- 李雪华;苏欣;罗勇;
如何建立有效的激励机制,充分发挥高校创业学生的主动性和积极性,是高校创业教育的重点。本文从高校学生创业发展成长过程中的共性出发,将创业过程分为创业准备阶段、角色适应阶段、主动发展阶段等三个阶段,提出应根据创业学生在不同发展阶段的特点和需要,结合创业教育的激励目标,遵循阶段性、多样化的原则,实施相应的激励策略,并从情感激励、环境激励、物质激励、目标激励、评价激励、发展激励等六个方面对构建高校创业教育激励模式进行了探索。
2017年71期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪敏;费桢;林育芳;
现阶段,我国的不少高校在开展学生就业创业指导方面存在的问题,职业指导的内容、形式单一,缺乏后期的追踪和记录等问题,都严重阻碍了各大高校开展有效的就业创业指导。一方面,就业创业指导管理部门的规划具有先导性和战略性的特点,对高校学生未来的发展战略和目标的实现具有重要的作用,另一方面,就业创业指导管理部门在高校中占据十分关键的地位,资源占用多,对高校的效益实现不明显使得两者之间的矛盾越演越烈,如何缓解两者之间的矛盾,并且更有效地发展就业创业指导部门的作用成为我国目前的高校管理者面临的又一大难题。在结合和运用就业创业指导管理的知识,分析我国高校目前在就业创业指导管理方面存在的问题,结合相关理论来提出改革性的对策建议迫在眉睫。
2017年71期 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 谭承端;
农村初中家庭教育的普遍现象:家长对子女的学习教育重视不够,不知如何教育,存在隔代教育现象,留守儿童数量增多,读书无用思想泛滥。本文论述了这些现象产生的原因及带来的不良后果,以及对改善农村家庭教育的两方面建议。
2017年71期 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄中雨;
本文从构建研究生教育质量保障体系的意义出发,分析了我国现有研究生质量保障体系的欠缺与不足,提出了一个健全的研究生教育质量保障体系所应有的宏观架构,并在此基础上,进一步深入阐述了研究生教育质量保障体系的运行机制。
2017年71期 7+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵晶;
新课程改革后要求学生成为课堂的主体,提高学生参与度,课堂的时间更多属于学生。教师恰当做好教学设计,让学生更直观地感悟到思想品德课程的价值性,树立正确的人生观、世界观和价值观。
2017年71期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卜磊;
在教育快速发展的今天,数字化教育开始得到高度的关注,并且投入的教育力量不断地增加。从客观的角度来分析,中小学数字化教育资源是目前重点的应用对象,要切实考虑到时代的需求,考虑到未来发展的趋势,将人才培养工作,按照更加科学、合理的模式来完成。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
2017年71期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈燕;
随着新课标的颁行和新课改的推进,课堂教学愈发注重突显学生的主体地位,启发学生的独立思考。这就需要在课堂教学中实施知识展开"问题化",通过设置"精巧"的课堂探究来组织教学,本文从设置探究时切中要点、把握串联、启迪思考和详尽点评四个方面来评析在高中政治教学中巧设课堂探究要注意的要点问题。
2017年71期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 费雄伟;阳王东;陈伟宏;
以地方本科院校学生计算机学科的核心能力——程序设计能力为切入点,对其进行国际工程教育地方化改革,提出了包括"程序运行为教学导向"、"程序优化为选拔导向"、"程序竞赛为激励导向"、"项目为工程导向"的程序设计实践能力工程认证化改革方案。
2017年71期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 付晓辉;
在阳光导学高效课堂的实验课题活动中,参与教研活动,遵照"以学定教,以教导学,温故知新"的教学原则进行教学设计。
2017年71期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭永清;
高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会高效益的课堂。那么,如何使课堂高效呢?一是要认真领会《课程标准》,精确把握教学目标;二是深入挖掘教材资源,合理设计教学环节;三是重视思维培养,巧妙设计课堂提问;四是评价机制要激情激趣,多给学生鼓励;五是当堂检测,查漏补缺要及时。
2017年71期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 韩丽娜;
目前,大多数高校学生管理工作缺乏针对性和人性化,没有根据学生的个性特征和实际情况进行有效的管理,导致高校学生管理工作的效率低下。为此,越来越多的高校将对口协议教育理念引入到了学生管理中,不仅提高了学生管理的效率,也维护了高校辅导员与学生之间的友好关系,对高校学生管理工作的开展起到了积极的推动作用。
2017年71期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闾冰;
因为初中生的生活经验普遍不丰富,学生在写作中往往喜欢虚构情节,造成文章"空洞"、读而无味。针对这种现象,许多老师为了能真正提高学生的写作水平,开始鼓励学生写日记。日记写作让学生记录自己生活发生的点点滴滴,记录自己的喜怒哀乐,有助于学生对生活实践经验的积累。培养学生日记写作的习惯不仅能让学生学会品味自己生活,而且能够在潜移默化中锻炼学生的写作能力,提升学生的作文水平。
2017年71期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶弘扬;
汉语俗语是中华民族宝贵的文化沉淀,是人民群众的智慧在语言中的凝练。作为体现民族风貌的语言单位,俗语一方面有力地激发了留学生学习汉语的兴趣,一方面也对中高级阶段的汉语学习造成了极大的困难。但是,当下对外汉语教材的编写普遍对俗语重视不够,大部分教师在教学活动中对于俗语持回避或忽略态度,学习者自身也缺乏相应的学习策略。基于此,从教学层面对俗语进行研究很有必要。
2017年71期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛强;
当今世界,经济全球化程度不断提高,信息技术飞速发展,科学技术日新月异,时代的发展对教育提出了新的要求,对人才的要求也日益提高。终身学习、终身发展、自身的可持续发展成为一个人适应社会、立足社会、获取事业成功的必备素质。
2017年71期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁星昀;
将传统文化与社区教育相结合对社区教育的发展有着重要助力,在社区教育中植入"和谐中庸"、"修齐治平"、"义利之辩"、"诚信待人"元素能够增强社区整体凝聚力,提高居民对社区活动的参与意识。
2017年71期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张波;
随着近年来我国高等教育体系建设的完善,在新时期的高等教育体系构建中如何促进地方高校辅导员职业化培养成为了教育决策者最关心的问题。辅导员作为高等教育的一线力量,对大学生的思想价值观的形成有着重要的影响,而居于地方视域下培养职业化、专业化、高素质的辅导员是提升高等教育质量的有效途径。鉴于此,本文就如何培养职业化的地方高校辅导员展开详细探讨,并提出相应思路,以供广大读者借鉴。
2017年71期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周洪波;
OBE理念旨在提升学生能力,要将OBE理念融入到高校课程评价体系中,根据目前存在的问题结合OBE教育理论提出解决的方案:以目标为导向设计出教学目标,以学生素养提升为中心确定评价目标,并采取积极的激励制度,运用多元化的评价手法,以公平民主为前提,构建合适的评价准则。
2017年71期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周全生;
提高科学学科教学成效,需要教师对教学方式方法进行充分的改进,给予学生更多的自主空间,强化动手操作能力培养,以及开展专题研究等,推动教学工作深入开展。
2017年71期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱培红;
高中班级管理工作应当注重学生自主管理能力的培养,将管理活动交给学生自主进行,教师进行启发引导和把关掌控,为学生成长创造更加良好的环境。
2017年71期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 任颖;
高校师范专业以培养优秀的教师为目标,提高学生的表达能力属于教师教学的重要任务。数字化微格教室可以在有限的时间和空间内,帮助师范专业学生提升说讲的综合技能水平,是集多种技能于一身的教学模式。因此,研究数字化微格教室以提升学生说讲技能的应用就显得尤为必要。本文对此展开研究并提出策略,希望对提高数字化微格教室的应用效率有所裨益!
