- 周铁;
本文主要介绍了以网络综合布线课程为例的技能培养课程考核方式的改进。技能培养课程是大学教育课程的重要组成部分,其教学目标有别于大学普通素质培养类课程,其考核方式应有别于普通素质教育类课程。技能培养课程的考核方式应当能够全面、准确地评定学生的应用能力。
2015年A2期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周铁;
本文主要介绍了以网络综合布线课程为例的技能培养课程考核方式的改进。技能培养课程是大学教育课程的重要组成部分,其教学目标有别于大学普通素质培养类课程,其考核方式应有别于普通素质教育类课程。技能培养课程的考核方式应当能够全面、准确地评定学生的应用能力。
2015年A2期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊中刚;
本文分析了现行电气自动化技术专业课程体系存在的问题,主要是针对本专业课程体系和课程内容的改革进行了探讨,提出了"教、学、做一体化"的新课程体系,建立课程群负责人制度,优化重组课程的内容,加强课程之间的衔接,加强工程实践能力的锻炼和学生的创新意识、创新能力的培养,对提高教学质量具有重要意义。
2015年A2期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊中刚;
本文分析了现行电气自动化技术专业课程体系存在的问题,主要是针对本专业课程体系和课程内容的改革进行了探讨,提出了"教、学、做一体化"的新课程体系,建立课程群负责人制度,优化重组课程的内容,加强课程之间的衔接,加强工程实践能力的锻炼和学生的创新意识、创新能力的培养,对提高教学质量具有重要意义。
2015年A2期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张滢;
随着国家对高职院校的重视,高职院校规模明显扩大,教学质量有了明显提高。英语教学是高职教育中的重要部分,现在高职院校的英语教学中还存在一些主要问题,制约着高职英语教育的发展,包括英语教学忽视学生间的差异性,教师的教学理念和方法比较落后,英语教学的配套设施和服务还不完善。要想更好地开展英语教学,提高英语教学水平,首先,重视学生英语基础差异,因材施教;其次,树立新的教学理念,建立以学生为主的教学体系;最后,不断完善英语配套设施和服务。
2015年A2期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张滢;
随着国家对高职院校的重视,高职院校规模明显扩大,教学质量有了明显提高。英语教学是高职教育中的重要部分,现在高职院校的英语教学中还存在一些主要问题,制约着高职英语教育的发展,包括英语教学忽视学生间的差异性,教师的教学理念和方法比较落后,英语教学的配套设施和服务还不完善。要想更好地开展英语教学,提高英语教学水平,首先,重视学生英语基础差异,因材施教;其次,树立新的教学理念,建立以学生为主的教学体系;最后,不断完善英语配套设施和服务。
2015年A2期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王皖阳;
模拟训练是在大量积累实战和实装训练经验的基础上,利用模拟器材、模拟系统展开的军事训练。本文从外军发展情况和模拟训练特点入手,阐述了开展模拟训练的优点和具体的教学模式改革方法,并对院校模拟训练发展趋势进行了探讨。
2015年A2期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王皖阳;
模拟训练是在大量积累实战和实装训练经验的基础上,利用模拟器材、模拟系统展开的军事训练。本文从外军发展情况和模拟训练特点入手,阐述了开展模拟训练的优点和具体的教学模式改革方法,并对院校模拟训练发展趋势进行了探讨。
2015年A2期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 安民;
文章从实施素质教育、培养和谐发展人才这一现代教育的首要任务和根本目的出发,通过对素质教育的外在表现和内涵的阐述,揭示素质教育在学校体育改革中的现实意义,旨在促进学校体育的改革。
2015年A2期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安民;
文章从实施素质教育、培养和谐发展人才这一现代教育的首要任务和根本目的出发,通过对素质教育的外在表现和内涵的阐述,揭示素质教育在学校体育改革中的现实意义,旨在促进学校体育的改革。
2015年A2期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘永萍;
<正>一、认真学习研究国外的音乐教学法早在上个世纪中叶前后,世界上许多发达国家纷纷对音乐教育开展研究。先后有德国的奥尔夫儿童音乐教学体系、瑞士达尔克罗兹音乐教学体系、匈牙利柯达伊音乐教学法、日本铃木教学法、美国综合音乐感等音乐教学法风行于世。进入新的千年世纪之交,美国《艺术教育国家标准》正式颁布实施,更是掀起了新一轮音乐教育改革的浪潮。下面介绍各个发达国家所研发的各具特色的音乐教学
2015年A2期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘永萍;
<正>一、认真学习研究国外的音乐教学法早在上个世纪中叶前后,世界上许多发达国家纷纷对音乐教育开展研究。先后有德国的奥尔夫儿童音乐教学体系、瑞士达尔克罗兹音乐教学体系、匈牙利柯达伊音乐教学法、日本铃木教学法、美国综合音乐感等音乐教学法风行于世。进入新的千年世纪之交,美国《艺术教育国家标准》正式颁布实施,更是掀起了新一轮音乐教育改革的浪潮。下面介绍各个发达国家所研发的各具特色的音乐教学
2015年A2期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王兴华;
地理新课程改革实施以来给地理教育、教学带来了新的机遇和挑战,作者在新课改的指引下取得明显的成绩,但在具体的教学过程中遇到许多实际问题,对新课程的认识已经从狂热到冷静,对在教学方法、教学对象、教学资源和教学评价中出现的问题进行反思和研究。
2015年A2期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王兴华;
地理新课程改革实施以来给地理教育、教学带来了新的机遇和挑战,作者在新课改的指引下取得明显的成绩,但在具体的教学过程中遇到许多实际问题,对新课程的认识已经从狂热到冷静,对在教学方法、教学对象、教学资源和教学评价中出现的问题进行反思和研究。
2015年A2期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 李巍;
优化职教语文教学方法有助于强化学生的学习效果,有助于促进教师的专业发展,有助于提升学校的核心竞争力。作者结合多年教学实践经验,提出提高语文教学效率的策略和方法,实现职业教育语文教学的重大突破,提高学生学习语文能力,从而最大限度地提高教育教学质量。
2015年A2期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李巍;
优化职教语文教学方法有助于强化学生的学习效果,有助于促进教师的专业发展,有助于提升学校的核心竞争力。作者结合多年教学实践经验,提出提高语文教学效率的策略和方法,实现职业教育语文教学的重大突破,提高学生学习语文能力,从而最大限度地提高教育教学质量。
2015年A2期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金晶;
不同于其他学科,语文除了具有工具性外,更具有人文性。它源于生活,更归于生活、指导生活,因此,语文教学更加应该兼顾工具性和人文性的统一。与此同时,正处于生理和心理发展特殊时期的中学生时常会遇到生活、学习中的困扰,对生命产生疑惑,中国现阶段学校教育往往忽视了生命教育的重要性。针对这一现状,作者结合多年教学实践,对高职语文教学中的生命教育进行探究。
2015年A2期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金晶;
不同于其他学科,语文除了具有工具性外,更具有人文性。它源于生活,更归于生活、指导生活,因此,语文教学更加应该兼顾工具性和人文性的统一。与此同时,正处于生理和心理发展特殊时期的中学生时常会遇到生活、学习中的困扰,对生命产生疑惑,中国现阶段学校教育往往忽视了生命教育的重要性。针对这一现状,作者结合多年教学实践,对高职语文教学中的生命教育进行探究。
2015年A2期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱海;
本文对中职语文教学与专业课内容相结合的课程改革研究中经常出现的几个重要问题进行了分析和探讨,梳理了研究现状、课程性质、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面存在的问题,并提出了建议。
2015年A2期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱海;
本文对中职语文教学与专业课内容相结合的课程改革研究中经常出现的几个重要问题进行了分析和探讨,梳理了研究现状、课程性质、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面存在的问题,并提出了建议。
2015年A2期 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪丽琴;
本文针对中职文言文教学的现状,结合实践,指出了以下文言文教学的改革尝试:重诵读,提升语感;借用唐诗宋词,利用成语资源;比较和掌握文言与现代汉语的用语规律;探讨文化,提高兴趣。
2015年A2期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 倪丽琴;
本文针对中职文言文教学的现状,结合实践,指出了以下文言文教学的改革尝试:重诵读,提升语感;借用唐诗宋词,利用成语资源;比较和掌握文言与现代汉语的用语规律;探讨文化,提高兴趣。
2015年A2期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄华;
<正>尽管全国性的教育会议屡次大力提倡加强中等职业教育,并通过了很多扶持策略,但在社会民众心目中,上职业学校仍是不得已的选择,职业学校招生依然面临困境,职业学校生源素质较差。在职业学校课程中处于弱势地位的文化基础课——语文,更是存在诸多问题。一、中等职业学校语文教学现状及存在的问题(一)社会、学校重视不够。在市场经济的导向下,实用主义思想导致职业教育急功近利的行为。重视短期效应,片面地认为职业教育仅指职业知
2015年A2期 38+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄华;
<正>尽管全国性的教育会议屡次大力提倡加强中等职业教育,并通过了很多扶持策略,但在社会民众心目中,上职业学校仍是不得已的选择,职业学校招生依然面临困境,职业学校生源素质较差。在职业学校课程中处于弱势地位的文化基础课——语文,更是存在诸多问题。一、中等职业学校语文教学现状及存在的问题(一)社会、学校重视不够。在市场经济的导向下,实用主义思想导致职业教育急功近利的行为。重视短期效应,片面地认为职业教育仅指职业知
2015年A2期 38+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章远航;
自主学习是与传统接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习不仅与学生的"学"有关,而且与教师的"教"密不可分。本文旨在小结教学实践中对初中语文"自主学习"的探索经验。
