- 曾智慧;郑小红;
当前的学校教育工作已经不再只是停留在知识层面的教育，而且更加注重在教学活动中对学生心理健康的教育指导。随着时代的发展和信息的传播速度不断加快，使得学生能够接触到的外界干扰变得越来越多，且越来越复杂。作为新时代的教育工作者要深入研究学生的心理需求，根据不同学生存在的心理问题给出针对性的解决对策，制订缜密的心理健康教育教学计划，使得不同阶段的学生能够得到正确的心理辅导，克服学习和生活中的各种困难和挑战，愉快地学习，健康地成长，培育更多新时代所需的全面型人才。基于此，文章从心理健康的标准、学生心理问题的表现及当前学生面临的主要心理问题，影响学生心理健康的因素，开展学校心理健康教育的对策多个层面展开论述，旨在更好地提高日常教学工作与心理健康教育工作之间的有机结合，促进学生全面发展。
2023年18期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高月容;
在小学课程体系中，体育课程是其中十分关键的内容，因此，体育教师需要高度关注小学体育课堂教育教学理念、方法的改进，要打造高效课堂，让学生全身心融入其中，对于相关体育知识进行充分掌握且灵活应用，这样才能为学生体育学科核心素养的培养提供必要支持。对此，教师可以充分融入游戏化教学模式，使相关游戏内容融入体育课堂教学过程中来，这样才能强化趣味导向，让学生对于游戏教学有更大兴趣，从而确保相关体育知识和游戏教学实践得到有机结合，同时体现出高效的教学效能，为学生的体育素养、综合素质提升奠定坚实的基础。基于此，文章重点探究让游戏融入小学体育课堂的实施策略等相关内容。
2023年18期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓霞;
基于HPS教学理念，将科学史融入教学中，帮助学生更好地理解教学内容，提高学生的科学素养。文章以浙教版“地球表面的板块”为例，重现科学史，使学生顺着科学家的轨迹，先观察，发现现象，作出假设，再寻找证据得出结论。同时，利用自制教具和模拟实验探究现象，使学生深度学习，自主构建知识体系。
2023年18期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄永平;
基于教师需要引导学生主动学习的新课改理念，更新传统教学模式，有效提高学生主体地位。文章着重阐述了新课改基本理念导向，介绍了新课改功能结构的目标，提出基于新课改要求的教育教学发展策略。希望一线小学教师由此得到启示，应用于教学实践活动，不断提升教育教学质量。
2023年18期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建;
新时代背景下，学校的综合实践活动课程逐渐适应校本化设计。文章从小学综合实践课的校本化意义出发，对小学综合实践课的校本化设计原则以及现状进行了分析，最后对新时代背景下的小学综合实践活动课程的校本化探索、设计以及实践进行了分析，以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。
2023年18期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雪梅;向前;
为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要精神，落实“固本铸魂，兴劳育劳”的区域劳动教育理念，学校立足本校实际，聚焦生活劳动、生产劳动、服务劳动三大类劳动，以培养有理想、有本领、有担当的新时代劳动者为导向，依据融合劳动教育理念，充分挖掘本校劳动教育特色，在育人阵地、课程内容、育人价值、育人手段等方面探索融合教育策略，在劳动教育的宽度、深度和创新度上做出了有力的探索，形成学校独特的劳动文化，在区域内产生较大影响。
2023年18期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴雪梅;向前;
为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要精神，落实“固本铸魂，兴劳育劳”的区域劳动教育理念，学校立足本校实际，聚焦生活劳动、生产劳动、服务劳动三大类劳动，以培养有理想、有本领、有担当的新时代劳动者为导向，依据融合劳动教育理念，充分挖掘本校劳动教育特色，在育人阵地、课程内容、育人价值、育人手段等方面探索融合教育策略，在劳动教育的宽度、深度和创新度上做出了有力的探索，形成学校独特的劳动文化，在区域内产生较大影响。
