本文从核心素养培养的策略上,谈一谈自己的拙见。
2018年88期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 马永珍;
高中历史课程作为高中学科教学的必修课之一,知识体系相对来说比较繁杂,涉及的时间概念、历史事件比较多,从而给学生们的历史学习带来不小的压力,而多数学生在历史知识的学习上也多是采取死记硬背的方式,这一现象主要与传统教学方式有关,在传统的高中历史教学模式下,教师常常忽略将情感教育融入到高中历史教学当中,从而形成了知识灌输式教学模式。随着素质教育的不断深化,情感教育的运用逐渐成为高中历史教学的新趋势。
2018年88期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马永珍;
高中历史课程作为高中学科教学的必修课之一,知识体系相对来说比较繁杂,涉及的时间概念、历史事件比较多,从而给学生们的历史学习带来不小的压力,而多数学生在历史知识的学习上也多是采取死记硬背的方式,这一现象主要与传统教学方式有关,在传统的高中历史教学模式下,教师常常忽略将情感教育融入到高中历史教学当中,从而形成了知识灌输式教学模式。随着素质教育的不断深化,情感教育的运用逐渐成为高中历史教学的新趋势。
2018年88期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭明文;
1.知识目标:理解政府依法行政的具体要求、意义及提高依法行政水平的措施,把握科学决策、民主决策和依法决策的要求。2.能力目标:提高学生归纳与分析的能力,提高学生利用材料提供的情境和问题自主学习,合作探究的能力,提高学生辩证分析和归纳的能力。3.情感、态度与价值观目标:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。联系实际正确认识政治现象,增强政治认同。辩证分析看待问题,培养科学精神。积极主动参与民主决策,提高公共参与意识。
2018年88期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭明文;
1.知识目标:理解政府依法行政的具体要求、意义及提高依法行政水平的措施,把握科学决策、民主决策和依法决策的要求。2.能力目标:提高学生归纳与分析的能力,提高学生利用材料提供的情境和问题自主学习,合作探究的能力,提高学生辩证分析和归纳的能力。3.情感、态度与价值观目标:关注政府依法行政的表现,形成符合时代精神的法治观念。联系实际正确认识政治现象,增强政治认同。辩证分析看待问题,培养科学精神。积极主动参与民主决策,提高公共参与意识。
2018年88期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卫娟娟;
针对当下一些高中政治课堂一味强调知识概念的传授,而忽视学生心理情感的引导的现状,作者提出要打造有温度的政治课堂,并解读如何打造,即:有温度的课堂,应该是师生共情、交心的课堂;是传递正能量、提升政治素养的课堂;也是民主自由、思维开放的课堂。
2018年88期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 卫娟娟;
针对当下一些高中政治课堂一味强调知识概念的传授,而忽视学生心理情感的引导的现状,作者提出要打造有温度的政治课堂,并解读如何打造,即:有温度的课堂,应该是师生共情、交心的课堂;是传递正能量、提升政治素养的课堂;也是民主自由、思维开放的课堂。
2018年88期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许红娟;
地理学是一门研究地理表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间的相互关系的学科,是一门综合性的基础学科。在学习地理学科的过程中,有许多的概念、事物、现象都需要进行识记。对于初中生来说,如果不讲求一定的方法和技巧,而是让初中生进行简单、机械的死记硬背,那么不仅初中生的积极兴趣会受到极大的打击,记忆起来费时费力,记忆的效果也不可能理想。所以需要初中地理教师对初中生的记忆能力进行有效的培养,能够帮助初中生对初中地理知识的记忆起到事半功倍的效果。本文就地理课堂中学生记忆能力的培养措施进行了简要探究。
2018年88期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许红娟;
地理学是一门研究地理表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间的相互关系的学科,是一门综合性的基础学科。在学习地理学科的过程中,有许多的概念、事物、现象都需要进行识记。对于初中生来说,如果不讲求一定的方法和技巧,而是让初中生进行简单、机械的死记硬背,那么不仅初中生的积极兴趣会受到极大的打击,记忆起来费时费力,记忆的效果也不可能理想。所以需要初中地理教师对初中生的记忆能力进行有效的培养,能够帮助初中生对初中地理知识的记忆起到事半功倍的效果。本文就地理课堂中学生记忆能力的培养措施进行了简要探究。
