- 朱光;刘虎;陈婧;
信息管理与信息系统专业传统的实践教学在当今大数据背景下难以满足社会对专业复合式实践人才的需求。为适应不断变化的新需求,本文通过对高校信管专业现存问题的分析,结合大数据的时代背景,提出了相应的对策建议,为信管专业的变革提供参考。
2018年86期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘浩;
成人非学历继续教育是终身教育体系的重要组成部分,也是形成学习型社会的必经途径。由于成人参加非学历继续教育,不能像国家统招学生一样脱产参加教育学习,教育培训机构就发挥其重大作用,更好地满足了成人学生追求更高学业成就的梦想。本文主要分析了教育培训机构的基本特征与培训模式,并探讨了强化教育培训机构在成人教育中作用的对策,以供参考。
2018年86期 3+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 毛晓云;
所有文类中,诗最倚赖意象的经营,大体上诗的语言就是意象的语言。而诗歌的类型中,咏物诗被认为是学诗的基础。本文试图以意象思维解读咏物诗,通过由形入神、由内而外、由零汇整、由明入深、分类分析的路径来探究咏物诗的主旨,进而探寻读诗的方法。
2018年86期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王富民;
本文从更新教育教学观念、强化终身学习意识、增强自身人格魅力、树立人本管理思想和校本教研意识、保持清醒冷静头脑、升华教育教学质量等七个方面论述了怎样做新时代有专业底气的好校长,从而博得师生的满意度,使学校步入可持续发展的轨道。
2018年86期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏冀;
运用雨课堂、优慕课、计算机仿真、开放性实践教学多种手段,建立起针对模拟电子技术实验课程的立体式课堂教学模式,达到改善传统实验教学模式对学生学习兴趣、动手能力、创新能力培养的不足。使得新的教学模式更适应医学院校生物医学工程专业和医学实验技术专业学生的需要,从而提高教学效果。
2018年86期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张森;王军;
纷多杂陈的翻转课堂创新无疑对高校学生大有裨益,增强其认识能力的同时也提高其知识运用能力,然而在此过程中,学生因上网时间导致的学习差异经常为我们所忽略。本文采用eviews8以河北农业大学商学院农林经济管理14、15级59名学生成绩为数据样本,建构学生成绩模型,分析学生上网学习时间长短对成绩的影响,并提出在翻转课堂改革中,优化网络教学平台各模块比例的建议。
2018年86期 9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑玲香;
现阶段,培养学生核心素养显得尤为重要,通过培养学生核心素养,可以提升学生综合素质,使学生养成良好的阅读学习习惯。一方面在阅读过程中,培养学生阅读能力、分析能力、概括能力,提升学生阅读能力;另一方面,在阅读教学过程中,达到以读促写的目的,提升学生写作能力,提升学生语文素养,为学生今后的学习创造有利的环境与条件,提升学生学习水平,发展学生核心素养。
2018年86期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 薄流齐洋;曲臻;
近些年,随着我国高等教育改革的不断推进,高校的教学条件进一步得到改善,很多高校开始了从学年学分制向弹性学分制过渡的教学管理改革。但是,随着弹性学分制在高校中的广泛使用,其弊端也逐渐暴露出来,对弹性学分制问题和解决对策的研究成为当下热门的课题。基于此,本文从大学生需求视野下,探讨了当前弹性学分制在高校教学管理问题,首先分析了当前弹性学分制下的高校教学管理特点,然后论述了高校弹性学分制下的教学管理存在的问题,并在此基础上,提出了弹性学分制下的教学管理改革措施。
2018年86期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹芳;
微课可使学生根据自己的需要一次又一次观看,既提高学生的兴趣,又提高学生的自学能力,最主要的是有效地解决了课堂效率低下的问题。
2018年86期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈娟;
近几年,随着教育事业的不断改革和发展,学生综合素质的发展越来越被重视,特长生也逐渐被认可,音乐合唱教学作为中职学生的特长课,对学生的特长培养起着重要作用,通过对合唱的学习,学生不仅可以学到很多专业的音乐和声乐知识,在合唱的学习和排练中还能提高和发扬集体主义意识,提升整体团队的凝聚力,进而对学生各方面品德及文化素养产生巨大影响,下面本文将合唱教育对中职学生集体主义意识的培养作用进行论述。
2018年86期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈玲宏;
写作是高中语文教学的重点内容,通过写作教学培养学生语文综合表达能力,提升学生语文素养。微写作是高中语文写作教学形式之一,开展微写作教学活动,能够有效调动学生语文写作热情,丰富学生语文写作内容。本文在阐述微写作基本概念及特征的基础上,提出以"微写作"培养学生写作水平的教学策略。
2018年86期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈书蓝;
小学教育专业学生学习《儿童文学》课程时,应达到学以致用的目的。学会以儿童文学教材理论为参考,结合儿童文学的特殊性,探寻异于传统的解读作品的方法。如儿童散文《秋天的雨》,则可以儿童散文的特征:"纯真的童趣贯穿全篇,优美的语言营造意境"为切入点来探寻解读儿童散文的方法,解读散文是从哪些方面来营造这些特征的。希望这种异于传统的解读儿童文学作品的方法可以给小学教育专业的学生提供借鉴,以提高他们赏析儿童文学作品的能力。
2018年86期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 单超;
在进行高职院校档案管理过程中,成绩档案非常重要,加强成绩档案管理有助于提高高职院校的教学水平。文章以高职院校学生诚信档案管理为分析对象,首先介绍了高职院校成绩档案管理的分类,接着介绍了高职院校成绩档案管理的现状,如意识不强、技术落后、开发不周到、制度不完善,最后论述了做好高职院校成绩档案管理工作途径,以便可以推动高职院校学生成绩档案管理上一个新台阶。
2018年86期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 丁凯孟;
新工科背景下,网络工程专业学生需要具备较高创新能力与跨界整合能力。Lua语言具有高性能、方便扩展等优点,适合快速地开发高性能程序。本文结合Lua语言的优点和网络工程专业教学改革的要求,探讨新工科工程教育模式下网络专业开设Lua语言程序设计的若干问题。
2018年86期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董玫;
作为学校教师和学生家长之间的重要沟通平台,家长会的作用毋庸置疑。通过家长会,学生家长可以了解学生在学校的学习和生活情况,进而增进两方面之间的沟通,使得学生家长更加支持和肯定教师的工作,这将大大提升学生的学习和成长。
2018年86期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛素静;
校企合作是现在很多学校采取的一种合作共赢模式,这种模式受到学校、企业、学生的欢迎,得到社会的认可。
2018年86期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾海香;
我园地处农村有着得天独厚的农耕资源。孩子们时常会跟着大人们在田里、路边、河边、农耕园去游玩。在玩玩乐乐中对农耕材料产生了浓厚的兴趣。正如陶行知的生活教育理念:生活即教育、社会即学校、教学做合一。幼儿能在乡村氛围中感受农耕材料的多样性。正好今年所带的班级是小班,针对小班幼儿的年龄特点及如何更好地在区域活动中利用农耕材料进行了一系列的探索。
2018年86期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 侯书进;
"双主课堂"是指教师的主导地位和学生的主体地位并重的课堂教学模式,是素质教育和新课程理念发展的必然要求,也是满足学生差异性学习需求的重要途径。纵观当前的初中物理教学,仍沿用"填鸭式""满堂灌"的教学方法,教师掌握课堂的话语权,学生只能被动地接受知识,从而导致学生的自主探究能力得不到有效提升,学习兴趣下降。因此将"双主课堂"教学模式应用到高中物理教学中是提升学生自主探究能力和学习效率的必要手段。本文从转变教学观念、开展小组合作、创新教学方法三个方面出发进行"双主课堂"的构建,以期真正发挥教师主导作用,强化学生主体地位,提升物理教学实效。
2018年86期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡纯;牛作领;
目前,我国教育事业得到了高速发展,推动了我国社会经济及科学技术发展,在很大程度上拉近了我国与西方发达国家的距离。高等教育作为我国教育体系的重要组成部分,不仅在我国教育体系中占据了重要地位,还对我国整体的教育事业发展起到了不可代替的推动作用,故提高高等教育水平是必要和重要的,而地方普通高校向应用技术型高校的转型,则是推动高等教育水平提高的重要途径,理应得到重视及关注。对此,本文作者根据自己对高校转型的了解,详细分析了地方普通本科高校向应用技术型高校转型。
2018年86期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡媛媛;
现在很多学校都注意对核心素养的培养,这也是教育界的一个重大进步。"核心素养"是指学生在学习科学文化的同时,逐步形成与之适应的个人终身发展和社会发展所必需的能力和品格。这也是在践行培养全面发展的人的策略。培养学生的核心素养对他们今后能够更好地适应未来的生活,进而从容乐观地面对未来的风雨。但是学生的"核心素养"并不是与生俱来的,而是经过后天的学习而得来的,那么作为一名教育工作者如何培养学生的"核心素养"呢?这就需要广大教育工作者好好思考了。故本文基于此,浅谈小学课堂中培养儿童核心素养的策略。
2018年86期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄斌;张雅琪;
中等职业培养与社会主义现代化相适应的综合职业能力在生产、服务、管理第一线的高素质劳动者和初高级专门人才。如何来培养既有文化素质有又有实际操作能力的人才,这是中职学校所要面对的现状,这就要通过有效的、多层次管理来改善中职学生基础差、水平低、学习积极性低的现状。通过优化班级管理、任课教师的管理、学生自我管理几个方面提升学生学习积极性。
2018年86期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄逸;
药理学及用药指导课程是药学专业一门专业核心课程,理论教学实验教学兼有,以往将理论教学和实验教学完全分隔开,并不适应现代职教体系的要求,遂进行"理实一体化"教学改革,本文将"理实一体化"在药学专业药理学及用药指导课程中的实践情况进行初步探讨和分析。
2018年86期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 贾淑君;
在互联网飞速发展的时代背景下,教育现代化、信息化也在不断发展,因而,信息技术已经成为影响教师教育和学生学习行为极为重要的因素之一了。调查组围绕"‘互联网+’在小学课堂教学中的应用"这一课题开展了实践活动。调查了"互联网+"背景下甘肃某些农村小学在"互联网+"下多媒体应用的情况,从中发现问题,进而提出"互联网+"在小学课堂教学中的应用策略和建议。
2018年86期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李赟;
在小学语文教学中教师要积极构筑阅读和表达之间的联系,让学生借助阅读提高表达能力。教师在鼓励学生表达时要充分给予学生思考的时间,鼓励其大胆地说出个性化见解;教师还要鼓励学生拓展思路,展开想象;教师要结合语用,让学生的语文综合能力得到提高。采用这些方法能让学生在提高阅读能力的同时也提高自己的表达能力。
2018年86期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗玲丽;刘杨武;
近些年来,为了进一步促进我国高职院校教学改革模式的健康发展,在教学中逐渐应用CDIO理念,注重提高学生的思维能力和实践能力等综合能力水平。现通过分析基于CDIO理念下的高职教学改革模式中存在的问题,并提出合理有效的措施加强CDIO理念下的高职教学改革模式发展。
2018年86期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吕永平;魏静;
"十三五"规划中指出教育改革发展的总目标中有教育发展成果更公平地惠及全民。当前也是脱贫攻坚的决胜期,教育公平是农村脱贫的关键,所以城乡学校对口帮扶开展网络教研是促进教研公平的必然举措。
2018年86期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马慧;陈琳;魏冀;郭凯;张芙蓉;胡华碧;
本文分析了医学物理学的现状,其一,学生思想上不重视;其二,教学内容物理学专业性太强,不接地气;其三,学时的限制,造就"快餐式"教学模式。文中提出了相应的解决方案——提高教师的医学修养,以问题导向式进行教学,充分利用有限学时,精讲经典物理内容。
2018年86期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 缪欣星;
苏科版信息技术五年级下学期学习的是Scratch软件,它是美国麻省理工学院面向少年儿童开发的一款简易的程序设计软件。Scratch以形象、直观的积木式指令的方式代替了枯燥、难记的代码指令,使编程容易上手,充满乐趣,但却不失编写复杂应用程序的能力。五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然具有很大成分的具体形象性,因此积木式的程序搭建模式不仅易于学生的操作,又能寓教于乐,使学生获得创造的乐趣。在教学中,尽可能多地让学生自主探究,同伴互助,尝试搭建出富有个人特色和创造性的脚本,并在创作的同时,感受程序指令,体会程序编写的乐趣。
2018年86期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪双爽;
著名的陶行知先生曾说过:"生活即教育。"这是陶行知生活教育理论的核心。生活决定教育,有什么样的生活便可产生与之相应的教育,教育是供给人生需要、为了生活向前向上的需要而产生的,只有在生活中求得的教育才是真正的教育。幼儿园中通过种植地开展一系列的"教"与"学"的活动,这些活动很好地引导幼儿进行自我的探索与学习,进行"做"的活动这些活动都来自生活,服务于生活,"教"与"学"合二为一,真正促进幼儿的发展。
2018年86期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 潘琪;
建设学校创客特色文化,让学生在创造中学习,在创造中获得成功,如何整合资源,对有限的空间进行整合利用,建设学校特色文化,有助于学生综合能力的提升,教师的专业成长,以及学校特色品牌的形成,是学校发展的必然趋势。我校开展"通达·智能"特色文化建设,有效整合空间,开发课程,让创客教育融入校园生活的方方面面。
2018年86期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钱建文;
小学是学生学习生涯的重要阶段,对于学生培养良好的学习习惯和夯实基础知识起着举足轻重的作用。当前提倡的探究性学习是一种新的学习方法,主要是通过教师在课堂上对学生采取积极的引导,使学生自主地发现问题、并采取积极有效的猜想和合作的方法来探究性地解决问题,从而获取知识、技能和思想提升的学习手段和过程。本文在研究小学学习的特点基础上,概括出小学生探究性学习习惯养成的策略。
2018年86期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋小红;
