- 罗敏萍;
浣东小学借向日葵一物,开发向日葵主题课程,探究与向日葵相关的概念,整合语文、数学、美术、音乐、科学、综合实践等多种学科,积累、感悟、体验、审美、创造等形式系统考虑学生的主题课程模块学习,把各学科教材分解的知识体系融合为一个个"集成块",由向日葵把那些散乱的学科学习串联起来,达到学科内容与学习者经验的融合。向日葵主题课程协助学生创造一个个"模块",将知识和生活联系起来,以便学生更好地理解所学内容,并迁移到其他真实的学习情境中去。学生从种向日葵、品向日葵、演向日葵、收向日葵、诵向日葵"五位一体"的情境体验,以学科为基础,有机整合,打破学科边界,丰富学生的生活体验,拓展主题课程,开阔学生的学习视野,提升综合学习能力,体现课程的独特价值,促进学生核心素养的发展。
2019年08期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 223K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗敏萍;
浣东小学借向日葵一物,开发向日葵主题课程,探究与向日葵相关的概念,整合语文、数学、美术、音乐、科学、综合实践等多种学科,积累、感悟、体验、审美、创造等形式系统考虑学生的主题课程模块学习,把各学科教材分解的知识体系融合为一个个"集成块",由向日葵把那些散乱的学科学习串联起来,达到学科内容与学习者经验的融合。向日葵主题课程协助学生创造一个个"模块",将知识和生活联系起来,以便学生更好地理解所学内容,并迁移到其他真实的学习情境中去。学生从种向日葵、品向日葵、演向日葵、收向日葵、诵向日葵"五位一体"的情境体验,以学科为基础,有机整合,打破学科边界,丰富学生的生活体验,拓展主题课程,开阔学生的学习视野,提升综合学习能力,体现课程的独特价值,促进学生核心素养的发展。
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在互联网技术发展越来越迅速、"大众创业、万众创新"越来越被国家所提倡、乡村振兴战略如火如荼实施的当代中国,培育"双创型"农民已经成为进行乡村建设的重要任务之一。目前"双创型"农民的培育虽然正在逐步展开,但仍存在许多困难和不足,本文将分析"双创型"农民培育的现状、探讨建设中国特色社会主义所需要的"双创型"农民培育的对策。
2019年08期 3+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何小梅;
在互联网技术发展越来越迅速、"大众创业、万众创新"越来越被国家所提倡、乡村振兴战略如火如荼实施的当代中国,培育"双创型"农民已经成为进行乡村建设的重要任务之一。目前"双创型"农民的培育虽然正在逐步展开,但仍存在许多困难和不足,本文将分析"双创型"农民培育的现状、探讨建设中国特色社会主义所需要的"双创型"农民培育的对策。
2019年08期 3+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡雪佳;
本文对小学科学课程中涉及的两个常规实验进行了探究和改进。研究表明,教师在实验教学过程中若一味地照本宣科,不对其步骤和方法加以思考和改进,可能会导致实验现象不明显,甚至失败。本文对两个实验中出现的问题给出了改进意见,对课堂实验教学有一定的指导意义。
2019年08期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡雪佳;
本文对小学科学课程中涉及的两个常规实验进行了探究和改进。研究表明,教师在实验教学过程中若一味地照本宣科,不对其步骤和方法加以思考和改进,可能会导致实验现象不明显,甚至失败。本文对两个实验中出现的问题给出了改进意见,对课堂实验教学有一定的指导意义。
2019年08期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘亚州;
近年来教育开始越来越注重核心素养的培养,随着教育手段和方式的不断更新改变,思维导图应运而生,它将思维可视化,这为展现学生思维,提高学生创造能力和逻辑思维能力提供了可能,为核心素养的培养提供了技术支持。本文就核心素养下如何提高学生思维能力为话题,浅谈利用思维导图培养学生核心素养的价值意义,并以中学生利用思维导图在课前进行自主预习个案为例,分析该种方法对学生成绩的影响以及利用思维导图在课前自主预习中的实施方式。
2019年08期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘亚州;
近年来教育开始越来越注重核心素养的培养,随着教育手段和方式的不断更新改变,思维导图应运而生,它将思维可视化,这为展现学生思维,提高学生创造能力和逻辑思维能力提供了可能,为核心素养的培养提供了技术支持。本文就核心素养下如何提高学生思维能力为话题,浅谈利用思维导图培养学生核心素养的价值意义,并以中学生利用思维导图在课前进行自主预习个案为例,分析该种方法对学生成绩的影响以及利用思维导图在课前自主预习中的实施方式。
2019年08期 6+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴艳芳;
引导学生自学,教师必须具备发展型教育观,尊重学生,激发学生学习的主体性、积极性和创造性,给学生创设成功的机会,指导学生把握学习方法,积极思考,学会自主学习。
2019年08期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴艳芳;
引导学生自学,教师必须具备发展型教育观,尊重学生,激发学生学习的主体性、积极性和创造性,给学生创设成功的机会,指导学生把握学习方法,积极思考,学会自主学习。
2019年08期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶津津;廖善刚;
天文社团作为地理等学科知识的实践平台以及天文知识的科普基地,在中学组织天文社团显得十分必要。目前中国大多数中学里尚未成立天文社团,文章根据自身在高校天文社团中的实践经验探索中学天文社团组织思路,从活动基地建设、规章制度制定、社团指导教师培养、天文社团组建、天文活动开展等方面对中学天文社团建设进行初步探讨,以期为中学天文社团的建设提供借鉴和参考。
2019年08期 9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 叶津津;廖善刚;
天文社团作为地理等学科知识的实践平台以及天文知识的科普基地,在中学组织天文社团显得十分必要。目前中国大多数中学里尚未成立天文社团,文章根据自身在高校天文社团中的实践经验探索中学天文社团组织思路,从活动基地建设、规章制度制定、社团指导教师培养、天文社团组建、天文活动开展等方面对中学天文社团建设进行初步探讨,以期为中学天文社团的建设提供借鉴和参考。
2019年08期 9+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张振丽;
深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式,有时代发展的必然性。深度学习的达成需要通过教师的教学策略来推进,分别从教师引导能力提升修炼、教学设计进行全面拟定、注重教学过程中的智慧生成、多元组织教学评价这四个方面策略,共同推进深度学习的达成。深度学习是达成核心素养培育的必然路径,设计真实性、合作性、挑战性的学习任务,构建"自主合作探究"的学习方式,选择持续评价、及时反馈的评价方式,通过培养路径促进学生深度学习。
2019年08期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张振丽;
深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式,有时代发展的必然性。深度学习的达成需要通过教师的教学策略来推进,分别从教师引导能力提升修炼、教学设计进行全面拟定、注重教学过程中的智慧生成、多元组织教学评价这四个方面策略,共同推进深度学习的达成。深度学习是达成核心素养培育的必然路径,设计真实性、合作性、挑战性的学习任务,构建"自主合作探究"的学习方式,选择持续评价、及时反馈的评价方式,通过培养路径促进学生深度学习。
2019年08期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡兴吉;
随着我国加入WTO组织以来,我国与西方发达国家之间的交流变得愈加紧密,学习英美文学课程变得十分必要。语言与文学作品能够将一个民族文化环境的习俗、信仰和普遍价值取向体现得淋漓尽致,因此,我国大学课程中要求开设英美文学课程目的在于培养学生的阅读欣赏能力和阅读英美文学作品的理解能力,从而提高大学生自身的英语水平。
2019年08期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡兴吉;
随着我国加入WTO组织以来,我国与西方发达国家之间的交流变得愈加紧密,学习英美文学课程变得十分必要。语言与文学作品能够将一个民族文化环境的习俗、信仰和普遍价值取向体现得淋漓尽致,因此,我国大学课程中要求开设英美文学课程目的在于培养学生的阅读欣赏能力和阅读英美文学作品的理解能力,从而提高大学生自身的英语水平。
2019年08期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董红梅;
民间教育本身缺乏理论性及系统性,主要表现形式多样以及生动,同时民间教育具备较强包容性,教育方面不全部都来自官方教育,还有很多受到民间教育启发。中国、俄罗斯民间教育文化方面存在较大差异性,各个少数民族之间存在着各自特点。本文主要是分析中俄少数民族民间教育差异性,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
2019年08期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董红梅;
民间教育本身缺乏理论性及系统性,主要表现形式多样以及生动,同时民间教育具备较强包容性,教育方面不全部都来自官方教育,还有很多受到民间教育启发。中国、俄罗斯民间教育文化方面存在较大差异性,各个少数民族之间存在着各自特点。本文主要是分析中俄少数民族民间教育差异性,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
2019年08期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯亚琴;
随着新课改的推进,各地因地制宜,进行了一系列的教育改革。在贵州省贵定县中,针对少数民族民风民俗与教育的研究在轰轰烈烈地展开。就小学数学而言,要如何去开发数学课程,让学生对数学有兴趣,又应该如何让民风民俗融入数学文化,这是本文的主题。
2019年08期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯亚琴;
随着新课改的推进,各地因地制宜,进行了一系列的教育改革。在贵州省贵定县中,针对少数民族民风民俗与教育的研究在轰轰烈烈地展开。就小学数学而言,要如何去开发数学课程,让学生对数学有兴趣,又应该如何让民风民俗融入数学文化,这是本文的主题。
2019年08期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高淑琴;
培育和践行社会主义核心价值观,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求和现实选择。学生是民族的希望、祖国的未来、社会主义接班人,在成长和接受教育的过程中受到各种因素的影响,其人生观、价值观、世界观呈现出多样化、复杂化趋势。
2019年08期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高淑琴;
培育和践行社会主义核心价值观,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必然要求和现实选择。学生是民族的希望、祖国的未来、社会主义接班人,在成长和接受教育的过程中受到各种因素的影响,其人生观、价值观、世界观呈现出多样化、复杂化趋势。
2019年08期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭利息;
随着教育的不断进步,当代社会对人才的要求也不断提升,但随之而来的学习压力的增大,使得许多学生从小学开始便养成了许多学习与生活的坏习惯。研究表明,诸如坐、立、行的姿势以及书写规范性的问题已经严重影响到小学生未来的身心健康发展。本文从小学生本身特点以及教学过程中应该注意的问题出发,结合学生、家长、学校三方的关系,对如何在教学过程中有效纠正小学生学习生活的不良姿势提出几点建议。
2019年08期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭利息;
随着教育的不断进步,当代社会对人才的要求也不断提升,但随之而来的学习压力的增大,使得许多学生从小学开始便养成了许多学习与生活的坏习惯。研究表明,诸如坐、立、行的姿势以及书写规范性的问题已经严重影响到小学生未来的身心健康发展。本文从小学生本身特点以及教学过程中应该注意的问题出发,结合学生、家长、学校三方的关系,对如何在教学过程中有效纠正小学生学习生活的不良姿势提出几点建议。
2019年08期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 靳永红;
在近几年经济发展中,城市发展速度快速增长,尤其是在我国的大城市以及东南沿海的城市当中,农民工的数量在急剧地上升,越来越多的农民离开自己的家乡而走向大大小小的城市,为了能够得到更多的经济来源,积极地参与到城市的建设与发展当中,这也为城市的发展提供了非常多的劳动力。但是为此也出现了一些问题,最为主要的问题就是进城务工子女的教育问题,这些进城务工子女在城市中进行学习,也成为了城市教育以及城市经济发展当中的一大特殊现象。那么,如何对进城务工子女进行更好地教育,如何培养进城务工子女良好的行为习惯,这也是当前教育中一个急需解决的问题,为此,教育工作者就应该对于进城务工子女学习、生活等相关的行为习惯进行规范,切实地解决好其中的问题所在,为进城务工子女在学习与生活中能够养成良好的习惯,更好地适应教育的发展与要求。以下就是对于进城务工子女行为习惯的养成教育进行的探究。
2019年08期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 靳永红;
在近几年经济发展中,城市发展速度快速增长,尤其是在我国的大城市以及东南沿海的城市当中,农民工的数量在急剧地上升,越来越多的农民离开自己的家乡而走向大大小小的城市,为了能够得到更多的经济来源,积极地参与到城市的建设与发展当中,这也为城市的发展提供了非常多的劳动力。但是为此也出现了一些问题,最为主要的问题就是进城务工子女的教育问题,这些进城务工子女在城市中进行学习,也成为了城市教育以及城市经济发展当中的一大特殊现象。那么,如何对进城务工子女进行更好地教育,如何培养进城务工子女良好的行为习惯,这也是当前教育中一个急需解决的问题,为此,教育工作者就应该对于进城务工子女学习、生活等相关的行为习惯进行规范,切实地解决好其中的问题所在,为进城务工子女在学习与生活中能够养成良好的习惯,更好地适应教育的发展与要求。以下就是对于进城务工子女行为习惯的养成教育进行的探究。
2019年08期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽美;
"教师应当是心理医生"是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心灵的塑造者,是学生心理健康教育的维护者",作为一班之"主"的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理、因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作的成败有决定性的作用。以下本人就几年来班主任的工作经验,谈谈我对学生谈心与心理健康教育方面的一些体会,如何走进学生内心,做学生心灵的塑造者。
2019年08期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽美;
"教师应当是心理医生"是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心灵的塑造者,是学生心理健康教育的维护者",作为一班之"主"的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理、因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作的成败有决定性的作用。以下本人就几年来班主任的工作经验,谈谈我对学生谈心与心理健康教育方面的一些体会,如何走进学生内心,做学生心灵的塑造者。
2019年08期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李清峰;
有部分人认为学生的自主管理能力不重要,学习好就足以走遍天下了。但是,事实证明并非如此。因为自主管理能力也是衡量一个人是否能够胜任一份工作,是否能够适应社会的一种标准。因此,教师一定要注重学生自主管理能力的培养,同时也要引起学生自己的重视。只有这双向的"输出口"(教师引导)和"接收口"(学生主动)同时打开,农村初中学生自主管理模式才能运用得如鱼得水。
2019年08期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李清峰;
有部分人认为学生的自主管理能力不重要,学习好就足以走遍天下了。但是,事实证明并非如此。因为自主管理能力也是衡量一个人是否能够胜任一份工作,是否能够适应社会的一种标准。因此,教师一定要注重学生自主管理能力的培养,同时也要引起学生自己的重视。只有这双向的"输出口"(教师引导)和"接收口"(学生主动)同时打开,农村初中学生自主管理模式才能运用得如鱼得水。
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当前计算机技术与网络技术飞速发展,信息化技术已被广泛应用到人们的生活、工作和学习中。与传统教学相比,信息化技术有很大的优势,研究信息化技术在统计学教学中的应用具有明显的现实意义。本文重点介绍信息化技术在教学中的应用现状以及目前乡镇教学中信息化技术在应用过程中存在的一些问题及解决对策。
2019年08期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李素贤;
当前计算机技术与网络技术飞速发展,信息化技术已被广泛应用到人们的生活、工作和学习中。与传统教学相比,信息化技术有很大的优势,研究信息化技术在统计学教学中的应用具有明显的现实意义。本文重点介绍信息化技术在教学中的应用现状以及目前乡镇教学中信息化技术在应用过程中存在的一些问题及解决对策。
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微课教学是一种新的教学模式,能促进教师对教学目标的理解与把握,可以打破课堂的时间限制。通过视频的播放,能帮助学生更好地理解科学真理,使科学教学更具有针对性、有效性从而达到精准化的教学。
2019年08期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁丽丽;
微课教学是一种新的教学模式,能促进教师对教学目标的理解与把握,可以打破课堂的时间限制。通过视频的播放,能帮助学生更好地理解科学真理,使科学教学更具有针对性、有效性从而达到精准化的教学。
2019年08期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖俊文;
土建专业因其专业性、技能性、精确性等特点,在传统专业课教学过程中侧重知识技能的教授,而忽略课程中思政元素的渗透,难以实现"育人"与"育才"相统一。本文通过挖掘土建专业课程思政教育元素,并以《建筑材料》课程为例,对思政教学和专业知识相结合的教学方法及课程设计进行了探索。
2019年08期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖俊文;
土建专业因其专业性、技能性、精确性等特点,在传统专业课教学过程中侧重知识技能的教授,而忽略课程中思政元素的渗透,难以实现"育人"与"育才"相统一。本文通过挖掘土建专业课程思政教育元素,并以《建筑材料》课程为例,对思政教学和专业知识相结合的教学方法及课程设计进行了探索。
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诚信是人最根本的品德,也是构建健全人格的基础。诚信作为道德规范,要求人们诚而有信、求真务实。诚信教育是学校教育的重要内容,在新的社会发展期间显得更为重要。中小学生的心理素质和生理状态具有很大的可塑性,容易受外界环境因素的影响,中小学生生活和学习时间最长的在学校,其次在家庭。所以,除了社会教育之外,学校和家庭则是开展中小学诚信教育的最大阵地。本文从诚信教育的策略入手,具体描述在实施诚信教育过程中的主要举措。
2019年08期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔺艳花;
诚信是人最根本的品德,也是构建健全人格的基础。诚信作为道德规范,要求人们诚而有信、求真务实。诚信教育是学校教育的重要内容,在新的社会发展期间显得更为重要。中小学生的心理素质和生理状态具有很大的可塑性,容易受外界环境因素的影响,中小学生生活和学习时间最长的在学校,其次在家庭。所以,除了社会教育之外,学校和家庭则是开展中小学诚信教育的最大阵地。本文从诚信教育的策略入手,具体描述在实施诚信教育过程中的主要举措。