2017年71期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王庆梅;
随着微时代的到来,微课程走进了教育教学领域,将微课程与语文课程整合,为语文教学注入了一股新鲜的血液,笔者从以下几个方面探讨了语文微课程:一是因"微"而精致的微课程;二是见"微"而"知"著的语文微课程开发;三是由"微"而"妙"的语文微课群。
2017年71期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李媛;
随着素质教育改革的全面发展,在语文教学中培养学生核心素养的重要性日益凸显出来。新时期背景下,高中语文教师应灵活运用翻转课堂,引导学生们形成完善的语文思维模式,促进其所学知识向实践能力的转化,从而有效提升他们的语文综合素养水平。
2017年71期 30+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 吴宜康;
解读文本是语文学科的特有方式。尽管从教十几年,但是如何解读文本一直是困扰众多语文教师的难题。文章从初中语文教学经验出发,对语文文本教学进行探讨,拟从虚词、闲笔、反常、标点等四个细节进行论述,旨在讨论文本细节对文章理解的作用。
2017年71期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 艾红丹;
作文作为初中语文教学中的重要组成部分,是学生遣词造句、谋篇布局、运用文字传递讯息、表达感情的重要途径,同时也是学生成长、成才不可或缺的一部分。可见,作文教学肩负着培养学生语文阅读能力、写作能力、道德情操以及审美观与爱国主义精神的重任。因此,作文教学在整个初中语文课堂教学中占据着重要作用。而作文教学作为中学语文教学中重要的一个教学环节,同时也是长期以来亟待教师解决的一大难题。基于此,本文下面将结合以往的教学经验,简要探讨新课程改革下如何有效提高初中语文作文教学质量,让其走向精彩,以此营造和谐的课堂教学氛围。
2017年71期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曾玉珠;
随着社会不断进步,网络技术迅猛发展,网络资源日渐丰富,被广泛应用到教育等领域中。在小学语文教学中,作文教学的重要性不言而喻,教师要多层次开发网络资源,不断丰富作文教学,激发学生学习兴趣的同时,最大化提高作文教学效率与质量。因此,本文从不同角度入手客观阐述了开发网络资源,丰富小学作文教学。
2017年71期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈春珠;
授课方式的多样化可以全面地培养学生能力,达到素质教育的目的,教师要根据新课程改革提出的要求,针对性地采取各种方法吸引学生上课的注意力,提高学生学习的积极性,使学生成为课堂的主人,让整个教学过程充满互动,最终提升小学语文教学的质量。
2017年71期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈秀茵;
非纸笔测试的考核模式是我国应试教育体制变革的一个重要内容,能够为小学生构建一个更加自主、开放的测试空间,进而在学生的主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展的多重目标。小学语文是落实非纸笔测试改革的主阵地,要把握评价标准,合理设置非纸笔测试项目;明确学科特点,科学制定非纸笔测试方案;创新评价形式,优化非纸笔测试组织形式;做好宣传引导,规范非纸笔测试操作流程。学校、教师应该立足学生实际与学科特点,注重对非纸笔测试的总结与反思,实现非纸笔测试在教学实践中的效益最优化。
2017年71期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：494 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 付晓丽;
丰富的情感对人的成长有着积极的作用,因此,新课程标准提出了要在教学中培养学生的情感,通过情感教育的方式来提高课堂教学效率。在教育体系中,高中是非常关键的教育阶段,对学生以后的发展有着重要的影响。所以在高中语文教学中,教师就需要通过情感教育来提升课堂教学效率。本文以基于情感教育的高中语文课堂分析为题,对此教学策略进行了探讨。
2017年71期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄永红;
小学语文阅读教学中渗透写作教学的教学设计要在阅读分析中进行选材立意教学渗透、阅读分析中进行语言能力的教学渗透、阅读分析中进行写作创作的教学渗透,确保小学语文教学能够实现整合教学和优化改革。本文总结多年教学经验,结合教学案例的实际分析,提出了小学语文阅读教学中渗透写作教学的具体对策与方法。
2017年71期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 黄长青;
我国实行的九年义务教育,其起始阶段是小学教育,重要程度不言而喻。而随着时代的进步及科技的发展,人和人之间的沟通交流也变得越来越频繁。出色的语言能力能为未来的人生加分,这就要求学生的语言能力从小就要得到足够的重视和培养。低年级的学生的语言学习能力出众,如何正确引导他们是一个关键问题。在这个阶段,语文老师如何培养其语言能力需要得到我们的关注。
2017年71期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 纪沙沙;
歌行之名自汉代产生,其体兴于盛唐。但至今为止,其定义仍呈现某种模糊性和不确定性。搞清楚歌行的含义及其发展的来龙去脉,是研究歌行体诗歌的前提。本文认为,歌行是具备起调高昂,一唱三叹、层叠复沓、余音不绝的特点的七言古诗。
2017年71期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林金羡;林毓苹;
叶圣陶说:"语文教师教学生作文,是要老师自己经常动笔,或者写跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。"的确,笔者也是偶然间从一节作文课得到启发,反思"下水文"的作用,并在后来的一次次教学实践中,学会写"下水文",牢记下水的几个要点,适时适地展示自己的写作成果,以最轻松最快乐的情绪来引领学生步入写作殿堂。
2017年71期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林丽芬;
语文是小学阶段的基础学科,重视语文课堂资源的开发与利用能够使学生更好地进行语文学习。本文简要分析了小学语文课堂资源开发的重要意义,并提出了开发与利用语文资源的途径。
2017年71期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘超;
教育体制的现代化要求初中语文教学不断创新教学方式。在我国教育不断发展改革的阶段,教学方式也要变得多样化,教学角度也呈现出多维性的发展,通过各种形式的研究观察,帮助学生近距离地思考问题促进学生加深思考的深度与广度,并通过这种兴趣使学生能够积极主动地参加学校的相关活动和探索未知的知识领域,提高学生自身的学习能力。本文主要阐述了关于自主合作模式在初中语文课堂中的运用研究,以及这种模式应该注意的一些事项,注重学生学习能力的培养,使学生学会自主、合作、探究,提升学生的语文学习能力。
2017年71期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙龙;
在小学语文教学中,最难教、最不容易教好的是作文;最难学、最不容易学好的也是作文。经过我不断尝试、实践和总结,我觉得作文评改方式的改变是必要的,它可以很大程度上点燃学生的写作激情,在整个作文教学中起着不可忽视的作用。本文将对作文的评改方式进行分析阐述,找出培养良好的写作氛围,提升学生作文水平的方法。
2017年71期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王素娟;
语文学科一定要守住语言学习、据于文本,这是语文课程的核心,其他都是从这里生发出来的。阅读教学中"随文练笔",就是抓住语言训练这个重点,学习语言文字运用,体现语文之根本。"随文练笔"要重点开发利用语文教材中的文本空白点,拓展延伸点,有效地挖掘文本中的练笔资源,引导学生开展各种形式的习作实践,在阅读中发展习作,在习作中促进对阅读的深化理解,实现两者的双赢。
2017年71期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王荫琦;
语文课堂是培养学生德育的重要场所,而对语文核心素养的培养离不开德育。写作教学是语文教学的重点,同时也是培养学生语文核心素养的重要环节。作文不仅是一种语文综合能力的体现,更是语文核心素养的体现。本文从高中语文作文教学对语文核心素养的培养进行分析。