本文从作者的切实实践出发,系统地论述了如何做好生活教师的几点体会,值得大家借鉴。
2018年86期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王爱华;
主题下的区域活动,是教师根据主题活动的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。
2018年86期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王瑞华;
分析课例,在鉴赏中寻找差异,在比较中学习特性,既感受到不同教师的授课风格,开阔了自己的教学思路,又获得了积累教学经验的有效途径,也必将在自己今后的教学实践中扬长避短、反思进步,有效生成好课堂,实现教学与发展的统一。
2018年86期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏璐璇;
职业教育是现代教育体系中重要的组成部分,职业教育承担着向社会输送素质全面的技术型人才的重大职责。中职院校作为职业教育的主体之一,在近些年来的教育改革的推动下,其教学有效性得到提高,为社会提供了源源不断的职业技术型人才,有力地推动着我国的产业经济结构转型与发展。但我们也必须关注到这样一种现象:德育教学在中职院校的开展情况不容乐观,教学有效性亟待提高。德育教学作为保证中职院校学生道德建设,促进学生综合素养提升的重要途径,其有效性必须被广大一线教育工作者重视。
2018年86期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 魏燃;
中职院校以提升学生综合素质和综合技能为目标,因此,加强学生社团建设是很有意义的。学生通过参加各种社团活动,可以充分展现自身的特长,激发内在的潜力,对自己的能力有更深刻的认识,有更加积极的心态去参加社会活动。本文通过对中职院校学生社团的发展模式进行探讨,并提出了几点改善策略,希望对提高社团建设提供一些帮助。
2018年86期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴奋前;
阅读是学生获取知识和信息的重要途径,是学习语文十分重要的一环节,"整本书阅读"这一新的阅读在实际教学中存在学生缺乏主动性、指导缺乏系统性、方法缺乏科学性等问题,笔者认为可以从营造氛围、教师指导、学生自主、家长观念改变等方面加以优化,使学生在阅读整本书的过程中获得对文本的理解,提升阅读能力。
2018年86期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴婕薇;
个别学生的不良行为习惯会对其他学生产生影响,如果不适时加以引导,甚至会影响整个班级的风气,形成恶性循环。必须加强个别教育,有针对性地矫正学生不良品德行为。
2018年86期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴小芳;李泽良;陆建林;
人体解剖学是医学的重要基础课程,以研究人体正常形态结构为主旨,揭示人体内部奥秘的一门科学。随着现代社会的不断进步,各种教学方法、教学技术及教学手段推陈出新。但各个教学手段均有各自的优点及不足,因此,综合应用各种教学手段为一体,充分发挥各种教学方法的优点,才能更好地提高解剖学教学效果。本文通过比较各种教学手段的优缺点,总结综合应用多种教学手段以提高人体解剖学教学。
2018年86期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖志仁;
对古代文章进行研究首推唐宋八大家的文章,大家之作是一个时代文学的精华所在。作为唐宋八大家之首的韩愈在文学方面的造诣更是毋庸置疑,一篇《祭十二郎文》是其众多作品中的巅峰之作。笔者通过对韩愈的这篇感情真挚的祭文进行分析,试浅探古代祭文的写作模式。
2018年86期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐大彬;
近年来,浙江温州市教育局提出了"品质科研"的追求。本文以实际行动对此进行了诠释,试图从科学的角度重新理解学情分析的内涵,重新发现学情分析的价值,重新探索学情分析的操作路径。
2018年86期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐放;
信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和基础教育质量的提升。本文在回顾目前国内外信息化教学能力内涵及其价值研究的基础上,比较了世界各国教师信息化教学能力发展项目,提出了职前教师信息化教学能力的发展策略,即更新观念、强化实践、榜样示范、加强培训,以期促进职前教师教育课程的改革,提升教师的培养质量。
2018年86期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐建萍;
部编教材尤为注重学生课外阅读的延伸,尤其提倡学生的海量阅读。然而农村完小学生家长对孩子课外书阅读的重视程度低下使得学生课外阅读的极度匮乏。因此,通过1+X的方式,来提高完小二年级学生的阅读量。
2018年86期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐志华;
孩子有孩子的世界,用儿童的视角去观察、理解他们的愿望、爱好、行动、感受与体验,才能真正读懂孩子内心的世界。让我们"看见"孩子的心之所向、心之所想,给予孩子爱的教育,真正实现教育的本义。
2018年86期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许蓬娟;蔡青;李春深;周涛;苗戎;宋春敬;褚晓倩;谭俊珍;
针对中医院校传统生理学实验教学中存在的种种问题,利用日益发展的电子媒体技术,增加自制实验教学录像,优化生理学实验教学内容及内涵,提高学生学习效果及实践能力,有助于提高教学质量及人才培养工作。
2018年86期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 闫雪;李丽丽;
高校开展导考宣传工作,不仅有利于考生及其家长充分了解所选专业的基本情况,为以后的学习生活及职业发展迈出坚实的一步,更是推进国家供给侧改革,实现人力资源优化配置的重要举措。目前,报考中存在的突出问题主要是,学生及家长获取的高校招生信息十分有限,学生缺乏职业生涯规划能力导致了报考时的盲目,"家长包办"的局限性等。对此,高校可以通过建立微信公众平台、编印校本宣传手册、开设讲座等方式来开展导考宣传工作。
2018年86期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 严雨非;
中国传统的"教与学"已经不能适应构建新型师生关系的需求。师生交往的地位差异、功利化思想及"00后"学生群体的新诉求与传统师生关系的矛盾日益突出,师生间关系越发变得淡漠、疏远,使得教师、学生的角色发生异化,这种异化将在很大程度上制约师生关系及和谐校园的构建。
2018年86期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨威;
自主学习、合作学习、探究学习是新课标倡导的学习方式。物理教学中要培养学生良好的学习能力,就要结合物理学科的客观属性和学科活动特点,加强对学生探究能力的培养。
2018年86期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张金顶;
一名教师,即使自身能力有限、作用有限,如果能坚持聆听学生,对课堂有清醒的认识,就有可能在学校的教育过程中起作用。面对传统的教学观念,学校和教师只要敢于扬弃,就有可能保有学校和课堂所需要的耐心。教师要懂得倾听,不随意打断学生的发言;学校要有耐心,不要被无谓的"政绩"影响而表现得过于浮躁。
2018年86期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 林丽;
古诗词是初中语文教学重点内容,也是学生学习难点之一,为达到预期教学目标,保证学生古诗词综合能力水平,初中教育者开始尝试将多媒体技术运用到了古诗词课堂教学之中。本文将以多媒体教学优势介绍为切入点,通过对多媒体课件设计原则的分析,对多媒体课堂在语文古诗词教学中的有效性展开全面论述,旨在提升初中语文古诗词教学水平,保证学生古诗词综合素养。
2018年86期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王敏;
基于核心素养的语文实践活动是学生对生命的深刻体验、对生活的充分感悟,是学生自由活动的一种方式。学生通过语文实践活动可以倾诉生活的五彩斑斓;可以倾诉阅读的独特体验;可以倾诉成长的喜怒哀乐,从而体会人生的真谛。
2018年86期 56+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庄再陆;
语文教学的重要组成部分之一是阅读教学。加强语文阅读教学,是当前语文教学大纲和新课程标准的要求,也是现实的需要与学生学习的需要。随着我国教育改革的不断深入,伴随着新课程改革前进的步伐,作为语文教师,在语文教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己阅读,培养学生的阅读能力,已成为语文教师都在研究探索的一个重要问题。因此本文作者主要就初中语文阅读教学中存在的问题进行研究分析,并提出如何提高语文阅读教学有效性的对策。
2018年86期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 丁桂萍;
随着教育信息化进程的推进,现代教育技术已经广泛应用于教学领域。本文阐述了混合式学习理论的基本概念,探究了职校语文阅读教育与信息技术的整合路径,并在结语部分做了归纳总结。
2018年86期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯芹;
"e+"时代代表着技术的时代,尤其是互联网技术对社会生活方方面面的进行渗透和影响,"e+"时代的到来是人类文明进入到一个新阶段的显著标志。随着社会生活普遍互联网化,学校课堂教学也逐渐与互联网对接,体现出信息化的特征,使得教师的课堂教学更富有活力、充满趣味性且教学内容大大增加,这种教学方式的互联网化有利于学生综合素质的培养和能力的全方面提升。本文对技工院校的语文高效课堂进行探究,通过分析"e+"时代课堂教学的特点,提出技工院校构建语文高效课堂的措施,使得技工院校语文教学水平在"e+"时代得到更进一步的提升。
2018年86期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯志英;
让学生做作文的真正主人就是让作文由写到改都由学生本人自己完成。"写"固然是学生自己的事,"改"要变成学生自己的事,那教师就要一步一步地教会学生评改。首先是教师示范评改,接着是师生集体评改,然后是学生互相评改,有了前面的准备,那学生就可以自己评改作文了。
2018年86期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄国花;
在目前的教学工作理念下,小学语文教学课堂中教师更注重的是学生的学习状态,在课堂中确定自己的教学目标,根据自己的授课目标进行导航。推翻了传统的授课方式,提高了小学语文的授课质量。在这种教学形式下,教师能够很好地把控自己的授课状态,让学生全面发展,提高了学生的能力,同时也激发学生对小学语文学科学习的动力。教师在目标导航下的评价教学道路是非常光明的,手段也是非常先进。所以教师也要在此过程中进行总结与探索,提高自己的教学素养,提高小学语文的授课水平。本文对《目标导航下的评价教学》在小学语文教学课堂中的应用进行深入的研究,并对其授课讲堂中出现的问题提出了相应的解决计策。
2018年86期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄丽菊;
近年来,随着经济社会的发展和进步,党和政府对教育的重视程度不断提高,在教育组成中,语文学科占有相当重要的位置,语文教育对于培养学生基本的人文素养,提升内在的修为,进而培养学生健全的人格方面都起着非常重要的作用。在这其中,作文是一个至关重要的环节,然而,在当前的语文教学中,许多学生对作文提不起兴趣,老师在推进作文教学中也存在着许多困难,这些都必须要引起足够的重视,不少地方尝试运用了迁移原理读与写,很好地解决了学生作业中的三大难问题。
2018年86期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 霍长虹;
在我国语文教学是教育之根本,语文课是我国最新提出素质教育理念的基础,一切素质教育的源头都来自语文的学习。在小学五年级教育的阶段,语文学科课时最多,位置极为突出,是在我国九年义务教育规划中的小学阶段的重要一关。本文着重从五年级的语文教学课程的总体位置和重要意义着眼,引导分析教学师资应当发挥的积极作用,把提高五年级语文教育课程的效率作为总目标进行研究。
2018年86期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姬海煜;
在中职学校,老师与学生对于专业课的学习是比较重视的,因为这关乎学生以后在工作上的应用与发展。但对于语文知识的学习,老师与学生们的重视程度相对来说就显得差一些了。其实语文知识对于学生的综合发展来说也是非常重要的,比如一些应用文写作以及口语表达能力,这些能力在今后的工作中也具有非常重要的作用。本文主要论述了中职语文教学对于学生今后职业素养的影响与培养。
2018年86期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 罗凤英;
每个国家都对自身的母语十分重视,在教育工作上也对其极为重视,我国在语文教学上也同样如此,在每个阶段的学习中都设置有专门的语文课程。在中职教学中也开设有语文课程,将其作为必修的基础课程。但是从当前中职语文教学现状来看,其中却表现出较多的问题,影响到中职语文教学的效果。为此需要加强对当前存在不良现状分析,然后结合实际情况制定出更为完善的中职语文教学策略。
2018年86期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗小溪;
在小学语文教学中,教师可以基于学生的认知情况进行教学设计,积极展开结构化语文教学,提高学生的学习能力。开展一体化教学能最大限度地发挥课本的作用,采用连接式教学能促使学生建立认知网络,采用组合式教学能引导学生展开对比,提高认知能力。这些方式都基于学生的认知特点展开,体现出了结构化的特点,能产生更好的教学效果。
2018年86期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵瑜;
在应试教育的当下,现行的小学语文中,存在着很多的问题,影响着语文这一科目教学进行的开展,针对这些教学问题,教师必须根据实际的情况,制定有针对性的教学,进一步提高学生的阅读能力和写作能力,提高学生的语文综合素质。本文先阐述了小学生阅读和写作的教学现状,接下来再阐述小学语文读写结合策略。
2018年86期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 生艳;
小学阶段,学生的学习兴趣与思维习惯,会对日后的语文学习与成长,起到极为重要的影响作用。朗读在小学阶段语文教学中有着极为重要的地位,通过朗读有助于提高学生的学习自信心,深入文章了解思想感情,有助于增强自我认知。所以在小学阶段,教师应当加强重视学生的语文朗读能力,通过朗读教学,促进小学生在语文教学中全方位发展,提高综合能力。在日常语文朗读教学过程中,能够结合新课程标准要求,根据学生的学习情况,创新教学方式,能够有效提高学生的朗读水平与学习能力。本文浅要分析当前小学语文朗读教学存在的问题,并提出具体的语文朗读教学策略,希冀改善小学语文课堂中朗读教学现状,有效提高语文朗读教学效果。
2018年86期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 时小坤;
在对中学生进行素质培养的时候,要注重学生的均衡发展,而在初中语文教学中,随着多年教学方式以及教学改革的不断探索,总结出文言文教学中进行分层教学的教学方式进行高效的文言文教学,为学生的文言文学习奠定坚实的基础。而这种分层教学主要是在强调学生的个别差异进行教学,这样学生可以逐步的学习文言文。本文便结合苏教版的初中语文教材进行分层教学的探究。