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工匠精神对于每一位教育工作者来说都是非常重要的工作精神,是支撑其在教育第一线奋力拼搏、忘我奉献的动力源泉,因此在中职教学中渗透工匠精神是十分重要的。据此,本文以学前教育专业教学为例,探讨工匠精神在中职教育中的实施策略。
2019年08期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丽;
工匠精神对于每一位教育工作者来说都是非常重要的工作精神,是支撑其在教育第一线奋力拼搏、忘我奉献的动力源泉,因此在中职教学中渗透工匠精神是十分重要的。据此,本文以学前教育专业教学为例,探讨工匠精神在中职教育中的实施策略。
2019年08期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏强强;
随着经济建设的发展,对进城务工人员的需求在不断增加,大城市务工人员就像洪流一样席卷而来,同时他们的子女也是随之迁徙,来到陌生的大城市。因为城市和乡村的差距比较明显,因此同样作为学生的孩子们就会出现学习习惯上的不同,进城务工子女的学习习惯要显得不那么良好,仅仅只有少数人能够有主动学习的习惯。我们都知道,拥有一个良好的学习习惯对于学生而言是可以达到事半功倍的效果的,通过有效、系统的习惯培养完全可以起到勤能补拙的作用。所以,此文针对进城务工子女良好学习习惯的培养进行了一次初步探索。
2019年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏强强;
随着经济建设的发展,对进城务工人员的需求在不断增加,大城市务工人员就像洪流一样席卷而来,同时他们的子女也是随之迁徙,来到陌生的大城市。因为城市和乡村的差距比较明显,因此同样作为学生的孩子们就会出现学习习惯上的不同,进城务工子女的学习习惯要显得不那么良好,仅仅只有少数人能够有主动学习的习惯。我们都知道,拥有一个良好的学习习惯对于学生而言是可以达到事半功倍的效果的,通过有效、系统的习惯培养完全可以起到勤能补拙的作用。所以,此文针对进城务工子女良好学习习惯的培养进行了一次初步探索。
2019年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王昀;
中国特色社会主义进入了新时代,培育和践行社会主义核心价值观是新时代发展中国特色社会主义的重大任务。新时代要着力增强社会主义核心价值观建设的针对性和实效性,将社会主义核心价值观贯穿到国民教育的始终是实现社会主义核心价值观的基本要求。本文着重探讨推进学校社会主义核心价值观具体化的四个现实路径:教育宣传、典型示范、校本课程开设、德育活动保障。
2019年08期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王昀;
中国特色社会主义进入了新时代,培育和践行社会主义核心价值观是新时代发展中国特色社会主义的重大任务。新时代要着力增强社会主义核心价值观建设的针对性和实效性,将社会主义核心价值观贯穿到国民教育的始终是实现社会主义核心价值观的基本要求。本文着重探讨推进学校社会主义核心价值观具体化的四个现实路径:教育宣传、典型示范、校本课程开设、德育活动保障。
2019年08期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠莲;
老师对学生人格的尊重,是不经意的一句话、一件事,需要老师讲究方法呵护,它会缩短师生间心灵的距离,唤醒学生内心的自信和无穷的潜力,健康快乐成长。
2019年08期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠莲;
老师对学生人格的尊重,是不经意的一句话、一件事,需要老师讲究方法呵护,它会缩短师生间心灵的距离,唤醒学生内心的自信和无穷的潜力,健康快乐成长。
2019年08期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏杰辉;
在当前的教育教学当中,网络教研的融入对于教师专业发展拥有独特的优势,教师通过对网络教研方式的运用、学科学习网站的方式、网上教研论坛的运用、MSN以及QQ等在线聊天方式、电子邮件的运用以及网站BLOG等的网络教研手段来融入现代化教育之中,对于当前的教育改革有重要的意义,能够为当前的教师课堂教育注入更加丰富的色彩,使得学生有着更加丰富的学习资源,对于学生的学习、教师的专业发展有着重要的意义。
2019年08期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏杰辉;
在当前的教育教学当中,网络教研的融入对于教师专业发展拥有独特的优势,教师通过对网络教研方式的运用、学科学习网站的方式、网上教研论坛的运用、MSN以及QQ等在线聊天方式、电子邮件的运用以及网站BLOG等的网络教研手段来融入现代化教育之中,对于当前的教育改革有重要的意义,能够为当前的教师课堂教育注入更加丰富的色彩,使得学生有着更加丰富的学习资源,对于学生的学习、教师的专业发展有着重要的意义。
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在农村小学课堂教学实践中,发现对小学校本教学课程资源的开发与利用还有着巨大的不足之处,仅仅只是对课堂内的教学材料资源进行利用,这使得原本教学相对落后的农村小学教学的发展仍然受到一定的限制。为了能够让农村小学教学有更好的提升,小学校本资源价值能够得到更好地挖掘,在本文中,根据对农村小学教学的现状来对其中的问题进行针对性的对策解决,为农村小学教学提供良好的建设性意见,并希望能够帮助农村学生进行全面的培养发挥更大的帮助。
2019年08期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐享利;
在农村小学课堂教学实践中,发现对小学校本教学课程资源的开发与利用还有着巨大的不足之处,仅仅只是对课堂内的教学材料资源进行利用,这使得原本教学相对落后的农村小学教学的发展仍然受到一定的限制。为了能够让农村小学教学有更好的提升,小学校本资源价值能够得到更好地挖掘,在本文中,根据对农村小学教学的现状来对其中的问题进行针对性的对策解决,为农村小学教学提供良好的建设性意见,并希望能够帮助农村学生进行全面的培养发挥更大的帮助。
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本文从统筹规划,做好科学复习计划;找准基点,提高科学复习质量;加强指导,掌握科学复习方法几方面重点探讨优化初中科学复习方案,提高学生中考应对能力的措施,以便确保学生在科学中考当中取得优异成绩。
2019年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓;
本文从统筹规划,做好科学复习计划;找准基点,提高科学复习质量;加强指导,掌握科学复习方法几方面重点探讨优化初中科学复习方案,提高学生中考应对能力的措施,以便确保学生在科学中考当中取得优异成绩。
2019年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尤炳升;
福建省中小学名师名校长工作室专项课题《探索校本教研和"小片区管理"教研新模式》的课题组成员凝心聚力深入教学教研一线,先后指导并形成不同课型的上百个典型的教学案例。数学课题组认真贯彻《福建省初中数学教学与考试指导意见》,团结协作,经过反复实践论证,初步从学生"学"等方面的大视角提出了关注"六度"视角的数学教学设计方法及其评价要求,并初步形成对应校本教研的方式方法,力求构建数学不同课型的有效教学新模式、新方法,进一步构建数学的高效课堂。
2019年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尤炳升;
福建省中小学名师名校长工作室专项课题《探索校本教研和"小片区管理"教研新模式》的课题组成员凝心聚力深入教学教研一线,先后指导并形成不同课型的上百个典型的教学案例。数学课题组认真贯彻《福建省初中数学教学与考试指导意见》,团结协作,经过反复实践论证,初步从学生"学"等方面的大视角提出了关注"六度"视角的数学教学设计方法及其评价要求,并初步形成对应校本教研的方式方法,力求构建数学不同课型的有效教学新模式、新方法,进一步构建数学的高效课堂。
2019年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贠国琪;
随着社会的快速发展,人才评价的标准越来越朝着多元化的方向发展,在能力培养方面体现得尤为突出。但是,就农村初中学生自主管理能力来说,却成为了教师们最头疼的一个问题。基于此,文章首先从"学生的自制力不强,部分教师缺乏责任心和部分家长的过度保护"这三个方面分析了农村初中学生自主管理问题,然后又在此基础上阐述了相应的方法与对策,包括"加强网络上的自主管理教育"等。
2019年08期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贠国琪;
随着社会的快速发展,人才评价的标准越来越朝着多元化的方向发展,在能力培养方面体现得尤为突出。但是,就农村初中学生自主管理能力来说,却成为了教师们最头疼的一个问题。基于此,文章首先从"学生的自制力不强,部分教师缺乏责任心和部分家长的过度保护"这三个方面分析了农村初中学生自主管理问题,然后又在此基础上阐述了相应的方法与对策,包括"加强网络上的自主管理教育"等。
2019年08期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晟铭;吴榕升;邱容;郑梓斌;林宏辉;
以"教"和"学"的关系为视角,明显可以发现现代教育下传统课堂的种种弊端。现实教学活动中往往按照老套的"以教定学"模式进行,在慢慢突破传统桎梏的现代课堂中,应摒弃落后的结构化模式,在素质教育的要求下采用新教育方式,将教师的教学活动转变成教师正确、恰当地组织学生在良好的校园氛围中自主学习。
2019年08期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晟铭;吴榕升;邱容;郑梓斌;林宏辉;
以"教"和"学"的关系为视角,明显可以发现现代教育下传统课堂的种种弊端。现实教学活动中往往按照老套的"以教定学"模式进行,在慢慢突破传统桎梏的现代课堂中,应摒弃落后的结构化模式,在素质教育的要求下采用新教育方式,将教师的教学活动转变成教师正确、恰当地组织学生在良好的校园氛围中自主学习。
2019年08期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓娟;窦建东;邹广德;董廷倩;
中国是一个伟大的国家,不仅拥有五千年的文化历史,还具有非常强的民族精神,随着时代的发展和进步,很多先进的科学技术开始融入中国。在很多人眼中,中国是一个制造大国,很多商品都会印上"made in China"的字样,可见中国制作已经走向世界。要想实现中国制造的可持续性发展,就需要培养人们的工匠精神,中等职业教育被人们赋予了培养高技能工人的重要任务,所以加强中职学生"工匠精神"养成教育是非常重要的。
2019年08期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓娟;窦建东;邹广德;董廷倩;
中国是一个伟大的国家,不仅拥有五千年的文化历史,还具有非常强的民族精神,随着时代的发展和进步,很多先进的科学技术开始融入中国。在很多人眼中,中国是一个制造大国,很多商品都会印上"made in China"的字样,可见中国制作已经走向世界。要想实现中国制造的可持续性发展,就需要培养人们的工匠精神,中等职业教育被人们赋予了培养高技能工人的重要任务,所以加强中职学生"工匠精神"养成教育是非常重要的。
2019年08期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张亿罕;艾琦;
本文主要从"形势与政策"课程的重要性出发,对于医学生该课程实践教学中存在的问题进行了探讨,并提出几点建议,以此来助推该课程的发展。
2019年08期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张亿罕;艾琦;
本文主要从"形势与政策"课程的重要性出发,对于医学生该课程实践教学中存在的问题进行了探讨,并提出几点建议,以此来助推该课程的发展。
2019年08期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵欣迪;
汽车检测与维修技术专业在很多院校均有开设,每个院校依据地域、资源等的不同,在人才培养上有一定的区别;又因授课教师的性别、年龄、经验、性格特点等会使教学有明显的差别。为了达到培养目标,必须采取一定的手段,削弱外在因素对教学活动的影响。
2019年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵欣迪;
汽车检测与维修技术专业在很多院校均有开设,每个院校依据地域、资源等的不同,在人才培养上有一定的区别;又因授课教师的性别、年龄、经验、性格特点等会使教学有明显的差别。为了达到培养目标,必须采取一定的手段,削弱外在因素对教学活动的影响。
2019年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱琦;
信息化社会背景下,高校教学管理也需要展开信息化建设,实现高校教学管理信息化是高校战略发展的重要内容。高校管理者应该从高校教育目标以及学校实际情况出发,科学进行高校教学管理规划,优化管理方法,真正实现高校教学管理的突破,真正优化高校教学环境,促进高校教育教学发展。
2019年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱琦;
信息化社会背景下,高校教学管理也需要展开信息化建设,实现高校教学管理信息化是高校战略发展的重要内容。高校管理者应该从高校教育目标以及学校实际情况出发,科学进行高校教学管理规划,优化管理方法,真正实现高校教学管理的突破,真正优化高校教学环境,促进高校教育教学发展。
2019年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王海瑞;何晓丽;
文章通过对倾向于情感启蒙的绘本选材、绘本在语文教学中的教学方式(重点讲授式,自读辅导式和实践启发式)、绘本的情感教育、语文文本的结合的阐述,利用文献资料法等研究方法得出:阅读在资源公开化、信息化、多元化的教育趋势下作为一种新的教学形式,已经逐步渗透到语文教学中,最终目的是要运用到教学实践中及有完整情感和故事情节的绘本对基础教育阶段的儿童情感启蒙有着潜移默化的影响等相关结论,旨在为语文教学提供理论依据。
2019年08期 38+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海瑞;何晓丽;
文章通过对倾向于情感启蒙的绘本选材、绘本在语文教学中的教学方式(重点讲授式,自读辅导式和实践启发式)、绘本的情感教育、语文文本的结合的阐述,利用文献资料法等研究方法得出:阅读在资源公开化、信息化、多元化的教育趋势下作为一种新的教学形式,已经逐步渗透到语文教学中,最终目的是要运用到教学实践中及有完整情感和故事情节的绘本对基础教育阶段的儿童情感启蒙有着潜移默化的影响等相关结论,旨在为语文教学提供理论依据。
2019年08期 38+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吉玲;
古诗词是我国传统文化的精髓,通过对古诗词的学习,能够从小开始培养孩子学习我国的古典文化精粹,让孩子们感受我国文化的博大精深,丰富孩子们的精神世界。通过笔者的调查研究,学习古诗词的前提是需要对作者创作的时代背景和作者当时的心理活动有所了解,这样才能从本质上体会作者需要表达的真实含义。古诗词一般篇幅较短,但是蕴意却颇深,因此在朗读时要引导学生注意节奏和语感,包括诗词中的每个字、每个发音,这样才能身临其境地去感受诗意。同时教师也要提升自身的文化素养,采用科学的方法激发学生的学习兴趣,传承我国的传统文化精髓。
2019年08期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吉玲;
古诗词是我国传统文化的精髓,通过对古诗词的学习,能够从小开始培养孩子学习我国的古典文化精粹,让孩子们感受我国文化的博大精深,丰富孩子们的精神世界。通过笔者的调查研究,学习古诗词的前提是需要对作者创作的时代背景和作者当时的心理活动有所了解,这样才能从本质上体会作者需要表达的真实含义。古诗词一般篇幅较短,但是蕴意却颇深,因此在朗读时要引导学生注意节奏和语感,包括诗词中的每个字、每个发音,这样才能身临其境地去感受诗意。同时教师也要提升自身的文化素养,采用科学的方法激发学生的学习兴趣,传承我国的传统文化精髓。
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质疑,最能激发学生的探究兴趣,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人。而学生限于经验的积累和知识的局限,或提不出问题,或提一些过于简单、琐碎甚至古怪的问题,经常抓不住重点。文章结合作者多年小学高年级语文教学实践和研究,从特别引人注意的细节、寻找文章的"矛盾"之处、用词方面、景物描写方面、文章题目方面、文章表达方法六个方面提出提高学生语文自主质疑能力的方法,以期抛砖引玉、产生共鸣。
2019年08期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吉祥;
质疑,最能激发学生的探究兴趣,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人。而学生限于经验的积累和知识的局限,或提不出问题,或提一些过于简单、琐碎甚至古怪的问题,经常抓不住重点。文章结合作者多年小学高年级语文教学实践和研究,从特别引人注意的细节、寻找文章的"矛盾"之处、用词方面、景物描写方面、文章题目方面、文章表达方法六个方面提出提高学生语文自主质疑能力的方法,以期抛砖引玉、产生共鸣。
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高考语文的二轮复习应与一轮复习区别开来,在夯实知识点的基础上从根本上提升学生能力。应进一步明确不同文本的特点,把握考纲要求,采取不同的复习策略。
2019年08期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金容;
高考语文的二轮复习应与一轮复习区别开来,在夯实知识点的基础上从根本上提升学生能力。应进一步明确不同文本的特点,把握考纲要求,采取不同的复习策略。
2019年08期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金兴文;
高中语文教学中多媒体视频案例的筛选直接关系到多媒体的使用效果。多媒体视频案例的筛选要紧扣教学的主题;视频案例的选择要典型,要寓教于乐;要选用那些学生熟悉的、印象深刻的身边的生活情景,作为教学案例来构建课堂学习的情境,使学生直接获得明显感受,提高学生对课文内容的理解能力,拓展学生的思维能力,从而实现教学效益的最大化。
2019年08期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金兴文;
高中语文教学中多媒体视频案例的筛选直接关系到多媒体的使用效果。多媒体视频案例的筛选要紧扣教学的主题;视频案例的选择要典型,要寓教于乐;要选用那些学生熟悉的、印象深刻的身边的生活情景,作为教学案例来构建课堂学习的情境,使学生直接获得明显感受,提高学生对课文内容的理解能力,拓展学生的思维能力,从而实现教学效益的最大化。
2019年08期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洪斌;
全面提高学生的语文核心素养,加强落实学生核心素养的培养,是目前高中语文教学面临的一个重大挑战。核心素养是语文学习中的基础,对能否学好高中语文具有重大影响。对此,本文主要从高中语文核心素养内涵及强化策略两个方面展开论述,提高学生的文学素养和文化素质,强化高中语文学科核心素养,为有效开展高中语文教学提供参考。
2019年08期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洪斌;
全面提高学生的语文核心素养,加强落实学生核心素养的培养,是目前高中语文教学面临的一个重大挑战。核心素养是语文学习中的基础,对能否学好高中语文具有重大影响。对此,本文主要从高中语文核心素养内涵及强化策略两个方面展开论述,提高学生的文学素养和文化素质,强化高中语文学科核心素养,为有效开展高中语文教学提供参考。
2019年08期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘子红;
随着新课改的逐渐深入,学生的素质培养得到广泛重视,语文教师需要在传授知识的同时,还要注重培养学生的语文综合素养。因此语文教师在实际课堂教学中要注意自身教学语言的使用,满足新课改对语文教师课堂教学提出的新要求,实现有效教学,完成教学目标。文章就小学语文教师课堂教学语言的相关内容展开探究,仅供一线语文教师的参考。
2019年08期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘子红;