2023年18期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱秦立;
班主任作为班级管理者，其班级管理实效直接关系到学生思想教育、学习进步，甚至影响其今后的发展，尤其到了高中，学生正处于思想观念形成期，对社会现象、新生事物都已有所了解。现阶段强化学生人生理想教育，指导学生终身发展，让学生建立起正确的人生观念，培养良好的学习习惯，这对学生今后的人生与成长有着十分重要的意义。基于此，文章在对高中阶段实施班级管理的重要性进行简要概述的基础上，详细分析了当前高中班级管理工作中存在的问题，探讨了高中班级管理问题形成的原因，最后重点对高中班级管理工作的优化策略提出建议，以期改变当前高中班级管理现状，促进学生健康成长。
2023年18期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱秦立;
班主任作为班级管理者，其班级管理实效直接关系到学生思想教育、学习进步，甚至影响其今后的发展，尤其到了高中，学生正处于思想观念形成期，对社会现象、新生事物都已有所了解。现阶段强化学生人生理想教育，指导学生终身发展，让学生建立起正确的人生观念，培养良好的学习习惯，这对学生今后的人生与成长有着十分重要的意义。基于此，文章在对高中阶段实施班级管理的重要性进行简要概述的基础上，详细分析了当前高中班级管理工作中存在的问题，探讨了高中班级管理问题形成的原因，最后重点对高中班级管理工作的优化策略提出建议，以期改变当前高中班级管理现状，促进学生健康成长。
2023年18期 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈月华;
21世纪是时代发展的快车，诸多传统教育模式正在不断更新变化，其中趣味教育理念的发展尤为显著，逐渐成为现代教育模式的一个重要部分。趣味教育理念指的是在学习过程中加入有趣、有挑战性的教学内容，调动学生学习的积极性，让学生主动参与教学活动中来，让学生在兴趣的驱动下不断探索学习，以此达到最佳的学习效果。在小学低年级的语文教学活动中，趣味教育理念的运用有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，激发学生的创新思维能力等，具有重要的现实意义。文章经过调查研究趣味教学理念在小学低年级语文教学中的运用，分析了运用中的误区所在，总结了如何更好地在小学低年级语文教学中融入趣味教学理念的方法。主要是从语文教学模式的演变、趣味教育理念的概念、趣味教育理念在小学低年级语文教学中的运用等方面对趣味教育理念在小学低年级语文教学中的运用情况进行研究，以期为小学低年级语文教学提供一定的参考。
2023年18期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈月华;
21世纪是时代发展的快车，诸多传统教育模式正在不断更新变化，其中趣味教育理念的发展尤为显著，逐渐成为现代教育模式的一个重要部分。趣味教育理念指的是在学习过程中加入有趣、有挑战性的教学内容，调动学生学习的积极性，让学生主动参与教学活动中来，让学生在兴趣的驱动下不断探索学习，以此达到最佳的学习效果。在小学低年级的语文教学活动中，趣味教育理念的运用有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，激发学生的创新思维能力等，具有重要的现实意义。文章经过调查研究趣味教学理念在小学低年级语文教学中的运用，分析了运用中的误区所在，总结了如何更好地在小学低年级语文教学中融入趣味教学理念的方法。主要是从语文教学模式的演变、趣味教育理念的概念、趣味教育理念在小学低年级语文教学中的运用等方面对趣味教育理念在小学低年级语文教学中的运用情况进行研究，以期为小学低年级语文教学提供一定的参考。
2023年18期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 代明盛;
基于课程思政理念引领下，在小学语文教育工作中，教师要善于创新语文教育形式，不再单一灌输文本知识，而是要带领学生用心剖析语文教材中的思想内涵、人文价值，展示出文本内容中蕴含的价值观、文化观，全面落实课程思政理念。同时，在小学语文课堂中，教师要渗透理想信念教育、学习品质教育、爱国教育、传统文化教育，实现语文教育和德育、思政教育的融合，让学生在获取知识、经验期间，具备较高的道德修养、人文素质。基于此，文章围绕课程思政理念来探究小学语文教学模式的改革，以期对教育事业健康发展提供相应的启示。