2018年86期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王虹;
小学语文阅读教学是小学语文教学的一个重点,也是被提倡得最多的、受到家长学校以及社会各级教育关心人士的关注度最高的一项语文教学要点。诚然可见,在小学的语文教学中,适时开展有效的语文阅读教学对于学生的语言文字积累、语篇阅读理解、文字语言组合写作以及思想情感表达等都有着积极的教学促进作用。因此,在小学的语文教学中,阅读教学应该被重视起来,并使之逐渐成为语文教学不可分割的一部分,在"语用"的教育环境下使之逐渐发挥出更多的对学生的语文的培养的作用。本文从"语用"背景作为出发点来具体探析关于小学语文阅读教学的一些有效的教学策略。
2018年86期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 徐勇;
阅读是小学语文教学的一个重要组成部分,通过组织学生开展形式多样的阅读训练,不仅有助于学生语文综合素养的提升,更能够使学生在阅读的过程中养成良好的审美情趣。由此可见,阅读教学对于小学语文科目教学质量的提升而言可谓是至关重要。然而在实际开展过程中,受各方面因素的综合影响,导致目前我国小学阶段的语文阅读教学仍存在一些突出问题,严重抑制了小学语文阅读教学质量的提升。为此,本文以小学阶段语文阅读教学为研究对象,通过对其目前教学中存在普遍性问题的探究,在新课改的倡导下探寻小学语文阅读教学的具体优化策略。
2018年86期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨淑惠;
语文是一门重要的工具学科,也是语言的基础。学习中文非常重要。如果你想学好中文,最重要的是培养兴趣。如果你对任何科目都不感兴趣,你不想学好中文。事实上,语言是一个非常无聊的话题,灵活性很差。大家都以为中文知识太死了。事实上,课本中的文章很难满足我们自己的需要,所以需要大量的课外阅读。
2018年86期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 翟建英;
随着高中学生语文能力的提升,学生的读写能力显得越来越重要,读写能力不仅是学生必须具备的一种重要能力,更是语文教学的重要环节。阅读只是被动地接受,是一种对知识的积累,只有有了丰富的知识储备,才能把对生活的感悟很自然的写出来。写作不仅是对自己知识的展现,更是自己对世界内心看法的表达,是一种属于文字的创造,只有大量的阅读积累才能促进写作的得心应手,而写作反过来又能提高阅读能力。所以读与写自成一体,相辅相成,在教学中应当把读和写有机结合起来,才能有效地提高语文教学质量。
2018年86期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张峰;
任教中职语文课程的教师普遍有这样的疑问:语文综合实践板块到底是教还是不教?教什么?如何教?笔者通过中职语文第一册《千古流芳一诗心》单元的语文综合实践活动之《古诗重读》板块的教学实践,大胆尝试探索语文课堂激发学生学习兴趣的教学方式,充分发挥课堂教学中学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2018年86期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张辉霞;
阅读是小学生获得各种信息与能力的重要途径与方法,阅读水平的高低对学生学习各个学科能力的强弱产生直接影响。基于此,新课改将培养学生的阅读能力作为小学语文课程的重要教学目标。而群文阅读是一种新兴的教学模式,其可为学生提供大量相关的阅读素材,可帮助学生深入了解相应体裁的特点及阅读技巧,能显著提高学生的阅读速度,有助于阅读教学效果的优化。本文就小学语文群文阅读的价值及教学策略,进行了细致的研究。
2018年86期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 庄斌兰;
校本课程的开发目的是为了保证学生的个性化发展,为学生提供更多的可选课程,结合学生的实际情况来调整教学内容,从某种意义上来讲校本课程是语文教学的补充,能够在通过实践提高学生的学科素养。本文主要探讨了校本课程在小学语文教学中开展的重要性,并详细阐述了其在教学过程中的具体应用和实践,校本课程对教学效果的提升和学生综合能力的发展都发挥着重要作用。教师要充分认识到校本课程开发的重要性,在教学过程中进行合理的应用。
2018年86期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 侯军伟;蒲俊霖;全汝;马霞;李永康;晁岱尚;王均涛;
随着大学的不断扩招,越来越多的高中生进入大学校园。然而进入大学后,由于高中阶段教育、生活方式不同,使得部分学生在高等数学的学习过程中出现较大问题,成绩一落千丈,自卑感严重。为了深入调查原因,对本校的350名大一新生进行问卷调查。结果显示:(1)文科生的高等数学成绩比理科生差;(2)来自西部地区的学生高等数学成绩低于东部学生;(3)宿舍班级学习氛围浓的整体成绩都很好;(4)每天手机使用率在1~2小时之间的成绩较好;相对于集中上自习来说,分散自主自习的同学成绩更好。
2018年86期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘超蓉;
数学学科是一门重要的学科,保证数学教学质量,发展学生核心素养,是确保教学活动顺利实施、提升学生综合素质的关键,因此,研究培养学生核心素养的措施,构建情理数学课堂十分必要,可以达到理想的教学效果,确保教学活动的顺利开展。本文以此展开研究,探讨构建情理数学课堂的优势,分析发展学生核心素养的措施,阐述发展学生核心素养的重要性以及必要性,希望可以提出一点建设性建议,确保教学活动的顺利实施,保证教学效率与质量。
2018年86期 80+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘景龙;
在数学教学过程中,选择恰当的教学方法,开展趣味教学十分必要,直接关系到教育教学效果,直接影响到教学活动的顺利实施,因此,选择恰当的教学方法,利用创新型教学方法开展教学十分必要,不仅可以改革教学观念,转变教学形式,还可以弥补传统教学存在的弊端与不足,可以提高教学质量。本文以问题导学法为例,阐述了问题导学法在初中数学教学中的应用,希望可以提出一点建议与思考,确保教学活动的顺利实施,提高数学教学质量。
2018年86期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 车显如;
趣味导入法以其独有的新奇和趣味性在单调、枯燥的数学教学中,能起到事半功倍、一举成功的奇效,其关键就在导入新课时创设新奇和趣味,尽量调动学生积极性,激发学生探求知识的欲望,使学生思维处于兴奋状态,高度集中注意力,为学生能够很好地接受新的知识创设良好的条件。
2018年86期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈文萍;
在小学学习数学课程的过程中数感在其中发挥着重要的作用,通常情况下数感是说学生对数与运算的一种理解,是学好数学的关键感悟。在2014年核心素养这一观念被教育部提出之后更是在教育界形成了热点式的讨论,在小学数学教学的过程中培养良好的数感在整个教学过程中具有重要的促进性意义,学生自身数感的提高直接带动着数学学习效果的提升。本文就小学数感的培养方法进行简单的论述,旨在为帮助学生养成良好的数感提供帮助。
2018年86期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈肖;
在新课改的背景下,"学讲"模式的构建,成为教师们探讨的主要话题。"学讲"模式下的小学数学课堂,以"学进去、讲出来"为主要模式,旨在激发学生参与兴趣、提高学生自主、合作的主动性为主要目的。"学讲"模式下,如何评价课堂,值得我们探讨。文章主要基于"学讲"模式下的小学数学课堂,对教学评价的艺术进行简单的探讨,以期和同仁一起交流。
2018年86期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈珠海;
随着教育改革的不断发展,具有创新意识的教学理念和教学方法随之涌现出来。翻转课堂教学就是在这样的环境下应运而生。所谓翻转课堂到底翻转的是什么?其实就是课堂教学形式的翻转。这种教学模式能够充分发挥学生的主动意识,将课堂完全地交给学生去支配。基于此,本文将对翻转课堂教学模式与小学数学教学的有效整合进行研究,以期能够促进学生自主学习能力的养成,确保课堂教学效率的提升。
2018年86期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高黎凤;
在现代化小学数学教学过程中,提高数学教学质量,应当进一步加强教学内容改革,教师应当摒弃传统教学理念的束缚,营造轻松愉悦的课堂氛围,结合多媒体等技术开拓创新,有助于学生发挥主观能动性,进一步创新课堂教学有助于实现教学发展。
2018年86期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄翠花;
作者结合多年的教学实践,在阐述基本不等式内容的基础上,阐述了基本不等式解题的易错点,然后典型例题分析了基本不等式的正确解法,以期为学生提供些许指导。
2018年86期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李华健;
小学数学毕业总复习的目的,是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,将知识构成一个有机的整体,以形成知识网络和"板块"。总复习时,教师应从目标、方法、实施、评价等方面入手,有效激活小学数学的总复习,让学生在时间短、内容多的情况下,提高总复习工作的有效性,提升学生的综合数学素质。
2018年86期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲霞;
在落实新课程标准的过程之中,社会各界对数学教学提出了更高的要求,小学数学必须要以实现教学生活化为前提和核心,不断地为学生提供更多感觉生活经验的机会,让学生在具体实践以及操作的过程中,实现个人智力的有效发育。
2018年86期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘智杰;
随着新课程教育改革不断地深化,在小学数学教学过程中要求教师应突出学生学习的主体地位,加强学生参与到课堂教学的力度,注重学生在学习中的体会感受。然而,由于我国长期实行应试教育体制,只注重学生学习结果和考试成绩,很少注重学生学习的过程,并容易忽视学生在学习中的体验和感受,极少以学生为主体开展教学活动。因此,在小学数学教学中,教师应注重学生学习的体验,注重学生学习过程,培养学生自主学习的能力,从而激发学生学习的"生命力"。
2018年86期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆慧;
一直以来,小学数学教育被视为培养专业人才、培养优秀人才的基础所在。美中不足的是,近年来,小学数学课堂并没有与学生的生活接轨,达到创新教学的教学目的的情况一直被各地小学所忽略,国家尤其是教育部门三令五申,要求各一线城市、二线城市、地级市等地小学抓好小学数学教育,创新小学数学分层教学,但依然存在着一些不足和问题,需要加以解决和弥补,为此,本文以中学数学分层教学中的分层研究为题,从小学数学分层教学现状、小学数学分层教学中存在的问题、小学数学高效课堂教学策略三方面展开论述,寻求小学数学课堂高效教学的有效策略。
2018年86期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪玉华;
在实施新课程标准的背景下,如何优化小学数学教学,提高课堂教学质量已成为一线小学数学教师面临的重要挑战。在此基础上,本文借鉴了其他教育工作者的研究成果并结合笔者自身教学经验总结了一些方法,以期提高小学数学课堂教学质量,提高教学效果。相较于老师,学生才是学习的主体,教师应当起引导作用,让学生独立自主探究、交流讨论、实践创新占据更大的比重。数学是基础学科之一,数学学习可以启发学生的思维,促进学生的智力发展。因此,在小学阶段数学教育就显得尤为重要。然而,小学生的思维和智力还处于发展阶段,这也就给小学的数学教学增加了难度,提出了更高的要求。
2018年86期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 祁春霞;
人们常说:"成功的教学给人以一种美的享受"。数学的教学过程不仅仅是学生个体的认识过程和发展过程,而且是在教师指导下的一种特殊审美过程。教师应当把数学美的内容通过教学过程的设计向学生揭示出来,从而使学生认识到数学的内容是美的。事实上,在小学数学中有大量的美学内容,如平面图形的对称、杨辉三角的对称等等反映了数学的对称美,通过数学教学,激发学生对数学美的体验、认识数学美的兴趣,培养学生爱好数学,对于帮助学生学好数学有很大的积极作用。数学之美无处不在,以图形的对称美为例,谈谈美育对数学学习的促进作用。
2018年86期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈静;
这些年小学数学教育,也开始引起了大家的关注。过去的小学数学教育,主要就是简单的传授数学知识,缺乏调动学生的自主积极性,从而让数学课堂显得很枯燥。在新课标的引导下,主要是开发学生自主思考问题的能力,给学生未来的学习、生活打下坚实的基础。本节主要就是针对小学生自主思考问题的能力进行剖析,在此基础上更深入地解析小学数学教育的培养方法。
2018年86期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙敏;
具有理性的逻辑思维和严谨的逻辑语言只是成为一名小学数学教师的基本条件,小学数学教师还要在这样的基础上尽可能的优化自己的语言,让学生们听来通俗易懂,让一些深邃而抽象的数学逻辑变得感性和简单。加强师生之间的情感交流是学生本位思想的集中体现,教学中的互动活跃了教学氛围,调动了学生的学习积极性,有利于学生有效地参与到课堂学习和讨论中来。教师要采取措施促进学生良好学习兴趣的形成,这些构成高效教学的重要条件。
2018年86期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙敏;
具有理性的逻辑思维和严谨的逻辑语言只是成为一名小学数学教师的基本条件,小学数学教师还要在这样的基础上尽可能的优化自己的语言,让学生们听来通俗易懂,让一些深邃而抽象的数学逻辑变得感性和简单。加强师生之间的情感交流是学生本位思想的集中体现,教学中的互动活跃了教学氛围,调动了学生的学习积极性,有利于学生有效地参与到课堂学习和讨论中来。教师要采取措施促进学生良好学习兴趣的形成,这些构成高效教学的重要条件。
2018年86期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴皓;
本文主要对中学数学教学中的师生互动交流问题进行了一定的研究与分析,首先阐述了师生互动的理论基础和基本内涵,然后给予了几点建议,希望可以为中学数学教学者提供一定的参考和借鉴。
2018年86期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴皓;
本文主要对中学数学教学中的师生互动交流问题进行了一定的研究与分析,首先阐述了师生互动的理论基础和基本内涵,然后给予了几点建议,希望可以为中学数学教学者提供一定的参考和借鉴。
2018年86期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 夏娟;
数学对于中职学生而言是十分重要的科目,数学学习不仅影响着学生的计算能力,还影响着学生逻辑思维的形成,但是数学的公式和定理等知识对于大多数人来说都是抽象和枯燥的,很难吸引学生积极参与数学学习。本文将对现阶段中职学校数学课堂中存在的问题及提高数学课堂吸引力的途径进行探究,希望对其他人予以参考。
2018年86期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 夏娟;