随着新课改的逐渐深入,学生的素质培养得到广泛重视,语文教师需要在传授知识的同时,还要注重培养学生的语文综合素养。因此语文教师在实际课堂教学中要注意自身教学语言的使用,满足新课改对语文教师课堂教学提出的新要求,实现有效教学,完成教学目标。文章就小学语文教师课堂教学语言的相关内容展开探究,仅供一线语文教师的参考。
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兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,能够有效地提升学生学习的效率进而提升教学成果。在新课程标准的时代背景下,兴趣教学的方式早已成为教师的常用方法。只有这样,才能使得课堂教学充满活力,学生在学习过程中体验学习的快乐并获得成就感,为提升小学语文教学质量提供较好的依据与指导意义。
2019年08期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马玉莲;
兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,能够有效地提升学生学习的效率进而提升教学成果。在新课程标准的时代背景下,兴趣教学的方式早已成为教师的常用方法。只有这样,才能使得课堂教学充满活力,学生在学习过程中体验学习的快乐并获得成就感,为提升小学语文教学质量提供较好的依据与指导意义。
2019年08期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭泓;
情感教育,指的是教师在向学生授课的过程中,在考虑认知因素的基础上,还应积极挖掘学生的情感因素,努力培养他们成为思想情感极其丰富的优秀学生。语文学科中几乎每篇文章都包含了作者特定的思想感情,为语文学科渗透情感教育提供了前提条件,具有其他学科不可比拟的情感教育因素。鉴于此,初中语文教师应在语文教学的过程中,积极实施情感教育,让学生在学习语文文章的基础上,更好地理解文章中蕴含的深层思想感情,促使学生养成良好的思想道德,从而有效完成初中语文学科的教学目标。
2019年08期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 彭泓;
情感教育,指的是教师在向学生授课的过程中,在考虑认知因素的基础上,还应积极挖掘学生的情感因素,努力培养他们成为思想情感极其丰富的优秀学生。语文学科中几乎每篇文章都包含了作者特定的思想感情,为语文学科渗透情感教育提供了前提条件,具有其他学科不可比拟的情感教育因素。鉴于此,初中语文教师应在语文教学的过程中,积极实施情感教育,让学生在学习语文文章的基础上,更好地理解文章中蕴含的深层思想感情,促使学生养成良好的思想道德,从而有效完成初中语文学科的教学目标。
2019年08期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 申宁;
探究性阅读主要是指以阅读为基础,对文章内的重点信息进行筛选,并不断提高对重点内容的识别能力,从而有效提高语言信息处理能力的一种阅读方式。我国当前初中语文教学当中,探究性阅读是被经常应用在具体阅读教学当中的一种教育方式,但在具体的应用过程中,仍然存在一定问题,导致这种教学方式的效果得不到有效发挥。针对这一问题,本文将对探究性阅读在初中语文教学中的具体应用进行分析。
2019年08期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申宁;
探究性阅读主要是指以阅读为基础,对文章内的重点信息进行筛选,并不断提高对重点内容的识别能力,从而有效提高语言信息处理能力的一种阅读方式。我国当前初中语文教学当中,探究性阅读是被经常应用在具体阅读教学当中的一种教育方式,但在具体的应用过程中,仍然存在一定问题,导致这种教学方式的效果得不到有效发挥。针对这一问题,本文将对探究性阅读在初中语文教学中的具体应用进行分析。
2019年08期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈冰君;
作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的"半壁江山",因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。
2019年08期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈冰君;
作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的"半壁江山",因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。
2019年08期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏红霞;
著名的数学家华罗庚曾经说:"要打好基础,不管学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。"学好语文是第一步,然后才有可能写出一篇好文章,只有让学生的逻辑思维表达更加清晰,才能让学生在学习上走得更远,才能更好地接受其他事物。童年时期是富有新意的时期,而教会学生写好作文不仅可以随时随地记录自己的想法,更可以让学生在写作中逐渐培养良好、正确的三观,对于学生而言是受益终生的。
2019年08期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏红霞;
著名的数学家华罗庚曾经说:"要打好基础,不管学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。"学好语文是第一步,然后才有可能写出一篇好文章,只有让学生的逻辑思维表达更加清晰,才能让学生在学习上走得更远,才能更好地接受其他事物。童年时期是富有新意的时期,而教会学生写好作文不仅可以随时随地记录自己的想法,更可以让学生在写作中逐渐培养良好、正确的三观,对于学生而言是受益终生的。
2019年08期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田伟良;
本文从文言文知识的特点、文言文教学特点两个方面为主线展开论述,从培养学生学习文言文的兴趣为起点,以训练学生文言文基础知识为重点,运用新媒体教学手段和积极开展诵读活动四个方面,结合自己一线教学实践来探讨如何提升高中文言文的教学效果。
2019年08期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田伟良;
本文从文言文知识的特点、文言文教学特点两个方面为主线展开论述,从培养学生学习文言文的兴趣为起点,以训练学生文言文基础知识为重点,运用新媒体教学手段和积极开展诵读活动四个方面,结合自己一线教学实践来探讨如何提升高中文言文的教学效果。
2019年08期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王景棣;
随着我国新课程改革工作的不断推进,不但促进了教育领域的可持续性发展,也促进了教学模式的创新改革。语文学科是一门蕴含多元教育性的课程,在任何教育阶段都非常重要。近年来,为了提高语文课堂教学的效果,逐步将"当堂检测"环节引入到了语文课堂教学的过程中。通过当堂检测,不但可以了解学生们在课堂的实际学习情况,还可以帮助学生们巩固当堂学习的知识。因此,教育工作者们要对"当堂检测"予以高度的重视。本文就语文课堂教学"当堂检测"环节的问题及对策作了相关的阐述。
2019年08期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王景棣;
随着我国新课程改革工作的不断推进,不但促进了教育领域的可持续性发展,也促进了教学模式的创新改革。语文学科是一门蕴含多元教育性的课程,在任何教育阶段都非常重要。近年来,为了提高语文课堂教学的效果,逐步将"当堂检测"环节引入到了语文课堂教学的过程中。通过当堂检测,不但可以了解学生们在课堂的实际学习情况,还可以帮助学生们巩固当堂学习的知识。因此,教育工作者们要对"当堂检测"予以高度的重视。本文就语文课堂教学"当堂检测"环节的问题及对策作了相关的阐述。
2019年08期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何姣姣;
阅读和写作教学是中职语文教学的重要组成部分,是语文学习的关键。阅读可以增加学生的阅读量,积累写作素材和资料,培养情感等;写作能够锻炼学生语文知识的应用能力,提高学生的表达能力。把阅读和写作教学很好的结合,可以提高中职语文教学效果和质量,可以提高学生的语文综合能力。本文分析了有效提高阅读和写作教学相结合的方法和措施,希望可以给中职语文教学提供一些帮助。
2019年08期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 何姣姣;
阅读和写作教学是中职语文教学的重要组成部分,是语文学习的关键。阅读可以增加学生的阅读量,积累写作素材和资料,培养情感等;写作能够锻炼学生语文知识的应用能力,提高学生的表达能力。把阅读和写作教学很好的结合,可以提高中职语文教学效果和质量,可以提高学生的语文综合能力。本文分析了有效提高阅读和写作教学相结合的方法和措施,希望可以给中职语文教学提供一些帮助。
2019年08期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王夕珍;
《语文课程标准》强调要重视培养学生的创新精神和实践能力,尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。所以教师要建立新型的师生关系,挖掘教材空白,培养学生的问题意识,重视做好评价。
2019年08期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王夕珍;
《语文课程标准》强调要重视培养学生的创新精神和实践能力,尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。所以教师要建立新型的师生关系,挖掘教材空白,培养学生的问题意识,重视做好评价。
2019年08期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀娟;
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的基础,没有受到良好的语文教育,就不可能获得成功。因此要提升语文课堂的教学效率,让学生掌握更多的语文知识。本文针对小学语文课堂教学效率的提升策略进行分析。
2019年08期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀娟;
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的基础,没有受到良好的语文教育,就不可能获得成功。因此要提升语文课堂的教学效率,让学生掌握更多的语文知识。本文针对小学语文课堂教学效率的提升策略进行分析。
2019年08期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴碧芬;
对于学生而言高中阶段的学习是至关重要的。语文属于一门具有特殊性质的学科,老师在实施教学活动的过程中,科学合理地运用教学方法是其开展的前提条件。随着新课程改革的实施和深入,在语文教学过程中采用传统的教学模式已经不能很好地培养高中阶段学生的创新能力。就现阶段教育发展的趋势分析,培养高中阶段学生自主思考能力和创新应用能力至关重要。本文就高中阶段的语文教学过程中求异思维的实际应用展开详细探索。
2019年08期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴碧芬;
对于学生而言高中阶段的学习是至关重要的。语文属于一门具有特殊性质的学科,老师在实施教学活动的过程中,科学合理地运用教学方法是其开展的前提条件。随着新课程改革的实施和深入,在语文教学过程中采用传统的教学模式已经不能很好地培养高中阶段学生的创新能力。就现阶段教育发展的趋势分析,培养高中阶段学生自主思考能力和创新应用能力至关重要。本文就高中阶段的语文教学过程中求异思维的实际应用展开详细探索。
2019年08期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丹妮;
小学语文教学的一个重要部分就是阅读教学,小学语文阅读教学中,中年级的阅读教学在整个小学语文阅读教学阶段起着承上启下的作用。作为小学语文中年级的老师,要明确中年级阅读教学中存在的问题,并采取有效的策略,优化小学语文中年级阅读教学。
2019年08期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丹妮;
小学语文教学的一个重要部分就是阅读教学,小学语文阅读教学中,中年级的阅读教学在整个小学语文阅读教学阶段起着承上启下的作用。作为小学语文中年级的老师,要明确中年级阅读教学中存在的问题,并采取有效的策略,优化小学语文中年级阅读教学。
2019年08期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴米莲;
语文是人们日常生活中一种必不可少的交流沟通工具,同时语文也是整个人类社会文化中一项重要的组成部分。而语文这门学科最基本的特点就是作为工具的实用性和人文的统一性。随着时代的变迁,教育改革也在不断地实施,对教育进行改革不仅可以提升学生学习语文的能力,而且可以促进人类文明发展和社会进步,同时在促进人才多方面发展中也发挥着积极的推动作用。本文就基于新课改的高中语文教学有效策略展开详细论述。
2019年08期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴米莲;
语文是人们日常生活中一种必不可少的交流沟通工具,同时语文也是整个人类社会文化中一项重要的组成部分。而语文这门学科最基本的特点就是作为工具的实用性和人文的统一性。随着时代的变迁,教育改革也在不断地实施,对教育进行改革不仅可以提升学生学习语文的能力,而且可以促进人类文明发展和社会进步,同时在促进人才多方面发展中也发挥着积极的推动作用。本文就基于新课改的高中语文教学有效策略展开详细论述。
2019年08期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武新利;
在新课标的指导下,重视语文教材的学习和利用,真正发挥语文的人文性与工具性作用,提高教学效率,激发学生对教材的兴趣,提高学习效率,让语文教学和语文学习真正回归到语文的本性上,让师生成为教材的主人。其中作文教学是语文学科教学中最庞杂、最综合、最重要的内容。要写好作文离不开好材料,好材料要从教材中汲取,要从生活中发掘。
2019年08期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武新利;
在新课标的指导下,重视语文教材的学习和利用,真正发挥语文的人文性与工具性作用,提高教学效率,激发学生对教材的兴趣,提高学习效率,让语文教学和语文学习真正回归到语文的本性上,让师生成为教材的主人。其中作文教学是语文学科教学中最庞杂、最综合、最重要的内容。要写好作文离不开好材料,好材料要从教材中汲取,要从生活中发掘。
2019年08期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏孝云;
"情是教育的根",教师若能将学生的情感调动起来,教学便成功了一半。在语文教学中,如果能将丰富多彩的感情融入课堂,就能让语文课堂情感飞扬,就能给学生营造一种轻松、愉快的气氛。那么,在语文教学中如何调动学生情感,激发学生的"情"呢?如何让"情"溢满我们的语文课堂,让学生受到情感的熏陶呢?笔者认为有以下几点:(1)斟词酌句品真情;(2)展开想象悟真情;(3)情真意切激真情。
2019年08期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏孝云;
"情是教育的根",教师若能将学生的情感调动起来,教学便成功了一半。在语文教学中,如果能将丰富多彩的感情融入课堂,就能让语文课堂情感飞扬,就能给学生营造一种轻松、愉快的气氛。那么,在语文教学中如何调动学生情感,激发学生的"情"呢?如何让"情"溢满我们的语文课堂,让学生受到情感的熏陶呢?笔者认为有以下几点:(1)斟词酌句品真情;(2)展开想象悟真情;(3)情真意切激真情。
2019年08期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛飞燕;
语文课程是我国教育事业的重要组成部分,阅读在其中占有非常重要的位置,是语文教学中不可缺少的部分,所以必须要提高对阅读的重视程度,有效地将课内外的文章衔接在一起,培养学生的综合能力,进一步提高学生的语文成绩。
2019年08期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 薛飞燕;
语文课程是我国教育事业的重要组成部分,阅读在其中占有非常重要的位置,是语文教学中不可缺少的部分,所以必须要提高对阅读的重视程度,有效地将课内外的文章衔接在一起,培养学生的综合能力,进一步提高学生的语文成绩。
2019年08期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 燕秋香;
语文阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,阅读不但可以帮助小学生提升对汉语的理解能力,还可以锻炼小学生的逻辑思维能力和语言表述能力。随着国家进入现代化教育时代以来,小学生的语文阅读教育与语文课程教育是相辅相成的,语文阅读不但是语文课程教育的主要内容之一,而且还对小学生在语言的理解能力方面起着一定促进作用。而在我国当下的一部分小学中,在语文阅读教学的过程中,却存在着教学效果不佳的问题。基于以上实际背景,本文先分析了我国小学语文阅读教学文本细读的现状,又从多个角度对小学语文阅读教学文本细读方面进行了探究。
2019年08期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 燕秋香;
语文阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,阅读不但可以帮助小学生提升对汉语的理解能力,还可以锻炼小学生的逻辑思维能力和语言表述能力。随着国家进入现代化教育时代以来,小学生的语文阅读教育与语文课程教育是相辅相成的,语文阅读不但是语文课程教育的主要内容之一,而且还对小学生在语言的理解能力方面起着一定促进作用。而在我国当下的一部分小学中,在语文阅读教学的过程中,却存在着教学效果不佳的问题。基于以上实际背景,本文先分析了我国小学语文阅读教学文本细读的现状,又从多个角度对小学语文阅读教学文本细读方面进行了探究。
2019年08期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓红;
小学阶段的语文知识内容可以说难度并不大,都是一些十分基础的内容,学生在这个阶段的学习并不困难,但是小学语文的教学内容却并不仅仅局限在课本所要求的知识内容中。小学语文是每位学生语文学习的启蒙阶段,这个阶段学生的学习过程除了保证基本知识点的掌握以外,更需要注重对于学生能力的培养,而小学语文课程由于其极大的开放性、基础的教学性以及学生本身的活跃性使得其十分便于培养学生的语文素养,提升学生的综合能力,本文以小学语文教学实践为依托探究其中关于学生语文素养的培养以及学生能力提升方面的教学方法。
2019年08期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓红;
小学阶段的语文知识内容可以说难度并不大,都是一些十分基础的内容,学生在这个阶段的学习并不困难,但是小学语文的教学内容却并不仅仅局限在课本所要求的知识内容中。小学语文是每位学生语文学习的启蒙阶段,这个阶段学生的学习过程除了保证基本知识点的掌握以外,更需要注重对于学生能力的培养,而小学语文课程由于其极大的开放性、基础的教学性以及学生本身的活跃性使得其十分便于培养学生的语文素养,提升学生的综合能力,本文以小学语文教学实践为依托探究其中关于学生语文素养的培养以及学生能力提升方面的教学方法。
2019年08期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑宝珠;
不同文体具有不同的特征,其相应的教学方法也应不同。所以在小学语文阅读教学过程中,应关注文本特点,掌握相关文本知识,以提高小学语文阅读教学水平,促进小学语文教学的不断发展。
2019年08期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑宝珠;
不同文体具有不同的特征,其相应的教学方法也应不同。所以在小学语文阅读教学过程中,应关注文本特点,掌握相关文本知识,以提高小学语文阅读教学水平,促进小学语文教学的不断发展。
2019年08期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡孙凤;
初中数学是一门独特的学科,集逻辑性、抽象性等为一体,教师在教学中如果采用传统的"灌输式"的教学方法,不仅不利于学生掌握数学知识和技能,还可能由于其抽象性、系统性等因素,导致学生学不会,产生数学难学的认知。基于此,就需要初中数学教师转变传统的教学理念和方式。将多元化教学法运用其中,不仅为初中数学课堂教学带来了新的活力,还能发展学生的多元思维,有利于提高他们的学习积极性,转变其被动学习的态度。
2019年08期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡孙凤;
