- 王丽贺;
近年来,我国越来越重视全民阅读工作,通过顶层设计、政策保证和各部门的大力推动,取得了良好成效。成年人的阅读率不断增长,阅读方式也变得多种多样。目前,国家正组织实施中华经典诵读工程,对弘扬中华民族传统文化、增强民族自豪感和自信心具有重要作用。作为中华民族的重要组成部分,在少数民族地区更需要落实好、开展好中华经典诵读工程。本文简单梳理了我国全民阅读工作十年来所取得的成就,梳理了中华经典诵读的主要内容,以及在少数民族地区开展中华经典诵读的特殊重要意义。
2019年17期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 段锋慧;姜飞月;
本研究以小学四年级学生为对象,采用问卷调查法和访谈法对学生的问题意识现状进行调查,调查发现学生的整体问题意识水平一般,在敢于提问和善于提问方面比较欠缺。由此,教师要学会营造良好氛围,因材施教,丰富课外知识,从而不断提高学生的问题意识水平。
2019年17期 3+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄艳;
校园文化是初中学校发展的重要推动因素,加强校园文化建设,有利于在学校营造积极向上的教学氛围,让学生在更好的文化氛围中接受教育,对学生综合素质的发展也能起到积极的促进作用。加强初中校园文化建设,促进初中学校的内涵发展,是初中学校发展进程中最需要探讨的课题。本文针对如何加强初中校园文化建设,促进初中学校的内涵发展提出了相关研究策略。
2019年17期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石鑫;杜佳佳;应俊;
学校高度重视留学生教育教学,对留学生教育中的重要环节实验课教学提出了明确的期望和要求。为切实推进和做好留学生实验课程教学,实验中心针对留学生实验课程教学中存在的语言不通、理解困难、实验考核成绩偏差等问题进行了深入教学探讨,并积极尝试从教学资源建设、朋辈辅导学习,开放指导答疑等方面进行了改革和实践,取得了不错的教学效果。
2019年17期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丽华;
英语课标提出"在英语教学中,除了合理有效使用教科书外,还应积极利用其他课程资源。"因此随着我国教育改革工作的持续推进,教师在开展英语课程知识的教学期间,不仅可以将课本作为教学教材运用到课程的教学过程中,同时还可以将其他具有可变性、发展性和开放性的课程资源运用其中开展教学工作。为此,要求教师必须摒弃"教教材",而要树立"用教材教"灵活地和创造性地使用教材的教学思想。
2019年17期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丽华;
英语课标提出"在英语教学中,除了合理有效使用教科书外,还应积极利用其他课程资源。"因此随着我国教育改革工作的持续推进,教师在开展英语课程知识的教学期间,不仅可以将课本作为教学教材运用到课程的教学过程中,同时还可以将其他具有可变性、发展性和开放性的课程资源运用其中开展教学工作。为此,要求教师必须摒弃"教教材",而要树立"用教材教"灵活地和创造性地使用教材的教学思想。
2019年17期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴秀莹;
在我国高校教育评估的全面推行进行了多年,它在转变教育观、改善高校的办学条件、提升教育质量方面起到了重大的作用。但与此同时,也暴露出一些问题。本文从教育评估内涵的角度出发进行综述。
2019年17期 9+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴秀莹;
在我国高校教育评估的全面推行进行了多年,它在转变教育观、改善高校的办学条件、提升教育质量方面起到了重大的作用。但与此同时,也暴露出一些问题。本文从教育评估内涵的角度出发进行综述。
2019年17期 9+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡坤龙;
近年来,伴随着教育改革的不断深入,教育理念也在发生着转变,传统的教师讲学生听的"灌输式"教学模式,已经不能够适应时代发展的需求。基于此,教师应该结合教学内容和教学目标,从提高学生综合素质方面出发,创新性的进行教学。教师在初中科学教学的过程中推行问题化教学,可以提升学生学习的积极性,培养学生的探索意识和解决问题的能力,对于提高课堂教学实效作用十分明显。
2019年17期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡坤龙;
近年来,伴随着教育改革的不断深入,教育理念也在发生着转变,传统的教师讲学生听的"灌输式"教学模式,已经不能够适应时代发展的需求。基于此,教师应该结合教学内容和教学目标,从提高学生综合素质方面出发,创新性的进行教学。教师在初中科学教学的过程中推行问题化教学,可以提升学生学习的积极性,培养学生的探索意识和解决问题的能力,对于提高课堂教学实效作用十分明显。
2019年17期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡如祺;
教师的职责是什么?教师的职责不是教书,而是教育和教学,教学生学,育学生长。教育的目标是让学生成长,让学生全面发展。教师的责任应该是用自身的学识和言行去引领学生感染学生,使学生在生活中逐步成长。而教师的教学也不是教书,而是从学生出发,教会学生学习的方法和能力。并且,教师自身必须"学而不厌",才能"诲人不倦"。
2019年17期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡如祺;
教师的职责是什么?教师的职责不是教书,而是教育和教学,教学生学,育学生长。教育的目标是让学生成长,让学生全面发展。教师的责任应该是用自身的学识和言行去引领学生感染学生,使学生在生活中逐步成长。而教师的教学也不是教书,而是从学生出发,教会学生学习的方法和能力。并且,教师自身必须"学而不厌",才能"诲人不倦"。
2019年17期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈漪;
校园安全,一直是教育界广泛关注的热门话题之一。学生在校园中学习和成长,在校园中度过人生最珍贵的大部分时间,因此在校园内安全学习和安全成长,就变得尤为重要。尤其是对于小学生来说,小学生心智在不断成长,如何发现小学校园的危机事件,及时进行干预,是小学教育中重要的安全工作部分。
2019年17期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈漪;
校园安全,一直是教育界广泛关注的热门话题之一。学生在校园中学习和成长,在校园中度过人生最珍贵的大部分时间,因此在校园内安全学习和安全成长,就变得尤为重要。尤其是对于小学生来说,小学生心智在不断成长,如何发现小学校园的危机事件,及时进行干预,是小学教育中重要的安全工作部分。
2019年17期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方梦圆;
走入教学之中,来考察小学生的表达现状,笔者发现其表达能力令人担忧。外部的干预、权威的压制,使得各具个性的学生不自觉地放弃自我灵性的尝试,置身于设计好的规范范畴中。师生关系不平等、小学生表达能力的训练不够、学校重视程度不高等问题,都在一定程度上影响了学生表达水平的提升。
2019年17期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方梦圆;
走入教学之中,来考察小学生的表达现状,笔者发现其表达能力令人担忧。外部的干预、权威的压制,使得各具个性的学生不自觉地放弃自我灵性的尝试,置身于设计好的规范范畴中。师生关系不平等、小学生表达能力的训练不够、学校重视程度不高等问题,都在一定程度上影响了学生表达水平的提升。
2019年17期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛文娟;
农村中学教育发展过程中,教师在进行教学活动期间,对部分学困生在学习过程中予以一定的信任与期待,对其点滴进步做出肯定的鼓励或表扬,使其自身能够形成有效的学习信心和决心,确保其学习效率和学习质量能够得到提升,此类现象即皮格马利翁效应的直观表现。接下来本文将对皮格马利翁效应在农村中学学困生转化中的应用进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应的概括总结。
2019年17期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 葛文娟;
农村中学教育发展过程中,教师在进行教学活动期间,对部分学困生在学习过程中予以一定的信任与期待,对其点滴进步做出肯定的鼓励或表扬,使其自身能够形成有效的学习信心和决心,确保其学习效率和学习质量能够得到提升,此类现象即皮格马利翁效应的直观表现。接下来本文将对皮格马利翁效应在农村中学学困生转化中的应用进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应的概括总结。
2019年17期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何庆欢;
目的:探究案例教学联合标准化病人在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年4月至2017年4月进入我院教学医院精神科实习的106位护理人员为研究主体对象,利用随机数字表法将所有人员划分为对照组及观察组,各组53例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行案例教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果:经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(即P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(即P<0.05)。结论:精神科护理教学应用案例教学法的效果良好,能明显提高考核成绩,对于培养自主学习能力及文献检索能力具有不可比拟的积极作用,值得在临床教学领域中使用及推广。
2019年17期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何庆欢;
目的:探究案例教学联合标准化病人在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年4月至2017年4月进入我院教学医院精神科实习的106位护理人员为研究主体对象,利用随机数字表法将所有人员划分为对照组及观察组,各组53例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行案例教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果:经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(即P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(即P<0.05)。结论:精神科护理教学应用案例教学法的效果良好,能明显提高考核成绩,对于培养自主学习能力及文献检索能力具有不可比拟的积极作用,值得在临床教学领域中使用及推广。
2019年17期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄少华;
2017年开始,高考全国卷论述类文本阅读题明确增加了对分析文本论点、论据、论证方法的考查;文本方面也扩大了选择空间,更关注现实,更关注社会领域和学术领域的前沿话题。命题特点变了,那么解题方法应该由局部简单比对信息向综合深层理解比对文意转变。而高中论述类文本阅读教学应该回归论述类文本的真阅读,才能应对高考。
2019年17期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄少华;
2017年开始,高考全国卷论述类文本阅读题明确增加了对分析文本论点、论据、论证方法的考查;文本方面也扩大了选择空间,更关注现实,更关注社会领域和学术领域的前沿话题。命题特点变了,那么解题方法应该由局部简单比对信息向综合深层理解比对文意转变。而高中论述类文本阅读教学应该回归论述类文本的真阅读,才能应对高考。
2019年17期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小燕;
近年来,重点中学和民办中学的陆续出现,尤其是各学校特色班的兴办,使得不同层次的学生从小学就开始分流,大批优生涌向这些学校和特色班。这样既严重影响了普通中学的生源质量,造成"问题学生"的比例加大。又增加了普通中学的管理难度,无形中使一些班里"问题学生"人数增多,不良影响增大。
2019年17期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小燕;
近年来,重点中学和民办中学的陆续出现,尤其是各学校特色班的兴办,使得不同层次的学生从小学就开始分流,大批优生涌向这些学校和特色班。这样既严重影响了普通中学的生源质量,造成"问题学生"的比例加大。又增加了普通中学的管理难度,无形中使一些班里"问题学生"人数增多,不良影响增大。
2019年17期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄玉卿;
做好"立德树人"目标下的小学数学教学工作,至关重要的就是要根据学生的不同起点,有针对性地实施教学创新,努力打造高效课堂。本文对此进行了研究,在简要分析学生学习起点对课堂教学影响的基础上,重点就如何通过关注学习起点、构建高效课堂提出对策。
2019年17期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄玉卿;
做好"立德树人"目标下的小学数学教学工作,至关重要的就是要根据学生的不同起点,有针对性地实施教学创新,努力打造高效课堂。本文对此进行了研究,在简要分析学生学习起点对课堂教学影响的基础上,重点就如何通过关注学习起点、构建高效课堂提出对策。
2019年17期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄月华;
阅读教学在小学语文教学中起着相当重要的作用,学习任意学科的知识,阅读都是首要前提,良好的阅读习惯能够有效提高学生的学习效率。阅读习惯必须要从小培养,在阅读时培养学生的阅读兴趣,为学生创造一个良好的阅读环境,教给学生以有效的方式阅读,帮助学生养成良好的阅读习惯,是小学阶段能力和素质培养的重要体现。
2019年17期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄月华;
阅读教学在小学语文教学中起着相当重要的作用,学习任意学科的知识,阅读都是首要前提,良好的阅读习惯能够有效提高学生的学习效率。阅读习惯必须要从小培养,在阅读时培养学生的阅读兴趣,为学生创造一个良好的阅读环境,教给学生以有效的方式阅读,帮助学生养成良好的阅读习惯,是小学阶段能力和素质培养的重要体现。
2019年17期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 靳彦;
本文是根据巴特勒学习模式针对《动画设计稿》课程进行教学改革的方法总结,主要说明了结合该巴特勒教学"七段"模式后该课程教学方法设计的改变,从而说明课程与方法两方面的重要性与价值所在。
2019年17期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 靳彦;
本文是根据巴特勒学习模式针对《动画设计稿》课程进行教学改革的方法总结,主要说明了结合该巴特勒教学"七段"模式后该课程教学方法设计的改变,从而说明课程与方法两方面的重要性与价值所在。
2019年17期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李海云;
通用技术课程从开设至今已经历经18年的历史,在这18年间教师对学生的教学从最开始时的探索教学,到现在已经相对成熟的教学模式。但是现代科学技术已有极其重大的变化,所以教师在对高中通用技术进行教学时需要根据信息时代而不断改善自己的教学方式,让学生通过教师对通用技术的讲解而逐渐加强对这么特殊的学科的认识。因此教师可以在课堂上尝试微课程教学模式在高中通用技术中的开发和利用。
2019年17期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李海云;
通用技术课程从开设至今已经历经18年的历史,在这18年间教师对学生的教学从最开始时的探索教学,到现在已经相对成熟的教学模式。但是现代科学技术已有极其重大的变化,所以教师在对高中通用技术进行教学时需要根据信息时代而不断改善自己的教学方式,让学生通过教师对通用技术的讲解而逐渐加强对这么特殊的学科的认识。因此教师可以在课堂上尝试微课程教学模式在高中通用技术中的开发和利用。
2019年17期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李靖华;
随着近年来我国对研学旅行重视程度逐步提升,研学旅行课程教学模式已逐渐成为培养学生综合能力的有效途径。为进一步加强研学旅行于小学教学活动中的应用,本文对研学旅行课程观予以简单阐述,并对研学旅行于课程应用中的教学设计提出几点建议如设立研学旅行课程主题、丰富研学旅行课程内容等,同时以《我躺在绿色草地上》歌曲教学为例进行分析,望借此不断优化研学旅行教育模式。
2019年17期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李靖华;
随着近年来我国对研学旅行重视程度逐步提升,研学旅行课程教学模式已逐渐成为培养学生综合能力的有效途径。为进一步加强研学旅行于小学教学活动中的应用,本文对研学旅行课程观予以简单阐述,并对研学旅行于课程应用中的教学设计提出几点建议如设立研学旅行课程主题、丰富研学旅行课程内容等,同时以《我躺在绿色草地上》歌曲教学为例进行分析,望借此不断优化研学旅行教育模式。
2019年17期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李林霞;
本文选取KJV英译本《圣经》中《雅各书》一卷全部文本,自建小型语料库,通过现代计算机语料库检索技术,对《雅各书》从词表、词簇、搭配、共现、语义韵等方面分析其词汇特征,进一步研究该经文的用词特点。
2019年17期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李林霞;
本文选取KJV英译本《圣经》中《雅各书》一卷全部文本,自建小型语料库,通过现代计算机语料库检索技术,对《雅各书》从词表、词簇、搭配、共现、语义韵等方面分析其词汇特征,进一步研究该经文的用词特点。
2019年17期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘方;
从现阶段职业技术学校学生的特点以及当前学生自主学习的现状来看,在计算机教学中合理应用自主学习策略,有利于调动学生的学习积极性、提升学生的自主学习能力,最终获得较好的教学效果,然而,目前这一策略在计算机教学中的落实还存在着一些问题和不足,有必要加强这方面的探索。基于此,本文从多角度针对职业技术院校计算机教学中对自主学习策略的应用进行了分析和研究,希望可以为相关人士的研究提供一些帮助。
2019年17期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘方;
从现阶段职业技术学校学生的特点以及当前学生自主学习的现状来看,在计算机教学中合理应用自主学习策略,有利于调动学生的学习积极性、提升学生的自主学习能力,最终获得较好的教学效果,然而,目前这一策略在计算机教学中的落实还存在着一些问题和不足,有必要加强这方面的探索。基于此,本文从多角度针对职业技术院校计算机教学中对自主学习策略的应用进行了分析和研究,希望可以为相关人士的研究提供一些帮助。
2019年17期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘慧玲;
地图是地理知识的重要载体,读图是初中地理学习的重要途径。本文从巧用地图,激发师生互动、生生互动和提高地理课堂实效性出发,论述了本人在课堂实践上对地图运用的一些实践和探索。