数学对于中职学生而言是十分重要的科目,数学学习不仅影响着学生的计算能力,还影响着学生逻辑思维的形成,但是数学的公式和定理等知识对于大多数人来说都是抽象和枯燥的,很难吸引学生积极参与数学学习。本文将对现阶段中职学校数学课堂中存在的问题及提高数学课堂吸引力的途径进行探究,希望对其他人予以参考。
2018年86期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 肖志伟;
随着新课程标准改革的发展与深化,在高中数学教学中融入网络技术手段,能够有效地提高课堂教学效率,展示出现代教育手段的优越性,提高学生的学习兴趣。本文在此种背景下浅要分析网络环境下高中数学教学手段的实践与研究,针对移动媒体在数学教学中的应用并提出具体的教学策略。
2018年86期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖志伟;
随着新课程标准改革的发展与深化,在高中数学教学中融入网络技术手段,能够有效地提高课堂教学效率,展示出现代教育手段的优越性,提高学生的学习兴趣。本文在此种背景下浅要分析网络环境下高中数学教学手段的实践与研究,针对移动媒体在数学教学中的应用并提出具体的教学策略。
2018年86期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐晓梅;
新课改背景下,学校需要对于自主、合作以及探究的新的教学方式进行倡导。这种教学方式其实已经在部分学校中进行推广,并应用到了实际教学过程中。但不少老师对此教学方式的理解还不够,很多时候对于自主、合作、探究的学习方式的应用处于表面。本文通过在实际研究和探索中分析,让学生能够真正地自主性合作探究性学习,要从老师开始,首先应当提升课堂的趣味性。
2018年86期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 徐晓梅;
新课改背景下,学校需要对于自主、合作以及探究的新的教学方式进行倡导。这种教学方式其实已经在部分学校中进行推广,并应用到了实际教学过程中。但不少老师对此教学方式的理解还不够,很多时候对于自主、合作、探究的学习方式的应用处于表面。本文通过在实际研究和探索中分析,让学生能够真正地自主性合作探究性学习,要从老师开始,首先应当提升课堂的趣味性。
2018年86期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 薛玉芳;
数学历来就是被多数学生所害怕的学科,尤其对于女生来说更是如此。也有许多的人觉得数学是一门极其无聊的学科,有众多的人对其打不起精神,在这时我们的数学老师就很关键了。如何使得小学的课堂充满理趣和智慧是许多数学老师应该认真思索的一个问题。教师在规定的时间内,可以科学合理地运用各种资源,营造积极和谐的学习环境,开展各种形式的教学,让我们的学生不再把数学学习当作一种负担,而是一种快乐。这是一门艺术,需要我们的老师认真地去思索,对各种生成性因素去进行巧妙地把握,努力提升课堂的教学价值,使得数学课堂充满理趣和智慧,学生的聪明才智得以释放。
2018年86期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 薛玉芳;
数学历来就是被多数学生所害怕的学科,尤其对于女生来说更是如此。也有许多的人觉得数学是一门极其无聊的学科,有众多的人对其打不起精神,在这时我们的数学老师就很关键了。如何使得小学的课堂充满理趣和智慧是许多数学老师应该认真思索的一个问题。教师在规定的时间内,可以科学合理地运用各种资源,营造积极和谐的学习环境,开展各种形式的教学,让我们的学生不再把数学学习当作一种负担,而是一种快乐。这是一门艺术,需要我们的老师认真地去思索,对各种生成性因素去进行巧妙地把握,努力提升课堂的教学价值,使得数学课堂充满理趣和智慧,学生的聪明才智得以释放。
2018年86期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张观生;黄建明;
微课是课堂教学的一种补充和延伸,其富有新鲜感,更容易让学困生产生兴趣,转化的优势明显。运用微课与心理干预手段,使学困生获得成功感,增加学习信心,从而培养学习兴趣。微课制作简化、发布及时,降低微课制作的难度,使老师可以随时随地制作微课,可以有效形成师生互动,保持学困生的学习热度,提高学困生的学习兴趣,为学困生的转化开辟了一条全新的道路。
2018年86期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张观生;黄建明;
微课是课堂教学的一种补充和延伸,其富有新鲜感,更容易让学困生产生兴趣,转化的优势明显。运用微课与心理干预手段,使学困生获得成功感,增加学习信心,从而培养学习兴趣。微课制作简化、发布及时,降低微课制作的难度,使老师可以随时随地制作微课,可以有效形成师生互动,保持学困生的学习热度,提高学困生的学习兴趣,为学困生的转化开辟了一条全新的道路。
2018年86期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张平志;
教无定法。作为数学教师,应结合自己的教学实践,不断完善。
2018年86期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张平志;
教无定法。作为数学教师,应结合自己的教学实践,不断完善。
2018年86期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张伟;
技工院校计算机课程教学,要和信息化时代发展的要求紧密结合起来,使得培养的学生能适应信息化社会,这样才能促进学生未来良好发展。但是在当前的计算机课程教学中还存在着一些不足,基于此,本文先就技工院校的计算课程教学的重要性以及教学现状加以阐述,然后就信息社会环境下计算机课程教学方法详细探究。
2018年86期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张伟;
技工院校计算机课程教学,要和信息化时代发展的要求紧密结合起来,使得培养的学生能适应信息化社会,这样才能促进学生未来良好发展。但是在当前的计算机课程教学中还存在着一些不足,基于此,本文先就技工院校的计算课程教学的重要性以及教学现状加以阐述,然后就信息社会环境下计算机课程教学方法详细探究。
2018年86期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑芸;
技术成为各行各业发展的前提,我国经济不断发展,信息技术以及互联网也在随着时代的变化而改变,慢慢地将互联网技术运用到教学当中,微课就是这个时期出现的,成为高中数学教学的一项秘密武器,随之广泛开来,但是对于微课的作用很多教师还没有挖掘出来,其微课的理论还不是很完整,本文就和大家一起阐述微课在高中数学教学中的应用。
2018年86期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑芸;
技术成为各行各业发展的前提,我国经济不断发展,信息技术以及互联网也在随着时代的变化而改变,慢慢地将互联网技术运用到教学当中,微课就是这个时期出现的,成为高中数学教学的一项秘密武器,随之广泛开来,但是对于微课的作用很多教师还没有挖掘出来,其微课的理论还不是很完整,本文就和大家一起阐述微课在高中数学教学中的应用。
2018年86期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈瑜洁;
本文通过分析目前小学英语课外作业设计中存在的问题,立足发展学生核心素养,对高年级英语课外作业进行思考探讨,强调核心素养视野下,小学英语课外作业设计要明确目标性,力求整合性,注重实践性,凸显发展性。
2018年86期 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 陈瑜洁;
本文通过分析目前小学英语课外作业设计中存在的问题,立足发展学生核心素养,对高年级英语课外作业进行思考探讨,强调核心素养视野下,小学英语课外作业设计要明确目标性,力求整合性,注重实践性,凸显发展性。
2018年86期 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 池秀花;
随着新课改的不断深入,素质教育成为初中英语教师的重要教学目标。阅读能够培养学生的理解能力和思维能力,对培养学生英语核心素养有重要意义。教师在教学中应激发学生的学习兴趣,使学生主动地投入到学习中,但在实际教学中,教师缺乏正确的教学方法和教学观念,造成课堂教学效率不高,无法实现对学生综合素质的培养。本文主要研究初中英语阅读学习中的小组合作学习,以推动英语教学更好地开展。
2018年86期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 池秀花;
随着新课改的不断深入,素质教育成为初中英语教师的重要教学目标。阅读能够培养学生的理解能力和思维能力,对培养学生英语核心素养有重要意义。教师在教学中应激发学生的学习兴趣,使学生主动地投入到学习中,但在实际教学中,教师缺乏正确的教学方法和教学观念,造成课堂教学效率不高,无法实现对学生综合素质的培养。本文主要研究初中英语阅读学习中的小组合作学习,以推动英语教学更好地开展。
2018年86期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴幼花;
高中英语教学的重要任务是培养学生阅读的能力。本文从语言基础知识、教材使用等方面,简述了如何抓好高中英语阅读理解教学。
2018年86期 109+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴幼花;
高中英语教学的重要任务是培养学生阅读的能力。本文从语言基础知识、教材使用等方面,简述了如何抓好高中英语阅读理解教学。
2018年86期 109+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 把德琴;
在人们越来越重视英语的教育背景下,高中英语教育作为英语教育的重要基础时期,成了关注的对象。高中英语教育中英语听力教育为不能忽视的部分,笔者将在本文提出高中英语听力教学中存在的问题,并探讨相应的解决策略。希望通过本文的探讨研究,为提高高中英语教学的实用性提供帮助。
2018年86期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 把德琴;
在人们越来越重视英语的教育背景下,高中英语教育作为英语教育的重要基础时期,成了关注的对象。高中英语教育中英语听力教育为不能忽视的部分,笔者将在本文提出高中英语听力教学中存在的问题,并探讨相应的解决策略。希望通过本文的探讨研究,为提高高中英语教学的实用性提供帮助。
2018年86期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 房璐;
英语翻译教学是一种典型的教育情境,教师在翻译教学实践中以生态教育规律为指导,制定高职英语笔译生态化教学的策略。利用多种方式集聚合力,优化课堂教学环境,减少重要信息的快速流失和隐性流失。重视学生主体地位,注重培养学生学习自主性。以此激发更多学习热情,促进综合水平提升。为翻译教学打开新的视角和思路,带动高职英语翻译教育走向可持续发展。
2018年86期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 房璐;
英语翻译教学是一种典型的教育情境,教师在翻译教学实践中以生态教育规律为指导,制定高职英语笔译生态化教学的策略。利用多种方式集聚合力,优化课堂教学环境,减少重要信息的快速流失和隐性流失。重视学生主体地位,注重培养学生学习自主性。以此激发更多学习热情,促进综合水平提升。为翻译教学打开新的视角和思路,带动高职英语翻译教育走向可持续发展。
2018年86期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄洁娣;
文本是学生探微知识世界的载体。在小学英语教学中,正确解读文本,找准切入点显得尤为重要。教师可以从文本中心线、标题、插图、词句、情感因素切入,带领学生深挖文本,分析文本的内涵信息,引导学生从文本中心、文本疑难、文本重点、思想内涵等角度剖析文本,达到深层理解、灵活运用语言和体会知识内涵的教学目标。
2018年86期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄洁娣;
文本是学生探微知识世界的载体。在小学英语教学中,正确解读文本,找准切入点显得尤为重要。教师可以从文本中心线、标题、插图、词句、情感因素切入,带领学生深挖文本,分析文本的内涵信息,引导学生从文本中心、文本疑难、文本重点、思想内涵等角度剖析文本,达到深层理解、灵活运用语言和体会知识内涵的教学目标。
2018年86期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘贵荣;
在新课标的背景下,初中英语教师也要转变教学理念,本着以人为本的理念,注重学生英语核心素养的培养,帮助学生掌握英语学习的关键能力和所具备的品格,促进学生的终身学习和发展。本文将进一步论述在初中英语教学中培养学生的核心素养的策略,并提出一些浅显的意见,供大家参考。
2018年86期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘贵荣;
在新课标的背景下,初中英语教师也要转变教学理念,本着以人为本的理念,注重学生英语核心素养的培养,帮助学生掌握英语学习的关键能力和所具备的品格,促进学生的终身学习和发展。本文将进一步论述在初中英语教学中培养学生的核心素养的策略,并提出一些浅显的意见,供大家参考。
2018年86期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 留婉秋;
文章首先分析了高中英语教学中阅读与写作的现状,然后又从四个方面阐述了在高中英语阅读教学中运用以读促写的方法和策略,包括"利用阅读教学,积累写作素材;利用阅读教学,书写文章读后感;利用阅读教学,增添文化意蕴以及定期开展读写结合训练",以期对大家有所助益。
2018年86期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 留婉秋;
文章首先分析了高中英语教学中阅读与写作的现状,然后又从四个方面阐述了在高中英语阅读教学中运用以读促写的方法和策略,包括"利用阅读教学,积累写作素材;利用阅读教学,书写文章读后感;利用阅读教学,增添文化意蕴以及定期开展读写结合训练",以期对大家有所助益。
2018年86期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭群林;
随着时代的发展和社会发展需求,英语专业的二外教学也是外语人才培养中至关重要的一个环节。本文旨在探讨英语专业二外日语教学的重点,把握外语人才培养的方向。
2018年86期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭群林;
随着时代的发展和社会发展需求,英语专业的二外教学也是外语人才培养中至关重要的一个环节。本文旨在探讨英语专业二外日语教学的重点,把握外语人才培养的方向。
2018年86期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 祁文玲;
信息化时代背景下,多种新型教学模式积极涌现。本文就高职英语教学现状不足进行分析,提出在高职英语教学中运用多模态教学模式具有重要意义,进而提出相应构建方法,以充分发挥多模态教学模式在高职英语教学中的有效性。
2018年86期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 祁文玲;
信息化时代背景下,多种新型教学模式积极涌现。本文就高职英语教学现状不足进行分析,提出在高职英语教学中运用多模态教学模式具有重要意义,进而提出相应构建方法,以充分发挥多模态教学模式在高职英语教学中的有效性。
2018年86期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 童丽华;
英语学科是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。从我校英语教学现状来看,许多学生因词汇问题对英语学习产生畏难情绪,继而发展成学困生。词汇问题已成为初中生英语学习道路上最大的拦路虎,也是学生发展英语学科核心素养的巨大障碍。本文结合我校学生的英语学习状况,以一线教师的视角,谈谈核心素养导向下利用"自然拼读法"助力初中英语词汇教学的意义和策略。
