考试研究

• 高考诗歌鉴赏之“四留意”

  单春霞;

  诗歌鉴赏题向来都是难点,学生难以把握诗歌大意,难以理解诗歌情感。要提高诗歌鉴赏的解题能力,就要做到"四留意",即留意诗题、留意作者、留意注解、留意考题,才能快速把握诗歌内容,提高答题的准确性。

  2011年65期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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• 谈高考诗歌鉴赏

  沈阳;

  诗歌鉴赏是高考的难点,抓住一定的技巧和方法,从高考的题型、内容和特征入手,多练多总结,定会取得很好的效果。

  2011年65期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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• 巧答材料解析题,提高高考历史成绩

  高琪;

  材料解析题是高考历史中的重要题型,掌握必要的答题技巧非常必要。作者根据多年的高中历史教学实践,对历史材料解析题在高考中作答的一般思路和技巧进行初步探讨,以对即将参加高考的学生有所帮助。

  2011年65期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 抓住关键,掌握技巧,让病句无处遁形——谈高考语文中辨析并修改病句技巧

  施秀山;

  <正>辨析并修改病句是历年高考的必考内容之一,难度很大,但也有一定的技巧,只要能够熟练掌握病句的几种常见类型,善于抓住句子的敏感点,即句中那些容易造成句子出现错误的关键词语,在考场上就能够应付自如。一、看句中是否有联合短语若句中有联合短语,要考虑以下几个角度。1.能否并列例:大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作

  2011年65期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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• 论英语测试对高职英语课程教学的反拨作用

  赵珊珊;宋兴元;

  高职教育的庞大队伍和受教育群体普遍较低的水平决定了职业教育的教育者们应该关注教学与测试之间的相互作用,作为公共基础课的高职英语课程更是如此。本文简要分析英语测试在高职课程教学中的反拨作用。

  2011年65期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 成考英语阅读理解教学中的一点体会

  刘春红;

  根据表格,阅读理解在成考英语试卷中的比例较高,教师该如何培养学生的阅读技巧,帮助他们通过成人高考,这一问题值得深思。作者对阅读过程和教学方法中体现的新、细、全三方面的体会进行了讨论。

  2011年65期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
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• 浅析医药专科学校无纸化考试系统的建立

  周爱民;

  本文介绍了无纸化考试的实现方式和功能,总结了医药专科学校无纸化考试系统建立的过程中出现的一些问题并提出相应的对策。

  2011年65期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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• 浅议语文教学中的“考试化倾向”

  房学敏;

  <正>中小学语文教学中存在的问题已经引起了社会的广泛重视,不少人探究了问题的症结。我认为当今语文教学中的主要问题都根源于一种错误的教学倾向,即语文教学的"考试化倾向"。所谓"考试化倾向",就是按照考试的思路与方式进行教学。在这种教学形态中,教学内容的取舍,教学时间的多寡,教学方法的选择都是由考试决定的。简而言之,就是教什么,教多少,怎么教,都由考试决定。语文教学的目的主要是使学生掌握语文知识与运用语文的规则,通过考试。这样,教学中就不重视文学因素,不重视文学作品的讲解阅读,而重视概念记

  2011年65期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 中考历史复习优胜策略

  刘淑珍;

  老师如何指导学生进行有效复习,迎接历史中考呢?作者在教学实践中总结出以下方法:一是提纲挈领,构建历史知识框架;二是紧扣时事热点和周年历史进行专题复习;三是在解题训练中加强方法指导,使学生养成良好答题习惯;四是设计灵活多样的教学形式来消除学生的视听觉疲劳。

  2011年65期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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教改研究

• 论素质教育下的军队院校课堂教学改革

  朱枫;魏峰;王婷;

  作者根据素质教育的基本内涵和发展规律,结合当前军队院校的素质教育,探讨如何根据围绕素质教育的特点,改革课堂教学这一问题,并提出变"灌输式"教学为"探讨式"教学、变"封闭型"教学为"开放型"教学、变"重共性"教学为"共性、个性并重"等可行性建议,为在现代素质教育要求下推行课堂教学改革出谋划策。

  2011年65期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 关于大学英语二外教学改革的探讨

  毛健;贾淑华;

  大学二外教学是为外语专业的学生开设的一门"非零起点"的外语教学课程,同其他第二外语不同的是它所面临的学生基础各不相同,且它在实际生活当中的应用面比较广,鉴于这种特殊性,它对大纲、教材、教法等都提出了更高的要求。因此,应该根据实际情况,制订切实可行的教学大纲,编写实用性较强的教材,并采取非传统教学方法。

  2011年65期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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• 深化职教课程改革,加快专业内涵发展

  李升学;

  <正>《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出了"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革"的要求和任务。课程改革作为深化教学改革的核心内容,不仅是今后一个较长时期职业教育内涵建设的现实要求,而且是建立和完善有中国特色的现代职业教育体系的重要标志。由此,"以就业为导向"职业教育办学方针的确立,也必然对课程改革赋予特定的内涵并提出新的具体要求。专业建设要走内涵发展道路,课程改革是核心。我校汽车运用与维修专业

  2011年65期 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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• 关于《电工技术》课程改革的思考

  骆雪汇;李亮贤;

  《电工技术》是高职院校机电类专业的核心课程。教师应在教学理念、教学内容、教学方式及方法、教学环境等方面进行创新,从而很好地激发起学生的学习兴趣,使得电工技术课程的教与学有质的提高。

  2011年65期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 幼师钢琴集体课教学改革刍议

  路璐;

  本文在对我国幼师钢琴课教学现状进行分析的基础上,提出了进行合理教学改革的措施,为相关的研究提供一定的借鉴和参考。

  2011年65期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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师资建设

• 新入职幼儿教师流动的现象分析及其对策

  李永霞;

  幼儿教师流动当前已经成为较普遍的社会现象,特别是新入职幼儿教师的频繁流动日趋普遍。本文以衡水市为例,针对新入职幼儿教师流动现状特点、原因进行分析,从新入职幼儿教师个人、职前教育、幼儿园等方面提出稳定新入职幼儿教师队伍的相关对策,力求促进幼儿园教育质量的提高。

  2011年65期 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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文学语言学研究

• 金庸小说与儒家文化的关系浅析

  蒲海燕;

  金庸小说之所以是大家手笔,就在于他对传统文化进行了细致深入的思考,让人在阅读小说获得快感的同时,体会我们的国民性,思考其存在的文化根源。儒家文化是金庸关注的主要内容,他塑造了一个个具有仁、义、孝、忠等儒家人格特点的人物形象,具体阐述了儒家的传统价值观念,并加以批判地继承,扬长避短,具有丰富的文化内涵。

  2011年65期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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• 细雨垂杨,自是情深——结尾的技巧:以景结情

  汤飞燕;

  <正>"南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。年年送客横塘路,细雨垂杨系画船。"(注:南浦,泛指送别之处。)这是宋朝范成大的诗歌《横塘》。诗歌前三句写了送客之地的景物,年年送客的横塘,已经揭示离别之意,但在末句诗人并没有直接抒发离情别绪,只是把眼前看到的开阔的横塘缩小到与离情别绪更直接相连的细雨、垂杨、画船上,颇具神韵。细雨像丝,垂杨似线,画船待发。用景物做结,从而烘托离别之情。

  2011年65期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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• 艾米莉·狄金森的《暴风雨夜,暴风雨夜!》中的隐喻概念空间分析

  邹丽媛;沈芸;

  隐喻是诗歌意境的重要表达方式。本文采用隐喻概念空间的方法来分析艾米莉·狄金森的《暴风雨夜,暴风雨夜!》中的隐喻,从而理解诗人独特的认知视角和生活体验,以及隐喻在概念空间构建中的作用。

  2011年65期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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• 网络语言的构成及其特征

  李新娟;

  随着科学技术的发展和电脑、互联网的普及,网络已经成为人与人之间进行交流和沟通的重要交际工具。网络语言也随之出现,网络语言作为一种网络交际通用语,现已逐渐形成自身鲜明的特征。本文从网络语言的概念出发,分析了网络语言的几种主要构成形式,并就其特征进行了详细的论述。

  2011年65期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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• 英汉习语折射文化差异

  张俊哲;

  习语是语言在长期使用过程中自然沉淀形成的,是人类智慧的结晶和经验的总结。本文拟从价值观和风俗习惯两个方面对英汉习语进行比较,从而揭示两国的文化差异。

  2011年65期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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• 中西文化中语言上的碰撞

  张莉;

  语言与文化有着密切的关系,语言反映一个民族的文化,同时又受到文化的巨大影响。语言是人类交际最重要的载体。在中西文化交流中,人们常常发现,许多词语在表面上似乎很相近,但实际意义却相差悬殊。除了词义方面的差异以外,语用规则方面也有很多的差异。这些差异大多与中西文化传统有关。

  2011年65期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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• 略议跨文化的比喻思维方式

  周瑜;

  思维先于语言出现,语言在思维的发展过程中,为实现交际和生活需要,逐渐固定发展成为多音节的有规律的语言系统,在这语言系统的形成过程中,思维对其起了一定的指导和决定作用。比喻思维方式是人类思维方式中的关键,帮助理解各种语言文化现象。

  2011年65期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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• 论注释性翻译与解释性翻译

  魏琼;

  注释性翻译和解释性翻译是两种重要的翻译方法,在翻译和文化传递中起着重要的作用。本文从文化翻译与语义等值的关系、解释性翻译和注释性翻译与文化传递的关系,以及由于文化空缺而造成的解释性翻译与注释性翻译的必要性这三个方面进行了阐述。

  2011年65期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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• 目的论视角下的旅游宾馆介绍翻译失误——兼谈翻译中的意识培养

  莫红利;

  本文在目的论的框架内,根据旅游宾馆介绍翻译的要求和目的,运用Nord的翻译失误分析模式着重剖析旅游宾馆介绍翻译中语用类、文化类和语言类的翻译失误,分析了失误的原因,并据此指出在翻译中译者要重视培养三种意识:读者意识、文化意识、语篇意识。

  2011年65期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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文化艺术研究

• 探析衡水城市视觉文化品牌的塑造

  吴向炜;

  当今社会经济高速发展,一座城市如何在有些雷同的城市形象中脱颖而出,彰显独特的魅力,提升竞争力,已经成为我们必须思考的问题。本文从视觉识别形象的角度入手,提出营造衡水城市视觉文化品牌形象的这一思想,对营造衡水城市总体的视觉形象有着战略意义。

  2011年65期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K]
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• 电视对牧民定居的影响——以康定县玉龙西村为例

  丰杰;

  2008年起四川省启动牧民定居计划。计划启动之后,牧民的生活方式发生了怎样的变化?媒体在牧民定居中发挥了怎样的作用?作者通过发放问卷和走访的形式对牧民定居计划中的一个自然村进行调查,分析电视在其中的作用,并对这次调查的结果进行了总结。

  2011年65期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 733K]
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• 中国画形式美初探

  范廷宏;

  中国传统绘画源远流长,在世界绘画领域中独树一帜,自成体系。中国画是按照中华民族独有的文化素养、审美意识、美学思想进行创作绘制而成的。传统的中国画不讲焦点透视、明暗光线,不拘泥于物体外表的形似,讲求"以形写神",追求以"写意"为特点重视人的精神的直接抒发。中国画的笔墨观是以线为主,是点线和笔墨的协奏。

  2011年65期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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哲学史学研究

• 试论工业化时期英国的人口增长

  陈桂凝;

  人既是生产者又是消费者,人口状况与生产力和生产关系有密切关系,因此人口问题成为研究经济状况必要考虑因素。本文探讨工业化时期英国的人口增长,印证工业化时期英国人口增长与工业革命是相辅相成、互为因果的关系,它们是经济发展的两个侧面,没有绝对的因与果。

  2011年65期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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思想理论研究

• 论道德敬畏感的意义及培养

  王利平;

  在我国社会转型时期,道德出现滑坡,传统的道德观念和价值体系的权威性有所降低,而新的道德价值体系还没有建成。在这种情况下,应营造良好的维系道德敬畏的社会环境,并根据道德主体的个性,重塑道德敬畏,形成道德主体的"内心秩序"。

  2011年65期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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• 良好的社会环境氛围是道德内化生成的重要外在条件

  李钱;

  道德内化的生成是一个涉及诸多层面的、复杂的系统工程,它的实现不仅需要完善道德主体的内环境,而且要求优化道德内化形成的外部环境。良好的社会环境氛围是道德内化生成的重要外在条件,应在全社会形成正确的价值导向和舆论导向,并营造积极践行道德的社会氛围,促进道德内化的生成。

  2011年65期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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语文教学与研究

• 对外汉语教学中外文化比较的运用

  杭梦晓;

  语言是文化的载体,在对外汉语教学中恰当运用中外文化比较的方法,不但对于汉语学习,而且对于文化的学习都将大有裨益。文章在中外文化比较举例的基础上介绍了对外汉语中外文化比较的一些教学方法。

  2011年65期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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• 浅论古诗词鉴赏技巧

  季春元;

  面对古诗词鉴赏题,考生应从调动积累,结合标题、作者、注解等信息知人论世的角度深刻理解古诗词所写的内容,再根据意象所营造的意境特点,把握古诗词的色彩和情调,从而把握其思想感情。其次从表达内容完整、重点明确、表达流畅三个方面论述了答题表述技巧,并选取了典型高考题作为解答示例。

  2011年65期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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• 语文教育不能忽视培养社会能力

  孔秋萍;

  具有良好的社会能力有助于学生建立和维持与父母、同伴、老师之间的积极互动,有助于学生的情感和人格的积极发展,以及学习和认知能力的提高,因此,充分挖掘语文教育的人文资源来培养学生的社会能力是可行的和必要的。本文从阅读教学、了解社会,写作训练、感悟社会,练习测试、注入社会问题,语文活动、融入社会生活,过程管理、关注社会行为五个方面对此加以阐述。

  2011年65期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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• 六模块建构式高中语文课堂探究模块的高效组织研究

  卢中;

  三案六模块建构模式下的探究模块是一个可控的、可调节的动态生成系统。要高效地探究,必然要遵循最基本的教育原则。促成探究的高效需要教师发挥主导性作用,及时搜集教学活动中的各种信息,进行加工和处理,不断地进行相应的调整,以达到最佳的教学目标。

  2011年65期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K]
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• 掌握实词的妙招

  刘荣瑾;

  <正>文言实词是考试中文言文试题的必考内容,对文言文的测试,是中考和高考的测试要点之一。解答此类问题,考生首先要熟记中学阶段所学的文言实词,并能根据文言文阅读的语境,举一反三,触类旁通。一、代入检验方法代入检验法是首选的方法,特别对选择、判断类词语解释题,最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中,去贯通文意,解释准确且无障碍之处即为正确答案。如2010年广东省梅州中考题文言文阅读《四知》"对下面加点的词解释不

  2011年65期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 阅读教学要拨动学生的心灵之弦

  黄伟严;

  <正>阅读伴随着人的终身,阅读能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"这就要求教师在教学活动中拨动学生的心灵之弦——让学生对阅读内容产生思想上和情感上的认同,受到感动,也就是心灵的共鸣。

  2011年65期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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• 如何开展个性化阅读教学

  王菊芳;

  语文阅读教学是一个从感性认识向理性认识提升的过程。教师要珍视学生独特的感受、体验和理念,在教学过程中引导学生学会运用多种阅读方法,从而构建适合自己的阅读方式,实现个性化阅读。

  2011年65期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 如何开展个性化阅读教学

  王菊芳;

  语文阅读教学是一个从感性认识向理性认识提升的过程。教师要珍视学生独特的感受、体验和理念,在教学过程中引导学生学会运用多种阅读方法,从而构建适合自己的阅读方式,实现个性化阅读。

  2011年65期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 关于语文课堂教学新思路的探索

  杨华杰;

  我国传统的语文课堂教学存在着很多的弊端,这些弊端使课堂教学不仅没有成为学生健康成长的乐园,反而成了他们身心发展的"藩篱",致使课堂教学缺乏激发学生生命活力、发展良好个性品质的力量。因此,对课堂教学进行改革势在必行。

  2011年65期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 关于语文课堂教学新思路的探索

  杨华杰;

  我国传统的语文课堂教学存在着很多的弊端,这些弊端使课堂教学不仅没有成为学生健康成长的乐园,反而成了他们身心发展的"藩篱",致使课堂教学缺乏激发学生生命活力、发展良好个性品质的力量。因此,对课堂教学进行改革势在必行。

  2011年65期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 高效语文课堂之构建

  史存万;

  高效课堂是教师所致力追求的,是教学改革和课堂教学的出发点。充满活力高效率的语文课堂,需要语文教师从教学理念更新、教学方法设计、教学方式和学习方式等方面进行改革,让语文课堂充满活力。

  2011年65期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 高效语文课堂之构建

  史存万;

  高效课堂是教师所致力追求的,是教学改革和课堂教学的出发点。充满活力高效率的语文课堂,需要语文教师从教学理念更新、教学方法设计、教学方式和学习方式等方面进行改革,让语文课堂充满活力。

  2011年65期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 有所侧重,精心设计——浅谈中学语文课堂导语设计

  李月富;

  有所侧重地精心设计的课堂导语是一节成功的语文课必不可少的组成部分。本文从新课导入和内容衔接两个方面谈课堂导语设计与运用的类型。

  2011年65期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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• 有所侧重,精心设计——浅谈中学语文课堂导语设计

  李月富;

  有所侧重地精心设计的课堂导语是一节成功的语文课必不可少的组成部分。本文从新课导入和内容衔接两个方面谈课堂导语设计与运用的类型。

  2011年65期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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• 语文教学的美丽转身

  熊春华;

  教学低效是较普遍的教学现象,如何突破这一难题,成为很多老师的心病。在新课改的指引下,经过艰难摸索,作者发现有效的课前预习和课中阅读能让语文教学美丽转身。

  2011年65期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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• 语文教学的美丽转身

  熊春华;

  教学低效是较普遍的教学现象,如何突破这一难题,成为很多老师的心病。在新课改的指引下,经过艰难摸索,作者发现有效的课前预习和课中阅读能让语文教学美丽转身。

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• 也谈中学生语文素养的养成

  姜艳铭;

  语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,由此可见中学生养成语文素养的重要性。本文着眼于这一点,对语文素养的内涵,语文素养的重要性,以及中学生养成语文素养的途径加以分析,旨在开启语文之道。

  2011年65期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 也谈中学生语文素养的养成

  姜艳铭;