初中数学是一门独特的学科,集逻辑性、抽象性等为一体,教师在教学中如果采用传统的"灌输式"的教学方法,不仅不利于学生掌握数学知识和技能,还可能由于其抽象性、系统性等因素,导致学生学不会,产生数学难学的认知。基于此,就需要初中数学教师转变传统的教学理念和方式。将多元化教学法运用其中,不仅为初中数学课堂教学带来了新的活力,还能发展学生的多元思维,有利于提高他们的学习积极性,转变其被动学习的态度。
2019年08期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 须宏明;
六年级学生,正好处在从小学到初中学习的转变过程中,如何上好数学复习课,一直是困扰很多数学老师的问题,设计好数学复习课,既能构建知识网络,形成良好思维品质,又能提高学生学习兴趣,从而提高复习课的效率,循序渐进地提高学生数学解决问题的能力。
2019年08期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 须宏明;
六年级学生,正好处在从小学到初中学习的转变过程中,如何上好数学复习课,一直是困扰很多数学老师的问题,设计好数学复习课,既能构建知识网络,形成良好思维品质,又能提高学生学习兴趣,从而提高复习课的效率,循序渐进地提高学生数学解决问题的能力。
2019年08期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈凌云;
随着新课程改革的不断发展,为教学带来了新的挑战的同时也带来了新的机遇。在初中数学教学中新课程改革为学生带去了活力与生机,转化了传统初中数学教学思想,打破传统的初中数学教学方式。但是现阶段初中数学教学现状仍然不容乐观。因此,本文分析了初中数学教学现状,并且提出相应的解决对策,希望可以为提升初中数学教学效果贡献一些力量。
2019年08期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈凌云;
随着新课程改革的不断发展,为教学带来了新的挑战的同时也带来了新的机遇。在初中数学教学中新课程改革为学生带去了活力与生机,转化了传统初中数学教学思想,打破传统的初中数学教学方式。但是现阶段初中数学教学现状仍然不容乐观。因此,本文分析了初中数学教学现状,并且提出相应的解决对策,希望可以为提升初中数学教学效果贡献一些力量。
2019年08期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄涛;李光才;王红;
质点做简谐运动的路程的计算问题,是考试考查的热点,也是学生学习中的难点、易错点。如何正确计算质点做简谐运动的路程?笔者对此做系统的总结。
2019年08期 70+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄涛;李光才;王红;
质点做简谐运动的路程的计算问题,是考试考查的热点,也是学生学习中的难点、易错点。如何正确计算质点做简谐运动的路程?笔者对此做系统的总结。
2019年08期 70+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 施蔚莹;
"组合图形的面积"是新北师大版五年级上册数学第五单元中的教学内容,该部分内容可以被认为是五年级学生在充分掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形以及梯形等面积的计算方法的基础上的延伸和扩展,对于以上图形所构成的组合图形的面积进行深入的探讨与分析。通过该部分内容的学习,一方面,有利于学生进一步巩固所学的基础知识;另一方面,有利于学生学会如何将所学的知识进行综合,促使学生空间理念得到进一步的发展。基于此,本文对于"组合图形的面积"进行了教学设计和反思,以希望取得理想的教学效果,帮助学生熟练掌握组合图形的计算方法。
2019年08期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 施蔚莹;
"组合图形的面积"是新北师大版五年级上册数学第五单元中的教学内容,该部分内容可以被认为是五年级学生在充分掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形以及梯形等面积的计算方法的基础上的延伸和扩展,对于以上图形所构成的组合图形的面积进行深入的探讨与分析。通过该部分内容的学习,一方面,有利于学生进一步巩固所学的基础知识;另一方面,有利于学生学会如何将所学的知识进行综合,促使学生空间理念得到进一步的发展。基于此,本文对于"组合图形的面积"进行了教学设计和反思,以希望取得理想的教学效果,帮助学生熟练掌握组合图形的计算方法。
2019年08期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓晴;张桂芳;
新课标中提出要以学生发展为本,提升学生的综合素养。数学核心素养的培养离不开课堂,在教学过程中,适当引入数学史可以激发学生兴趣,注重探究过程可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,注重"问题串"教学可以充分发挥学生的主动性,以上三种教学策略都可有效地进行数学核心素养的培养。
2019年08期 73+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓晴;张桂芳;
新课标中提出要以学生发展为本,提升学生的综合素养。数学核心素养的培养离不开课堂,在教学过程中,适当引入数学史可以激发学生兴趣,注重探究过程可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,注重"问题串"教学可以充分发挥学生的主动性,以上三种教学策略都可有效地进行数学核心素养的培养。
2019年08期 73+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐羽;
现代的数学课堂,更加需要趣味性。通过问题设置,巧设悬疑,引发学生学习兴趣,引领学生探究,强化学生思维。
2019年08期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐羽;
现代的数学课堂,更加需要趣味性。通过问题设置,巧设悬疑,引发学生学习兴趣,引领学生探究,强化学生思维。
2019年08期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡志艺;
小学数学是小学生需要学习的重要科目,也是基础性科目,但小学数学是一门重逻辑且较为抽象的学科,对于逻辑学习能力较弱的小学生而言,学习困难较大,教师一直针对小学数学教学中存在的问题,寻求合适的教学方式。情景教学由于自身的优势,被越来越多的小学数学教师运用到课堂之中,将情景与教师想要教授的学习内容相结合,使情景教学的优点融入数学教学,充分推动教学质量的进步。
2019年08期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡志艺;
小学数学是小学生需要学习的重要科目,也是基础性科目,但小学数学是一门重逻辑且较为抽象的学科,对于逻辑学习能力较弱的小学生而言,学习困难较大,教师一直针对小学数学教学中存在的问题,寻求合适的教学方式。情景教学由于自身的优势,被越来越多的小学数学教师运用到课堂之中,将情景与教师想要教授的学习内容相结合,使情景教学的优点融入数学教学,充分推动教学质量的进步。
2019年08期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈细敏;
数学是学生在高中必修的一门课程,也是在高中阶段同学们普遍反映比较难的一门课程。在同学们进入高中学习之后,有些同学不能适应数学这门课程的难度,导致学习成绩大幅度下降。但是有些同学却能够迅速掌握学习数学的规律,在学习数学的这一科目的时候越发自信,极大地提高了自己的学习成绩。所以我们在学习数学时要突破各个方面的影响,使自己的数学成绩得到提高。
2019年08期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈细敏;
数学是学生在高中必修的一门课程,也是在高中阶段同学们普遍反映比较难的一门课程。在同学们进入高中学习之后,有些同学不能适应数学这门课程的难度,导致学习成绩大幅度下降。但是有些同学却能够迅速掌握学习数学的规律,在学习数学的这一科目的时候越发自信,极大地提高了自己的学习成绩。所以我们在学习数学时要突破各个方面的影响,使自己的数学成绩得到提高。
2019年08期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁惠芳;
学生数学思维训练很重要,进行数学思维训练节点的把握更是至关重要。把握好学生的数学思维训练契机,要摸清学生的认知水平、认知需求期,把握好这个节点才能使思维训练收到较好的效果,才能实现拓展思路的目的。要巧妙把握思维训练的难度和时间节点,防止让学生感到怵头而失去思维的兴趣。
2019年08期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁惠芳;
学生数学思维训练很重要,进行数学思维训练节点的把握更是至关重要。把握好学生的数学思维训练契机,要摸清学生的认知水平、认知需求期,把握好这个节点才能使思维训练收到较好的效果,才能实现拓展思路的目的。要巧妙把握思维训练的难度和时间节点,防止让学生感到怵头而失去思维的兴趣。
2019年08期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄志斌;
在小学数学中,能够有效提高小学生运算能力的就是计算教学。在数学中,运算能力是最基础的内容,如果想要发展小学生的数学核心素养,就得把计算教学放在一个重要的位置上。以核心素养为基础的小学计算教学是社会发展的需求,也是小学教育的要求。本文就是针对核心素养下的小学计算教学来展开分析的。
2019年08期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄志斌;
在小学数学中,能够有效提高小学生运算能力的就是计算教学。在数学中,运算能力是最基础的内容,如果想要发展小学生的数学核心素养,就得把计算教学放在一个重要的位置上。以核心素养为基础的小学计算教学是社会发展的需求,也是小学教育的要求。本文就是针对核心素养下的小学计算教学来展开分析的。
2019年08期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李振华;
教育本身就是一项育人的艺术。时下,新课标改革一经提出,便在教育界掀起了一阵浪潮。教育更重视学生全面素质的提升与自主教学,特别是激发学生学习的热情和趣味,激发学生数学能力的提升。这样的教学理念指导着小学数学教师教学观念和教学方式方法的转变。如何通过提高小学生特别是高年级小学生的自主学习能力,从而增强小学数学课堂教学的有效性成为值得探讨和研究的重要问题。
2019年08期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李振华;
教育本身就是一项育人的艺术。时下,新课标改革一经提出,便在教育界掀起了一阵浪潮。教育更重视学生全面素质的提升与自主教学,特别是激发学生学习的热情和趣味,激发学生数学能力的提升。这样的教学理念指导着小学数学教师教学观念和教学方式方法的转变。如何通过提高小学生特别是高年级小学生的自主学习能力,从而增强小学数学课堂教学的有效性成为值得探讨和研究的重要问题。
2019年08期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李志萍;
小学数学教学中由于受到传统教学方式的影响,仅仅重视理论知识教学,不能很好地将理论和实践结合起来,教学效果不甚理想。随着新课程教学理念的提出,在小学数学教学中应用意识已提升到重要的位置。本文先阐述小学数学应用意识培养的重要性,接着提出小学数学教学中培养应用意识的策略,以便更好地提升数学教学效果。
2019年08期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志萍;
小学数学教学中由于受到传统教学方式的影响,仅仅重视理论知识教学,不能很好地将理论和实践结合起来,教学效果不甚理想。随着新课程教学理念的提出,在小学数学教学中应用意识已提升到重要的位置。本文先阐述小学数学应用意识培养的重要性,接着提出小学数学教学中培养应用意识的策略,以便更好地提升数学教学效果。
2019年08期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林天奖;
在小学数学课堂教学中,教师要注重提升小学低年级学生的计算能力,并且要提高计算的正确率,为日后长久的数学学习奠定稳固的基础。本文针对低年级小学生在计算过程中容易出现的问题展开分析,提出提高低年级小学生数学计算正确率的方法,望具备一定的借鉴意义。
2019年08期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林天奖;
在小学数学课堂教学中,教师要注重提升小学低年级学生的计算能力,并且要提高计算的正确率,为日后长久的数学学习奠定稳固的基础。本文针对低年级小学生在计算过程中容易出现的问题展开分析,提出提高低年级小学生数学计算正确率的方法,望具备一定的借鉴意义。
2019年08期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林艺萱;
就现代教育而言,小学生学习数学的难题仍然没有得到解决,这不仅是教师教学方法的问题,也与学生积极回答问题有关。教师的任务是传授知识,而对学生来说,则应该学习怎么去接收知识。因此,小学生必须学会主动去学习数学,培养自学能力并主动提问,必要时利用外力来弥补自己的不足,使这项能力在未来的学习和生活中发挥重要作用。
2019年08期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林艺萱;
就现代教育而言,小学生学习数学的难题仍然没有得到解决,这不仅是教师教学方法的问题,也与学生积极回答问题有关。教师的任务是传授知识,而对学生来说,则应该学习怎么去接收知识。因此,小学生必须学会主动去学习数学,培养自学能力并主动提问,必要时利用外力来弥补自己的不足,使这项能力在未来的学习和生活中发挥重要作用。
2019年08期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘东宏;
数学学习是小学生的重要学科,在整个学习生涯中至关重要。小学数学的学习能够影响学生对数学科目的整体印象,对数学兴趣的好坏与数学老师的教学方式密切相关。因此,我们作为数学老师应该创新教学方式,根据小学生的兴趣点以及教学内容,提升小学生的数学学习效率,为小学生更好地数学学习锦上添花。
2019年08期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘东宏;
数学学习是小学生的重要学科,在整个学习生涯中至关重要。小学数学的学习能够影响学生对数学科目的整体印象,对数学兴趣的好坏与数学老师的教学方式密切相关。因此,我们作为数学老师应该创新教学方式,根据小学生的兴趣点以及教学内容,提升小学生的数学学习效率,为小学生更好地数学学习锦上添花。
2019年08期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雅静;
独立思考在小学生学习数学的过程中具有重要作用。小学数学对学生来说是启蒙式教学,数学老师在对如何培养学生的独立思考能力的过程中有着重要影响,并且小学数学老师能够通过数学教学工作来对小学生在逻辑思考方面的能力进行提升,而我国当下一些小学在数学教学过程中,对学生的独立思考能力培养方面却存在着多种问题。基于以上关于在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力,本文先分析了我国当下小学生在学习数学过程中的独立思考能力现状,又从多个角度对培养学生的独立思考能力及相关措施方面进行了探究。
2019年08期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雅静;
独立思考在小学生学习数学的过程中具有重要作用。小学数学对学生来说是启蒙式教学,数学老师在对如何培养学生的独立思考能力的过程中有着重要影响,并且小学数学老师能够通过数学教学工作来对小学生在逻辑思考方面的能力进行提升,而我国当下一些小学在数学教学过程中,对学生的独立思考能力培养方面却存在着多种问题。基于以上关于在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力,本文先分析了我国当下小学生在学习数学过程中的独立思考能力现状,又从多个角度对培养学生的独立思考能力及相关措施方面进行了探究。
2019年08期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗小刚;
课堂提问是数学教学中的重要环节。教师正确运用有效的课堂提问,能发挥学生口头语言表达能力,增进师生交流情感,促进学生正确理解掌握数学知识,激发对数学的学习兴趣,培养学生对数学知识主动探究、分析思考和解决数学问题的能力。因此,在教学中,要选择以教学内容、知识起点和新旧知识内在联系为切入点,精心设计课堂提问,启发学生理解思考探究问题,全面培养学生数学素养。
2019年08期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗小刚;
课堂提问是数学教学中的重要环节。教师正确运用有效的课堂提问,能发挥学生口头语言表达能力,增进师生交流情感,促进学生正确理解掌握数学知识,激发对数学的学习兴趣,培养学生对数学知识主动探究、分析思考和解决数学问题的能力。因此,在教学中,要选择以教学内容、知识起点和新旧知识内在联系为切入点,精心设计课堂提问,启发学生理解思考探究问题,全面培养学生数学素养。
2019年08期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈秀月;
良好的数学思维对培养小学生的逻辑思考能力来说是十分重要的。数学老师在对如何培养学生的数学思维能力的过程中也有着重要影响,并且小学数学老师能够通过"思维训练式"教学模式来对小学生的数学逻辑思维能力进行提升,而我国当下一些小学数学老师在教学过程中,无法对学生进行有效的"数学思维训练"。基于以上关于在小学数学教学中培养学生的数学逻辑思维方面的相关背景,本文先分析了我国当下小学生在数学学习方面的现状,又从多个角度对培养小学生的数学思维能力方面进行了探究。
2019年08期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈秀月;
良好的数学思维对培养小学生的逻辑思考能力来说是十分重要的。数学老师在对如何培养学生的数学思维能力的过程中也有着重要影响,并且小学数学老师能够通过"思维训练式"教学模式来对小学生的数学逻辑思维能力进行提升,而我国当下一些小学数学老师在教学过程中,无法对学生进行有效的"数学思维训练"。基于以上关于在小学数学教学中培养学生的数学逻辑思维方面的相关背景,本文先分析了我国当下小学生在数学学习方面的现状,又从多个角度对培养小学生的数学思维能力方面进行了探究。
2019年08期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 师兵霞;
高中数学课堂教学越来越难上,但是在新课程改革下相应出现的创新型教学模式能够有效解决该难题。高中数学课堂非常重要,上课四十分钟,可能是课后几个小时都补不回来的,所以我们的教师必须革新理念,创新教学方式。为了顺应高考改革,我们有必要多花些时间了解一下高考改革对高中数学教学的深刻影响。
2019年08期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 师兵霞;
高中数学课堂教学越来越难上,但是在新课程改革下相应出现的创新型教学模式能够有效解决该难题。高中数学课堂非常重要,上课四十分钟,可能是课后几个小时都补不回来的,所以我们的教师必须革新理念,创新教学方式。为了顺应高考改革,我们有必要多花些时间了解一下高考改革对高中数学教学的深刻影响。
2019年08期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙晓敏;
计算是数学学习的基础,也是一项数学的基本能力,只有有效地掌握住计算的数学能力,才能够更加有效的解决数学的实际问题。全新的《全日制义务教育课程标准》中就对学生的计算能力有着明确的要求,要求学生对必要的计算、估算等基本的能力能够熟练地掌握,也是学生在数学的学习过程中最为基础也是最为重要的数学能力。而在新课程改革中对学生的计算能力也有明确的要求,要求学生能够根据对数学知识中的基本概念、公式、方式等能够有效地运用到数学的计算当中,这对学生也是一项重要的考验。因此,在现阶段的小学数学教学中,对于学生的计算能力的培养是不容忽视的。
2019年08期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙晓敏;
计算是数学学习的基础,也是一项数学的基本能力,只有有效地掌握住计算的数学能力,才能够更加有效的解决数学的实际问题。全新的《全日制义务教育课程标准》中就对学生的计算能力有着明确的要求,要求学生对必要的计算、估算等基本的能力能够熟练地掌握,也是学生在数学的学习过程中最为基础也是最为重要的数学能力。而在新课程改革中对学生的计算能力也有明确的要求,要求学生能够根据对数学知识中的基本概念、公式、方式等能够有效地运用到数学的计算当中,这对学生也是一项重要的考验。因此,在现阶段的小学数学教学中,对于学生的计算能力的培养是不容忽视的。