2023年18期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 代明盛;
基于课程思政理念引领下，在小学语文教育工作中，教师要善于创新语文教育形式，不再单一灌输文本知识，而是要带领学生用心剖析语文教材中的思想内涵、人文价值，展示出文本内容中蕴含的价值观、文化观，全面落实课程思政理念。同时，在小学语文课堂中，教师要渗透理想信念教育、学习品质教育、爱国教育、传统文化教育，实现语文教育和德育、思政教育的融合，让学生在获取知识、经验期间，具备较高的道德修养、人文素质。基于此，文章围绕课程思政理念来探究小学语文教学模式的改革，以期对教育事业健康发展提供相应的启示。
2023年18期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄惠珠;
多媒体软件的应用改变了传统的语文教学模式，为语文课堂教学活动的展开提供了丰富的优质教育资源。为进一步提升小学语文学科的教学质量，强化师生的交流沟通水平，教师可将希沃多媒体软件引入课堂教学活动中，利用多媒体软件优化教学方式，实时了解学生的学习情况，组织开展丰富多彩的课堂教学活动，促进学生成长。基于此，文章分析了在小学语文教学中应用希沃多媒体软件的意义，提出利用希沃多媒体软件优化课件质量、实时展示学习成果、设计语文游戏、统计学生课堂表现等方式将希沃多媒体软件应用到小学语文教学活动中，以期进一步提升语文教学活动的质量，提高课堂教学效率和教学质量。
2023年18期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄惠珠;
多媒体软件的应用改变了传统的语文教学模式，为语文课堂教学活动的展开提供了丰富的优质教育资源。为进一步提升小学语文学科的教学质量，强化师生的交流沟通水平，教师可将希沃多媒体软件引入课堂教学活动中，利用多媒体软件优化教学方式，实时了解学生的学习情况，组织开展丰富多彩的课堂教学活动，促进学生成长。基于此，文章分析了在小学语文教学中应用希沃多媒体软件的意义，提出利用希沃多媒体软件优化课件质量、实时展示学习成果、设计语文游戏、统计学生课堂表现等方式将希沃多媒体软件应用到小学语文教学活动中，以期进一步提升语文教学活动的质量，提高课堂教学效率和教学质量。
2023年18期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李阳红;
随着新课程改革的深入推进，传统教学结构已经发生了巨大变化，这让教育工作者有了清晰的教育方向。小学语文教师应深入研究义务教育语文课程标准的核心内容，牢牢把握学生促进学生全面发展这一新理念，为学生创建接受性、发展性更强的语文课堂。基于此，文章第一部分阐述了新理念的内容，第二部分分析了新理念下小学语文教学创新的价值，第三部分对小学语文教学中存在的问题进行剖析，第四部分提出了新理念下小学语文教学创新的路径。
2023年18期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李阳红;
随着新课程改革的深入推进，传统教学结构已经发生了巨大变化，这让教育工作者有了清晰的教育方向。小学语文教师应深入研究义务教育语文课程标准的核心内容，牢牢把握学生促进学生全面发展这一新理念，为学生创建接受性、发展性更强的语文课堂。基于此，文章第一部分阐述了新理念的内容，第二部分分析了新理念下小学语文教学创新的价值，第三部分对小学语文教学中存在的问题进行剖析，第四部分提出了新理念下小学语文教学创新的路径。
2023年18期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艺秋;
随着我国教育的发展，在小学阶段，教师需要认识到语文学科对学生整体学习过程所带来的重要影响。只要学生对语文学科产生理想的学习效果，才能够在其他学科中具有较强的理解能力，为学生在各个领域的学习和发展奠定理论基础。在这一过程中，教师需要认识到学生课下学习的重要性，课下学习的展开能够在一定程度上强化学生的自觉性和独立性。同时，也能够让学生逐渐形成预习、复习的习惯。在布置课下作业的过程中，教师需要根据新课标的具体要求进行教学理念的更新，不断地完善创新作业形式和内容，以具体的学习主题为中心来进行知识的拓展，引导学生进行主动的探究。同时，教师还需要认识到学生实际的认知能力和学习状态，以此为基础来进行作业任务的安排。文章将针对如何在新课标背景下对小学语文作业进行设计这一问题，提出几点相关的建议和策略。