2018年86期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 童丽华;
英语学科是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。从我校英语教学现状来看,许多学生因词汇问题对英语学习产生畏难情绪,继而发展成学困生。词汇问题已成为初中生英语学习道路上最大的拦路虎,也是学生发展英语学科核心素养的巨大障碍。本文结合我校学生的英语学习状况,以一线教师的视角,谈谈核心素养导向下利用"自然拼读法"助力初中英语词汇教学的意义和策略。
2018年86期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽华;
阅读能力是高考对高中生的一个重点考察项目,同时也是高中阶段教师教学中的一个难点。学生在英语方面的英语阅读能力,对学生的词汇量、语法结构认知等都有着较高的要求,是一项对英语综合能力的考察。教师要想使学生收获良好的阅读能力,提升学生的英语成绩,并使学生在阅读中获得良好的英语素养,需要从多方面对学生进行训练。
2018年86期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽华;
阅读能力是高考对高中生的一个重点考察项目,同时也是高中阶段教师教学中的一个难点。学生在英语方面的英语阅读能力,对学生的词汇量、语法结构认知等都有着较高的要求,是一项对英语综合能力的考察。教师要想使学生收获良好的阅读能力,提升学生的英语成绩,并使学生在阅读中获得良好的英语素养,需要从多方面对学生进行训练。
2018年86期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王珍兰;
作为以合作学习小组为基本形式的学习方式,合作学习在小学英语高效课堂中起到了关键性的作用。合作学习改变了传统的教学方式,对学生批判思维的发展、对学科积极态度的养成等有积极作用。
2018年86期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珍兰;
作为以合作学习小组为基本形式的学习方式,合作学习在小学英语高效课堂中起到了关键性的作用。合作学习改变了传统的教学方式,对学生批判思维的发展、对学科积极态度的养成等有积极作用。
2018年86期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐校竹;
在高中阶段,英语是一门非常重要的课程。当前,许多学生在高中英语的学习中还存在一些误区,存在一些错误的思想,这就会影响到学生的学习积极性,影响到学生的学习效率与学习效果。对此,笔者就结合个人的学习经验,对当前在高中英语学习中学生存在的误区展开分析,并且提出针对性的应对措施,希望可以为各位同学提供一定的参考,有效提升英语学习水平。
2018年86期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐校竹;
在高中阶段,英语是一门非常重要的课程。当前,许多学生在高中英语的学习中还存在一些误区,存在一些错误的思想,这就会影响到学生的学习积极性,影响到学生的学习效率与学习效果。对此,笔者就结合个人的学习经验,对当前在高中英语学习中学生存在的误区展开分析,并且提出针对性的应对措施,希望可以为各位同学提供一定的参考,有效提升英语学习水平。
2018年86期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许健莹;
在高中英语教学中教师较为注重对学生词汇的教学,词汇是一门语言的基础,只有充分地掌握了词汇知识,通过对词汇的大量积累才能够做到对语言的学习。词汇的掌握对高中生英语语言表达能力的提高有着至关重要的作用,所以无论是学生还是教师都应该重视词汇的学习,教师则更应该通过对学生合理的词汇教学来提升学生英语学习能力,才能够真正提高学生的英语成绩。文章从高中英语学习的特点入手进行分析,侧重探究了高中英语教学中注重词汇学习的策略。
2018年86期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 许健莹;
在高中英语教学中教师较为注重对学生词汇的教学,词汇是一门语言的基础,只有充分地掌握了词汇知识,通过对词汇的大量积累才能够做到对语言的学习。词汇的掌握对高中生英语语言表达能力的提高有着至关重要的作用,所以无论是学生还是教师都应该重视词汇的学习,教师则更应该通过对学生合理的词汇教学来提升学生英语学习能力,才能够真正提高学生的英语成绩。文章从高中英语学习的特点入手进行分析,侧重探究了高中英语教学中注重词汇学习的策略。
2018年86期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 姚银花;李艺美;
以"全人教育"理念为出发点,采用问卷方式对西安一所民办高校309名非英语专业学生的全人教育培养目标认知、大学英语课程体系认知、外延课程需求及学习需求等进行调查分析。根据调查结果,结合本校的实际情况及定位,提出在全人教育理念下构建大学英语多元课程体系的几点建议。
2018年86期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚银花;李艺美;
以"全人教育"理念为出发点,采用问卷方式对西安一所民办高校309名非英语专业学生的全人教育培养目标认知、大学英语课程体系认知、外延课程需求及学习需求等进行调查分析。根据调查结果,结合本校的实际情况及定位,提出在全人教育理念下构建大学英语多元课程体系的几点建议。
2018年86期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞春秀;
微课是基于信息技术发展起来的一种新型教学方式,由于微课具有短、精、悍的特点,比传统课堂更有科技的优势,在目前的教学中被广泛地应用。微课可以给学生提供丰富的视频内容,营造良好的学习氛围,让学生从视觉和听觉上进行感知,可以有效地激发学生兴趣,调动学生的积极性,提高学生的学习效率。本文主要就微课在高中英语教学中的应用进行探究,并提出一些浅显的意见,供大家参考。
2018年86期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞春秀;
微课是基于信息技术发展起来的一种新型教学方式,由于微课具有短、精、悍的特点,比传统课堂更有科技的优势,在目前的教学中被广泛地应用。微课可以给学生提供丰富的视频内容,营造良好的学习氛围,让学生从视觉和听觉上进行感知,可以有效地激发学生兴趣,调动学生的积极性,提高学生的学习效率。本文主要就微课在高中英语教学中的应用进行探究,并提出一些浅显的意见,供大家参考。
2018年86期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽春;
学习英语的一个关键的步骤,便是学好音标,而且只有将音标学好,才能够使得学生的听说读写能力变得更加扎实。对于教学而言,教学音标就像是教学汉语的拼音,只有先学会音标,才能够学好英语。本文将结合一些相关的资料,来分析英语音标的学习和掌握对学生的英语学习的影响。
2018年86期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽春;
学习英语的一个关键的步骤,便是学好音标,而且只有将音标学好,才能够使得学生的听说读写能力变得更加扎实。对于教学而言,教学音标就像是教学汉语的拼音,只有先学会音标,才能够学好英语。本文将结合一些相关的资料,来分析英语音标的学习和掌握对学生的英语学习的影响。
2018年86期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱殷梅;贺才年;
在英语教学过程中,掌握词汇相对来说是最难过的一关,没有一定量的词汇作基础,有声的语言怎么才能正确流利地表达出来。因此抓好词汇教学,使学生掌握一定量的词汇,才能帮助学生在今后的英语学习中,思如泉涌,付诸笔端,流利地表达。
2018年86期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱殷梅;贺才年;
在英语教学过程中,掌握词汇相对来说是最难过的一关,没有一定量的词汇作基础,有声的语言怎么才能正确流利地表达出来。因此抓好词汇教学,使学生掌握一定量的词汇,才能帮助学生在今后的英语学习中,思如泉涌,付诸笔端,流利地表达。
2018年86期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 郭学军;
体能训练是武警警官学院的基本训练,直接影响着武警警官学院学生的身体素质和军事能力的培养。因此,武警警官学院十分重视体能训练,积极开展学生体能训练工作。然而,学生在体能训练过程中经常出现运动性疲劳,严重阻碍了体能训练的开展。针对这种情况,笔者作为武警警官学院的体能训练教师积极探索体能训练过程中运动性疲劳的克服。研究克服体能训练中的运动性疲劳不仅能够优化体能训练效果,而且对学生体质提升和武警警官学院人才培养有着直接意义。本文着重分析了运动性疲劳的产生原因,探索了运动性疲劳的克服措施,以优化体能训练效果。
2018年86期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭学军;
体能训练是武警警官学院的基本训练,直接影响着武警警官学院学生的身体素质和军事能力的培养。因此,武警警官学院十分重视体能训练,积极开展学生体能训练工作。然而,学生在体能训练过程中经常出现运动性疲劳,严重阻碍了体能训练的开展。针对这种情况,笔者作为武警警官学院的体能训练教师积极探索体能训练过程中运动性疲劳的克服。研究克服体能训练中的运动性疲劳不仅能够优化体能训练效果,而且对学生体质提升和武警警官学院人才培养有着直接意义。本文着重分析了运动性疲劳的产生原因,探索了运动性疲劳的克服措施,以优化体能训练效果。
2018年86期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈丽梅;
小学体育传统的教学中注重体育技能的教学模式,禁锢了学生的科学发现和科学探究的热情。新课程改革了课程要求,教师的教学设计必须要符合新课改的要求,也就是教师备课的出发点应该是学生的学情。应试教育和学生的主体发展并存的大环境下,如何处理好知识学习和学生主体性发展的关系是摆在每一位小学体育教师面前的重要问题。作为一名小学体育教师,在课堂上开展探究性教学尝试,教师要在应试教育和新课程背景下,进行学生主体性发展的大胆尝试。
2018年86期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈丽梅;
小学体育传统的教学中注重体育技能的教学模式,禁锢了学生的科学发现和科学探究的热情。新课程改革了课程要求,教师的教学设计必须要符合新课改的要求,也就是教师备课的出发点应该是学生的学情。应试教育和学生的主体发展并存的大环境下,如何处理好知识学习和学生主体性发展的关系是摆在每一位小学体育教师面前的重要问题。作为一名小学体育教师,在课堂上开展探究性教学尝试,教师要在应试教育和新课程背景下,进行学生主体性发展的大胆尝试。
2018年86期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何玉躬;
俗话说"兴趣是最好的老师"。在多年的初中体育与健康教学实践中,本人深深地认识和体会到,体育教师授课也要像语数外、理化生老师的授课那样,力求运用一些生动、形象、简练的教学语言来讲述,同时配以正确、轻松的动作来辅助教学,进而使学生产生情感上的共鸣,在精神上得到学习的满足感,只有这样才能使学生在内心深处产生积极的感染力,并转化为他们乐于学习,善于学习的内部驱动力。
2018年86期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何玉躬;
俗话说"兴趣是最好的老师"。在多年的初中体育与健康教学实践中,本人深深地认识和体会到,体育教师授课也要像语数外、理化生老师的授课那样,力求运用一些生动、形象、简练的教学语言来讲述,同时配以正确、轻松的动作来辅助教学,进而使学生产生情感上的共鸣,在精神上得到学习的满足感,只有这样才能使学生在内心深处产生积极的感染力,并转化为他们乐于学习,善于学习的内部驱动力。
2018年86期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄镇龙;
近年来随着新课改理念的继续深入,大众的身体健康意识越来越高,这也就使学校中的体育教学得到越来越多的关注。在体育教学中,不仅是为了锻炼学生的身体,还是为了能够培养出学生的"体育精神"。本文将结合一些相关的资料,来分析拓展训练在高中体育教学中的应用。
2018年86期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄镇龙;
近年来随着新课改理念的继续深入,大众的身体健康意识越来越高,这也就使学校中的体育教学得到越来越多的关注。在体育教学中,不仅是为了锻炼学生的身体,还是为了能够培养出学生的"体育精神"。本文将结合一些相关的资料,来分析拓展训练在高中体育教学中的应用。
2018年86期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李国富;李超伟;
运动本身是一种有益身心的活动,但近年来却成了各大高校和社会人士猝死的高发因素。本文通过认真研究运动猝死的原因,并在此基础之上提出了预防和急救措施,借以降低运动猝死的事故发生率。
2018年86期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李国富;李超伟;
运动本身是一种有益身心的活动,但近年来却成了各大高校和社会人士猝死的高发因素。本文通过认真研究运动猝死的原因,并在此基础之上提出了预防和急救措施,借以降低运动猝死的事故发生率。
2018年86期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李骏;
长期以来,体育教学在教育体制中处于边缘化的位置,在长期的教学实践中不被重视,在体育教学中,足球教学的情况一直以来也不容乐观,最突出的表现就是目前我国球员的整体素质不太高,对球员的培养等方面也不够,为了改善这样的情况,我国的初中体育教学中,要重视学生足球能力的发展,培养学生对足球的兴趣,运用快乐教学法教学,提升学生对足球学习的积极性。本文就快乐教学法如何运用在初中体育足球教学中,从而实现初中体育足球教学的高效发展。
2018年86期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李骏;
长期以来,体育教学在教育体制中处于边缘化的位置,在长期的教学实践中不被重视,在体育教学中,足球教学的情况一直以来也不容乐观,最突出的表现就是目前我国球员的整体素质不太高,对球员的培养等方面也不够,为了改善这样的情况,我国的初中体育教学中,要重视学生足球能力的发展,培养学生对足球的兴趣,运用快乐教学法教学,提升学生对足球学习的积极性。本文就快乐教学法如何运用在初中体育足球教学中,从而实现初中体育足球教学的高效发展。
2018年86期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 秦晓辉;
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。充分发挥学校载体之优势,可使民族传统体育文化为中华民族振兴,为人类文明作出更大贡献。学校开展民族传统体育,不仅可以充实学校体育的教育体系,能有效地增强学生体质,提高学生身心健康水平.
2018年86期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 秦晓辉;
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。充分发挥学校载体之优势,可使民族传统体育文化为中华民族振兴,为人类文明作出更大贡献。学校开展民族传统体育,不仅可以充实学校体育的教育体系,能有效地增强学生体质,提高学生身心健康水平.