2018年88期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨高峰;
初中历史教学是比较重要的一门课程,在初中历史教学中充分运用历史故事进行教学渗透是比较重要的一个策略,能够表现出较强的作用价值,本文就重点围绕着历史故事在初中历史教学中的运用价值及其具体应用策略进行了简要分析论述。
2018年88期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨高峰;
初中历史教学是比较重要的一门课程,在初中历史教学中充分运用历史故事进行教学渗透是比较重要的一个策略,能够表现出较强的作用价值,本文就重点围绕着历史故事在初中历史教学中的运用价值及其具体应用策略进行了简要分析论述。
2018年88期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 廖银欢;
本文在分析思维导图式导学案研究现状的基础上,遵循以学生为主体、教师为主导的原则,学生合作探究的原则,以及创新原则设计出初中生物的思维导图式导学案,并以《血管》一节课为内容展示了初中生物思维导图式导学案的设计。
2018年88期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖银欢;
本文在分析思维导图式导学案研究现状的基础上,遵循以学生为主体、教师为主导的原则,学生合作探究的原则,以及创新原则设计出初中生物的思维导图式导学案,并以《血管》一节课为内容展示了初中生物思维导图式导学案的设计。
2018年88期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 624K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林笑惠;
本文阐述了化学观念建构的重要性,探索从新授课、复习课、习题课三种课型帮助学生建构基本的化学观念的途径。
2018年88期 160+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林笑惠;
本文阐述了化学观念建构的重要性,探索从新授课、复习课、习题课三种课型帮助学生建构基本的化学观念的途径。
2018年88期 160+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹建;
相较于初中生物教学来说,高中生物教学无论在授课内容上还是在授课方式上以及对学生能力的培养上都是一种提高,高中生物重难点相较于初中生物来说具有本质性的区别。在高一学生正处于由简单的知识结构到严肃的科学探索的重要阶段,教师应该担当起引导学生转换思维和学习方法,以达到顺利过渡的职责。本文阐述了教师对高一学生生物课学习的正确指导方法,并依照此方法让学生爱上生物课,取得良好的效果。
2018年88期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹建;
相较于初中生物教学来说,高中生物教学无论在授课内容上还是在授课方式上以及对学生能力的培养上都是一种提高,高中生物重难点相较于初中生物来说具有本质性的区别。在高一学生正处于由简单的知识结构到严肃的科学探索的重要阶段,教师应该担当起引导学生转换思维和学习方法,以达到顺利过渡的职责。本文阐述了教师对高一学生生物课学习的正确指导方法,并依照此方法让学生爱上生物课,取得良好的效果。
2018年88期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈如;
本文从高中物理实验教学出发,首先对微课进行了简要概述,并分析了微课资源在高中物理实验教学中的应用优势,在探讨高中物理实验教学微课资源的开发基础上,总结了微课在高中物理实验教学中的应用,以供参考。
2018年88期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈如;
本文从高中物理实验教学出发,首先对微课进行了简要概述,并分析了微课资源在高中物理实验教学中的应用优势,在探讨高中物理实验教学微课资源的开发基础上,总结了微课在高中物理实验教学中的应用,以供参考。
2018年88期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈涛;
高中化学是一门比较有难度的学科,也是一门实践性很强的学科。而自主学习是一种效率非常高,应用非常广泛的学习方法。在教学过程中加强学生的自主学习能力,可以提高学生的学习效率。本文重点站在教师的角度,分析了高中化学自主学习策略。