2017年71期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴凤;
随着新一轮课程改革如火如荼地进行,"以生为本"的教学理念已成为了一线教师共同关注的焦点,更有教育工作者倡导自主合作探究学习。那么,在具体教学实践中,应当如何让自主合作探究学习在小学语文课堂中大放光彩,将其落到实处呢?作为一名合格的小学语文教师,在具体教学实践中应当合理使用自己的指导权,避免"填鸭式"教学模式的出现,通过制定有效的教学目标避免形式化的探究学习,围绕语文这门学科特色与学生学情,避免毫无边际的拓展延伸,如此就能确保自主合作探究学习的顺利进行。
2017年71期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 伍琼;张小虎;
小学语文是学生学习中不可缺少的一门课,不仅可以培养学生的语言表达能力,还能提高学生的人文素养,为做好小学语文教学,必要的师生互动必不可少,但由于多种因素的影响,小学语文教学中师生互动还存在一些问题,因此,有必要对此展开研究。
2017年71期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许保佳;
随着我国经济水平的进步,对人才需求的增加,传统的教育方式已经不能满足当前的社会需求。在现代化的教学中,除了提高学生的知识水平外,更需要培养学生的综合素质。尤其是素质教育理念的提出,更是给教育教学提出了一个大的挑战。小学阶段语文教学除了进行基本的识字断句外,更需要培养学生喜爱阅读、独立思考的能力,所以就要求老师采取一种新型的教学方式,即合作学习。本文结合合作学习的实际应用情况阐释了合作学习在小学语文阅读教学中的意义,并且提出了关于合作学习的一些策略。
2017年71期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张睿;
高中是学生在学习时期最重要的学习阶段,起着承上启下的作用,而高中语文则是高中阶段最基础学科之一,是提高学生综合能力的重要基础。高中语文教学有很多种方法,教师在进行语文教学时,应根据学生的特点适当调整自己的教学方式和方法,提高高中语文课堂教学质量。本文主要分析了高中语文课堂教学中存在的问题,并提出了有效提高语文课堂教学质量的方法。
2017年71期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小霞;
合作学习是教师布置出任务,由学生共同完成,在小组内有明确责任分工,在活动中每个学生都可以积极参与,踊跃发言。这是当下一种常见的教育模式,为课堂注入新鲜活力。在小学语文课堂中,教师应将合作学习的模式与课堂教学相结合,从而更好地实现教育学习目的。
2017年71期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑建辉;
真正的好老师,不是用强制的手段去逼迫学生学习,而是帮助学生建立对学习的兴趣,让学生自觉主动地爱上学习,为学生提供一个自由的空间,让学生真正成为学习的主体。语文是一门基础学科,也是一门主要学科,学好语文对学习其他科目也有许多帮助。所以教师在传授给学生语文知识,一定要注重培养学生的兴趣。本文中阐述了学习语文的重要性,并且详细列举了一些小学语文教学中激发学生学习兴趣的方法,希望能够帮助教师激发学生的学习兴趣,为推动我国小学语文教学的发展起到作用。
2017年71期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 李玲;
"生本教学"是当前先进的教育理念,也是初中数学教学的重要教育模式之一,"生本教学"的根本是以学生为中心,一切教学活动从学生自身出发,进而更有效地提高学生学习积极性,提高教学应有效果。由于在实际的数学教学当中需要采用很多数学思想方法及其研究手段,这样方能更好地渗透到教学知识当中,促进学生更好的学习和提升。教学思想方法有五大类,其中包含数形结合思想、函数与方程思想、类比思想、分类思想。每种数学方法在实际的数学教学过程当中都起到了十分重要的作用。因此在数学教学过程当中渗透"生本教学"的思想具有一定的必要性,针对数学思想方法的策略研究进行分析,同时对以学生为本的教学理念进行研究,提出相关教学策略。
2017年71期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨凯明;
"鸡兔同笼"是一类问题的总称,用哪种方法教,哪种方法更易让学生接受,这要根据学生的年龄特征来判断。"鸡兔同笼"的教学要重视向学生渗透数学思想方法,关注学生的学习过程,它不能仅仅停留在知识的层面,它在培养学生发散性思维以及化归、枚举、数形结合、假设、建模等数学思想方法,还有关注孩子思维成长方面具有较高的研究价值。而这些数学思想方法对不同年级的学生来说,会产生不一样的选择倾向。教学中要让学生在充分感知的基础上,通过观察、思考、发现、比较,应用画图、列表、假设、方程等方法来解决,揭示感性经验背后理性抽象的数学经验,让学生获取具有概括性、普遍性的数学知识,实现从感性到理性的转变。
2017年71期 55+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张朝睿;
在现代教学中,提出较为科学且合理学习的关键概念就是深度学习,其主要是对学生积极主动的学习习惯加以强调,同时对此也引起了一定的重视。要求学生对学习内容的具体意义必须要有足够的认识,创建已有知识和新知识之间的联系,把已有知识迁移至新的情境中使问题得到解决。本文主要是对初中数学课堂教学模式中存在的问题,提出了深度学习的有关教学方法。
2017年71期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 廖桂相;
小学数学作为数学知识的启蒙,关系着儿童未来的发展之路。低幼年龄的儿童对于数学的接受能力往往更为薄弱。如何上好一节小学数学课,除了教师要有丰富的学识之外,还要注意受教育者本身的特点,重视儿童视野对于小学数学课堂教学的巨大影响作用,理解并运用这一成长规律,为小学数学课堂的教学打下坚定的基石。
2017年71期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈冬蕙;
随着目前新课改的不断深入,在实际的初中数学教学过程中,要注重不断的提升学生主体地位,注重把课堂交给学生,不断提升学生的积极性、主动性,有效的提升学生对于数学课堂的参与性,充分发挥学生的探究精神、实践能力。初中数学学科作为教学的基础学科,教师要注重不断的深化教学改革,构建参与式数学教学活动,从而不断的优化学生的数学学习方式,保证学生能够持续、健康、全面和谐发展。因此本文就对探析构建初中数学参与式教学进行有效的分析和探究,并提出相应的实施措施,更好的推进我国初中数学教学的水平和质量。
2017年71期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高朋;
经过多年的教学分析,我发现学生们听得懂与做得对完全是两码事。课堂上听得懂,一到课下习题就会出错,这最主要的原因是学生们对于知识的理解不够深入,大部分的学生仅仅看到数学知识的表面,缺乏深入的探索与研究,从而所看到的,学到的知识都是很狭隘的。因此,如何帮助学生们打开眼界、深入地去学习,充分的领略数学面貌成为了当下教学的首要任务。
2017年71期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄世界;
高中数学在高考中具有重要位置,对学生整体素质要求较高,是所有基础学科中训练学生思维能力效率最高的学科。但是由于学生经过九年制义务教育之后,已经形成了固定的数学思维模式,而这种思维模式也对其高中阶段的数学学习造成了不利的影响。也就是说,采取积极有效的措施促进学生核心素养的不断提高,是高中数学教学质量提高的关键因素,只有以培养学生的思维发展作为教学活动开展的基础,才能有效的降低学生数学学习的负担,帮助其突破传统数学思维造成的障碍。本文主要是站在培养学生核心素养的角度上对高中数学教学的策略进行了分析和研究。
2017年71期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 孔垂青;
面对初中新的学习环境,许多学生不能很快的适应新环境,进入良好的学习状态,也有的学生学习方法不对,种种原因导致成绩逐渐下降,失去学习信心,慢慢有了厌学情绪。本文从教师教学方面出发,浅谈怎样帮助七年级新生尽快适应初中的数学学习。
2017年71期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李正军;
在初中数学教学的过程中,掌握合适的方法非常重要,而在新课标的背景下,针对教学方法应该推陈出新,问题导学法在初中数学教学的过程中较为常见,针对这种教学方法,要求教师能够巧设数学问题,使学生加深对知识的理解和印象,从而使学生牢固的掌握各项数学知识,最终达到教学的目的。
2017年71期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 廖承忠;