2023年18期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李艺秋;
随着我国教育的发展，在小学阶段，教师需要认识到语文学科对学生整体学习过程所带来的重要影响。只要学生对语文学科产生理想的学习效果，才能够在其他学科中具有较强的理解能力，为学生在各个领域的学习和发展奠定理论基础。在这一过程中，教师需要认识到学生课下学习的重要性，课下学习的展开能够在一定程度上强化学生的自觉性和独立性。同时，也能够让学生逐渐形成预习、复习的习惯。在布置课下作业的过程中，教师需要根据新课标的具体要求进行教学理念的更新，不断地完善创新作业形式和内容，以具体的学习主题为中心来进行知识的拓展，引导学生进行主动的探究。同时，教师还需要认识到学生实际的认知能力和学习状态，以此为基础来进行作业任务的安排。文章将针对如何在新课标背景下对小学语文作业进行设计这一问题，提出几点相关的建议和策略。
2023年18期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林立红;
随着科技的发展和进步，“互联网+”为小学教育教学模式带来了很大的变化，“互联网+”的资源丰富度、内容灵活性都远远超过了常规课堂，显著提升了语文课堂的活力，学生也不再对课堂学习感到乏味和排斥，而是全身心投入其中。“互联网+”能够帮助学生丰富学习素材，使学生对学习有深刻的理解，提升教学成绩。这就要求语文教师首先提升自己的信息素养，强化教学设计能力，理解“互联网+”的应用价值和意义，才能为学生提供更好的服务。因而提升“互联网+”教学设计能力对教师提出了新的考验。现代化课堂的建设是当代教育的发展重点，也是促进小学教学质量提高的主要因素之一。文章就“互联网+”背景下小学语文教学初探进行简要分析。
2023年18期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林立红;
随着科技的发展和进步，“互联网+”为小学教育教学模式带来了很大的变化，“互联网+”的资源丰富度、内容灵活性都远远超过了常规课堂，显著提升了语文课堂的活力，学生也不再对课堂学习感到乏味和排斥，而是全身心投入其中。“互联网+”能够帮助学生丰富学习素材，使学生对学习有深刻的理解，提升教学成绩。这就要求语文教师首先提升自己的信息素养，强化教学设计能力，理解“互联网+”的应用价值和意义，才能为学生提供更好的服务。因而提升“互联网+”教学设计能力对教师提出了新的考验。现代化课堂的建设是当代教育的发展重点，也是促进小学教学质量提高的主要因素之一。文章就“互联网+”背景下小学语文教学初探进行简要分析。
2023年18期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈贤彬;
对“双线组元”的单元进行内容与要素的整体解读，明晰人文主题，理清语文要素。创设学校戏剧节表演的真实情境，以“如何让更多的人喜欢民间故事”为驱动问题设计统整学习任务群。从基础知识、语文要素、课内外阅读、跨学科项目学习等方面进行单元统整重构，将语文知识、语文要素、语言运用等融入其中，让学习自主赋能，突显语文的核心素养，提高学生的综合素养。
2023年18期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈贤彬;
对“双线组元”的单元进行内容与要素的整体解读，明晰人文主题，理清语文要素。创设学校戏剧节表演的真实情境，以“如何让更多的人喜欢民间故事”为驱动问题设计统整学习任务群。从基础知识、语文要素、课内外阅读、跨学科项目学习等方面进行单元统整重构，将语文知识、语文要素、语言运用等融入其中，让学习自主赋能，突显语文的核心素养，提高学生的综合素养。
2023年18期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庞燕;
随着社会的快速发展，教育制度也在不断地变化和完善。教育不仅仅是对学生的传道授业解惑，更是对学生个人综合能力的全面培养，激发学生的自主学习的兴趣，使其主动学习、热爱学习。其中，名著导读对学生个人的思维成长以及价值观引领具有重要的作用，文章站在初中语文名著阅读教学的不同角度，采用梯度性的设计研究，探讨了一系列教学方法，通过一定的具体实例列举，有效说明了名著导读梯度性设计对学生阅读能力的提高以及自我学习兴趣的激励，有着重要的价值和意义。