2018年88期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈涛;
高中化学是一门比较有难度的学科,也是一门实践性很强的学科。而自主学习是一种效率非常高,应用非常广泛的学习方法。在教学过程中加强学生的自主学习能力,可以提高学生的学习效率。本文重点站在教师的角度,分析了高中化学自主学习策略。
2018年88期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高赢;
新课程改革后,生物学科的地位得到很大的提升,但同时也给广大生物教师提出了更高的要求,如何快速地适应这一转变,教学反思就是一种很好的手段。通过教学反思,可以促进教师主动地去学习新课程理念,反省教学中的不足,从而提升自身的教学水平。
2018年88期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高赢;
新课程改革后,生物学科的地位得到很大的提升,但同时也给广大生物教师提出了更高的要求,如何快速地适应这一转变,教学反思就是一种很好的手段。通过教学反思,可以促进教师主动地去学习新课程理念,反省教学中的不足,从而提升自身的教学水平。
2018年88期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩旭;
高中化学教学要求学生能熟练地掌握基础知识与基本技能,同时能够运用所学知识解决生活中的实际问题。所以,我们必须加强对学生化学学科核心素养的培养,以此达到提高学生化学素养的目的。本文围绕怎样基于高中化学学科核心素养培养进行阐述,旨在全面提高课堂教学的质量。
2018年88期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 韩旭;
高中化学教学要求学生能熟练地掌握基础知识与基本技能,同时能够运用所学知识解决生活中的实际问题。所以,我们必须加强对学生化学学科核心素养的培养,以此达到提高学生化学素养的目的。本文围绕怎样基于高中化学学科核心素养培养进行阐述,旨在全面提高课堂教学的质量。
2018年88期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 刘登鸿;
高中物理教学中的科学探究,是在教师的指导下学生应用已经学过的知识,自己设计实验或者在教师的指导下通过实验来探索物理规律,从而获得新知识并且加以应用的方法。我们首先是要改变以往的高中物理教学中只是注重知识的传授,注重知识的记忆,而不注重知识的形成过程。如今社会飞速发展,我们的教学模式和方法也要相应地发生改变。在当代的教学中,不但要注重获得基本知识和基本技能的形成过程,还要让学生逐渐地学会学习,学会学习的方法和技巧,并逐渐形成正确的人生观和价值观。要改变以往学生只知道单纯地记忆,死记硬背,机械训练的状况。我们更要培养学生主动积极参与,积极探究、善于思考、善于探究的思维能力,并能够自己主动地发现问题、提出问题、解决问题。高中物理的科学探究分为以下几个环节:提出问题、猜想和假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估交流和合作。科学探究是高中物理教学的重要组成部分,也是让学生获得知识并能够提高自身能力的一种重要的方法。因此在高中物理的教学中要重视对学生科学探究能力的培养,重视对学生的实践能力的培养,为社会培养一批批高精尖的创新型的人才。
2018年88期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘登鸿;
高中物理教学中的科学探究,是在教师的指导下学生应用已经学过的知识,自己设计实验或者在教师的指导下通过实验来探索物理规律,从而获得新知识并且加以应用的方法。我们首先是要改变以往的高中物理教学中只是注重知识的传授,注重知识的记忆,而不注重知识的形成过程。如今社会飞速发展,我们的教学模式和方法也要相应地发生改变。在当代的教学中,不但要注重获得基本知识和基本技能的形成过程,还要让学生逐渐地学会学习,学会学习的方法和技巧,并逐渐形成正确的人生观和价值观。要改变以往学生只知道单纯地记忆,死记硬背,机械训练的状况。我们更要培养学生主动积极参与,积极探究、善于思考、善于探究的思维能力,并能够自己主动地发现问题、提出问题、解决问题。高中物理的科学探究分为以下几个环节:提出问题、猜想和假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估交流和合作。科学探究是高中物理教学的重要组成部分,也是让学生获得知识并能够提高自身能力的一种重要的方法。因此在高中物理的教学中要重视对学生科学探究能力的培养,重视对学生的实践能力的培养,为社会培养一批批高精尖的创新型的人才。