2019年08期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 涂雅鸿;
在小学数学教学中培养学生的问题意识,启发学生的思维,让小学生养成问的习惯、问的勇气、问的能力,这样有利于开发学生的思维能力和创新能力。在教学中,教师要在课堂上结合学习内容,想方设法地引导学生,养成"问"的好习惯,在不断提出问题、解决问题的过程中让孩子感受数学学习的有趣,激起学生的求知欲和探索欲。
2019年08期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 涂雅鸿;
在小学数学教学中培养学生的问题意识,启发学生的思维,让小学生养成问的习惯、问的勇气、问的能力,这样有利于开发学生的思维能力和创新能力。在教学中,教师要在课堂上结合学习内容,想方设法地引导学生,养成"问"的好习惯,在不断提出问题、解决问题的过程中让孩子感受数学学习的有趣,激起学生的求知欲和探索欲。
2019年08期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀梅;
在人类的发展过程中,一切答案的得出都源于问题的提出。结合我们的初中数学,在数学的学习过程中想要更好地得到提高、进步,那么我们就要不断地发现问题、提出问题,自己掌握主动权,主动的进行一系列的数学学习。此时,问题导学法的运用就是一个很好的例子,通过这一方法能够让我们自主的进行问题的发现学习,并进行深入探究,最终养成一种好的数学学习习惯,推动整个数学水平的提高。
2019年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀梅;
在人类的发展过程中,一切答案的得出都源于问题的提出。结合我们的初中数学,在数学的学习过程中想要更好地得到提高、进步,那么我们就要不断地发现问题、提出问题,自己掌握主动权,主动的进行一系列的数学学习。此时,问题导学法的运用就是一个很好的例子,通过这一方法能够让我们自主的进行问题的发现学习,并进行深入探究,最终养成一种好的数学学习习惯,推动整个数学水平的提高。
2019年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉荣;
新课标倡导"先学后教",注重学生的先学,是提高课堂质量、促使学生自主学习、提高学习主动性的主要途径。先学,应改变简单的看教材、做练习的单一模式,应加大探索性预习的力度,有效指导学生探索性预习。
2019年08期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉荣;
新课标倡导"先学后教",注重学生的先学,是提高课堂质量、促使学生自主学习、提高学习主动性的主要途径。先学,应改变简单的看教材、做练习的单一模式,应加大探索性预习的力度,有效指导学生探索性预习。
2019年08期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王元红;
作业属于课堂教学的一部分,因此设计和评价作业对教学效果有着明显的影响。为了使初中数学作业设计及评价更具有合理性,本文在进行分析初中数学作业设计框架之后,提出有效进行作业设计和评价的措施,使学生可以在完成作业的时候,不断掌握更多的知识和解题技巧。
2019年08期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王元红;
作业属于课堂教学的一部分,因此设计和评价作业对教学效果有着明显的影响。为了使初中数学作业设计及评价更具有合理性,本文在进行分析初中数学作业设计框架之后,提出有效进行作业设计和评价的措施,使学生可以在完成作业的时候,不断掌握更多的知识和解题技巧。
2019年08期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏伶艳;
小学阶段,学生的心智还处于未成熟的阶段,因此学生都比较活泼好动,并且有着极为强烈的好奇心,这也是教师培养学生良好思维习惯的一个重要的前提,培养学生逐渐形成个性化素养发展的最好时机。数学知识浩瀚无边,也是创造性思维体现最为明显的一门课程,作为一名小学数学教师,就应该更好地发挥出小学课堂的意义,不仅仅是知识传播的重要地点,也是帮助学生能够体会到数学学习的乐趣、学会科学的学习方法以及逐渐培养独立性学习思维的地方,从而逐渐形成个性化的发展,挖掘学生的潜在创新意识与创新能力。而以下就是通过小学数学的教学实验的研究与分析,来对培养学生的个性素养提出的几点积极性的措施。
2019年08期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 魏伶艳;
小学阶段,学生的心智还处于未成熟的阶段,因此学生都比较活泼好动,并且有着极为强烈的好奇心,这也是教师培养学生良好思维习惯的一个重要的前提,培养学生逐渐形成个性化素养发展的最好时机。数学知识浩瀚无边,也是创造性思维体现最为明显的一门课程,作为一名小学数学教师,就应该更好地发挥出小学课堂的意义,不仅仅是知识传播的重要地点,也是帮助学生能够体会到数学学习的乐趣、学会科学的学习方法以及逐渐培养独立性学习思维的地方,从而逐渐形成个性化的发展,挖掘学生的潜在创新意识与创新能力。而以下就是通过小学数学的教学实验的研究与分析,来对培养学生的个性素养提出的几点积极性的措施。
2019年08期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 文丽君;
对于山区学校而言,由于其地区经济文化等相对落后且师资力量较为薄弱,因此,严重制约着其教学质量的提升。某些老师的教学观念落后且教学手段单一,因而使得其课堂教学与当前提倡的素质教育不匹配。此外,相较于城市小学,山区小学生的家庭条件、学生基础以及学校设施等都与城市小学存在巨大差异,因而在当前教育部门提倡的提高教学质量减轻学生负担的要求下,就如何提升山区小学的数学教学质量是当前山区小学数学教师所面临的难题。
2019年08期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 文丽君;
对于山区学校而言,由于其地区经济文化等相对落后且师资力量较为薄弱,因此,严重制约着其教学质量的提升。某些老师的教学观念落后且教学手段单一,因而使得其课堂教学与当前提倡的素质教育不匹配。此外,相较于城市小学,山区小学生的家庭条件、学生基础以及学校设施等都与城市小学存在巨大差异,因而在当前教育部门提倡的提高教学质量减轻学生负担的要求下,就如何提升山区小学的数学教学质量是当前山区小学数学教师所面临的难题。
2019年08期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐艳霞;
当前我国信息技术快速发展,信息化已经渗透入人们的日常生活与学习、工作中。随着素质教育的改革与发展,当前小学数学教学应当全面创新,开展信息技术与数学课程整合,有助于改进数学教学方式,提高教学质量。本文在此背景下,简要分析信息技术支持下的小学数学教学创新,并提出具体的数学教学策略,希冀促进小学数学教学可持续延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣,丰富课堂教学内容,有助于构建高效课堂。
2019年08期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐艳霞;
当前我国信息技术快速发展,信息化已经渗透入人们的日常生活与学习、工作中。随着素质教育的改革与发展,当前小学数学教学应当全面创新,开展信息技术与数学课程整合,有助于改进数学教学方式,提高教学质量。本文在此背景下,简要分析信息技术支持下的小学数学教学创新,并提出具体的数学教学策略,希冀促进小学数学教学可持续延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣,丰富课堂教学内容,有助于构建高效课堂。
2019年08期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨坤;
初中数学教学中迁移规律的应用很普遍,有助于加强学生的综合素质,可以帮助学生整体上建构知识脉络,提高学习效率。本文对迁移含义进行详细地介绍,并对迁移规律在中学数学教学中的应用作几点论述研究,希望学生能扩展学习视野,调动学习积极性。
2019年08期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨坤;
初中数学教学中迁移规律的应用很普遍,有助于加强学生的综合素质,可以帮助学生整体上建构知识脉络,提高学习效率。本文对迁移含义进行详细地介绍,并对迁移规律在中学数学教学中的应用作几点论述研究,希望学生能扩展学习视野,调动学习积极性。
2019年08期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨智慧;
初中数学相较于其他学科,具有综合性、逻辑性和思维性等特点,随着教育手段和教学方法的不断创新,初中数学的教学目的已经不再是传授理论知识,更重要的是培养学生的思维能力。基于此,笔者在文中对初中数学的教学现状进行了分析,结合实际情况提出了在初中数学教学中培养学生猜想探究能力的几点策略。
2019年08期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨智慧;
初中数学相较于其他学科,具有综合性、逻辑性和思维性等特点,随着教育手段和教学方法的不断创新,初中数学的教学目的已经不再是传授理论知识,更重要的是培养学生的思维能力。基于此,笔者在文中对初中数学的教学现状进行了分析,结合实际情况提出了在初中数学教学中培养学生猜想探究能力的几点策略。
2019年08期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 詹宗彬;
初中数学教学情境教学法具有很强的系统性与逻辑性,因此成为初中生普遍认为比较难学的学科。在初中数学课堂教学中运用情境教学法,在传统教学模式、教学方法基础上进行变革与创新,不仅可以有效激发出学生对数学学习的兴趣,同时还能引导学生主动思考,在激活学生思维等方面发挥出了非常重要的价值与作用。本文主要结合笔者的教学实践,针对现阶段初中数学教学中如何创设教学情境,针对相关教学方法的实施进行分析和论述,希望可以为同行业人士的研究提供一些帮助与借鉴。
2019年08期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 詹宗彬;
初中数学教学情境教学法具有很强的系统性与逻辑性,因此成为初中生普遍认为比较难学的学科。在初中数学课堂教学中运用情境教学法,在传统教学模式、教学方法基础上进行变革与创新,不仅可以有效激发出学生对数学学习的兴趣,同时还能引导学生主动思考,在激活学生思维等方面发挥出了非常重要的价值与作用。本文主要结合笔者的教学实践,针对现阶段初中数学教学中如何创设教学情境,针对相关教学方法的实施进行分析和论述,希望可以为同行业人士的研究提供一些帮助与借鉴。
2019年08期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周琳;
小学数学学习得好坏对未来的数学学习会产生深远影响。在小学阶段教会他们正确的学习方法,养成良好的学习习惯,就能优化日后学习。因此小学数学教学开展时,教师应该加强对数学思想方法的渗透,帮助学生更好掌握数学学习技巧,用最少的时间、最简单的方法将所学内容内化成自己的知识。文章以小学数学在教学过程中数学思想方法的渗透方式展开讨论,首先从小学数学教学中的数学思想方法入手,然后对在小学数学教学中渗透数学思想的具体措施进行介绍。
2019年08期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周琳;
小学数学学习得好坏对未来的数学学习会产生深远影响。在小学阶段教会他们正确的学习方法,养成良好的学习习惯,就能优化日后学习。因此小学数学教学开展时,教师应该加强对数学思想方法的渗透,帮助学生更好掌握数学学习技巧,用最少的时间、最简单的方法将所学内容内化成自己的知识。文章以小学数学在教学过程中数学思想方法的渗透方式展开讨论,首先从小学数学教学中的数学思想方法入手,然后对在小学数学教学中渗透数学思想的具体措施进行介绍。
2019年08期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 张虹然;刘洋;
思维发展是人类发展的一个核心,思维品质是体现个体思维和智力水平差异的一个重要因素。批判式思维品质的开发和培养是思维发展的重要突破口,本文试图从具体的英语学科教学出发,找到思维品质发展的突破口,提高英语学习中的批判式思维能力。
2019年08期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张虹然;刘洋;
思维发展是人类发展的一个核心,思维品质是体现个体思维和智力水平差异的一个重要因素。批判式思维品质的开发和培养是思维发展的重要突破口,本文试图从具体的英语学科教学出发,找到思维品质发展的突破口,提高英语学习中的批判式思维能力。
2019年08期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张帅;
我国自改革开放以来,随着经济的快速发展,人民的生活愈加丰富多彩,出国留学已成为一个津津乐道的话题。但是当下的英语培训面临着艰巨的挑战,如英语教学中的机械刻板,英语考试评价单一,不注重学生个体差异等一系列问题,本文通过多元智能理论的观点,分析人是有多种智能的,而且这种智能有着强弱之分,我们应该发展智能的强项,弥补智能的弱项,实现人的全面发展。
2019年08期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张帅;
我国自改革开放以来,随着经济的快速发展,人民的生活愈加丰富多彩,出国留学已成为一个津津乐道的话题。但是当下的英语培训面临着艰巨的挑战,如英语教学中的机械刻板,英语考试评价单一,不注重学生个体差异等一系列问题,本文通过多元智能理论的观点,分析人是有多种智能的,而且这种智能有着强弱之分,我们应该发展智能的强项,弥补智能的弱项,实现人的全面发展。
2019年08期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘源棍;
中考英语阅读和书面表达倡导注重学生的思维品质,农村初中英语的英语课堂教学在读写课堂上用以读促写的授课形式不仅能提高学生的阅读分析能力,而且也能提高学生写作思维能力。本文在阅读文本内容的导入,内容、文化内涵、段落、词汇的等方面的写作架构及知识的迁移方面进行详细的阐述。以思维品质、文化品格和学习能力等核心素养来培养学生的阅读和写作能力,提高学生的语言应用能力,培养学生学会运用语言做事。
2019年08期 105+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘源棍;
中考英语阅读和书面表达倡导注重学生的思维品质,农村初中英语的英语课堂教学在读写课堂上用以读促写的授课形式不仅能提高学生的阅读分析能力,而且也能提高学生写作思维能力。本文在阅读文本内容的导入,内容、文化内涵、段落、词汇的等方面的写作架构及知识的迁移方面进行详细的阐述。以思维品质、文化品格和学习能力等核心素养来培养学生的阅读和写作能力,提高学生的语言应用能力,培养学生学会运用语言做事。
2019年08期 105+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈光红;
随着我国经济社会的发展,受"英语教学"学潮的影响,很多家长越来越关注幼儿英语教学。通过幼儿英语教学,能够从小培养幼儿学习英语的兴趣,促进幼儿对事物的认知能力和记忆能力,有利于幼儿全方面协调发展。本文笔者主要对幼儿英语教学进行探讨和研究,旨在更好地科学地开展幼儿英语教学活动,为国家的未来培养人才。
2019年08期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈光红;
随着我国经济社会的发展,受"英语教学"学潮的影响,很多家长越来越关注幼儿英语教学。通过幼儿英语教学,能够从小培养幼儿学习英语的兴趣,促进幼儿对事物的认知能力和记忆能力,有利于幼儿全方面协调发展。本文笔者主要对幼儿英语教学进行探讨和研究,旨在更好地科学地开展幼儿英语教学活动,为国家的未来培养人才。
2019年08期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈少杰;
传统的词汇教学中存在着很多的弊端,比如教学单一,而教师在课堂中教学生们认单词的方法相对比较枯燥,学生们也大多都是死记硬背,长此以往很多学生都对英语词汇的教学失去兴趣。此外,还有一些教师在教授词汇过程中一度缺乏正确的指导,学生们也会因为理解不同而极易导致出现问题,这些问题的根源就在于学生们并没有正确的掌握英语词汇学习的精髓,这就使得很多学生能力的发展受到严重的阻碍。针对这些问题我们要结合实际有效的方法——思维导图,利用思维导图中发散性的特点引导学生认识和掌握这些生字词。
2019年08期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈少杰;
传统的词汇教学中存在着很多的弊端,比如教学单一,而教师在课堂中教学生们认单词的方法相对比较枯燥,学生们也大多都是死记硬背,长此以往很多学生都对英语词汇的教学失去兴趣。此外,还有一些教师在教授词汇过程中一度缺乏正确的指导,学生们也会因为理解不同而极易导致出现问题,这些问题的根源就在于学生们并没有正确的掌握英语词汇学习的精髓,这就使得很多学生能力的发展受到严重的阻碍。针对这些问题我们要结合实际有效的方法——思维导图,利用思维导图中发散性的特点引导学生认识和掌握这些生字词。
2019年08期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 凡小霞;
初中英语的教学现在越来越强调个性化要求,所以针对这种教学模式,我们就要想办法解决。个性化在教学中是能够做到的,但是我觉得还可以在初中英语个性化教学中让学生形成评价机制,通过系统的评价体系,我们可以直接在个性化基础上强化英语教学的效果。英语的教学不再是简单的教授英语知识,提倡个性化不仅仅是一种趋势,更是一种进步,而且有了评价机制的形成,我相信对于初中英语水平的提高无疑是最好的选择。
2019年08期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 凡小霞;
初中英语的教学现在越来越强调个性化要求,所以针对这种教学模式,我们就要想办法解决。个性化在教学中是能够做到的,但是我觉得还可以在初中英语个性化教学中让学生形成评价机制,通过系统的评价体系,我们可以直接在个性化基础上强化英语教学的效果。英语的教学不再是简单的教授英语知识,提倡个性化不仅仅是一种趋势,更是一种进步,而且有了评价机制的形成,我相信对于初中英语水平的提高无疑是最好的选择。
2019年08期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高颖;
陶行知先生是我国近代伟大的教育家,他的一生都在不断的实践和探索,留下了很多丰富的教育理论,对中国的教育事业做出了巨大贡献。笔者以陶行知先生的"教、学、做合一""创造教育"的教育理论为支撑,结合自己的实际教学,谈谈自己的感受。
2019年08期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高颖;
陶行知先生是我国近代伟大的教育家,他的一生都在不断的实践和探索,留下了很多丰富的教育理论,对中国的教育事业做出了巨大贡献。笔者以陶行知先生的"教、学、做合一""创造教育"的教育理论为支撑,结合自己的实际教学,谈谈自己的感受。
2019年08期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩曦;苏强;韩珍;
时代在发展,社会在进步,教师的教学水平也应随之逐渐提高,但是,在许多农村地区,教师的职业素养仍然存在很大的问题,尤其是农村小学英语教师。小学英语教师的职业素养对学生现在、将来甚至终生的英语学习都会产生直接的影响。目前,农村小学英语教师的专业素质仍然有待提高,在语音语调、口语和文化知识等方面仍存在很大的问题,教育理念的滞后和师资力量的薄弱也是一大薄弱环节。因此,农村小学英语教师需转换理念,提高自身职业素养,农村小学也应加强英语师资方面的力量,解决目前农村小学英语教师职业技能缺失的根本问题。
2019年08期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韩曦;苏强;韩珍;
时代在发展,社会在进步,教师的教学水平也应随之逐渐提高,但是,在许多农村地区,教师的职业素养仍然存在很大的问题,尤其是农村小学英语教师。小学英语教师的职业素养对学生现在、将来甚至终生的英语学习都会产生直接的影响。目前,农村小学英语教师的专业素质仍然有待提高,在语音语调、口语和文化知识等方面仍存在很大的问题,教育理念的滞后和师资力量的薄弱也是一大薄弱环节。因此,农村小学英语教师需转换理念,提高自身职业素养,农村小学也应加强英语师资方面的力量,解决目前农村小学英语教师职业技能缺失的根本问题。
2019年08期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何桂林;
随着全球化趋势的推进,我国的经济也取得了突飞猛进的发展。英语作为一种国际性的通用语言也越发受到人们的重视。但是由于地理位置及经济的原因,我国的英语教学城乡差距大,农村的英语教学存在很多问题,本文笔者就我国农村英语教学的现状进行分析和探讨。