2015年A2期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章远航;
自主学习是与传统接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习不仅与学生的"学"有关,而且与教师的"教"密不可分。本文旨在小结教学实践中对初中语文"自主学习"的探索经验。
2015年A2期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈传树;
语文综合性学习在实施过程中,常常因各种各样的问题而得不到有效落实。要改变这种局面,保证语文综合性学习的有效开展,必须有充足的活动时间,体现学生自主性,突出语文学科的特性,注重过程性评价。
2015年A2期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈传树;
语文综合性学习在实施过程中,常常因各种各样的问题而得不到有效落实。要改变这种局面,保证语文综合性学习的有效开展,必须有充足的活动时间,体现学生自主性,突出语文学科的特性,注重过程性评价。
2015年A2期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄艳娟;
新课标中明确指出学生是教学的主体,语文课程教学必须充分考虑到学生的心理发展特点,充分意识到激发学生主动意识的重要性,积极倡导自主、合作、探究式的学习模式。在语文教学中,教师应当充分利用教材和生活中的各种有利资源,深入挖掘教材中隐藏的教学资源,努力培养学生自主合作探究的能力。教学方法、教学内容和教学模式的选择和设计都应当充分考虑到初中生的需求,在新一轮课程改革中,必须把自主、合作、探究式的理念贯穿到每一堂语文课中。本文针对如何培养学生自主、合作、探究式的能力进行了探究。
2015年A2期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄艳娟;
新课标中明确指出学生是教学的主体,语文课程教学必须充分考虑到学生的心理发展特点,充分意识到激发学生主动意识的重要性,积极倡导自主、合作、探究式的学习模式。在语文教学中,教师应当充分利用教材和生活中的各种有利资源,深入挖掘教材中隐藏的教学资源,努力培养学生自主合作探究的能力。教学方法、教学内容和教学模式的选择和设计都应当充分考虑到初中生的需求,在新一轮课程改革中,必须把自主、合作、探究式的理念贯穿到每一堂语文课中。本文针对如何培养学生自主、合作、探究式的能力进行了探究。
2015年A2期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张西祎;
作者认为,语文教学应时代发展的要求应该多元化。本文从教学中师生的角色化、语文教学语言的图像化及语文教学方法的多样化等方面进行阐述,希望能给同行以启迪。
2015年A2期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张西祎;
作者认为,语文教学应时代发展的要求应该多元化。本文从教学中师生的角色化、语文教学语言的图像化及语文教学方法的多样化等方面进行阐述,希望能给同行以启迪。
2015年A2期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李宝华;张瑞英;
"灵动"的语文课堂教师要端正态度不怕问,"灵动"的语文课堂使学生有问题可问,"灵动"的语文课堂让学生充分"展示自己","灵动"的语文课堂引领学生尽情读书,"灵动"的语文课堂在生活中快乐学语文。
2015年A2期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李宝华;张瑞英;
"灵动"的语文课堂教师要端正态度不怕问,"灵动"的语文课堂使学生有问题可问,"灵动"的语文课堂让学生充分"展示自己","灵动"的语文课堂引领学生尽情读书,"灵动"的语文课堂在生活中快乐学语文。
2015年A2期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卓成功;
在语文阅读教学过程中,教师要深挖文本语言训练点,通过听、说、读、写等综合性学习,提高学生的言语理解和运用能力。
2015年A2期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卓成功;
在语文阅读教学过程中,教师要深挖文本语言训练点,通过听、说、读、写等综合性学习,提高学生的言语理解和运用能力。
2015年A2期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高东;
社会的进步和人类发展都离不开教育,判断国家的进步与发展潜力可以通过考察其国家的国民基础教育水平和推广程度。对我国来说,语文教育不仅是国家进步与发展的因素,更是我国传统民族文化传承的一种方式,是我国教育体系中的基石,直接决定未来文学素养和文化传承。日常语文教学是现阶段展开小学语文教育的重要途径和载体。我国在最近几年大力推行教育课程改革,不仅整体提高了广大一线教师的整体素质,而且学生受益匪浅,取得了不错的成绩。但小学语文教学中仍然存在许多不足,如教学理念跟不上时代发展的要求、教学水平提升不够等。广大一线教育工作者要从发展角度审视小学语文教育,对自身存在的问题进行反思与整改。本文对我国小学语文教育现状进行分析并规划出未来发展方向。
2015年A2期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高东;
社会的进步和人类发展都离不开教育,判断国家的进步与发展潜力可以通过考察其国家的国民基础教育水平和推广程度。对我国来说,语文教育不仅是国家进步与发展的因素,更是我国传统民族文化传承的一种方式,是我国教育体系中的基石,直接决定未来文学素养和文化传承。日常语文教学是现阶段展开小学语文教育的重要途径和载体。我国在最近几年大力推行教育课程改革,不仅整体提高了广大一线教师的整体素质,而且学生受益匪浅,取得了不错的成绩。但小学语文教学中仍然存在许多不足,如教学理念跟不上时代发展的要求、教学水平提升不够等。广大一线教育工作者要从发展角度审视小学语文教育,对自身存在的问题进行反思与整改。本文对我国小学语文教育现状进行分析并规划出未来发展方向。
2015年A2期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹振祥;
经济的繁荣,社会的转型,引发了国民"道德沙尘暴"。作为培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣的语文教学,更需要担负起社会的责任,秉承以儒家文化为主体的华夏民族数千年的文化结晶,培养学生德育意识;提升学生德育品质。
2015年A2期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹振祥;
经济的繁荣,社会的转型,引发了国民"道德沙尘暴"。作为培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣的语文教学,更需要担负起社会的责任,秉承以儒家文化为主体的华夏民族数千年的文化结晶,培养学生德育意识;提升学生德育品质。
2015年A2期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王吉玲;
小学语文课程兼具工具性与人文性,教师在教学过程中不仅要教会学生使用祖国语言正确地表达自己,还要为学生体会祖国文化的博大精深提供平台,提高学生的人文素养。作者根据已有的工作经验,探析在小学语文教学中渗透人文精神的策略,以抛砖引玉。
2015年A2期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王吉玲;
小学语文课程兼具工具性与人文性,教师在教学过程中不仅要教会学生使用祖国语言正确地表达自己,还要为学生体会祖国文化的博大精深提供平台,提高学生的人文素养。作者根据已有的工作经验,探析在小学语文教学中渗透人文精神的策略,以抛砖引玉。
2015年A2期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏海芳;
自课程改革实施以来,小学语文教学发生了诸多可喜的变化,但同时存在许多问题。鉴于此,本文从小学语文个性化阅读教学现存问题出发,重点探讨了新课改下提升小学语文个性化阅读教学水平的具体策略,以期为相关教学研究及教学实践工作提供借鉴。
2015年A2期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏海芳;
自课程改革实施以来,小学语文教学发生了诸多可喜的变化,但同时存在许多问题。鉴于此,本文从小学语文个性化阅读教学现存问题出发,重点探讨了新课改下提升小学语文个性化阅读教学水平的具体策略,以期为相关教学研究及教学实践工作提供借鉴。
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良好的开端是成功的一半,小学阅读教学中,导语设计得合理与否,直接影响课程授课质量的高低。为此,本文根据小学生心理特征,探讨当前阅读教学中一些有效的导语设计方法,帮助小学语文教师更好地完成导语设计,进而增强阅读教学效果。
2015年A2期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谷兰香;
良好的开端是成功的一半,小学阅读教学中,导语设计得合理与否,直接影响课程授课质量的高低。为此,本文根据小学生心理特征,探讨当前阅读教学中一些有效的导语设计方法,帮助小学语文教师更好地完成导语设计,进而增强阅读教学效果。
2015年A2期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张广忱;
在小学高年级语文阅读教学过程中实行兼顾意义与形式的教学方法对提高学生的阅读能力具有重要意义。意义与形式兼顾的主要目的是让小学高年级学生掌握具有交际意义的语言形式,在提高语言表达流利程度的同时,提高语言表达的准确度。作者在长期教学实践过程中总结了以下几点小学高年级语文阅读教学体会:一是教学应该以文章为基础,以交际应用为目的;二是教学以老师引导为主;三是教学以小学高年级学生为中心,遵循认知发展顺序。
2015年A2期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张广忱;
在小学高年级语文阅读教学过程中实行兼顾意义与形式的教学方法对提高学生的阅读能力具有重要意义。意义与形式兼顾的主要目的是让小学高年级学生掌握具有交际意义的语言形式,在提高语言表达流利程度的同时,提高语言表达的准确度。作者在长期教学实践过程中总结了以下几点小学高年级语文阅读教学体会:一是教学应该以文章为基础,以交际应用为目的;二是教学以老师引导为主;三是教学以小学高年级学生为中心,遵循认知发展顺序。
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改革开放以来,我国在教育方面取得的成就是举世瞩目的。随着社会的不断进步,当前的教育模式已经不能满足人们的需求,教育部为了更好地完善我国的教育体制对整个课程提出了全新的改革方案。新课改的小学高年级语文阅读教学对语文教师提出了更高的要求。小学语文教师必须全面、深刻理解新课改的精髓,迅速调整授课方式,让自己进入到新课改模式的教学中。作者结合教学经验,探析了小学高年级语文阅读教学,供同行参考,以便更好地推进新课改。
2015年A2期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱林军;