2018年88期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马华逸;
在高中有机化学教学中,同分异构现象是常见的概念之一,在高中化学教材中同分异构体只是以概念的形式提到了,而有机化合物同分异构体种类的确定是高中有机化学重要的考点之一,因此,该考点变得尤为重要,也是我们学好有机化学的突破口之一。
2018年88期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马华逸;
在高中有机化学教学中,同分异构现象是常见的概念之一,在高中化学教材中同分异构体只是以概念的形式提到了,而有机化合物同分异构体种类的确定是高中有机化学重要的考点之一,因此,该考点变得尤为重要,也是我们学好有机化学的突破口之一。
2018年88期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申红星;王华;
网络技术的兴起以及在教育领域中的应用,为教学改革提供了新的载体形式,在提高教学效率和教学质量方面发挥了重要作用。将其引入微生物学教学中,可以有效改善传统教学模式下的弊端与不足,有利于实现更加理想的教学效果,值得推广和应用。文章指出了新型网络载体在微生物教学中的应用优势,并对教学改革策略进行了详细分析,仅供参考。
2018年88期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申红星;王华;
网络技术的兴起以及在教育领域中的应用,为教学改革提供了新的载体形式,在提高教学效率和教学质量方面发挥了重要作用。将其引入微生物学教学中,可以有效改善传统教学模式下的弊端与不足,有利于实现更加理想的教学效果,值得推广和应用。文章指出了新型网络载体在微生物教学中的应用优势,并对教学改革策略进行了详细分析,仅供参考。
2018年88期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪俊生;
初中化学在初中学科中占据着重要的位置,学好初中化学不仅可以提高学生的学习成绩,为今后高中化学的学习打下基础,还可以培养学生的化学素养,可谓一举多得。但是,由于初中生第一次接触化学学科,学习策略方面尚有不足,所以,在实际的生活学习中,许多初中生的化学成绩并不理想。在这样的情况下,化学教师应该积极行动起来,尽力帮助自己的学生学习化学。笔者在泉州第九中学任教多年,对于如何提高初中化学课堂教学有效性有一些自己的看法。今天笔者就以自己多年的教学经验为例,对初中化学教学提出自己的一些见解,以供参考。
2018年88期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪俊生;
初中化学在初中学科中占据着重要的位置,学好初中化学不仅可以提高学生的学习成绩,为今后高中化学的学习打下基础,还可以培养学生的化学素养,可谓一举多得。但是,由于初中生第一次接触化学学科,学习策略方面尚有不足,所以,在实际的生活学习中,许多初中生的化学成绩并不理想。在这样的情况下,化学教师应该积极行动起来,尽力帮助自己的学生学习化学。笔者在泉州第九中学任教多年,对于如何提高初中化学课堂教学有效性有一些自己的看法。今天笔者就以自己多年的教学经验为例,对初中化学教学提出自己的一些见解,以供参考。
2018年88期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王春燕;
核心素养的培养是新课程标准中对高中化学教育教学的要求,也是深化化学教育改革发展的重要内容。而立足人文精神的培育是新时期高中化学学科教育教学发展的重要着力点。因此,在高中化学课程教学中应突出对学生化学核心素养的培养,进而达到促进学生全面发展的目的。
2018年88期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王春燕;
核心素养的培养是新课程标准中对高中化学教育教学的要求,也是深化化学教育改革发展的重要内容。而立足人文精神的培育是新时期高中化学学科教育教学发展的重要着力点。因此,在高中化学课程教学中应突出对学生化学核心素养的培养,进而达到促进学生全面发展的目的。
2018年88期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王球;
初中物理是一门基础性较高的学科,与初中其他科目相比具有较强的实践性,同时初中物理教学过程中主要的组成部分便是物理实验教学。初中物理实验教学可以在提高学生物理成绩的同时培养学生对于物理领域的兴趣爱好,并且还可完善传统初中物理教学模式的不足之处,对于培养学生创新思维能力以及提高学生学习积极性方面具有独特优势。本文根据当前初中物理实验教学中存在的不足进行分析,按照物理教学模式中走进生活、转变观念以及注重创新的教学理念提出完善对策,从而建设科学有效的初中物理实验教学模式,进而激发学生学习物理知识的兴趣,提高学生综合素养。