  语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,由此可见中学生养成语文素养的重要性。本文着眼于这一点,对语文素养的内涵,语文素养的重要性,以及中学生养成语文素养的途径加以分析,旨在开启语文之道。

  2011年65期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 如何指导中学生积累和梳理知识

  鲁素巧;

  <正>语文积累包括两个方面的内容:一是显性积累,是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料、知识、素材、典型的语言运用案例,包括用得精彩的巧妙的实例,有代表性的错误用例和语言修改范例,通过运用、积累成为自己的"语言库"。二是隐性积累,包括思想的积累,方法的积累,情感的体验,生活的经验等。在平时的教学中,教师要引导学生进行积累和梳理,指导学生以方法,培养学生良好的学习品质和习惯。

  2011年65期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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• 如何指导中学生积累和梳理知识

  鲁素巧;

  <正>语文积累包括两个方面的内容:一是显性积累,是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料、知识、素材、典型的语言运用案例,包括用得精彩的巧妙的实例,有代表性的错误用例和语言修改范例,通过运用、积累成为自己的"语言库"。二是隐性积累,包括思想的积累,方法的积累,情感的体验,生活的经验等。在平时的教学中,教师要引导学生进行积累和梳理,指导学生以方法,培养学生良好的学习品质和习惯。

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• 也谈职高语文的课后复习

  肖慧芳;

  <正>课前、课中和课后是搞好学习的三个环节,职高语文的学习也要抓好这三个环节,这三个环节环环相扣,任何一个环节脱扣,都无法搞好职高语文的学习。那么职高语文课后复习巩固到底应从哪几个方面着手呢?怎样复习才能事半功倍呢?一、抓住课本,以本为本职高和普高不同,职高高考语文基础知识都是课内的,不偏离课本,因此,课本是最科学的复习资料。我一贯反对让学生走入无止境的资料中去,搞题海战术,其实,那是一种舍本

  2011年65期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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• 也谈职高语文的课后复习

  肖慧芳;

  <正>课前、课中和课后是搞好学习的三个环节,职高语文的学习也要抓好这三个环节,这三个环节环环相扣,任何一个环节脱扣,都无法搞好职高语文的学习。那么职高语文课后复习巩固到底应从哪几个方面着手呢?怎样复习才能事半功倍呢?一、抓住课本,以本为本职高和普高不同,职高高考语文基础知识都是课内的,不偏离课本,因此,课本是最科学的复习资料。我一贯反对让学生走入无止境的资料中去,搞题海战术,其实,那是一种舍本

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• 职业学校特色语文教学的探索与创新

  武锦辉;

  职业教育是应用型教育,这就决定了它与普通高中的区别。要提高职校语文教学质量,探索与创新特色语文教学势在必行。本文通过对职高语文教学模式进行探索与思考,阐述了对课改新背景下职教语文教学的改革思考。

  2011年65期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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• 职业学校特色语文教学的探索与创新

  武锦辉;

  职业教育是应用型教育,这就决定了它与普通高中的区别。要提高职校语文教学质量,探索与创新特色语文教学势在必行。本文通过对职高语文教学模式进行探索与思考,阐述了对课改新背景下职教语文教学的改革思考。

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• 新课改理念下对初中语文活动课的探索

  蔡青瑶;

  <正>近年来,初中语文教学领域实行新课改有了新的突破,取得了一定的成效。我进行了语文活动课的探索与实践,即改变传统的单一的课堂授课形式,让学生自主参与活动。其因生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎,真正实现了语文学科素质教育。一、原因探究过去,语文教学一直处于高耗低效的状态,原因虽说十分复杂,但教学内容封闭和教学方法陈旧应是问题的主要症结。

  2011年65期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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• 新课改理念下对初中语文活动课的探索

  蔡青瑶;

  <正>近年来,初中语文教学领域实行新课改有了新的突破,取得了一定的成效。我进行了语文活动课的探索与实践,即改变传统的单一的课堂授课形式,让学生自主参与活动。其因生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎,真正实现了语文学科素质教育。一、原因探究过去,语文教学一直处于高耗低效的状态,原因虽说十分复杂,但教学内容封闭和教学方法陈旧应是问题的主要症结。

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• 初中语文教学中语言“肿瘤”的“诊治”探究

  张哲满;

  在初中语文教学中,语言"肿瘤"的出现频率之高超乎想象,给学生带来的危害值得深思。作者认为,唯有对此进行有意识的"诊治"分析,才能促使广大教师达到新课标的要求。

  2011年65期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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• 初中语文教学中语言“肿瘤”的“诊治”探究

  张哲满;

  在初中语文教学中,语言"肿瘤"的出现频率之高超乎想象,给学生带来的危害值得深思。作者认为,唯有对此进行有意识的"诊治"分析,才能促使广大教师达到新课标的要求。

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• 词语教学焕发生命活力之一二

  谢芝兰;

  <正>词语教学,不是语文教学的点缀,而应贯穿于整个语文教学的全过程。语文老师的一个重要职责,就是带领学生"沉入词语的感性世界"(李海林语),和学生一起"在汉语中出生入死"(王尧语),运用多种方法,让词语教学焕发生命活力。一、在想象中品读焕发词语的生命活力苏霍姆林斯基说:"要让词深入儿童的精神生活里去。""使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量。"在词语教学中,要重视让孩子们通过想象品读来"复活"词语的本来面目,教师可经常引领孩子们激活已有表象,创造新的形象,让词

  2011年65期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 词语教学焕发生命活力之一二

  谢芝兰;

  <正>词语教学,不是语文教学的点缀,而应贯穿于整个语文教学的全过程。语文老师的一个重要职责,就是带领学生"沉入词语的感性世界"(李海林语),和学生一起"在汉语中出生入死"(王尧语),运用多种方法,让词语教学焕发生命活力。一、在想象中品读焕发词语的生命活力苏霍姆林斯基说:"要让词深入儿童的精神生活里去。""使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力量。"在词语教学中,要重视让孩子们通过想象品读来"复活"词语的本来面目,教师可经常引领孩子们激活已有表象,创造新的形象,让词

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• 平等对话,以人为本

  丁建青;

  学生是真正阅读的主人,学习的主人。语文课堂教学应以学生为主,营造民主的课堂氛围,尊重、理解学生。

  2011年65期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 平等对话,以人为本

  丁建青;

  学生是真正阅读的主人,学习的主人。语文课堂教学应以学生为主,营造民主的课堂氛围,尊重、理解学生。

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• 运用现代信息技术,优化小学语文教学

  洪道谦;

  <正>信息技术与语文学科的整合是依据教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养,以及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的积极性。

  2011年65期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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• 运用现代信息技术,优化小学语文教学

  洪道谦;

  <正>信息技术与语文学科的整合是依据教学规律而进行的学科教学改革。其宗旨是通过在各学科教学中有效地学习和使用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养,以及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的积极性。

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• 议论文素材的化用

  王亚群;

  议论文是学生在高考作文中选用频率最高的一种文体。学生写议论文最大的困难是素材化用。熟练掌握组合扩充法、对比映衬法、旧例新用法、一材多用法这几种素材化用的方法,将对写好议论文产生极大的帮助。

  2011年65期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 议论文素材的化用

  王亚群;

  议论文是学生在高考作文中选用频率最高的一种文体。学生写议论文最大的困难是素材化用。熟练掌握组合扩充法、对比映衬法、旧例新用法、一材多用法这几种素材化用的方法,将对写好议论文产生极大的帮助。

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• 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——学生参与作文评改利于写作素养的养成

  兰海珍;

  为了激发学生学习作文的兴趣,提高写作能力,作者尝试从作文评改入手,改变过去重写作不重评改的常规,采取多元化评改机制,在学生作文自评与评价方式上做文章,收到了意想不到的效果。

  2011年65期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——学生参与作文评改利于写作素养的养成

  兰海珍;

  为了激发学生学习作文的兴趣,提高写作能力,作者尝试从作文评改入手,改变过去重写作不重评改的常规,采取多元化评改机制,在学生作文自评与评价方式上做文章,收到了意想不到的效果。

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• 三年级作文起步教学应从“细”处着手

  杨亚勤;

  <正>在三年级作文起步教学中教师扮演着非常重要的角色,不仅要培养学生的写作兴趣,教给学生写作方法,还要重视学生的词汇积累、作文素材库的储量……一句话,一切从细处着手。一、培养兴趣方法细兴趣是学生写作文的动力源,有兴趣了才会情绪高涨,才会积极主动、心情愉快地完成作文。(一)创设宽松氛围,学生放眼生活写"放胆文"、创作童话,树立自信心。我让学生写的第一篇作文就是"放胆文"训练,只要把做

  2011年65期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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• 三年级作文起步教学应从“细”处着手

  杨亚勤;

  <正>在三年级作文起步教学中教师扮演着非常重要的角色,不仅要培养学生的写作兴趣,教给学生写作方法,还要重视学生的词汇积累、作文素材库的储量……一句话,一切从细处着手。一、培养兴趣方法细兴趣是学生写作文的动力源,有兴趣了才会情绪高涨,才会积极主动、心情愉快地完成作文。(一)创设宽松氛围,学生放眼生活写"放胆文"、创作童话,树立自信心。我让学生写的第一篇作文就是"放胆文"训练,只要把做

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• 谈谈小学生写日记能力的培养

  顾盈;

  <正>日记,是生活的剪影,是心灵的真实记录,更是施展才华的舞台。日记,如同人生的轨迹,将生活中的点点滴滴记录下来,形成一条完美的弧线。每一篇日记都像是一颗美丽的珍珠,时间就是那条珍贵的金线,将珍珠穿起来,就是那不可多得、不可复制的项链。一日记教学是一个老生常谈的话题,是提高小学生作文水平最有效的途径之一,也是《语文课程标准》中所提到的使学生获得基本语文素养——写作能力最重要的体现。《语文课程

  2011年65期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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• 谈谈小学生写日记能力的培养

  顾盈;

  <正>日记,是生活的剪影,是心灵的真实记录,更是施展才华的舞台。日记,如同人生的轨迹,将生活中的点点滴滴记录下来,形成一条完美的弧线。每一篇日记都像是一颗美丽的珍珠,时间就是那条珍贵的金线,将珍珠穿起来,就是那不可多得、不可复制的项链。一日记教学是一个老生常谈的话题,是提高小学生作文水平最有效的途径之一,也是《语文课程标准》中所提到的使学生获得基本语文素养——写作能力最重要的体现。《语文课程

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数学教学与研究

• 试论高等职业学校的数学素质教育

  刘览;

  本文作者根据高等职业学校职业教育的实际,探讨了数学素质教育教学的必要性,以及基本理念,并对如何实现数学素质教育提出了一些观点。作者认为培养优良思想品质,促进形成正确的情感态度与价值观,重视掌握和体验学科知识,着力提高学会学习的基本能力,培养创新意识可以促进高职学生数学素质的发展。

  2011年65期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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• 试论高等职业学校的数学素质教育

  刘览;

  本文作者根据高等职业学校职业教育的实际,探讨了数学素质教育教学的必要性,以及基本理念,并对如何实现数学素质教育提出了一些观点。作者认为培养优良思想品质,促进形成正确的情感态度与价值观,重视掌握和体验学科知识,着力提高学会学习的基本能力,培养创新意识可以促进高职学生数学素质的发展。

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• 浅析高职数学教学现状与对策

  贾淑芬;

  近年来,我国高等职业教育迅猛发展,随着高职院校队伍的壮大,生源也日渐吃紧,为吸纳生源,高职院校一般采取"宽进"的方式,因此学生的文化基础参差不齐,尤其是数学普遍较差。为了不使薄弱的数学知识对学生专业课程的后续学习带来影响,文章结合教学实践,从教材、教法及学习兴趣入手,分析并提出了一些提高高职数学教学质量的对策。

  2011年65期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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• 浅析高职数学教学现状与对策

  贾淑芬;

  近年来,我国高等职业教育迅猛发展,随着高职院校队伍的壮大,生源也日渐吃紧,为吸纳生源,高职院校一般采取"宽进"的方式,因此学生的文化基础参差不齐,尤其是数学普遍较差。为了不使薄弱的数学知识对学生专业课程的后续学习带来影响,文章结合教学实践,从教材、教法及学习兴趣入手,分析并提出了一些提高高职数学教学质量的对策。

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• 由斐波那契数列看数学的内在联系

  夏磊;

  斐波纳契数列在现代物理、准晶体结构、化学等领域都有直接的应用,这个数列既是数学美的完美体现,又与许多数学概念有着密切的联系,很多看上去似乎彼此独立的数学概念,通过斐波那契数列,人们发现了其中的数学联系,从而进一步激发了人们探索数学的兴趣,对数学的认知更加系统化。

  2011年65期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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• 由斐波那契数列看数学的内在联系

  夏磊;

  斐波纳契数列在现代物理、准晶体结构、化学等领域都有直接的应用,这个数列既是数学美的完美体现,又与许多数学概念有着密切的联系,很多看上去似乎彼此独立的数学概念,通过斐波那契数列,人们发现了其中的数学联系,从而进一步激发了人们探索数学的兴趣,对数学的认知更加系统化。

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• 一道竞赛题的解法及其推广研究

  张梅;魏春强;

  <正>1956年全国首次数学竞赛在四个城市举行,当时引起了广泛的关注.本文对北京市该次数学竞赛第二试试题中的第七题给出了几种解法,并对其进行了推广、研究.

  2011年65期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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• 一道竞赛题的解法及其推广研究

  张梅;魏春强;

  <正>1956年全国首次数学竞赛在四个城市举行,当时引起了广泛的关注.本文对北京市该次数学竞赛第二试试题中的第七题给出了几种解法,并对其进行了推广、研究.

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• 论函数的一致连续

  王永刚;

  在数学分析中,关于函数一致连续问题的理解与应用是理解数学中其他知识的基础,但目前各种教材对这类问题提出和总结得不够,广大数学爱好者很难对其有全面清晰的认识.为了加深对一致连续问题的认识,本文从一致连续的概念出发,总结了一致连续的条件、运算性质。

  2011年65期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
  [下载次数：316 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]

• 论函数的一致连续

  王永刚;

  在数学分析中,关于函数一致连续问题的理解与应用是理解数学中其他知识的基础,但目前各种教材对这类问题提出和总结得不够,广大数学爱好者很难对其有全面清晰的认识.为了加深对一致连续问题的认识,本文从一致连续的概念出发,总结了一致连续的条件、运算性质。

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• 几个重要不等式的证明及应用

  何星钢;

  针对初等数学与高等数学中几个重要的不等式:Cauchy不等式、Schwarz不等式、平均值不等式,从证明方法到应用解题技巧进行总结与归纳。

  2011年65期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
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• 几个重要不等式的证明及应用

  何星钢;

  针对初等数学与高等数学中几个重要的不等式:Cauchy不等式、Schwarz不等式、平均值不等式,从证明方法到应用解题技巧进行总结与归纳。

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• 一道调研题的多角度思考

  沈玉斌;

  本文通过对一道调研试题不通角度的剖析,阐述了平面向量在高中立体几何教学中的地位,以及平面向量作为工具的多样性。

  2011年65期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
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• 一道调研题的多角度思考

  沈玉斌;

  本文通过对一道调研试题不通角度的剖析,阐述了平面向量在高中立体几何教学中的地位,以及平面向量作为工具的多样性。

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• 基于中职数学项目导向教学法的思考

  赵爱祥;

  中职学校的数学课程是作为一门工具性学科来开设的,大部分学生认为学文化课尤其是数学课,抽象难懂,加之学生基础差,导致学生厌学。项目教学法是一种基于构建主义学习理论、以学生为中心的教学方法。在做中学,符合中职学生的认知过程和学习习惯,因此在中职数学教学中采用项目导向教学法能取得显著的教学效果。本文为作者基于中职教学项目导向教学法的思考。

  2011年65期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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• 基于中职数学项目导向教学法的思考

  赵爱祥;

  中职学校的数学课程是作为一门工具性学科来开设的,大部分学生认为学文化课尤其是数学课,抽象难懂,加之学生基础差,导致学生厌学。项目教学法是一种基于构建主义学习理论、以学生为中心的教学方法。在做中学,符合中职学生的认知过程和学习习惯,因此在中职数学教学中采用项目导向教学法能取得显著的教学效果。本文为作者基于中职教学项目导向教学法的思考。

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• 基于新课标下数学实验教学的研究

  李荣;

  在网络和信息技术飞速发展的今天,将以计算机技术为基础的数学实验引进中学数学课堂教学势在必行,进行合理的数学实验教学尤为重要。本文提出了新课标下数学实验教学的具体策略、价值,对数学教学有实践指导意义。

  2011年65期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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• 基于新课标下数学实验教学的研究

  李荣;

  在网络和信息技术飞速发展的今天,将以计算机技术为基础的数学实验引进中学数学课堂教学势在必行,进行合理的数学实验教学尤为重要。本文提出了新课标下数学实验教学的具体策略、价值,对数学教学有实践指导意义。

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• 浅析模型化思想在数学教学中的渗透

  黄从利;

  <正>数学教学的奥妙就在于如何引导学生发现问题、提出问题、解决问题、归纳问题,其核心不是教会学生几道题,而是教给学生终生受用的活的知识——数学思想和方法.近年来,数学教学中都在倡导一种数学思想——数学模型化.它的推广极大地丰富了学生的思维,为了数学教学改革提供了一条新的有效的途径.下面我就通过几道题的教学,谈谈渗透数学模型化思想的做法和体会.一、细研大纲,深挖教材,发掘共性,归纳模型

  2011年65期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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• 浅析模型化思想在数学教学中的渗透

  黄从利;

  <正>数学教学的奥妙就在于如何引导学生发现问题、提出问题、解决问题、归纳问题,其核心不是教会学生几道题,而是教给学生终生受用的活的知识——数学思想和方法.近年来,数学教学中都在倡导一种数学思想——数学模型化.它的推广极大地丰富了学生的思维,为了数学教学改革提供了一条新的有效的途径.下面我就通过几道题的教学,谈谈渗透数学模型化思想的做法和体会.一、细研大纲,深挖教材,发掘共性,归纳模型

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• 在和谐的师生关系中培养学生的探究能力

  单青青;

  <正>《数学课程标准》强调教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,这就要求教师在教学中要充分发挥学生的主体地位,让学生主动、独立、创造性地进行探究知识的学习,体现获取数学知识的过程,让学生亲身经历数学探究活动的全过程。在数学教学中引入探究学习是促进学生主体性发展,培养创新型人才的有效办法。如何培养学生的探究能力呢?一、精心组织探究活动,激发学生进行自主探究的能动性