改革开放以来,我国在教育方面取得的成就是举世瞩目的。随着社会的不断进步,当前的教育模式已经不能满足人们的需求,教育部为了更好地完善我国的教育体制对整个课程提出了全新的改革方案。新课改的小学高年级语文阅读教学对语文教师提出了更高的要求。小学语文教师必须全面、深刻理解新课改的精髓,迅速调整授课方式,让自己进入到新课改模式的教学中。作者结合教学经验,探析了小学高年级语文阅读教学,供同行参考,以便更好地推进新课改。
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<正>每个学生进校前都不是一张白纸,他们在智力、情感、道德等方面存在差异,教师须正视且尊重这些差异,在家庭作业布置方面同样如此。纵观现在教师布置的作业,几乎都是"一刀切"。全班几十个学生做着同样的作业,学习好的学生可以轻而易举地完成,常常觉得作业缺乏挑战性,而学习困难的学生由于其接受信息的能力较弱,面对大量作业常常无从下手,为了应付老师,通常草草应付,更有甚者,抄袭别人的作业或者请家长代劳。下面我就分层布置作业谈谈看法。
2015年A2期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安瑞娟;
<正>每个学生进校前都不是一张白纸,他们在智力、情感、道德等方面存在差异,教师须正视且尊重这些差异,在家庭作业布置方面同样如此。纵观现在教师布置的作业,几乎都是"一刀切"。全班几十个学生做着同样的作业,学习好的学生可以轻而易举地完成,常常觉得作业缺乏挑战性,而学习困难的学生由于其接受信息的能力较弱,面对大量作业常常无从下手,为了应付老师,通常草草应付,更有甚者,抄袭别人的作业或者请家长代劳。下面我就分层布置作业谈谈看法。
2015年A2期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭玉;
小学语文教学中,生成性教学是一种相对而言灵活性比较强的方式,对促进小学生与语文老师之间的互动有着很大作用,有利于激发小学生的学习兴趣。本文主要对生成性教学对小学语文课堂的作用进行分析,同时探讨小学语文课程教学中如何实施生成性教学的办法。
2015年A2期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭玉;
小学语文教学中,生成性教学是一种相对而言灵活性比较强的方式,对促进小学生与语文老师之间的互动有着很大作用,有利于激发小学生的学习兴趣。本文主要对生成性教学对小学语文课堂的作用进行分析,同时探讨小学语文课程教学中如何实施生成性教学的办法。
2015年A2期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尹嫔;
作为国家基础教育课程体系的重要组成部分,小学语文教育教学工作历来受到学校各级部门及教师的重视。小学语文教学效率是直接影响学生学习效果的主要因素,因此,在小学语文教学中,教师要重视课堂教学的艺术性,不断提高课堂教学效率。目前的小学语文教学中存在很多问题,无效的课堂教学是普遍现象。本文分析小学语文课堂教学中存在的问题,阐述提高课堂教学效率的策略。
2015年A2期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 尹嫔;
作为国家基础教育课程体系的重要组成部分,小学语文教育教学工作历来受到学校各级部门及教师的重视。小学语文教学效率是直接影响学生学习效果的主要因素,因此,在小学语文教学中,教师要重视课堂教学的艺术性,不断提高课堂教学效率。目前的小学语文教学中存在很多问题,无效的课堂教学是普遍现象。本文分析小学语文课堂教学中存在的问题,阐述提高课堂教学效率的策略。
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小学语文教师在努力教好课本知识的同时,还要开展多种形式的语文活动,不断开发、充分利用身边的语文教育资源,将课堂教学有计划地引向课外,引向生活,变"封闭式"的语文教学为"开放式"的语文教学,不断启发学生的创造性思维,发展学生的创新能力。
2015年A2期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴伟霞;
小学语文教师在努力教好课本知识的同时,还要开展多种形式的语文活动,不断开发、充分利用身边的语文教育资源,将课堂教学有计划地引向课外,引向生活,变"封闭式"的语文教学为"开放式"的语文教学,不断启发学生的创造性思维,发展学生的创新能力。
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- 张孝金;杨兴东;昝立博;
高等代数是数学专业学生的一门基础课,它在学生的数学学习中起着至关重要的作用.但其中的多项式理论因极强的抽象性令众多同学非常苦恼.本文从整数环的角度解释高等代数中的多项式理论,通过对比学习,学生能够更好地掌握多项式理论.
2015年A2期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张孝金;杨兴东;昝立博;
高等代数是数学专业学生的一门基础课,它在学生的数学学习中起着至关重要的作用.但其中的多项式理论因极强的抽象性令众多同学非常苦恼.本文从整数环的角度解释高等代数中的多项式理论,通过对比学习,学生能够更好地掌握多项式理论.
2015年A2期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张婷;
本文介绍了翻转课堂教学模式的特点,针对高职院校数学课程在传统教学模式下出现的问题,探讨了其在高职数学教学中应用的可行性,尝试为高职数学教学模式的改革提供新的思路。
2015年A2期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张婷;
本文介绍了翻转课堂教学模式的特点,针对高职院校数学课程在传统教学模式下出现的问题,探讨了其在高职数学教学中应用的可行性,尝试为高职数学教学模式的改革提供新的思路。
2015年A2期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 常静峰;
以思维辨析为主要手段的反思性教学活动,具有显著的深刻性、促进性、提升性等功效,应用较广泛。本文围绕教学要素,从三个方面对高中数学反思性教学活动的实施做了探究。
2015年A2期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 常静峰;
以思维辨析为主要手段的反思性教学活动,具有显著的深刻性、促进性、提升性等功效,应用较广泛。本文围绕教学要素,从三个方面对高中数学反思性教学活动的实施做了探究。
2015年A2期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阙俊杰;
<正>现代教育要求要改变过去的教师过分强调"传道、授业",而更应该注重引导学生如何独立地"解惑",让学生亲自经历科学探索精神,体验数学知识的形成过程,感受数学体系不断完善所产生的巨大魅力."探究式教学"是实现其作用的很好的教学方法.一、教学片断研究指数函数的图像和性质:(1)帮助学生回忆初中作图的基本步骤是什么.你能类比初中作图的过程概况出画指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图像的
2015年A2期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阙俊杰;
<正>现代教育要求要改变过去的教师过分强调"传道、授业",而更应该注重引导学生如何独立地"解惑",让学生亲自经历科学探索精神,体验数学知识的形成过程,感受数学体系不断完善所产生的巨大魅力."探究式教学"是实现其作用的很好的教学方法.一、教学片断研究指数函数的图像和性质:(1)帮助学生回忆初中作图的基本步骤是什么.你能类比初中作图的过程概况出画指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图像的
2015年A2期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邹艳辉;
<正>系统地对高中数学数列问题进行研究,用更高的观点分析研究数列,有助于提高教师理解教材和驾驭教材的能力,同时也为中学教师教育科研提供一些研究方向,提升中学教师的数学修养和素质,更好地为基础教育服务。要想灵活应对数列的拔高问题,解决问题的思想方法很重要。针对数列是一种特殊的函数,我们要把研究函数的思想方法迁移到数列中。
2015年A2期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邹艳辉;
<正>系统地对高中数学数列问题进行研究,用更高的观点分析研究数列,有助于提高教师理解教材和驾驭教材的能力,同时也为中学教师教育科研提供一些研究方向,提升中学教师的数学修养和素质,更好地为基础教育服务。要想灵活应对数列的拔高问题,解决问题的思想方法很重要。针对数列是一种特殊的函数,我们要把研究函数的思想方法迁移到数列中。
2015年A2期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋卫华;
在高中数学教学过程中,课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式。有效的课堂提问可以加强师生互动交流,激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思维,锻炼学生表达能力,获取反馈信息,改善教师的教学效果。但是在实际教学过程中,课堂提问的有效性很差,甚至还存在一些误区。本文从课堂提问的有效性入手,探索课堂提问的方法和技巧,优化课堂教学效果。
2015年A2期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋卫华;
在高中数学教学过程中,课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式。有效的课堂提问可以加强师生互动交流,激发学生的学习兴趣和求知欲望,启发学生思维,锻炼学生表达能力,获取反馈信息,改善教师的教学效果。但是在实际教学过程中,课堂提问的有效性很差,甚至还存在一些误区。本文从课堂提问的有效性入手,探索课堂提问的方法和技巧,优化课堂教学效果。
2015年A2期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈水平;
本文以如何组织学生自主学习为导向,主要从分组、上课、预习及寒暑假的角度出发,从选出认真、负责的小组长,把好上课关,上课时用目标导学法自主学习,寒暑假同村组织的方式进行相关内容的阐述,以此组织学生在学校及放假期间的自主学习过程。
2015年A2期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈水平;
本文以如何组织学生自主学习为导向,主要从分组、上课、预习及寒暑假的角度出发,从选出认真、负责的小组长,把好上课关,上课时用目标导学法自主学习,寒暑假同村组织的方式进行相关内容的阐述,以此组织学生在学校及放假期间的自主学习过程。
2015年A2期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐丽锋;
解题过程中会出现各种意外,真是风险多多,防不胜防.走标准答案的途径可谓一帆风顺,而学生的思维是不受约束的,合理思考下的解题过程有时会有"荆棘密布",令学生自己和别人都会觉得"山重水复".
2015年A2期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐丽锋;
解题过程中会出现各种意外,真是风险多多,防不胜防.走标准答案的途径可谓一帆风顺,而学生的思维是不受约束的,合理思考下的解题过程有时会有"荆棘密布",令学生自己和别人都会觉得"山重水复".