在初中数学教学的过程中,传统的教学方式已经无法满足现代化素质教育要求,需要数学教师科学应用变式教学方式,培养学生数学问题的分析与解决能力,利用科学的工作方式对其进行处理,创新工作形式,提高其工作可靠性。
2017年71期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林冬梅;
根据新课标"数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考"的要求,我在数学教学中应用了愉快教学,注重在课堂上提供丰富、典型的感性教学材料,把课堂交给学生,引导学生学会合作,全方位参与教学活动,使他们在快乐中学习数学。
2017年71期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林锦泉;
数学思维渗透教学的落实措施要求教师时时刻刻拥有思维教学的意识,通过课堂教学渗透符号思维、类比思维和建模思维,确保小学生尽快掌握数学思维与思想方法。本文分析了数学思维渗透教学的发展趋势,总结了数学思维渗透教学的落实措施,希望与各位共享。
2017年71期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林宗佳;
众所周知,数学来源于生活,学习数学便是学习解决问题的能力,逻辑能力以及其他能力,由于数学学科本身的特点,学好数学有利于让人养成精确,严谨的性格。但如何激发学生对数学课堂的兴趣,让学生从一个被动学习状态转化为主动探索学习,这便是许多初中老师面临的一道难题。这就需要教师发挥自身主导作用,积极引导学生对数学进行思考,为避免教材习题单调重复,教师可以采取变式教学,活跃数学课堂氛围,本文主要讲了变式教学在数学课堂上的运用。
2017年71期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘阿桃;
小学数学教学中创设有效问题情境充分体现了课程改革的深入,有效问题情境的合理创设可以提高学生对于数学学习的积极性。本文将对有效问题情境内涵的正确认识和有效问题情境特征的准确把握这两个方面进行分析,进而实现对其实施策略的充分了解。
2017年71期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘天好;
复合函数主要是指函数间通过运算法则进行联系后所形成的新的复杂函数。理解其定义域求法不仅对于解题具有直接贡献,更能够对于后续图像的理解、其他问题的分析提供一定的帮助。本文系统总结在实际学习过程中所遇到的复合函数定义域求法,并试图分析定义域对其解题的意义,希望能够为后续的学习与研究提供一定的帮助。
2017年71期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘小舟;
小学数学探究问题的设计与指导要设计高效综合探究问题,指导学生进行探究活动,反馈总结探究学习效果,确保小学数学探究问题能够让学生自主探究问题,形成良好的数学学习习惯。本文提出了探究问题模式的教学策略,力求解决当前小学数学课堂提问方式的不良现状,希望能够与各位教师共享。
2017年71期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 龙运胜;
对于在教学一线的老师来说,教学试题的命题工作显得尤为重要,但要命制一套高质量的试题却不容易。本文对如何命制好一套高质量的数学试题这一问题作一些粗略的探讨,希望同仁批评斧正。
2017年71期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗炳胜;
小学数学是小学教育课程中的一门重要学科,旨在培育小学生们的抽象性思维与解决实际生活中的数学难题的能力。而在小学数学教学活动当中,如何培养学生们的思维能力,一直是一个值得教师们去探讨研究的难题。思维得到了开发,学生们对于数学才能因兴趣而热爱,敢于大胆创新,以下将对如何培养小学生的数学思维能力进行了合理的分析与建议。
2017年71期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 钱德梅;
游戏可以激发学生兴趣,发展学生能力,提高小学生的数学核心素养。文章提出小学高年级数学教学中,开展区域游戏活动,提升小学数学学习核心素养的论题,具体论述了小学数学教学中开展游戏的必要性、游戏开展的条件以及游戏开展的策略等,以期共享。
2017年71期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙晶;
从高中数学教材本身来说,其内容过于抽象化和理论化已经加重了高中生的数学学习难度,再加上高中数学教材又融合了大量的代数和几何类型的数形结合内容,这无疑不利于高中生的数学学习的理解和掌握。而几何画板是一种精准和多功能的数学作图软件工具,随着多媒体信息技术研发与高中学科教学活动紧密相结合,几何画板已经成为高中数学实验教学活动中不可缺少的教学辅助工具,它直观化和生动化了高中数学知识,进而化解了高中生学习数学难的困境。
2017年71期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙寿春;
初中数学教学中需要注重学生学习能力的培养,在数学基础知识教授中促使学生数学逻辑思维培养,在课堂教学中突破传统的教学模式和教学理念,应用引导式教学的手法促进学生主动学习和自主学习,有利于学生总体数学成绩的提高。针对初中生数学学习的难点和特点,结合课程教学内容和要求,本篇文章在此基础上,主要对初中数学课堂探究式教学的引导策略和方法进行研究与分析,探讨引导式教学在初中数学课堂教学中应用的必要性和作用。
2017年71期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 覃安忠;
小学数学考试是检查学生对数学知识掌握情况的重要渠道之一,为了帮助学生合理地运用所学的数学知识,获得更好的考试成绩,本文将对好成绩考试技巧进行分析。
2017年71期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王美兰;
在小学数学课堂中实施深度教学,是学生数学知识学习的需要,同时更是教学质量得以提升的关键。小学数学课堂中的深度教学包括知识学习、思维转变、教学方法等多方面的内容,它强调立体式的课堂教学改革,从而来真正打造高效化的数学教学课堂。本文将对小学数学课堂中实施深度教学的重要意义进行思考,并对如何实现深度教学提供思路和建议。
2017年71期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 韦建勤;
由于数学的抽象性和多变性,使得数学的学习难度增大,为了提高数学的教学效率,培养学生的数学学习兴趣,教师应结合学生的已有生活经验出发,让学生将抽象的数学知识和生活模型结合起来,便于学生理解和运用数学知识。在小学数学教学中,教师应更新教学理念,采取合理有效的教学措施,培养学生建模的思想和能力,提高学生学习兴趣,降低数学教学难度,培养学生灵活运用数学知识的能力。
2017年71期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴晓琼;
数学的发展离不开猜想,本文主要介绍猜想的两种重要方法,归纳与类比。许多重要定理公式的发现,离不开归纳猜想与类比猜想。
2017年71期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖金生;
数学是一门被公认的"最难学"的学科知识,随着近几年教育事业的深化改革,初中数学由于其所处的承上启下位置,也受到了社会各界的高度关注。相应地也对初中数学教师的教学水平提出了更多的要求。作为初中教学课程中的基础学科知识,当前的数学教学现状并不容乐观,一方面影响了学生学习数学的积极性,另一方面也使得初中数学的课堂效率降低。为此本文主要就初中数学高效课堂教学方法这一主题展开探讨。
2017年71期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 薛凯文;
所谓数学建模,也就是通过使用数学方法来对实际问题解决的一种方法。通过数学建模,对问题进行抽象简化处理之后,可进行一些假设,并引进一些变量,通过这些处理过程,把日常生活中遇到的实际问题使用数学方式来进行表达,并建立相应的数学模型,通过借助数学方法来作解答。在数学建模中,分段函数模型是一个重要的模型之一,该模型在我们日常生活中有较多的应用。鉴于此,本文对分段函数模型在日常生活中的应用进行了分析与研究。
2017年71期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛宜波;
预习对教师的"教"和学生的"学"的效果影响都很大。文章主要对初中数学教学中的预习进行探讨,从注重初期预习习惯的培养,注重预习作业的设计和布置,注重预习的交流和探究等几个方面论述重视预习,优化初中数学教学的实践体会,以期共享。