2018年88期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王球;
初中物理是一门基础性较高的学科,与初中其他科目相比具有较强的实践性,同时初中物理教学过程中主要的组成部分便是物理实验教学。初中物理实验教学可以在提高学生物理成绩的同时培养学生对于物理领域的兴趣爱好,并且还可完善传统初中物理教学模式的不足之处,对于培养学生创新思维能力以及提高学生学习积极性方面具有独特优势。本文根据当前初中物理实验教学中存在的不足进行分析,按照物理教学模式中走进生活、转变观念以及注重创新的教学理念提出完善对策,从而建设科学有效的初中物理实验教学模式,进而激发学生学习物理知识的兴趣,提高学生综合素养。
2018年88期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴文亚;
生物实验教学是体现生物新课程理念、实现新课程目标的最佳手段。教学过程是教学设计的主要环节,只有注重"学习过程"才能学会"学习方法",只有学会方法,才能培养实验能力。本文结合具体课堂案例,提出通过优化实验材料,重视实验设计,运用多样化教具,组织课外探究活动等方面实现实验教学过程的优化。
2018年88期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴文亚;
生物实验教学是体现生物新课程理念、实现新课程目标的最佳手段。教学过程是教学设计的主要环节,只有注重"学习过程"才能学会"学习方法",只有学会方法,才能培养实验能力。本文结合具体课堂案例,提出通过优化实验材料,重视实验设计,运用多样化教具,组织课外探究活动等方面实现实验教学过程的优化。
2018年88期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严家来;
形态学教学与考核是检验医学教育的重点内容之一,也是难点。本文以骨髓粒细胞系形态学实验教学与考核实例,展示形态学实验教学与考核过程,以期抛砖引玉,供检验同行们交流评价,从而达到提高教学质量、培养实用型技能型医学检验高素质人才的目的。
2018年88期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严家来;
形态学教学与考核是检验医学教育的重点内容之一,也是难点。本文以骨髓粒细胞系形态学实验教学与考核实例,展示形态学实验教学与考核过程,以期抛砖引玉,供检验同行们交流评价,从而达到提高教学质量、培养实用型技能型医学检验高素质人才的目的。
2018年88期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周伟英;
对于学生中考的成绩好坏来说,初中物理的相关复习在极大程度上起着很大的影响,因此对中考物理的复习策略进行相关的研究,在改进中考关于物理复习的方式上有着很重要的意义。如果在中考物理的复习当中可以引进多媒体技术的话,这样一来就可以很有效地对各大知识点进行相关的整合,从而加强中考物理复习的效率,也使学生的中考成绩能够得到相应的提高。以下就是笔者对中考物理复习策略进行的相关的探究,仅供参考。
2018年88期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周伟英;
对于学生中考的成绩好坏来说,初中物理的相关复习在极大程度上起着很大的影响,因此对中考物理的复习策略进行相关的研究,在改进中考关于物理复习的方式上有着很重要的意义。如果在中考物理的复习当中可以引进多媒体技术的话,这样一来就可以很有效地对各大知识点进行相关的整合,从而加强中考物理复习的效率,也使学生的中考成绩能够得到相应的提高。以下就是笔者对中考物理复习策略进行的相关的探究,仅供参考。
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- 叶翠;
"激发学生学习美术的兴趣"是《美术课程标准》的基本理念之一。在小学美术学习的过程中,真正促使学生学习的源泉是他们的学习兴趣。只有培养了兴趣,学生才能更有效地学习,才能在美术学习活动中得到快乐。然而在教学实践中,我们发现小学高段学生对美术学习的兴趣正随着年龄的增长而减退。本文通过问卷调查及个别谈话,尝试分析小学高段学生美术学习兴趣减退的原因,并对如何提高其美术学习兴趣进行详细阐述。
2018年88期 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 叶翠;