2015年A2期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝家元;
<正>自主学习是当前创新型人才所必须具备的能力之一,在中职数学教学中,教师应引导学生自主学习,加强数学学习自信心,促进师生关系融洽,进而提高自主学习能力,步入社会后能够适应社会。本文对中职数学教学中自主学习的有效引导进行分析。由于中职生大多是高考落榜后进入中职学校学习的,因而文化基础知识较薄弱,参次不齐,缺乏自主学习能力。而自主学习能够较好地体现学生在学习中的主体地位,通过培养自主学习能力,可提高中职生的数学学习成绩,同时也能够为
2015年A2期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝家元;
<正>自主学习是当前创新型人才所必须具备的能力之一,在中职数学教学中,教师应引导学生自主学习,加强数学学习自信心,促进师生关系融洽,进而提高自主学习能力,步入社会后能够适应社会。本文对中职数学教学中自主学习的有效引导进行分析。由于中职生大多是高考落榜后进入中职学校学习的,因而文化基础知识较薄弱,参次不齐,缺乏自主学习能力。而自主学习能够较好地体现学生在学习中的主体地位,通过培养自主学习能力,可提高中职生的数学学习成绩,同时也能够为
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本文从初中生怕学数学的教育现状出发,结合我国当前素质教育的要求,研究了数学美及其运用。教师要重视数学美并在教学中加以体现,这对提高学生数学学习兴趣有一定的作用。
2015年A2期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐丽蓉;
本文从初中生怕学数学的教育现状出发,结合我国当前素质教育的要求,研究了数学美及其运用。教师要重视数学美并在教学中加以体现,这对提高学生数学学习兴趣有一定的作用。
2015年A2期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 皮香如;
初中数学,对于很多学生来说是一种神秘的存在。随着教学改革进入新的时期,对教师的教学方式及方法均提出了新的挑战。作者结合自身多年的教学经验,立足学生的多样化特点,大胆创新思维方法,针对每类学生出现的问题提出几点教学建议与意见。
2015年A2期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 皮香如;
初中数学,对于很多学生来说是一种神秘的存在。随着教学改革进入新的时期,对教师的教学方式及方法均提出了新的挑战。作者结合自身多年的教学经验,立足学生的多样化特点,大胆创新思维方法,针对每类学生出现的问题提出几点教学建议与意见。
2015年A2期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 朱培洪;
提高初中生数学学习成绩是初中数学老师共同思考和关注的话题。作者认为,培养学生对数学的兴趣是提高学生数学成绩的基础和前提。本文拟从培养学生兴趣出发,通过培养学生对数学学习的兴趣,引导学生积极主动参与数学学习活动,从而不断提高初中数学教学成绩。
2015年A2期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱培洪;
提高初中生数学学习成绩是初中数学老师共同思考和关注的话题。作者认为,培养学生对数学的兴趣是提高学生数学成绩的基础和前提。本文拟从培养学生兴趣出发,通过培养学生对数学学习的兴趣,引导学生积极主动参与数学学习活动,从而不断提高初中数学教学成绩。
2015年A2期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈冬梅;
数学学习中的再创造,一般是指数学知识的运用或再发现。教学中,教师应创造符合于儿童的教育,使学生学习的过程成为一个再创造再发现的过程。探究式教学过程可分为提出问题、寻求策略、验证假说、巩固运用四个环节。
2015年A2期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈冬梅;
数学学习中的再创造,一般是指数学知识的运用或再发现。教学中,教师应创造符合于儿童的教育,使学生学习的过程成为一个再创造再发现的过程。探究式教学过程可分为提出问题、寻求策略、验证假说、巩固运用四个环节。
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教学目标是教学中的重要因素,设计一个好的教学目标,应包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。在目标的拟订中,要准确定位,以学生发展为本位,体现"三维目标"的有机融合,体现课时教学目标层级递进,从最根本的重难点出发,既着眼于发展性目标,更要求实于基础目标。
2015年A2期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘慧敏;
教学目标是教学中的重要因素,设计一个好的教学目标,应包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。在目标的拟订中,要准确定位,以学生发展为本位,体现"三维目标"的有机融合,体现课时教学目标层级递进,从最根本的重难点出发,既着眼于发展性目标,更要求实于基础目标。
2015年A2期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴薇;
小学数学是能够培养学生计算能力和逻辑思维能力的一门基础性学科,它能为以后的学习奠定坚实的基础。而作业又是课堂教学的拓展,它能够帮助学生更好地理解和掌握老师在课上所讲的知识。在小学数学作业的设计过程中,老师应该改变传统的作业模式,设计多种形式的作业,从而激发学生的兴趣。本文从作业设计的形式方面进行了探究,从而让学生在做作业的过程中获得智慧。
2015年A2期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴薇;
小学数学是能够培养学生计算能力和逻辑思维能力的一门基础性学科,它能为以后的学习奠定坚实的基础。而作业又是课堂教学的拓展,它能够帮助学生更好地理解和掌握老师在课上所讲的知识。在小学数学作业的设计过程中,老师应该改变传统的作业模式,设计多种形式的作业,从而激发学生的兴趣。本文从作业设计的形式方面进行了探究,从而让学生在做作业的过程中获得智慧。
2015年A2期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐月芹;
留白在艺术类学科中重在为学生留出想象的空间,让学生在留白中插上幻想的翅膀,在艺术的海洋中尽情地遨游。本文就以小学数学课堂教学为研究对象,对如何在小学数学教学中使用留白艺术提出具体的观点,最大限度地提高小学数学课堂教学效率。
2015年A2期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐月芹;
留白在艺术类学科中重在为学生留出想象的空间,让学生在留白中插上幻想的翅膀,在艺术的海洋中尽情地遨游。本文就以小学数学课堂教学为研究对象,对如何在小学数学教学中使用留白艺术提出具体的观点,最大限度地提高小学数学课堂教学效率。
2015年A2期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈昌资;
小学数学课堂教学在渗透数学思想方法时,应该遵循循序渐进的原则,在知识构建、问题解决及数学活动中逐步渗透数学思想方法,以此全面提高小学数学课堂教学效率。本文对数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透进行了分析,以供参考。
2015年A2期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈昌资;
小学数学课堂教学在渗透数学思想方法时,应该遵循循序渐进的原则,在知识构建、问题解决及数学活动中逐步渗透数学思想方法,以此全面提高小学数学课堂教学效率。本文对数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透进行了分析,以供参考。
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由于小学生心智还没有完全成熟,思维还处于过渡阶段,他们对于纯学术的数学理论难以正常地接收,为此教师在数学理论与学生的接受能力之间很有必要通过多媒体构建一个合适的媒介,让小学生更容易地掌握数学知识,将原有的数学教学形象化,妙用多媒体让小学数学课堂更精彩。
2015年A2期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张连珠;
由于小学生心智还没有完全成熟,思维还处于过渡阶段,他们对于纯学术的数学理论难以正常地接收,为此教师在数学理论与学生的接受能力之间很有必要通过多媒体构建一个合适的媒介,让小学生更容易地掌握数学知识,将原有的数学教学形象化,妙用多媒体让小学数学课堂更精彩。
2015年A2期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚桂丽;
社会和经济在不断向前发展,教育也需要与时俱进,以往行之有效的教学思想和教学模式由于无法适应教育环境的变化和要求,开始逐渐退出历史舞台,因此需要有新的思想和模式推进新课程改革,从而使学生得到所需的素质教育。就小学数学课堂来说,要想强化学生对一些基本的数学技能和方法的掌握,高效课堂无疑是一大重点。作者结合自身的教学经历对小学数学课堂教学进行研究和分析。
2015年A2期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚桂丽;
社会和经济在不断向前发展,教育也需要与时俱进,以往行之有效的教学思想和教学模式由于无法适应教育环境的变化和要求,开始逐渐退出历史舞台,因此需要有新的思想和模式推进新课程改革,从而使学生得到所需的素质教育。就小学数学课堂来说,要想强化学生对一些基本的数学技能和方法的掌握,高效课堂无疑是一大重点。作者结合自身的教学经历对小学数学课堂教学进行研究和分析。
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在当前的课堂教学中,教师越来越不拘泥于死板教条的教学方式,而是更注重学生思维方法的培养。教育要从娃娃抓起,思维方式的培养也要从小抓起。在小学阶段的学习过程中,形象思维是其主要的思维方式。如何在小学数学课堂上培养学生的形象思维方式就成了当前小学生思维方式培养的难题,本文就这个问题展开讨论,达到在小学数学课堂上有效训练学生形象思维的目的。
2015年A2期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赖东基;
在当前的课堂教学中,教师越来越不拘泥于死板教条的教学方式,而是更注重学生思维方法的培养。教育要从娃娃抓起,思维方式的培养也要从小抓起。在小学阶段的学习过程中,形象思维是其主要的思维方式。如何在小学数学课堂上培养学生的形象思维方式就成了当前小学生思维方式培养的难题,本文就这个问题展开讨论,达到在小学数学课堂上有效训练学生形象思维的目的。
2015年A2期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王小春;
问题是数学学科的"灵魂",问题是数学核心要义的"承载体"和"代言人"。作为课堂教学常见类型的习题课教学,教师在具体实施时,应遵循新课程改革要义,展示习题教育教学功效,重视学习能力素养锤炼,重视教学方法常新,凸显习题教育培养功效。作者结合新课改目标要求,对做好小学数学习题课教学活动,从三个方面阐述了见解和看法。
2015年A2期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王小春;
问题是数学学科的"灵魂",问题是数学核心要义的"承载体"和"代言人"。作为课堂教学常见类型的习题课教学,教师在具体实施时,应遵循新课程改革要义,展示习题教育教学功效,重视学习能力素养锤炼,重视教学方法常新,凸显习题教育培养功效。作者结合新课改目标要求,对做好小学数学习题课教学活动,从三个方面阐述了见解和看法。
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数学源于生活,对数学的学习和理解自然离不开生活经验。教学中引导学生亲身参与体验,在"做"、"考察"、"实验"、"探究"等一系列的活动中,经历发现、提出、分析和解决问题的过程,体验整个过程中的点点滴滴,学会从具体到抽象,从具象中把握数学本质,积累丰富的数学活动经验,为以后更高一级的数学学习做好充分的准备。
2015年A2期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪孝贵;