2017年71期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨明哲;
在高中数学的学习过程中,立体几何这部分是非常关键的。在高考试卷中,立体几何这部分考核的分值比是比较大的,所以我们要重点掌握。高中数学的立体几何这部分具有多变性,如果逻辑思维能力跟不上,或者解题技巧不足,那么解答题目就会很困难。因此,在学习的过程中,应当重视高中数学立体几何解题这部分内容的学习。
2017年71期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 于鸿燕;
高中阶段的数学科目内容难度较之初中阶段有了很大提升,对于学生来说,高中数学课堂需要具备更加丰富的教学方式和更加有效的教学方法才能够让学生们的兴趣和注意力集中在课堂之上。因此,高中数学教师要不断进行探索思考,促进高中数学课堂上的师生互动,采用互动教学方法提高学生的参与度,促进高中数学教育教学工作的推进,提高学生数学成绩。
2017年71期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余秀锦;
在新课程改革创新下,传统高中数学的教学方法已经不能满足新的教学模式的要求,应适时地采取合作学习的方式来提高教学质量和学习效率。为了激发学生相互交流的兴趣,培养学生独立思考和合作精神,锻炼学生分析解决问题的能力,本文主要结合了合作学习方法的特点,分析了高中数学教学合作学习过程中出现的问题,以及促进高中数学合作学习的对策。
2017年71期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 岳妹霖;
由于受到传统应试教育的影响,数学的教学往往是单调性或者是灌输式的教学,这给高中学生带来了很大的压力,对于学生的学习质量和水平都有一定的影响。在这种教学背景之下,高中生对数学产生排斥心理是很正常的。在高中学习过程中,通过数形结合的方式可以较好地改善这种问题,使数学中的很多问题变得更加简单,从而使高中数学学习效率和效果都得到提升。
2017年71期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张道富;
目前一些小学数学课程的教学中还存在着一些问题,阻碍着学生学习质量和效率的提高,针对这一点,笔者认为可从提高小学生高年级数学课程预习兴趣入手。通过这样的方式,让学生可以更加积极地投入到数学课程的学习当中,并且加深学生对数学课程知识的理解,为学生未来数学课程的学习打下坚实的基础。
2017年71期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张火兰;
新形势下职校数学应转变传统的教学模式和评价体系,化身专业课程的教学利器,合力打造符合社会需要的高素质应用型人才,专业数学应运而生。本文以课题研究成果为基石,阐述了中职学校专业数学教材开发的五个流程,佐证了职校数学课程改革的必要性。
2017年71期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张建英;
在素质教育下的新课程改革要求灵活多样化课堂教学方式,教师能够提供有效的教学设计是课堂教学目标实现的前提,教学设计应该把学生需求作为第一出发点,充分发挥学生的积极性、主动性及创造性,要全面引导学生尽早形成自主、探究、合作的学习方式。从而全面提升课堂教学效率。中学是学生成长的关键时期,而中学数学教师在对于学生的数学思维和领悟力方面都具有很好的启蒙作用,由于中学生在年龄以及感受能力的变化,针对中学生进行的教学设计也应该具有针对性,本文针对中学数学教师在进行教学设计过程中存在的问题以及相应的原因进行分析和研究,旨在更好地明确中学数学教学的实际发展方向。
2017年71期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张蕾;
众所周知,初三数学复习时间紧、任务重、要求高,考查的是多种数学思想和方法的综合运用,那么如何在有限时间内提高复习质量和效率是每个老师面临的一道难题。针对这个问题,本文笔者从三个方面进行了一些探索和尝试,力求提高初三数学复习的质效。
2017年71期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张漫;
本学期骨干培训班的老师到我校听课,我能有幸给他们展示自己的一节课,并聆听他们的指导,从中受益匪浅。讲授内容为《应用二元一次方程组——鸡兔同笼(2)》,选自北师大版八年级上册第五章第三节。经过悉心的准备,特别是得到经验丰富的老师们的指导,最后基本达到了预期的效果,但同时也存在很多问题,我将结合教学实践进行后期思考及改进。
2017年71期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张小云;
小学数学教学是我国教育教学体系中非常重要的一个部分,对于学生的逻辑思维能力的锻炼可以起到非常好的作用。数学来源生活,也应用于生活,所以说,在小学数学教育中,应用生活情境教学是很有帮助的。近年来,随着新课程改革的深入,我国对生活情境教学在小学数学的教学给予了充分的重视。笔者根据自己的教学经验,对相应的内容进行了分析,希望能够抛砖引玉,有所帮助。
2017年71期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 钟东升;
抽象思维是学好数学必不可少的一种思维方式。在小学数学教学中,教师应当重视培养学生的抽象思维能力。因此,教师需要引导学生巧妙地使用数学公式,提升解题效率。同时不忽视形象思维的学习,利用形象思维教学带动学生的抽象思维思考能力,并且要鼓励学生采用多种解决问题的方法。从而保证从全方位入手,逐步地提升小学生的抽象思维能力。
2017年71期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱文燕;
数学教学首先要从学生熟悉的生活引入,让学生体会数学与生活的紧密联系;再让学生在动手操作、小组合作等实践活动的过程中掌握数学知识,爱上数学。
2017年71期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈岩;张红;
本文主要针对高职公共英语口语及听说课程的现状进行分析,对目前的英语听说课程的教学方法进行探讨。从夯实英语基础、设计英语听说情境、采用灵活多样的教学方法和教学手段等几方面入手,强调以学生为学习的主体,提高学生学习的积极性、参与性和互动性,提升英语听、说能力。借助日趋成熟的网络教学资源应用平台,为学生提供丰富多彩的英语口语听说学习资源,同时打破传统的课堂教学组织形式,实施分层教学。采取不同的教学方式和考核内容及评价标准,使不同水平的学生都能找到适合自己的学习方法,从而激发学生的学习兴趣和学习潜能,提高英语口语水平和听力理解能力。
2017年71期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱俊伟;
学术英语能力是中国当前大学生应当掌握的能力之一,学术英语教学也是大学英语教学改革的重要方向。以金字塔理论为指导,将课堂授课内容与练习进行合理分步,"化整为零、层级推进"可以解决传统大学英语写作课堂存在的一些问题与困难,大幅提升写作课堂效率,提高学生的学术英语应用能力。
2017年71期 97+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安翠英;胡静芳;
在大学英语教学中,口语教学占据重要地位,是培养学生英语交际能力的重要环节。在大学英语口语教学中,英语演讲、英语辩论等是英语口语教学的重要方式。本文以OBE理念为指导原则,对大学英语口语教学中的英语演讲与辩论教学进行模块化改革,进而培养学生出色的英语口语能力。
2017年71期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾力群;
英语学科在初中教学中占有重要的学科地位,不同的课堂教学方法,学生的学习效率也不尽相同,基础较好,学习能力强的学生认为教师的讲解太浅显,没有讲出实质性的内容,相反,对基础较为薄弱,理解能力差的学生而言,他们认为教师讲的内容太难,跟不上全班同学的学习节奏。就现阶段的初中英语教学现状而言,在英语课堂中实行分层教学,充分发挥分层教学的教学优势。
2017年71期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔伟;
任何一种语言都有自身的特点,商务日语亦如此。随着中日贸易关系交流的日益频繁,商务日语翻译的重要性逐步凸显。商务日语是进行商务谈判的专业语言,根据商务谈判的情况不同,其翻译技巧也存在一定的差异。因此,要想更好地从事日语翻译工作,必须要在熟练掌握商务日语翻译的前提下注重翻译技巧的培养,提升日语翻译能力。
2017年71期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 费雅丹;