"激发学生学习美术的兴趣"是《美术课程标准》的基本理念之一。在小学美术学习的过程中,真正促使学生学习的源泉是他们的学习兴趣。只有培养了兴趣,学生才能更有效地学习,才能在美术学习活动中得到快乐。然而在教学实践中,我们发现小学高段学生对美术学习的兴趣正随着年龄的增长而减退。本文通过问卷调查及个别谈话,尝试分析小学高段学生美术学习兴趣减退的原因,并对如何提高其美术学习兴趣进行详细阐述。
2018年88期 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林兰;
奥尔夫音乐教学法是著名的音乐教学体系之一,在世界上广为流行。奥尔夫音乐教学体系的核心不仅是追求音乐本身,而是让学习者通过对音乐的学习与感悟,找到内心最可贵、最真实的东西。奥尔夫音乐教学法是将音乐、舞蹈、语言等元素有机的结合在一起,让每个孩子从内心里真正爱上音乐,爱上生活,提高她们的创造力与审美情趣。
2018年88期 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林兰;
奥尔夫音乐教学法是著名的音乐教学体系之一,在世界上广为流行。奥尔夫音乐教学体系的核心不仅是追求音乐本身,而是让学习者通过对音乐的学习与感悟,找到内心最可贵、最真实的东西。奥尔夫音乐教学法是将音乐、舞蹈、语言等元素有机的结合在一起,让每个孩子从内心里真正爱上音乐,爱上生活,提高她们的创造力与审美情趣。
2018年88期 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹亭亭;
实际上,音乐在幼儿生活中有着非常重要的作用,让幼儿更快适应生活、让幼儿更热爱生活,在丰富幼儿的日常生活的同时还能逐渐培养幼儿的审美意识与思维能力,让幼儿全面发展。但当前音乐在生活教育中还是存在脱节的现象,幼儿缺少一定的生活经验,为此,应当用音乐指导幼儿的生活,让音乐更好的融入幼儿的生活中去。
2018年88期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹亭亭;
实际上,音乐在幼儿生活中有着非常重要的作用,让幼儿更快适应生活、让幼儿更热爱生活,在丰富幼儿的日常生活的同时还能逐渐培养幼儿的审美意识与思维能力,让幼儿全面发展。但当前音乐在生活教育中还是存在脱节的现象,幼儿缺少一定的生活经验,为此,应当用音乐指导幼儿的生活,让音乐更好的融入幼儿的生活中去。
2018年88期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁毅洁;
欣赏教学能够刺激学生的感官,极大程度地提高学生的学习兴趣。在中学音乐教学中利用欣赏教学的方式,能够更好的让学生在音乐的课堂上产生共鸣,能够更好的理解音乐的含义。教师要能够有意识的利用欣赏教学的特点,合理的运用有效的课堂教学手段,提高学生的音乐素质。本文通过对中学音乐课堂教学中欣赏教学的应用做了简单的分析,并提出一些可以应用到中学音乐课堂上的教学技巧。
2018年88期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁毅洁;
欣赏教学能够刺激学生的感官,极大程度地提高学生的学习兴趣。在中学音乐教学中利用欣赏教学的方式,能够更好的让学生在音乐的课堂上产生共鸣,能够更好的理解音乐的含义。教师要能够有意识的利用欣赏教学的特点,合理的运用有效的课堂教学手段,提高学生的音乐素质。本文通过对中学音乐课堂教学中欣赏教学的应用做了简单的分析,并提出一些可以应用到中学音乐课堂上的教学技巧。
2018年88期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜妍;
随着现代设计的不断发展,点在现代空间设计中得到了新的发展,设计师们也逐渐重视点在空间中的表情作用。点作为空间设计里面重要的技术手法和表现思路,为设计师们确定设计情感艺术风格提供了重要基础。本文将从不同层面来论述点在空间中的表情作用和意义。
2018年88期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜妍;
随着现代设计的不断发展,点在现代空间设计中得到了新的发展,设计师们也逐渐重视点在空间中的表情作用。点作为空间设计里面重要的技术手法和表现思路,为设计师们确定设计情感艺术风格提供了重要基础。本文将从不同层面来论述点在空间中的表情作用和意义。
2018年88期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚丽珍;
提问在提升幼儿园音乐活动实效性方面有着显著的作用。为了更好地发挥提问在幼儿园音乐活动中的重要作用,幼儿园教师必须要在提问的过程中努力做到有的放矢、注重差异以及巧妙启发等。下面笔者将在理论联系实际的基础上,围绕上述三个方面展开浅显论述。
2018年88期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚丽珍;