2019年08期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何桂林;
随着全球化趋势的推进,我国的经济也取得了突飞猛进的发展。英语作为一种国际性的通用语言也越发受到人们的重视。但是由于地理位置及经济的原因,我国的英语教学城乡差距大,农村的英语教学存在很多问题,本文笔者就我国农村英语教学的现状进行分析和探讨。
2019年08期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄敏;
随着我国经济的迅速发展,我国在国际社会中扮演的角色越来越重要,尤其是在商务谈判口头翻译这样的大背景下,让我国在整个国际贸易端的位置举足轻重。本文笔者主要从商务英语口头翻译的特点以及在商务英语口头翻译中的翻译理论及策论做出分析。
2019年08期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄敏;
随着我国经济的迅速发展,我国在国际社会中扮演的角色越来越重要,尤其是在商务谈判口头翻译这样的大背景下,让我国在整个国际贸易端的位置举足轻重。本文笔者主要从商务英语口头翻译的特点以及在商务英语口头翻译中的翻译理论及策论做出分析。
2019年08期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄悦;
初中进入高中,我们的英语学习有一个适应与转变过程。这一过程的长短以及是否顺利决定了今后三年的英语学习能否成功。本文通过自己的学习经历旨在分享一种英语学习的可能。
2019年08期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄悦;
初中进入高中,我们的英语学习有一个适应与转变过程。这一过程的长短以及是否顺利决定了今后三年的英语学习能否成功。本文通过自己的学习经历旨在分享一种英语学习的可能。
2019年08期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 凌春芳;
本文首先扼要地回顾了"拼图阅读教学模式"产生的背景,阐述了它的主要优点,及对五年制高职英语阅读教学的启示。由于拼图阅读教学模式是一种以学习者为中心的教学形式,它对当前的五年制高职英语阅读教学改革、个性化英语学习以及新的教学模式的形成提供了新的思路。
2019年08期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 凌春芳;
本文首先扼要地回顾了"拼图阅读教学模式"产生的背景,阐述了它的主要优点,及对五年制高职英语阅读教学的启示。由于拼图阅读教学模式是一种以学习者为中心的教学形式,它对当前的五年制高职英语阅读教学改革、个性化英语学习以及新的教学模式的形成提供了新的思路。
2019年08期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘恒;
针对高职院校英语课堂中学生学习倦怠、教师职业倦怠的现状,进行分析并给出对策,探索重塑高职院校英语课堂魅力的方法和途径。
2019年08期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘恒;
针对高职院校英语课堂中学生学习倦怠、教师职业倦怠的现状,进行分析并给出对策,探索重塑高职院校英语课堂魅力的方法和途径。
2019年08期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘敏;
商务英语作为一门国际专门用途的英语,它的存在是商务人士和涉外交易人员获取信息和知识的重要方式。如何提高商务英语阅读技巧一直是教学过程中亟待解决的问题之一,对于经贸类、管理类学生来说,提高商务英语的阅读技巧能够有效的协助他们,为他们今后的职业发展提供可靠保障;本文笔者主要分析了商务英语的语言特点来阐述商务英语的阅读技巧和方法,最终保证学生能够提高自身商务英语的阅读技巧。
2019年08期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘敏;
商务英语作为一门国际专门用途的英语,它的存在是商务人士和涉外交易人员获取信息和知识的重要方式。如何提高商务英语阅读技巧一直是教学过程中亟待解决的问题之一,对于经贸类、管理类学生来说,提高商务英语的阅读技巧能够有效的协助他们,为他们今后的职业发展提供可靠保障;本文笔者主要分析了商务英语的语言特点来阐述商务英语的阅读技巧和方法,最终保证学生能够提高自身商务英语的阅读技巧。
2019年08期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曲丽娜;
素质教育背景下的小学英语教学,强调学生主体地位的尊重,要求通过多种教学方法的应用激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,提升学生的英语综合能力。作为教师,面对着学生的成绩状况就要及时准确的有所调整,面对教学状况的新的变化,教师也要有所改变。小学英语的学习是一段非常重要的时期,不仅仅在于它对于小学生而言具有新鲜性,同时也是在于它的教学结果的丰富性。如果教师能够在小学就培养学生的小组合作动手能力,那么对于学生而言这就是一件非常值得骄傲的事情。相比之下全国有些地区只是一味地追求教学成果却忘记了应该对学生培养习惯的重要性,所以在这里想再次强调英语教学重视小组合作理念是非常有必要的。
2019年08期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曲丽娜;
素质教育背景下的小学英语教学,强调学生主体地位的尊重,要求通过多种教学方法的应用激发学生的学习兴趣,发挥学生的创新能力,提升学生的英语综合能力。作为教师,面对着学生的成绩状况就要及时准确的有所调整,面对教学状况的新的变化,教师也要有所改变。小学英语的学习是一段非常重要的时期,不仅仅在于它对于小学生而言具有新鲜性,同时也是在于它的教学结果的丰富性。如果教师能够在小学就培养学生的小组合作动手能力,那么对于学生而言这就是一件非常值得骄傲的事情。相比之下全国有些地区只是一味地追求教学成果却忘记了应该对学生培养习惯的重要性,所以在这里想再次强调英语教学重视小组合作理念是非常有必要的。
2019年08期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐婷婷;
我国大学英语的教学水平自改革开放以后就有了一定程度的提高,但是大学英语的翻译教学模块一直是一个软肋,极大的影响了对大学生英语综合能力的培养。本文笔者主要通过分析我国目前大学英语翻译教学的现状,并提出相应的解决方法和对策。
2019年08期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 唐婷婷;
我国大学英语的教学水平自改革开放以后就有了一定程度的提高,但是大学英语的翻译教学模块一直是一个软肋,极大的影响了对大学生英语综合能力的培养。本文笔者主要通过分析我国目前大学英语翻译教学的现状,并提出相应的解决方法和对策。
2019年08期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王潇;王军;周瑾;
互联网教学技术发展影响下,高职院校学生在展开英语专业学习过程中,其学习基础和学习习惯同教师的教学习惯有很大的差异,因而要求高职高专英语教师能够推动自我专业发展。教师之间构建学习共同体,通过组建在网络媒体下的新学习团队来带动自我专业的发展。本文从学习共同体的内涵入手,分析高职高专英语教师专业发展的现状,最后深入探究学习共同体对高职高专英语教师专业发展的促进作用。
2019年08期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王潇;王军;周瑾;
互联网教学技术发展影响下,高职院校学生在展开英语专业学习过程中,其学习基础和学习习惯同教师的教学习惯有很大的差异,因而要求高职高专英语教师能够推动自我专业发展。教师之间构建学习共同体,通过组建在网络媒体下的新学习团队来带动自我专业的发展。本文从学习共同体的内涵入手,分析高职高专英语教师专业发展的现状,最后深入探究学习共同体对高职高专英语教师专业发展的促进作用。
2019年08期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王志广;
《英语课程标准》提出:"在课堂教学中突出学生的主体地位""发展自主学习和合作精神"。根据新课程标准的这些精神以及本年级学生的发展水平,尝试采用"小组自主学习、合作探究"的方法。把全班学生分成几个学习小组,让他们围绕着课堂任务分工、合作,体现学生的主体地位,培养他们的自主学习、合作意识。
2019年08期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王志广;
《英语课程标准》提出:"在课堂教学中突出学生的主体地位""发展自主学习和合作精神"。根据新课程标准的这些精神以及本年级学生的发展水平,尝试采用"小组自主学习、合作探究"的方法。把全班学生分成几个学习小组,让他们围绕着课堂任务分工、合作,体现学生的主体地位,培养他们的自主学习、合作意识。
2019年08期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晨清;
一直以来,高中英语写作都是高中英语教学中的重难点内容,如何有效提升学生英语写作水平是当前高中英语教学人员关注的焦点问题。基于此,本文就过程法在高中英语写作教学中的应用进行了简单探究分析,望有效提升当前高中英语写作教学效果。
2019年08期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晨清;
一直以来,高中英语写作都是高中英语教学中的重难点内容,如何有效提升学生英语写作水平是当前高中英语教学人员关注的焦点问题。基于此,本文就过程法在高中英语写作教学中的应用进行了简单探究分析,望有效提升当前高中英语写作教学效果。
2019年08期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴怀容;
建构主义理论基于学生认知体系发展,可以作为当前中学英语教学中深化教学改革的重要理论依据。建构主义的核心落脚点在于以学生为中心,通过教学引导来强化学生对所学知识主动思考、探索、灵活运用的建构能力。不同于传统教学中教师把知识灌输给学生的教育思想,建构主义强调学生的学习主体地位,强化主动思考探究的思维活动过程,发挥学习的主观能动性。对于中学英语阅读教学,教师基于建构主义的教学理论,可以利用多媒体和网络技术等现代教育技术,探索一种以教师为引导和学生为认知主体的新兴教学模式。
2019年08期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴怀容;
建构主义理论基于学生认知体系发展,可以作为当前中学英语教学中深化教学改革的重要理论依据。建构主义的核心落脚点在于以学生为中心,通过教学引导来强化学生对所学知识主动思考、探索、灵活运用的建构能力。不同于传统教学中教师把知识灌输给学生的教育思想,建构主义强调学生的学习主体地位,强化主动思考探究的思维活动过程,发挥学习的主观能动性。对于中学英语阅读教学,教师基于建构主义的教学理论,可以利用多媒体和网络技术等现代教育技术,探索一种以教师为引导和学生为认知主体的新兴教学模式。
2019年08期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴惠芬;
在中考复习过程中如何使学生既能发展综合语言运用能力,又能够学会如何学习,养成良好的意志品质和合作意识,形成创新意识,发展科学精神,从而提高综合素质,是当前英语教育的重点。笔者在中考复习策略中采用了小组竞争机制,并把小组竞争机制贯穿于中考复习的三个阶段——基础复习、专题复习、全面训练,从而达到全面提高英语学习质量的目的。
2019年08期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴惠芬;
在中考复习过程中如何使学生既能发展综合语言运用能力,又能够学会如何学习,养成良好的意志品质和合作意识,形成创新意识,发展科学精神,从而提高综合素质,是当前英语教育的重点。笔者在中考复习策略中采用了小组竞争机制,并把小组竞争机制贯穿于中考复习的三个阶段——基础复习、专题复习、全面训练,从而达到全面提高英语学习质量的目的。
2019年08期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 武传福;
随着社会科技的进步,信息技术的发展水平越来越高,并在教育领域中已经进行了普遍的应用。高中英语所需要学习的知识量大,学生的学习难度不断增加,教师在课堂教学的过程中,教学的难度也在增加,实际的教学中往往出现教学效率不高的问题。信息技术的应用,能够在英语的课堂教学中充分的利用课堂时间,帮助教师进行教学效率的提升,同时帮助学生提高学习效率,构建高效的课堂。基于此,本文对于信息技术在英语课堂中的应用展开探讨。
2019年08期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 武传福;
随着社会科技的进步,信息技术的发展水平越来越高,并在教育领域中已经进行了普遍的应用。高中英语所需要学习的知识量大,学生的学习难度不断增加,教师在课堂教学的过程中,教学的难度也在增加,实际的教学中往往出现教学效率不高的问题。信息技术的应用,能够在英语的课堂教学中充分的利用课堂时间,帮助教师进行教学效率的提升,同时帮助学生提高学习效率,构建高效的课堂。基于此,本文对于信息技术在英语课堂中的应用展开探讨。
2019年08期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐倩;
本文以英语学科核心素养的内涵为基础探讨了如何从学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力来构建和提升学生的英语核心素养。
2019年08期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐倩;
本文以英语学科核心素养的内涵为基础探讨了如何从学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力来构建和提升学生的英语核心素养。
2019年08期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 游雯雯;
初中英语阅读理解一直是教学的重点和难点,在英语考试中也有着举足轻重的分量。每当学生看到一大段文章往往会望而却步,教师在对阅读理解的执教中也会常常感到技穷。为此,本文分析了初中英语阅读理解的障碍,即制约初中生阅读效率提升的因素,并针对制约因素提出对策以培养学生的阅读能力。
2019年08期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 游雯雯;
初中英语阅读理解一直是教学的重点和难点,在英语考试中也有着举足轻重的分量。每当学生看到一大段文章往往会望而却步,教师在对阅读理解的执教中也会常常感到技穷。为此,本文分析了初中英语阅读理解的障碍,即制约初中生阅读效率提升的因素,并针对制约因素提出对策以培养学生的阅读能力。
2019年08期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 詹秋玉;
创新能力是每个学生必备的能力之一,是学生目前以至于以后所必备的能力,也是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。如何在教学中培养学生的创新能力,是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。对学生创新能力进行培养,是新课改赋予新时代初中英语教育工作者的重要任务之一,初中英语教师要积极响应新课改的要求。在实际教学中,既要做好英语知识和相关技能的传授工作,还要注重对学生创新能力的培养,将学生塑造成为高素质的创新型人才,为学生未来的全面健康发展奠定良好的基础。
2019年08期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 詹秋玉;
创新能力是每个学生必备的能力之一,是学生目前以至于以后所必备的能力,也是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。如何在教学中培养学生的创新能力,是我们每一个教育工作者不可忽视的问题。对学生创新能力进行培养,是新课改赋予新时代初中英语教育工作者的重要任务之一,初中英语教师要积极响应新课改的要求。在实际教学中,既要做好英语知识和相关技能的传授工作,还要注重对学生创新能力的培养,将学生塑造成为高素质的创新型人才,为学生未来的全面健康发展奠定良好的基础。
2019年08期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张燕秋;
思维导图在高中英语语篇教学中有很大作用,本文分析思维导图的相关应用主要以北师大版教材为例,分三个模块来进行分析:第一个模块介绍在高中英语语篇教学中思维导图的作用,第二个模块对制作和作用思维导图时所需注意的问题做一个介绍,第三个模块举教材实例来说明思维导图的相关作用。
2019年08期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张燕秋;
思维导图在高中英语语篇教学中有很大作用,本文分析思维导图的相关应用主要以北师大版教材为例,分三个模块来进行分析:第一个模块介绍在高中英语语篇教学中思维导图的作用,第二个模块对制作和作用思维导图时所需注意的问题做一个介绍,第三个模块举教材实例来说明思维导图的相关作用。
2019年08期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵桂权;
本文从任务运用的角度,提出预设任务、探究任务和延伸任务的策略,旨在引导学生在深入研读文本的基础上形成多元化的理解感知。围绕任务活用,注重优化教学过程和策略指导,引导学生在深入交流和主动协作中发现难点,利于其在深入整合资源和合作探知中生成丰富思维灵感,切实增强其英语学习的内生动力。探讨任务活用,利于学生在充分整合资源和深度探知交流中提高语用综合运用能力,满足其多元化发展需要。
2019年08期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵桂权;
本文从任务运用的角度,提出预设任务、探究任务和延伸任务的策略,旨在引导学生在深入研读文本的基础上形成多元化的理解感知。围绕任务活用,注重优化教学过程和策略指导,引导学生在深入交流和主动协作中发现难点,利于其在深入整合资源和合作探知中生成丰富思维灵感,切实增强其英语学习的内生动力。探讨任务活用,利于学生在充分整合资源和深度探知交流中提高语用综合运用能力,满足其多元化发展需要。
2019年08期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵王红;
随着素质教育的不断推进,初中英语教学方法也在不断地创新,教学质量得到了显著的提高。英语是一种语言,也是一门重要学科,在英语教学过程中,教师应当根据学生的智力水平、知识结构以及接受水平,进行科学合理的分层教学,切实提高整体学生的英语学习兴趣与质量。在此背景下,本文简要分析新课程改革下初中英语分层教学,并提出具体的教学策略,希冀有效提高英语教学效率与质量,切实促进学生全方位发展。
2019年08期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵王红;
随着素质教育的不断推进,初中英语教学方法也在不断地创新,教学质量得到了显著的提高。英语是一种语言,也是一门重要学科,在英语教学过程中,教师应当根据学生的智力水平、知识结构以及接受水平,进行科学合理的分层教学,切实提高整体学生的英语学习兴趣与质量。在此背景下,本文简要分析新课程改革下初中英语分层教学,并提出具体的教学策略,希冀有效提高英语教学效率与质量,切实促进学生全方位发展。
2019年08期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟雪蕾;
微课作为一种新时代信息技术的产物,具有短小精悍的特点。在小学英语课堂中使用微课,可以有效优化和辅助课堂教学,使教学内容的宽度和广度得到拓展,是构建小学英语高效课堂的有效途径。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对微课在小学英语课堂教学中的应用策略进行探讨研究,以期促进小学英语课堂教学效率的提高。
2019年08期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟雪蕾;
微课作为一种新时代信息技术的产物,具有短小精悍的特点。在小学英语课堂中使用微课,可以有效优化和辅助课堂教学,使教学内容的宽度和广度得到拓展,是构建小学英语高效课堂的有效途径。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对微课在小学英语课堂教学中的应用策略进行探讨研究,以期促进小学英语课堂教学效率的提高。
2019年08期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽琴;