2019年17期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘慧玲;
地图是地理知识的重要载体,读图是初中地理学习的重要途径。本文从巧用地图,激发师生互动、生生互动和提高地理课堂实效性出发,论述了本人在课堂实践上对地图运用的一些实践和探索。
2019年17期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 205K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘占石;
建设一支在德、能、勤、绩、廉等方面综合素质较高的教师队伍对一所学校、一个民族乃至整个国家至关重要,这项工作既是学校立教之本、又是社会兴教之源。要想办一所人民满意的学校,要想办人民满意的教育,必须有一支让家长和社会满意放心的教师队伍。
2019年17期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘占石;
建设一支在德、能、勤、绩、廉等方面综合素质较高的教师队伍对一所学校、一个民族乃至整个国家至关重要,这项工作既是学校立教之本、又是社会兴教之源。要想办一所人民满意的学校,要想办人民满意的教育,必须有一支让家长和社会满意放心的教师队伍。
2019年17期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆佳琳;
在理论上,我们已经明白接纳的含义;但是,没有人能够光凭概念教导学生。学生出现的问题千奇百怪,甚至史无前例,即使老师掌握超多的独特等理论,到时候依然抓狂。老师需要的是用特殊技巧合理地解决时刻会发生的繁杂问题。
2019年17期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆佳琳;
在理论上,我们已经明白接纳的含义;但是,没有人能够光凭概念教导学生。学生出现的问题千奇百怪,甚至史无前例,即使老师掌握超多的独特等理论,到时候依然抓狂。老师需要的是用特殊技巧合理地解决时刻会发生的繁杂问题。
2019年17期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马万俊;
为迎合教育部下发的研学旅行教育要求,学习与感受我国文化魅力。本文利用调查问卷与实例访谈的方式,展开对研学旅行活动主题、形式、过程、机制的总结与评价。分析其中的特色与问题,提出相应的改善建议。
2019年17期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马万俊;
为迎合教育部下发的研学旅行教育要求,学习与感受我国文化魅力。本文利用调查问卷与实例访谈的方式,展开对研学旅行活动主题、形式、过程、机制的总结与评价。分析其中的特色与问题,提出相应的改善建议。
2019年17期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 裴红伟;
传统教育培养的人,社会不需要。只有不断深化教育改革创新,才能推动教育事业发展。课改,显然已经成为教育的趋势和必然。运用《活动》课程的理念,结合地方文化特点,把《活动》课"活"起来,加大课程改革的步伐,既推进新课改,又实施素质教育,让综合实践活动课引领新课改。
2019年17期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 裴红伟;
传统教育培养的人,社会不需要。只有不断深化教育改革创新,才能推动教育事业发展。课改,显然已经成为教育的趋势和必然。运用《活动》课程的理念,结合地方文化特点,把《活动》课"活"起来,加大课程改革的步伐,既推进新课改,又实施素质教育,让综合实践活动课引领新课改。
2019年17期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱琴;
通过听视、听读、一日生活和生动有趣的游戏形式,让幼儿在"玩"中学习阅读,从而促进幼儿左右脑协调发展,培养幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技能。通过游戏化、生活化、艺术化的阅读活动,提高幼儿的语言理解能力,发展幼儿完整的语言表述。
2019年17期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱琴;
通过听视、听读、一日生活和生动有趣的游戏形式,让幼儿在"玩"中学习阅读,从而促进幼儿左右脑协调发展,培养幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技能。通过游戏化、生活化、艺术化的阅读活动,提高幼儿的语言理解能力,发展幼儿完整的语言表述。
2019年17期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱一恒;
动漫设计与制作专业以"产学相融,岗位优先"为人才培养模式,在人才培养工作上坚持与企业深度合作,在学生就业导向下在人才培养上下大力气,侧重于专业实践的同时加大与企业生产之间的完美结合。然而,经过多年来的发展,动漫专业设置俨然成了职业教育领域的一柄双刃剑,迫使职业技术院校坚持以学生能力为本,积极培养高素质、高水平的人才。为此,本文针对动漫设计与制作专业教学现状与问题,并针对如何培养学生动漫设计与制作专业能力提出了一些建议与对策,供大家参考。
2019年17期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邱一恒;
动漫设计与制作专业以"产学相融,岗位优先"为人才培养模式,在人才培养工作上坚持与企业深度合作,在学生就业导向下在人才培养上下大力气,侧重于专业实践的同时加大与企业生产之间的完美结合。然而,经过多年来的发展,动漫专业设置俨然成了职业教育领域的一柄双刃剑,迫使职业技术院校坚持以学生能力为本,积极培养高素质、高水平的人才。为此,本文针对动漫设计与制作专业教学现状与问题,并针对如何培养学生动漫设计与制作专业能力提出了一些建议与对策,供大家参考。
2019年17期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王博文;
以人为本的发展观重视人的全面发展,以人为本也是当代教育改革的基本理念。以人为本的构建学校校本课程体系,可以实现校本课程体系的人性化,实现人本化管理。本文主要论述了利用以人为本的发展观,构建学校校本课程体系,这样可以完善我国教育发展策略。
2019年17期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王博文;
以人为本的发展观重视人的全面发展,以人为本也是当代教育改革的基本理念。以人为本的构建学校校本课程体系,可以实现校本课程体系的人性化,实现人本化管理。本文主要论述了利用以人为本的发展观,构建学校校本课程体系,这样可以完善我国教育发展策略。
2019年17期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 魏佩云;
作为当前学生心理健康教育的重要方式,"沙盘游戏疗法"的应用至关重要。其不仅能实现学生情绪的疏导和宣泄,更能在特殊学生心理健康教育中有效地控制其攻击性行为。本文在阐述"沙盘游戏疗法"基本内涵及原理的基础上,对其在特殊学生心理健康教育中的作用进行系统分析,以期有利于其应用水平的不断提高,促进学生的良性、健康发展。
2019年17期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏佩云;
作为当前学生心理健康教育的重要方式,"沙盘游戏疗法"的应用至关重要。其不仅能实现学生情绪的疏导和宣泄,更能在特殊学生心理健康教育中有效地控制其攻击性行为。本文在阐述"沙盘游戏疗法"基本内涵及原理的基础上,对其在特殊学生心理健康教育中的作用进行系统分析,以期有利于其应用水平的不断提高,促进学生的良性、健康发展。
2019年17期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 文艺;
小学生不良写字姿势普遍存在,其中不正确握笔的学生就占了一半以上。小学生存在哪些错误的握笔姿势?错误的姿势会给学生学习生活带来哪些危害和影响?教师如何进行正确的握笔教学引导学生养成习惯呢?本文将从常见的错误握笔方式、错误握笔姿势带来的影响和危害、正确握笔姿势的教学策略三个方面进行探讨。
2019年17期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 文艺;
小学生不良写字姿势普遍存在,其中不正确握笔的学生就占了一半以上。小学生存在哪些错误的握笔姿势?错误的姿势会给学生学习生活带来哪些危害和影响?教师如何进行正确的握笔教学引导学生养成习惯呢?本文将从常见的错误握笔方式、错误握笔姿势带来的影响和危害、正确握笔姿势的教学策略三个方面进行探讨。
2019年17期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 颜惠玲;沈建友;
中职院校的办学目的就是要培养出高素质的技能型人才,尤其在会计专业中,除了要让学生掌握基本知识和相关技能之外,还需要提升学生的实践能力和社会竞争实力。因此在实际教学中参与会计技能竞赛,可以让学生找到自己的定位,树立自信心的同时,可以根据自己在竞赛中的表现进行反思和改进,从而不断提高自己。本文主要研究会计技能竞赛对中职会计教学的影响。
2019年17期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 颜惠玲;沈建友;
中职院校的办学目的就是要培养出高素质的技能型人才,尤其在会计专业中,除了要让学生掌握基本知识和相关技能之外,还需要提升学生的实践能力和社会竞争实力。因此在实际教学中参与会计技能竞赛,可以让学生找到自己的定位,树立自信心的同时,可以根据自己在竞赛中的表现进行反思和改进,从而不断提高自己。本文主要研究会计技能竞赛对中职会计教学的影响。
2019年17期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨仲桦;
任何行业工作都要求员工具备执业核心能力,这关系到人才在工作中是否可以持续发展。职业技术学校学生的职业核心能力是其在社会中立足的根本,也是职业技术学校人才培养的重要目标。纵观现阶段职业技术学校广告设计专业发展现状,必须加强对职业核心能力的培养,从多角度下大力气,为社会培养出一批又一批高素质人才。
2019年17期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨仲桦;
任何行业工作都要求员工具备执业核心能力,这关系到人才在工作中是否可以持续发展。职业技术学校学生的职业核心能力是其在社会中立足的根本,也是职业技术学校人才培养的重要目标。纵观现阶段职业技术学校广告设计专业发展现状,必须加强对职业核心能力的培养,从多角度下大力气,为社会培养出一批又一批高素质人才。
2019年17期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 禹贤玥;
营业税改征增值税,简称营改增,是指以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税。营改增的最大特点和意义是减少重复征税,可以促使社会税收形成更好的良性循环,有利于企业减轻税负。而对于自营建造不动产业务,"营改增"后实务操作出现较大变化,原本不能抵扣的进项税额,现分两年抵扣。本文则就"营改增"的意义及"营改增"对自营建造不动产业务教学产生影响作简要分析。
2019年17期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 禹贤玥;
营业税改征增值税,简称营改增,是指以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税。营改增的最大特点和意义是减少重复征税,可以促使社会税收形成更好的良性循环,有利于企业减轻税负。而对于自营建造不动产业务,"营改增"后实务操作出现较大变化,原本不能抵扣的进项税额,现分两年抵扣。本文则就"营改增"的意义及"营改增"对自营建造不动产业务教学产生影响作简要分析。
2019年17期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张钦业;孙玉东;刘聪;熊丽;
部分中职学校的招生质量不高,且部分中职生的学习成绩不理想,知识储备较少。因此,课堂提问时往往难以调动学生的积极性,甚至部分学生出现"怯场"问题,例如害怕、口吃等。从专业角度来说,"怯场"属于焦虑性障碍,如果这现象长期持续,则容易影响学生的未来发展。本文主要讲述导致中职生在课堂提问时产生"怯场"的因素,并深入探究解决怯场的方案。
2019年17期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张钦业;孙玉东;刘聪;熊丽;
部分中职学校的招生质量不高,且部分中职生的学习成绩不理想,知识储备较少。因此,课堂提问时往往难以调动学生的积极性,甚至部分学生出现"怯场"问题,例如害怕、口吃等。从专业角度来说,"怯场"属于焦虑性障碍,如果这现象长期持续,则容易影响学生的未来发展。本文主要讲述导致中职生在课堂提问时产生"怯场"的因素,并深入探究解决怯场的方案。
2019年17期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周群玲;
社会的进步发展给人们带来便利的同时,也随之而来带来一些负面影响,埋伏在青少年身边。部分高中生在校时间长,父母的监管力度相对较小,对父母的依赖性减弱,并有较强的独立意识。因此,学校定期的不定期的,大的小的,方方面面的安全教育活动应经常开展,常抓,常检查,保持警钟常鸣的状态。
2019年17期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周群玲;
社会的进步发展给人们带来便利的同时,也随之而来带来一些负面影响,埋伏在青少年身边。部分高中生在校时间长,父母的监管力度相对较小,对父母的依赖性减弱,并有较强的独立意识。因此,学校定期的不定期的,大的小的,方方面面的安全教育活动应经常开展,常抓,常检查,保持警钟常鸣的状态。
2019年17期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周荣金;
在整个中职院校的教学环节中,实验实训是最重要一环。本文设计系统主要采用Asp.net和Sql server数据库技术,界面友好,使用方便,操作人员使用舒适、流畅。前台的应用程序开发和后台数据库的创建与维护是本开发的主要内容。
2019年17期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周荣金;
在整个中职院校的教学环节中,实验实训是最重要一环。本文设计系统主要采用Asp.net和Sql server数据库技术,界面友好,使用方便,操作人员使用舒适、流畅。前台的应用程序开发和后台数据库的创建与维护是本开发的主要内容。
2019年17期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈如新;
情商需要通过后天培养的方式才能提升,初中学生正处于成长阶段,其情商水平的高低对于初中学生的发展有着极大的影响。因此本文主要对初中语文教学中学生情商的培养等内容进行了深入的探究,从而从初中语文角度做好学生情商的培养工作。
2019年17期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈如新;
情商需要通过后天培养的方式才能提升,初中学生正处于成长阶段,其情商水平的高低对于初中学生的发展有着极大的影响。因此本文主要对初中语文教学中学生情商的培养等内容进行了深入的探究,从而从初中语文角度做好学生情商的培养工作。
2019年17期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈磊;
现代信息技术的飞速发展为语文教学模式和学习方式的改革提供了广阔的空间,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。作为一名小学语文教师,要立足于教育现状,突出课前预习、情境创设、拓宽文本、阅读积累诸环节,把信息技术与语文学科有效整合,充分发挥信息技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,实现教学过程情境化、趣味化、形象化、最优化,从而提高课堂教学效率,全面提高学生的语文素养。
2019年17期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈磊;
现代信息技术的飞速发展为语文教学模式和学习方式的改革提供了广阔的空间,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。作为一名小学语文教师,要立足于教育现状,突出课前预习、情境创设、拓宽文本、阅读积累诸环节,把信息技术与语文学科有效整合,充分发挥信息技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,实现教学过程情境化、趣味化、形象化、最优化,从而提高课堂教学效率,全面提高学生的语文素养。
2019年17期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈奕通;
阅读是初中语文教学的重点,也是难点,对于培养学生语文核心素养具有十分重要的价值。本文在简要分析初中语文阅读教学对培养学生核心素养重要性的基础上,重点就如何更有效地开展阅读教学提出了针对性的策略。
2019年17期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 陈奕通;
阅读是初中语文教学的重点,也是难点,对于培养学生语文核心素养具有十分重要的价值。本文在简要分析初中语文阅读教学对培养学生核心素养重要性的基础上,重点就如何更有效地开展阅读教学提出了针对性的策略。
2019年17期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 黄金燕;林晓兰;
教育是一种启迪智慧的行为,无论是在个人的学习成长,还是未来发展中都扮演着关键性的角色。作为教育工作者,在教育活动,尤其是在课程实施中,我们可以做些什么,最需要做些什么?在语文课堂教学实践中,教师理应关注核心素养的要求,以核心素养为指导,在优化和提升学生语文素养的同时,关注学生的核心素养。作为课程体系的一部分,语文教学目的是培养学生的素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
2019年17期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄金燕;林晓兰;
教育是一种启迪智慧的行为,无论是在个人的学习成长,还是未来发展中都扮演着关键性的角色。作为教育工作者,在教育活动,尤其是在课程实施中,我们可以做些什么,最需要做些什么?在语文课堂教学实践中,教师理应关注核心素养的要求,以核心素养为指导,在优化和提升学生语文素养的同时,关注学生的核心素养。作为课程体系的一部分,语文教学目的是培养学生的素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
2019年17期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄锦燕;
小学语文阅读教学,既是难点也是重点,只有通过不断教学改革和创新,着力培养学生的核心素养,才能使阅读教学上新台阶。本文对此进行了深入的研究和分析,着眼于培养小学生的语文核心素养,既分析了小学语文阅读教学对培养核心素养的作用,也有针对性地提出了阅读教学方法。
2019年17期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄锦燕;
小学语文阅读教学,既是难点也是重点,只有通过不断教学改革和创新,着力培养学生的核心素养,才能使阅读教学上新台阶。本文对此进行了深入的研究和分析,着眼于培养小学生的语文核心素养,既分析了小学语文阅读教学对培养核心素养的作用,也有针对性地提出了阅读教学方法。
2019年17期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄能啟;