  2011年65期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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• 在和谐的师生关系中培养学生的探究能力

  单青青;

  <正>《数学课程标准》强调教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,这就要求教师在教学中要充分发挥学生的主体地位,让学生主动、独立、创造性地进行探究知识的学习,体现获取数学知识的过程,让学生亲身经历数学探究活动的全过程。在数学教学中引入探究学习是促进学生主体性发展,培养创新型人才的有效办法。如何培养学生的探究能力呢?一、精心组织探究活动,激发学生进行自主探究的能动性

  2011年65期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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• 实施“三案·六环节”教学模式,提升数学教学成绩

  刘瑶玲;

  <正>捷克著名的教育家夸美纽斯说:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。"我认为高中新课改的方向也当是如此。高中新课改是一场没有硝烟的战争,是一场无法回避的战争。作为高中数学教师,积极投身到新课改的大潮中去,提高课堂教学效率是我们义不容辞的责任。当前,上级教育主管部门联合下文规范办学行为,减轻学生负担,提高课堂教学效益。我校积极执行上级指示,大胆实践"三案·六环节"教学模式,效果十分显著。下面谈谈我对这一模式的认识。

  2011年65期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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• 实施“三案·六环节”教学模式,提升数学教学成绩

  刘瑶玲;

  <正>捷克著名的教育家夸美纽斯说:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。"我认为高中新课改的方向也当是如此。高中新课改是一场没有硝烟的战争,是一场无法回避的战争。作为高中数学教师,积极投身到新课改的大潮中去,提高课堂教学效率是我们义不容辞的责任。当前,上级教育主管部门联合下文规范办学行为,减轻学生负担,提高课堂教学效益。我校积极执行上级指示,大胆实践"三案·六环节"教学模式,效果十分显著。下面谈谈我对这一模式的认识。

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• 专业知识融入中职数学教学的实践与思索

  王峰;

  在现代中职教学中,数学作为基础学科尚未受到重视,这对学生专业课程的学习造成了一定的影响。本文分析了目前中职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段,从而提高中职学校数学教学质量提出了独特的见解。

  2011年65期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 专业知识融入中职数学教学的实践与思索

  王峰;

  在现代中职教学中,数学作为基础学科尚未受到重视,这对学生专业课程的学习造成了一定的影响。本文分析了目前中职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段,从而提高中职学校数学教学质量提出了独特的见解。

  2011年65期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 数学教学中如何培养学生的创新能力

  王惠鹏;

  如何在数学教学中努力追求创新素质的培养,以不断提高学生的学习能力,迅速提高数学解题能力,使教学变得高度有效?作者主要介绍在具体的数学教学过程中,注重学生创新能力的培养,并谈谈对"学生创新精神的培养和创新能力的发展"的几点做法和体会。

  2011年65期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 数学教学中如何培养学生的创新能力

  王惠鹏;

  如何在数学教学中努力追求创新素质的培养,以不断提高学生的学习能力,迅速提高数学解题能力,使教学变得高度有效?作者主要介绍在具体的数学教学过程中,注重学生创新能力的培养,并谈谈对"学生创新精神的培养和创新能力的发展"的几点做法和体会。

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• 如何在数学课堂教学中渗透德育教育

  朱秀贤;

  <正>许多数学教师以为,中学教学中的德育教育主要是班主任和政治、历史、语文等文科教师的事,与理科各学科特别是数学教师无关。在这种观念的影响下,长期以来,在中学教学中,往往只重视基础知识和基本技能的传授,而忽视了德育教育,这在一定程度上造成了德育工作的空白区。其实,所有中小学教师都应该承担德育任务,数学教师也不例外。那么怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢?我结合自己的教学体会,从实践方面谈谈做法。

  2011年65期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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• 如何在数学课堂教学中渗透德育教育

  朱秀贤;

  <正>许多数学教师以为,中学教学中的德育教育主要是班主任和政治、历史、语文等文科教师的事,与理科各学科特别是数学教师无关。在这种观念的影响下,长期以来,在中学教学中,往往只重视基础知识和基本技能的传授,而忽视了德育教育,这在一定程度上造成了德育工作的空白区。其实,所有中小学教师都应该承担德育任务,数学教师也不例外。那么怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢?我结合自己的教学体会,从实践方面谈谈做法。

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• 课堂因互动而精彩,学生因自主而发展

  朱粉红;

  <正>高中数学新课改的基本理念提出:数学教育应满足学生的不同数学需求,使不同的学生在数学上得到不同的发展,丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,使学生学会自主学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,培养和发展学生的数学思维能力,特别强调培养学生的演绎逻辑推理能力,发展学生的数学应用意识,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得更高的数学素养。然而新

  2011年65期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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• 课堂因互动而精彩,学生因自主而发展

  朱粉红;

  <正>高中数学新课改的基本理念提出:数学教育应满足学生的不同数学需求,使不同的学生在数学上得到不同的发展,丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,使学生学会自主学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,培养和发展学生的数学思维能力,特别强调培养学生的演绎逻辑推理能力,发展学生的数学应用意识,为学生适应现代生活和未来发展提供更高水平的数学基础,使他们获得更高的数学素养。然而新

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• 例谈初中数学课堂的“预设”与“生成”

  钟祖文;

  初中数学课堂,"预设"和"生成"是统一体,是教学理念在嬗变中对传统的超越。课堂教学一旦出现"不速之客",须巧妙利用意外的"生成",让学生的思维"归队",回到预设的教学安排上来。本文例谈初中数学课堂的"预设"与"生成"。

  2011年65期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 例谈初中数学课堂的“预设”与“生成”

  钟祖文;

  初中数学课堂,"预设"和"生成"是统一体,是教学理念在嬗变中对传统的超越。课堂教学一旦出现"不速之客",须巧妙利用意外的"生成",让学生的思维"归队",回到预设的教学安排上来。本文例谈初中数学课堂的"预设"与"生成"。

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• 精心提炼,激发思维——论数学课堂提问的有效预设

  陈丽映;

  传统教学过于强调讲,新课程的教学过于强调问,很多教师以为提问多了就是注重启发式教学,于是提问占据了课堂的大部分时间,用于探究的时间少了,学生的主体地位得不到落实,教学效果不尽如人意。课堂提问需要教师精心提炼和设计,所提问题应该突出关键点、难点、重点、疑点,所提问题要有启发性、挑战性、变通性,要有助于学生逻辑思维、发散思维的发展。

  2011年65期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• 精心提炼,激发思维——论数学课堂提问的有效预设

  陈丽映;

  传统教学过于强调讲,新课程的教学过于强调问,很多教师以为提问多了就是注重启发式教学,于是提问占据了课堂的大部分时间,用于探究的时间少了,学生的主体地位得不到落实,教学效果不尽如人意。课堂提问需要教师精心提炼和设计,所提问题应该突出关键点、难点、重点、疑点,所提问题要有启发性、挑战性、变通性,要有助于学生逻辑思维、发散思维的发展。

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• 集合中的易错题示例

  殷冬美;

  集合是高中数学的基础,也是高考的常考内容之一,所以让学生学好这一章是很有必要的。作者在教学过程中发现学生在解题过程中很容易出现一些错误,归纳起来有四点,本文将通过几个典型例题来说明。

  2011年65期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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• 集合中的易错题示例

  殷冬美;

  集合是高中数学的基础,也是高考的常考内容之一,所以让学生学好这一章是很有必要的。作者在教学过程中发现学生在解题过程中很容易出现一些错误,归纳起来有四点,本文将通过几个典型例题来说明。

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• 培养学生反思习惯,提高学生解题能力

  臧秀程;

  <正>数学教学中经常会出现这样的情况:好多数学题目不仅讲了,而且讲了好多遍,可是学生的解题能力不见得改进。也常听见学生这样说:这些题目做了好多遍,解题能力却得不到提高。这种现象确实应该引起从事一线教学的老师反思。诚然,上述情况的出现可能有多方面原因,但例题教学是最值得我们思考的一方面,数学的例题是巩固知识点、培养能力的关键一环。例题教学中如果没有引导学生进行思考,让学生对基本的技能有所体验,再加上解后没有引导学生进行思考,那么

  2011年65期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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• 培养学生反思习惯,提高学生解题能力

  臧秀程;

  <正>数学教学中经常会出现这样的情况:好多数学题目不仅讲了,而且讲了好多遍,可是学生的解题能力不见得改进。也常听见学生这样说:这些题目做了好多遍,解题能力却得不到提高。这种现象确实应该引起从事一线教学的老师反思。诚然,上述情况的出现可能有多方面原因,但例题教学是最值得我们思考的一方面,数学的例题是巩固知识点、培养能力的关键一环。例题教学中如果没有引导学生进行思考,让学生对基本的技能有所体验,再加上解后没有引导学生进行思考,那么

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• 培养学生数学提问能力初探

  张文濂;

  提出问题是创新活动的起点,提出问题是课程标准要求学生具备的能力,而我们在课堂教学则忽视了这方面的培养。作者结合自己在初中数学教学中的实践,初步探讨了提问的方法:观察归纳法、类比联想法、追根究底法、"否定假设法"。文尾说明培养学生提问能力是一个漫长的过程,是一项系统工程。

  2011年65期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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• 培养学生数学提问能力初探

  张文濂;

  提出问题是创新活动的起点,提出问题是课程标准要求学生具备的能力,而我们在课堂教学则忽视了这方面的培养。作者结合自己在初中数学教学中的实践,初步探讨了提问的方法:观察归纳法、类比联想法、追根究底法、"否定假设法"。文尾说明培养学生提问能力是一个漫长的过程,是一项系统工程。

  2011年65期 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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• 中职数学理实一体化教学设计探索

  余嵩;

  选择人人有用的数学可以使得每个学生都根据自己的专业,根据自己的喜好学习相关的数学知识。把数学教学与学生专业结合,与实践相结合,实现理实一体化教学,很容易激发学生学习数学的动机,解决学生厌学的问题,提高教师教学、学生学习的效率。作者在此谈谈设计好数学和生活、专业、实践结合的理实一体化教学的体会。

  2011年65期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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• 中职数学理实一体化教学设计探索

  余嵩;

  选择人人有用的数学可以使得每个学生都根据自己的专业,根据自己的喜好学习相关的数学知识。把数学教学与学生专业结合,与实践相结合,实现理实一体化教学,很容易激发学生学习数学的动机,解决学生厌学的问题,提高教师教学、学生学习的效率。作者在此谈谈设计好数学和生活、专业、实践结合的理实一体化教学的体会。

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• 数学教学中如何转化后进生

  赵星;

  在数学教育过程中,不可避免地存在一些学习困难的学生,其中有智力型后进生,也有非智力型后进生。如何转化非智力型后进生,是当今数学教育的重要课题,教师要采取相应的措施,全面提高教学质量。作者结合教学实践谈谈看法和体会。

  2011年65期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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• 数学教学中如何转化后进生

  赵星;

  在数学教育过程中,不可避免地存在一些学习困难的学生,其中有智力型后进生,也有非智力型后进生。如何转化非智力型后进生,是当今数学教育的重要课题,教师要采取相应的措施,全面提高教学质量。作者结合教学实践谈谈看法和体会。

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• 新课程下初中数学趣味教学初探

  夏步军;

  作者结合自身的教学实践就在尝试数学趣味教学方面的做法谈了自己的体会。

  2011年65期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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• 新课程下初中数学趣味教学初探

  夏步军;

  作者结合自身的教学实践就在尝试数学趣味教学方面的做法谈了自己的体会。

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• 初中数学创新教育初论

  林中松;

  创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在学校教育中有着举足轻重的作用。数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本,所以在数学教学中开展创新教育具有重要意义。

  2011年65期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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• 初中数学创新教育初论

  林中松;

  创新已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在学校教育中有着举足轻重的作用。数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本,所以在数学教学中开展创新教育具有重要意义。

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• 合理使用阅读材料,让数学课更有文化味——阅读材料的使用案例反思

  赵玉侠;

  <正>案例1:三角形面积计算的教学在教学三角形的面积计算时,前面的公式推导、实际应用的教学都已经结束,应该说效果还不错。师接着说:其实我们今天学习的公式,早在2000多年前,我国古代的劳动人民就已经发现了,请大家看书上P85的"你知道吗"。学生默读完后,师问:"你们看懂了吗?"生1:看懂了(照本宣科地读一遍)。师:谁能读一读有关三角形面积的文字。生2:圭田术曰半广以乘正从

  2011年65期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 合理使用阅读材料,让数学课更有文化味——阅读材料的使用案例反思

  赵玉侠;

  <正>案例1:三角形面积计算的教学在教学三角形的面积计算时,前面的公式推导、实际应用的教学都已经结束,应该说效果还不错。师接着说:其实我们今天学习的公式,早在2000多年前,我国古代的劳动人民就已经发现了,请大家看书上P85的"你知道吗"。学生默读完后,师问:"你们看懂了吗?"生1:看懂了(照本宣科地读一遍)。师:谁能读一读有关三角形面积的文字。生2:圭田术曰半广以乘正从

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• 点燃智慧之花,提高思维训练实效性

  朱雪亚;

  <正>很多时候,课堂教学看似环环相扣,师生互动频繁,知识点教学到位,教学内容丰富,教学过程很顺利,教师也很满意。但课后留给学生的东西,内化为学生的数学思考方法、解决问题的策略却不太令人满意。究其原因,就是课堂缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。一、创设问题情境,激发思维热情小学生的数学学习过程是建立在经验基础上的主动建构的过程,教师要在现实生活与数学学习、具体问题与抽象问题之间架起桥梁,使学生在特定的"境"中产生积极的"情"。

  2011年65期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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• 点燃智慧之花,提高思维训练实效性

  朱雪亚;

  <正>很多时候,课堂教学看似环环相扣,师生互动频繁,知识点教学到位,教学内容丰富,教学过程很顺利,教师也很满意。但课后留给学生的东西,内化为学生的数学思考方法、解决问题的策略却不太令人满意。究其原因,就是课堂缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。一、创设问题情境,激发思维热情小学生的数学学习过程是建立在经验基础上的主动建构的过程,教师要在现实生活与数学学习、具体问题与抽象问题之间架起桥梁,使学生在特定的"境"中产生积极的"情"。

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• 发挥学生主动性,培养解决问题的能力——北师大版三年级上册《去游乐场》教学设计

  吴春菊;

  <正>【教学目标】1.探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。3.培养数学交流能力,学会与同伴合作,获得成功的体验,树立学习的信心。【设计思路】

  2011年65期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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• 发挥学生主动性,培养解决问题的能力——北师大版三年级上册《去游乐场》教学设计

  吴春菊;

  <正>【教学目标】1.探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。3.培养数学交流能力,学会与同伴合作,获得成功的体验,树立学习的信心。【设计思路】

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• “倍数和因数”的教学设计与反思

  祁凤芝;蔡万红;

  <正>教学内容:苏教版小学数学教材第八册P70-72教学目标:1.帮助学生理解倍数、因数的意义,掌握找一个非零自然数倍数与因数的方法,发现它的倍数与因数的特征,感受倍数与因数的相互依存关系。2.在活动中培养学生观察、分析、概括及有序思维的能力。教学重点、难点:重点:理解倍数、因数的意义,掌握找一个倍数、因数的方法。

  2011年65期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• “倍数和因数”的教学设计与反思

  祁凤芝;蔡万红;

  <正>教学内容:苏教版小学数学教材第八册P70-72教学目标:1.帮助学生理解倍数、因数的意义,掌握找一个非零自然数倍数与因数的方法,发现它的倍数与因数的特征,感受倍数与因数的相互依存关系。2.在活动中培养学生观察、分析、概括及有序思维的能力。教学重点、难点:重点:理解倍数、因数的意义,掌握找一个倍数、因数的方法。

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• 如何强化小学数学的教学效果

  林春培;

  小学数学教学的目的就是激发学生学习数学的热情,开拓学生思维,使他们掌握基本的数学运算,并引导学生进入数学的世界,这些也是我们开展数学教育工作的难点。本文将深入研究小学数学教育的发展新趋势,并就如何提高小学数学的教学效果提出几点建议。

  2011年65期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 如何强化小学数学的教学效果

  林春培;

  小学数学教学的目的就是激发学生学习数学的热情,开拓学生思维,使他们掌握基本的数学运算,并引导学生进入数学的世界,这些也是我们开展数学教育工作的难点。本文将深入研究小学数学教育的发展新趋势,并就如何提高小学数学的教学效果提出几点建议。

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• 引导学生进行体验学习

  朱小霞;

  <正>所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获得数学知识,而且是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。体验学习可以分以下几个环节进行。一、感知,让学生体验再创造荷兰数学家福来登塔尔曾说:"学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发

  2011年65期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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• 引导学生进行体验学习

  朱小霞;

  <正>所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获得数学知识,而且是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。体验学习可以分以下几个环节进行。一、感知,让学生体验再创造荷兰数学家福来登塔尔曾说:"学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发

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• 合作学习和小学数学基本能力的提高

  聂文静;

  本文首先分析了合作学习的意义,其次指出了合作学习的三个基本条件——教师条件、学生条件和内容要求,最后探讨了合作学习和小学生数学基本能力的提升的关系。

  2011年65期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 合作学习和小学数学基本能力的提高

  聂文静;

  本文首先分析了合作学习的意义,其次指出了合作学习的三个基本条件——教师条件、学生条件和内容要求,最后探讨了合作学习和小学生数学基本能力的提升的关系。

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外语教学与研究

• 英语写作教学中的元认识策略培训

  王丽君;

  英语写作教学是英语教学中的一个重要组成部分。在传统的英语写作教学中,教师侧重于语言知识和写作理论的传授,学生的写作能力得不到明显提高。本研究通过在英语专业写作教学中对学生进行元认知策略培训的一项教学实验,探讨了在英语写作教学中应用元认知策略有助于实现课程教学目标,培养学生的自主学习能力。

  2011年65期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• 英语写作教学中的元认识策略培训

  王丽君;

  英语写作教学是英语教学中的一个重要组成部分。在传统的英语写作教学中,教师侧重于语言知识和写作理论的传授,学生的写作能力得不到明显提高。本研究通过在英语专业写作教学中对学生进行元认知策略培训的一项教学实验,探讨了在英语写作教学中应用元认知策略有助于实现课程教学目标,培养学生的自主学习能力。

  2011年65期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• 提高高职高专学生英语写作能力的有效途径