数学源于生活,对数学的学习和理解自然离不开生活经验。教学中引导学生亲身参与体验,在"做"、"考察"、"实验"、"探究"等一系列的活动中,经历发现、提出、分析和解决问题的过程,体验整个过程中的点点滴滴,学会从具体到抽象,从具象中把握数学本质,积累丰富的数学活动经验,为以后更高一级的数学学习做好充分的准备。
2015年A2期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汤胜国;
随着教育信息化的飞速发展,越来越多的家长开始担忧学生的心理健康教育问题,教师在教育实践中更应该关注学生的积极心理健康教育,通过创造愉悦的教学环境,发挥学生的学习主动性,增加学生的活动体验,适时运用积极心理暗示等灵活多样的策略促进学生健康快乐地成长。
2015年A2期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 汤胜国;
随着教育信息化的飞速发展,越来越多的家长开始担忧学生的心理健康教育问题,教师在教育实践中更应该关注学生的积极心理健康教育,通过创造愉悦的教学环境,发挥学生的学习主动性,增加学生的活动体验,适时运用积极心理暗示等灵活多样的策略促进学生健康快乐地成长。
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在新课程改革的要求之下,培养学生解决问题的能力成为教师进行教学活动的重中之重。小学阶段是学生吸收知识进行打基础的阶段,只有把基础打牢固,对学生的日后发展才能起到促进作用,而且数学是小学课程中对于解决问题能力的培养有巨大帮助的一门学科,通过一系列对数学问题的思考,培养学生相应的能力。因此,本文针对小学高年级段的学生在数学解题方面存在的问题出发,结合相关策略对学生数学"解决问题"教学进行讨论与研究。
2015年A2期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 孙劲松;
在新课程改革的要求之下,培养学生解决问题的能力成为教师进行教学活动的重中之重。小学阶段是学生吸收知识进行打基础的阶段,只有把基础打牢固,对学生的日后发展才能起到促进作用,而且数学是小学课程中对于解决问题能力的培养有巨大帮助的一门学科,通过一系列对数学问题的思考,培养学生相应的能力。因此,本文针对小学高年级段的学生在数学解题方面存在的问题出发,结合相关策略对学生数学"解决问题"教学进行讨论与研究。
2015年A2期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 王希丰;
所谓分层教学,是指教师根据学生的学习情况、学习特点将学生进行分组。通过分组,教师可以有针对性地对学生进行教学。教师可以因材施教,保证课堂教学效率的提高。小学数学是一门非常重要的学科,分层教学在小学数学中的应用对于促进课堂教学效率的提高尤为重要。本文就分层教学在小学数学教学中的应用进行了全方位的剖析,并提出了对策和建议。
2015年A2期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王希丰;
所谓分层教学,是指教师根据学生的学习情况、学习特点将学生进行分组。通过分组,教师可以有针对性地对学生进行教学。教师可以因材施教,保证课堂教学效率的提高。小学数学是一门非常重要的学科,分层教学在小学数学中的应用对于促进课堂教学效率的提高尤为重要。本文就分层教学在小学数学教学中的应用进行了全方位的剖析,并提出了对策和建议。
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- 孙蕾;
素质学分制是一种科学的评价制度,有利于调动学生的学习积极性。元认知策略是适用于各种学习任务的一种策略,是学习者管理学习采取的各种措施。本文以素质学分制的理论体系为基础,结合三本高校大学英语教学的实际,研讨了素质学分制和元认知策略相结合对大学英语教学的促进作用。
2015年A2期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙蕾;
素质学分制是一种科学的评价制度,有利于调动学生的学习积极性。元认知策略是适用于各种学习任务的一种策略,是学习者管理学习采取的各种措施。本文以素质学分制的理论体系为基础,结合三本高校大学英语教学的实际,研讨了素质学分制和元认知策略相结合对大学英语教学的促进作用。
2015年A2期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈红梅;
自改革开放三十多年后,人们外语水平极大提高,英语写作能力成为专业学生能否超越非英语专业学生的试金石。本科毕业论文写作是本科学习阶段的终结环节,其质量和存在的问题反映了现今英语专业教育的状态。本文认为修改培养方案,更新教学观念和培养方式是解决这些问题的办法。
2015年A2期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈红梅;
自改革开放三十多年后,人们外语水平极大提高,英语写作能力成为专业学生能否超越非英语专业学生的试金石。本科毕业论文写作是本科学习阶段的终结环节,其质量和存在的问题反映了现今英语专业教育的状态。本文认为修改培养方案,更新教学观念和培养方式是解决这些问题的办法。
2015年A2期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵海燕;纪楠;
中国文化的英语表达是英语学习的一个薄弱环节,它的直接影响是英语口语,将地方资源优势运用到中国文化的英语表达学习中,既提高学生中国文化的修养,又改善英语的口语表达。
2015年A2期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邵海燕;纪楠;
中国文化的英语表达是英语学习的一个薄弱环节,它的直接影响是英语口语,将地方资源优势运用到中国文化的英语表达学习中,既提高学生中国文化的修养,又改善英语的口语表达。
2015年A2期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李珊珊;
高职英语教学的原则是"以实用为主,以应用为目的",然而多年来高职英语教学效果不甚理想,主要原因除了学生的因素外,还在于高职英语的教学模式。本文将PBL引入大学英语教学中,对改善大学英语教学效果做出有益尝试。
2015年A2期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李珊珊;
高职英语教学的原则是"以实用为主,以应用为目的",然而多年来高职英语教学效果不甚理想,主要原因除了学生的因素外,还在于高职英语的教学模式。本文将PBL引入大学英语教学中,对改善大学英语教学效果做出有益尝试。
2015年A2期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓平;
英语写作能力是大学英语语言综合应用能力的重要组成部分,提高大学生的英语写作能力是一项非常重要的教学任务,如何提高英语写作能力是师生共同关注的重点。本文分析了大学英语写作教学的现状,并探索了解决的对策。
2015年A2期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓平;
英语写作能力是大学英语语言综合应用能力的重要组成部分,提高大学生的英语写作能力是一项非常重要的教学任务,如何提高英语写作能力是师生共同关注的重点。本文分析了大学英语写作教学的现状,并探索了解决的对策。
2015年A2期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何艳红;
本文重点探讨了英语学习策略培训的过程,其中包括培训对象的层次分析;培训内容和方法的讲解;培训过程和步骤的再现。最后对英语学习策略培训过程中出现的问题进行了总结。
2015年A2期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何艳红;
本文重点探讨了英语学习策略培训的过程,其中包括培训对象的层次分析;培训内容和方法的讲解;培训过程和步骤的再现。最后对英语学习策略培训过程中出现的问题进行了总结。
2015年A2期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张胜;
随着全球经济一体化的深入,世界各地人们的交流日益频繁起来。因此,对商务英语文章翻译的研究变得愈发重要。此项研究应该深入并且扩展开来,以达到更好地为交流服务的目的。本文旨在研究商务英语文章中广泛使用到的修辞翻译,指出它们的特点,并且阐明相应的翻译方法。
2015年A2期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张胜;
随着全球经济一体化的深入,世界各地人们的交流日益频繁起来。因此,对商务英语文章翻译的研究变得愈发重要。此项研究应该深入并且扩展开来,以达到更好地为交流服务的目的。本文旨在研究商务英语文章中广泛使用到的修辞翻译,指出它们的特点,并且阐明相应的翻译方法。
2015年A2期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 解燕;
虽然近几年大学生源相对减少,但高职院校每年招生规模还是很大。为了解决学生人数众多,教学资源缺乏,教师数量不足的问题,普遍高职英语课程还是采用大班教学的模式,这给课堂管理和教学效果等都带来持续较大的挑战。本文根据高职英语的大班教学状况,分析高职英语的大班教学策略。
2015年A2期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 解燕;
虽然近几年大学生源相对减少,但高职院校每年招生规模还是很大。为了解决学生人数众多,教学资源缺乏,教师数量不足的问题,普遍高职英语课程还是采用大班教学的模式,这给课堂管理和教学效果等都带来持续较大的挑战。本文根据高职英语的大班教学状况,分析高职英语的大班教学策略。
2015年A2期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娜;曹东波;曹艳春;
越来越多的中国人意识到外语学习的重要性,并且对语言学习投入大量的时间和精力。研究表明,中国外语学习者对语言学习的巨大付出与其产出明显不成正比。在此背景下,本文将针对我国外语学习者的费时低效问题进行具体成因分析。
2015年A2期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娜;曹东波;曹艳春;
越来越多的中国人意识到外语学习的重要性,并且对语言学习投入大量的时间和精力。研究表明,中国外语学习者对语言学习的巨大付出与其产出明显不成正比。在此背景下,本文将针对我国外语学习者的费时低效问题进行具体成因分析。
2015年A2期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈传宇;
作者分别从教师、学生、其他三个方面,结合自身经验,总结了大学专业英语泛读课存在的一些问题,并就这些问题提出了相应的解决方法。
2015年A2期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈传宇;
作者分别从教师、学生、其他三个方面,结合自身经验,总结了大学专业英语泛读课存在的一些问题,并就这些问题提出了相应的解决方法。
2015年A2期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁芳;
大学生英语学习焦虑问题普遍存在,是制约学生英语水平提高的重要原因。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对大学生英语学习焦虑的原因做了深入的剖析,在此基础上提出了改进的对策和举措,期望为当前的大学英语教学提供理论指导。
2015年A2期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁芳;
大学生英语学习焦虑问题普遍存在,是制约学生英语水平提高的重要原因。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对大学生英语学习焦虑的原因做了深入的剖析,在此基础上提出了改进的对策和举措,期望为当前的大学英语教学提供理论指导。
2015年A2期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方丽琴;
<正>书面表达是考查学生英语运用力的一种题型,它要求学生根据所给的情景和要求写一篇书面的材料并使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。在书面表达题中,考生不能脱离试题所规定的情景和要求自行立意、选材和随意发挥,而根据试题要求进行适当的拓展,并表达观点。在江苏省对口单招英语高考中,书面表达一直是每年高考的重点、学生的难点,很多考生在英语书面表达上得不了高分。究其原因,很多学生在平时没有进行这方面的训练,不知道什么样的