2023年18期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 庞燕;
随着社会的快速发展，教育制度也在不断地变化和完善。教育不仅仅是对学生的传道授业解惑，更是对学生个人综合能力的全面培养，激发学生的自主学习的兴趣，使其主动学习、热爱学习。其中，名著导读对学生个人的思维成长以及价值观引领具有重要的作用，文章站在初中语文名著阅读教学的不同角度，采用梯度性的设计研究，探讨了一系列教学方法，通过一定的具体实例列举，有效说明了名著导读梯度性设计对学生阅读能力的提高以及自我学习兴趣的激励，有着重要的价值和意义。
2023年18期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 李芳军;燕想军;
“双减”政策深入落实的背景下，初中各个学科的作业纷纷进行了精减和优化，围绕学生身心健康成长，增强了作业的趣味性和实践性，为学生提供了充足的自主调整空间。数学作业的设计也呈现了多元化态势，书面作业、实践探究作业和网络作业相互配合，巩固数学教学成果的同时培养学生正确的学习意识和习惯，促使学生构建属于自己的数学知识框架体系，对学生的数学热情和兴趣进行激发，对学生的数学核心素养进行提升。文章就“双减”政策下初中数学作业设计的实践进行反思。
2023年18期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳军;燕想军;
“双减”政策深入落实的背景下，初中各个学科的作业纷纷进行了精减和优化，围绕学生身心健康成长，增强了作业的趣味性和实践性，为学生提供了充足的自主调整空间。数学作业的设计也呈现了多元化态势，书面作业、实践探究作业和网络作业相互配合，巩固数学教学成果的同时培养学生正确的学习意识和习惯，促使学生构建属于自己的数学知识框架体系，对学生的数学热情和兴趣进行激发，对学生的数学核心素养进行提升。文章就“双减”政策下初中数学作业设计的实践进行反思。
2023年18期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 连志虹;
随着教育时代的迁移，我国教育体系的完善程度也在不断进步。在科学技术飞速发展的当今社会，教师也在增进教学与互联网之间的距离。教师在进行教学过程中，不但要合理地运用互联网技术，还要对学生在学习中的“独立性”进行培养，确保学生能够在巧妙运用科学技术的过程中，收获更好的学习效果，并能深度理解数学的含义。因此，文章针对“小学数学教学中巧用互联网技术的意义”和“具体实施办法”展开了进一步的讨论。
2023年18期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 连志虹;
随着教育时代的迁移，我国教育体系的完善程度也在不断进步。在科学技术飞速发展的当今社会，教师也在增进教学与互联网之间的距离。教师在进行教学过程中，不但要合理地运用互联网技术，还要对学生在学习中的“独立性”进行培养，确保学生能够在巧妙运用科学技术的过程中，收获更好的学习效果，并能深度理解数学的含义。因此，文章针对“小学数学教学中巧用互联网技术的意义”和“具体实施办法”展开了进一步的讨论。
2023年18期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林甘来;
数学是一门抽象的学科，对于学生来说，他们的年龄尚小、生活经验、学习经验并不是非常丰富，想要学习好数学这门学科，需要付出更多的时间和精力。不仅如此，小学数学教师也需要花费更多的心思。按照当前新课改和素质教育所提出的要求，教师需要对数学课堂教学效率的提升加强关注与重视，结合学生的成长特点和心理特点，将游戏化教学模式加入自己的教学过程当中去，从而吸引学生对数学知识的关注。因此，文章主要对小学数学游戏教学的开展和提升策略进行认真分析，以作参考。
2023年18期 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林甘来;
数学是一门抽象的学科，对于学生来说，他们的年龄尚小、生活经验、学习经验并不是非常丰富，想要学习好数学这门学科，需要付出更多的时间和精力。不仅如此，小学数学教师也需要花费更多的心思。按照当前新课改和素质教育所提出的要求，教师需要对数学课堂教学效率的提升加强关注与重视，结合学生的成长特点和心理特点，将游戏化教学模式加入自己的教学过程当中去，从而吸引学生对数学知识的关注。因此，文章主要对小学数学游戏教学的开展和提升策略进行认真分析，以作参考。