  秦彩凤;

  英语写作能力是英语学习中听、说、读、写、译五大能力中重要的一项语言应用能力之一,也是最难培养的能力之一。本文以综合英语课程为例,探索提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效途径,以期对改善英语写作教学,提高学生英语写作能力具有一定的实践意义。

  2011年65期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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• 提高高职高专学生英语写作能力的有效途径

  秦彩凤;

  英语写作能力是英语学习中听、说、读、写、译五大能力中重要的一项语言应用能力之一,也是最难培养的能力之一。本文以综合英语课程为例,探索提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效途径,以期对改善英语写作教学,提高学生英语写作能力具有一定的实践意义。

  2011年65期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K]
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• 浅析英语措辞原则

  崔雁;

  用词准确是研究英语措辞的重要内容。用词准确,才能如实地反映现实,才能准确地表达思想感情。本文从英语措辞的纯正性、精确性和适合性三个方面来探讨措辞的原则问题,并通过对实例的分析和讨论,引起我国英语学习者的注意,从而提高其表达能力。

  2011年65期 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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• 浅析英语措辞原则

  崔雁;

  用词准确是研究英语措辞的重要内容。用词准确,才能如实地反映现实,才能准确地表达思想感情。本文从英语措辞的纯正性、精确性和适合性三个方面来探讨措辞的原则问题,并通过对实例的分析和讨论,引起我国英语学习者的注意,从而提高其表达能力。

  2011年65期 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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• 基于能力培养的翻译作坊式教学

  梁书恒;

  翻译是一项实践性强的实用技能,翻译能力是由各项能力组合而成的综合性能力。作坊式翻译教学通过网络社区这一平台,实现了作坊内各分工小组的信息交流,并保持了翻译过程的透明和开放。该教学方法对提高学生翻译能力,实现教学以翻译过程为导向、以学生为中心,培养专业翻译人才等有着很大的优势。

  2011年65期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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• 基于能力培养的翻译作坊式教学

  梁书恒;

  翻译是一项实践性强的实用技能,翻译能力是由各项能力组合而成的综合性能力。作坊式翻译教学通过网络社区这一平台,实现了作坊内各分工小组的信息交流,并保持了翻译过程的透明和开放。该教学方法对提高学生翻译能力,实现教学以翻译过程为导向、以学生为中心,培养专业翻译人才等有着很大的优势。

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• 英语语言学教学趣在何处——以学生视角分析

  王晓妍;吴舒宁;马璐霞;杨璐;

  英语语言学教学课堂气氛沉闷、教学方法单一、术语抽象难懂,是一个普遍的现象。增强其教学的趣味性和吸引力,引导学生进行探究、发现、交流是值得探索的方向。其趣味性教学在于新的教学模式的建构和应用,即打破传统的以教师、教材、课堂为中心的模式,建构以学生的学习、研究、互动为主的教学模式,融知识性与趣味性于一体,大量引用实例,丰富教材内容,鼓励学生参与与合作,培养学生自主学习、独立思考、探索创新的能力,以实现语言学课程培养语言意识,发展理性思维的课程目标,满足21世纪对复合型创新型英语人才培养的需要。

  2011年65期 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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• 英语语言学教学趣在何处——以学生视角分析

  王晓妍;吴舒宁;马璐霞;杨璐;

  英语语言学教学课堂气氛沉闷、教学方法单一、术语抽象难懂,是一个普遍的现象。增强其教学的趣味性和吸引力,引导学生进行探究、发现、交流是值得探索的方向。其趣味性教学在于新的教学模式的建构和应用,即打破传统的以教师、教材、课堂为中心的模式,建构以学生的学习、研究、互动为主的教学模式,融知识性与趣味性于一体,大量引用实例,丰富教材内容,鼓励学生参与与合作,培养学生自主学习、独立思考、探索创新的能力,以实现语言学课程培养语言意识,发展理性思维的课程目标,满足21世纪对复合型创新型英语人才培养的需要。

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• 高职院校英语教学中的文化教学研究

  申小婧;

  语言与文化密切相关,西方文化知识的缺失会影响高职学生的语言学习。尽管对文化教学在英语教学中的重要意义已经达成共识,但高职英语中的文化教学迄今没有得到应有的重视。本文分析了高职院校英语教学的现状,以及在跨文化教学方面存在的问题,并对实施和改进高职英语教学中的文化教学提出几点建议。

  2011年65期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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• 高职院校英语教学中的文化教学研究

  申小婧;

  语言与文化密切相关,西方文化知识的缺失会影响高职学生的语言学习。尽管对文化教学在英语教学中的重要意义已经达成共识,但高职英语中的文化教学迄今没有得到应有的重视。本文分析了高职院校英语教学的现状,以及在跨文化教学方面存在的问题,并对实施和改进高职英语教学中的文化教学提出几点建议。

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• 用英语电影培养中学生跨文化交际意识和能力

  袁召坤;

  培养中学生的跨文化交际意识和能力既是中学英语教学的重要目标,也是实现中学英语教学目的的必然要求。本文尝试通过在中学英语教学实践中引进英语电影欣赏来弥补现在中学英语课堂教学的不足,丰富英语学习情境,从而更加有效地培养中学生的跨文化交际意识和能力。

  2011年65期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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• 用英语电影培养中学生跨文化交际意识和能力

  袁召坤;

  培养中学生的跨文化交际意识和能力既是中学英语教学的重要目标,也是实现中学英语教学目的的必然要求。本文尝试通过在中学英语教学实践中引进英语电影欣赏来弥补现在中学英语课堂教学的不足,丰富英语学习情境,从而更加有效地培养中学生的跨文化交际意识和能力。

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• 外语教学中词汇层面的文化导入

  颜榴红;

  在影响交际的各种因素中,文化因素的干扰最为明显,因此文化教学是外语教学的重要组成部分。在构成语言的所有部分中,有着丰富文化内涵的词汇是英语教学中文化导入的基础。从教材、教师、学生等方面,对词汇层面合理有效的文化导入实现方法的探讨,有利于解决目前我国外语教学中文化导入存在的种种问题,可以帮助外语学习者全面理解词汇内涵,减少语用失误,提高跨文化交际能力。

  2011年65期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 外语教学中词汇层面的文化导入

  颜榴红;

  在影响交际的各种因素中,文化因素的干扰最为明显,因此文化教学是外语教学的重要组成部分。在构成语言的所有部分中,有着丰富文化内涵的词汇是英语教学中文化导入的基础。从教材、教师、学生等方面,对词汇层面合理有效的文化导入实现方法的探讨,有利于解决目前我国外语教学中文化导入存在的种种问题,可以帮助外语学习者全面理解词汇内涵,减少语用失误,提高跨文化交际能力。

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• 英法语词汇对比在二外法语词汇教学中的应用

  张姗娜;于文龙;张同欢;吴楠;

  英语和法语同属印欧语系,它们之间互相吸收融合、互相影响发展,渊源很深,两种语言在发音、词汇和语法等方面有很多共通之处。本文通过对比分析英语和法语的词汇,旨在通过它们的关系和异同帮助英语作为第一外语的中国学生更好、更有效地学习和掌握第二外语法语的词汇。

  2011年65期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 308K]
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• 英法语词汇对比在二外法语词汇教学中的应用

  张姗娜;于文龙;张同欢;吴楠;

  英语和法语同属印欧语系,它们之间互相吸收融合、互相影响发展,渊源很深,两种语言在发音、词汇和语法等方面有很多共通之处。本文通过对比分析英语和法语的词汇,旨在通过它们的关系和异同帮助英语作为第一外语的中国学生更好、更有效地学习和掌握第二外语法语的词汇。

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• 日语中有关贼的成语与惯用语的语言特点分析

  金燕;

  中国和日本自古以来就有很深的文化渊源,这使中国人比较容易理解日本语言与社会文化。但是由于双方文化发展属于相对独立的不同支流,使很多中国人在理解日本语言文化时容易造成先入为主的错觉,使日语学习者及翻译者在应对相关的翻译时造成不必要的错误理解。本文对日语中有关贼的惯用语和成语进行了翻译方面的研究,进而探讨这其中的有关两国文化之间的关联与区别。力求从文化的更深层面去考察日语中相关惯用语和成语中有词汇的内涵,揭示出一些日本语言文化的特点。

  2011年65期 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K]
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• 日语中有关贼的成语与惯用语的语言特点分析

  金燕;

  中国和日本自古以来就有很深的文化渊源,这使中国人比较容易理解日本语言与社会文化。但是由于双方文化发展属于相对独立的不同支流,使很多中国人在理解日本语言文化时容易造成先入为主的错觉,使日语学习者及翻译者在应对相关的翻译时造成不必要的错误理解。本文对日语中有关贼的惯用语和成语进行了翻译方面的研究,进而探讨这其中的有关两国文化之间的关联与区别。力求从文化的更深层面去考察日语中相关惯用语和成语中有词汇的内涵,揭示出一些日本语言文化的特点。

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• 不可能、困難などの表現について

  郑健;

  在日语中,表示不可能、不容易、困难等的表示方法很多。本文针对日语能力考试1、2级语法中的四个句型「～～ようがない」、「～～がたい」、「～～わけにはいかない」、「～～かねる」进行阐述分析、列举和辨析区分,目的是让日语学习者把握好表示这类语法的表示语义、语境和适用场合。

  2011年65期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 不可能、困難などの表現について

  郑健;

  在日语中,表示不可能、不容易、困难等的表示方法很多。本文针对日语能力考试1、2级语法中的四个句型「～～ようがない」、「～～がたい」、「～～わけにはいかない」、「～～かねる」进行阐述分析、列举和辨析区分,目的是让日语学习者把握好表示这类语法的表示语义、语境和适用场合。

  2011年65期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 让大学英语口语课堂焕发生命活力

  周小丹;

  新时代的大学生是充满激情、散发活力的热血青年。大学英语教师应结合大学生的特点,科学设计,大胆创新,积极构建和谐轻松的课堂、激情飞扬的课堂、创新发展的课堂和收获成功的课堂。作者将从师生关系、学生主体、课堂设计等方面并结合自身的教学实践进行阐述,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习,让大学英语口语课堂焕发出生命的活力。

  2011年65期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 让大学英语口语课堂焕发生命活力

  周小丹;

  新时代的大学生是充满激情、散发活力的热血青年。大学英语教师应结合大学生的特点,科学设计,大胆创新,积极构建和谐轻松的课堂、激情飞扬的课堂、创新发展的课堂和收获成功的课堂。作者将从师生关系、学生主体、课堂设计等方面并结合自身的教学实践进行阐述,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语课堂学习,让大学英语口语课堂焕发出生命的活力。

  2011年65期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 大学生英语听说能力障碍分析

  张萌;

  "听"和"说"是语言交流的基础。在我国的英语学习课堂中,听说能力的重要性逐步凸显。但纵观大学英语听说能力教学的效果,却并不尽如人意。因此,全面分析大学生英语听说能力的障碍,对于改进大学英语听说能力教学的现状具有非常重要的意义。

  2011年65期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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• 大学生英语听说能力障碍分析

  张萌;

  "听"和"说"是语言交流的基础。在我国的英语学习课堂中,听说能力的重要性逐步凸显。但纵观大学英语听说能力教学的效果,却并不尽如人意。因此,全面分析大学生英语听说能力的障碍,对于改进大学英语听说能力教学的现状具有非常重要的意义。

  2011年65期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K]
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• 网络教学模式下提高学生英语听说能力实验中学生的学习情况总结

  杨佳;

  随着大学英语新教学大纲的推出和国际国内教学形势及学生状态的变化,英语教学脱离原来的单一授课模式,即基于任务型教学的教学模式,发展到多理论的重实践的研究型教学模式。在文中,我们结合教学实际,针对学生在网络教学模式下的水平发展线,探讨一下目前较为热门的几个话题:网络教学(也称为多媒体辅助或计算机监控教学过程)下学生听说能力是否有所提高?网络教学下学生的学习策略如何培养?教师在学生自主学习中的角色是什么?

  2011年65期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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• 网络教学模式下提高学生英语听说能力实验中学生的学习情况总结

  杨佳;

  随着大学英语新教学大纲的推出和国际国内教学形势及学生状态的变化,英语教学脱离原来的单一授课模式,即基于任务型教学的教学模式,发展到多理论的重实践的研究型教学模式。在文中,我们结合教学实际,针对学生在网络教学模式下的水平发展线,探讨一下目前较为热门的几个话题:网络教学(也称为多媒体辅助或计算机监控教学过程)下学生听说能力是否有所提高?网络教学下学生的学习策略如何培养?教师在学生自主学习中的角色是什么?

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• 我国高校商务英语教学现状及改善策略

  刘俊;

  <正>一、引言随着全球一体化进程的加速,英语作为一门特殊的语言,越来越被人们重视,在生活中发挥着越来越重要的作用。而作为专门用途英语的商务英语也越来越受到人们普遍的重视。人们意识到仅靠通用英语在商业社会中运用是远远不够的。正是因为这一现实要求,商务英语逐渐发展成为一门新兴的独立学科。近年来,开设商务英语专业的高等院校越来越多,逐渐成为现阶段高校招生规模最大的专业之一。市场对商务英语专业人才的需求量在不断扩大。

  2011年65期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 我国高校商务英语教学现状及改善策略

  刘俊;

  <正>一、引言随着全球一体化进程的加速,英语作为一门特殊的语言,越来越被人们重视,在生活中发挥着越来越重要的作用。而作为专门用途英语的商务英语也越来越受到人们普遍的重视。人们意识到仅靠通用英语在商业社会中运用是远远不够的。正是因为这一现实要求,商务英语逐渐发展成为一门新兴的独立学科。近年来,开设商务英语专业的高等院校越来越多,逐渐成为现阶段高校招生规模最大的专业之一。市场对商务英语专业人才的需求量在不断扩大。

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• 由“自主学习”所想到的

  杨新莹;

  "自主学习"这一理念受到国内教育界的重视和推崇源于2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》。"以学生为中心",重视培养学生自主学习能力成为我国大学英语教学改革的方向。然而,就目前国内高校情况而言,大学生自主学习能力普遍偏低,大学生甚至有些大学英语教师对"自主学习"还存在一些误区,"自主学习"的顺利开展还面临诸多困难。本文旨在理清概念,消除误解,排除困难,探讨英语教师在培养学生"自主学习"能力中应肩负的责任,以期切实提高大学生英语学习自主性。

  2011年65期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• 由“自主学习”所想到的

  杨新莹;

  "自主学习"这一理念受到国内教育界的重视和推崇源于2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》。"以学生为中心",重视培养学生自主学习能力成为我国大学英语教学改革的方向。然而,就目前国内高校情况而言,大学生自主学习能力普遍偏低,大学生甚至有些大学英语教师对"自主学习"还存在一些误区,"自主学习"的顺利开展还面临诸多困难。本文旨在理清概念,消除误解,排除困难,探讨英语教师在培养学生"自主学习"能力中应肩负的责任,以期切实提高大学生英语学习自主性。

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• 新形势下多媒体在英语教学中的运用

  戴春艳;

  现代信息技术日新月异,其中以多媒体和网络技术为代表的计算机辅助语言教学作为一种先进的教学手段,正广泛应用于包括大学英语教学在内的各类学科的教学中。信息技术与课程整合作为一个重要教学思想日益引起普遍关注。在英语教学过程中,正确合理地利用多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳教学环境,更好地培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力,从而获得最佳的教学效果。

  2011年65期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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• 新形势下多媒体在英语教学中的运用

  戴春艳;

  现代信息技术日新月异,其中以多媒体和网络技术为代表的计算机辅助语言教学作为一种先进的教学手段,正广泛应用于包括大学英语教学在内的各类学科的教学中。信息技术与课程整合作为一个重要教学思想日益引起普遍关注。在英语教学过程中,正确合理地利用多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳教学环境,更好地培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力,从而获得最佳的教学效果。

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• 五年一贯制高职校英语课的教学设计

  叶璐;

  传统的英语教学注重学生基本功的训练,听、说、读、写的训练,以及语法知识的掌握。五年制高职的英语教学则不同,由于五年制高职注重培养高素质、高技能的实用性人才,因此在英语教学中应侧重于专业知识的教学,本文从五年制高职教学的实际出发,探讨如何设计一节适合五年制高职学生的英语课。

  2011年65期 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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• 五年一贯制高职校英语课的教学设计

  叶璐;

  传统的英语教学注重学生基本功的训练,听、说、读、写的训练,以及语法知识的掌握。五年制高职的英语教学则不同,由于五年制高职注重培养高素质、高技能的实用性人才,因此在英语教学中应侧重于专业知识的教学,本文从五年制高职教学的实际出发,探讨如何设计一节适合五年制高职学生的英语课。

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• 浅析英语语感的培养

  管旺俊;

  <正>英语语感是一种心智技能,是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。简而言之,英语语感就是人们对英语语言的感受,是通过平时的多读、多听、多讲和多写实践训练出来的一种直觉的判断能力。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好、用好英语,就应该具备良好的语感。我认为可以从以下七个方面对学生进行语感训练。

  2011年65期 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 浅析英语语感的培养

  管旺俊;

  <正>英语语感是一种心智技能,是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。简而言之,英语语感就是人们对英语语言的感受,是通过平时的多读、多听、多讲和多写实践训练出来的一种直觉的判断能力。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好、用好英语,就应该具备良好的语感。我认为可以从以下七个方面对学生进行语感训练。

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• 英语社团活动中的自我体验式教育

  张瑾;

  随着社会的快速发展,学校可以教给学生的不再只有知识本身,教育的重要使命已经转变为教会学生如何成为自主学习者。自我体验式教学也应运而生,本文主要介绍了在英语社团活动中进行的一次自我体验式教学活动,并对该活动过程作出总结与反思。

  2011年65期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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• 英语社团活动中的自我体验式教育

  张瑾;

  随着社会的快速发展,学校可以教给学生的不再只有知识本身,教育的重要使命已经转变为教会学生如何成为自主学习者。自我体验式教学也应运而生,本文主要介绍了在英语社团活动中进行的一次自我体验式教学活动,并对该活动过程作出总结与反思。

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• 如何在高中英语教学中进行学法指导

  刘红梅;

  <正>一、培养学生良好的学习习惯要使学法指导有效进行,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起。1.制订计划首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说:"凡事预则立,不预则废。"因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,合理分配精力。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向,教师要指导学生制订一个"跳一跳,才能摘到桃子"的长远目标,还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知目标,让学生不断