2018年86期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶璇;
体育教学作为素质教学中的重要内容,对学生身心素养的提升有很大的帮助。而在高中教学阶段,田径教学又是高中体育教学中的重要组成部分。所以如何通过加强田径教学,来促进学生身心的进一步发展,是田径教学所探究的内容。所以本文今天就从高中体育教学角度入手,对田径教学中的趣味教学做简单的分析。
2018年86期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陶璇;
体育教学作为素质教学中的重要内容,对学生身心素养的提升有很大的帮助。而在高中教学阶段,田径教学又是高中体育教学中的重要组成部分。所以如何通过加强田径教学,来促进学生身心的进一步发展,是田径教学所探究的内容。所以本文今天就从高中体育教学角度入手,对田径教学中的趣味教学做简单的分析。
2018年86期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 叶文波;
学习兴趣是提升小学体育教学效果的重要保证。随着课改的逐步深入,培养小学生养成终身锻炼的习惯已经成为我们重要的教学目标。摆脱传统应试教育对体育教学的忽视,培养学生的体育兴趣,就成了一个相当重要的课题。
2018年86期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶文波;
学习兴趣是提升小学体育教学效果的重要保证。随着课改的逐步深入,培养小学生养成终身锻炼的习惯已经成为我们重要的教学目标。摆脱传统应试教育对体育教学的忽视,培养学生的体育兴趣,就成了一个相当重要的课题。
2018年86期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱明凤;
随着高中体育课程的改革发展,主管教育部门对体育与健康新课程提出了健康第一的指导思想,要求在体育教学中重视学生的主体地位,始终坚持以培养学生终身体育意识为发展目标,教师在体育教学中要重视学生的个体需求,以学生的兴趣为发展,尊重学生的个体差异,确保学生在高中体育课程中得到有益的发展,要让学生在训练中感受到健康快乐。本文以下将通过自主学习在排球选项教学为研究,对教学的实践过程进行探讨和分析。
2018年86期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱明凤;
随着高中体育课程的改革发展,主管教育部门对体育与健康新课程提出了健康第一的指导思想,要求在体育教学中重视学生的主体地位,始终坚持以培养学生终身体育意识为发展目标,教师在体育教学中要重视学生的个体需求,以学生的兴趣为发展,尊重学生的个体差异,确保学生在高中体育课程中得到有益的发展,要让学生在训练中感受到健康快乐。本文以下将通过自主学习在排球选项教学为研究,对教学的实践过程进行探讨和分析。
2018年86期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 程康城;
区域性是地理这门学科所独有的一个特点,在把握不同区域特点的基础上,学习深层次的地理知识往往会事半功倍。初中地理教师应该在课堂中不断加强学生"区域认知"素养的培养,帮助学生掌握好各个区域的特点。本文主要是在阐述区域认知的基础上,为增强学生的"区域认知"素养的培养提出一些建议。
2018年86期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程康城;
区域性是地理这门学科所独有的一个特点,在把握不同区域特点的基础上,学习深层次的地理知识往往会事半功倍。初中地理教师应该在课堂中不断加强学生"区域认知"素养的培养,帮助学生掌握好各个区域的特点。本文主要是在阐述区域认知的基础上,为增强学生的"区域认知"素养的培养提出一些建议。
2018年86期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔桂华;
高中地理综合题重在考查学生解决和分析问题的能力,在高考中占有重要地位,但得分率却不高。主要原因在于审题不准、提取信息能力欠佳、知识迁移能力比较弱、语言表达不规范、字迹潦草等。本文通过分析存在的问题有针对性地提出具体的答题技巧。
2018年86期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔桂华;
高中地理综合题重在考查学生解决和分析问题的能力,在高考中占有重要地位,但得分率却不高。主要原因在于审题不准、提取信息能力欠佳、知识迁移能力比较弱、语言表达不规范、字迹潦草等。本文通过分析存在的问题有针对性地提出具体的答题技巧。
2018年86期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄发光;
导入新课是课堂教学的第一步,它的艺术化、最优化是实现政治课课堂教学最优化的有效途径,是优化教学结构,增强教学活力,提高教学效率的重要一环。万事开头难,良好的开端是成功的一半。课堂教学中,新课导入起着事半功倍的作用。好的开头,能紧紧扣住学生的心弦,抓住学生的思想,激发学生的兴趣,开拓他们的思维,增强学生的求知欲,吸引学生的注意力。
2018年86期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄发光;
导入新课是课堂教学的第一步,它的艺术化、最优化是实现政治课课堂教学最优化的有效途径,是优化教学结构,增强教学活力,提高教学效率的重要一环。万事开头难,良好的开端是成功的一半。课堂教学中,新课导入起着事半功倍的作用。好的开头,能紧紧扣住学生的心弦,抓住学生的思想,激发学生的兴趣,开拓他们的思维,增强学生的求知欲,吸引学生的注意力。
2018年86期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄镇山;
有效教学是高中历史新课程改革深入发展的必然要求,高中历史教师想要实现有效完整的教学,必须要分析学生状况和教学任务、明确教学内容、教学的方式和方法、拟定教学进度、对教学结果加以有效的评价等。在教师教学过程中,教师也缺乏一些不足。在实际的教学中,教师应起着指导者、组织者、促进者的作用,利用当前的学习情境、协作、会话等充分发挥对学生的主动性、积极性,从而提高学生历史学习的质量。
2018年86期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄镇山;
有效教学是高中历史新课程改革深入发展的必然要求,高中历史教师想要实现有效完整的教学,必须要分析学生状况和教学任务、明确教学内容、教学的方式和方法、拟定教学进度、对教学结果加以有效的评价等。在教师教学过程中,教师也缺乏一些不足。在实际的教学中,教师应起着指导者、组织者、促进者的作用,利用当前的学习情境、协作、会话等充分发挥对学生的主动性、积极性,从而提高学生历史学习的质量。
2018年86期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 焦静;
无论学习什么学科,学习兴趣都是学生们学习文化知识的内在动力。可是对于历史学科,学生从小所接触的教学中历史都被放在不重要的位置,导致学生对历史知识兴趣大为减弱。如果能够从小培养学生们对历史学科的兴趣对学生今后的学习有很重要的作用。
2018年86期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 焦静;
无论学习什么学科,学习兴趣都是学生们学习文化知识的内在动力。可是对于历史学科,学生从小所接触的教学中历史都被放在不重要的位置,导致学生对历史知识兴趣大为减弱。如果能够从小培养学生们对历史学科的兴趣对学生今后的学习有很重要的作用。
2018年86期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林耀春;
随着新课改的不断推进,人们对地理教学的要求越来越高。以教师传授知识为主的传统教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师要不断加强教学方法研究,更新教学理念,采取有效的教学策略激发学生学习地理的兴趣,将琐碎抽象的地理概念生动形象地传递给学生,促进学生理解消化吸收,从而促进地理教学高效课堂实现。以下,笔者从多年教学实践的角度出发,跟各位同仁分享在构建高中地理高效课堂研究中的几点体会。
2018年86期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林耀春;
随着新课改的不断推进,人们对地理教学的要求越来越高。以教师传授知识为主的传统教学方式已经无法满足学生的学习需求,教师要不断加强教学方法研究,更新教学理念,采取有效的教学策略激发学生学习地理的兴趣,将琐碎抽象的地理概念生动形象地传递给学生,促进学生理解消化吸收,从而促进地理教学高效课堂实现。以下,笔者从多年教学实践的角度出发,跟各位同仁分享在构建高中地理高效课堂研究中的几点体会。
2018年86期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王琼;
在初中政治教学中,对学生的思辨素质进行培养,便是对学生的分析、判断、推理等能力进行培养,使学生形成正确的人生观、是非观、世界观。本文对初中政治教学中对学生思辨素质的培养方法有效性从三个方面进行探究,分别为课上问题探究方法对学生思辨素质的培养、通过设置正确思维引导的方法对学生思辨素质的培养、创设情境的多元化教学方式对学生思辨素质的培养。并通过对以上三种方法的了解及运用,来对初中政治教学的整体教学质量进行提升。
2018年86期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王琼;
在初中政治教学中,对学生的思辨素质进行培养,便是对学生的分析、判断、推理等能力进行培养,使学生形成正确的人生观、是非观、世界观。本文对初中政治教学中对学生思辨素质的培养方法有效性从三个方面进行探究,分别为课上问题探究方法对学生思辨素质的培养、通过设置正确思维引导的方法对学生思辨素质的培养、创设情境的多元化教学方式对学生思辨素质的培养。并通过对以上三种方法的了解及运用,来对初中政治教学的整体教学质量进行提升。
2018年86期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴淑华;
高中时期是教授学生理论知识与综合能力的重要阶段,教师应当根据教学要求,培养学生的创新意识,使学生能够利用教学知识形成相应的创新能力,为学生日后的学习发展奠定基础。在高中历史教学中,教师应当针对性培养学生的创新意识,通过使用多元化的教学方法完成学生的创新思维,可以有效加强学生的创新意识,提高学生对历史知识的掌握效果。本文就高中历史教学中学生创新意识培养进行如下论述。
2018年86期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴淑华;
高中时期是教授学生理论知识与综合能力的重要阶段,教师应当根据教学要求,培养学生的创新意识,使学生能够利用教学知识形成相应的创新能力,为学生日后的学习发展奠定基础。在高中历史教学中,教师应当针对性培养学生的创新意识,通过使用多元化的教学方法完成学生的创新思维,可以有效加强学生的创新意识,提高学生对历史知识的掌握效果。本文就高中历史教学中学生创新意识培养进行如下论述。
2018年86期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张云;
高中阶段的历史教学目的在于增强学生对我国悠久历史文化的了解程度,增强同学们的民族自豪感,让同学们在和平美好的现代生活中回顾历史,展望更好的未来。但是就目前高中阶段的历史教学现状而言,教学课堂的有效性一直未能得以提升,学生学习历史的兴趣也难以提高,教学效率仍然处于一个较低水平,历史教职人员的教学目标也得不到实现。因此,当前历史教育模式急需要有所改变,为了能够提升教学效率和学生的学习兴趣,教师应当对自己的历史教学方法进行改革创新。以下,笔者将结合自身的历史教学经验,浅谈在新课改背景下,高中历史教学方法的创新策略,希望能够给广大教职人员提供参考依据。
2018年86期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张云;
高中阶段的历史教学目的在于增强学生对我国悠久历史文化的了解程度,增强同学们的民族自豪感,让同学们在和平美好的现代生活中回顾历史,展望更好的未来。但是就目前高中阶段的历史教学现状而言,教学课堂的有效性一直未能得以提升,学生学习历史的兴趣也难以提高,教学效率仍然处于一个较低水平,历史教职人员的教学目标也得不到实现。因此,当前历史教育模式急需要有所改变,为了能够提升教学效率和学生的学习兴趣,教师应当对自己的历史教学方法进行改革创新。以下,笔者将结合自身的历史教学经验,浅谈在新课改背景下,高中历史教学方法的创新策略,希望能够给广大教职人员提供参考依据。
2018年86期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽娇;
新课程改革后,高中地理教学的要求也发生了变化。高中地理教学的核心内容从记忆教材知识转向提高学生自身能力。在高中地理教学中,探究式教学的优势逐步提高。通过具体教学案例分析了探究式教学在高中地理教学中的应用以及探究式教学带来的好处,希望给相关学者一些启发。
2018年86期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽娇;
新课程改革后,高中地理教学的要求也发生了变化。高中地理教学的核心内容从记忆教材知识转向提高学生自身能力。在高中地理教学中,探究式教学的优势逐步提高。通过具体教学案例分析了探究式教学在高中地理教学中的应用以及探究式教学带来的好处,希望给相关学者一些启发。
2018年86期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘利清;王利霞;张红光;何学敏;
本文主要探索以学生为中心的大学物理实验个性化教学模式,结合成果导向理念,构建新时期物理实验教学质量评估体系,同时提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,培养适合社会发展需要的应用型人才。
2018年86期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘利清;王利霞;张红光;何学敏;
本文主要探索以学生为中心的大学物理实验个性化教学模式,结合成果导向理念,构建新时期物理实验教学质量评估体系,同时提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,培养适合社会发展需要的应用型人才。
2018年86期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 332K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伏婷婷;李学强;
中考化学复习是初中化学教学工作中相当重要的一个环节,也是中学化学教师和毕业班学生关注的重点话题。为了提高中考化学复习教学的效率,全面提升学生的综合素质和能力,首先应该合理制订复习计划,其次要突出主干,夯实基础知识,再次必须重视可视化复习,进行知识网络的构建,最后要注重大小专题结合,强化灵活运用。帮助学生全面地掌握知识内容,培养学生运用所学知识解决问题的习惯和能力,全面提高中学生化学学科的核心素养。
2018年86期 156+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 552K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伏婷婷;李学强;
中考化学复习是初中化学教学工作中相当重要的一个环节,也是中学化学教师和毕业班学生关注的重点话题。为了提高中考化学复习教学的效率,全面提升学生的综合素质和能力,首先应该合理制订复习计划,其次要突出主干,夯实基础知识,再次必须重视可视化复习,进行知识网络的构建,最后要注重大小专题结合,强化灵活运用。帮助学生全面地掌握知识内容,培养学生运用所学知识解决问题的习惯和能力,全面提高中学生化学学科的核心素养。