在现代的语文教学中,由于教师应试化的教育思想影响,导致高中语文教学中人文教育缺失。新课程改革背景下,高中语文教师要积极渗透人文教育,通过多样化的教学手段,构建人文教育的课堂,促进学生的全面发展。
2019年17期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄能啟;
在现代的语文教学中,由于教师应试化的教育思想影响,导致高中语文教学中人文教育缺失。新课程改革背景下,高中语文教师要积极渗透人文教育,通过多样化的教学手段,构建人文教育的课堂,促进学生的全面发展。
2019年17期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄秋菊;
在丰富积累的过程中,在情感、态度、价值观三维空间,在培养语感增长灵性的过程中培养语文素养,锻炼学生的语言文字的表达能力,让写作能力的发展水涨船高;从拓展自由表达的时空,发展学生的思维能力,发展学生的语言能力,指导有创意地表达;重视拓展文本,培养学生搜集资料、阅读的能力,为语文素养的提升注入活力。
2019年17期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄秋菊;
在丰富积累的过程中,在情感、态度、价值观三维空间,在培养语感增长灵性的过程中培养语文素养,锻炼学生的语言文字的表达能力,让写作能力的发展水涨船高;从拓展自由表达的时空,发展学生的思维能力,发展学生的语言能力,指导有创意地表达;重视拓展文本,培养学生搜集资料、阅读的能力,为语文素养的提升注入活力。
2019年17期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄伟智;
小学语文教学是关于语言学科的学习,作为语言学科的教学实施,教师在课堂上需要充分发挥语文语言特点,充分展现语文语言的魅力,以汉语语言灵动变化,来彰显小学语文课堂的活泼生机,提升小学语文课堂的教学实效。
2019年17期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄伟智;
小学语文教学是关于语言学科的学习,作为语言学科的教学实施,教师在课堂上需要充分发挥语文语言特点,充分展现语文语言的魅力,以汉语语言灵动变化,来彰显小学语文课堂的活泼生机,提升小学语文课堂的教学实效。
2019年17期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾福梅;
在以往的写作训练中,教师采取传统的训练方式,从而难以提高训练的效果。教师应结合学生的具体情况,利用层递性这一教学模式,促使学生能够不断地提升自身的文学修养,锻炼自身的观察以及想象的能力,不断地提升自身的写作技能,因此,本文将重点探索开展层递性这一教学模式的有效措施,旨在提升学生的写作技能,增强写作活动的实效性。
2019年17期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾福梅;
在以往的写作训练中,教师采取传统的训练方式,从而难以提高训练的效果。教师应结合学生的具体情况,利用层递性这一教学模式,促使学生能够不断地提升自身的文学修养,锻炼自身的观察以及想象的能力,不断地提升自身的写作技能,因此,本文将重点探索开展层递性这一教学模式的有效措施,旨在提升学生的写作技能,增强写作活动的实效性。
2019年17期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋丽萍;
新课改环境下的语文课堂教学,要求语文老师要有"语用"意识,把"语用"贯穿于我们的阅读课堂教学中,并将"语用"理念渗透给学生,让阅读教学课堂绽放异彩。
2019年17期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋丽萍;
新课改环境下的语文课堂教学,要求语文老师要有"语用"意识,把"语用"贯穿于我们的阅读课堂教学中,并将"语用"理念渗透给学生,让阅读教学课堂绽放异彩。
2019年17期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝惠琴;
随着社会经济的快速发展,尤其是新课程改革不断的深化,这就对学生综合素质提出了更高的要求。小学语文作为小学中年段特别重要的一门学科,其中非连续性文本阅读对提升学生语文素养具有重要的意义。当下,在小学语文中年段教学中,大部分以连续性文本阅读教学为主,部分教师不太重视连续文阅读,终造成了教学质量降低不利于学生的阅读,这样会影响学生综合素质的提高。非连续性文本阅读的目的是为了丰富小学语文阅读,让学生在实际的社会生活中去理解语文增加语感,使语文的阅读能力得到有效的提高。本文就小学语文非连续性阅读教学做出了探讨深思,希望为小学语文工作者提供一些语文阅读教学策略。
2019年17期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝惠琴;
随着社会经济的快速发展,尤其是新课程改革不断的深化,这就对学生综合素质提出了更高的要求。小学语文作为小学中年段特别重要的一门学科,其中非连续性文本阅读对提升学生语文素养具有重要的意义。当下,在小学语文中年段教学中,大部分以连续性文本阅读教学为主,部分教师不太重视连续文阅读,终造成了教学质量降低不利于学生的阅读,这样会影响学生综合素质的提高。非连续性文本阅读的目的是为了丰富小学语文阅读,让学生在实际的社会生活中去理解语文增加语感,使语文的阅读能力得到有效的提高。本文就小学语文非连续性阅读教学做出了探讨深思,希望为小学语文工作者提供一些语文阅读教学策略。
2019年17期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李陈;
语文作为一门具有浓厚人文特色与情感特点的教学科目,如何利用有效的教学方法激发学生兴趣、优化课堂结构是语文教师的首要任务。在素质化教育观念愈来愈普及的背景下,新的课程理念提倡教师在语文教学中保持先进的教学视野,以丰富的教学形式创设情境,优化课堂结构,提高教学质量。本文从我国语文教学现状出发,以分析常见的语文教学方法为例,从教师教学设计的角度出发对如何优化教学方法,促进学生"乐"学语文进行了详细的策略分析。
2019年17期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李陈;
语文作为一门具有浓厚人文特色与情感特点的教学科目,如何利用有效的教学方法激发学生兴趣、优化课堂结构是语文教师的首要任务。在素质化教育观念愈来愈普及的背景下,新的课程理念提倡教师在语文教学中保持先进的教学视野,以丰富的教学形式创设情境,优化课堂结构,提高教学质量。本文从我国语文教学现状出发,以分析常见的语文教学方法为例,从教师教学设计的角度出发对如何优化教学方法,促进学生"乐"学语文进行了详细的策略分析。
2019年17期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李春花;
在素质教育背景下,初中语文教学越来越注重对学生独立学习能力的培养,而阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分,是培养学生独立学习能力的重要途径。就目前的教学情况来看,传统的阅读教学已经难以满足学生的发展需求,但是"少教多学"模式的应用可以弥补传统教学的不足,对优化初中阅读教学效果有很多大的帮助。
2019年17期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李春花;
在素质教育背景下,初中语文教学越来越注重对学生独立学习能力的培养,而阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分,是培养学生独立学习能力的重要途径。就目前的教学情况来看,传统的阅读教学已经难以满足学生的发展需求,但是"少教多学"模式的应用可以弥补传统教学的不足,对优化初中阅读教学效果有很多大的帮助。
2019年17期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李红梅;
中国传统文化,是中国人安居乐业、安身立命的文化根基,是中华民族集体智慧的结晶。它源远流长,博大精深,影响深远。作为中学生,不仅要了解国学经典,还要传承和弘扬传统文化,用民族精神来修炼人格,借圣贤思想来启蒙智慧,用文化经典来涵养生命。语文课堂是学生学习中国传统文化的主阵地,因此,教师要尽力把传统文化渗透到语文教学中去,让学生在课堂收益,课后受益。
2019年17期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李红梅;
中国传统文化,是中国人安居乐业、安身立命的文化根基,是中华民族集体智慧的结晶。它源远流长,博大精深,影响深远。作为中学生,不仅要了解国学经典,还要传承和弘扬传统文化,用民族精神来修炼人格,借圣贤思想来启蒙智慧,用文化经典来涵养生命。语文课堂是学生学习中国传统文化的主阵地,因此,教师要尽力把传统文化渗透到语文教学中去,让学生在课堂收益,课后受益。
2019年17期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林娟娟;
小学语文教学中,开展阅读教学是新教育改革的要求,对于阅读教学开展的标准有了更进一步的深化明确,作为语文教师需要认真研究阅读教学的实施,学生对于阅读热情很高,但是效果不明显,主要在很多没有以"精读"的态度去阅读,本文就小学中年段精读教学实施课题进行分析研究,希望有些积极的研究成果。
2019年17期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林娟娟;
小学语文教学中,开展阅读教学是新教育改革的要求,对于阅读教学开展的标准有了更进一步的深化明确,作为语文教师需要认真研究阅读教学的实施,学生对于阅读热情很高,但是效果不明显,主要在很多没有以"精读"的态度去阅读,本文就小学中年段精读教学实施课题进行分析研究,希望有些积极的研究成果。
2019年17期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林伟华;
诵读是语文教学的一种手段,诵读能力直接反映了学生语文能力的高低,重视学生朗读能力的培养也是小学语文教学必须贯彻始终的基本方法。本文对如何更有效地培养小学低年段学生朗读能力进行了探讨,在简要分析培养学生朗读能力重要性的基础上,提出了一些有针对性的方法,旨在为加强小学低年段学生朗读能力提升参考。
2019年17期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林伟华;
诵读是语文教学的一种手段,诵读能力直接反映了学生语文能力的高低,重视学生朗读能力的培养也是小学语文教学必须贯彻始终的基本方法。本文对如何更有效地培养小学低年段学生朗读能力进行了探讨,在简要分析培养学生朗读能力重要性的基础上,提出了一些有针对性的方法,旨在为加强小学低年段学生朗读能力提升参考。
2019年17期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林小琼;
作为我国开展教育改革工作之后,教师在对学生进行教学期间使用的一种新型具有开放性教学理念的教学模式,生态课堂在当前课程教学实践推广中取得了不错的效果。因此随着教育工作的持续深入,这种新型的教学模式逐渐受到了广大师生的喜爱。而在小学语文的教学过程中,教师在开展习作教学期间为了确保教学质量,也将生态课堂运用到了教学过程中,对于小学生写作水平的持续提升也有着极大的促进作用。本文主要对生态课堂在小学语文习作教学中的作用和运用进行了深入的探究,以促进小学语文教学工作的持续进行。
2019年17期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林小琼;
作为我国开展教育改革工作之后,教师在对学生进行教学期间使用的一种新型具有开放性教学理念的教学模式,生态课堂在当前课程教学实践推广中取得了不错的效果。因此随着教育工作的持续深入,这种新型的教学模式逐渐受到了广大师生的喜爱。而在小学语文的教学过程中,教师在开展习作教学期间为了确保教学质量,也将生态课堂运用到了教学过程中,对于小学生写作水平的持续提升也有着极大的促进作用。本文主要对生态课堂在小学语文习作教学中的作用和运用进行了深入的探究,以促进小学语文教学工作的持续进行。
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初中语文少教多学教学模式的开展,是强化学生主体地位,提高学生自主学习能力,促进初中语文教育改革的重要举措。现代教育背景下,初中语文教师要善于结合"翻转课堂"、小组合作交流讨论等模式,培养学生自主学习能力,构建高效语文教学课堂。
2019年17期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林秀兰;
初中语文少教多学教学模式的开展,是强化学生主体地位,提高学生自主学习能力,促进初中语文教育改革的重要举措。现代教育背景下,初中语文教师要善于结合"翻转课堂"、小组合作交流讨论等模式,培养学生自主学习能力,构建高效语文教学课堂。
2019年17期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆怡瑾;
阅读教学是小学语文教学的重点,同时也是难点内容,教师必须要不断创新教学模式,最大限度培养小学生阅读能力。本文对如何培养小学生阅读能力进行了研究,在简要分析培养小学生阅读能力积极作用的基础上,着力提出了小学生阅读能力的培养策略。
2019年17期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆怡瑾;
阅读教学是小学语文教学的重点,同时也是难点内容,教师必须要不断创新教学模式,最大限度培养小学生阅读能力。本文对如何培养小学生阅读能力进行了研究,在简要分析培养小学生阅读能力积极作用的基础上,着力提出了小学生阅读能力的培养策略。
2019年17期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 乔文娟;
俗语说得好:"吃别人嚼过的馒头不香",学生写作文也是这样,只能拥有自己独一无二的写作思维,才会让文章做到有思想、有新意,因此要写好作文,训练写作思维就成了学生写作必不可缺失的环节。
2019年17期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔文娟;
俗语说得好:"吃别人嚼过的馒头不香",学生写作文也是这样,只能拥有自己独一无二的写作思维,才会让文章做到有思想、有新意,因此要写好作文,训练写作思维就成了学生写作必不可缺失的环节。
2019年17期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 阮柳英;
近些年来,新课程改革的进一步发展和深入,对小学语文教学也提出了全新的标准及要求。要求语文教学应做到与时俱进地转变教学理念,将‘以学生为本’教学理念切实落实到具体的语文教学工作中去,满足学生个性化学习需求、培养小学生思维能力、创新意识、实践能力及渗透德育情感教育、将培养和提升小学生综合素质作为语文教学主要目标。为此,下文就对如何打造高质高效的小学中低年级语文课堂展开简要的论述。
2019年17期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 阮柳英;
近些年来,新课程改革的进一步发展和深入,对小学语文教学也提出了全新的标准及要求。要求语文教学应做到与时俱进地转变教学理念,将‘以学生为本’教学理念切实落实到具体的语文教学工作中去,满足学生个性化学习需求、培养小学生思维能力、创新意识、实践能力及渗透德育情感教育、将培养和提升小学生综合素质作为语文教学主要目标。为此,下文就对如何打造高质高效的小学中低年级语文课堂展开简要的论述。
2019年17期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵林峰;
在初中阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其开展的好坏与否,将对学生知识素养、语文能力的形成产生直接的影响。至此,在实践教学中,教师就可以积极地更新自身的教育思想、教育方法等,将群文阅读这一形式引入进来,促使学生在局限的课堂中收获更多,将学科价值发挥到最大。基于此,本文将以此为话题,对群文阅读的实践策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
2019年17期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵林峰;
在初中阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其开展的好坏与否,将对学生知识素养、语文能力的形成产生直接的影响。至此,在实践教学中,教师就可以积极地更新自身的教育思想、教育方法等,将群文阅读这一形式引入进来,促使学生在局限的课堂中收获更多,将学科价值发挥到最大。基于此,本文将以此为话题,对群文阅读的实践策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
2019年17期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛静雅;
古诗词教学是小学语文教学的重要内容之一,《新课程标准》中这样要求学生"阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。"那么如何有效地培养小学生对古诗词的诵读鉴赏能力,构建精彩的小语诗歌课堂呢?本文将从以下几点谈谈自己的见解。
2019年17期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛静雅;
古诗词教学是小学语文教学的重要内容之一,《新课程标准》中这样要求学生"阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。"那么如何有效地培养小学生对古诗词的诵读鉴赏能力,构建精彩的小语诗歌课堂呢?本文将从以下几点谈谈自己的见解。
2019年17期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐桂花;
自媒体平台在初中语文写作教学中的应用能够帮助学生更好地去丈量自己的写作道路应如何进行,同时它也为学生提供了宽泛的网络平台,便于课后时间的学习与积累。因此教师必须抓住良机,从初中学生写作能力发展需求出发,打破以往多媒体教学的桎梏,融入新兴科技,让学生的写作成为有生命力的缤纷"可读物"。
2019年17期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐桂花;
自媒体平台在初中语文写作教学中的应用能够帮助学生更好地去丈量自己的写作道路应如何进行,同时它也为学生提供了宽泛的网络平台,便于课后时间的学习与积累。因此教师必须抓住良机,从初中学生写作能力发展需求出发,打破以往多媒体教学的桎梏,融入新兴科技,让学生的写作成为有生命力的缤纷"可读物"。
2019年17期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王光权;
人教版高中语文选修教材当中,关于古典诗歌的选编具有自身的选编特点和原则指导。作为一名教师,了解该教材在选编方面的特点和具体的内容特征,可以提升教学的针对性,同时可以结合教材编排的特点和教学的经验,实施有效的教学,加强对学生诗歌诵读习惯养成的指导,加强对学生诗歌鉴赏方法的指导,并且注重开发各种类型的资源,开展形式多样的教学活动,提升教学的效果。
2019年17期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王光权;
人教版高中语文选修教材当中,关于古典诗歌的选编具有自身的选编特点和原则指导。作为一名教师,了解该教材在选编方面的特点和具体的内容特征,可以提升教学的针对性,同时可以结合教材编排的特点和教学的经验,实施有效的教学,加强对学生诗歌诵读习惯养成的指导,加强对学生诗歌鉴赏方法的指导,并且注重开发各种类型的资源,开展形式多样的教学活动,提升教学的效果。