  2011年65期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 如何在高中英语教学中进行学法指导

  刘红梅;

  <正>一、培养学生良好的学习习惯要使学法指导有效进行,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起。1.制订计划首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说:"凡事预则立,不预则废。"因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,合理分配精力。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向,教师要指导学生制订一个"跳一跳,才能摘到桃子"的长远目标,还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知目标,让学生不断

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• 如何培养中专英语学困生持久学习兴趣——以赏识教育为主的教学方法运用

  王国祥;

  中专生英语基础普遍不好,英语学困生是一个庞大的群体。缺乏兴趣是导致英语学困生"学困"的关键因素。通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏识教育则可以从根本上激发学困生学习的内在动力:通过构建和谐师生关系、让学困生体验成功、发现他们的闪光点三种途径,培养他们对学习英语产生持久兴趣的目的。

  2011年65期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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• 如何培养中专英语学困生持久学习兴趣——以赏识教育为主的教学方法运用

  王国祥;

  中专生英语基础普遍不好,英语学困生是一个庞大的群体。缺乏兴趣是导致英语学困生"学困"的关键因素。通过创设情境等方式激发的兴趣又很难保持,而赏识教育则可以从根本上激发学困生学习的内在动力:通过构建和谐师生关系、让学困生体验成功、发现他们的闪光点三种途径,培养他们对学习英语产生持久兴趣的目的。

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• 对中职英语教学的思考和建议

  郭苏华;

  针对目前中等职业学校英语教学中存在的教育理念陈旧、学生缺乏学习热情、评价方式不合理等问题,解决的主要方法是培养学生的学习兴趣,体验成就感;建立融洽的师生关系,创设轻松的学习环境;指导学生明确学习目的,端正学习态度;改革评价方法机制等。

  2011年65期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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• 对中职英语教学的思考和建议

  郭苏华;

  针对目前中等职业学校英语教学中存在的教育理念陈旧、学生缺乏学习热情、评价方式不合理等问题,解决的主要方法是培养学生的学习兴趣,体验成就感;建立融洽的师生关系,创设轻松的学习环境;指导学生明确学习目的,端正学习态度;改革评价方法机制等。

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• 转变中职英语学习观念的措施

  王飞;

  中职生显然在知识储备上与大学生稍逊一筹,但他们是未来普通员工的一员,中职生的英语素质和英语水平要达到一定的满意效果,所以作为中职学校的英语教师一定要千方百计探寻适合中职生英语学习的有效措施,从而提高学生英语学习的兴趣,进而提高英语水平,在教学工作中总结四点措施,即端正学习观念、训练认知、训练调控、训练交际。希望对同仁在英语教学中有一定的帮助。

  2011年65期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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• 转变中职英语学习观念的措施

  王飞;

  中职生显然在知识储备上与大学生稍逊一筹,但他们是未来普通员工的一员,中职生的英语素质和英语水平要达到一定的满意效果,所以作为中职学校的英语教师一定要千方百计探寻适合中职生英语学习的有效措施,从而提高学生英语学习的兴趣,进而提高英语水平,在教学工作中总结四点措施,即端正学习观念、训练认知、训练调控、训练交际。希望对同仁在英语教学中有一定的帮助。

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• 培养学生自主学习能力的实践与探索

  李爱霞;

  <正>实践证明,学生一旦形成了自主学习能力,便往往会主动去探究、创新。同时,自主能力的提高也会为学生的终身学习打下良好的基础。因此,教学中我非常注意指导学生主动学习,启发学生的思维,以期达到"教是为了不教"这个理想境界。一、指导学生制订自我教育的计划和目标凡事预则立,不预则废。恩格斯说:"没有计划的学习,简直是荒唐。"开学初,我引导学生制订学习计划和短期目标及长期目标。除此之外,我告诉学生,要想学习好,最重要的是要安排好时

  2011年65期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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• 培养学生自主学习能力的实践与探索

  李爱霞;

  <正>实践证明,学生一旦形成了自主学习能力,便往往会主动去探究、创新。同时,自主能力的提高也会为学生的终身学习打下良好的基础。因此,教学中我非常注意指导学生主动学习,启发学生的思维,以期达到"教是为了不教"这个理想境界。一、指导学生制订自我教育的计划和目标凡事预则立,不预则废。恩格斯说:"没有计划的学习,简直是荒唐。"开学初,我引导学生制订学习计划和短期目标及长期目标。除此之外,我告诉学生,要想学习好,最重要的是要安排好时

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• 浅探如何在初中英语教学中挖掘情感因素

  华银;

  情感教育可以起到激发、推动、引导和调节学生学习活动的作用,本文从注重开拓重情感因素、注重表达情感、注重情感激励等三个方面阐述了如何在初中英语教学中挖掘情感因素。

  2011年65期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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• 浅探如何在初中英语教学中挖掘情感因素

  华银;

  情感教育可以起到激发、推动、引导和调节学生学习活动的作用,本文从注重开拓重情感因素、注重表达情感、注重情感激励等三个方面阐述了如何在初中英语教学中挖掘情感因素。

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• 小学阶段音标的有效教学

  苏亚琴;

  <正>语音是学习英语的第一步,也是整个英语学习的基础,语音学好了,对于记忆单词、学习语法、发展口语、提高听力都有着极大帮助。在小学阶段,作为语音教学一部分的音标教学就像汉语拼音一样,对初学英语的学生起到了拐杖的作用,给学生支撑与帮助。我们应遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间,精力和物力投入小学英语音标教学中,探索一条行之有效的音标教学方法,取得尽可能多的教学效果。

  2011年65期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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• 小学阶段音标的有效教学

  苏亚琴;

  <正>语音是学习英语的第一步,也是整个英语学习的基础,语音学好了,对于记忆单词、学习语法、发展口语、提高听力都有着极大帮助。在小学阶段,作为语音教学一部分的音标教学就像汉语拼音一样,对初学英语的学生起到了拐杖的作用,给学生支撑与帮助。我们应遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间,精力和物力投入小学英语音标教学中,探索一条行之有效的音标教学方法,取得尽可能多的教学效果。

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• 创设学习情境,激发学习兴趣

  乔书琴;

  小学英语课堂教学重在培养学习兴趣,通过传统的课堂教学模式很难取得良好的教学效果。作者结合近年来教学实践的研究和教学理论的学习,发现根据不同的教学内容创设各种情境,做到教学情境化有利于激发学生的学习兴趣,并能取得良好的学习成绩。

  2011年65期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 创设学习情境,激发学习兴趣

  乔书琴;

  小学英语课堂教学重在培养学习兴趣,通过传统的课堂教学模式很难取得良好的教学效果。作者结合近年来教学实践的研究和教学理论的学习,发现根据不同的教学内容创设各种情境,做到教学情境化有利于激发学生的学习兴趣,并能取得良好的学习成绩。

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• 如何培养小学生听英语的能力

  陈宇;

  "听"在小学英语教学中具有十分重要的地位,教师在教学过程中应重视对学生听英语能力的培养。本文从三个方面就如何培养学生的听英语的能力谈谈自己的看法。

  2011年65期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
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• 如何培养小学生听英语的能力

  陈宇;

  "听"在小学英语教学中具有十分重要的地位,教师在教学过程中应重视对学生听英语能力的培养。本文从三个方面就如何培养学生的听英语的能力谈谈自己的看法。

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体育教学与研究

• 刍议我国体育哲学的定位

  范大明;

  作者运用文献资料法、归纳法、演绎法对我国体育哲学的定位进行研究,认为:目前我国体育哲学定位不准确,体育哲学需要在理论奠基、体育哲学思想系统化等方面加大研究力度。

  2011年65期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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• 刍议我国体育哲学的定位

  范大明;

  作者运用文献资料法、归纳法、演绎法对我国体育哲学的定位进行研究,认为:目前我国体育哲学定位不准确,体育哲学需要在理论奠基、体育哲学思想系统化等方面加大研究力度。

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• 宁夏回族自治区篮球后备人才培养现状调查分析

  彭飞翔;

  篮球后备人才培养是实现我国篮球运动可持续发展的一项重要工作。传统的培养体制和观念已经不能适应新时期篮球竞技后备人才成长的内外环境的变化,这就要求从中国篮球事业和运动员个人的可持续发展角度出发来重新审视我们的培养观念和体制。作者以宁夏回族自治区篮球后备人才培养的现状为研究背景,通过运用文献资料法、逻辑分析法等多种科研方法,对宁夏回族自治区高中男子篮球队的现状、存在的问题和发展趋势进行认真的调查分析,从中找出宁夏回族自治区篮球后备人才培养体系中存在的不足,并提出相应的对策,旨在为宁夏回族自治区竞技篮球运动的发展提供理论参考。

  2011年65期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
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• 宁夏回族自治区篮球后备人才培养现状调查分析

  彭飞翔;

  篮球后备人才培养是实现我国篮球运动可持续发展的一项重要工作。传统的培养体制和观念已经不能适应新时期篮球竞技后备人才成长的内外环境的变化,这就要求从中国篮球事业和运动员个人的可持续发展角度出发来重新审视我们的培养观念和体制。作者以宁夏回族自治区篮球后备人才培养的现状为研究背景,通过运用文献资料法、逻辑分析法等多种科研方法,对宁夏回族自治区高中男子篮球队的现状、存在的问题和发展趋势进行认真的调查分析,从中找出宁夏回族自治区篮球后备人才培养体系中存在的不足,并提出相应的对策,旨在为宁夏回族自治区竞技篮球运动的发展提供理论参考。

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• 体育舞蹈选项课对大学生综合素质的影响

  彭文耀;

  随着高校体育教学改革的深入发展,学生综合素质的培养越来越被高校所重视。体育舞蹈具有较高的审美价值和健身价值,它借助人类多元化的艺术表现形式去塑造多重的艺术形象,可有效培养学生的综合素质。作者立足高校舞蹈选项课的教育现状,提出在武汉理工大学华夏学院教学实践中的反思,以使舞蹈教学更适应当前的体育教学改革发展,并为培养终身体育意识开辟新的途径。

  2011年65期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 体育舞蹈选项课对大学生综合素质的影响

  彭文耀;

  随着高校体育教学改革的深入发展,学生综合素质的培养越来越被高校所重视。体育舞蹈具有较高的审美价值和健身价值,它借助人类多元化的艺术表现形式去塑造多重的艺术形象,可有效培养学生的综合素质。作者立足高校舞蹈选项课的教育现状,提出在武汉理工大学华夏学院教学实践中的反思,以使舞蹈教学更适应当前的体育教学改革发展,并为培养终身体育意识开辟新的途径。

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• 高校舞蹈啦啦操教学的乐感训练

  李远红;

  在舞蹈啦啦操教学中,音乐是不可缺失的重要手段,师生应正确认识音乐,理解音乐。教师不仅要根据学生不同水平层次、不同舞种认识、研究和运用有关音乐的选配及应用,而且在课堂教学中应加强学生音乐节奏、旋律和音乐赏析的训练,逐渐提高学生对音乐的领悟力和表现力,培养学生敏锐的乐感能力,促使学生掌握舞蹈动作节奏与韵律,加深对舞蹈动作的深刻理解,更好地增强教学效果,完成啦啦操教学任务。

  2011年65期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• 高校舞蹈啦啦操教学的乐感训练

  李远红;

  在舞蹈啦啦操教学中,音乐是不可缺失的重要手段,师生应正确认识音乐,理解音乐。教师不仅要根据学生不同水平层次、不同舞种认识、研究和运用有关音乐的选配及应用,而且在课堂教学中应加强学生音乐节奏、旋律和音乐赏析的训练,逐渐提高学生对音乐的领悟力和表现力,培养学生敏锐的乐感能力,促使学生掌握舞蹈动作节奏与韵律,加深对舞蹈动作的深刻理解,更好地增强教学效果,完成啦啦操教学任务。

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• 海口市老年人太极拳运动现状调查

  王帅;

  作者采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、交谈法、询问等方式调查了解海口市老年人太极拳参与的现状,调查结果显示,海口市老年人参与的目的是强健身心、兴趣爱好和调节精神;老年人太极拳练习的组织形式以自发为主,应改善太极拳练习环境。

  2011年65期 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
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• 海口市老年人太极拳运动现状调查

  王帅;

  作者采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、交谈法、询问等方式调查了解海口市老年人太极拳参与的现状,调查结果显示,海口市老年人参与的目的是强健身心、兴趣爱好和调节精神;老年人太极拳练习的组织形式以自发为主,应改善太极拳练习环境。

  2011年65期 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K]
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• 对徐州市健身俱乐部现状的调查与分析

  刘莹;董磊;赵亚洪;

  随着经济的迅速发展,体育健身俱乐部已经成为当今的朝阳产业。体育健身俱乐部作为一种新的体育组织形式,不仅促进了我国群众体育的发展,而且带动了体育经济和体育产业的发展。北京奥运会的成功举办,激发了群众体育锻炼的热情,促进了健身产业的发展,健身俱乐部的规模与数量逐渐增加,但一些相应的问题也开始暴露出来。

  2011年65期 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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• 对徐州市健身俱乐部现状的调查与分析

  刘莹;董磊;赵亚洪;

  随着经济的迅速发展,体育健身俱乐部已经成为当今的朝阳产业。体育健身俱乐部作为一种新的体育组织形式,不仅促进了我国群众体育的发展,而且带动了体育经济和体育产业的发展。北京奥运会的成功举办,激发了群众体育锻炼的热情,促进了健身产业的发展,健身俱乐部的规模与数量逐渐增加,但一些相应的问题也开始暴露出来。

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• 民族传统体育在中学体育教学中的融合与渗透

  陈勇;

  民族传统体育是中国民族文化的重要组成部分,是各民族传统的养生、健身和娱乐体育活动的总称。教师要结合素质教育的要求,积极开展民族传统体育项目教学,增强学生的体质,提高学生的身心健康水平,弘扬民族文化,拓展体育的教学功能,帮助学生养成终身体育的习惯。本文就如何将民族传统体育渗透到体育教学中这一问题进行了探讨,以使民族传统体育更好地得到继承发展。

  2011年65期 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 民族传统体育在中学体育教学中的融合与渗透

  陈勇;

  民族传统体育是中国民族文化的重要组成部分,是各民族传统的养生、健身和娱乐体育活动的总称。教师要结合素质教育的要求,积极开展民族传统体育项目教学,增强学生的体质,提高学生的身心健康水平,弘扬民族文化,拓展体育的教学功能,帮助学生养成终身体育的习惯。本文就如何将民族传统体育渗透到体育教学中这一问题进行了探讨,以使民族传统体育更好地得到继承发展。

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• 提高体育课堂教学效率的途径

  张敏;

  体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,学校体育教学工作关系到学生今后的发展,并影响学生的一生。为适应时代发展的要求,实现体育新课程"健康第一"的指导思想,提高体育课堂教学效率势在必行。

  2011年65期 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 提高体育课堂教学效率的途径

  张敏;

  体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,学校体育教学工作关系到学生今后的发展,并影响学生的一生。为适应时代发展的要求,实现体育新课程"健康第一"的指导思想,提高体育课堂教学效率势在必行。

  2011年65期 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 如何提高职校女生体育课的兴趣

  宁明菊;

  体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力。培养女生的体育兴趣,是完成体育教学任务最根本的保证。教师应从多方面考虑,努力探索提高职校女生体育兴趣的方法,对于她们积极参加体育锻炼将起到正面的强化作用。

  2011年65期 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 如何提高职校女生体育课的兴趣

  宁明菊;

  体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力。培养女生的体育兴趣,是完成体育教学任务最根本的保证。教师应从多方面考虑,努力探索提高职校女生体育兴趣的方法,对于她们积极参加体育锻炼将起到正面的强化作用。

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信息技术教学与研究

• 浅论我校计算机模拟实验室建设

  尹雪莉;张瑾;李珍;

  随着计算机时代的到来,计算机模拟实验室的建立大大增强了医学实验教学效果,提高了学生动手能力,提升了我校实验教学整体水平和教学质量。因此,加强计算机模拟实验室建设是十分必要的。

  2011年65期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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• 浅论我校计算机模拟实验室建设

  尹雪莉;张瑾;李珍;

  随着计算机时代的到来,计算机模拟实验室的建立大大增强了医学实验教学效果,提高了学生动手能力,提升了我校实验教学整体水平和教学质量。因此,加强计算机模拟实验室建设是十分必要的。

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• 中职《计算机应用基础》课程中的教学反思

  陈卫涛;

  21世纪,基于计算机应用能力的信息素养已经成为信息时代公民的基本素养。为此,国家将《计算机应用基础》规定为中职学生必修的一门文化基础课程。那么,如何提高职业学校《计算机应用基础》的教学质量,使之能充分适应新课程改革的发展要求,便是重中之重了。在教学实践中,大多数教师忽视提高教学质量的一个非常重要的环节——教学反思。作者对教学反思的三个阶段进行了详尽的分析,提出重视、细化教学反思对于提高教师的教学质量大有裨益。

  2011年65期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 中职《计算机应用基础》课程中的教学反思

  陈卫涛;

  21世纪,基于计算机应用能力的信息素养已经成为信息时代公民的基本素养。为此,国家将《计算机应用基础》规定为中职学生必修的一门文化基础课程。那么,如何提高职业学校《计算机应用基础》的教学质量,使之能充分适应新课程改革的发展要求,便是重中之重了。在教学实践中,大多数教师忽视提高教学质量的一个非常重要的环节——教学反思。作者对教学反思的三个阶段进行了详尽的分析,提出重视、细化教学反思对于提高教师的教学质量大有裨益。

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• Agent技术在网络竞拍中的应用

  李琳;

  本文分析网络竞拍与传统拍卖的区别,针对传统竞拍中存在的一些问题,借助Agent技术构建网络竞拍交易模型,阐述了Agent技术在网络竞拍中的重要作用。

  2011年65期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
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• Agent技术在网络竞拍中的应用

  李琳;

  本文分析网络竞拍与传统拍卖的区别,针对传统竞拍中存在的一些问题,借助Agent技术构建网络竞拍交易模型,阐述了Agent技术在网络竞拍中的重要作用。

  2011年65期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
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• 《学生注册表单网页设计》教学设计

  刘永忠;

  本节课针对高职学生的学习特点,将教学内容设计为一个完整的项目,在教学过程中体现了以人为本的教学思想,以学定教,让学生充分自主地学习,而教师始终保持着一个指导者和组织者的角色,体现了师生关系的和谐。