2023年18期 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林小娟;
小学数学教师注重数字图像分析中针对数形结合思想的教学与应用，在依托数形结合思想进行数学教育的时候，还需要注意两者间的结合，要告知学生，数不可缺形，这样问题就缺少直观性，形不能缺数，这样问题会变得复杂，只有将两者结合起来，问题才会变得简易且直观。而这种辩证性的思想也证明了数形结合在数学教育中的重要价值。作为一种思想方法，数形结合是一种思维，用来认知、处理、解决数学问题的思维，一旦学习者把握数形结合的思维意识，对学习者来说，就不单是一时的知识解答价值，而是长期性的思维转换价值。即便不再针对考试中的问题应用数形结合思想，这种思想也对学习者的未来实际应用起着极为重要的作用。基于此，文章从数形结合的概念出发，以思想的重要性为关键，分析小学数学教学中创新与应用数形结合思想教学模式的有效策略。
2023年18期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林小娟;
小学数学教师注重数字图像分析中针对数形结合思想的教学与应用，在依托数形结合思想进行数学教育的时候，还需要注意两者间的结合，要告知学生，数不可缺形，这样问题就缺少直观性，形不能缺数，这样问题会变得复杂，只有将两者结合起来，问题才会变得简易且直观。而这种辩证性的思想也证明了数形结合在数学教育中的重要价值。作为一种思想方法，数形结合是一种思维，用来认知、处理、解决数学问题的思维，一旦学习者把握数形结合的思维意识，对学习者来说，就不单是一时的知识解答价值，而是长期性的思维转换价值。即便不再针对考试中的问题应用数形结合思想，这种思想也对学习者的未来实际应用起着极为重要的作用。基于此，文章从数形结合的概念出发，以思想的重要性为关键，分析小学数学教学中创新与应用数形结合思想教学模式的有效策略。
2023年18期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 庞旭兴;高德达;宁邦青;
中学数学教学是学习的关键时期，如何应用互联网信息技术提升教学效率、如何转变教师的信息化教学思维与理念、如何调整互联网教学模式与方法、如何利用互联网信息技术推进教学模式的变革与创新等，是每一所乡村学校面临的共同问题。为此，文章主要探讨以“互联网+”时代乡村高中数学教师核心素养的培养所面临的困境及相关解决措施，以期在乡村中学数学教学中推广及应用。
2023年18期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 庞旭兴;高德达;宁邦青;
中学数学教学是学习的关键时期，如何应用互联网信息技术提升教学效率、如何转变教师的信息化教学思维与理念、如何调整互联网教学模式与方法、如何利用互联网信息技术推进教学模式的变革与创新等，是每一所乡村学校面临的共同问题。为此，文章主要探讨以“互联网+”时代乡村高中数学教师核心素养的培养所面临的困境及相关解决措施，以期在乡村中学数学教学中推广及应用。
2023年18期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 施利浓;
单元整体教学是按照教学单元内在的逻辑与结构，基于单元结构要素与内容的深入剖析，形成具有总体性的架构与设置，生成具有整体性与系统性的教学内容与教学设计。其强调从单元设计视角将单元框架内所有教学内容或知识点统合性汇总与优化。通过文献梳理和教学观察，基于初中数学单元整体教学的现状分析，围绕单元整体教学的优势与运用原则，以二次函数为例对单元整体教学实践进行了探析。研究认为，单元整体教学能够有效地将课外知识与课内知识进行有机结合，提高任课教师课堂教学的质量，激发学生数学学习的兴趣，促使学生在较短的时间内得以提高数学成绩。
2023年18期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 施利浓;