科技进步所引起的多行业变革已经不可逆转,从对传统教育要求的不断提高,到"互联网+"时代到来,互联网教育开始成为一种新的教育模式并具备其优势,微课程的引入让教学将实践与理论相结合。本文根据微课程在初中英语课堂教学中的意义,对微课程在初中英语课堂教学的设计策略提出相关建议。
2019年08期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽琴;
科技进步所引起的多行业变革已经不可逆转,从对传统教育要求的不断提高,到"互联网+"时代到来,互联网教育开始成为一种新的教育模式并具备其优势,微课程的引入让教学将实践与理论相结合。本文根据微课程在初中英语课堂教学中的意义,对微课程在初中英语课堂教学的设计策略提出相关建议。
2019年08期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 段向宇;
印度与我国同为四大文明古国之一,无论在自然环境还是人文环境都有一定的相似之处,因此,对印度的学习至关重要。由于课程内容较多,故本文将《印度》这节内容分为两课时,本文为第一课时的教学设计。本篇教学设计坚持以学生为主体的原则,以问题式教学为指导,教师在整个教学过程中起引导作用,有助于培养学生的自主学习能力。
2019年08期 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 段向宇;
印度与我国同为四大文明古国之一,无论在自然环境还是人文环境都有一定的相似之处,因此,对印度的学习至关重要。由于课程内容较多,故本文将《印度》这节内容分为两课时,本文为第一课时的教学设计。本篇教学设计坚持以学生为主体的原则,以问题式教学为指导,教师在整个教学过程中起引导作用,有助于培养学生的自主学习能力。
2019年08期 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程保洪;
生命价值观教育是初中政治课程教学的重要组成部分。帮助学生树立正确的生命价值观是教育的重要宗旨,对初中学生的生命价值观的教育和引导更是政治课教师的责任。文章以初中政治课教学为主要论述载体,阐明生命价值观教育的重要意义,介绍我国基础教育中生命价值观教育的现状,并对初中政治课教学中生命价值观教育提出了一些建议。
2019年08期 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 程保洪;
生命价值观教育是初中政治课程教学的重要组成部分。帮助学生树立正确的生命价值观是教育的重要宗旨,对初中学生的生命价值观的教育和引导更是政治课教师的责任。文章以初中政治课教学为主要论述载体,阐明生命价值观教育的重要意义,介绍我国基础教育中生命价值观教育的现状,并对初中政治课教学中生命价值观教育提出了一些建议。
2019年08期 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张志雪;
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。高中地理运用图文结合的方式解决地理问题很有必要,通过简单的图形勾勒既方便教师讲解,又有利于学生绘图读图能力的提升,因此,本文以"热力环流"进行教学设计,探讨简笔画在高中地理教学中的益处。
2019年08期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张志雪;
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。高中地理运用图文结合的方式解决地理问题很有必要,通过简单的图形勾勒既方便教师讲解,又有利于学生绘图读图能力的提升,因此,本文以"热力环流"进行教学设计,探讨简笔画在高中地理教学中的益处。
2019年08期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭兰燕;
地理学业自我效能感是影响学生地理学习水平高低的一个重要因素。2017年福州市地理中考成绩合格线为40分,次年初中地理二检,全市平均分不及60分,一定程度上体现本市初中学生地理学业自我效能感偏低。本研究将分析其影响,并提出提升地理学业自我效能感的策略,以优化学生学习过程和成果。
2019年08期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭兰燕;
地理学业自我效能感是影响学生地理学习水平高低的一个重要因素。2017年福州市地理中考成绩合格线为40分,次年初中地理二检,全市平均分不及60分,一定程度上体现本市初中学生地理学业自我效能感偏低。本研究将分析其影响,并提出提升地理学业自我效能感的策略,以优化学生学习过程和成果。
2019年08期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玲;
故事是学生的最爱,是激活学生思维和兴趣的重要元素。在初中历史教学中,教师运用历史故事不仅可以丰富历史课堂,激活学生思维,更能赋予历史知识以鲜活的生命活力,让学生对历史学习充满期待。本文结合笔者教学实践,就初中历史教学中,运用历史故事,活化历史教学略谈粗浅认识,与同行共享。
2019年08期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玲;
故事是学生的最爱,是激活学生思维和兴趣的重要元素。在初中历史教学中,教师运用历史故事不仅可以丰富历史课堂,激活学生思维,更能赋予历史知识以鲜活的生命活力,让学生对历史学习充满期待。本文结合笔者教学实践,就初中历史教学中,运用历史故事,活化历史教学略谈粗浅认识,与同行共享。
2019年08期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王光辉;
近年来,多学科知识渗透逐渐成为高考地理命题的重要趋势,本文对高考地理试题的基本概况进行阐述,并站在高考地理试题的角度,探讨多学科知识渗透的应用原则、体现方法与应用特点。
2019年08期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王光辉;
近年来,多学科知识渗透逐渐成为高考地理命题的重要趋势,本文对高考地理试题的基本概况进行阐述,并站在高考地理试题的角度,探讨多学科知识渗透的应用原则、体现方法与应用特点。
2019年08期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 巫美先;
早在好几年前,教育领域就已经刮起了改革的旋风。不管是小学、初中,还是高中、大学,都在积极地对有关教育内容、教育体系进行改革。对于中学阶段的学生来说,地理科目虽然并没有像语文、数学那样受到充分的重视,但是对学生以后的发展来说,却还是具有很重要的作用。因此,针对中学地理教材,全国各地也在以"活动"的方式来吸引学生的学习兴趣。在本文中,就针对这种活动式课文的功能进行了分析,并探讨了相应的应用现状。
2019年08期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 巫美先;
早在好几年前,教育领域就已经刮起了改革的旋风。不管是小学、初中,还是高中、大学,都在积极地对有关教育内容、教育体系进行改革。对于中学阶段的学生来说,地理科目虽然并没有像语文、数学那样受到充分的重视,但是对学生以后的发展来说,却还是具有很重要的作用。因此,针对中学地理教材,全国各地也在以"活动"的方式来吸引学生的学习兴趣。在本文中,就针对这种活动式课文的功能进行了分析,并探讨了相应的应用现状。
2019年08期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 银占邦;
素质教育背景下,高中地理教师不仅要传授给学生理论知识,还要在教学过程中渗透情感教育,以此来培养学生积极的情感态度与人生价值观。很多高中生认为高中地理是一门枯燥无味、复杂的学科,缺乏学习地理知识的自主性与积极性,针对以上问题,高中地理教师需要更加关注学生的情感领域,调动学生学习地理知识的积极情感,和学生的内心产生共鸣,以此来提高地理课堂教学效率与质量。
2019年08期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 银占邦;
素质教育背景下,高中地理教师不仅要传授给学生理论知识,还要在教学过程中渗透情感教育,以此来培养学生积极的情感态度与人生价值观。很多高中生认为高中地理是一门枯燥无味、复杂的学科,缺乏学习地理知识的自主性与积极性,针对以上问题,高中地理教师需要更加关注学生的情感领域,调动学生学习地理知识的积极情感,和学生的内心产生共鸣,以此来提高地理课堂教学效率与质量。
2019年08期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海洲;
在我们的认知中,政治课堂就像是框架,把所有的社会信息包揽在一起,用抽象的知识理论阐述着每一件事物。在现代教育理念中,发展的教学观是高中政治课堂所推崇的,我们致力于构建一个高效的政治课堂。
2019年08期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海洲;
在我们的认知中,政治课堂就像是框架,把所有的社会信息包揽在一起,用抽象的知识理论阐述着每一件事物。在现代教育理念中,发展的教学观是高中政治课堂所推崇的,我们致力于构建一个高效的政治课堂。
2019年08期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 靳取;陈连松;
高中物理是高中理科学习至关重要的组成部分,是建立在实验基础上的一门学科。但是在实际的高中物理教学过程中,往往采用传统的教学模式,忽视了实验设计、操作对理解物理学科的重要性,一些由实验得出的结论学生不理解来龙去脉,教师直接给出结论,学生靠死记硬背掌握,导致学生理解不透彻,对物理学科缺乏兴趣。这就需要教师在教学的过程中注重创新实验的设计与实践,从而提高学生学习的积极主动性,进而提高教学效果。
2019年08期 152+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 靳取;陈连松;
高中物理是高中理科学习至关重要的组成部分,是建立在实验基础上的一门学科。但是在实际的高中物理教学过程中,往往采用传统的教学模式,忽视了实验设计、操作对理解物理学科的重要性,一些由实验得出的结论学生不理解来龙去脉,教师直接给出结论,学生靠死记硬背掌握,导致学生理解不透彻,对物理学科缺乏兴趣。这就需要教师在教学的过程中注重创新实验的设计与实践,从而提高学生学习的积极主动性,进而提高教学效果。
2019年08期 152+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡一丹;
随着国家新课改政策的实施,高中生物的学习也产生了较大的变化。新课改倡导,高中生物的学习应该遵循小组合作学习的要求。因此,身为高中学生,我们应该懂得小组合作模式的重要性,合理地运用小组合作学习模式,这样才能提升高中生物知识的掌握能力,从而更好地学习高中生物知识。
2019年08期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡一丹;
随着国家新课改政策的实施,高中生物的学习也产生了较大的变化。新课改倡导,高中生物的学习应该遵循小组合作学习的要求。因此,身为高中学生,我们应该懂得小组合作模式的重要性,合理地运用小组合作学习模式,这样才能提升高中生物知识的掌握能力,从而更好地学习高中生物知识。
2019年08期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈景波;
随着时代的不断发展,教育理念在发生变化,如今的教育理念是促进学生综合发展,因此教学侧重点也发生了变化,传统注重知识的教育理念已经不符合如今的教育要求了。在初中教育阶段,物理一直是重点教学科目,而物理实验教学则是重中之重,但是如今部分教师没有正确开展物理实验教学,因此造成学生创新能力低、学习兴趣不高等问题。
2019年08期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈景波;
随着时代的不断发展,教育理念在发生变化,如今的教育理念是促进学生综合发展,因此教学侧重点也发生了变化,传统注重知识的教育理念已经不符合如今的教育要求了。在初中教育阶段,物理一直是重点教学科目,而物理实验教学则是重中之重,但是如今部分教师没有正确开展物理实验教学,因此造成学生创新能力低、学习兴趣不高等问题。
2019年08期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔永峰;
高中物理作为一门需要严谨的科学思维的学科,相较于其他科目的学习较为复杂且难于理解,这导致许多学生对于物理学习产生了畏难情绪和消极心理,给物理教学工作带来了一定的压力。该门课程的学习和物理实验操作是分不开的,许多物理知识、物理概念、公式以及物理规律都是通过物理实验现象和原理得来的。因此物理实验教学在高中物理课堂教学中占据着重要的位置,对于学生的物理基础思维和逻辑思维的培养起到了重要的决定性作用。
2019年08期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 崔永峰;
高中物理作为一门需要严谨的科学思维的学科,相较于其他科目的学习较为复杂且难于理解,这导致许多学生对于物理学习产生了畏难情绪和消极心理,给物理教学工作带来了一定的压力。该门课程的学习和物理实验操作是分不开的,许多物理知识、物理概念、公式以及物理规律都是通过物理实验现象和原理得来的。因此物理实验教学在高中物理课堂教学中占据着重要的位置,对于学生的物理基础思维和逻辑思维的培养起到了重要的决定性作用。
2019年08期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 洪霞;
为了提高化学课堂效率,让学生在化学课堂上能够快速、便捷地进行知识的学习和规律的探索,教师要关注四位一体的课堂教学模式。这里的"四位一体"主要指的就是课堂问题、合作创新、个体发展和教学模式四个方面。教师要有效地利用这四个方面来激发学生主动探究的欲望,让学生成为学习的主体和课堂的主人,促进高效课堂的实现和学生学习能力的提高。
2019年08期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪霞;
为了提高化学课堂效率,让学生在化学课堂上能够快速、便捷地进行知识的学习和规律的探索,教师要关注四位一体的课堂教学模式。这里的"四位一体"主要指的就是课堂问题、合作创新、个体发展和教学模式四个方面。教师要有效地利用这四个方面来激发学生主动探究的欲望,让学生成为学习的主体和课堂的主人,促进高效课堂的实现和学生学习能力的提高。
2019年08期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小娟;
对于高中物理难教难学,广大师生已达成共识。初进高中的学生很难进入高中物理的学习状态,是什么导致初中物理学得很好的学生到了高一却很难进入高中物理的学习状态,如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关?新课标环境下高考试题与生活中的物理联系越来越紧密,特别是高端科技。充分体现了新课标提出的"从生活走向物理,从物理走向社会"的理念。本文希望能通过生活中的物理提高学生学习兴趣,提高课堂效率,帮助高中的学生及时建立良好的思维模式,为高中物理学习奠定坚实的基础,进而真正学好、学透物理学科。
2019年08期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小娟;
对于高中物理难教难学,广大师生已达成共识。初进高中的学生很难进入高中物理的学习状态,是什么导致初中物理学得很好的学生到了高一却很难进入高中物理的学习状态,如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关?新课标环境下高考试题与生活中的物理联系越来越紧密,特别是高端科技。充分体现了新课标提出的"从生活走向物理,从物理走向社会"的理念。本文希望能通过生活中的物理提高学生学习兴趣,提高课堂效率,帮助高中的学生及时建立良好的思维模式,为高中物理学习奠定坚实的基础,进而真正学好、学透物理学科。
2019年08期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 惠青香;
近年来,我国在积极进行人才培养的过程中,对人才综合素质培养的重要性产生了深刻认知。在这一背景下,高中化学教师在实际展开教学活动的过程中,必须充分发挥学科优势,采取有效措施对学生的探究能力进行全面培养,促进学生创造性思维的形成和观察能力的提升。鉴于此,本文从精心设计课堂导入环节、引导学生进行自主探索、锻炼学生实验技能三个角度出发,详细探讨了高中化学教学中培养学生探究能力的途径,以供参考。
2019年08期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 惠青香;
近年来,我国在积极进行人才培养的过程中,对人才综合素质培养的重要性产生了深刻认知。在这一背景下,高中化学教师在实际展开教学活动的过程中,必须充分发挥学科优势,采取有效措施对学生的探究能力进行全面培养,促进学生创造性思维的形成和观察能力的提升。鉴于此,本文从精心设计课堂导入环节、引导学生进行自主探索、锻炼学生实验技能三个角度出发,详细探讨了高中化学教学中培养学生探究能力的途径,以供参考。
2019年08期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 焦胜楠;
普通高中物理课程标准(2017年版)提出要注重培养学生的物理学科核心素养。物理学史作为物理学发展中的重要环节,对于物理核心素养的培养也是举足轻重的。本文阐述了物理学史对于培养学生物理学科核心素养的作用,并对如何以物理学史展开物理教学提出了可行的建议,并希望引起大家对于物理学史的教学的重视。
2019年08期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 焦胜楠;
普通高中物理课程标准(2017年版)提出要注重培养学生的物理学科核心素养。物理学史作为物理学发展中的重要环节,对于物理核心素养的培养也是举足轻重的。本文阐述了物理学史对于培养学生物理学科核心素养的作用,并对如何以物理学史展开物理教学提出了可行的建议,并希望引起大家对于物理学史的教学的重视。
2019年08期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘美兰;
随着社会的不断发展,新课程改革已经得到了广泛的落实和实施,新课程的改革虽然取得一定的成效,但是仍然还留有部分问题尚未得到有效的解决,其中最为显著的就莫过于初中学生在对物理知识进行学习时常常会出现粗心的现象,对学生的学习成绩产生了严重的影响,如何避免这种现象的出现成为了当前教育领域中较为热门的话题之一。因此,本文就以初中学生学习物理粗心的成因为研究方向,对其解决对策进行了一定的探索。
2019年08期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘美兰;
随着社会的不断发展,新课程改革已经得到了广泛的落实和实施,新课程的改革虽然取得一定的成效,但是仍然还留有部分问题尚未得到有效的解决,其中最为显著的就莫过于初中学生在对物理知识进行学习时常常会出现粗心的现象,对学生的学习成绩产生了严重的影响,如何避免这种现象的出现成为了当前教育领域中较为热门的话题之一。因此,本文就以初中学生学习物理粗心的成因为研究方向,对其解决对策进行了一定的探索。
2019年08期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓红;
时代的进步与发展,使人们的核心教育观念发生了重大转变。将素质教育理念与创新教学元素有机融合在一起,渗透生命的意义,提高学生的能力,指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我,优质完成学习任务,具备更强主体优势,这是生物教师们共同肩负的重要使命,也是初中教育事业长远规划目标得以实现的关键所在。中学生应该学会热爱生命,尊重生命,珍惜生命,通过各种途径理解生命的由来,认真学好基础知识,积极参与实践活动。教师要发挥指导作用,为学生营造良好的学习氛围,打造优质的互动平台,从而真正体现出生命教育的核心价值。
2019年08期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓红;
时代的进步与发展,使人们的核心教育观念发生了重大转变。将素质教育理念与创新教学元素有机融合在一起,渗透生命的意义,提高学生的能力,指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我,优质完成学习任务,具备更强主体优势,这是生物教师们共同肩负的重要使命,也是初中教育事业长远规划目标得以实现的关键所在。中学生应该学会热爱生命,尊重生命,珍惜生命,通过各种途径理解生命的由来,认真学好基础知识,积极参与实践活动。教师要发挥指导作用,为学生营造良好的学习氛围,打造优质的互动平台,从而真正体现出生命教育的核心价值。
2019年08期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邱丹;
教师和学生是课堂教与学的主体,二者角色的转变可以使师生享受生物学课堂。转变学生角色,学生成为提问者,主动参与学习,自主获得知识;转变教师角色,教师成为主持人,教师乐教趣教,让课堂焕发新气息。通过转变传统生物学课堂师生角色,让师生们喜爱45分钟的智力生活。