2015年A2期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 方丽琴;
<正>书面表达是考查学生英语运用力的一种题型,它要求学生根据所给的情景和要求写一篇书面的材料并使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。在书面表达题中,考生不能脱离试题所规定的情景和要求自行立意、选材和随意发挥,而根据试题要求进行适当的拓展,并表达观点。在江苏省对口单招英语高考中,书面表达一直是每年高考的重点、学生的难点,很多考生在英语书面表达上得不了高分。究其原因,很多学生在平时没有进行这方面的训练,不知道什么样的
2015年A2期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高峰;
中学生的英文写作能力无论在学校的学习中,还是在以后的社会实际工作中都会起到非常重要的作用。学生的英语写作能力的高低是学生英语综合素质高低的体现。本文就中学生如何提高作文写作能力谈谈自己的认识。
2015年A2期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高峰;
中学生的英文写作能力无论在学校的学习中,还是在以后的社会实际工作中都会起到非常重要的作用。学生的英语写作能力的高低是学生英语综合素质高低的体现。本文就中学生如何提高作文写作能力谈谈自己的认识。
2015年A2期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张春梅;
英语作为全世界通用的语言,其重要性不言而喻,我国非常重视英语教学工作的开展。高中课堂作为英语教学的主体,其英语教学模式的重要性不可忽视。本文主要通过对自主学习课堂教学模式的探索,提出了几点构建自主学习教学模式的途径。与传统课堂教学模式相比,自主学习模式有了很大的进步,它充分激发了学生的学习热情,调节了学习氛围,其具有的价值对当代英语教学有相当大的参考意义。
2015年A2期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张春梅;
英语作为全世界通用的语言,其重要性不言而喻,我国非常重视英语教学工作的开展。高中课堂作为英语教学的主体,其英语教学模式的重要性不可忽视。本文主要通过对自主学习课堂教学模式的探索,提出了几点构建自主学习教学模式的途径。与传统课堂教学模式相比,自主学习模式有了很大的进步,它充分激发了学生的学习热情,调节了学习氛围,其具有的价值对当代英语教学有相当大的参考意义。
2015年A2期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭丽萍;
新课程改革使中小学生传统的学习方式受到极大的挑战,我们倡导自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,最大限度地发挥和调动学生的积极性。小组合作学习和英语课堂教学已经紧密地联系起来:通过学生的积极互助,合理分配小组,及时合理的评价等,进行合作学习,达到面向全体学生施教的目的,从而真正推动每个学生进步。本文探讨了合作学习在高中英语教学中的重要性、可行性,通过观摩其他同行教师及自己探索,总结出在英语课堂教学中一些行之有效的做法及运用。由此过程得出:小组合作学习有利于提高高中英语课堂教学效率。
2015年A2期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭丽萍;
新课程改革使中小学生传统的学习方式受到极大的挑战,我们倡导自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,最大限度地发挥和调动学生的积极性。小组合作学习和英语课堂教学已经紧密地联系起来:通过学生的积极互助,合理分配小组,及时合理的评价等,进行合作学习,达到面向全体学生施教的目的,从而真正推动每个学生进步。本文探讨了合作学习在高中英语教学中的重要性、可行性,通过观摩其他同行教师及自己探索,总结出在英语课堂教学中一些行之有效的做法及运用。由此过程得出:小组合作学习有利于提高高中英语课堂教学效率。
2015年A2期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄燕梅;
中职英语教学改革多年,小组合作学习一直被作为一种行之有效的教学模式在推广。然而经过多年的教学实践发现,单一的小组合作模式并不受学生青睐,因而作者在小组合作学习理论基础上,探索将游戏化教学与小组合作学习模式相结合的教学设计模式,并进行教学实践验证。实践结果表明,中职英语小组合作学习模式下的游戏化教学,有助于激发学生的学习兴趣,有效地增强课堂教学效果。
2015年A2期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄燕梅;
中职英语教学改革多年,小组合作学习一直被作为一种行之有效的教学模式在推广。然而经过多年的教学实践发现,单一的小组合作模式并不受学生青睐,因而作者在小组合作学习理论基础上,探索将游戏化教学与小组合作学习模式相结合的教学设计模式,并进行教学实践验证。实践结果表明,中职英语小组合作学习模式下的游戏化教学,有助于激发学生的学习兴趣,有效地增强课堂教学效果。
2015年A2期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱曼;
在中职英语教学中职场情境化是学生应对招工的锻炼与训练模式,体现了"运用英语做事"的核心理念。针对教学中实践活动呆板、语言表达不地道、流畅等问题,提出职场情境化模拟,旨在帮助学生在实践体验过程中提高语言交际和应变处理能力,促进学生知识技能的生成发展。
2015年A2期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱曼;
在中职英语教学中职场情境化是学生应对招工的锻炼与训练模式,体现了"运用英语做事"的核心理念。针对教学中实践活动呆板、语言表达不地道、流畅等问题,提出职场情境化模拟,旨在帮助学生在实践体验过程中提高语言交际和应变处理能力,促进学生知识技能的生成发展。
2015年A2期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵云;
本文就初中英语教学中学生出声阅读过少问题,提出朗读策略运用,阐述其对破解"哑巴英语"的促进作用。丰富朗读形式,引导学生以同桌对话朗读、集体齐声朗读和角色混合朗读,有利于增强学生认知感悟和情感体验,促进知识技能生成发展,探讨朗读的策略运用对活化英语教学模式、体现语言交际性具有一定的现实指导意义。
2015年A2期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵云;
本文就初中英语教学中学生出声阅读过少问题,提出朗读策略运用,阐述其对破解"哑巴英语"的促进作用。丰富朗读形式,引导学生以同桌对话朗读、集体齐声朗读和角色混合朗读,有利于增强学生认知感悟和情感体验,促进知识技能生成发展,探讨朗读的策略运用对活化英语教学模式、体现语言交际性具有一定的现实指导意义。
2015年A2期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张荣江;
<正>受以往应试教育模式的制约和影响,初中英语教学对教师课堂主导作用强调过多,忽视学生的课堂主体地位,初中英语教学效率与效果受此缺陷影响而变得不尽如人意。随着当前新课改的逐步深入,以学生为课堂主体,切实提升学生的自学能力成为现阶段初中英语教师应关注的重要课题。我们应充分认识当前初中英语教学的发展需求,着眼于学生的学习兴趣,重视学生自学能力的培养和提升,从根本上强化学生的语用能力与英语知识水平。
2015年A2期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张荣江;
<正>受以往应试教育模式的制约和影响,初中英语教学对教师课堂主导作用强调过多,忽视学生的课堂主体地位,初中英语教学效率与效果受此缺陷影响而变得不尽如人意。随着当前新课改的逐步深入,以学生为课堂主体,切实提升学生的自学能力成为现阶段初中英语教师应关注的重要课题。我们应充分认识当前初中英语教学的发展需求,着眼于学生的学习兴趣,重视学生自学能力的培养和提升,从根本上强化学生的语用能力与英语知识水平。
2015年A2期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔晓莲;
初中英语名词复数反馈矫正教学可以在教学准备、新课教学、课堂练习等教学环节中实施,提高学生对知识点的应用能力,达到英语名词复数矫正教学的目的。
2015年A2期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔晓莲;
初中英语名词复数反馈矫正教学可以在教学准备、新课教学、课堂练习等教学环节中实施,提高学生对知识点的应用能力,达到英语名词复数矫正教学的目的。
2015年A2期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑斌;
随着课程改革的不断深入,课堂教学中越来越倡导突出学生主体、促进课堂民主、激发学生兴趣。但是在初中英语课堂教学中,还是存在话语权缺失的现象,分析其原因,主要有教师控制课堂话语权,赋予学生虚假话语权,对学生话语权的分配欠缺公平;学生主体性缺失,交际能力缺乏,学习热情消退。要解决这种现象,需要精练教师话语;归还学生主体性的地位;平等看待每一位学生;激发学生学习英语的兴趣;拓展学生的思维空间。
2015年A2期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑斌;
随着课程改革的不断深入,课堂教学中越来越倡导突出学生主体、促进课堂民主、激发学生兴趣。但是在初中英语课堂教学中,还是存在话语权缺失的现象,分析其原因,主要有教师控制课堂话语权,赋予学生虚假话语权,对学生话语权的分配欠缺公平;学生主体性缺失,交际能力缺乏,学习热情消退。要解决这种现象,需要精练教师话语;归还学生主体性的地位;平等看待每一位学生;激发学生学习英语的兴趣;拓展学生的思维空间。
2015年A2期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李卫芳;
英语课堂教学要在教师的引导下,充分调动学生的积极性、主动性,鼓励学生最大限度地参与教学,动耳、动口、动手、动脑,珍惜和利用好每次用英语进行实践和交际的机会,全面提高听、说、读、写的运用能力。
2015年A2期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李卫芳;
英语课堂教学要在教师的引导下,充分调动学生的积极性、主动性,鼓励学生最大限度地参与教学,动耳、动口、动手、动脑,珍惜和利用好每次用英语进行实践和交际的机会,全面提高听、说、读、写的运用能力。
2015年A2期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵宝林;
随着社会的进步、科技的发展,人们愈发重视创新能力的培养,这就意味着教育者在教学实践过程中要注重培养学生的创新意识与创新精神。初中英语教师应当注重培养学生的创新能力,帮助学生养成思维的习惯,为今后学习打下坚实的基础。在课堂实践教学中,教师要充分利用一切有益的教学活动,以此调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,发展学生的潜在思维,促进其创新思维的形成,以达到教学的目的。本文简要论述了初中英语课堂创新能力的培养,以期帮助广大教育者提高课堂教学效率。
2015年A2期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赵宝林;
随着社会的进步、科技的发展,人们愈发重视创新能力的培养,这就意味着教育者在教学实践过程中要注重培养学生的创新意识与创新精神。初中英语教师应当注重培养学生的创新能力,帮助学生养成思维的习惯,为今后学习打下坚实的基础。在课堂实践教学中,教师要充分利用一切有益的教学活动,以此调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,发展学生的潜在思维,促进其创新思维的形成,以达到教学的目的。本文简要论述了初中英语课堂创新能力的培养,以期帮助广大教育者提高课堂教学效率。
2015年A2期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓云;
兴趣是学生积极认知事物和参与学习活动的一种心理倾向,是学生学习的主要动力。在初中英语教学中,教师要建立融洽的师生关系,营造轻松、愉快、和谐的课堂气氛;创设生动有趣的教学情境,应用多种多样的教学手段;注重鼓励和引导,激发学生的成就感;应用电教手段,激发、提高、巩固学生的学习兴趣。