  2011年65期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]
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• 《学生注册表单网页设计》教学设计

  刘永忠;

  本节课针对高职学生的学习特点,将教学内容设计为一个完整的项目,在教学过程中体现了以人为本的教学思想,以学定教,让学生充分自主地学习,而教师始终保持着一个指导者和组织者的角色,体现了师生关系的和谐。

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• 让网络技术成为课堂教学的双翼

  庄春华;

  <正>21世纪是知识经济的时代,知识经济全球化的趋势不仅向科学技术提出了不同的挑战,而且向教育技术提出了挑战。目前虽然计算机技术被广泛地用于课堂,多媒体课件被广大教师所采用辅助教学,并在教学中发挥着积极的作用。但是当我们在充分肯定多媒体课件带来的"图文并茂、声色俱全"的效果时,我们必须清醒地认识到这种演播式的多媒体课件也还只是传统的教学手段,因为课件这一教学

  2011年65期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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• 让网络技术成为课堂教学的双翼

  庄春华;

  <正>21世纪是知识经济的时代,知识经济全球化的趋势不仅向科学技术提出了不同的挑战,而且向教育技术提出了挑战。目前虽然计算机技术被广泛地用于课堂,多媒体课件被广大教师所采用辅助教学,并在教学中发挥着积极的作用。但是当我们在充分肯定多媒体课件带来的"图文并茂、声色俱全"的效果时,我们必须清醒地认识到这种演播式的多媒体课件也还只是传统的教学手段,因为课件这一教学

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职业技术教学与研究

• 谈工件的正确定位

  樊琳;

  工件在夹具中的定位是否正确,对于保证工件加工精度有着重要的意义。本文通过实例讨论和分析了工件在夹具中正确定位的问题。

  2011年65期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K]
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• 谈工件的正确定位

  樊琳;

  工件在夹具中的定位是否正确,对于保证工件加工精度有着重要的意义。本文通过实例讨论和分析了工件在夹具中正确定位的问题。

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政史地教学与研究

• 政治课讨论式教学的魅力

  宗艳敏;

  政治课堂讨论式教学方法,是培养学生积极思维、勤于动脑、勇于开拓的探讨精神,搞好课堂教学的一种重要手段。讨论式教学方法要收到预期的效果,教师在讨论题的选择上必须精心准备。

  2011年65期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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• 政治课讨论式教学的魅力

  宗艳敏;

  政治课堂讨论式教学方法,是培养学生积极思维、勤于动脑、勇于开拓的探讨精神,搞好课堂教学的一种重要手段。讨论式教学方法要收到预期的效果,教师在讨论题的选择上必须精心准备。

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• 思想政治教学中自主学习能力的培养

  熊小琳;

  针对部分学生自学能力较差的现状,思想政治老师要千方百计地调动学生的学习积极性,而要做到这些就要把提高学生的自主学习能力放在首位,从而达到良好的教学效果。

  2011年65期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 思想政治教学中自主学习能力的培养

  熊小琳;

  针对部分学生自学能力较差的现状,思想政治老师要千方百计地调动学生的学习积极性,而要做到这些就要把提高学生的自主学习能力放在首位,从而达到良好的教学效果。

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• 政治学科教学中应该如何以学生为主体

  吴光丽;

  <正>新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们在教学中要更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,真正让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,彰显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,我主要谈谈自己在政治教学实践中的一些具体做法。一、转变观念,真正树立"以学生发展为本"的意识学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的政治

  2011年65期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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• 政治学科教学中应该如何以学生为主体

  吴光丽;

  <正>新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们在教学中要更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,真正让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,彰显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,我主要谈谈自己在政治教学实践中的一些具体做法。一、转变观念,真正树立"以学生发展为本"的意识学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的政治

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• 唤醒沉睡的心灵,架起成功的桥梁——兼谈思品课课堂导入的技巧

  保娟;

  伴随着新一轮课程改革,思品课越来越受到广大教育工作者的高度重视,社会需要高素质的人才是大势所趋。教学的主阵地是课堂,课堂的关键是在有限的时间内提高学习效率,前提则是有效激发学生的学习兴趣,把好第一关——课堂导入。

  2011年65期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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• 唤醒沉睡的心灵,架起成功的桥梁——兼谈思品课课堂导入的技巧

  保娟;

  伴随着新一轮课程改革,思品课越来越受到广大教育工作者的高度重视,社会需要高素质的人才是大势所趋。教学的主阵地是课堂,课堂的关键是在有限的时间内提高学习效率,前提则是有效激发学生的学习兴趣,把好第一关——课堂导入。

  2011年65期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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• 让政治课堂快乐起来

  柳玉刚;

  本文认为,在快乐课堂的构建过程中,需要有和谐、愉悦的师生关系,教师能够紧跟时代脉搏,关注热点事件,让政治课堂充满时代气息,激发学生的学习兴趣,贴近学生实际,让政治课堂与现实生活接轨。

  2011年65期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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• 让政治课堂快乐起来

  柳玉刚;

  本文认为,在快乐课堂的构建过程中,需要有和谐、愉悦的师生关系,教师能够紧跟时代脉搏,关注热点事件,让政治课堂充满时代气息,激发学生的学习兴趣,贴近学生实际,让政治课堂与现实生活接轨。

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• 浅析初中思想品德课的情感教育

  陈德建;

  在思想品德教学活动中,应注重培养学生的道德情感,实施情感教学,进而提高教学的整体效率。认真分析每课道德情感教育因素和内容,规划每课道德情感教育目标,进行教学过程的整体设计,通过情感引发、情感体验、情感深化和情感投射等有效情感教育方法实施情感教学。

  2011年65期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 浅析初中思想品德课的情感教育

  陈德建;

  在思想品德教学活动中,应注重培养学生的道德情感,实施情感教学,进而提高教学的整体效率。认真分析每课道德情感教育因素和内容,规划每课道德情感教育目标,进行教学过程的整体设计,通过情感引发、情感体验、情感深化和情感投射等有效情感教育方法实施情感教学。

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• 浅析文献资料在历史教学中的价值及应用

  嫦娥;

  文献资料是了解历史的主要来源,是从事历史研究和历史教学的前提和基础。本文拟从文献资料的价值和应用两方面探究文献资料的教育功能。

  2011年65期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 浅析文献资料在历史教学中的价值及应用

  嫦娥;

  文献资料是了解历史的主要来源,是从事历史研究和历史教学的前提和基础。本文拟从文献资料的价值和应用两方面探究文献资料的教育功能。

  2011年65期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 优化教学目标,提高课堂效率

  张艳梅;

  <正>课时教学目标是通过教学活动克服某些困难一定要达到的要求。历史学科的课程目标就是利用各种手段和方法通过历史事件和历史人物的教学活动,使学生的思想行为产生各种不同类型和不同程度的变化的成果。历史课堂教学设计是课堂教学实施前必需的准备工作,教学目标的设计又是其中的关键部分,它关系到课堂教学模式的选择、教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用、对教学结果的评价,也关系到历史课程目标的实现和国家基础教育培养目标的落实。

  2011年65期 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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• 优化教学目标,提高课堂效率

  张艳梅;

  <正>课时教学目标是通过教学活动克服某些困难一定要达到的要求。历史学科的课程目标就是利用各种手段和方法通过历史事件和历史人物的教学活动,使学生的思想行为产生各种不同类型和不同程度的变化的成果。历史课堂教学设计是课堂教学实施前必需的准备工作,教学目标的设计又是其中的关键部分,它关系到课堂教学模式的选择、教学策略和教学媒体与环境的合理组合和运用、对教学结果的评价,也关系到历史课程目标的实现和国家基础教育培养目标的落实。

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• 新课程标准目标体系下案例教学的实践与思考

  干国军;

  随着素质教育的进一步推进,地理教学理念发生了重大变化。教育理念的转变也必然带来教学方法的转化,案例教学越来越引起广大地理教师的重视。作者就如何运用案例教学方法实现地理新课标的三维目标作了实践尝试。

  2011年65期 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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• 新课程标准目标体系下案例教学的实践与思考

  干国军;

  随着素质教育的进一步推进,地理教学理念发生了重大变化。教育理念的转变也必然带来教学方法的转化,案例教学越来越引起广大地理教师的重视。作者就如何运用案例教学方法实现地理新课标的三维目标作了实践尝试。

  2011年65期 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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理化生教学与研究

• 新型单摆周期检测系统的搭建

  范洪喜;黄友锐;薛长国;

  本文搭建了一种新型单摆周期检测系统并对摆球的周期进行检测。该系统主要利用低廉的无线光电鼠标作为光电元件对单摆周期进行检测,利用虚拟仪器软件对数据进行实时显示和采集,利用该系统测得单摆周期并对重力加速度进行求解。利用无线光电鼠标搭建单摆周期测试系统,具有价格低廉、计时准、易于和计算机通讯等优点,并具有很强的实用性。

  2011年65期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K]
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• 新型单摆周期检测系统的搭建

  范洪喜;黄友锐;薛长国;

  本文搭建了一种新型单摆周期检测系统并对摆球的周期进行检测。该系统主要利用低廉的无线光电鼠标作为光电元件对单摆周期进行检测,利用虚拟仪器软件对数据进行实时显示和采集,利用该系统测得单摆周期并对重力加速度进行求解。利用无线光电鼠标搭建单摆周期测试系统,具有价格低廉、计时准、易于和计算机通讯等优点,并具有很强的实用性。

  2011年65期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K]
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• 如何使学生能够快速有效地掌握正弦交流电路的分析与计算

  朱晓琴;

  正弦交流电路中相关物理量是正弦函数,计算繁琐而复杂,学生在学习中特别难以掌握,作者先建立电路相量模型,再运用前学的直流电路的相关定律、定理,以及分析方法来求解电路中待求电路物理量,从而使学生很快地掌握了该复杂电路的理论并能够独立运用。

  2011年65期 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K]
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• 如何使学生能够快速有效地掌握正弦交流电路的分析与计算

  朱晓琴;

  正弦交流电路中相关物理量是正弦函数,计算繁琐而复杂,学生在学习中特别难以掌握,作者先建立电路相量模型,再运用前学的直流电路的相关定律、定理,以及分析方法来求解电路中待求电路物理量,从而使学生很快地掌握了该复杂电路的理论并能够独立运用。

  2011年65期 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K]
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• 直流电桥的工作原理和应用

  施建花;

  在直流电桥的教学中,只讲理论往往起不到较好的教学效果。教师在介绍直流电桥工作原理的基础上,要利用电桥的平衡状态测电阻、测温度;利用电桥的不平衡状态,由电桥输出端的电压、电流反映被测量的量如力、温度的情况,以期达到更好的教学效果,从而进一步加强学生理论联系实际的能力。

  2011年65期 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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• 直流电桥的工作原理和应用

  施建花;

  在直流电桥的教学中,只讲理论往往起不到较好的教学效果。教师在介绍直流电桥工作原理的基础上,要利用电桥的平衡状态测电阻、测温度;利用电桥的不平衡状态,由电桥输出端的电压、电流反映被测量的量如力、温度的情况,以期达到更好的教学效果,从而进一步加强学生理论联系实际的能力。

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• 为学生设计攀升的阶梯

  丁兴华;

  在初中物理教学中,教师要根据学生情况,设计如何把教师的教和学生的学、传授知识与激发兴趣和提高能力有机地结合起来。新课程改革的关键是充分调动学生的主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。处于主导地位的教师,在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,以此来实现教学的优化。

  2011年65期 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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• 为学生设计攀升的阶梯

  丁兴华;

  在初中物理教学中,教师要根据学生情况,设计如何把教师的教和学生的学、传授知识与激发兴趣和提高能力有机地结合起来。新课程改革的关键是充分调动学生的主观能动性,使他们爱学、乐学、会学。处于主导地位的教师,在整个物理教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,以此来实现教学的优化。

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• 新课标下化学必修课教学的思考

  侍金颖;

  关注学生,了解学生;研究新课标,控制教学内容深度和广度;贯彻新课程理念,创建新颖、实用的课堂教学方式;合理运用探究教学,提高课堂教学的有效性等有助于新标下化学课堂教学的顺利开展,实现化学教学的最终目标。

  2011年65期 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 新课标下化学必修课教学的思考

  侍金颖;

  关注学生,了解学生;研究新课标,控制教学内容深度和广度;贯彻新课程理念,创建新颖、实用的课堂教学方式;合理运用探究教学,提高课堂教学的有效性等有助于新标下化学课堂教学的顺利开展,实现化学教学的最终目标。

  2011年65期 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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• 优化课堂学案,提高化学教学实效性

  胡绍平;

  高中化学新课程学案的设计,应在研读课标教材,分析学情的基础上,确定学生的学习目标和方法,精心设计高质量的学生活动。本文例析了新课程背景下高中化学学案设计,指出学案设计要着眼于学生科学素养的培养,提高了课堂教学实效性。

  2011年65期 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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• 优化课堂学案,提高化学教学实效性

  胡绍平;

  高中化学新课程学案的设计,应在研读课标教材,分析学情的基础上,确定学生的学习目标和方法,精心设计高质量的学生活动。本文例析了新课程背景下高中化学学案设计,指出学案设计要着眼于学生科学素养的培养,提高了课堂教学实效性。

  2011年65期 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K]
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• 自主学习,自我发展——摭谈初中化学教学中自主能力的培养

  徐柏松;

  新课标提倡科学探究,强化学生过程体验,激发学生的主动性和创造意识。初中化学教学要激发学生的学习兴趣,培养学生自主创新能力和创新思维。教师要多方面加强学生活动与实践,培养学生的优良品质。只有这样,素质教育的思想在新世纪教育的体制中才能得到充分的体现。

  2011年65期 178+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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• 自主学习,自我发展——摭谈初中化学教学中自主能力的培养

  徐柏松;

  新课标提倡科学探究,强化学生过程体验,激发学生的主动性和创造意识。初中化学教学要激发学生的学习兴趣,培养学生自主创新能力和创新思维。教师要多方面加强学生活动与实践,培养学生的优良品质。只有这样,素质教育的思想在新世纪教育的体制中才能得到充分的体现。

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• 电化学中电极反应式的书写方法和技巧

  王登茂;

  <正>电化学中的电极反应式的书写不仅与电极材料有关,而且与电解质溶液有关即与溶液的酸碱性有关,是中学化学中的一个比较复杂的问题,学生总是望而止步。因此,如何确定电极反应及怎样书写电极反应方程式也就成了教学中的一个难点。我结合自己多年的教学经验谈谈电极反应方程式的书写方面的一些方法和技巧,供大家参考。

  2011年65期 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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• 电化学中电极反应式的书写方法和技巧

  王登茂;

  <正>电化学中的电极反应式的书写不仅与电极材料有关,而且与电解质溶液有关即与溶液的酸碱性有关,是中学化学中的一个比较复杂的问题,学生总是望而止步。因此,如何确定电极反应及怎样书写电极反应方程式也就成了教学中的一个难点。我结合自己多年的教学经验谈谈电极反应方程式的书写方面的一些方法和技巧,供大家参考。

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• 化学说课反思

  朱彩霞;

  <正>一、说教材:忽略或者很简单地说教材为什么要说教材?因为说课者不是面对自己的学生,而是同行或评委,他们没有承上启下的感觉,尤其是目前新课程背景下,对教材的理解发生了根本的变化,教材是课程标准意志的体现,把握好教材,落实教学的目标,必须联系课程标准的要求。有了说教材的过程,就很容易达到三个目的:(1)依据学习内容,确定重点、难点,使教学活动设计能

  2011年65期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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• 化学说课反思

  朱彩霞;

  <正>一、说教材:忽略或者很简单地说教材为什么要说教材?因为说课者不是面对自己的学生,而是同行或评委,他们没有承上启下的感觉,尤其是目前新课程背景下,对教材的理解发生了根本的变化,教材是课程标准意志的体现,把握好教材,落实教学的目标,必须联系课程标准的要求。有了说教材的过程,就很容易达到三个目的:(1)依据学习内容,确定重点、难点,使教学活动设计能

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• 如何调动学生学习生物的积极性

  罗娟;

  现在部分初中生对生物的重视程度不高,学习积极性不高,尤其是受应试教育等多方面因素的影响,家长也不重视。这给教师的教学带来了很大的困难。作者主要对初中生物课堂上如何调动学生的学习积极性,谈谈自己的一点看法。

  2011年65期 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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• 如何调动学生学习生物的积极性

  罗娟;

  现在部分初中生对生物的重视程度不高,学习积极性不高,尤其是受应试教育等多方面因素的影响,家长也不重视。这给教师的教学带来了很大的困难。作者主要对初中生物课堂上如何调动学生的学习积极性,谈谈自己的一点看法。

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• 生物教学中自主能力的培养

  王财;

  <正>苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》,瞄准新课程改革发展的趋势,面向全体学生,从根本上改变传统教科书片面强调知识的系统性,忽视学生全面发展的缺陷,使学生通过义务教育阶段的生物课学习,在知识、技能、问题解决能力、情感、态度、价值观等科学素养方面获得全面的、充分的、和谐的发展。

  2011年65期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
  [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]

• 生物教学中自主能力的培养

  王财;

  <正>苏教版义务教育课程标准实验教科书《生物》,瞄准新课程改革发展的趋势,面向全体学生,从根本上改变传统教科书片面强调知识的系统性,忽视学生全面发展的缺陷,使学生通过义务教育阶段的生物课学习,在知识、技能、问题解决能力、情感、态度、价值观等科学素养方面获得全面的、充分的、和谐的发展。

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• 对中职学生生理健康意识的调查研究

  汪治江;

  本文将通过对部分职校学生进行问卷调查分析,对学生的健康习惯、健康意识等方面进行设计问卷,运用问卷调查法和数理分析法及访谈法,分析中职学生生理健康意识现状,试图寻找分析成因,通过文献资料法,借鉴应用心理学知识,拟研究培养提高中职学生生理健康意识水平的方法与途径,并在所教班级进行验证,最后形成较为科学的培养提高中职学生生理健康意识的途径和方法,为提高中职学生的生理健康水平奠定一定的基础。

  2011年65期 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1039K]
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• 对中职学生生理健康意识的调查研究

  汪治江;

  本文将通过对部分职校学生进行问卷调查分析,对学生的健康习惯、健康意识等方面进行设计问卷,运用问卷调查法和数理分析法及访谈法,分析中职学生生理健康意识现状,试图寻找分析成因,通过文献资料法,借鉴应用心理学知识,拟研究培养提高中职学生生理健康意识水平的方法与途径,并在所教班级进行验证,最后形成较为科学的培养提高中职学生生理健康意识的途径和方法,为提高中职学生的生理健康水平奠定一定的基础。