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世界文明历经了几千年,优秀的文学作品是各民族共同的瑰宝。经济的发展使得现代文学归属于快餐文化,造成了许多负面影响,尤其是部分青少年对文学的认知程度愈发的浅薄。小学生还处于三观不成熟的阶段,这个时期的教育对他们来说有很重要的影响,文学作品中蕴含了大量优秀的思想与事迹,对小学生有着十分重要的教育意义。因此,在小学语文教育中进行文学素养教育就显得十分重要。本文就这一问题进行论述,以期对小学语文的文学素养教育教育产生有益的启迪。
2019年17期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王世琳;
世界文明历经了几千年,优秀的文学作品是各民族共同的瑰宝。经济的发展使得现代文学归属于快餐文化,造成了许多负面影响,尤其是部分青少年对文学的认知程度愈发的浅薄。小学生还处于三观不成熟的阶段,这个时期的教育对他们来说有很重要的影响,文学作品中蕴含了大量优秀的思想与事迹,对小学生有着十分重要的教育意义。因此,在小学语文教育中进行文学素养教育就显得十分重要。本文就这一问题进行论述,以期对小学语文的文学素养教育教育产生有益的启迪。
2019年17期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
本文首先阐述了初中语文教学中提问教学的意义所在,接着分析了当前初中语文教学提问中的问题,进而提出了改善初中语文提问教学的策略,旨在加强教师对提问教学的认识,发展良好的提问教学方法,切实提升教学效率。
2019年17期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
本文首先阐述了初中语文教学中提问教学的意义所在,接着分析了当前初中语文教学提问中的问题,进而提出了改善初中语文提问教学的策略,旨在加强教师对提问教学的认识,发展良好的提问教学方法,切实提升教学效率。
2019年17期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珍福;石淑珍;
语文学科是最基础的一门课程,是素质教育的主战场之一。语文素质教育的内容,就是指导学生正确理解和运用语言文字,掌握语文这一重要的生活工具。有效提高学生的语文素养,是语文教学的终极目标,而诵读,是提高语文素养最为行之有效的方法。
2019年17期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珍福;石淑珍;
语文学科是最基础的一门课程,是素质教育的主战场之一。语文素质教育的内容,就是指导学生正确理解和运用语言文字,掌握语文这一重要的生活工具。有效提高学生的语文素养,是语文教学的终极目标,而诵读,是提高语文素养最为行之有效的方法。
2019年17期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖慧艳;
学习兴趣对于学习的重要性不言而喻,在语文的阅读教学当中,教师要注重采取有效的教学策略,激发学生的阅读兴趣,使得他们的语文素养得到有效的提升。当前在语文阅读教学开展的过程当中,学生学习兴趣的缺失是比较常见的现象,教师要尝试构建一个平等的师生关系,通过营造良好的学习氛围,引导学生进入语文阅读的学习当中。此外,教师要充分发挥多媒体教学的优势,提升教学方式的多样性,使得学生的学习兴趣获得全方面的激活。
2019年17期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖慧艳;
学习兴趣对于学习的重要性不言而喻,在语文的阅读教学当中,教师要注重采取有效的教学策略,激发学生的阅读兴趣,使得他们的语文素养得到有效的提升。当前在语文阅读教学开展的过程当中,学生学习兴趣的缺失是比较常见的现象,教师要尝试构建一个平等的师生关系,通过营造良好的学习氛围,引导学生进入语文阅读的学习当中。此外,教师要充分发挥多媒体教学的优势,提升教学方式的多样性,使得学生的学习兴趣获得全方面的激活。
2019年17期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余素珍;
在小学语文教学领域,拼音是重点教学内容,也是小学生学好语文的前提和基础。可以说,拼音教学,是实现小学语文高效教学的重要开端,因此,在小学语文教学中发挥的意义和十分显著。鉴于此,本文主要分析拼音教学的重要意义,并根据当前素质教育需求,深入探讨做好拼音教学的重要路径。
2019年17期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 余素珍;
在小学语文教学领域,拼音是重点教学内容,也是小学生学好语文的前提和基础。可以说,拼音教学,是实现小学语文高效教学的重要开端,因此,在小学语文教学中发挥的意义和十分显著。鉴于此,本文主要分析拼音教学的重要意义,并根据当前素质教育需求,深入探讨做好拼音教学的重要路径。
2019年17期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张杰;
阅读是初中语文教学的主要目标和考查方向,教会学生如何进行阅读和理解在初中语文教学中占有至关重要的地位。阅读可以提高学生的理解能力,拓宽学生的知识面和视野。阅读好的文章可以荡涤学生的心灵,提高学生的情商和审美能力。在语文学科的学习上,有效的语文阅读教学能够帮助学生积累语文知识和素材,从而提高语文成绩。如何提高语文阅读教学的有效性是初中语文教学中急需讨论的问题。
2019年17期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张杰;
阅读是初中语文教学的主要目标和考查方向,教会学生如何进行阅读和理解在初中语文教学中占有至关重要的地位。阅读可以提高学生的理解能力,拓宽学生的知识面和视野。阅读好的文章可以荡涤学生的心灵,提高学生的情商和审美能力。在语文学科的学习上,有效的语文阅读教学能够帮助学生积累语文知识和素材,从而提高语文成绩。如何提高语文阅读教学的有效性是初中语文教学中急需讨论的问题。
2019年17期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张绍容;
德育在小学语文教学中的渗透教育,有利于促进学生全面发展,优化语文教育,促进语文教育改革。新课程改革背景下,小学语文教师要积极在语文阅读、语文写作、日常的语文教学活动中渗透德育,全面提高学生思想道德素质。
2019年17期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张绍容;
德育在小学语文教学中的渗透教育,有利于促进学生全面发展,优化语文教育,促进语文教育改革。新课程改革背景下,小学语文教师要积极在语文阅读、语文写作、日常的语文教学活动中渗透德育,全面提高学生思想道德素质。
2019年17期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雪梅;
随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师在对学生进行教学期间,不仅加强了对学生进行基础知识的教学质量,同时还对学生口语交际能力的培养也提高了重视。基于此,本文主要对小学语文教学培养口语交际能力的意义和方式进行了探究,从而为小学生综合能力的持续提升提供了更多的帮助。
2019年17期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张雪梅;
随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师在对学生进行教学期间,不仅加强了对学生进行基础知识的教学质量,同时还对学生口语交际能力的培养也提高了重视。基于此,本文主要对小学语文教学培养口语交际能力的意义和方式进行了探究,从而为小学生综合能力的持续提升提供了更多的帮助。
2019年17期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张亚红;
小学语文主要的目标是教会学生识字,培养学生体验语文艺术的美,其中最为重要的就是提高孩子的语言表达能力。而写作是检验孩子语言表达能力一个很好的方法,更是评价语文教学很重要的指标,故而教师在语文教学中要重视提高学生的写作水平。
2019年17期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张亚红;
小学语文主要的目标是教会学生识字,培养学生体验语文艺术的美,其中最为重要的就是提高孩子的语言表达能力。而写作是检验孩子语言表达能力一个很好的方法,更是评价语文教学很重要的指标,故而教师在语文教学中要重视提高学生的写作水平。
2019年17期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 曾建红;
初中数学的计算问题由浅入深,逐渐地囊括了诸多的知识内容,使得数学问题愈发具有开放性,综合的问题设定中,通常囊括了几个层面的知识内容,学生在自主理解的过程中,将数学问题融会贯通,潜移默化的获得举一反三的能力,这就要求教师重视问题的抛出,利用疑问进行知识探索之路的牵引,使得学生乐此不疲的参与数学的对答,在问题的化解中,初始阶段建立求知的信心,随着问题的深化,激发对数学的好奇心,不断地进行求证分析,借助问题导学的视角获得数学素养。
2019年17期 76+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾建红;
初中数学的计算问题由浅入深,逐渐地囊括了诸多的知识内容,使得数学问题愈发具有开放性,综合的问题设定中,通常囊括了几个层面的知识内容,学生在自主理解的过程中,将数学问题融会贯通,潜移默化的获得举一反三的能力,这就要求教师重视问题的抛出,利用疑问进行知识探索之路的牵引,使得学生乐此不疲的参与数学的对答,在问题的化解中,初始阶段建立求知的信心,随着问题的深化,激发对数学的好奇心,不断地进行求证分析,借助问题导学的视角获得数学素养。
2019年17期 76+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 樊仕松;刘强;
三视图还原直观图的问题是高考必考内容。然而在近几年的教学中,感觉学生对三视图的还原是越来越困难。这里笔者就三视图还原的方法技巧浅谈三视图还原直观图的方法技巧。
2019年17期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊仕松;刘强;
三视图还原直观图的问题是高考必考内容。然而在近几年的教学中,感觉学生对三视图的还原是越来越困难。这里笔者就三视图还原的方法技巧浅谈三视图还原直观图的方法技巧。
2019年17期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小华;
伴随着教学理念、教学模式的不断转变和发展,初中数学教育也在随之改变。因为初中生对于新鲜事物的接受能力比较强,记忆相对比较稳定,所以在问题解决方面普遍存在习惯性思维,这也是导致学生同类型题目一错再错的主要原因。对此,为了有效地解决这一问题,强化学生自我纠错能力,本文简要分析"纠错本"在初中数学教学中的应用,希望可以为初中数学教育的持续性发展提供一定帮助。
2019年17期 79+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王小华;
伴随着教学理念、教学模式的不断转变和发展,初中数学教育也在随之改变。因为初中生对于新鲜事物的接受能力比较强,记忆相对比较稳定,所以在问题解决方面普遍存在习惯性思维,这也是导致学生同类型题目一错再错的主要原因。对此,为了有效地解决这一问题,强化学生自我纠错能力,本文简要分析"纠错本"在初中数学教学中的应用,希望可以为初中数学教育的持续性发展提供一定帮助。
2019年17期 79+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伍真洁;张桂芳;吴尔望;
近几年来,微课因其灵活、弹性大等特点在高中数学教学活动中备受广大教育工作者们的青睐,微课创作也逐渐成为教师教学基本技能不可或缺的一部分。为了深入了解教师创作微课的能力及存在问题,文章以中国微课网、全国高校微课教学平台比赛官网、微课网等微课网站的海量高中数学优秀微课作品为对象,通过分析发现当前高中数学微课普遍出现选题过于宽泛、难度不恰当及缺乏新意等误区;进而提出高中数学微课选题时应当遵循实用性原则、可行性原则、以学习者为中心原则和趣味性原则等;最后,结合笔者多年的一线教学经历归纳出微课在高中数学教学活动中的多重作用,以期为广大一线教师开发微课、应用微课提供参考和借鉴。
2019年17期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伍真洁;张桂芳;吴尔望;
近几年来,微课因其灵活、弹性大等特点在高中数学教学活动中备受广大教育工作者们的青睐,微课创作也逐渐成为教师教学基本技能不可或缺的一部分。为了深入了解教师创作微课的能力及存在问题,文章以中国微课网、全国高校微课教学平台比赛官网、微课网等微课网站的海量高中数学优秀微课作品为对象,通过分析发现当前高中数学微课普遍出现选题过于宽泛、难度不恰当及缺乏新意等误区;进而提出高中数学微课选题时应当遵循实用性原则、可行性原则、以学习者为中心原则和趣味性原则等;最后,结合笔者多年的一线教学经历归纳出微课在高中数学教学活动中的多重作用,以期为广大一线教师开发微课、应用微课提供参考和借鉴。
2019年17期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 颜芳春;
随着新课程改革的不断深入,"课前预习"已经成为一个重要的话题。学法指导的一个重要环节是指导学生学会预习,预习是培养学生自学能力的重要途径之一。
2019年17期 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 颜芳春;
随着新课程改革的不断深入,"课前预习"已经成为一个重要的话题。学法指导的一个重要环节是指导学生学会预习,预习是培养学生自学能力的重要途径之一。
2019年17期 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 应葛云;
初中数学知识具有一定的专业性的逻辑性,现阶段学生正处于逻辑思维方式发展的重要阶段,初中数学老师应正确认识自身及学生在课堂教学实践中占据的重要地位,积极学习先进的电子信息技术,将复杂性数学理论知识与先进性多媒体技术进行充分的融合,为学生扫除学习障碍,帮助学生养成正确的逻辑思维习惯,提高课堂参与意识,自主的进行数学问题的分析和解决,促进实际课堂教学质量的提升。本文将深入剖析现代化多媒体技术在初中阶段数学课堂教学实践中所存在的重要价值。
2019年17期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 应葛云;
初中数学知识具有一定的专业性的逻辑性,现阶段学生正处于逻辑思维方式发展的重要阶段,初中数学老师应正确认识自身及学生在课堂教学实践中占据的重要地位,积极学习先进的电子信息技术,将复杂性数学理论知识与先进性多媒体技术进行充分的融合,为学生扫除学习障碍,帮助学生养成正确的逻辑思维习惯,提高课堂参与意识,自主的进行数学问题的分析和解决,促进实际课堂教学质量的提升。本文将深入剖析现代化多媒体技术在初中阶段数学课堂教学实践中所存在的重要价值。
2019年17期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白丽萍;
在一些人的心目中,数学没有感人的故事情节,也没有丰富的语言内涵,有的只是枯燥、乏味、抽象。很多学生学数学很被动、很痛苦、很没有成效,这也是很多家长、老师困惑的问题。那该知何使学生能够主动的、快乐的、高效的、成功的学好数学呢?在上课的过程中,我们不难发现,当学生对教师设计的某种活动感兴趣时,学生便会全身心的投入,本节课的教学效果也会异常的好。
2019年17期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白丽萍;
在一些人的心目中,数学没有感人的故事情节,也没有丰富的语言内涵,有的只是枯燥、乏味、抽象。很多学生学数学很被动、很痛苦、很没有成效,这也是很多家长、老师困惑的问题。那该知何使学生能够主动的、快乐的、高效的、成功的学好数学呢?在上课的过程中,我们不难发现,当学生对教师设计的某种活动感兴趣时,学生便会全身心的投入,本节课的教学效果也会异常的好。
2019年17期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宗生;
随着时代的发展,当今社会对高素质、综合性人才的需求不断增强,这也表明了教育工作不能局限于学科知识,也应注重学科教学对学生个人能力与思想的影响。核心理念下的初中数学教学要求教师在进行数学知识的灌输时应注重从数学学科特点出发,结合数学理念,影响学生的认知水平与思维结构,促进学生思想情感的变化,让数学真正影响与改变学生的学习与生活。
2019年17期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宗生;
随着时代的发展,当今社会对高素质、综合性人才的需求不断增强,这也表明了教育工作不能局限于学科知识,也应注重学科教学对学生个人能力与思想的影响。核心理念下的初中数学教学要求教师在进行数学知识的灌输时应注重从数学学科特点出发,结合数学理念,影响学生的认知水平与思维结构,促进学生思想情感的变化,让数学真正影响与改变学生的学习与生活。
2019年17期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程文利;
中学的化学计算题会涉及一些数学思维,把数学知识运用到化学计算题的解题过程中去,会使学生学习思维更加简便、清晰,在教学过程中达到事半功倍的效果。
2019年17期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程文利;
中学的化学计算题会涉及一些数学思维,把数学知识运用到化学计算题的解题过程中去,会使学生学习思维更加简便、清晰,在教学过程中达到事半功倍的效果。
2019年17期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 仇燕萍;
计算是数学的基石,是数学的根本,也是小学数学重要的组成部分。计算水平的高低直接影响着学生整体的数学学习水平。而计算内容本身又具有较强的抽象性和逻辑性,对教师的教学提出了更高的要求,在教学过程中教师应该让学生尽可能多地参与到计算原理与方法的探索中,让学生不仅掌握算法,更要理解算理,同时鼓励创新,优化方法,以题练思,从而达到知识、能力、情感的共同发展,在潜移默化中提升学生的数学核心素养。
2019年17期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仇燕萍;
计算是数学的基石,是数学的根本,也是小学数学重要的组成部分。计算水平的高低直接影响着学生整体的数学学习水平。而计算内容本身又具有较强的抽象性和逻辑性,对教师的教学提出了更高的要求,在教学过程中教师应该让学生尽可能多地参与到计算原理与方法的探索中,让学生不仅掌握算法,更要理解算理,同时鼓励创新,优化方法,以题练思,从而达到知识、能力、情感的共同发展,在潜移默化中提升学生的数学核心素养。
2019年17期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 褚威;
随着高中新课改春风的沐浴,在数学课堂呈现出一派欣欣向荣的新景象:数学老师更新了先进的教学理念,从"教书匠"蜕变成"教学能手""教学专家";采用新鲜、新颖教学模式,打破教师的话语权,实施主体教学,实现讲堂变学堂,灌输变探究;营造轻松、愉悦的课堂氛围,创设情境、趣味性课堂;真正实现先学后教,以学定教,老师搭台学生唱戏,使学生在开展问题探究中,实现了学生"我自主、我参与、我思考、我快乐";老师明确教学目标,开展富有成效的自主学习和合作探究,诱导学生对数学问题进行"思、议、展、评"。让数学课堂呈现出趣味性、生动性、艺术性、高效性,展现出精彩纷呈、活力四射的魅力数学课堂。
2019年17期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 褚威;
随着高中新课改春风的沐浴,在数学课堂呈现出一派欣欣向荣的新景象:数学老师更新了先进的教学理念,从"教书匠"蜕变成"教学能手""教学专家";采用新鲜、新颖教学模式,打破教师的话语权,实施主体教学,实现讲堂变学堂,灌输变探究;营造轻松、愉悦的课堂氛围,创设情境、趣味性课堂;真正实现先学后教,以学定教,老师搭台学生唱戏,使学生在开展问题探究中,实现了学生"我自主、我参与、我思考、我快乐";老师明确教学目标,开展富有成效的自主学习和合作探究,诱导学生对数学问题进行"思、议、展、评"。让数学课堂呈现出趣味性、生动性、艺术性、高效性,展现出精彩纷呈、活力四射的魅力数学课堂。