单元整体教学是按照教学单元内在的逻辑与结构，基于单元结构要素与内容的深入剖析，形成具有总体性的架构与设置，生成具有整体性与系统性的教学内容与教学设计。其强调从单元设计视角将单元框架内所有教学内容或知识点统合性汇总与优化。通过文献梳理和教学观察，基于初中数学单元整体教学的现状分析，围绕单元整体教学的优势与运用原则，以二次函数为例对单元整体教学实践进行了探析。研究认为，单元整体教学能够有效地将课外知识与课内知识进行有机结合，提高任课教师课堂教学的质量，激发学生数学学习的兴趣，促使学生在较短的时间内得以提高数学成绩。
2023年18期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 郭丽芬;
随着高中教育的发展，越来越多的教育工作者意识到，阅读理解作为兼具基础知识和人文要素的基础模块不仅是高三英语复习阶段的重点和难点，还是提高学生语言能力、思维品质、文化品格、学习能力的前提。在新课改背景下，教师需要重构教育理念，优化教学方法。文章将从具体的教学实践出发，深入探讨高三英语复习阶段阅读理解教学的改进策略。
2023年18期 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭丽芬;
随着高中教育的发展，越来越多的教育工作者意识到，阅读理解作为兼具基础知识和人文要素的基础模块不仅是高三英语复习阶段的重点和难点，还是提高学生语言能力、思维品质、文化品格、学习能力的前提。在新课改背景下，教师需要重构教育理念，优化教学方法。文章将从具体的教学实践出发，深入探讨高三英语复习阶段阅读理解教学的改进策略。
2023年18期 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 莫红;
小学生初入初中往往出现学习压力大、缺乏英语学科学习自信心的现象，主要原因在于新课标对小学和初中教学要求各不相同。为避免学生产生学习焦虑、促进学生学科素养的形成，需要教师重视中小学英语教学衔接。文章分别从教师层面、教学层面以及学生层面等多个维度探究中小学英语教学衔接现状，并提出多元化教学策略以及评价方式，实现中小学英语教学的有效衔接，为促进学生学科综合素养形成提供保障。
2023年18期 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 莫红;
小学生初入初中往往出现学习压力大、缺乏英语学科学习自信心的现象，主要原因在于新课标对小学和初中教学要求各不相同。为避免学生产生学习焦虑、促进学生学科素养的形成，需要教师重视中小学英语教学衔接。文章分别从教师层面、教学层面以及学生层面等多个维度探究中小学英语教学衔接现状，并提出多元化教学策略以及评价方式，实现中小学英语教学的有效衔接，为促进学生学科综合素养形成提供保障。
2023年18期 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姚丽英;
新课标背景下，教学评价在增强学生的学习积极性及主动性、体现学生的主体地位、推动学生的个性化发展方面有着一定的优势。而受一些因素的影响，部分教师在给予学生教学评价时存在诸多问题，比如教学内容单一、教学主体单一等，使得教学评价的效用发挥受到影响。因此，教师需要结合学生的实际情况及新课标的要求对教学评价进行优化，文章从问题、策略两个方面入手进行研究。
2023年18期 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚丽英;
新课标背景下，教学评价在增强学生的学习积极性及主动性、体现学生的主体地位、推动学生的个性化发展方面有着一定的优势。而受一些因素的影响，部分教师在给予学生教学评价时存在诸多问题，比如教学内容单一、教学主体单一等，使得教学评价的效用发挥受到影响。因此，教师需要结合学生的实际情况及新课标的要求对教学评价进行优化，文章从问题、策略两个方面入手进行研究。
2023年18期 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贺司茜;
近年来，我国政府教育管理部门大力提倡新课改教学政策，主张将核心素养教学理念融入高中英语教学环节，尤其是在高考英语第二轮复习中，广大教师需要充分解读新课标中的相关内容，积极推进多样化的高考英语复习模式，使得学生可以快速复习三个理论知识、及时明确未来的复习目标以及考试目标。教师也可以结合新课标的课程教学方向，为学生设计个性化的复习目标，指导学生从基础学科知识着手，指导学生有序复习各种类型的理论知识，帮助学生及时探究高考英语教学的重要方法与模式，促进学生多方面学习能力以及学科素养的进一步发展，使得学生可以快速应对不同类型的考试题型。