2015年A2期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓云;
兴趣是学生积极认知事物和参与学习活动的一种心理倾向,是学生学习的主要动力。在初中英语教学中,教师要建立融洽的师生关系,营造轻松、愉快、和谐的课堂气氛;创设生动有趣的教学情境,应用多种多样的教学手段;注重鼓励和引导,激发学生的成就感;应用电教手段,激发、提高、巩固学生的学习兴趣。
2015年A2期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄莺;
由于学生知识理解接受能力存在差异,因此同样的课堂讲学在学生身上产生的成效有所不同。在初中英语教学中,对于知识接受能力强的学生而言,他们需要更深难度的作业及更高强度的训练来不断刷新自身高度;而对于那些学习能力稍为逊色或者课堂知识掌握不牢固的学生,则应该更多地给予其浅层基础上的训练,让其通过知识的巩固来实现自我的提升。
2015年A2期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄莺;
由于学生知识理解接受能力存在差异,因此同样的课堂讲学在学生身上产生的成效有所不同。在初中英语教学中,对于知识接受能力强的学生而言,他们需要更深难度的作业及更高强度的训练来不断刷新自身高度;而对于那些学习能力稍为逊色或者课堂知识掌握不牢固的学生,则应该更多地给予其浅层基础上的训练,让其通过知识的巩固来实现自我的提升。
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在英语这门语言当中,26个字母是记录语言的文字符号,也是最小的书写单位。为此在小学英语教学中,字母教学是必不可少的基础教学内容。有效的字母教学,能够调动学生学习英语的积极性,养成良好的听、说、读、写的学习习惯,为学生进一步学习词、句、段、篇,提高语言能力,为终身学习打下良好的基础,具有重要意义。
2015年A2期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李瑛琳;
在英语这门语言当中,26个字母是记录语言的文字符号,也是最小的书写单位。为此在小学英语教学中,字母教学是必不可少的基础教学内容。有效的字母教学,能够调动学生学习英语的积极性,养成良好的听、说、读、写的学习习惯,为学生进一步学习词、句、段、篇,提高语言能力,为终身学习打下良好的基础,具有重要意义。
2015年A2期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏小陆;
兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在心理因素,是学习知识的动力。读是任何语言教学中都需包含的一个重要环节,小学阶段对英语学科读的教学必须给予更多的关注。小学阶段学好语音、语调是学好英语的基础,语音语调训练在很大程度上是一种习惯的养成过程,从一开始就要严格要求,坚持训练,使学生养成良好的习惯。
2015年A2期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏小陆;
兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在心理因素,是学习知识的动力。读是任何语言教学中都需包含的一个重要环节,小学阶段对英语学科读的教学必须给予更多的关注。小学阶段学好语音、语调是学好英语的基础,语音语调训练在很大程度上是一种习惯的养成过程,从一开始就要严格要求,坚持训练,使学生养成良好的习惯。
2015年A2期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高黎;
随着新课程的改革与推进,小学英语高段教学愈发受到重视。小学是小学生打好基础的关键阶段,英语作为一门语言课程,其主要注重的是对于知识的积累,因此,教师要注重学生对于英语知识的学习与积累,在学习知识的同时学会预习知识,通过对英语的高段预读,帮助学生提高对知识的熟练程度,从而不断提高小学生的英语学习能力。本文主要阐述了关于小学高段预读教学的重要性,小学高段预读这种教学方式的效果,通过新的教学方式促进小学生英语的不断进步,同样促进我国教育事业的不断发展。
2015年A2期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高黎;
随着新课程的改革与推进,小学英语高段教学愈发受到重视。小学是小学生打好基础的关键阶段,英语作为一门语言课程,其主要注重的是对于知识的积累,因此,教师要注重学生对于英语知识的学习与积累,在学习知识的同时学会预习知识,通过对英语的高段预读,帮助学生提高对知识的熟练程度,从而不断提高小学生的英语学习能力。本文主要阐述了关于小学高段预读教学的重要性,小学高段预读这种教学方式的效果,通过新的教学方式促进小学生英语的不断进步,同样促进我国教育事业的不断发展。
2015年A2期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈斌;
近年来,国家新课程改革不断深入发展,素质教育的呼声越来越高,在这样的社会背景下,在小学英语教学中实施有效教学具有积极的意义。对于小学英语教学来讲,影响教学效果的因素很多,主要有教学环境、教学内容、教师和学生等四大方面。本文就小学英语教学存在的问题阐述在小学英语教学中实施有效教学的策略。
2015年A2期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈斌;
近年来,国家新课程改革不断深入发展,素质教育的呼声越来越高,在这样的社会背景下,在小学英语教学中实施有效教学具有积极的意义。对于小学英语教学来讲,影响教学效果的因素很多,主要有教学环境、教学内容、教师和学生等四大方面。本文就小学英语教学存在的问题阐述在小学英语教学中实施有效教学的策略。
2015年A2期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁训琼;
世界经济的一体化使得英语成为国际化的语言。在小学英语教学中,教师需要培养的不是学生的英语应试能力,而是学生运用英语的能力及综合素质。因此,对学生听、说、读、写能力的全方位培养,成为小学英语教师教学的首要任务。合作教学作为一种比较有效的教学模式,在培养学生英语能力的过程中具有举足轻重的作用。本文就合作教学在小学英语教学中存在的问题,阐述相应的解决对策。
2015年A2期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁训琼;
世界经济的一体化使得英语成为国际化的语言。在小学英语教学中,教师需要培养的不是学生的英语应试能力,而是学生运用英语的能力及综合素质。因此,对学生听、说、读、写能力的全方位培养,成为小学英语教师教学的首要任务。合作教学作为一种比较有效的教学模式,在培养学生英语能力的过程中具有举足轻重的作用。本文就合作教学在小学英语教学中存在的问题,阐述相应的解决对策。
2015年A2期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 张献辉;赵晓红;
本文从高校健美操教学实际出发,以创新能力培养的构建和教学方法的改革为出发点,对促进学生创新能力培养进行论证,并结合实际,重点剖析组合创新法、角色互换法、竞赛教学法、小组合作法的教学设计方案。
2015年A2期 121+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张献辉;赵晓红;
本文从高校健美操教学实际出发,以创新能力培养的构建和教学方法的改革为出发点,对促进学生创新能力培养进行论证,并结合实际,重点剖析组合创新法、角色互换法、竞赛教学法、小组合作法的教学设计方案。
2015年A2期 121+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 成坤;
作者采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法,以河北中医学院学生为研究对象,对影响河北中医学院学生运动兴趣的因素进行研究。调查表明高校大学生体育运动兴趣的基础主要在中小学阶段奠定,并且是向前发展的具有连续性和扩展性的特点,而这一发展趋势男生在三年级基本完成,而女生在一年级就基本终止。这一现象应引起每个体育工作者的重视。
2015年A2期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 成坤;
作者采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法,以河北中医学院学生为研究对象,对影响河北中医学院学生运动兴趣的因素进行研究。调查表明高校大学生体育运动兴趣的基础主要在中小学阶段奠定,并且是向前发展的具有连续性和扩展性的特点,而这一发展趋势男生在三年级基本完成,而女生在一年级就基本终止。这一现象应引起每个体育工作者的重视。
2015年A2期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张作涛;
<正>在体育教学过程中,有的学生对耐久跑不感兴趣,甚至有抵触情绪,加之有的学生对耐久跑锻炼的价值认识不足,影响到教学效果。如何在教学中调动这部分学生的积极性,上好耐久跑课呢?我认为在教学中应从以下几个方面予以加强。一、解除顾虑要深入浅出地分析,让学生真正懂得耐久跑的健身价值,知道为什么要练耐力跑。随着营养物质摄入量的提高,身高体重增加了,速度和力量素质自然有一定的进步,但是耐力素质却在逐年下降、心肺功能指标下降。
2015年A2期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张作涛;
<正>在体育教学过程中,有的学生对耐久跑不感兴趣,甚至有抵触情绪,加之有的学生对耐久跑锻炼的价值认识不足,影响到教学效果。如何在教学中调动这部分学生的积极性,上好耐久跑课呢?我认为在教学中应从以下几个方面予以加强。一、解除顾虑要深入浅出地分析,让学生真正懂得耐久跑的健身价值,知道为什么要练耐力跑。随着营养物质摄入量的提高,身高体重增加了,速度和力量素质自然有一定的进步,但是耐力素质却在逐年下降、心肺功能指标下降。
2015年A2期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙永生;
为促进厦门经济特区乒乓球运动的发展,本文采用文献资料法、问卷调查法对厦门市乒乓球集中进行研究,发现厦门市乒乓球消费具有:消费群体文化程度较高、收入水平中等;消费动机以健身需求、消遣娱乐为主;实物型与参与型消费水平处于中等水平等特点。
2015年A2期 124+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙永生;
为促进厦门经济特区乒乓球运动的发展,本文采用文献资料法、问卷调查法对厦门市乒乓球集中进行研究,发现厦门市乒乓球消费具有:消费群体文化程度较高、收入水平中等;消费动机以健身需求、消遣娱乐为主;实物型与参与型消费水平处于中等水平等特点。
2015年A2期 124+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹春海;马健龙;
本文以河北省11个地市的136个县市农村小学为研究对象,随机抽取邯郸、秦皇岛、石家庄、保定、张家口等市的17个县的500所农村小学为样本为样本,立足于各地市经济现状,对农村小学体育工作存在的问题及制约因素进行研究。
2015年A2期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹春海;马健龙;
本文以河北省11个地市的136个县市农村小学为研究对象,随机抽取邯郸、秦皇岛、石家庄、保定、张家口等市的17个县的500所农村小学为样本为样本,立足于各地市经济现状,对农村小学体育工作存在的问题及制约因素进行研究。
2015年A2期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周伟;
<正>小学体育教师在课堂教学过程中面对几十个学生,很难全面、准确、客观地观察每一个学生的行为和举止。体育教师有时候管理了这头,忽视了那头,时刻在忙碌着容易导致体育教师的工作压力大,同时教学效率也比较低。为了解决这个问题,增强课堂教学效果,笔者在教学实践过程中非常重视培养体育骨干,在充分发挥体育骨干力量的同时,将课堂从"教师手中"逐渐交给了学生,使得课堂成为真正意义上的"教师主导、学生主体",并且能够实现教学目标,实现教学质量的提
2015年A2期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周伟;
<正>小学体育教师在课堂教学过程中面对几十个学生,很难全面、准确、客观地观察每一个学生的行为和举止。体育教师有时候管理了这头,忽视了那头,时刻在忙碌着容易导致体育教师的工作压力大,同时教学效率也比较低。为了解决这个问题,增强课堂教学效果,笔者在教学实践过程中非常重视培养体育骨干,在充分发挥体育骨干力量的同时,将课堂从"教师手中"逐渐交给了学生,使得课堂成为真正意义上的"教师主导、学生主体",并且能够实现教学目标,实现教学质量的提