2019年17期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊云霞;
在数学的教与学中,计算教学始终贯穿始终,计算是学习数学和其他学科的重要基础,而学生的计算能力也是学生学习数学其他知识最基本且最重要的能力。当学生一旦拥有了扎实的计算能力,不仅对他们的学习有帮助,而且对培养学生良好的学习品质意义重大,同时还有利于培养学生的逻辑思维能力。
2019年17期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 樊云霞;
在数学的教与学中,计算教学始终贯穿始终,计算是学习数学和其他学科的重要基础,而学生的计算能力也是学生学习数学其他知识最基本且最重要的能力。当学生一旦拥有了扎实的计算能力,不仅对他们的学习有帮助,而且对培养学生良好的学习品质意义重大,同时还有利于培养学生的逻辑思维能力。
2019年17期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 范所军;
课堂教学效果的好坏,直接关系着整个教学质量的高低。当前深化数学课程改革的关键和根本要求是提高数学课堂教学的有效性。人人学有价值的数学,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,而学生才是课堂学习数学的主人。高效的课堂教学,学生要获得充分成长,是包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展。本文结合教学活动实践,探讨在数学教学的课堂上如何提高教学效果,让数学课堂也可以拥有强大的生命活力和魅力。
2019年17期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范所军;
课堂教学效果的好坏,直接关系着整个教学质量的高低。当前深化数学课程改革的关键和根本要求是提高数学课堂教学的有效性。人人学有价值的数学,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,而学生才是课堂学习数学的主人。高效的课堂教学,学生要获得充分成长,是包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展。本文结合教学活动实践,探讨在数学教学的课堂上如何提高教学效果,让数学课堂也可以拥有强大的生命活力和魅力。
2019年17期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方敏;
教育体制的改革与深化,促使当前的小学数学生活化教学理念被广泛地应用,并逐渐受到教育者的青睐与重视,满足当前的教学要求。通过合理的生活化教学,可以帮助学生高效进行学习,提升小学数学教学效率,基于此,本文从当前的小学数学生活化教学的内涵入手,深入进行分析,并结合实际情况,提出小学数学生活化教学应用策略,以供参考。
2019年17期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方敏;
教育体制的改革与深化,促使当前的小学数学生活化教学理念被广泛地应用,并逐渐受到教育者的青睐与重视,满足当前的教学要求。通过合理的生活化教学,可以帮助学生高效进行学习,提升小学数学教学效率,基于此,本文从当前的小学数学生活化教学的内涵入手,深入进行分析,并结合实际情况,提出小学数学生活化教学应用策略,以供参考。
2019年17期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高亚丽;
对小学生来说,数学属于相对抽象化的一门学科,而他们正处在贪玩阶段,课本中繁杂的知识很难激发起他们的学习欲望。而思维导图的出现正好可以顺利解决目前出现的这种问题,思维导图主要是根据将该阶段学生对图片的敏感程度跟文字相结合,再巧妙地跟课本中知识相联系在一起,这样一来不但能够迅速使学生的学习成绩得到提升,更重要的是还能充分调动起学生学习数学的积极性,激发他们的自信心,进而确保教学质量跟效率都得到提高。本文主要在联系实际的基础上,具体探析了思维导图在小学数学教学当中的应用情况。
2019年17期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高亚丽;
对小学生来说,数学属于相对抽象化的一门学科,而他们正处在贪玩阶段,课本中繁杂的知识很难激发起他们的学习欲望。而思维导图的出现正好可以顺利解决目前出现的这种问题,思维导图主要是根据将该阶段学生对图片的敏感程度跟文字相结合,再巧妙地跟课本中知识相联系在一起,这样一来不但能够迅速使学生的学习成绩得到提升,更重要的是还能充分调动起学生学习数学的积极性,激发他们的自信心,进而确保教学质量跟效率都得到提高。本文主要在联系实际的基础上,具体探析了思维导图在小学数学教学当中的应用情况。
2019年17期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 古智良;
随着我国的科技水平日益提高,现代教学中使用科技手段越来越多。数学作为高中阶段的重要学科,但在传统的课堂模式中,高中数学显得乏味许多。而微课在数学教学中能得到老师们的青睐,就是因为能在课堂上获得十分可观的效果,它能及时地抓住高中学生对于科技的新奇感,进而在教学课堂上提升数学的教学效率。因此,本文主要介绍微课的发展与优势,以及微课模式与传统教学在高中数学课堂中的不同,并介绍了微课在高中数学教学中的使用策略。
2019年17期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 古智良;
随着我国的科技水平日益提高,现代教学中使用科技手段越来越多。数学作为高中阶段的重要学科,但在传统的课堂模式中,高中数学显得乏味许多。而微课在数学教学中能得到老师们的青睐,就是因为能在课堂上获得十分可观的效果,它能及时地抓住高中学生对于科技的新奇感,进而在教学课堂上提升数学的教学效率。因此,本文主要介绍微课的发展与优势,以及微课模式与传统教学在高中数学课堂中的不同,并介绍了微课在高中数学教学中的使用策略。
2019年17期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷孝平;
社会快速发展的过程中对思考型人才的需求必然会越来越高,并且学生在数学这条道路上最长远的发展规模也取决于学生的数学思维,可见数学思维在数学教育中是多么重要的存在。初中数学是学生整个数学阶段中培养数学思维最佳的时期,在这个阶段的数学学习中学生拥有充足数学基础的同时还养成了一定的数学思考模式,以这两个重要先决条件为基础,教师可以重点培养学生的数学思维能力,让学生在未来的数学学习中占得先机。
2019年17期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷孝平;
社会快速发展的过程中对思考型人才的需求必然会越来越高,并且学生在数学这条道路上最长远的发展规模也取决于学生的数学思维,可见数学思维在数学教育中是多么重要的存在。初中数学是学生整个数学阶段中培养数学思维最佳的时期,在这个阶段的数学学习中学生拥有充足数学基础的同时还养成了一定的数学思考模式,以这两个重要先决条件为基础,教师可以重点培养学生的数学思维能力,让学生在未来的数学学习中占得先机。
2019年17期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩明博;
在信息技术发展的新时期,实现信息技术和教学的结合已经是必然的趋势。而且当前信息技术已经在教学中得到了良好的应用,发挥了良好的作用。小学数学作为小学生认识数学的第一个阶段,对小学生未来在初中和高中乃至大学学习数学都会产生很大的影响。因此,在小学阶段使小学生具备良好的数学基础十分重要。信息技术的应用,能够使小学数学中的一些难点得到简化,对小学数学的教学有很大的帮助。
2019年17期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩明博;
在信息技术发展的新时期,实现信息技术和教学的结合已经是必然的趋势。而且当前信息技术已经在教学中得到了良好的应用,发挥了良好的作用。小学数学作为小学生认识数学的第一个阶段,对小学生未来在初中和高中乃至大学学习数学都会产生很大的影响。因此,在小学阶段使小学生具备良好的数学基础十分重要。信息技术的应用,能够使小学数学中的一些难点得到简化,对小学数学的教学有很大的帮助。
2019年17期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姜仁文;
小班化数学教学中,教师如何设置教学目标,如何对教学目标进行定位,并且如何从教学的单元目标中分离出课时目标,是当前小班化教学中面临的一个重要课题,本文主要就在小班化教学中如何从单元目标中分离出课时目标进行进一步探析和说明。
2019年17期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜仁文;
小班化数学教学中,教师如何设置教学目标,如何对教学目标进行定位,并且如何从教学的单元目标中分离出课时目标,是当前小班化教学中面临的一个重要课题,本文主要就在小班化教学中如何从单元目标中分离出课时目标进行进一步探析和说明。
2019年17期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳芳;
随着信息技术的快速发展,课堂教学手段越来越丰富,将信息技术应用到数学课堂,能够让抽象的知识变得更生动,让学习更有效。教师在整合信息技术时,要抓住数学探究必须以学生的主动探究为主,借助信息技术的优势促进学生深度探究。教师如何无痕整合信息技术,促进学生深度学习?本文从无痕整合信息技术,凸显学生主体地位;无痕整合信息技术,搭建深度探究情境;无痕整合信息技术,拓展数学学习途径三个方面阐述。
2019年17期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳芳;
随着信息技术的快速发展,课堂教学手段越来越丰富,将信息技术应用到数学课堂,能够让抽象的知识变得更生动,让学习更有效。教师在整合信息技术时,要抓住数学探究必须以学生的主动探究为主,借助信息技术的优势促进学生深度探究。教师如何无痕整合信息技术,促进学生深度学习?本文从无痕整合信息技术,凸显学生主体地位;无痕整合信息技术,搭建深度探究情境;无痕整合信息技术,拓展数学学习途径三个方面阐述。
2019年17期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李增林;
为使学生积极主动参与教学过程,教师在课堂教学中要做到创设情境,激发学生的认知兴趣,让学生"想学",营造民主与和谐气氛,让学生成为学习的主人,让学生"爱学",创造知识和经验的迁移途径方式,让学生"会学",这样,学生才能真正成为课堂学习和学习的主人。
2019年17期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李增林;
为使学生积极主动参与教学过程,教师在课堂教学中要做到创设情境,激发学生的认知兴趣,让学生"想学",营造民主与和谐气氛,让学生成为学习的主人,让学生"爱学",创造知识和经验的迁移途径方式,让学生"会学",这样,学生才能真正成为课堂学习和学习的主人。
2019年17期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林湧泽;
在教育领域之中,PPT课件因为具有直观性强、集视音频等素材于一体等特点而受到广大师生的喜爱,对激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率有着重要的作用。本文主要围绕小学数学PPT课件的制作方法进行简要的分析,以期为广大教师提供借鉴参考。
2019年17期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林湧泽;
在教育领域之中,PPT课件因为具有直观性强、集视音频等素材于一体等特点而受到广大师生的喜爱,对激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率有着重要的作用。本文主要围绕小学数学PPT课件的制作方法进行简要的分析,以期为广大教师提供借鉴参考。
2019年17期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔺硕;
新高考改革的重要目的是提高课堂教学有效性,打好学生的知识基础功,提高学生独立思考能力与解题能力、创新意识。所以在高中数学教学过程中,教师应当根据政策要求及时有效的调整教学观念与教学方式,树立以学生为中心的教学观念,通过循序渐进的引导,逐步提高学生的数学思维与数学应用能力。本文从以下几方面阐述,基于新高考改革背景下高中数学教学如何进行课堂实践教学,并提出具体的教学策略,希冀有效提高高中数学课堂教学质量。
2019年17期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 蔺硕;
新高考改革的重要目的是提高课堂教学有效性,打好学生的知识基础功,提高学生独立思考能力与解题能力、创新意识。所以在高中数学教学过程中,教师应当根据政策要求及时有效的调整教学观念与教学方式,树立以学生为中心的教学观念,通过循序渐进的引导,逐步提高学生的数学思维与数学应用能力。本文从以下几方面阐述,基于新高考改革背景下高中数学教学如何进行课堂实践教学,并提出具体的教学策略,希冀有效提高高中数学课堂教学质量。
2019年17期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘思琪;
信息技术当前已经在各行业得到应用,更是带来了教学方式的革新。但在现代信息技术在教学中应用的同时,也出现了一些问题。为此,文本将对信息技术与小学数学教学整合中需要注意的问题进行探讨,并提出两者整合的策略。
2019年17期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘思琪;
信息技术当前已经在各行业得到应用,更是带来了教学方式的革新。但在现代信息技术在教学中应用的同时,也出现了一些问题。为此,文本将对信息技术与小学数学教学整合中需要注意的问题进行探讨,并提出两者整合的策略。
2019年17期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 潘华伟;
本文主要让学生掌握相关的知识和技能,也就是掌握平行线的三个特点,并且能够运用其性质定理解决一些问题。除此之外,还需要让学生理解平行线的判定和性质定理之间的差别以及实际运用。
2019年17期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘华伟;
本文主要让学生掌握相关的知识和技能,也就是掌握平行线的三个特点,并且能够运用其性质定理解决一些问题。除此之外,还需要让学生理解平行线的判定和性质定理之间的差别以及实际运用。
2019年17期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任永;
在小学教育阶段,数学学科作为重点科目,对于今后学生的学习以及生活有着重要的指导意义。在学生对事物进行感知过程中,来源于自身的想法。为了促使学生学好数学,在实际教学过程中,进行实践生活式教学至关重要。基于实践生活教学方式的简单化,将具体事物形象化的优势上,便于学生理解数学知识的同时,也能不断提高学生的数学能力。为此,文章对实践生活教学在小学数学教学中的应用方面进行分析,具有重要的现实意义。
2019年17期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任永;
在小学教育阶段,数学学科作为重点科目,对于今后学生的学习以及生活有着重要的指导意义。在学生对事物进行感知过程中,来源于自身的想法。为了促使学生学好数学,在实际教学过程中,进行实践生活式教学至关重要。基于实践生活教学方式的简单化,将具体事物形象化的优势上,便于学生理解数学知识的同时,也能不断提高学生的数学能力。为此,文章对实践生活教学在小学数学教学中的应用方面进行分析,具有重要的现实意义。
2019年17期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋春榕;
处在小学学习阶段的学生,其在数学思维方面还是以形象思维为主要的思维模式的。通过不断的学习和锻炼,才能逐步随着数学学习层次的提高锻炼和培养出抽象思维和逻辑思维能力。微课教学模式作为新课标背景下,可以提高课堂教学丰富性和有效性的先进教学模式,可在小学数学的课程教学中进行应用,以提升小学阶段数学课程教学的质量和效果。
2019年17期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋春榕;
处在小学学习阶段的学生,其在数学思维方面还是以形象思维为主要的思维模式的。通过不断的学习和锻炼,才能逐步随着数学学习层次的提高锻炼和培养出抽象思维和逻辑思维能力。微课教学模式作为新课标背景下,可以提高课堂教学丰富性和有效性的先进教学模式,可在小学数学的课程教学中进行应用,以提升小学阶段数学课程教学的质量和效果。
2019年17期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汤建华;
在数学课堂教学中,让学生根据所学数学知识应用于解决生活的难题,让学生能自觉地从数学角度出发,运用数学所学的知识来寻求正确的解决问题的策略,这也是学生应用数学的意识。因此,对新的数学知识,教师应该多搜集实际生活的案例,运用到数学教学中。这样培养了学生数学知识的应用能力,开阔了视野,丰富了知识面。
2019年17期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汤建华;
在数学课堂教学中,让学生根据所学数学知识应用于解决生活的难题,让学生能自觉地从数学角度出发,运用数学所学的知识来寻求正确的解决问题的策略,这也是学生应用数学的意识。因此,对新的数学知识,教师应该多搜集实际生活的案例,运用到数学教学中。这样培养了学生数学知识的应用能力,开阔了视野,丰富了知识面。
2019年17期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 唐元波;
当前,小学数学课堂提问中,提问过于随意、缺乏启发性、学生主体性未得到重视是普遍存在的问题。新课程改革背景下,小学数学教师要结合课堂提问的问题,精心设计,提出趣味性、启发性、针对性的问题,培养学生数学思维,提高数学教学效果。
2019年17期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐元波;
当前,小学数学课堂提问中,提问过于随意、缺乏启发性、学生主体性未得到重视是普遍存在的问题。新课程改革背景下,小学数学教师要结合课堂提问的问题,精心设计,提出趣味性、启发性、针对性的问题,培养学生数学思维,提高数学教学效果。
2019年17期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万淑明;
随着教育改革力度的不断加大,这对初中的教学提出了更高的要求,要求将新的教学思想和理念落实到实际教学工作中。数学本身就具有很强的逻辑思维能力,而且知识点也大都很抽象,采用生活化教学可以让学生更好地理解这部分知识。所以,在实际的初中数学教学过程中,老师应该从哪些方面入手做好生活化教学是值得思考的一个问题。
2019年17期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万淑明;
随着教育改革力度的不断加大,这对初中的教学提出了更高的要求,要求将新的教学思想和理念落实到实际教学工作中。数学本身就具有很强的逻辑思维能力,而且知识点也大都很抽象,采用生活化教学可以让学生更好地理解这部分知识。所以,在实际的初中数学教学过程中,老师应该从哪些方面入手做好生活化教学是值得思考的一个问题。
2019年17期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王传银;
小学数学教学中,教师要本着针对性、启发性、趣味性的原则,积极创设问题情境,通过问题引导学生思考,培养学生数学思维,提高数学教学效果。