在一年级英语教学实践中,我根据班级特点设计了小组合作学习方案,并在课内和课外分别进行了实施。并对小组合作学习方案实施后的成效进行了分析,希望在今后的教学中能与更多的老师来探讨有关合作学习的教学策略。
2017年71期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李佳;
英语作为小学教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有重要的地位。当前,随着新课程改革的扎实推进,小学英语教学也逐渐开始意识到传统的填鸭式和灌堂式的教学模式的弊端,以期探索更有效的教学模式,提高小学英语课堂教学效率。本文立足于当前小学英语教学的现状,进行探讨,为提高小学英语课堂教效率提供一些建议,以期对小学英语教学的发展贡献绵薄之力。
2017年71期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林海艳;
作为英语教学中的一个重要环节,英语阅读对于学生的学习具有非常大的帮助,因此教师应该重视这方面的教育,采用正确的教学策略进行教学,如合作学习策略。但是在实际中,由于传统教学理念的影响,合作学习策略的应用受到了很大的限制。为此,本文将就高中英语阅读教学中应用合作学习出现的问题进行分析,并提出针对性的解决措施。
2017年71期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟雪林;
随着支架理论不断被人们接受和重视,将支架理论应用于高职学校英语的写作课程之中也逐渐得到推广和应用。本文从支架理论在现阶段高职英语课堂的英语写作课程教学中对于帮助建立框架写作结构、运用表达情境等方面的实践应用,进一步分析出支架理论在高职英语写作课堂中更加完善的方法,希望能为关注这一领域的人士提供一些参考意见。
2017年71期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘和梅;
在新课程背景下,伴随着素质教育的不断发展和深化,我国高中英语教学课堂中所存在的一些问题也逐渐显现了出来,为了更好地解决这些问题,"如何提高教学的有效性"便成为广大一线教师所共同关注的课题。有效英语教学,简单地说就是在最短的时间内,实现最高效的教学。其主要是以教学规律、学生的实际学习水平为前提的,是以生为本、因材施教的教学。为的是让学生在高效的英语教学中,获取知识,进而在创新、交际、自主等方面实现全面发展,为学生今后走入社会打下坚实的基础。在此,本文就将以如何更好地在新课程背景下实现高中英语教学的有效性为主要内容,进行相应的策略探究。
2017年71期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蒲旭娟;
英语的学习是一种语言的习得,英语学习涉及听、说、读、写四大技能。英语阅读能力是学习英语具备的其中技能之一,那么如何才能提高中学生的英语阅读水平呢?其实英语阅读水平的提高离不开单词的记忆,阅读方法的掌握,阅读心态的平衡以及每天坚持训练等综合因素的提高。
2017年71期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏亮亮;
高中英语比起初中英语来说,需要记忆的东西更多,学习的语法更难,同时高中英语不仅对学生的掌握能力有更高的要求,对学生的使用能力也有更高的要求。传统的英语教学主要以课本语法和课后的习题讲解为主,使得课堂的内容和比较单一,同时也很难发挥学生的能动性。针对传统的英语课堂氛围较为紧张,教学内容较为枯燥和书面化的现象,我们鼓励老师在英语教学的过程中进行活动化的尝试。在活跃课堂氛围的同时,提高学生对于英语学习的兴趣,加强学生对于英语的使用能力。
2017年71期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王彩云;
培养学生英语阅读能力作为主要教学目的之一,对提高学生的语言综合运用能力有重要促进作用。尤其是在初中阶段的英语教学时期,学生正处于身心发展的关键时期,急需正确、积极的引导,教师必须采取正确、有效、新颖的阅读教学策略,才能让学生始终保持浓厚的学习兴趣,提高课堂教学质量和效率。基于此,本文主要探讨Jigsaw reading方法在初中英语阅读教学中的应用。
2017年71期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王道梅;
小学生刚开始学习英语的时候,因为新鲜、好奇总是兴致勃勃,急切想了解英语这门语言。随着时间的推移,教学内容越来越多,课程难度也逐渐增大,加上周围学习环境等因素,学生的学习兴趣和热情日趋淡化,那么如何培养和保持小学生学习英语的兴趣呢?
2017年71期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴翠华;
素质改革中,英语教学在小学课堂中的地位日益突出,小学英语的教学规模也在扩大。面对当今社会使用英语的重要性,如何让学生从小学时期开始就可以高效地认知英语、学习英语,当今小学英语还面临着诸多问题与挑战。随着新教学改革,英语的教学理念也在不断地更新,对教学质量的要求也在提高,如何提高教师自身存在的问题,如何创新能让学生对英语更有兴趣,如何能够完成小学英语教学对学生知识的培养,本文将做几点阐述。
2017年71期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴敏;
伴随着时代的迅速发展,我国加强了对小学英语的重视,而小学英语写作教学本身属于英语的主体教学内容之一,也在教学的改革过程中得到了相当大的重视。现阶段,小学高年级英语写作能力的培育已然成为人们普遍关注的问题,而如何切实有效地提高小学生的英语写作能力呢?需要教师革新当前的教学办法,积极采用一些全新的教学思路,提高学生的基础写作能力。
2017年71期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许亚平;
翻转课堂目前已经在国内外教育领域进行了大胆的尝试,引起教育界广泛的关注。本文基于翻转课堂的优势,并结合当前高职院校学生英语水平参差不齐等现状,对翻转课堂在汽车专业英语教学中实践的可行性进行了相关分析与探讨。
2017年71期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵云;
本文围绕分层创设相应的话题引导学生主动思考交流为论述重点,阐述基于重点、难点和创意处设计相应的问题对激活学生英语表达认知思维的促进作用。注重从层次性问题中支持不同类型学生主动交流,帮助他们在自觉调整学习策略方法的过程中获得更多深刻感知,满足其多样化学习发展需要。
2017年71期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周希;
近年来,因为阅读圈模式可以使学生自由讨论分角色完成各自任务,调动其阅读兴趣与爱好。这受到学者们的关注。
2017年71期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈娟;
目前,网球选项课已经在我国大部分高校开设,大学生的课余体育运动项目选择网球已经不足为奇了。传统网球运动入门慢、场地大小、器材需求、球的弹性大小以及运动员的身体素质要求都有着独特的特点,而在湖南科技学院网球选项课上课人数、有限上课次数、练习时间以及公共体育课学生身体素质的制约条件下,网球运动开展存在一定的难度。本文通过数理统计法、文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对湖南科技学院公共体育课网球选项课开展现状及存在的问题进行调查和研究得出以下结论:1.湖南科技学院网球场地严重欠缺;2.网球专任教师师资力量缺乏;3.传统网球教学学生入门难度很大;4.公体课学生对网球运动的认识不足。最后本人根据结论对此提出了相应的意见。
2017年71期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨勇健;
随着信息技术的发展,各行各业都发生了翻天覆地的变化,信息技术的应用为人们的生活、工作带来了更多的快捷和方便;在教学领域,信息技术也得到了更多的重视,多媒体教学、翻转课堂和微课教学都是信息技术的产物,为教学带来了更多的发展和机遇;微课作为一种新型教学资源,在教育领域得到了广泛的应用,这一资源打破了传统的教学模式,对教学的发展有积极的促进作用;小学体育是一门基础性的学科,对小学生身体素质和心理素质的发展有重要的影响作用,在小学体育篮球教学中应用微课有利于提升小学体育教学的实效性。
2017年71期 119+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 俞丽花;