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• 诱导营造氛围,培养探究能力

  刘素霞;

  中学生探究能力的培养将是生物课堂教学的必须,为素质教育的发展注入活力。培养学生的探究能力需要教师不断地诱导和营造探究氛围,同时教师在教学过程中要将抽象的问题转化成具体的模型,用以培养探究兴趣。

  2011年65期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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• 诱导营造氛围,培养探究能力

  刘素霞;

  中学生探究能力的培养将是生物课堂教学的必须,为素质教育的发展注入活力。培养学生的探究能力需要教师不断地诱导和营造探究氛围,同时教师在教学过程中要将抽象的问题转化成具体的模型,用以培养探究兴趣。

  2011年65期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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高教高职研究

• “卓越”模式下学习型党组织建设有效路径的探讨

  刘景军;缪行外;徐建华;马建立;

  建设学习型党组织是党始终走在时代前列,保持和发展党的先进性的紧迫任务,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利的必然要求。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例,在创建和培育学习型党组织的过程中,积极探索学习型党组织,开展党史教育的有效路径和做法,以及探讨研究"卓越"模式下学习型党组织建设长效机制。

  2011年65期 186-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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• “卓越”模式下学习型党组织建设有效路径的探讨

  刘景军;缪行外;徐建华;马建立;

  建设学习型党组织是党始终走在时代前列,保持和发展党的先进性的紧迫任务,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利的必然要求。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例,在创建和培育学习型党组织的过程中,积极探索学习型党组织,开展党史教育的有效路径和做法,以及探讨研究"卓越"模式下学习型党组织建设长效机制。

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• 高职院校的定位与人才培养

  黄文明;

  高职院校在我国高等教育中具有举足轻重的地位,如何引导这类院校合理定位,尤其是人才培养的科学定位,是当前高等教育事业发展中亟待解决的重要问题。高职院校在人才培养类型上,应定位于培养职业技术应用型人才;在人才培养目标、规格上,应体现以职业技术应用能力为本位的高职教育基本特征。

  2011年65期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 高职院校的定位与人才培养

  黄文明;

  高职院校在我国高等教育中具有举足轻重的地位,如何引导这类院校合理定位,尤其是人才培养的科学定位,是当前高等教育事业发展中亟待解决的重要问题。高职院校在人才培养类型上,应定位于培养职业技术应用型人才;在人才培养目标、规格上,应体现以职业技术应用能力为本位的高职教育基本特征。

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• 论联络口译人才的培养

  邓礼红;

  联络陪同口译的应用范围极其广泛。我国应加强联络口译人才的培养,尤其要重视在高校学生中培养满足职业需要的联络口译人才。为此,应将联络口译课程引入我国高校课程体系,编写专门的联络口译教材,突出技能训练,使学生在毕业后能胜任各种特定职业情境中的口译任务。另外,口译学者和教师应加强联络口译方面的科学研究,以推动联络口译理论和实践的发展。

  2011年65期 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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• 论联络口译人才的培养

  邓礼红;

  联络陪同口译的应用范围极其广泛。我国应加强联络口译人才的培养,尤其要重视在高校学生中培养满足职业需要的联络口译人才。为此,应将联络口译课程引入我国高校课程体系,编写专门的联络口译教材,突出技能训练,使学生在毕业后能胜任各种特定职业情境中的口译任务。另外,口译学者和教师应加强联络口译方面的科学研究,以推动联络口译理论和实践的发展。

  2011年65期 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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• 分析影响因素,促进学校教育信息化的发展

  谷创业;王春锋;

  教学人员、教学资源、环境与平台因素是学校教育信息化发展的关键因素。本文分析了教育信息化过程中一线教师的需求及困难,指出了教学资源、环境与平台因素对教师的影响,提出了促进学校教育信息化发展的建议。

  2011年65期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 分析影响因素,促进学校教育信息化的发展

  谷创业;王春锋;

  教学人员、教学资源、环境与平台因素是学校教育信息化发展的关键因素。本文分析了教育信息化过程中一线教师的需求及困难,指出了教学资源、环境与平台因素对教师的影响,提出了促进学校教育信息化发展的建议。

  2011年65期 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 学生投入研究的回顾与展望

  杜玉改;谭顶良;

  学生投入研究是近二、三十年在西方教育学及教育心理学文献中出现的一个重要研究领域。学生投入研究在过去的十年中已经从单维度的研究趋向逐渐向多维度的研究的趋向转变,同时研究者也提出了不同的学生投入等级层次模型。本文介绍了学生投入在国外的研究进展、存在的问题及未来研究的展望。

  2011年65期 192-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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• 学生投入研究的回顾与展望

  杜玉改;谭顶良;

  学生投入研究是近二、三十年在西方教育学及教育心理学文献中出现的一个重要研究领域。学生投入研究在过去的十年中已经从单维度的研究趋向逐渐向多维度的研究的趋向转变,同时研究者也提出了不同的学生投入等级层次模型。本文介绍了学生投入在国外的研究进展、存在的问题及未来研究的展望。

  2011年65期 192-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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• 张竞生性教育观浅述

  方贤;

  由于受到西方思想的影响,中国的知识分子也开始关心性教育这一话题。其中以张竞生为执牛耳者,他通过著书、演讲等方式,向当时的国人宣传性教育之重要性,其观点之新颖、超前,令时人和今人叹为观止。但由于当时国人的开放程度还没有那么高,以至于张竞生的思想被歪曲甚至诟骂。但不管怎么样,从今天去看张竞生的性教育思想,仍然具有很高的价值。

  2011年65期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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• 张竞生性教育观浅述

  方贤;

  由于受到西方思想的影响,中国的知识分子也开始关心性教育这一话题。其中以张竞生为执牛耳者,他通过著书、演讲等方式,向当时的国人宣传性教育之重要性,其观点之新颖、超前,令时人和今人叹为观止。但由于当时国人的开放程度还没有那么高,以至于张竞生的思想被歪曲甚至诟骂。但不管怎么样,从今天去看张竞生的性教育思想,仍然具有很高的价值。

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• 高校院级实验室资料管理的探索与实践

  杜春;

  作者介绍了北方民族大学化学与化学工程学院实验室资料管理上的一些经验,并对存在的问题进行了探讨。

  2011年65期 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
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• 高校院级实验室资料管理的探索与实践

  杜春;

  作者介绍了北方民族大学化学与化学工程学院实验室资料管理上的一些经验,并对存在的问题进行了探讨。

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• 高校图书馆电子资源建设的构思

  马英芝;

  本文首先分析了电子资源的优势,其次对高校图书馆采购电子资源提出了几点指导性建议,最后介绍了购买后的电子资源数据库如何进行推广与管理。

  2011年65期 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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• 高校图书馆电子资源建设的构思

  马英芝;

  本文首先分析了电子资源的优势,其次对高校图书馆采购电子资源提出了几点指导性建议,最后介绍了购买后的电子资源数据库如何进行推广与管理。

  2011年65期 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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• 论应对管螺纹技术强国的策略

  乐为;

  了解世界管螺纹技术强国的发展史,深刻理解管螺纹标准国际化的必然走向,我们才能正确制定由机械制造大国向强国过渡的策略,应对技术强国,强化我国管螺纹在世界上的地位。

  2011年65期 198-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]
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• 论应对管螺纹技术强国的策略

  乐为;

  了解世界管螺纹技术强国的发展史,深刻理解管螺纹标准国际化的必然走向,我们才能正确制定由机械制造大国向强国过渡的策略,应对技术强国,强化我国管螺纹在世界上的地位。

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• 五年制高职学生自我认同感的偏差及激励策略

  蒋煜;

  随着国家大力发展职业教育政策的稳步推进,五年制高职教育越来越受到广大学生和家长的青睐。五年制高职学生正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期,生理和心理上都在经历着较大的变化,自我认同感的偏差在学生中普遍存在。分析学生自我认同感偏差的表现,并制定有效的激励策略,对于今后学生的专业发展和职业生涯规划有着举足轻重的作用。

  2011年65期 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K]
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• 五年制高职学生自我认同感的偏差及激励策略

  蒋煜;

  随着国家大力发展职业教育政策的稳步推进,五年制高职教育越来越受到广大学生和家长的青睐。五年制高职学生正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期,生理和心理上都在经历着较大的变化,自我认同感的偏差在学生中普遍存在。分析学生自我认同感偏差的表现,并制定有效的激励策略,对于今后学生的专业发展和职业生涯规划有着举足轻重的作用。

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• 高校男生吸烟因素分析与应对策略研究——以江苏大学为例

  孙茂雄;刘丽蓉;王伏虎;

  本文采用抽样调查的方式对230名江苏大学的男学生进行问卷调查,并对相关数据进行统计分析,结果显示:200名有效调查的男学生中,吸烟者74人,吸烟率37.0%,其中文科类吸烟率28.8%,理科类吸烟率38.2%,医学类吸烟率19.1%,艺术类69.2%,从而得出结论:不同专业的男学生吸烟率存在差异。影响男学生吸烟行为的因素既包括个人因素,又涉及环境因素,控制大学生吸烟应从多方面着手。

  2011年65期 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K]
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• 高校男生吸烟因素分析与应对策略研究——以江苏大学为例

  孙茂雄;刘丽蓉;王伏虎;

  本文采用抽样调查的方式对230名江苏大学的男学生进行问卷调查,并对相关数据进行统计分析,结果显示:200名有效调查的男学生中,吸烟者74人,吸烟率37.0%,其中文科类吸烟率28.8%,理科类吸烟率38.2%,医学类吸烟率19.1%,艺术类69.2%,从而得出结论:不同专业的男学生吸烟率存在差异。影响男学生吸烟行为的因素既包括个人因素,又涉及环境因素,控制大学生吸烟应从多方面着手。

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• 用教学方式吸引学生,以教师魅力感化学生

  杨玉君;何斌;

  教师和教学方式是影响思想政治理论课教学效果的重要因素,通过改变教学方式,提升教师的个人魅力能有效实现在有限的条件下教学效果的强化。本文主要探讨了如何改变思想政治理论课的教学方式,如何提升教师的个人魅力等问题。

  2011年65期 203-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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• 用教学方式吸引学生,以教师魅力感化学生

  杨玉君;何斌;

  教师和教学方式是影响思想政治理论课教学效果的重要因素,通过改变教学方式,提升教师的个人魅力能有效实现在有限的条件下教学效果的强化。本文主要探讨了如何改变思想政治理论课的教学方式,如何提升教师的个人魅力等问题。

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• 教学过程中强化学生通用职业素质的研究及探索

  王蕾;

  随着职业结构升级换代的变化,如何使高职学生在纷繁复杂的社会中更好地生存发展呢?这是摆在所有职业教育工作者面前的一个课题。由此"通用职业素质"呼之欲出,本文介绍了通用职业教育的理念,重点解析了如何将通用职业素质渗入到日常教学中来,使得学生具备专业的职业素质。

  2011年65期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 教学过程中强化学生通用职业素质的研究及探索

  王蕾;

  随着职业结构升级换代的变化,如何使高职学生在纷繁复杂的社会中更好地生存发展呢?这是摆在所有职业教育工作者面前的一个课题。由此"通用职业素质"呼之欲出,本文介绍了通用职业教育的理念,重点解析了如何将通用职业素质渗入到日常教学中来,使得学生具备专业的职业素质。

  2011年65期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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• 新建本科院校双语教学浅论

  郭晓丽;白丽荣;时丽冉;

  双语教学是高校教学改革的发展趋势,本文就双语教学的特点和方法进行了简要总结,以期找到适合新建本科院校学生的双语教学模式。

  2011年65期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 新建本科院校双语教学浅论

  郭晓丽;白丽荣;时丽冉;

  双语教学是高校教学改革的发展趋势,本文就双语教学的特点和方法进行了简要总结,以期找到适合新建本科院校学生的双语教学模式。

  2011年65期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 高职影像专业医学影像物理学的教学探讨

  李冬云;罗萍;

  根据课程特点、学生现状,我们重视教师素质培养,理清教材层次与学生的关系,运用丰富的教学方法,变抽象的论述为理论联系实际的形象化教学,提高了医学影像物理学课程的教学质量。

  2011年65期 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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• 高职影像专业医学影像物理学的教学探讨

  李冬云;罗萍;

  根据课程特点、学生现状,我们重视教师素质培养,理清教材层次与学生的关系,运用丰富的教学方法,变抽象的论述为理论联系实际的形象化教学,提高了医学影像物理学课程的教学质量。

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• 如何增强《农业推广学》课程教学效果的方法

  张坤朋;王景顺;李淑艳;

  作者针对目前《农业推广学》课程教学过程中出现的问题,提出精选课堂教学内容,讲好绪论和引言,采用参与式授课方法,利用多媒体教学手段,和暑期社会实践相结合,请农业推广专家进课堂等增强教学效果的方法。

  2011年65期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 如何增强《农业推广学》课程教学效果的方法

  张坤朋;王景顺;李淑艳;

  作者针对目前《农业推广学》课程教学过程中出现的问题,提出精选课堂教学内容,讲好绪论和引言,采用参与式授课方法,利用多媒体教学手段,和暑期社会实践相结合,请农业推广专家进课堂等增强教学效果的方法。

  2011年65期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 基于美术基础教学在艺术设计专业中的研究

  车律;

  艺术设计专业的美术基础教学存在目标方向不明确,基础训练单调,进步缓慢,与本专业联系不紧密,教学针对性不强等问题。作者对此提出了意见,并在此基础上进行了改革,以扭转艺术设计专业的学生重电脑设计课轻美术基础课程的不利局面。

  2011年65期 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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• 基于美术基础教学在艺术设计专业中的研究

  车律;

  艺术设计专业的美术基础教学存在目标方向不明确,基础训练单调,进步缓慢,与本专业联系不紧密,教学针对性不强等问题。作者对此提出了意见,并在此基础上进行了改革,以扭转艺术设计专业的学生重电脑设计课轻美术基础课程的不利局面。

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• 基于工作过程的“招投标与合同”教学设计

  杨波;

  作者结合实际教学经验,以多媒体为载体,采用教与学互换、案例教学、模拟招投标现场等方法进行教学改革,在实际应用中取得了较理想的效果。

  2011年65期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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• 基于工作过程的“招投标与合同”教学设计

  杨波;

  作者结合实际教学经验,以多媒体为载体,采用教与学互换、案例教学、模拟招投标现场等方法进行教学改革,在实际应用中取得了较理想的效果。

  2011年65期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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教育教学研究

• 多元文化视域中的中小学校园文化建设

  黄驿轩;

  优秀的中小学校园文化是一种振奋每个校园人的精神,是一种具有强大的凝聚力、吸引力和生命力的动力,更是青少年学生成长的摇篮。将其优秀的内涵积淀为一种育人的教育思想,纳入到多元文化的体系中,形成新型的具有个性的独特的校园文化。

  2011年65期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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• 多元文化视域中的中小学校园文化建设

  黄驿轩;

  优秀的中小学校园文化是一种振奋每个校园人的精神,是一种具有强大的凝聚力、吸引力和生命力的动力,更是青少年学生成长的摇篮。将其优秀的内涵积淀为一种育人的教育思想,纳入到多元文化的体系中,形成新型的具有个性的独特的校园文化。

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• 中职生职业生涯规划引导策略

  卢云梅;

  <正>所谓职业生涯规划,是指个人根据对主观因素和客观环境的分析、总结和测定,确定自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。中职生的职业生涯规划引导是帮助其正确认识自我、全面分析职业需求、培养自主规划与自我创业能力的教育;是指导中职生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、

  2011年65期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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• 中职生职业生涯规划引导策略

  卢云梅;

  <正>所谓职业生涯规划,是指个人根据对主观因素和客观环境的分析、总结和测定,确定自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。中职生的职业生涯规划引导是帮助其正确认识自我、全面分析职业需求、培养自主规划与自我创业能力的教育;是指导中职生进行职业生涯认知、确立职业生涯目标、

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• 高中毕业班学生心理辅导探讨

  王玉梅;

  <正>1.引言随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题,尤其是高中毕业班学生的心理健康,日益引起教育界各方面的重视、研究与探讨。据某教育科学研究所对500名高中毕业班学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,49.6%的毕业生存在着不同程度的不良心理反应,10.8%的毕业生存在着各种明显的心理方面的问题。3.6%的毕业生存在严重的心理困扰。根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,为了更好地贯彻落实河南省"三理"教

  2011年65期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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• 高中毕业班学生心理辅导探讨

  王玉梅;

  <正>1.引言随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题,尤其是高中毕业班学生的心理健康,日益引起教育界各方面的重视、研究与探讨。据某教育科学研究所对500名高中毕业班学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,49.6%的毕业生存在着不同程度的不良心理反应,10.8%的毕业生存在着各种明显的心理方面的问题。3.6%的毕业生存在严重的心理困扰。根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,为了更好地贯彻落实河南省"三理"教

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• 关注职业健康,注重安全教育

  徐泽娟;

  职业教育目前在我国蓬勃发展,每年大量的职校生进入职场,直接暴露于存在一定危险的工作环境当中,因此将职业健康与安全教育的端口前移至职业学校,特别在专业课程中增加职业健康与安全内容,采用创新的教学形式和评价模式,加强职业学校与政府安全监管部门和企业的合作等方式,进一步改善我国的职业健康与安全的现状。本文就如何在学习时着重进行安全教育,以及如何在课堂教学和工厂实习中融入安全教育等问题进行了探讨。

  2011年65期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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• 关注职业健康,注重安全教育

  徐泽娟;

  职业教育目前在我国蓬勃发展,每年大量的职校生进入职场,直接暴露于存在一定危险的工作环境当中,因此将职业健康与安全教育的端口前移至职业学校,特别在专业课程中增加职业健康与安全内容,采用创新的教学形式和评价模式,加强职业学校与政府安全监管部门和企业的合作等方式,进一步改善我国的职业健康与安全的现状。本文就如何在学习时着重进行安全教育,以及如何在课堂教学和工厂实习中融入安全教育等问题进行了探讨。

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• 职校生心理特点分析与学校教育策略

  许素华;

  人的健康不仅指生理上,而且包括心理上的。这种观点正被越来越多人所认识、接受。但在职校中,却有不少学生存在心理问题。近年来,不少学生由于心理问题而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展。本文旨在分析职校生的心理特点,提出一些学校教育的策略。