2018年86期 156+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 552K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈继琼;
随着国际经济竞争日益增强和教学改革需要,物理教学面临严峻的挑战,提倡全面落实素质教育是实现科技发展、国家兴盛、培养综合素质人才的重要战略举措,目前基础教育的重点课题之一是实施素质教育,物理学是以实验为基础的自然科学,在物理教学中推行素质教育具有得天独厚的条件。
2018年86期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈继琼;
随着国际经济竞争日益增强和教学改革需要,物理教学面临严峻的挑战,提倡全面落实素质教育是实现科技发展、国家兴盛、培养综合素质人才的重要战略举措,目前基础教育的重点课题之一是实施素质教育,物理学是以实验为基础的自然科学,在物理教学中推行素质教育具有得天独厚的条件。
2018年86期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程燕华;
随着教学工作的推进,会发现在初中物理教学中仍然存在着一些误区,如合作目标不明确、深度不足以及时间把握不准确等,这些问题的存在,影响着合作学习的效率。通过适当的优化等,能够寻找到合作教学进一步发展的途径所在。
2018年86期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程燕华;
随着教学工作的推进,会发现在初中物理教学中仍然存在着一些误区,如合作目标不明确、深度不足以及时间把握不准确等,这些问题的存在,影响着合作学习的效率。通过适当的优化等,能够寻找到合作教学进一步发展的途径所在。
2018年86期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁秀玲;
探究性的实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣,还可以培养学生的动手能力和科学素养,因此在中学化学教学中应该开展探究性实验教学。本文在查阅相关资料的基础上,首先简要阐述了探究性实验教学的必要性和可行性,然后详细说明了探究性实验的内容,并在文中列举了一些例子,希望可以为中学化学教学者提供一定的借鉴。
2018年86期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁秀玲;
探究性的实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣,还可以培养学生的动手能力和科学素养,因此在中学化学教学中应该开展探究性实验教学。本文在查阅相关资料的基础上,首先简要阐述了探究性实验教学的必要性和可行性,然后详细说明了探究性实验的内容,并在文中列举了一些例子,希望可以为中学化学教学者提供一定的借鉴。
2018年86期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯瑜;
实验是物理学习的重要手段。初中阶段是物理成为教育体系的重要组成部分的初始阶段。这一阶段的物理学习对学生来说至关重要。利用实验教学能够帮助学生保持对物理学科的学习兴趣,提高学生的动手能力,培养创新思维。因此在初中物理课堂教学活动中,教师要把物理实验作为重要的教学环节,充分发挥实验对提高教学效率的重要作用。笔者将结合教学实际,对实验教学在初中物理课堂上的具体应用进行阐述,从根本上提高初中物理教学质量,最终提高学生的物理水平和综合素质。
2018年86期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯瑜;
实验是物理学习的重要手段。初中阶段是物理成为教育体系的重要组成部分的初始阶段。这一阶段的物理学习对学生来说至关重要。利用实验教学能够帮助学生保持对物理学科的学习兴趣,提高学生的动手能力,培养创新思维。因此在初中物理课堂教学活动中,教师要把物理实验作为重要的教学环节,充分发挥实验对提高教学效率的重要作用。笔者将结合教学实际,对实验教学在初中物理课堂上的具体应用进行阐述,从根本上提高初中物理教学质量,最终提高学生的物理水平和综合素质。
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毋庸置疑推断题是九年级化学中比较难的一部分内容,它对学生能力的考查要求特别高,不但是对学生基本知识的考查,还考查学生对知识的迁移能力和灵活运用能力,题中会涉及物质的组成、性质、用途和制备等知识内容,题干中的信息往往千丝万缕、错综复杂,所以学生在这类题上的失分现象非常严重,那么如何才能轻松而且准确地做出推断题呢,根据我多年的教学经验认为任何一道推断题找出突破口很重要。
2018年86期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高洁;
毋庸置疑推断题是九年级化学中比较难的一部分内容,它对学生能力的考查要求特别高,不但是对学生基本知识的考查,还考查学生对知识的迁移能力和灵活运用能力,题中会涉及物质的组成、性质、用途和制备等知识内容,题干中的信息往往千丝万缕、错综复杂,所以学生在这类题上的失分现象非常严重,那么如何才能轻松而且准确地做出推断题呢,根据我多年的教学经验认为任何一道推断题找出突破口很重要。
2018年86期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾红华;
随着现代社会日益加剧的生态环境问题,生态环境的保护也越来越多地受到社会各界的关注。解决生态问题,先要改变人类的价值观和生态观,要想解决人类所面临的生存与生态危机,就需要解决人类对于自然关系的认识问题,改变传统的思想观念,提高人类的生态意识。这就需要社会对生态伦理观进行广泛的普及教育,科学发展观和可持续发展观的提出,促进了生态伦理教育对教育教学中的渗透。生态伦理教育教学的普及和开展,加强了学生们的环保素养和意识,并且提高了学生们的生态文明意识,为实现人与自然的和谐共处打下坚实的基础。本文将结合人教版教材,对怎样渗透高中生物教学生态伦理教育进行探究和分析。
2018年86期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 顾红华;
随着现代社会日益加剧的生态环境问题,生态环境的保护也越来越多地受到社会各界的关注。解决生态问题,先要改变人类的价值观和生态观,要想解决人类所面临的生存与生态危机,就需要解决人类对于自然关系的认识问题,改变传统的思想观念,提高人类的生态意识。这就需要社会对生态伦理观进行广泛的普及教育,科学发展观和可持续发展观的提出,促进了生态伦理教育对教育教学中的渗透。生态伦理教育教学的普及和开展,加强了学生们的环保素养和意识,并且提高了学生们的生态文明意识,为实现人与自然的和谐共处打下坚实的基础。本文将结合人教版教材,对怎样渗透高中生物教学生态伦理教育进行探究和分析。
2018年86期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孔晓娟;
教学过程是一个复杂的过程,学生除了要进行知识方面的学习外,还要与老师进行情感方面的交流,只有两者有效结合才能使学生在轻松、愉快的气氛中,积极投入学习,乐于学习。所以教师要热爱学生,消除学生对老师的恐惧,让学生在轻松、平等的氛围中接受知识。当师生之间形成了一种和谐、平等、轻松、愉快的关系时,就能更好地调动学生的积极性,进而学生会自觉地改进学习方法,把被动学习变为主动学习。
2018年86期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔晓娟;
教学过程是一个复杂的过程,学生除了要进行知识方面的学习外,还要与老师进行情感方面的交流,只有两者有效结合才能使学生在轻松、愉快的气氛中,积极投入学习,乐于学习。所以教师要热爱学生,消除学生对老师的恐惧,让学生在轻松、平等的氛围中接受知识。当师生之间形成了一种和谐、平等、轻松、愉快的关系时,就能更好地调动学生的积极性,进而学生会自觉地改进学习方法,把被动学习变为主动学习。
2018年86期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁瑞琴;
在《分子与细胞》教学中培养学生的核心素养,可以采用板画,板画可以起到使生物体的结构更加明朗、抽象化为具体、复杂化为简单,建构区别与联系等作用,使用板画能表达出主题的动态过程,有利于学生进行理解和记忆。
2018年86期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁瑞琴;
在《分子与细胞》教学中培养学生的核心素养,可以采用板画,板画可以起到使生物体的结构更加明朗、抽象化为具体、复杂化为简单,建构区别与联系等作用,使用板画能表达出主题的动态过程,有利于学生进行理解和记忆。
2018年86期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖强强;杨延;孙丽梅;刘海梅;罗金鸣;谭轶童;
针对一元弱酸解离平衡中关于解离度和氢离子浓度近似计算的依据问题,通过求出解离度和氢离子浓度的精确解和近似解,计算出在符合C0/Kaθ≥500的判据前提下,该一元弱酸的解离度α小于4.4%,氢离子浓度相对误差δ小于2.3%,基本符合《无机化学》教材里给出的解释。该结论同样适合于一元弱碱、一元强酸弱碱盐、一元强碱弱酸盐等体系的近似计算。
2018年86期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖强强;杨延;孙丽梅;刘海梅;罗金鸣;谭轶童;
针对一元弱酸解离平衡中关于解离度和氢离子浓度近似计算的依据问题,通过求出解离度和氢离子浓度的精确解和近似解,计算出在符合C0/Kaθ≥500的判据前提下,该一元弱酸的解离度α小于4.4%,氢离子浓度相对误差δ小于2.3%,基本符合《无机化学》教材里给出的解释。该结论同样适合于一元弱碱、一元强酸弱碱盐、一元强碱弱酸盐等体系的近似计算。
2018年86期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘红;
分层递进教学在初中化学教学中得到一定的运用,这种方式具有一定的必要性,能够提高教学有效性,满足学生个性化需求;促进师生关系健康发展;推动素质教育全面发展。笔者认为在实际教育中我们化学分层递进教学主要是学生分层、教学分层、作业分层、教学目标分层这几个方面。化学分层递进教学虽然取得了一定的教学效果,但是我们还需注意"动态分层",防止教学主观化;时刻关注学生心理健康状况,预防"标签效应"负面情绪的产生。
2018年86期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘红;
分层递进教学在初中化学教学中得到一定的运用,这种方式具有一定的必要性,能够提高教学有效性,满足学生个性化需求;促进师生关系健康发展;推动素质教育全面发展。笔者认为在实际教育中我们化学分层递进教学主要是学生分层、教学分层、作业分层、教学目标分层这几个方面。化学分层递进教学虽然取得了一定的教学效果,但是我们还需注意"动态分层",防止教学主观化;时刻关注学生心理健康状况,预防"标签效应"负面情绪的产生。
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物理教学要能够顺利开展,学生情感态度和正确的价值观培养不容忽视,但是目前的高中物理教学中,将物理教学仅仅看作一门教学技术的课堂这样的教师不在少数,这是不可取的,不利于学生整体发展和实际效率的提升。因此本文结合认知心理学的相关理论知识和高中物理课堂教学的现状,就有效培养学生的情感态度和价值观提出几点对策,以期提升高中物理教学质量。
2018年86期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马志雄;
物理教学要能够顺利开展,学生情感态度和正确的价值观培养不容忽视,但是目前的高中物理教学中,将物理教学仅仅看作一门教学技术的课堂这样的教师不在少数,这是不可取的,不利于学生整体发展和实际效率的提升。因此本文结合认知心理学的相关理论知识和高中物理课堂教学的现状,就有效培养学生的情感态度和价值观提出几点对策,以期提升高中物理教学质量。
2018年86期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 彭冰霞;
对于高考复习而言,第一轮复习是非常至关重要甚至可以被认为起着决定性作用的一轮过程。因此,如何强化学生对于知识的查缺补漏、巩固提高以及活学活用环节,引导他们建立更加牢固的知识体系与结构是我们需要着重考虑的部分。本文论述的正是如何在高中化学的第一轮复习阶段,利用各种循序渐进的方式来完成该阶段的主要教学任务,以供参考。
2018年86期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭冰霞;
对于高考复习而言,第一轮复习是非常至关重要甚至可以被认为起着决定性作用的一轮过程。因此,如何强化学生对于知识的查缺补漏、巩固提高以及活学活用环节,引导他们建立更加牢固的知识体系与结构是我们需要着重考虑的部分。本文论述的正是如何在高中化学的第一轮复习阶段,利用各种循序渐进的方式来完成该阶段的主要教学任务,以供参考。
2018年86期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 田丽丽;
随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业也取得了很大的进步,高中物理是高中各学科中比较抽象的一门学科,也是主要以实验为基础的一门科学。要想学好物理就需要考虑到物理学自身的细节,在物理高考评卷过程中能够体现出这一点,很多学生都会在一些细节知识点方面失分,仔细分析这样的问题,主要是教师对物理学的细节不够重视。物理学科离不开概念以及规律方面的知识,本文就对高中物理教学中细节知识点教学模式进行分析。
2018年86期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田丽丽;
随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业也取得了很大的进步,高中物理是高中各学科中比较抽象的一门学科,也是主要以实验为基础的一门科学。要想学好物理就需要考虑到物理学自身的细节,在物理高考评卷过程中能够体现出这一点,很多学生都会在一些细节知识点方面失分,仔细分析这样的问题,主要是教师对物理学的细节不够重视。物理学科离不开概念以及规律方面的知识,本文就对高中物理教学中细节知识点教学模式进行分析。
2018年86期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨莉萍;
随着我国新课改对教学模式改革不断深入,教育部门对互动型教学模式重视程度不断提高。互动型教学具有灵活性特点,可以有效提高学生学习兴趣,是众多教学模式中实现高效课堂最有效的教学模式。本文主要阐述互动型教学模式在初中生物教学中的应用。
2018年86期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨莉萍;
随着我国新课改对教学模式改革不断深入,教育部门对互动型教学模式重视程度不断提高。互动型教学具有灵活性特点,可以有效提高学生学习兴趣,是众多教学模式中实现高效课堂最有效的教学模式。本文主要阐述互动型教学模式在初中生物教学中的应用。
2018年86期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 岳成;
高中物理教学内容相对较为抽象,不易被学生所理解和掌握。学生对于高中物理中诸多抽象复杂的知识极易产生混淆。加强比较法在高中物理教学中的实践应用,构建清晰明确的知识结构,并辨析各知识点的异同,有助于学生深刻理解和全面掌握物理教学内容。本文简述了比较法的概念,浅析了比较法在高中物理教学中的实践应用,以期为高中物理教学提供借鉴。