2019年08期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱丹;
教师和学生是课堂教与学的主体,二者角色的转变可以使师生享受生物学课堂。转变学生角色,学生成为提问者,主动参与学习,自主获得知识;转变教师角色,教师成为主持人,教师乐教趣教,让课堂焕发新气息。通过转变传统生物学课堂师生角色,让师生们喜爱45分钟的智力生活。
2019年08期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏瑞素;
随着素质理念的深入和立德树人工程的开展,培养学生的学科核心素养成为当前教育教学的重点。但是受应试教育理念等传统教学观念的影响,高中物理教师只注重提升学生的学习成绩,却忽略了学生核心素养的培养与全面发展。本文从精心设计问题、创设教学情境和创新实验教学三方面出发,分析和探究基于核心素养培养的高中物理实践教学的有效策略。
2019年08期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 夏瑞素;
随着素质理念的深入和立德树人工程的开展,培养学生的学科核心素养成为当前教育教学的重点。但是受应试教育理念等传统教学观念的影响,高中物理教师只注重提升学生的学习成绩,却忽略了学生核心素养的培养与全面发展。本文从精心设计问题、创设教学情境和创新实验教学三方面出发,分析和探究基于核心素养培养的高中物理实践教学的有效策略。
2019年08期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 冼小晶;
随着我国经济的迅速发展,国家对教育的重视程度逐渐增加,为尽可能地增加全国人民的受教育程度,国家推行了九年义务教育,而近年来国家又有了普及高中教育的趋势,可见国家对学生中学教育的重视程度是逐渐增加,尤其是对中学物理教育。本文正是以中学物理教育为研究内容,从物理学科的特点出发,分析了中学物理教育的目的,探讨了中学物理教育的任务。
2019年08期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冼小晶;
随着我国经济的迅速发展,国家对教育的重视程度逐渐增加,为尽可能地增加全国人民的受教育程度,国家推行了九年义务教育,而近年来国家又有了普及高中教育的趋势,可见国家对学生中学教育的重视程度是逐渐增加,尤其是对中学物理教育。本文正是以中学物理教育为研究内容,从物理学科的特点出发,分析了中学物理教育的目的,探讨了中学物理教育的任务。
2019年08期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐奕明;
步入高三以来很多同学在物理学习方面都感觉很吃力,尤其是在物理考试当中成绩越来越不理想,对我们的心理产生了巨大的打击。物理是高考的必考科目之一,也是高中课程当中比较难的一门学科,我们不能够一味地退缩,要用积极乐观的心态处理物理学习中的困难,掌握良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,物理成绩一定会逐步提高,为高考打下坚实的基础。
2019年08期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐奕明;
步入高三以来很多同学在物理学习方面都感觉很吃力,尤其是在物理考试当中成绩越来越不理想,对我们的心理产生了巨大的打击。物理是高考的必考科目之一,也是高中课程当中比较难的一门学科,我们不能够一味地退缩,要用积极乐观的心态处理物理学习中的困难,掌握良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,物理成绩一定会逐步提高,为高考打下坚实的基础。
2019年08期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶群英;
凸透镜成像规律是初中物理教学中的重难点知识,很多的学生在学习这一部分内容时,都感到非常的吃力,从而产生畏难的情绪,甚至有的学生会为此逐渐丧失对物理学习的兴趣。由此可见,突破凸透镜成像规律这一教学难点,对于培养学生物理学习的兴趣和提高学生学习的自信心具有非常积极的意义。
2019年08期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶群英;
凸透镜成像规律是初中物理教学中的重难点知识,很多的学生在学习这一部分内容时,都感到非常的吃力,从而产生畏难的情绪,甚至有的学生会为此逐渐丧失对物理学习的兴趣。由此可见,突破凸透镜成像规律这一教学难点,对于培养学生物理学习的兴趣和提高学生学习的自信心具有非常积极的意义。
2019年08期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张禄坤;
作为一名高中生,高中化学成绩对于高中生总体成绩的影响至关重要,化学在我所选科目中也占有十分重要的比例,提高化学学习成绩也就是提高了我的高考化学成绩,也就是提高了综合成绩。因为化学学科的特点,在化学学习当中,我结合自身的学习经验总结出了一些实用的学习方法,希望对大家的高中化学学习有所帮助,可以提高自己的化学学习成绩。
2019年08期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张禄坤;
作为一名高中生,高中化学成绩对于高中生总体成绩的影响至关重要,化学在我所选科目中也占有十分重要的比例,提高化学学习成绩也就是提高了我的高考化学成绩,也就是提高了综合成绩。因为化学学科的特点,在化学学习当中,我结合自身的学习经验总结出了一些实用的学习方法,希望对大家的高中化学学习有所帮助,可以提高自己的化学学习成绩。
2019年08期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵松月;
随着我国教育事业的不断发展,教育的方式和手段也在不断完善,在新的教育标准下,将中学物理课程与STS教育相融合已成为中学物理教育的重要任务。本文正是以中学物理课程与STS教育的融合为研究内容,从STS教育的概述出发,综合分析了中学物理课程与STS教育的融合。
2019年08期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵松月;
随着我国教育事业的不断发展,教育的方式和手段也在不断完善,在新的教育标准下,将中学物理课程与STS教育相融合已成为中学物理教育的重要任务。本文正是以中学物理课程与STS教育的融合为研究内容,从STS教育的概述出发,综合分析了中学物理课程与STS教育的融合。
2019年08期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱其群;
作业的存在在教学中对学生巩固知识和灵活运用知识有着重大作用。因此,在对学生的物理探究性作业的设计过程中,应该注重以培养学生核心素养为前提。并且根据新课改要求,教师不仅要向学生传授学科理论知识,还要注意培养学生学科专业素养。本文将简要分析在培养学生核心素养的基础下,对物理探究性作业的设计及相关策略。
2019年08期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱其群;
作业的存在在教学中对学生巩固知识和灵活运用知识有着重大作用。因此,在对学生的物理探究性作业的设计过程中,应该注重以培养学生核心素养为前提。并且根据新课改要求,教师不仅要向学生传授学科理论知识,还要注意培养学生学科专业素养。本文将简要分析在培养学生核心素养的基础下,对物理探究性作业的设计及相关策略。
2019年08期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈美花;
幼儿期是幼儿创造力发展的最佳期,新的幼儿美术教育越来越重视通过美术活动发展幼儿的创造力。因此本人认为创意美术教育对培养幼儿的创造性具有至关重要的作用。本文从各个角度分析了幼儿创意美术教育需要遵循的程序和过程,并对每个具体的程序和步骤进行了具体的论证和分析。
2019年08期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈美花;
幼儿期是幼儿创造力发展的最佳期,新的幼儿美术教育越来越重视通过美术活动发展幼儿的创造力。因此本人认为创意美术教育对培养幼儿的创造性具有至关重要的作用。本文从各个角度分析了幼儿创意美术教育需要遵循的程序和过程,并对每个具体的程序和步骤进行了具体的论证和分析。
2019年08期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建兵;
随着社会发展,在教育领域也发生着巨大的变化,教育行业也在不断进行变革和创新,越来越重视学生的学习主体地位,重视学生的学习兴趣。美术教学作为初中阶段的重要课程之一,能够使学生在学好美术知识,提高美术素养的同时,有效促进学生的学习成绩提升。随着素质教育的不断推进,一些教师也逐渐认识到了美术教学的重要性。在教学过程中,教师也逐渐开始重视利用多种教学方法来开展教学,以激发学生的学习兴趣为主。在教学过程中,通过培养学生的学习兴趣,能够有效提升学生的艺术修养和绘图能力,使学生的综合能力得到发展。但是目前的教学过程中,仍然存在着一定问题,需要教师去解决。本文主要是分析当前教学过程中存在的问题,提出一些方法策略,为一线教师提供参考。
2019年08期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建兵;
随着社会发展,在教育领域也发生着巨大的变化,教育行业也在不断进行变革和创新,越来越重视学生的学习主体地位,重视学生的学习兴趣。美术教学作为初中阶段的重要课程之一,能够使学生在学好美术知识,提高美术素养的同时,有效促进学生的学习成绩提升。随着素质教育的不断推进,一些教师也逐渐认识到了美术教学的重要性。在教学过程中,教师也逐渐开始重视利用多种教学方法来开展教学,以激发学生的学习兴趣为主。在教学过程中,通过培养学生的学习兴趣,能够有效提升学生的艺术修养和绘图能力,使学生的综合能力得到发展。但是目前的教学过程中,仍然存在着一定问题,需要教师去解决。本文主要是分析当前教学过程中存在的问题,提出一些方法策略,为一线教师提供参考。
2019年08期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 董映希;
音乐是陶冶学生情操,培育学生良好审美素养的学科,在素质教育阶段占有重要地位,是推动学生全面发展不可或缺的支持要素。小学阶段的音乐教育应该侧重于音乐基础启蒙,为学生未来的音乐学习打下基础,培育学生音乐乐感,感知音乐旋律,增强对音乐艺术的感知能力。考虑到小学生以形象思维为主的特征,教师可以指导学生运用身体运动加强对音乐旋律的感知与理解能力,获得良好的音乐体验,从而有效突破音乐学习的难点,扎实音乐学习基础。
2019年08期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董映希;
音乐是陶冶学生情操,培育学生良好审美素养的学科,在素质教育阶段占有重要地位,是推动学生全面发展不可或缺的支持要素。小学阶段的音乐教育应该侧重于音乐基础启蒙,为学生未来的音乐学习打下基础,培育学生音乐乐感,感知音乐旋律,增强对音乐艺术的感知能力。考虑到小学生以形象思维为主的特征,教师可以指导学生运用身体运动加强对音乐旋律的感知与理解能力,获得良好的音乐体验,从而有效突破音乐学习的难点,扎实音乐学习基础。
2019年08期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾冰雪;
乐理,称为"音乐理论基础",包括调式调性、和声等内容,通过掌握简单的音乐理论知识,用于加强学生对音乐学习中音高的理解。学习音乐理论知识是学习音乐的基础,对学生的音乐综合素养的提高有着至关重要的作用。然而,大多数学生对音乐理论知识的理解十分片面,因此在小学音乐课堂中,必须帮助学生正确地获得和使用音乐理论。
2019年08期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾冰雪;
乐理,称为"音乐理论基础",包括调式调性、和声等内容,通过掌握简单的音乐理论知识,用于加强学生对音乐学习中音高的理解。学习音乐理论知识是学习音乐的基础,对学生的音乐综合素养的提高有着至关重要的作用。然而,大多数学生对音乐理论知识的理解十分片面,因此在小学音乐课堂中,必须帮助学生正确地获得和使用音乐理论。
2019年08期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李毅清;
音乐是我们人类生活中必不可少的一种精神食粮,并且音乐还能够很好的推动人们文化素养的全面提升。要想运用教育的方式来培养学生的核心素养,那首先就得将课程的核心价值当作是基础,然后设置准确并且详细的课程标准作为导向,以此来有效的保证学生的核心素养框架能够顺利的进行构建。本文主要对高中音乐教学中学生核心素养的培养策略进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
2019年08期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李毅清;
音乐是我们人类生活中必不可少的一种精神食粮,并且音乐还能够很好的推动人们文化素养的全面提升。要想运用教育的方式来培养学生的核心素养,那首先就得将课程的核心价值当作是基础,然后设置准确并且详细的课程标准作为导向,以此来有效的保证学生的核心素养框架能够顺利的进行构建。本文主要对高中音乐教学中学生核心素养的培养策略进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
2019年08期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁善波;
艺术教育能让学生具备领会事物或艺术品美感的能力,能树立学生正面的价值取向。中国画是中国文化的精髓和宝藏,是具有代表性意义的艺术载体,在教学时,老师要重视起中国画的赏析教学,增强学生对我国特色艺术的赏析能力,推动非物质文化遗产的推广宏扬,进而推动社会的发展向前。
2019年08期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁善波;
艺术教育能让学生具备领会事物或艺术品美感的能力,能树立学生正面的价值取向。中国画是中国文化的精髓和宝藏,是具有代表性意义的艺术载体,在教学时,老师要重视起中国画的赏析教学,增强学生对我国特色艺术的赏析能力,推动非物质文化遗产的推广宏扬,进而推动社会的发展向前。
2019年08期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牟帅;
音乐和舞蹈在审美教育中是最重要的两个内容,音乐和舞蹈有不同的表现形式,但是却是人们表达情感最直接传统的方式。在初中音乐教学过程中,有效融入声势律动,有助于学生积极踊跃的参与音乐活动,提高节奏感,通过视听辨别与记忆反应等,增强学生的创造意识与审美能力。教师在声势律动教学过程中,应当有效掌握声势律动的融入原则,加强与音乐学科的有效融合,切实提高课堂教学效率。本文在此背景下,简要阐述声势律动在初中音乐教学中的具体运用情况,并提出应用策略,希冀促进初中音乐教学可持续延展与创新。
2019年08期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 牟帅;
音乐和舞蹈在审美教育中是最重要的两个内容,音乐和舞蹈有不同的表现形式,但是却是人们表达情感最直接传统的方式。在初中音乐教学过程中,有效融入声势律动,有助于学生积极踊跃的参与音乐活动,提高节奏感,通过视听辨别与记忆反应等,增强学生的创造意识与审美能力。教师在声势律动教学过程中,应当有效掌握声势律动的融入原则,加强与音乐学科的有效融合,切实提高课堂教学效率。本文在此背景下,简要阐述声势律动在初中音乐教学中的具体运用情况,并提出应用策略,希冀促进初中音乐教学可持续延展与创新。
2019年08期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王素珍;
为了深入了解儿童声乐教学的状况,我编写了针对学习声乐的儿童、家长的问卷调查,并走访了部分儿童声乐指导教师。笔者随机选取石家庄市6～10岁学习声乐儿童50名,发放问卷50份,回收问卷42份,有效率为92.9%。另外,针对学习声乐儿童的家长发放问卷50份,回收问卷48份,其中有效问卷48份,回收率为96%,有效率为100%。
2019年08期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王素珍;
为了深入了解儿童声乐教学的状况,我编写了针对学习声乐的儿童、家长的问卷调查,并走访了部分儿童声乐指导教师。笔者随机选取石家庄市6～10岁学习声乐儿童50名,发放问卷50份,回收问卷42份,有效率为92.9%。另外,针对学习声乐儿童的家长发放问卷50份,回收问卷48份,其中有效问卷48份,回收率为96%,有效率为100%。
2019年08期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 颜祥阳;
音乐课堂是美育的课堂,恰当的运用数字化教学创设情境,是激发学生兴趣的最佳途径,是激发课堂魅力的有效途径,在笔者音乐课堂教学实践中,数字化教学已成为最重要的辅助手段,它能够吸引学生的注意力。引导学生积极地观察、思考和探索;相对于传统音乐课堂它更直观、生动。为学生提供了思维摩擦和合作探索的环境。通过数字化为学生营造了一个更加开放的音乐展示舞台。
2019年08期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 颜祥阳;
音乐课堂是美育的课堂,恰当的运用数字化教学创设情境,是激发学生兴趣的最佳途径,是激发课堂魅力的有效途径,在笔者音乐课堂教学实践中,数字化教学已成为最重要的辅助手段,它能够吸引学生的注意力。引导学生积极地观察、思考和探索;相对于传统音乐课堂它更直观、生动。为学生提供了思维摩擦和合作探索的环境。通过数字化为学生营造了一个更加开放的音乐展示舞台。
2019年08期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张爱年;
在我读小学的时候,美术课对老师来说就是一块黑板、几支粉笔,而对我们来说,也仅仅是书包里多了几支红蓝铅和一本皱皱巴巴的小图画本,由于那时候物质资源非常缺乏,我们绘画的工具就是一个小小的铅笔头;水彩笔、蜡笔等不要说用过,连见都没有见过。如今,我已经成为一位小学美术专业教师,每当回忆我们小时候的美术课,我总感到有一种说不出的滋味,虽然我们的美术教学当时受制于资源贫乏,但其方式和方法还是太落后了;有时候我细细地想:其实在我们本地,有许多特色的乡土资源,班内大多数孩子还是生于乡村,长于乡村,只要我们充分挖掘、整理,美术教学课堂肯定会活灵活现,而且趣味无穷、魅力无限。
2019年08期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张爱年;
在我读小学的时候,美术课对老师来说就是一块黑板、几支粉笔,而对我们来说,也仅仅是书包里多了几支红蓝铅和一本皱皱巴巴的小图画本,由于那时候物质资源非常缺乏,我们绘画的工具就是一个小小的铅笔头;水彩笔、蜡笔等不要说用过,连见都没有见过。如今,我已经成为一位小学美术专业教师,每当回忆我们小时候的美术课,我总感到有一种说不出的滋味,虽然我们的美术教学当时受制于资源贫乏,但其方式和方法还是太落后了;有时候我细细地想:其实在我们本地,有许多特色的乡土资源,班内大多数孩子还是生于乡村,长于乡村,只要我们充分挖掘、整理,美术教学课堂肯定会活灵活现,而且趣味无穷、魅力无限。
2019年08期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张曦;
STEM的发展在新时期的教育改革中对教育带了学科融合和教学方式的改变新思路。基于此,探索STEAM就是课程探索最有效的抓手,从教学技术、学生主体参与的课例入手,研究如何在教学中运用STEAM深入打开学生心灵,充分培养学生的审美能力及观察、思辨、创造力。
2019年08期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张曦;
STEM的发展在新时期的教育改革中对教育带了学科融合和教学方式的改变新思路。基于此,探索STEAM就是课程探索最有效的抓手,从教学技术、学生主体参与的课例入手,研究如何在教学中运用STEAM深入打开学生心灵,充分培养学生的审美能力及观察、思辨、创造力。
2019年08期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑新翼;
当今时代是信息技术日新月异的全新时代,电脑绘画软件作为信息时代新兴的一门艺术,更是信息技术教育中的重要组成部分,有助于小学美术整体教学效果的提升。鉴于此,本文理论联系实际,以湘教版小学美术教材为参考,就绘画软件在小学美术欣赏课中的重要作用进行了较为细致的分析,并辅以案例佐证。
2019年08期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑新翼;
当今时代是信息技术日新月异的全新时代,电脑绘画软件作为信息时代新兴的一门艺术,更是信息技术教育中的重要组成部分,有助于小学美术整体教学效果的提升。鉴于此,本文理论联系实际,以湘教版小学美术教材为参考,就绘画软件在小学美术欣赏课中的重要作用进行了较为细致的分析,并辅以案例佐证。
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