2019年17期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王传银;
小学数学教学中,教师要本着针对性、启发性、趣味性的原则,积极创设问题情境,通过问题引导学生思考,培养学生数学思维,提高数学教学效果。
2019年17期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王仁;
在小学阶段,数学学科在所有的学科中,它是一门非常关键的学科,通过这门课程的学习,不但可以引领学生们学习更多的知识,而且对学生们解决生活中的各种相关问题也有着很大的帮助。但是,在实际的小学数学教学中,很多学生对数学学习并不感兴趣,而且小学的数学教学效率低下,影响着小学生们的健康成长。伴随着新课程的不断改革,教育部门对小学的数学教学,也提出了更高的标准和要求。具体要求是在小学数学教学中必须注重培养学生们的综合素养。本文对新课程背景下,小学数学的教学方法进行研究,希望可以改善小学数学的教学效率。
2019年17期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王仁;
在小学阶段,数学学科在所有的学科中,它是一门非常关键的学科,通过这门课程的学习,不但可以引领学生们学习更多的知识,而且对学生们解决生活中的各种相关问题也有着很大的帮助。但是,在实际的小学数学教学中,很多学生对数学学习并不感兴趣,而且小学的数学教学效率低下,影响着小学生们的健康成长。伴随着新课程的不断改革,教育部门对小学的数学教学,也提出了更高的标准和要求。具体要求是在小学数学教学中必须注重培养学生们的综合素养。本文对新课程背景下,小学数学的教学方法进行研究,希望可以改善小学数学的教学效率。
2019年17期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王天会;
在小学数学教学实施的过程当中,教师要加强对生态课堂"对话式教学"的思考,不断地在教学当中进行优化。通过生态课堂的建设和"对话式教学"的实施,能够构建平等的师生关系,提升教学的效果。本文主要探讨教师如何在小学数学生态课堂当中使用对话式的教学,提高教学的效果。
2019年17期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王天会;
在小学数学教学实施的过程当中,教师要加强对生态课堂"对话式教学"的思考,不断地在教学当中进行优化。通过生态课堂的建设和"对话式教学"的实施,能够构建平等的师生关系,提升教学的效果。本文主要探讨教师如何在小学数学生态课堂当中使用对话式的教学,提高教学的效果。
2019年17期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王云;
导入是课堂教学的重要组成部分,是吸引学生注意力,提高课堂教学效果的关键。小学数学教师可以通过复习导入法、故事导入法、游戏导入法、情境导入法等方式,优化小学数学课堂导入,提高教学效果。
2019年17期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王云;
导入是课堂教学的重要组成部分,是吸引学生注意力,提高课堂教学效果的关键。小学数学教师可以通过复习导入法、故事导入法、游戏导入法、情境导入法等方式,优化小学数学课堂导入,提高教学效果。
2019年17期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴冬莹;
在小学阶段的学习中,小学生课堂上面的表现,如课堂参与度,是指学生主体在课堂教学中的重要表现指标。目前,提升小学生个体数学在课堂上面的参与度的主要措施有:培养小学生主体在课上专心听讲的习惯,增加小学生主体在课上可以独立思考的能力,增强小学生主体可以进行自我表达真实想法的能力。另外,我们还要提高小学生主体在数学课上面整体的参与度的问题:进行合理的设计教学的进度、着重养成小学生的良好学习习惯、增强参与度良好的学习习惯和进行合适的评价方式等。
2019年17期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴冬莹;
在小学阶段的学习中,小学生课堂上面的表现,如课堂参与度,是指学生主体在课堂教学中的重要表现指标。目前,提升小学生个体数学在课堂上面的参与度的主要措施有:培养小学生主体在课上专心听讲的习惯,增加小学生主体在课上可以独立思考的能力,增强小学生主体可以进行自我表达真实想法的能力。另外,我们还要提高小学生主体在数学课上面整体的参与度的问题:进行合理的设计教学的进度、着重养成小学生的良好学习习惯、增强参与度良好的学习习惯和进行合适的评价方式等。
2019年17期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏祖武;
在高中数学教学开展的过程当中,利用导学案对学生进行教学,能够培养学生良好的自学能力,同时也使得他们能够在自学的过程当中进行独立的思考,养成较为严密的逻辑思维。在新课程改革当中,提出要培养学生发现问题和提出问题的能力,而学案导学就是一个有效的教学手段,能够达到新课程标准的要求。本文主要探讨在高中数学的教学当中,如何使用学案导学实施探究式的教学。
2019年17期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 夏祖武;
在高中数学教学开展的过程当中,利用导学案对学生进行教学,能够培养学生良好的自学能力,同时也使得他们能够在自学的过程当中进行独立的思考,养成较为严密的逻辑思维。在新课程改革当中,提出要培养学生发现问题和提出问题的能力,而学案导学就是一个有效的教学手段,能够达到新课程标准的要求。本文主要探讨在高中数学的教学当中,如何使用学案导学实施探究式的教学。
2019年17期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 闫宗敬;
自从新课改以来,核心素养体系的提出,意味着我国的高中教育进入了新时代。高中教育中的课堂教学是体现核心素养下的教学意义的主要环节。因此如何在新课改背景下,以数学科目的核心素养为指导,以培养学生的自我探究精神和创新思维为突破,提升数学课堂的教学效率,应当成为高中数学老师关注的重点。基于以上核心素养下高中数学课堂的教学现状,本文先对高中数学教学环节所存在的问题进行了分析,又对核心素养的内涵及教育价值方面进行了探究。
2019年17期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫宗敬;
自从新课改以来,核心素养体系的提出,意味着我国的高中教育进入了新时代。高中教育中的课堂教学是体现核心素养下的教学意义的主要环节。因此如何在新课改背景下,以数学科目的核心素养为指导,以培养学生的自我探究精神和创新思维为突破,提升数学课堂的教学效率,应当成为高中数学老师关注的重点。基于以上核心素养下高中数学课堂的教学现状,本文先对高中数学教学环节所存在的问题进行了分析,又对核心素养的内涵及教育价值方面进行了探究。
2019年17期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 颜婉黟;
《教育信息化"十三五"规划》强调:"将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系。"本文针对数学师范生的信息化教学能力的培养现状,提出以下策略:(1)让数学师范生熟悉通用软件的运用;(2)让数学师范生熟悉多媒体教学环境;(3)让数学师范生熟练掌握学科软件;(4)让数学师范生学会应用各类数字教育资源。
2019年17期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 颜婉黟;
《教育信息化"十三五"规划》强调:"将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系。"本文针对数学师范生的信息化教学能力的培养现状,提出以下策略:(1)让数学师范生熟悉通用软件的运用;(2)让数学师范生熟悉多媒体教学环境;(3)让数学师范生熟练掌握学科软件;(4)让数学师范生学会应用各类数字教育资源。
2019年17期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张明城;
问题解决是数学教育的最终目的,是数学教育体系中的核心素养之一。学生必须在数学教育的过程中形成这样的能力,这样学生才能够适应今后的社会与发展。小学是学生奠定基础,形成基础能力的重要时期,为了确保学生能够形成这样的良好能力,教师就必须要在课堂中关注学生的主体地位,开发学生的数学学习兴趣,这是帮助学生建立问题分析、问题解决等能力的重要前提。教师应当转变教育方式,完善教学方法,将高效课堂作为目的,重点探讨解决问题思维的培养方式。本文便以问题解决为根据,讨论培养学生数学能力的具体策略。
2019年17期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张明城;
问题解决是数学教育的最终目的,是数学教育体系中的核心素养之一。学生必须在数学教育的过程中形成这样的能力,这样学生才能够适应今后的社会与发展。小学是学生奠定基础,形成基础能力的重要时期,为了确保学生能够形成这样的良好能力,教师就必须要在课堂中关注学生的主体地位,开发学生的数学学习兴趣,这是帮助学生建立问题分析、问题解决等能力的重要前提。教师应当转变教育方式,完善教学方法,将高效课堂作为目的,重点探讨解决问题思维的培养方式。本文便以问题解决为根据,讨论培养学生数学能力的具体策略。
2019年17期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张阳;
当前,人们对于计算有一些误解,认为计算就是熟记计算法则,形成计算技巧后,对于各种算式做出正确答案,殊不知计算法则也是经由对算法的设计、选择后构造的。因此真正的计算课堂是应让学生在经历了丰富的数学实践后,从而自然而然形成对计算法则的认知。
2019年17期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张阳;
当前,人们对于计算有一些误解,认为计算就是熟记计算法则,形成计算技巧后,对于各种算式做出正确答案,殊不知计算法则也是经由对算法的设计、选择后构造的。因此真正的计算课堂是应让学生在经历了丰富的数学实践后,从而自然而然形成对计算法则的认知。
2019年17期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周甜甜;
互联网时代的飞速发展趋势下,现代化的教学模式及教学理念都迫切需要突破传统,随着社会发展不断改革和创新,以适应现代社会教育的人才培养需求。本文将对互联网技术应用到初中数学教学的整体过程中具体实践过程以及对初中数学课堂产生的影响进行分析。从互联网时期的实际教学背景出发考虑问题,对目前的教学内容和教学模式进行探索,以提高学生未来解决学习问题的能力,最终实现学习目标和学习任务。
2019年17期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周甜甜;
互联网时代的飞速发展趋势下,现代化的教学模式及教学理念都迫切需要突破传统,随着社会发展不断改革和创新,以适应现代社会教育的人才培养需求。本文将对互联网技术应用到初中数学教学的整体过程中具体实践过程以及对初中数学课堂产生的影响进行分析。从互联网时期的实际教学背景出发考虑问题,对目前的教学内容和教学模式进行探索,以提高学生未来解决学习问题的能力,最终实现学习目标和学习任务。
2019年17期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 王小琼;
在中学生学习英语的过程中,情感因素能够对其产生重大的影响。学生在学习英语时,一般都是对照英语翻译进行英语学习,或者是通过与同学间用英语交流的方式来提高自身的英语水平。随着英语学习的多样性发展,情感教学也逐渐被运用在英语学习当中,本文主要阐述了情感因素的内涵,包括动机、自信心和焦虑三个方面,重点分析了情感因素在中学英语教学中的作用和应用方法,希望对中学英语的教学提供参考价值,推动中学英语教学效能。
2019年17期 120+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小琼;
在中学生学习英语的过程中,情感因素能够对其产生重大的影响。学生在学习英语时,一般都是对照英语翻译进行英语学习,或者是通过与同学间用英语交流的方式来提高自身的英语水平。随着英语学习的多样性发展,情感教学也逐渐被运用在英语学习当中,本文主要阐述了情感因素的内涵,包括动机、自信心和焦虑三个方面,重点分析了情感因素在中学英语教学中的作用和应用方法,希望对中学英语的教学提供参考价值,推动中学英语教学效能。
2019年17期 120+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明贞;
剖析教师在初中英语教学出现的"事倍功半"现象,指出形成现阶段初中英语阅读现状的原因,深入探讨提高英语阅读教学效率的途径,提出了以学生为中心的初中英语阅读教学的基本方法,包括教师在课堂上注重对学生思维的训练,发挥学生学习的主观能动性,合理看待学生的个体差异性,提高学生英语的综合运用能力等。
2019年17期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明贞;
剖析教师在初中英语教学出现的"事倍功半"现象,指出形成现阶段初中英语阅读现状的原因,深入探讨提高英语阅读教学效率的途径,提出了以学生为中心的初中英语阅读教学的基本方法,包括教师在课堂上注重对学生思维的训练,发挥学生学习的主观能动性,合理看待学生的个体差异性,提高学生英语的综合运用能力等。
2019年17期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董雪;
素质教育背景下的小学英语教学,强调对学生主体地位的尊重,要求通过多种教学方法的应用激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,提升学生的英语综合能力。作为教师,面对着学生的成绩状况就要及时准确地有所调整,面对教学状况新的变化,教师也要有所改变。小学英语的学习是一段非常重要的时期,不仅在于它对于小学生而言具有新鲜性,同时也是在于它的教学结果有丰富性。如果教师能够在小学就培养学生的小组合作动手能力,那么对于学生而言这就是一种非常值得骄傲的事情。
2019年17期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 董雪;
素质教育背景下的小学英语教学,强调对学生主体地位的尊重,要求通过多种教学方法的应用激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,提升学生的英语综合能力。作为教师,面对着学生的成绩状况就要及时准确地有所调整,面对教学状况新的变化,教师也要有所改变。小学英语的学习是一段非常重要的时期,不仅在于它对于小学生而言具有新鲜性,同时也是在于它的教学结果有丰富性。如果教师能够在小学就培养学生的小组合作动手能力,那么对于学生而言这就是一种非常值得骄傲的事情。
2019年17期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杜彩云;
词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,特别是由于高中英语词汇量远远大于初中,这也直接导致很多学生对词汇的掌握和理解不够深入,制约了英语教学质量和水平,需要运用科学的教学策略。本文以思维导图为例,就如何更好地开展高中英语词汇教学进行了研究,在简要分析思维导图在高中英语词汇教学中的应用价值基础上,重点就如何更有效地应用思维导图提出了一些有针对性的方法和策略。
2019年17期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杜彩云;
词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,特别是由于高中英语词汇量远远大于初中,这也直接导致很多学生对词汇的掌握和理解不够深入,制约了英语教学质量和水平,需要运用科学的教学策略。本文以思维导图为例,就如何更好地开展高中英语词汇教学进行了研究,在简要分析思维导图在高中英语词汇教学中的应用价值基础上,重点就如何更有效地应用思维导图提出了一些有针对性的方法和策略。
2019年17期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 高红霞;
新《英语课程标准》对英语教学提出更高要求,营造多样化的课堂学习氛围、培养学生勤于、敢于说英语的习惯,锻炼并发展学生的综合语言运用能力是课程改革的发展趋势。为此,在教学中需要教师以英语语言文化为基础,开展语境实践教学,使教学达到事半功倍的效果。基于此,文章将从创建良好的语境,有助于学生养成在生活中应用英语的习惯,设置情境,导入新课,教师还可整合资源,引导学生自主探究,借助教学模具创设生活语境提升学生词汇记忆的效率等几点展开研究。
2019年17期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高红霞;
新《英语课程标准》对英语教学提出更高要求,营造多样化的课堂学习氛围、培养学生勤于、敢于说英语的习惯,锻炼并发展学生的综合语言运用能力是课程改革的发展趋势。为此,在教学中需要教师以英语语言文化为基础,开展语境实践教学,使教学达到事半功倍的效果。基于此,文章将从创建良好的语境,有助于学生养成在生活中应用英语的习惯,设置情境,导入新课,教师还可整合资源,引导学生自主探究,借助教学模具创设生活语境提升学生词汇记忆的效率等几点展开研究。
2019年17期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭勤;
在初中英语教学中,按照传统的教学理念,对学生的教学注重提高学生的成绩,提高其应试技巧。因此,教师所采取的方法过于单一,通过强制学生进行机械式记忆的方法,来提高英语能力。通过这种教育,往往使学生在素质方面存在一定欠缺,只具备相应的成绩。随着素质教育的提出,英语教学中应该融入隐性德育教育,提高学生的自身修养,使素质和能力共同得到提高。本文以初中英语教学为出发点,为渗透隐性道德教育提供了一定的策略和思路。
2019年17期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭勤;
在初中英语教学中,按照传统的教学理念,对学生的教学注重提高学生的成绩,提高其应试技巧。因此,教师所采取的方法过于单一,通过强制学生进行机械式记忆的方法,来提高英语能力。通过这种教育,往往使学生在素质方面存在一定欠缺,只具备相应的成绩。随着素质教育的提出,英语教学中应该融入隐性德育教育,提高学生的自身修养,使素质和能力共同得到提高。本文以初中英语教学为出发点,为渗透隐性道德教育提供了一定的策略和思路。
2019年17期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄杰辉;
情境教学是新课改的重要成果之一,是广大教师在教学过程中不断创新、探索的方向。英语作为一门语言类学科,具有人文性和应用性等显著特点,其教学需要将学科知识与相关文化背景进行有效结合,这就意味着特定的学习情境对英语教学来说十分重要,而现代化教学设备的发展为情境教学提供了很大的便利。基于以上背景和需求,本文将从几方面具体阐述如何在初中英语教学中开展情境教学。
2019年17期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄杰辉;
情境教学是新课改的重要成果之一,是广大教师在教学过程中不断创新、探索的方向。英语作为一门语言类学科,具有人文性和应用性等显著特点,其教学需要将学科知识与相关文化背景进行有效结合,这就意味着特定的学习情境对英语教学来说十分重要,而现代化教学设备的发展为情境教学提供了很大的便利。基于以上背景和需求,本文将从几方面具体阐述如何在初中英语教学中开展情境教学。
2019年17期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷倩;