提问在提升幼儿园音乐活动实效性方面有着显著的作用。为了更好地发挥提问在幼儿园音乐活动中的重要作用,幼儿园教师必须要在提问的过程中努力做到有的放矢、注重差异以及巧妙启发等。下面笔者将在理论联系实际的基础上,围绕上述三个方面展开浅显论述。
2018年88期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋琴;
大众音乐文化可以代表着一个时期大众对音乐的接受,在初中音乐教学中,存在着对大众音乐文化重视程度低、挖掘不到位的情况,对于当前音乐教学产生着不利的影响。本文针对当前大众文化背景下的初中音乐教学展开讨论,探究如何利用大众音乐文化,调动学生的音乐学习积极性,全面推进音乐教学的发展。
2018年88期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋琴;
大众音乐文化可以代表着一个时期大众对音乐的接受,在初中音乐教学中,存在着对大众音乐文化重视程度低、挖掘不到位的情况,对于当前音乐教学产生着不利的影响。本文针对当前大众文化背景下的初中音乐教学展开讨论,探究如何利用大众音乐文化,调动学生的音乐学习积极性,全面推进音乐教学的发展。
2018年88期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王兰;
随着素质教育理念在我国教学领域的不断推行,学生的德智体美劳全面发展越来越受到重视,小学美术学科作为培养学生美术素养的一门重要学科,其教学质量正在不断提升。临摹教学法是小学美术教师在教学中经常用的教学方法,在提升学生绘画水平方面有非常重要的作用。本文针对临摹教学法在小学美术教学中的运用进行分析研究。
2018年88期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王兰;
随着素质教育理念在我国教学领域的不断推行,学生的德智体美劳全面发展越来越受到重视,小学美术学科作为培养学生美术素养的一门重要学科,其教学质量正在不断提升。临摹教学法是小学美术教师在教学中经常用的教学方法,在提升学生绘画水平方面有非常重要的作用。本文针对临摹教学法在小学美术教学中的运用进行分析研究。
2018年88期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 詹培霞;
如何在有限的课时内,最大化地提高教学水平,给予学生最高质的审美体验,对于研究高中音乐课程的专家们,和一线教学的音乐教师们,无疑提了一个时代性的难题。在长期的一线经验累积下和科学有效地调查研究下,研究抑或称之为改良者们提出了最基本的,也可能在将来的历史进程证明下,最为关键性的一步——对高中音乐教材的大力度改进和修正。
2018年88期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 詹培霞;
如何在有限的课时内,最大化地提高教学水平,给予学生最高质的审美体验,对于研究高中音乐课程的专家们,和一线教学的音乐教师们,无疑提了一个时代性的难题。在长期的一线经验累积下和科学有效地调查研究下,研究抑或称之为改良者们提出了最基本的,也可能在将来的历史进程证明下,最为关键性的一步——对高中音乐教材的大力度改进和修正。
2018年88期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张小星;
艺术与生活密不可分,幼儿园教育阶段,音乐教育对幼儿的德育发展也起到了关键性的作用,并将促进幼儿身心的健康成长。陶行知先生曾提出"生活即教育"的理论观点,且认为生活与教育密不可分。那么幼儿园的音乐教育也需要与生活元素进行融合,并不断的在生活环境中渗透音乐教育。幼儿园中的音乐教学,实质上就是将音乐融入教学模式当中,进而实现幼儿素质教育的贯彻与深入。那么基于音乐化的生活教育需要从幼儿园课堂以及日常生活两方面来展开实践,更好的促进幼儿身心发展,为幼儿教育施展的质量提供有效保障。
2018年88期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小星;
艺术与生活密不可分,幼儿园教育阶段,音乐教育对幼儿的德育发展也起到了关键性的作用,并将促进幼儿身心的健康成长。陶行知先生曾提出"生活即教育"的理论观点,且认为生活与教育密不可分。那么幼儿园的音乐教育也需要与生活元素进行融合,并不断的在生活环境中渗透音乐教育。幼儿园中的音乐教学,实质上就是将音乐融入教学模式当中,进而实现幼儿素质教育的贯彻与深入。那么基于音乐化的生活教育需要从幼儿园课堂以及日常生活两方面来展开实践,更好的促进幼儿身心发展,为幼儿教育施展的质量提供有效保障。
2018年88期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]