抖空竹是中华传统的体育活动之一,一直深受民众的喜爱,学习抖空竹可以锻炼人的灵活性,培养身体的平衡能力。体育课是锻炼学生身体机能的重要课程,其目的是使学生拥有强健的体魄。抖空竹活动进入学生的体育课堂,可以使体育课更加有趣,给学生营造一个愉快的锻炼身体的环境氛围。本文将从抖空竹活动进课堂的意义,开展的有利条件和当前课堂中抖空竹存在的问题及改进策略几个方面进行论述。
2017年71期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 保红艳;
体育是学校教育的重要组成部分,对学校培养人才,增强学生体魄起着不可估量的作用,同时也肩负着国家增加人民体质,促进社会主义精神文明建设的重任。如何培养小学生上体育课的兴趣,提高学生身体素质已经成为当今学校教育的不可忽视的一个问题。因此,本文从多方面分析学生对体育课兴趣不高的原因和现状,从课堂内容、学生身体素质差异、思想认识和环境因素等几个方面提出问题,探索和研究提高小学生对体育课兴趣的对策。
2017年71期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈丽蓉;
小学体育足球教学的优化措施要依循学生特点,挖掘足球魅力,让足球运动能够在小学课堂上生根发芽,确保足球运动在小学就树立广泛的群众基础。本文分析了小学体育足球教学实际问题,提出了小学体育足球教学优化措施。
2017年71期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 崔晓红;
我国体育课程,在新课改的发展和要求下,成为了小学教育中的重要课程之一,对于学生的发展和进步来说具有决定性的意义。但是在实际的教学和操作中,有课程主要是针对小学生,其年龄偏小,教师如果按照传统的教学模式进行体育训练,就很难提升小学生的兴趣和爱好,从而也造成学生身体素质发展的不健全。因此需要相关的教育教学指导,强化我国小学体育教学方法的探究。本文主要研究我国小学体育教学中存在的问题,并提出实际的解决方案。
2017年71期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李腾飞;
散打是徒手格斗项目,其对抗性极为强烈,在踢、打、摔等各种格斗过程中,动作变化多端,运动员双方的身体接触与对抗也随之愈加激烈,运动损伤在所难免。本文将就武术散打运动员运动损伤的现状分析与预防对策等方面进行分析与探讨。
2017年71期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 林苗;
在当前新课程改革持续深化的教育发展背景下,全社会更加注重对学生开展素质教育。同时在小学教学当中,让学生积极主动的参与体育运动,有效的培养学生的体育运动兴趣,让学生具有终身运动的理念。对小学生而言,具有极其重要的现实意义。因此,笔者经过深入地分析与研究,在本文当中重点阐述了在小学体育教学中兴趣的培养策略,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴和参考。
2017年71期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈庆华;
在小学体育的教学中,激励教育是一种十分普遍而又有效的教育方法,在学生自尊心及自信心养成的阶段,对学生适当的给予一些激励不仅可以提高学生对于体育这门学科的兴趣,还能培养学生的自信,在这篇文章中,我们会将体育教学与激励教育相互联系,深入分析。
2017年71期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王旺泉;
体育教学是教育体系中不可或缺的一部分,体育锻炼可以强身健体,对学生来说在身体素质的提高方面有很强的促进作用,对于一个民族和国家整体素质的提升也有不可忽视的影响。现阶段初中体育教学中还存在很多问题,教学质量也亟待提高。本文以中学阶段体育教育的现状为背景,加以探讨其中出现的问题,并提出可为读者借鉴的想法。
2017年71期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许娟;
在小学体育课堂教学中,体育是学科中相对没有压力的学科。学生总是认为上不上体育课不重要,体育课不可能学到什么知识,体育课是副科。总之,学生对于体育课缺乏必要的认识,小学体育课堂教学的积极性没有得到充分的发挥。小学体育智慧课堂教学是一种科学的教学形式。本文通过对小学体育智慧课堂教学方法进行研究,谈一谈如何通过提高课堂教学来改进体育教学,促进小学生更加热爱体育。
2017年71期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 许悦;
小组合作学习在我们的体育教学中占据着越来越重要的作用,这是目前教学方法中十分有效果的一种教学方式。通过运用小组合作学习,设置良好的学习环境,激发学生的学习兴趣,让小学体育教学更加完善。
2017年71期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张水林;
伴随新课改的逐渐深入,中职体育作为培养学生生理和心理健康的重要课程,受到众多专家的重视。中职生正是在生理及心理发育的关键阶段,在这期间对其抗挫力的培养具有重要意义。本文针对中职生体育课中对待挫折的表现进行分析,探究并提出培养中职生抗挫力的有效措施,以此借鉴。
2017年71期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 程言钊;
教学是人与人的交流,心与心的碰撞,善于读懂和利用人的心理是施教者的必备素质。相对初中而言,高中物理更注重了抽象思维,难度和知识点也均有明显增加,学生多有畏难情绪,学习效率普遍不高。所以,关注学生心理,施以相宜的心理学策略,变得十分重要。倘若能在教学中融入一些有用、有趣的心理学知识,必将能转变学生的认知,提高教的效能,增强学的趣味。
2017年71期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 傅明睿;王洪娜;
在高中物理的力学、电学、热学等模块中,活用图像法解题往往能更加直观快捷地把握题目。作者将自己使用图像斜率和面积时的一些心得总结如下。
2017年71期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱燕红;
在当前新的教育形势下,笔者从一个一线教师日常教学工作中思考怎样提高课堂教学有效性出发,深深感悟到其中幽默感是一个优秀教师必备素质之一。进而阐述了幽默感在教育教学中的必要性、作用以及怎样才能成为受学生欢迎的幽默的物理老师。
2017年71期 158+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈健美;
在现阶段,随着我国教育制度改革的不断深入,其对当前在新课改下的高中物理也提出了相应的教学要求。作为高中物理教师,要想能够更好地提高其教学质量,首先就要解决当前教学中存在的问题,只有这样才能够更好地提高学生学习物理的能力。因此本文就根据在新课改下的高中物理教学中的问题进行探讨和分析,并提出相应的解决对策。
2017年71期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 赖璐华;
物理是一门自然学科,实验则是教学当中重要的组成部分。在传统的物理教学当中教师主要以讲为主,导致学生的自主性受到了限制。近年来初中物理开放式实验逐渐得到了认可和应用,对于学生的自主能力提升和教学效果提升具有重要的保障作用。本文主要对初中物理开放式实验教学的优势以及开展的对策进行了分析,希望为初中物理教学开展提供有益参考。
2017年71期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梁金木;
实验考查学生动手操作实验的能力,而分析和处理实验数据考查学生利用学过的物理知识解释实验现象和灵活处理实验数据的能力。实验数据的处理贯穿于从获得原始数据到得出结论的整个实验过程,是实验操作后的一个重要步骤。
2017年71期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马国秀;
现代科学技术已经逐渐融入我们的课堂教学,信息技术的出现极大地改变了传统的教学模式,学生的学习积极性得到提升,初中物理教师要及时更新观念,让信息技术为物理教学服务,增强教师与学生之间的互动,促使学生发挥主体地位,实现最优的教学效果。
2017年71期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 吴杰;
实验操作在初中物理教学中占有非常重要的位置,通过实验操作可以提高学生的学习兴趣,还可以通过实验加深学生对知识的理解和记忆,提高学生的综合实验能力,也是培养学生科学素养的关键途径。物理教学是一门实践性较强的学科,需要培养学生实践操作的能力,进而培养学生严谨的科学态度,提高学生的科学素养。
2017年71期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐良;司文会;王筱梅;张兄武;