2018年86期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 岳成;
高中物理教学内容相对较为抽象,不易被学生所理解和掌握。学生对于高中物理中诸多抽象复杂的知识极易产生混淆。加强比较法在高中物理教学中的实践应用,构建清晰明确的知识结构,并辨析各知识点的异同,有助于学生深刻理解和全面掌握物理教学内容。本文简述了比较法的概念,浅析了比较法在高中物理教学中的实践应用,以期为高中物理教学提供借鉴。
2018年86期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张婧;
在过去,幼师物理教学一直是以"灌输式"的教学方式来对学生进行教学的,这样对于教导学生相应的物理专业知识是非常有害的,难以使学生良好地对相关的专业知识进行学习,进而使学生不能尽到幼师教育的职责。基于这些情况,在对幼师进行教育时,一定要进行创新与优化,进行生态化教学实践,引起学生的学习积极性,使学生真正地提高相关的专业能力。
2018年86期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张婧;
在过去,幼师物理教学一直是以"灌输式"的教学方式来对学生进行教学的,这样对于教导学生相应的物理专业知识是非常有害的,难以使学生良好地对相关的专业知识进行学习,进而使学生不能尽到幼师教育的职责。基于这些情况,在对幼师进行教育时,一定要进行创新与优化,进行生态化教学实践,引起学生的学习积极性,使学生真正地提高相关的专业能力。
2018年86期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许芙蓉;黄树清;
探究平抛运动规律是平抛运动一节中的重难点,是一种典型的匀变速曲线运动,其于整个物理体系中所占据的地位不可忽视。然而教材以及在一般的课堂教学中,平抛实验演示仪仍存在着一些不足。现就此指出教材中演示实验装置的缺陷,并简要介绍对其的改进与创新。
2018年86期 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许芙蓉;黄树清;
探究平抛运动规律是平抛运动一节中的重难点,是一种典型的匀变速曲线运动,其于整个物理体系中所占据的地位不可忽视。然而教材以及在一般的课堂教学中,平抛实验演示仪仍存在着一些不足。现就此指出教材中演示实验装置的缺陷,并简要介绍对其的改进与创新。
2018年86期 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 354K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张静;
随着国家对教育行业的不断重视,以及对于新形势下新人才要求的不断提高,国家教育行业逐渐吹响了以培养高中生学科核心素养为目的的教育改革号角。国家逐渐重视育人为本的导向,要求高中生在掌握好课本知识,理解透彻核心内容的同时,将所学的化学知识内容和化学学科的核心素养进一步结合起来。本文将会以何为化学学科核心素养和如何培养该学科核心素养为切入点对其进行详细的介绍。
2018年86期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张静;
随着国家对教育行业的不断重视,以及对于新形势下新人才要求的不断提高,国家教育行业逐渐吹响了以培养高中生学科核心素养为目的的教育改革号角。国家逐渐重视育人为本的导向,要求高中生在掌握好课本知识,理解透彻核心内容的同时,将所学的化学知识内容和化学学科的核心素养进一步结合起来。本文将会以何为化学学科核心素养和如何培养该学科核心素养为切入点对其进行详细的介绍。
2018年86期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 张艺芳;
初中化学的教学是整个化学教育的启蒙阶段,所以初中化学的教学显得尤为重要,只有一个良好的开端才能让后续的教育顺利进行。初中化学教学是实施素质教育的重要学科,新课程的提出也要求学生初步具有创新精神、科学素养以及实践能力。所以初中化学教学课堂是学生重要的起步点。因此,教师应采取有效的教学策略,不断提高教学质量,促进学生化学学习的发展。
2018年86期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张艺芳;
初中化学的教学是整个化学教育的启蒙阶段,所以初中化学的教学显得尤为重要,只有一个良好的开端才能让后续的教育顺利进行。初中化学教学是实施素质教育的重要学科,新课程的提出也要求学生初步具有创新精神、科学素养以及实践能力。所以初中化学教学课堂是学生重要的起步点。因此,教师应采取有效的教学策略,不断提高教学质量,促进学生化学学习的发展。
2018年86期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 连盼;
在如今大力提倡赏识教育、激励教育的大背景下,我们却发现,个别教师曾经对孩子说了太多的"不"。一份调查发现,只有三分之一的老师能够经常鼓励幼儿。许多幼儿教师谈起今天的孩子,百分之七十以上的评价是否定的。这正反映了教育中赏识和激励的缺乏。都说我们教师是人类灵魂的工程师,的确,作为教师,我们不仅仅要"传道、授业、解惑",更重要的是对孩子进行心灵的培育、灵魂的塑造。而鼓励,就像肥料,可以滋养孩子的心灵,让他们的心灵开花。作为一名教师,特别是一名幼儿教师,面对那一张张纯真的面孔、稚嫩的心灵,我们必须要认识到当孩子有了进步时,最需要得到的是认可;当幼儿受到委屈时,最需要给予的是安慰;当幼儿遇到挫折时,最需要得到的是鼓励……
2018年86期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 连盼;
在如今大力提倡赏识教育、激励教育的大背景下,我们却发现,个别教师曾经对孩子说了太多的"不"。一份调查发现,只有三分之一的老师能够经常鼓励幼儿。许多幼儿教师谈起今天的孩子,百分之七十以上的评价是否定的。这正反映了教育中赏识和激励的缺乏。都说我们教师是人类灵魂的工程师,的确,作为教师,我们不仅仅要"传道、授业、解惑",更重要的是对孩子进行心灵的培育、灵魂的塑造。而鼓励,就像肥料,可以滋养孩子的心灵,让他们的心灵开花。作为一名教师,特别是一名幼儿教师,面对那一张张纯真的面孔、稚嫩的心灵,我们必须要认识到当孩子有了进步时,最需要得到的是认可;当幼儿受到委屈时,最需要给予的是安慰;当幼儿遇到挫折时,最需要得到的是鼓励……
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电子白板是信息技术的产物,可以让教学内容变得生动形象更具直观性,符合幼儿的认知特点。电子白板在幼儿园教学中的使用,能激发幼儿学习知识的兴趣,有效地促进幼儿认知能力的提高。本文围绕怎样科学的运用电子白板开展教学,旨在提高幼儿园教学效果。
2018年86期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闵竹欣;
电子白板是信息技术的产物,可以让教学内容变得生动形象更具直观性,符合幼儿的认知特点。电子白板在幼儿园教学中的使用,能激发幼儿学习知识的兴趣,有效地促进幼儿认知能力的提高。本文围绕怎样科学的运用电子白板开展教学,旨在提高幼儿园教学效果。
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在如今的幼儿教学课堂中,相关教育人员对形象逼真的环境氛围要求的非常高,而且对其也极为重视,所以为了引起孩子的学习兴趣和积极性,幼儿教师可以借用一些元素,比如说声音、形状等。同时,这样做也能够使得幼儿更加积极地融入课堂教学中,并达到意想不到的效果。电子白板技术在课堂教学中的应用,顺应了幼儿教学课堂发展的潮流,而且其可以满足课堂教学的需求。电子白板本身具有很多的优点,比如说具有独特的声画统一,独特的声像结合以及其互动性非常强等。电子白板技术的这些优点能够让幼儿迅速地产生情感,并且点燃其学习的热情,扩展孩子的发展空间。本文通过幼儿教学课堂,探讨电子白板技术对幼儿发展和学习的影响。
2018年86期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐静;
在如今的幼儿教学课堂中,相关教育人员对形象逼真的环境氛围要求的非常高,而且对其也极为重视,所以为了引起孩子的学习兴趣和积极性,幼儿教师可以借用一些元素,比如说声音、形状等。同时,这样做也能够使得幼儿更加积极地融入课堂教学中,并达到意想不到的效果。电子白板技术在课堂教学中的应用,顺应了幼儿教学课堂发展的潮流,而且其可以满足课堂教学的需求。电子白板本身具有很多的优点,比如说具有独特的声画统一,独特的声像结合以及其互动性非常强等。电子白板技术的这些优点能够让幼儿迅速地产生情感,并且点燃其学习的热情,扩展孩子的发展空间。本文通过幼儿教学课堂,探讨电子白板技术对幼儿发展和学习的影响。
2018年86期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周立红;
《幼儿园教育指导纲要》中提出,让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境,让教育贴近幼儿生活。农村幼儿园应该着眼于立足农村实际,因地制宜地寻找幼儿最熟悉的生活资源作为课程内容。农村有着丰富的自然资源,幼儿园如果能合理有效地利用这些自然资源打造园本乡土特色课程,就能使幼儿的活动内容丰富多彩,从而促进农村自然资源开发利用的课程化、系统化。
2018年86期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周立红;
《幼儿园教育指导纲要》中提出,让教育回归真实的生活,让幼儿回归自然的环境,让教育贴近幼儿生活。农村幼儿园应该着眼于立足农村实际,因地制宜地寻找幼儿最熟悉的生活资源作为课程内容。农村有着丰富的自然资源,幼儿园如果能合理有效地利用这些自然资源打造园本乡土特色课程,就能使幼儿的活动内容丰富多彩,从而促进农村自然资源开发利用的课程化、系统化。
2018年86期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 郝伶;龚丽君;陈璐;
目的:探讨基于微信平台的延续护理在指导养老护理员居家护理工作中的效果。方法:在某医院随机抽取44组卧床老人的家庭的居家养老护理员作为被试,其中观察组22人,在常规出院指导的基础上为养老护理员提供基于微信平台的延续护理指导。对照组22人,给予常规的出院护理指导,半年后对养老护理员的照护情况进行比较。结果:对两组护理员进行卧床老人照顾知识的考核、操作能力的考核,结果显示观察组显著优于对照组(P<0.01)结论:基于微信平台的延续护理指导有利于提高养老护理员的照护能力,减少卧床并发症的发生。
2018年86期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郝伶;龚丽君;陈璐;
目的:探讨基于微信平台的延续护理在指导养老护理员居家护理工作中的效果。方法:在某医院随机抽取44组卧床老人的家庭的居家养老护理员作为被试,其中观察组22人,在常规出院指导的基础上为养老护理员提供基于微信平台的延续护理指导。对照组22人,给予常规的出院护理指导,半年后对养老护理员的照护情况进行比较。结果:对两组护理员进行卧床老人照顾知识的考核、操作能力的考核,结果显示观察组显著优于对照组(P<0.01)结论:基于微信平台的延续护理指导有利于提高养老护理员的照护能力,减少卧床并发症的发生。
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孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。户外活动拥有广阔、新鲜、刺激的游戏环境,能够为幼儿提供丰富的游戏内容。不仅可以使幼儿得到愉悦的情感体验,而且可以使幼儿四肢的肌肉得到适宜的锻炼,增强幼儿动作的协调性和身体的灵活度。
2018年86期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈杰;
孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。户外活动拥有广阔、新鲜、刺激的游戏环境,能够为幼儿提供丰富的游戏内容。不仅可以使幼儿得到愉悦的情感体验,而且可以使幼儿四肢的肌肉得到适宜的锻炼,增强幼儿动作的协调性和身体的灵活度。
2018年86期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任丽坤;胡国华;韩沙霖;
随着我国社会经济的不断发展和进步,人们的物质生活水平得到了普遍的提高,同时人们也更加追求精神生活上的满足。近年来我国老龄化程度不断加快,老年人已经成为我国一个非常庞大的群体,这就意味着注重老年人的健康是非常重要的,特别是心理健康。据相关调查数据显示,未来几年我国的老龄化程度还会迅速加快,老年人的平均寿命将会大幅度延长。针对这种现象,我国越来越多人开始研究老年心理健康,然而当前老年心理健康研究现状不容乐观,我国还需要不断地采取科学合理的措施来加强老年心理健康研究,进而提高老年人的生活质量,促进老年人的身心健康发展,真正实现我国老年人的健康老龄化。本文就老年人心理健康的概念介绍、当前老年心理健康的研究现状及相对应加强老年心理健康研究的有效措施三个方面展开了较为细致的探讨。
2018年86期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 任丽坤;胡国华;韩沙霖;
随着我国社会经济的不断发展和进步,人们的物质生活水平得到了普遍的提高,同时人们也更加追求精神生活上的满足。近年来我国老龄化程度不断加快,老年人已经成为我国一个非常庞大的群体,这就意味着注重老年人的健康是非常重要的,特别是心理健康。据相关调查数据显示,未来几年我国的老龄化程度还会迅速加快,老年人的平均寿命将会大幅度延长。针对这种现象,我国越来越多人开始研究老年心理健康,然而当前老年心理健康研究现状不容乐观,我国还需要不断地采取科学合理的措施来加强老年心理健康研究,进而提高老年人的生活质量,促进老年人的身心健康发展,真正实现我国老年人的健康老龄化。本文就老年人心理健康的概念介绍、当前老年心理健康的研究现状及相对应加强老年心理健康研究的有效措施三个方面展开了较为细致的探讨。
2018年86期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱龙飞;
机械手在最近几十年发展迅速,作为一种新技术被广泛用于工程机械中,机械手能模仿人肢体的一些功能,虽然不够灵活,但是能解决很多生产中面对的问题。如何准确地抓取工件是取料机器人的关键所在,所以对它的设计要求要严格把关,提高取料机器人的抓取精度是本文的重中之重,本文主要着重设计取料机器人的结构设计。
2018年86期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱龙飞;
机械手在最近几十年发展迅速,作为一种新技术被广泛用于工程机械中,机械手能模仿人肢体的一些功能,虽然不够灵活,但是能解决很多生产中面对的问题。如何准确地抓取工件是取料机器人的关键所在,所以对它的设计要求要严格把关,提高取料机器人的抓取精度是本文的重中之重,本文主要着重设计取料机器人的结构设计。
2018年86期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 竺家慧;
作为一所农村幼儿园,我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘乡土资源,以乡土资源为突破口,挖掘园本课程,班本课程,以幼儿身边的资源,开展适合幼儿的一日活动。
2018年86期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 竺家慧;
作为一所农村幼儿园,我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘乡土资源,以乡土资源为突破口,挖掘园本课程,班本课程,以幼儿身边的资源,开展适合幼儿的一日活动。
2018年86期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]