课堂是教学的主要场所,是实现教学目标的主阵地,也是学生吸收知识的根据地。所以教师的教学观念,直接影响着教学质量。为了进一步提升英语教学,教师应把新课标的思想理念、方法、手段运用到教学中,优化课堂教学,按新课标要求适应新形势。英语教学设计中,教师应该创造教学情景,帮助学生形成好的学习氛围,让学生积极主动投入教学工作中。结合工作经验并加以反思,现对初中英语课堂教学设计进行深入的探讨。
2019年17期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷倩;
课堂是教学的主要场所,是实现教学目标的主阵地,也是学生吸收知识的根据地。所以教师的教学观念,直接影响着教学质量。为了进一步提升英语教学,教师应把新课标的思想理念、方法、手段运用到教学中,优化课堂教学,按新课标要求适应新形势。英语教学设计中,教师应该创造教学情景,帮助学生形成好的学习氛围,让学生积极主动投入教学工作中。结合工作经验并加以反思,现对初中英语课堂教学设计进行深入的探讨。
2019年17期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李华;
《小学英语新课程》要求学生掌握的单词量大,如果学生不会音标,没有掌握正确记忆单词的方法,只跟着老师反复读记,那么他们记单词的效率会特别低,而且遗忘速度快。如果学生没有学过音标,对很多单词的读音把握不准,这样会导致他们不敢张嘴说,结果学了"哑巴英语"。英语也丧失了它的基本功能——交流,如此教师也没有真正达到教授英语的目的。故此,重视音标教学,强化音标教学方法显得尤为重要。
2019年17期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李华;
《小学英语新课程》要求学生掌握的单词量大,如果学生不会音标,没有掌握正确记忆单词的方法,只跟着老师反复读记,那么他们记单词的效率会特别低,而且遗忘速度快。如果学生没有学过音标,对很多单词的读音把握不准,这样会导致他们不敢张嘴说,结果学了"哑巴英语"。英语也丧失了它的基本功能——交流,如此教师也没有真正达到教授英语的目的。故此,重视音标教学,强化音标教学方法显得尤为重要。
2019年17期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李沁;
随着信息时代的极速发展,互联网的应用也十分广泛,它也是教学中十分重要的辅助工具。对于教育行业也不例外,也在互联网的影响下,产生了一些改变。传统的主题英语模式已经相对落后,现在高中英语教学更多需要的是教学互动。因此,根据目前形势来看,如何把互联网运用到高中英语教学,建造高效的互联网环境英语教学成为焦点。互联网技术给教学创造了更多的空间,成为一种教学新资源,现就高中英语教学作为研究话题,分析一下互联网环境下的英语教学。
2019年17期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李沁;
随着信息时代的极速发展,互联网的应用也十分广泛,它也是教学中十分重要的辅助工具。对于教育行业也不例外,也在互联网的影响下,产生了一些改变。传统的主题英语模式已经相对落后,现在高中英语教学更多需要的是教学互动。因此,根据目前形势来看,如何把互联网运用到高中英语教学,建造高效的互联网环境英语教学成为焦点。互联网技术给教学创造了更多的空间,成为一种教学新资源,现就高中英语教学作为研究话题,分析一下互联网环境下的英语教学。
2019年17期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 连凤娥;
词汇教学是初中英语教学工作的重要组成部分,英语词汇学习也是在初中英语学科当中奠定良好基础的重要学习知识。一直以来,部分学生的记忆英语词汇效率低下是初中英语教学的一块重要短板。某些长期死记硬背的英语学习方式,不仅不利于英语词汇的深刻记忆,更不利于提高学生的学习兴趣。
2019年17期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 连凤娥;
词汇教学是初中英语教学工作的重要组成部分,英语词汇学习也是在初中英语学科当中奠定良好基础的重要学习知识。一直以来,部分学生的记忆英语词汇效率低下是初中英语教学的一块重要短板。某些长期死记硬背的英语学习方式,不仅不利于英语词汇的深刻记忆,更不利于提高学生的学习兴趣。
2019年17期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘思;
在当下小学英语课堂教学中,如何在有限的教学时间内让学生掌握更多的知识,已成为教育者重点关注的话题。而想要使小学英语高效课堂得以实现,就需要教师运用科学性的教学模式,并积极与学生开展互动与沟通,共同探讨知识,使小学生能够真正喜欢上英语课,并自主参与到英语学习中,从而得到最大化的课堂教学效率。
2019年17期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘思;
在当下小学英语课堂教学中,如何在有限的教学时间内让学生掌握更多的知识,已成为教育者重点关注的话题。而想要使小学英语高效课堂得以实现,就需要教师运用科学性的教学模式,并积极与学生开展互动与沟通,共同探讨知识,使小学生能够真正喜欢上英语课,并自主参与到英语学习中,从而得到最大化的课堂教学效率。
2019年17期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马雪红;
在初中英语教学的过程中,英语阅读和写作之间有着极为紧密的联系。因此,在课堂上实施"阅读写作一体化"这种教学方法,能够改善初中英语教师的课堂教学效率,并且能够提升学生的英语阅读能力与写作能力。本文通过多层面的分析,结合教学实践,重点阐述了初中英语"阅读写作一体化"教学的构建与实现策略,希望给广大初中英语教师带来一定的参考作用。
2019年17期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马雪红;
在初中英语教学的过程中,英语阅读和写作之间有着极为紧密的联系。因此,在课堂上实施"阅读写作一体化"这种教学方法,能够改善初中英语教师的课堂教学效率,并且能够提升学生的英语阅读能力与写作能力。本文通过多层面的分析,结合教学实践,重点阐述了初中英语"阅读写作一体化"教学的构建与实现策略,希望给广大初中英语教师带来一定的参考作用。
2019年17期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王姹萍;
在我国迅猛发展的今天,英语的重要性逐渐体现。然而阅读作为英语学习最基础的能力,极大地影响着英语学习者的英语成绩,没有相对较强的阅读能力,就无法理解随后学到的各种词汇,短语,句子以及文章,长此以往,英语学习者的学习效果便会大打折扣,部分学生无法达到课堂教学目标,他们把课堂中的阅读理解当作一种任务。本文结合教学实例就影响小学英语阅读能力的因素做了分析,并提出了一些相应的解决措施,以促进小学生英语阅读能力的提升。
2019年17期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王姹萍;
在我国迅猛发展的今天,英语的重要性逐渐体现。然而阅读作为英语学习最基础的能力,极大地影响着英语学习者的英语成绩,没有相对较强的阅读能力,就无法理解随后学到的各种词汇,短语,句子以及文章,长此以往,英语学习者的学习效果便会大打折扣,部分学生无法达到课堂教学目标,他们把课堂中的阅读理解当作一种任务。本文结合教学实例就影响小学英语阅读能力的因素做了分析,并提出了一些相应的解决措施,以促进小学生英语阅读能力的提升。
2019年17期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王兰贞;
绘本阅读的主要特点就是图文并茂,语言简短。它能够快速吸引小学生的注意力,引发小学生的阅读兴趣,提高他们的学习能力。因此,让小学英语教学与绘本阅读相结合,有利于学生对英语单词、句型等语法知识的理解与掌握。本文以小学英语PEP教材与绘本阅读结合为例,针对小学生学习英语字母、词汇、句型以及段落进行分析,并提出自己的一点粗浅看法。
2019年17期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王兰贞;
绘本阅读的主要特点就是图文并茂,语言简短。它能够快速吸引小学生的注意力,引发小学生的阅读兴趣,提高他们的学习能力。因此,让小学英语教学与绘本阅读相结合,有利于学生对英语单词、句型等语法知识的理解与掌握。本文以小学英语PEP教材与绘本阅读结合为例,针对小学生学习英语字母、词汇、句型以及段落进行分析,并提出自己的一点粗浅看法。
2019年17期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽;
在高中英语教学过程中,如何更有效地开展词汇教学具有十分重要的价值,特别是在当前网络环境下,可以更好地利用网络开展词汇教学,并且可以将其与元认知进行有效结合,进而能够使词汇教学发挥更加积极的作用。本文对此进行了深入的研究,在简要分析网络环境下元认知策略应用价值的基础上,重点就网络环境下元认知策略在高英语词汇教学中的应用方法提出了一些对策,旨在为促进高中英语词汇教学取得更好的成效提供一些有益的参考。
2019年17期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽;
在高中英语教学过程中,如何更有效地开展词汇教学具有十分重要的价值,特别是在当前网络环境下,可以更好地利用网络开展词汇教学,并且可以将其与元认知进行有效结合,进而能够使词汇教学发挥更加积极的作用。本文对此进行了深入的研究,在简要分析网络环境下元认知策略应用价值的基础上,重点就网络环境下元认知策略在高英语词汇教学中的应用方法提出了一些对策,旨在为促进高中英语词汇教学取得更好的成效提供一些有益的参考。
2019年17期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖丽珍;
英语绘本的主要优势是书本当中包含着许多丰富的图片,通常情况下,这些图片已经包含着文章主题,这正好能让学生直接感知教材内容,也与小学高年级学生的认知特点相符,从而增强了小学生学习英语的兴趣,提高了他们参与课堂学习的热情,有利于培养小学生的逻辑思维能力。
2019年17期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 肖丽珍;
英语绘本的主要优势是书本当中包含着许多丰富的图片,通常情况下,这些图片已经包含着文章主题,这正好能让学生直接感知教材内容,也与小学高年级学生的认知特点相符,从而增强了小学生学习英语的兴趣,提高了他们参与课堂学习的热情,有利于培养小学生的逻辑思维能力。
2019年17期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨勤勤;
词汇是英语学习的基础,许多国内外研究已经证实性格与语言学习策略之间存在着相关性,国外已有学者就性格和词汇学习策略之间的关系展开研究,且得出了不一致的结论,然而国内关于性格和词汇学习策略之间关系的研究却很稀少,因此有必要在中国文化背景下从性格这个视角探究词汇学习策略。
2019年17期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨勤勤;
词汇是英语学习的基础,许多国内外研究已经证实性格与语言学习策略之间存在着相关性,国外已有学者就性格和词汇学习策略之间的关系展开研究,且得出了不一致的结论,然而国内关于性格和词汇学习策略之间关系的研究却很稀少,因此有必要在中国文化背景下从性格这个视角探究词汇学习策略。
2019年17期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仰明霞;
作业是课堂教学的延伸,是学生复习、巩固、自查和内化所学知识点,"温故而知新"的有效途径,是教师检查教学效果,获取反馈信息的重要渠道,同时,也是教师与学生建立课后联系的有效方式之一。有效的作业设计能够激发学生学习英语的兴趣,使学生自主地完成学习任务,并及时反馈教学效果,督促教师反思、自查教学方式方法,改进教学措施,从而促进有效教学的良性循环。
2019年17期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仰明霞;
作业是课堂教学的延伸,是学生复习、巩固、自查和内化所学知识点,"温故而知新"的有效途径,是教师检查教学效果,获取反馈信息的重要渠道,同时,也是教师与学生建立课后联系的有效方式之一。有效的作业设计能够激发学生学习英语的兴趣,使学生自主地完成学习任务,并及时反馈教学效果,督促教师反思、自查教学方式方法,改进教学措施,从而促进有效教学的良性循环。
2019年17期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞静;
兴趣是一个人愿意接触理解的东西,并寻求参与的相关活动,积极的意识倾向。一旦人们有了兴趣,他们就会以积极乐观的态度对待事物或活动。因此,新的英语课程标准,特别是要注意学生学习英语的兴趣。小学阶段是学生英语的启蒙阶段,所以养成良好的英语学习习惯和提高学习兴趣是不容忽视的。通过培养学习兴趣,能够使小学生喜欢学习英语,并且使用一些简单的日常用语,养成稳定而持久的英语学习习惯,为以后进一步学习打下坚实的基础。
2019年17期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞静;
兴趣是一个人愿意接触理解的东西,并寻求参与的相关活动,积极的意识倾向。一旦人们有了兴趣,他们就会以积极乐观的态度对待事物或活动。因此,新的英语课程标准,特别是要注意学生学习英语的兴趣。小学阶段是学生英语的启蒙阶段,所以养成良好的英语学习习惯和提高学习兴趣是不容忽视的。通过培养学习兴趣,能够使小学生喜欢学习英语,并且使用一些简单的日常用语,养成稳定而持久的英语学习习惯,为以后进一步学习打下坚实的基础。
2019年17期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁浪花;
新课程改革中,小学英语教学理念、方法、内容都发生了一定的改变。同时,新课改对绘本教学提出了新的理解,但是目前小学英语绘本教学中还存在一定问题,影响教学质量。本文首先对小学英语绘本教学存在问题进行分析,然后提出有效的解决策略。
2019年17期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁浪花;
新课程改革中,小学英语教学理念、方法、内容都发生了一定的改变。同时,新课改对绘本教学提出了新的理解,但是目前小学英语绘本教学中还存在一定问题,影响教学质量。本文首先对小学英语绘本教学存在问题进行分析,然后提出有效的解决策略。
2019年17期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽丽;
英语教学生活化是《新课标》强调"让学生在做中学、在学中用"。生活化教学能使课堂教学活动置于真实的生活背景当中,不断把小学生听、说、读、写等方面的强烈愿望激发出来,使学生学会使用英语做事的同时,还能学会做人,生活化教学更利于学生将创新精神与实践能力有机结合起来,对提高学生的英语学习水平,培养英语思维能力等有着深远的意义。
2019年17期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽丽;
英语教学生活化是《新课标》强调"让学生在做中学、在学中用"。生活化教学能使课堂教学活动置于真实的生活背景当中,不断把小学生听、说、读、写等方面的强烈愿望激发出来,使学生学会使用英语做事的同时,还能学会做人,生活化教学更利于学生将创新精神与实践能力有机结合起来,对提高学生的英语学习水平,培养英语思维能力等有着深远的意义。
2019年17期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张园虹;
小学教育将会对学生以后的学习产生巨大的影响,同时会影响学生以后的思想、思维、感情及意识等。而核心教育是影响学生学习和发展的重要因素之一,对学生全面发展有着直接的影响。而想要真正地培养学生的核心素养,就应该从小学重视起来,将这种思想运用到小学的各个学科教学过程中,这样才能更好地培养出适合社会发展的人才。本文主要围绕着核心素养在小学英语教学中的渗透方法进行简单的阐述,供相应的小学数学教师进行参考。
2019年17期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张园虹;
小学教育将会对学生以后的学习产生巨大的影响,同时会影响学生以后的思想、思维、感情及意识等。而核心教育是影响学生学习和发展的重要因素之一,对学生全面发展有着直接的影响。而想要真正地培养学生的核心素养,就应该从小学重视起来,将这种思想运用到小学的各个学科教学过程中,这样才能更好地培养出适合社会发展的人才。本文主要围绕着核心素养在小学英语教学中的渗透方法进行简单的阐述,供相应的小学数学教师进行参考。
2019年17期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 汪芹;
党的十九大报告指出新时代下,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序,表明了我国正在快速融入国际的舞台。在这种大环境下,我国高校外语专业的学生肩负着让中国走向世界,让世界了解中国的重大使命。随着多元文化和社会主义市场经济条件下多样多变的思想意识的大量涌入,当前外语专业大学生的思想政治教育面临着严峻的挑战。因此加强和提升外语专业学生的思想政治教育工作尤为重要。本文旨在探究当前外语专业学生的思想政治教育工作的现状、为何以及如何去提升新时代下高校外语专业学生的思想政治教育工作的质量。
2019年17期 157+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪芹;
党的十九大报告指出新时代下,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序,表明了我国正在快速融入国际的舞台。在这种大环境下,我国高校外语专业的学生肩负着让中国走向世界,让世界了解中国的重大使命。随着多元文化和社会主义市场经济条件下多样多变的思想意识的大量涌入,当前外语专业大学生的思想政治教育面临着严峻的挑战。因此加强和提升外语专业学生的思想政治教育工作尤为重要。本文旨在探究当前外语专业学生的思想政治教育工作的现状、为何以及如何去提升新时代下高校外语专业学生的思想政治教育工作的质量。
2019年17期 157+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑可红;
随着新课改的不断推进,我国的中学教育水平得到了显著的提高,初中历史教学也取得了良好的成绩。只是在具体的教学过程当中,仍然还有部分问题还未得到有效的解决,影响教师的课堂教学质量。文中对于现阶段的初中历史课堂教学中存在的问题进行了简要地分析与探讨,并通过把信息技术引入历史课堂的方式来对其间存在的问题进行解决,以供大家参考、借鉴。
2019年17期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑可红;
随着新课改的不断推进,我国的中学教育水平得到了显著的提高,初中历史教学也取得了良好的成绩。只是在具体的教学过程当中,仍然还有部分问题还未得到有效的解决,影响教师的课堂教学质量。文中对于现阶段的初中历史课堂教学中存在的问题进行了简要地分析与探讨,并通过把信息技术引入历史课堂的方式来对其间存在的问题进行解决,以供大家参考、借鉴。
2019年17期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈志军;
随着课程改革的不断深入,对政治学科的重视度也越来越高。初中政治是社会在课堂上的缩影,学习政治知识可以帮助学生更好地了解国家政治,更有利于培养学生的民族自豪感,有助于培养学生的独立思考,有助于学生树立正确的世界观、价值观。如何在实际教学中提升政治教学质量,使学生更有效地学习政治知识呢?
2019年17期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈志军;
随着课程改革的不断深入,对政治学科的重视度也越来越高。初中政治是社会在课堂上的缩影,学习政治知识可以帮助学生更好地了解国家政治,更有利于培养学生的民族自豪感,有助于培养学生的独立思考,有助于学生树立正确的世界观、价值观。如何在实际教学中提升政治教学质量,使学生更有效地学习政治知识呢?