随着社会的不断发展,国家越来越重视教育在促进社会经济发展中的重要作用,一系列教育体制的改革顺应了社会发展的潮流。现如今,高职教育与本科教育进行有机衔接,着重系统化地培养创新型、技能型高素质人才,并以此建立了基于统筹兼顾的衔接性课程体系,取得了显著成果。衔接性的课程体系有利于全方位、多层次、系统化培养人才,管理体系的完善,信息、资源的共享,更促进了课程的开展进程。本文通过对本科院校与高职院校的有机衔接,学校与企业之间的对接发展以及升学就业创业多元化立交等方面进行了分析阐述。
2017年71期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许国平;
深度学习是以高阶思维为主要特征的高投入性学习。以溶解度概念教学为例,阐释学习任务设计应注意激发学生的高阶思维,情境化、适切性、进阶性的学习任务有利于促进学生的深度学习。
2017年71期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨素玲;
高中生物教学是高中教学中重要的组成部分,同时也是高中教学的难点。高中生物的内容繁琐且理解较难,因此需要学生们在对相关知识充分认识和领悟的基础上才可以更好地开展教学活动。因此将生物科学史融入到高中生物教学中,将会起到事半功倍的效果。
2017年71期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张春成;杨朝秀;
在由应试教育朝着素质教育进行过渡的阶段中,如何帮助学生在初中生物教学的课堂上,收获更为高效的学习质量,需要老师投入全方位的心血。在当前的教学中,老师不妨借助导学案的教学方法,帮助学生对生物内容进行更为专业化的了解,提升学生的学习兴趣,为其以后的学习和发展,打下坚实的基础。
2017年71期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张杰伟;
新课标提出在高中物理的教学过程中教师应该侧重于培养学生的科学探究以及实验操作的能力,以利于激发学生的学习兴趣,从而通过实验的学习培养学生的创新能力以及创新意识。但是就目前看来,我国的高中物理教学还存在一些问题,本文希望通过教学实践探索如何在高中物理教学中利用实验教学创新策略来提升教学的效率,让学生在学习的过程中能获得更加长足的进步。
2017年71期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张习本;
"良好的开端是成功的一半",有效的课堂导入不仅能激发学生兴趣,调动其积极性,主动参与到课堂中来,还能营造氛围,活跃课堂,引导学生化繁为简,化静为动,直观、生动地理解。因此,在设计教学时,要重视导入部分,根据学生特点和教学内容精心安排,巧妙设置,充分吸引学生,顺利推动课堂。
2017年71期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵一诺;
随着国家经济水平的不断提高,我国的建筑、教育、养殖、医疗等领域进行了很大的改革与创新。教育是我国的立国之本,我国实行"科教兴国"的战略方针,教育与科技共同发展。在高中教育阶段,开展化学教学活动可以提高我们的动手能力和实验精神。在生态环境日益严重的今天,人们的环保意识不断加强,绿色化学思想在高中化学实验中得到了越来越多的关注。本文研究的主要内容是绿色化学思想在高中化学实验中的实践。
2017年71期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王文泉;
每到期中或期末考试的时间,各学校都会开个家长会,这似乎已成为例行的公事了。
2017年71期 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王岩;
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的体现,大学生社会主义核心价值观的培育是大学生意识形态教育的重要内容。把实践养成作为大学生社会主义核心价值观培育的重要途径,能够促使大学生认同并树立社会主义核心价值观,真正价值观教育实现入眼、入耳、入脑、入心的效果。
2017年71期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜梦晨;
2015年,国家颁布了允许"二胎"生育的一系列政策。生育二孩虽然有许多有利条件,但也会带来不少值得我们探讨的家庭教育问题。因此很有必要结合现实原因,分析二胎家庭中对于子女教育过程中可能出现的问题,并深入探讨引起这些问题背后的原因。
2017年71期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：655 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄杨;
朱诺特·迪亚兹的成名之作《沉溺》(Drown,1996)是美国拉美裔文学的代表作之一。小说从拉蒙之子尤尼尔的视角描绘了拉美裔移民生活的艰辛与坎坷,刻画了男性气质缺失的移民者拉蒙的形象,并向读者揭示了白人话语权下拉美裔移民政治身份的边缘化,及其导致的拉蒙男性气质缺失的残酷事实。
2017年71期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘鲁惠;
回首三年时光,点滴历历在目,一名年轻教师的成长之路,从无知中开启,在荆棘中爬行,在钻研中畅游。
2017年71期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙辉;
开展现代学徒制试点是高职院校促进校企深度融合的重要路径,本文以兰州资源环境职业技术学院为例,梳理了开展现代学徒制试点工作的实践经验和存在问题,对高职院校开展学徒制试点、深化校企合作有一定借鉴意义。
2017年71期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谭娇艳;
"精准扶贫"是国家方针政策,辅导员在高校精准资助中担任着重要作用。本文从辅导员角度出发,剖析精准资助工作中出现的问题,并提出从精准认定出发,加强贫困学生精神资助,提高精准资助能力及水平。
2017年71期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 唐丽平;
最近几年,我国网络技术得到了快速发展,高校图书馆与网络数字阅读服务出现了诸多矛盾。本文首先分析了网络环境下高校图书馆读者服务工作中存在的主要弊端,提出了高校图书馆只有开展阅读服务创新,才能与时代发展相适应。
2017年71期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王德财;
为了能够有效地促进"全纳教育"的贯彻落实,使得每位残疾儿童都可以受到良好的教育,那么就要必须充分重视对重度残疾儿童的送教上门工作,这样可以使得残疾儿童义务教育工作得到更好的发展与普及,而且还可以有效地改善残疾人的生活,充分贯彻"尊重生命、传播大爱"的基本理念。因此,在实际工作中,各级政府以及相关的教育机构就必须要充分关注并且贯彻落实对残障儿童的送教上门工作。本文主要探讨了对残疾儿童开展送教上门工作的方法与途径,希望可以有效地促进此项工作的贯彻与落实,全面推动我国残疾儿童义务教育的广泛普及与发展。
2017年71期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 魏小梅;
宿舍是学生住校期间学习生活的重要场所,也是学生成长成才和人际交往的第二课堂。营造一个温馨和谐的宿舍环境,直接关系着学生的身心健康,对学生自身的人格塑造、个性发展也有着积极作用。
2017年71期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张海英;
高校管理人员在高校发展的过程中起着至关重要的作用,从目前来看我国高校的管理人员在管理方面面临着较大的阻力,存在着工作效率不高的问题,归根结底是因为缺乏相关的激励与约束机制。因此,为了提高高校管理人员的管理思维与工作效率,应该构建相关的管理人员的激励与约束机制。本文针对目前高校管理人员激励与约束机制中存在的问题,有针对性的提出相关的改善策略,以期能够为高校管理人员提供一些可供借鉴的方法。
2017年71期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱晓波;
构建了一套基于SOPI(战略Strategy、组织Organization、流程Process、信息系统IS)框架的项目管理体系,该体系在战略层面上分解中外合作办学目标,在运行层面上围绕目标进行组织优化和流程再造,而下层的信息系统为管理运行提供信息化保障。该体系的提出能够为健全项目管理机制和改进管理运行水平指明方向。
2017年71期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]