2023年18期 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贺司茜;
近年来，我国政府教育管理部门大力提倡新课改教学政策，主张将核心素养教学理念融入高中英语教学环节，尤其是在高考英语第二轮复习中，广大教师需要充分解读新课标中的相关内容，积极推进多样化的高考英语复习模式，使得学生可以快速复习三个理论知识、及时明确未来的复习目标以及考试目标。教师也可以结合新课标的课程教学方向，为学生设计个性化的复习目标，指导学生从基础学科知识着手，指导学生有序复习各种类型的理论知识，帮助学生及时探究高考英语教学的重要方法与模式，促进学生多方面学习能力以及学科素养的进一步发展，使得学生可以快速应对不同类型的考试题型。
2023年18期 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马晓敏;
在推行素质教育的今天，高中英语教师在课堂教学中应着重开展传统文化教学，让学生对中西方文化差异进行了解，从而增强学生的文化意识与文化素养，将中国传统文化的育人作用充分体现出来，促进教学水平的提升。对此，如何在高中英语教学中渗透传统文化成为广大教师需要不断探究的重要课题。新版高中英语教材中蕴含大量的传统文化素材，教师应深入挖掘教材中的传统文化内容，加强学生对中国传统文化的认知，培养学生的综合能力，让传统文化为学生的进一步发展提供助力。
2023年18期 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马晓敏;
在推行素质教育的今天，高中英语教师在课堂教学中应着重开展传统文化教学，让学生对中西方文化差异进行了解，从而增强学生的文化意识与文化素养，将中国传统文化的育人作用充分体现出来，促进教学水平的提升。对此，如何在高中英语教学中渗透传统文化成为广大教师需要不断探究的重要课题。新版高中英语教材中蕴含大量的传统文化素材，教师应深入挖掘教材中的传统文化内容，加强学生对中国传统文化的认知，培养学生的综合能力，让传统文化为学生的进一步发展提供助力。
2023年18期 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张议匀;
随着现代教育事业的高速发展，教育工作者开始重视高中阶段教育，提倡素质教育，培养高中生的学科核心素养。英语是高中教育阶段重要的一门学科。为积极响应素质教学观念，迎合新课改，教师不仅要重视英语阅读教学，还应积极创新，优化教学策略，选择具有趣味性的教学方法，激发学生的英语学习兴趣。阅读圈是一种教学实践活动，应用在英语课堂教学中，采用不同角色分工形式，促使学生从多个角度分析文本内容，有利于学生自主阅读习惯的培养。阅读圈教学模式下开展的阅读活动，能够满足学生的阅读需求，在提高学生阅读能力的同时，提高学生的学习合作能力。由此可见，阅读圈教学模式能构建高效率的高中英语课堂，提升学生的英语阅读能力，培养学生的自主探究学习能力，为素质教育的进一步落实奠定基础。文章通过了解“阅读圈”概念，分析阅读圈教学模式在高中英语课堂教学中的价值，进一步针对高中英语教学中存在的问题，提出有效应用阅读圈教学模式提高英语阅读教学质量的对策。
2023年18期 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张议匀;
随着现代教育事业的高速发展，教育工作者开始重视高中阶段教育，提倡素质教育，培养高中生的学科核心素养。英语是高中教育阶段重要的一门学科。为积极响应素质教学观念，迎合新课改，教师不仅要重视英语阅读教学，还应积极创新，优化教学策略，选择具有趣味性的教学方法，激发学生的英语学习兴趣。阅读圈是一种教学实践活动，应用在英语课堂教学中，采用不同角色分工形式，促使学生从多个角度分析文本内容，有利于学生自主阅读习惯的培养。阅读圈教学模式下开展的阅读活动，能够满足学生的阅读需求，在提高学生阅读能力的同时，提高学生的学习合作能力。由此可见，阅读圈教学模式能构建高效率的高中英语课堂，提升学生的英语阅读能力，培养学生的自主探究学习能力，为素质教育的进一步落实奠定基础。文章通过了解“阅读圈”概念，分析阅读圈教学模式在高中英语课堂教学中的价值，进一步针对高中英语教学中存在的问题，提出有效应用阅读圈教学模式提高英语阅读教学质量的对策。
2023年18期 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]