2019年17期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李光文;
要想把初中历史上成色香味美俱全的大餐来,除了先进的教学理念,新颖的教学模式,丰富多彩的教学方法外,就要充分有效利用历史教材中辅助材料,即导入新课的引言部分,栩栩如生历史人物肖像,展示历史故事的历史纵横,启发学生思维的学思之窗,贴近正文的资料回放,还有再现历史王朝或者政治制度的疆域地图等,如果我们老师能够灵活、巧妙、艺术地把这些趣味性、生动性辅助材料有机结合起来,我想老师就会更全面、更深层次把丰富多彩的历史画卷呈现在学生面前,使历史教学熠熠生辉,大大提高历史教学效率。
2019年17期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李光文;
要想把初中历史上成色香味美俱全的大餐来,除了先进的教学理念,新颖的教学模式,丰富多彩的教学方法外,就要充分有效利用历史教材中辅助材料,即导入新课的引言部分,栩栩如生历史人物肖像,展示历史故事的历史纵横,启发学生思维的学思之窗,贴近正文的资料回放,还有再现历史王朝或者政治制度的疆域地图等,如果我们老师能够灵活、巧妙、艺术地把这些趣味性、生动性辅助材料有机结合起来,我想老师就会更全面、更深层次把丰富多彩的历史画卷呈现在学生面前,使历史教学熠熠生辉,大大提高历史教学效率。
2019年17期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 令国良;
初中政治是学习道德与法治知识的课堂,属于常识性知识教学,同时也是培养学生情商和生活能力的课堂。政治教学有培养学生自信心的目标,教师应重视初中政治课堂教学。本文根据初中政治教学实际,提出了初中政治课堂教学策略。
2019年17期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 令国良;
初中政治是学习道德与法治知识的课堂,属于常识性知识教学,同时也是培养学生情商和生活能力的课堂。政治教学有培养学生自信心的目标,教师应重视初中政治课堂教学。本文根据初中政治教学实际,提出了初中政治课堂教学策略。
2019年17期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭龙谦;
高中地理教学中生活元素的渗透,有利于加深学生对知识的理解,激发学生地理学习兴趣,促进高中地理教学改革。新课程背景下,高中地理教师要善于结合生活常识、生活现象,以生活为切入点开展地理教学,构建高效的地理教学课堂。
2019年17期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭龙谦;
高中地理教学中生活元素的渗透,有利于加深学生对知识的理解,激发学生地理学习兴趣,促进高中地理教学改革。新课程背景下,高中地理教师要善于结合生活常识、生活现象,以生活为切入点开展地理教学,构建高效的地理教学课堂。
2019年17期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱曦;
导入是优化教学效果,提高课堂教学效率的关键。然而,当前高中历史教学中,教师忽视课堂导入的重要性,课堂导入单一是普遍存在的问题。新课程改革背景下,高中历史教师要积极改革创新课堂导入形式,提高历史教学效果。
2019年17期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱曦;
导入是优化教学效果,提高课堂教学效率的关键。然而,当前高中历史教学中,教师忽视课堂导入的重要性,课堂导入单一是普遍存在的问题。新课程改革背景下,高中历史教师要积极改革创新课堂导入形式,提高历史教学效果。
2019年17期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石怀志;
新的教学理念要求转变学生的学习方式,倡导探究式学习、合作学习和自主学习。本文以《地势和地形》第一课时的教学案例阐述了以地理板图为基础开展探究式教学活动,引导学生绘图、识图、析图,培养学生的读图能力,应用地图分析问题、解决问题。让学生更好地理解由"地"到"理"的地理思考方法。
2019年17期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石怀志;
新的教学理念要求转变学生的学习方式,倡导探究式学习、合作学习和自主学习。本文以《地势和地形》第一课时的教学案例阐述了以地理板图为基础开展探究式教学活动,引导学生绘图、识图、析图,培养学生的读图能力,应用地图分析问题、解决问题。让学生更好地理解由"地"到"理"的地理思考方法。
2019年17期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王颖;
衡量教学质量与水平高低的重要指标之一就是教学效率与教师使用的教学方法和策略。因此想要提升一门学科的教学水平以及质量,通过采取有效的教学策略和方法来提升教学效率是必经之路。在这种教学目的的催生下,思维导图作为一种能够提升教学质量的教学方法,受到教师的广泛青睐。本文主要围绕思维导图在高中地理教学中的运用策略展开探究。
2019年17期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王颖;
衡量教学质量与水平高低的重要指标之一就是教学效率与教师使用的教学方法和策略。因此想要提升一门学科的教学水平以及质量,通过采取有效的教学策略和方法来提升教学效率是必经之路。在这种教学目的的催生下,思维导图作为一种能够提升教学质量的教学方法,受到教师的广泛青睐。本文主要围绕思维导图在高中地理教学中的运用策略展开探究。
2019年17期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周海军;
新推出的初中地理课程标准对教学的基本理念、课程目标、设计方法都做出了调整,也重新进行了规范,地理教学已经进入了改革和发展的重要阶段。能否将课程改革的理念落实于教学实践当中,切实发挥实效,提升地理教学质量,对教师的教学能力提出了更高的要求。本文主要围绕新课程改革背景下初中地理教学的标准及方法展开论述,希望能够对初中地理教学的发展起到促进作用。
2019年17期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周海军;
新推出的初中地理课程标准对教学的基本理念、课程目标、设计方法都做出了调整,也重新进行了规范,地理教学已经进入了改革和发展的重要阶段。能否将课程改革的理念落实于教学实践当中,切实发挥实效,提升地理教学质量,对教师的教学能力提出了更高的要求。本文主要围绕新课程改革背景下初中地理教学的标准及方法展开论述,希望能够对初中地理教学的发展起到促进作用。
2019年17期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 饶兰英;
当前随着我国新型教育改革理念得到运用,我国初中化学教师在对学生们进行化学课程知识的教学时,为了让学生们能够积极地投入其中,并且对于化学课程教学的开展拥有充足的学习兴趣,在开展教学期间,逐渐将自制化学实验仪器运用到了课程的教学过程中。因此本文主要对自制化学实验仪器在初中化学教学中的作用和应用进行了探究,从而为初中化学教学工作的持续推进提供更多的帮助。
2019年17期 168+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 饶兰英;
当前随着我国新型教育改革理念得到运用,我国初中化学教师在对学生们进行化学课程知识的教学时,为了让学生们能够积极地投入其中,并且对于化学课程教学的开展拥有充足的学习兴趣,在开展教学期间,逐渐将自制化学实验仪器运用到了课程的教学过程中。因此本文主要对自制化学实验仪器在初中化学教学中的作用和应用进行了探究,从而为初中化学教学工作的持续推进提供更多的帮助。
2019年17期 168+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾剑波;
化学作为高三理科学习中十分重要的一门学科对于学生的升学的重要性我们可想而知,它对于学生各种能力都有着很高的要求。而高三作为高中学习最为关键的一年,不仅仅因为他是整个高中知识学习过程中最为困难的一年,更是因为高三学年承担着高中知识总复习的重任,如果在这个关键学期学生不能有效地把握机会提升自身能力,不能对化学学科的习题训练加强注意,那么这对于其高考的威胁将是十分巨大的,对于农村学生更是如此,其本身学习基础较差,需要在复习阶段给予较大的知识补充。因此,在高三化学复习的过程中提高习题训练的有效性就显得尤为重要。
2019年17期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾剑波;
化学作为高三理科学习中十分重要的一门学科对于学生的升学的重要性我们可想而知,它对于学生各种能力都有着很高的要求。而高三作为高中学习最为关键的一年,不仅仅因为他是整个高中知识学习过程中最为困难的一年,更是因为高三学年承担着高中知识总复习的重任,如果在这个关键学期学生不能有效地把握机会提升自身能力,不能对化学学科的习题训练加强注意,那么这对于其高考的威胁将是十分巨大的,对于农村学生更是如此,其本身学习基础较差,需要在复习阶段给予较大的知识补充。因此,在高三化学复习的过程中提高习题训练的有效性就显得尤为重要。
2019年17期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈廷伟;
高中物理生活教育的开展,对提高物理教学效果,促进物理教育改革具有积极的意义。新课程背景下,高中物理教师要积极开展生活化教育,构建高效的物理教学课堂。
2019年17期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈廷伟;
高中物理生活教育的开展,对提高物理教学效果,促进物理教育改革具有积极的意义。新课程背景下,高中物理教师要积极开展生活化教育,构建高效的物理教学课堂。
2019年17期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 代全礼;
高中物理不仅是一门综合性比较强的学科,更是高中教学中的重要组成部分,高中物理教学作为培养学生的实践操作能力与综合运用能力具有重要的意义。随着新课程改革在教学领域的不断深入,探究式教学法作为一种科学有效的教学模式在教学中不断地运用,由于高中物理的难度比较大,因此教师要制定一些科学的教学方法,将教材内容与学生的实际生活相互关联,降低学生的学习难度,激发学生对物理的学习兴趣。本文通过对探究式教学模式进行简要分析,并提出了一些探究式教学在高中物理教学中的实施对策,仅供参考。
2019年17期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 代全礼;
高中物理不仅是一门综合性比较强的学科,更是高中教学中的重要组成部分,高中物理教学作为培养学生的实践操作能力与综合运用能力具有重要的意义。随着新课程改革在教学领域的不断深入,探究式教学法作为一种科学有效的教学模式在教学中不断地运用,由于高中物理的难度比较大,因此教师要制定一些科学的教学方法,将教材内容与学生的实际生活相互关联,降低学生的学习难度,激发学生对物理的学习兴趣。本文通过对探究式教学模式进行简要分析,并提出了一些探究式教学在高中物理教学中的实施对策,仅供参考。
2019年17期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李彩凤;
高中化学,作为一门重要的科学课程,在学生理性思维和探究意识培养方面发挥的学科作用十分显著。因此,化学教师应在教学思想上进行有效更新,树立素质思想,以培养学生探究能力为目标,对高中化学实验模块进行教学更新,从而让学生在实验探究的过程中,掌握化学思维,实现高中生化学学科素养精神的有效建设。鉴于此,笔者主要围绕高中阶段,如何针对化学实验进行探究式教学模式构建与实施展开有效分析。
2019年17期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李彩凤;
高中化学,作为一门重要的科学课程,在学生理性思维和探究意识培养方面发挥的学科作用十分显著。因此,化学教师应在教学思想上进行有效更新,树立素质思想,以培养学生探究能力为目标,对高中化学实验模块进行教学更新,从而让学生在实验探究的过程中,掌握化学思维,实现高中生化学学科素养精神的有效建设。鉴于此,笔者主要围绕高中阶段,如何针对化学实验进行探究式教学模式构建与实施展开有效分析。
2019年17期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李倩倩;
物理不仅是高中最重要的学科之一,同时也是比较难的一门学科,有很多知识都比较抽象,学生学习起来比较困难,很容易打击学生的信心。虽然物理实验教学模式的应用取得了一定成效,但在实际应用中还出现了各种问题。为此,本文主要论述了基于新课改下高中物理实验教学模式的现状,并对其模式进行了分析。
2019年17期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李倩倩;
物理不仅是高中最重要的学科之一,同时也是比较难的一门学科,有很多知识都比较抽象,学生学习起来比较困难,很容易打击学生的信心。虽然物理实验教学模式的应用取得了一定成效,但在实际应用中还出现了各种问题。为此,本文主要论述了基于新课改下高中物理实验教学模式的现状,并对其模式进行了分析。
2019年17期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李志;
随着新课改的不断推行,教师的教学方法也随着课程内容的丰富不断发生变化,多媒体逐渐成为教师教学过程中不可替代的辅助工具,而在多媒体应用基础上进行的微课教学也显现出他独特的优势,并为众多教师所应用。但是在现在的教学实践中,微课应用仍然存在许多问题需要解决,教师也应不断探索和改进,以提高这种教学方式的应用效率。因此本文就针对微课在初中物理教学中的应用展开探究,并对此提出相应教学策略。
2019年17期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志;
随着新课改的不断推行,教师的教学方法也随着课程内容的丰富不断发生变化,多媒体逐渐成为教师教学过程中不可替代的辅助工具,而在多媒体应用基础上进行的微课教学也显现出他独特的优势,并为众多教师所应用。但是在现在的教学实践中,微课应用仍然存在许多问题需要解决,教师也应不断探索和改进,以提高这种教学方式的应用效率。因此本文就针对微课在初中物理教学中的应用展开探究,并对此提出相应教学策略。
2019年17期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史锋存;
当今时代是一个高度科技化、网络化、信息化的时代。信息时代的到来给社会的各行各业都带来了快速的发展和进步。给人们的生活带来了更多的便捷。在这个高度信息化的时代,信息技术已经与很多领域相结合,这种改变促进了社会的进一步发展。在这样的趋势下,信息技术也逐渐地融入了教育行业中,与各个学科相结合,给教育带来了质的飞跃,使教育事业变得欣欣向荣。那么本文将重点谈论如何更好地将信息技术在物理实验中进行深入融合,使物理实验的教学得到实质性的进步和发展。
2019年17期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史锋存;
当今时代是一个高度科技化、网络化、信息化的时代。信息时代的到来给社会的各行各业都带来了快速的发展和进步。给人们的生活带来了更多的便捷。在这个高度信息化的时代,信息技术已经与很多领域相结合,这种改变促进了社会的进一步发展。在这样的趋势下,信息技术也逐渐地融入了教育行业中,与各个学科相结合,给教育带来了质的飞跃,使教育事业变得欣欣向荣。那么本文将重点谈论如何更好地将信息技术在物理实验中进行深入融合,使物理实验的教学得到实质性的进步和发展。
2019年17期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐永全;
初中物理教学中提升学生动手操作能力对其知识的掌握是非常有利的因素,这在很大程度上能够提升物理课堂教学的有效性。在以往的教学中,教师基本上都是以理论教学为主,这对于学生的知识的实践应用是非常不利的因素,所以在初中物理教学中应该积极提升物理教学的实践动手操作能力,以促进初中物理教学能够达到理想的成效。
2019年17期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐永全;
初中物理教学中提升学生动手操作能力对其知识的掌握是非常有利的因素,这在很大程度上能够提升物理课堂教学的有效性。在以往的教学中,教师基本上都是以理论教学为主,这对于学生的知识的实践应用是非常不利的因素,所以在初中物理教学中应该积极提升物理教学的实践动手操作能力,以促进初中物理教学能够达到理想的成效。
2019年17期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田静;
温故而知新,及时的复习能够巩固所学知识,帮助学生构建知识网络。本文详细阐述《走进化学世界》单元复习的构思。指出了一些具体措施,如要先布置作业,梳理知识,深度拓展习题,希望这些措施能够帮助学生更好地掌握知识。
2019年17期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田静;
温故而知新,及时的复习能够巩固所学知识,帮助学生构建知识网络。本文详细阐述《走进化学世界》单元复习的构思。指出了一些具体措施,如要先布置作业,梳理知识,深度拓展习题,希望这些措施能够帮助学生更好地掌握知识。
2019年17期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 修怀茂;
良好的师生关系可以极大地调动学生学习积极性,让学生可以更加主动地对知识进行探索,因此在中职化学教学中,化学教师要改变自身的观念,主动与学生构建和谐师生关系,增强学生对教师的喜爱,让学生可以更好地学习化学知识,促进中职化学课堂教学效果的提升,下面就中职化学课堂和谐师生关系的构建策略进行探索。
2019年17期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 修怀茂;
良好的师生关系可以极大地调动学生学习积极性,让学生可以更加主动地对知识进行探索,因此在中职化学教学中,化学教师要改变自身的观念,主动与学生构建和谐师生关系,增强学生对教师的喜爱,让学生可以更好地学习化学知识,促进中职化学课堂教学效果的提升,下面就中职化学课堂和谐师生关系的构建策略进行探索。
2019年17期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许敏;
"深度学习"区别于浅层学习,是时代的要求国家教育改革发展的必然。通过四维三平目标、批判性思维训练、第二课堂开设、多维评价完善可以试行。
2019年17期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许敏;
"深度学习"区别于浅层学习,是时代的要求国家教育改革发展的必然。通过四维三平目标、批判性思维训练、第二课堂开设、多维评价完善可以试行。
2019年17期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 殷炜兴;
推进物理探究教学的关键是问题情境的创设。本文在对问题情境的含义剖析的基础上来对初中物理教学中的问题情境创设进行研究,在日常生活中创设问题情境、由实验引发问题情境、在物理史中生成问题情境的基础上提出情境创设策略。
2019年17期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 殷炜兴;
推进物理探究教学的关键是问题情境的创设。本文在对问题情境的含义剖析的基础上来对初中物理教学中的问题情境创设进行研究,在日常生活中创设问题情境、由实验引发问题情境、在物理史中生成问题情境的基础上提出情境创设策略。
2019年17期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张学雷;
随着高中生物新课改春风的沐浴,课堂教学出现耳目一新的感觉:教堂变成了学堂,灌输变成探究,讲述变实验,学生成为生物课堂的载体,学生实现了"我自主、我参与、我快乐",以激发学生兴趣为抓手,实现了教学内容多样化、教学方法情境化、教学手段新颖化、教学实践自主化。为此在生物教学过程中,老师要营造轻松、民主、和谐的教学氛围,开展微笑教学、欣赏教学、启发教学;使学生在多彩的情境教学中漫步于生物的海洋,在快乐中欣赏DNA、人体基因、克隆、生物芯片等奏响的生命欢乐的乐章,体会生物科学中蕴含的各种形态之美,使学生更加想学、乐学、学好高中生物。
2019年17期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张学雷;
随着高中生物新课改春风的沐浴,课堂教学出现耳目一新的感觉:教堂变成了学堂,灌输变成探究,讲述变实验,学生成为生物课堂的载体,学生实现了"我自主、我参与、我快乐",以激发学生兴趣为抓手,实现了教学内容多样化、教学方法情境化、教学手段新颖化、教学实践自主化。为此在生物教学过程中,老师要营造轻松、民主、和谐的教学氛围,开展微笑教学、欣赏教学、启发教学;使学生在多彩的情境教学中漫步于生物的海洋,在快乐中欣赏DNA、人体基因、克隆、生物芯片等奏响的生命欢乐的乐章,体会生物科学中蕴含的各种形态之美,使学生更加想学、乐学、学好高中生物。
2019年17期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]