  2011年65期 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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• 职校生心理特点分析与学校教育策略

  许素华;

  人的健康不仅指生理上,而且包括心理上的。这种观点正被越来越多人所认识、接受。但在职校中,却有不少学生存在心理问题。近年来,不少学生由于心理问题而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展。本文旨在分析职校生的心理特点,提出一些学校教育的策略。

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• 音乐教育应当以人为本

  张静;

  <正>音乐教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。2011年以来,许多教育行政部门和一些中小学校将艺术教育教学改革作为一项重要任务,以促进学生素质的全面提高。素质教育的实施为学校音乐教育的发展开辟了广阔的前景,音乐教育面临着新中国成立以来前所未有的发展机遇。我国改革开放和现代化建设的迅速发展,经济的快速发展,也为学校音乐教育事业发展提供了十分有利的条件。邓小平同志说:

  2011年65期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 音乐教育应当以人为本

  张静;

  <正>音乐教育是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。2011年以来,许多教育行政部门和一些中小学校将艺术教育教学改革作为一项重要任务,以促进学生素质的全面提高。素质教育的实施为学校音乐教育的发展开辟了广阔的前景,音乐教育面临着新中国成立以来前所未有的发展机遇。我国改革开放和现代化建设的迅速发展,经济的快速发展,也为学校音乐教育事业发展提供了十分有利的条件。邓小平同志说:

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• 对集体备课流程、模式、评价的分析和研究

  张文中;

  <正>对教师而言,备课是教学工作中的重要环节,是教师综合运用专业知识和教育教学技能,结合教材进行教学设计的再创造。然而,个人的力量毕竟是有限的。"三个臭皮匠,抵个诸葛亮",强调的正是集体的智慧与力量。因此,集体备课作为教师间交流、合作、互助的一种有效形式,它为教师提供了一个互相学习、分享经验、共同成长的平台。但是,当前不少学校集体备课流于形式,集体备课内容简单,集体备课流程粗糙,对集体备课的评价不力等,造成教师参与集体备课活动的积极性不高,教学研究的氛围不浓。因此,集体备课的实效

  2011年65期 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 对集体备课流程、模式、评价的分析和研究

  张文中;

  <正>对教师而言,备课是教学工作中的重要环节,是教师综合运用专业知识和教育教学技能,结合教材进行教学设计的再创造。然而,个人的力量毕竟是有限的。"三个臭皮匠,抵个诸葛亮",强调的正是集体的智慧与力量。因此,集体备课作为教师间交流、合作、互助的一种有效形式,它为教师提供了一个互相学习、分享经验、共同成长的平台。但是,当前不少学校集体备课流于形式,集体备课内容简单,集体备课流程粗糙,对集体备课的评价不力等,造成教师参与集体备课活动的积极性不高,教学研究的氛围不浓。因此,集体备课的实效

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• 职业高中电子电工组集体备课现状分析及改进措施

  陈梅梅;

  集体备课是教学工作中不可缺少的一个环节,如何提高电子电工组集体备课的质量,不使集体备课流于形式,是值得探究的问题。通过对我校电子电工专业组集体备课现状的观察,发现存在一些问题。经过我组成员的共同分析探讨,这两年集体备课的气氛较以前好了,大家的积极性有所提高,取得的成绩也是可观的,电子技能大赛已连续两年江苏省第一,对口高考本科录取率达95%,这和全组成员的努力是分不开的,是集体智慧的体现。

  2011年65期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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• 职业高中电子电工组集体备课现状分析及改进措施

  陈梅梅;

  集体备课是教学工作中不可缺少的一个环节,如何提高电子电工组集体备课的质量,不使集体备课流于形式,是值得探究的问题。通过对我校电子电工专业组集体备课现状的观察,发现存在一些问题。经过我组成员的共同分析探讨,这两年集体备课的气氛较以前好了,大家的积极性有所提高,取得的成绩也是可观的,电子技能大赛已连续两年江苏省第一,对口高考本科录取率达95%,这和全组成员的努力是分不开的,是集体智慧的体现。

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• 合作学习中出现的问题及对策

  张永章;

  针对新课改教学中存在的学生参与不均衡,交流时间得不到保障,独立思考的时间被削弱的问题,我们应合理配置小组成员,注重自我学习,创造宽松环境,规范合作过程,深入小组研究。

  2011年65期 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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• 合作学习中出现的问题及对策

  张永章;

  针对新课改教学中存在的学生参与不均衡,交流时间得不到保障,独立思考的时间被削弱的问题,我们应合理配置小组成员,注重自我学习,创造宽松环境,规范合作过程,深入小组研究。

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• 新课程标准下流行音乐进农村中学音乐课堂之我见

  王美女;

  面对新形势,广大音乐教师要开动脑筋,选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机结合,对学生进行有益的引导,从而达到提升审美的教学目的。

  2011年65期 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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• 新课程标准下流行音乐进农村中学音乐课堂之我见

  王美女;

  面对新形势,广大音乐教师要开动脑筋,选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机结合,对学生进行有益的引导,从而达到提升审美的教学目的。

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• 职业学校音乐欣赏教学的误区及应对措施

  张敏;

  在培养学生音乐素质的教育中,音乐欣赏教学是不可或缺的重要内容。但是,由于各种因素的干扰,在音乐欣赏教学过程中存在概念理解、教学方法、教学环境、教学曲目、教学过程上的误区。要采用发挥学生的主体作用,选择合适的教学环境,选择恰当的欣赏曲目,设计科学的教学过程,采用有效的教学方式等应对措施来提高音乐欣赏教学质量。

  2011年65期 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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• 职业学校音乐欣赏教学的误区及应对措施

  张敏;

  在培养学生音乐素质的教育中,音乐欣赏教学是不可或缺的重要内容。但是,由于各种因素的干扰,在音乐欣赏教学过程中存在概念理解、教学方法、教学环境、教学曲目、教学过程上的误区。要采用发挥学生的主体作用,选择合适的教学环境,选择恰当的欣赏曲目,设计科学的教学过程,采用有效的教学方式等应对措施来提高音乐欣赏教学质量。

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• 美术教学中如何培养学生的创新能力

  高国华;

  新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力。美术教学要把培养学生的创新能力贯穿于整个教学的各个环节中,才能使新课程下的美术教学更好地满足学生创新思维发展的需求。

  2011年65期 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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• 美术教学中如何培养学生的创新能力

  高国华;

  新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力。美术教学要把培养学生的创新能力贯穿于整个教学的各个环节中,才能使新课程下的美术教学更好地满足学生创新思维发展的需求。

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• 如何看待乐谱教学

  赵梅;

  <正>我曾读到一篇有关"帕瓦罗蒂不识谱"的文章,读后颇感惊奇,总觉得在帕瓦罗蒂辉煌的音乐成就面前再去追究他不识谱的事实,给人小题大做之嫌。后来又有人以帕瓦罗蒂不识谱为由对中国音乐教育中的乐谱教学提出质疑。我甚至还看到过两位资深音乐家在《人民日报》上发表的有关乐谱教学问题的文章,观点对立至极,使由来已久的乐谱教学问题再度升级。那么,究竟应该怎样看待普通音乐教育中的乐谱教学问题

  2011年65期 227页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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• 如何看待乐谱教学

  赵梅;

  <正>我曾读到一篇有关"帕瓦罗蒂不识谱"的文章,读后颇感惊奇,总觉得在帕瓦罗蒂辉煌的音乐成就面前再去追究他不识谱的事实,给人小题大做之嫌。后来又有人以帕瓦罗蒂不识谱为由对中国音乐教育中的乐谱教学提出质疑。我甚至还看到过两位资深音乐家在《人民日报》上发表的有关乐谱教学问题的文章,观点对立至极,使由来已久的乐谱教学问题再度升级。那么,究竟应该怎样看待普通音乐教育中的乐谱教学问题

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• 任务驱动法在二维动画教学中的运用

  杨娟;

  Flash是由Adobe公司开发的网络动画制作软件。它功能强大、易学易用,已经成为这一领域最流行的软件之一。目前,使学生能够熟练地使用Flash来进行动画设计,改变传统的知识灌输的教学方法而采用任务驱动法教学,可以达到非常好的教学效果。

  2011年65期 228页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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• 任务驱动法在二维动画教学中的运用

  杨娟;

  Flash是由Adobe公司开发的网络动画制作软件。它功能强大、易学易用,已经成为这一领域最流行的软件之一。目前,使学生能够熟练地使用Flash来进行动画设计,改变传统的知识灌输的教学方法而采用任务驱动法教学,可以达到非常好的教学效果。

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• CoreLDRAW软件在服装设计教学中的应用

  雷蕾;

  随着计算机技术的发展,使用CoreLDRAW进行服装设计已经成为一个趋势,这款软件可以完全表达款式的结构、线迹、面料和质地图案等细节,更接近成衣效果,版型师和样衣工人也更容易了解和制作款式。学生除了掌握必要的手绘与电脑软件应用技术外,还要深入了解服装趋势的变化和各地的发展,熟悉各种服装工艺,并且要开阔自己的眼界,多看流行时尚网站和时尚杂志。

  2011年65期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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• CoreLDRAW软件在服装设计教学中的应用

  雷蕾;

  随着计算机技术的发展,使用CoreLDRAW进行服装设计已经成为一个趋势,这款软件可以完全表达款式的结构、线迹、面料和质地图案等细节,更接近成衣效果,版型师和样衣工人也更容易了解和制作款式。学生除了掌握必要的手绘与电脑软件应用技术外,还要深入了解服装趋势的变化和各地的发展,熟悉各种服装工艺,并且要开阔自己的眼界,多看流行时尚网站和时尚杂志。

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• 要学,会学,乐学——谈中专《电工基础》教学的体会

  叶菲;

  本文针对中专电子专业学生在学习电工基础学科方面的困难,根据中专学生的特点并结合在实践教学中的体会,提出从目标、预习、习题、总结和评价等方面改进学生学习方法,激发学习兴趣,从而让学生"要学、会学、乐学"。

  2011年65期 230页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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• 要学,会学,乐学——谈中专《电工基础》教学的体会

  叶菲;

  本文针对中专电子专业学生在学习电工基础学科方面的困难,根据中专学生的特点并结合在实践教学中的体会,提出从目标、预习、习题、总结和评价等方面改进学生学习方法,激发学习兴趣,从而让学生"要学、会学、乐学"。

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班级管理

• 手机在高中班级管理中的应用

  薛定鹏;李青;

  合理地引导学生使用手机,非但不会影响学生的成绩,反而能够让学生更加愉快、安全、自由地学习。在高中班级管理应用手机,符合学生个性,教师能实时、高效、人性化地管理班级,弥补传统高中班级管理中的不足。作者就手机在高中班级管理中的应用进行了思考。

  2011年65期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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• 手机在高中班级管理中的应用

  薛定鹏;李青;

  合理地引导学生使用手机,非但不会影响学生的成绩,反而能够让学生更加愉快、安全、自由地学习。在高中班级管理应用手机,符合学生个性,教师能实时、高效、人性化地管理班级,弥补传统高中班级管理中的不足。作者就手机在高中班级管理中的应用进行了思考。

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幼教天地

• 浅论农村幼儿分享意识的培养

  舒晓丽;

  在现实生活中,小气的孩子并不少见。"小气"虽然不是什么大毛病,但是一个什么都不愿与他人分享、独占意识很强的人,是很难与他人形成良好的人际关系的。所以,从小培养孩子与他人分享的意识很重要。作者结合本班幼儿的特点,对培养农村幼儿的分享行为提出一些具体的、可操作的办法,供幼教同行们参考。

  2011年65期 232页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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• 浅论农村幼儿分享意识的培养

  舒晓丽;

  在现实生活中,小气的孩子并不少见。"小气"虽然不是什么大毛病,但是一个什么都不愿与他人分享、独占意识很强的人,是很难与他人形成良好的人际关系的。所以,从小培养孩子与他人分享的意识很重要。作者结合本班幼儿的特点,对培养农村幼儿的分享行为提出一些具体的、可操作的办法,供幼教同行们参考。

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• 幼儿情感教育漫谈

  邵红英;

  幼儿情感教育功在当代,利在千秋。如何做好幼儿情感教育工作,是每一个幼儿教育工作者必须面对的问题。与时俱进是前提,因材施教是根本。

  2011年65期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 幼儿情感教育漫谈

  邵红英;

  幼儿情感教育功在当代,利在千秋。如何做好幼儿情感教育工作,是每一个幼儿教育工作者必须面对的问题。与时俱进是前提,因材施教是根本。

  2011年65期 233-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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• 减轻“幼小衔接”坡度,开展多元化数学活动

  陈剑英;

  幼儿园大班与小学是相互承接的两个教育阶段,它们既有联系又有区别。幼儿园(包括学前班)的教育主要是以游戏的形式展开,而小学教育则以正规的课业学习为主要形式,并以严格的学习与作息制度做保证,这种客观差异的存在形成了幼小衔接中的坡度。数学是一门重要的学科,它是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。如何减缓"幼小衔接"的坡度,开展多元化数学活动,使幼儿进入小学能较快地适应小学数学学习,使之过渡衔接合理化、科学化呢?本文对此进行了分析。

  2011年65期 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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• 减轻“幼小衔接”坡度,开展多元化数学活动

  陈剑英;

  幼儿园大班与小学是相互承接的两个教育阶段,它们既有联系又有区别。幼儿园(包括学前班)的教育主要是以游戏的形式展开,而小学教育则以正规的课业学习为主要形式,并以严格的学习与作息制度做保证,这种客观差异的存在形成了幼小衔接中的坡度。数学是一门重要的学科,它是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。如何减缓"幼小衔接"的坡度,开展多元化数学活动,使幼儿进入小学能较快地适应小学数学学习,使之过渡衔接合理化、科学化呢?本文对此进行了分析。

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• 小议主题墙与幼儿的互动

  沈琳;

  幼儿园的环境创设,尤其是墙面的布置,存在着教师意志多、幼儿意志少;教师动手动脑多,幼儿动手动脑少;固定的多,变化的少等问题,常常较多地由教师包办,即使有幼儿参与,也仅限于将幼儿的作品拿来作点缀。由此,墙面失去了教育和促进幼儿发展的价值。为了使墙面具有教育价值,有效地促进幼儿的学习和发展,我们应创设不断与幼儿相互作用的主题墙,让主题墙与幼儿"对话"。这不是仅仅让幼儿参与或部分地把主题墙交给孩子布置所能实现的,而应将主题墙与课程联系起来,并使幼儿真正成为环境的主人。

  2011年65期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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• 小议主题墙与幼儿的互动

  沈琳;

  幼儿园的环境创设,尤其是墙面的布置,存在着教师意志多、幼儿意志少;教师动手动脑多,幼儿动手动脑少;固定的多,变化的少等问题,常常较多地由教师包办,即使有幼儿参与,也仅限于将幼儿的作品拿来作点缀。由此,墙面失去了教育和促进幼儿发展的价值。为了使墙面具有教育价值,有效地促进幼儿的学习和发展,我们应创设不断与幼儿相互作用的主题墙,让主题墙与幼儿"对话"。这不是仅仅让幼儿参与或部分地把主题墙交给孩子布置所能实现的,而应将主题墙与课程联系起来,并使幼儿真正成为环境的主人。

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出类拔萃

• 上海世博会对旅游业的影响力的定量评估

  陈霖;王慧苹;

  本文从入境旅游人数这一侧面研究2010年上海世博会对旅游业的影响力,以此定量评估上海世博会带给上海的巨大的推动作用。对于搜集到的数据,通过作出长期变化的散点图,寻找出其中的异常点,利用内插公式y=y1+(n-n1)d订正异常点的统计数据逐步改进,从而比较各个模型的优势。利用Matlab的强大图形处理功能,进行数据的可视化,根据可视化的结果作出分析和判断。还运用SPSS统计软件,采用孙根年的本底趋势线模型,对其影响力及效益进行量化评估。同时,还运用Excel得到具体的数据。

  2011年65期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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• 上海世博会对旅游业的影响力的定量评估

  陈霖;王慧苹;

  本文从入境旅游人数这一侧面研究2010年上海世博会对旅游业的影响力,以此定量评估上海世博会带给上海的巨大的推动作用。对于搜集到的数据,通过作出长期变化的散点图,寻找出其中的异常点,利用内插公式y=y1+(n-n1)d订正异常点的统计数据逐步改进,从而比较各个模型的优势。利用Matlab的强大图形处理功能,进行数据的可视化,根据可视化的结果作出分析和判断。还运用SPSS统计软件,采用孙根年的本底趋势线模型,对其影响力及效益进行量化评估。同时,还运用Excel得到具体的数据。

  2011年65期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K]
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• 对老年人实施糖尿病健康教育方法和内容的探讨

  朱慧;

  <正>糖尿病是一组由多种病因引起的胰岛素分泌缺陷和(或)作用缺陷而导致以慢性血葡萄糖(即血糖)水平增高为特征的代谢疾病群[1]。据国际糖尿病联盟(International Diabetes Federation,IDF)统计,20世纪90年代,全球糖尿病患者约1亿人。然而,到2007年,该数字已经迅速增长到2.46亿。预计到2025年,全球将有3.80亿人受到糖尿病的困扰[2]。目前,我国糖尿病患者有9240万,居全球之首,治疗费用耗1734亿

  2011年65期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• 对老年人实施糖尿病健康教育方法和内容的探讨

  朱慧;

  <正>糖尿病是一组由多种病因引起的胰岛素分泌缺陷和(或)作用缺陷而导致以慢性血葡萄糖(即血糖)水平增高为特征的代谢疾病群[1]。据国际糖尿病联盟(International Diabetes Federation,IDF)统计,20世纪90年代,全球糖尿病患者约1亿人。然而,到2007年,该数字已经迅速增长到2.46亿。预计到2025年,全球将有3.80亿人受到糖尿病的困扰[2]。目前,我国糖尿病患者有9240万,居全球之首,治疗费用耗1734亿

  2011年65期 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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• 荔枝高产栽培“三字经”

  周先念;

  本文介绍了荔枝高产栽培的三条经验:一是要注意选种,二要加强管理,三要加强摘果后的护理工作。

  2011年65期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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• 荔枝高产栽培“三字经”

  周先念;

  本文介绍了荔枝高产栽培的三条经验:一是要注意选种,二要加强管理,三要加强摘果后的护理工作。

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• 油画欣赏

  <正>~~

  2011年65期 1+241页 [查看摘要][在线阅读][下载 661K]
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