2015年A2期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张明方;
在素质教育的大背景下,体育课程在小学教学中被赋予了更多责任和使命。对于小学生来讲,体育教学不仅能够达到增强体魄的目的,而且能使学生在体育锻炼的过程中塑造性格。因此,教师在小学体育的教学中,应当不断激发学生学习兴趣,增加学生的情感体验,让学生热爱体育,并主动加强体育锻炼。本文就小学体育教学存在的问题,阐述激发学生学习兴趣的策略。
2015年A2期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张明方;
在素质教育的大背景下,体育课程在小学教学中被赋予了更多责任和使命。对于小学生来讲,体育教学不仅能够达到增强体魄的目的,而且能使学生在体育锻炼的过程中塑造性格。因此,教师在小学体育的教学中,应当不断激发学生学习兴趣,增加学生的情感体验,让学生热爱体育,并主动加强体育锻炼。本文就小学体育教学存在的问题,阐述激发学生学习兴趣的策略。
2015年A2期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 周耀晖;
有效课堂是一种较新的教育理念,于二十世纪八十年代提出,以学生是否从课堂受益及取得何种进步,作为衡量课堂有效性的唯一标准。然而,当前课堂教学中有效性普遍缺失,课堂教学效率低下,浮于形式,严重阻碍教学目标的实现,不利于学生的全面发展和综合素质的整体提高。
2015年A2期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周耀晖;
有效课堂是一种较新的教育理念,于二十世纪八十年代提出,以学生是否从课堂受益及取得何种进步,作为衡量课堂有效性的唯一标准。然而,当前课堂教学中有效性普遍缺失,课堂教学效率低下,浮于形式,严重阻碍教学目标的实现,不利于学生的全面发展和综合素质的整体提高。
2015年A2期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚恩园;
史料是中学历史教学的辅助资料,了解中学历史教学中的史料特点,有助于教师选择正确的教学史料,从而优化课堂教学,激发学生学习兴趣,培养学生的历史情感,提高学生的历史分析能力与思辨能力。
2015年A2期 132+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 龚恩园;
史料是中学历史教学的辅助资料,了解中学历史教学中的史料特点,有助于教师选择正确的教学史料,从而优化课堂教学,激发学生学习兴趣,培养学生的历史情感,提高学生的历史分析能力与思辨能力。
2015年A2期 132+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 童菲;
<正>随着新课程改革的推进,教学情境的重要性越来越突出,利用率也越来越高,甚至达到"无情境不上课"的程度。好的教学情境能够激发学生求知欲,能直观再现书本知识,让学习变得更加容易和有趣,但是如果只是为了情境而创设情境,把情境当做点缀,这样就会事倍功半,使教学迷失方向。那么,怎样合理运用教学情境促进有效学习呢?下面结合历史学科的特点和自身教学实践谈一些看法。一、以"情"入"境"苏霍姆林斯基曾指出:"教学效果很大程度上取决于学生
2015年A2期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 童菲;
<正>随着新课程改革的推进,教学情境的重要性越来越突出,利用率也越来越高,甚至达到"无情境不上课"的程度。好的教学情境能够激发学生求知欲,能直观再现书本知识,让学习变得更加容易和有趣,但是如果只是为了情境而创设情境,把情境当做点缀,这样就会事倍功半,使教学迷失方向。那么,怎样合理运用教学情境促进有效学习呢?下面结合历史学科的特点和自身教学实践谈一些看法。一、以"情"入"境"苏霍姆林斯基曾指出:"教学效果很大程度上取决于学生
2015年A2期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晶煜;
本文从四个方面论述了新课改形势下的初中历史课堂教学:更新教育教学理念,运用现代化教学手段,运用自主探究教学方式,采用多元化评价方式。
2015年A2期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张晶煜;
本文从四个方面论述了新课改形势下的初中历史课堂教学:更新教育教学理念,运用现代化教学手段,运用自主探究教学方式,采用多元化评价方式。
2015年A2期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卢云华;
新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展,而终身学习的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育应该唤起学生的学习需求。在中学地理教学中开展地理实验教学,一方面可以激发学生学习兴趣和培养学生实践能力,另一方面能更好地实现知识目标,提高教学质量,优化教学效果。
2015年A2期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 卢云华;
新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展,而终身学习的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育应该唤起学生的学习需求。在中学地理教学中开展地理实验教学,一方面可以激发学生学习兴趣和培养学生实践能力,另一方面能更好地实现知识目标,提高教学质量,优化教学效果。
2015年A2期 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张美蓉;
地理课堂教学的有效性侧重从学生角度评价教学效果,旨在培养学生的创新思维能力和更深层次的学科能力,具体表现为学生在学习过程中有强烈的好奇心,能大胆质疑,主动提出见解,能灵活地、具有创造性地解决实际生活中碰到的种种地理问题。本文以《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教学为例,从学生对学习内容的逻辑把握、创新意识的养成、学习过程的意义建构及认知结构再转化四方面,阐述思维导图创新地理课堂教学的有效性。
2015年A2期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张美蓉;
地理课堂教学的有效性侧重从学生角度评价教学效果,旨在培养学生的创新思维能力和更深层次的学科能力,具体表现为学生在学习过程中有强烈的好奇心,能大胆质疑,主动提出见解,能灵活地、具有创造性地解决实际生活中碰到的种种地理问题。本文以《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教学为例,从学生对学习内容的逻辑把握、创新意识的养成、学习过程的意义建构及认知结构再转化四方面,阐述思维导图创新地理课堂教学的有效性。
2015年A2期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡俊;
翻转课堂打破了一般的教学模式,由传统课堂的"先教后学"转变为"边学边教",具有独特优点。对于地理学科而言,打造翻转教学是一种值得尝试的做法。
2015年A2期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：331 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡俊;
翻转课堂打破了一般的教学模式,由传统课堂的"先教后学"转变为"边学边教",具有独特优点。对于地理学科而言,打造翻转教学是一种值得尝试的做法。
2015年A2期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：331 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨树青;
地理是一门实践性很强的学科,"情景—问题探究"教学法在地理教学中独显神通。在课堂中应用教学案例可以在很大程度上弥补教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道桥梁,把理论学习与教学实践紧密结合。
2015年A2期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨树青;
地理是一门实践性很强的学科,"情景—问题探究"教学法在地理教学中独显神通。在课堂中应用教学案例可以在很大程度上弥补教师教学理论与教学实际相脱离的不足,它像一道桥梁,把理论学习与教学实践紧密结合。
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- 吴天琴;
本文以一道电学物理题为例,利用绘图软件制作U-I图、电路图、局部放大图,把两个抽象的问题运用图像解析法进行展示,甚至突出过程的细节部分,能相对准确地表现图像中的点、线、面、形情景,从而简化问题路径,直击教学目标。
2015年A2期 140+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴天琴;
本文以一道电学物理题为例,利用绘图软件制作U-I图、电路图、局部放大图,把两个抽象的问题运用图像解析法进行展示,甚至突出过程的细节部分,能相对准确地表现图像中的点、线、面、形情景,从而简化问题路径,直击教学目标。
2015年A2期 140+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张洁;
物理是高中学习阶段重要学科的组成部分,物理中的很多知识都应用到生活中,对我们生活的发展起到促进作用。在高中学习阶段,随着课程范围的扩大,学生所学习的知识点变得比较复杂和困难。本文主要在新课程理念下,探讨高中物理有效教学的途径和方法。
2015年A2期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张洁;
物理是高中学习阶段重要学科的组成部分,物理中的很多知识都应用到生活中,对我们生活的发展起到促进作用。在高中学习阶段,随着课程范围的扩大,学生所学习的知识点变得比较复杂和困难。本文主要在新课程理念下,探讨高中物理有效教学的途径和方法。
2015年A2期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 华雪侠;向前兰;马晴;王明军;
教育实习是师范生必不可少的实践环节,无论是从培养一名合格的师范毕业生,还是从学生的健康成长出发,关注实习生的心理状态并进行有针对性的指导都显得尤为重要。本文从指导物理学学生进行师范生实习的实践中探讨了实习生实习的三个阶段及相应的指导策略。
2015年A2期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 华雪侠;向前兰;马晴;王明军;
教育实习是师范生必不可少的实践环节,无论是从培养一名合格的师范毕业生,还是从学生的健康成长出发,关注实习生的心理状态并进行有针对性的指导都显得尤为重要。本文从指导物理学学生进行师范生实习的实践中探讨了实习生实习的三个阶段及相应的指导策略。
2015年A2期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王凯杰;
随着我国新课标教育改革的逐步推进,对学生综合素质全面发展的重视程度逐渐提高,同时对义务教育阶段各个学科提出了更高要求。当前我国初中物理课堂教学中,物理本身是一门对学生吸引力较大的学科,但是由于教学方法运用不合理,致使学生难以灵活运用物理公式和定律,严重打击学生的自信心,降低了学习效率。由此,本文主要针对初中物理课堂教学中生活化教学手段的运用进行探索和分析,就其中存在的问题,结合实际情况,提出合理的改善措施,以进一步提升我国物理课堂教学成效。
2015年A2期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王凯杰;
随着我国新课标教育改革的逐步推进,对学生综合素质全面发展的重视程度逐渐提高,同时对义务教育阶段各个学科提出了更高要求。当前我国初中物理课堂教学中,物理本身是一门对学生吸引力较大的学科,但是由于教学方法运用不合理,致使学生难以灵活运用物理公式和定律,严重打击学生的自信心,降低了学习效率。由此,本文主要针对初中物理课堂教学中生活化教学手段的运用进行探索和分析,就其中存在的问题,结合实际情况,提出合理的改善措施,以进一步提升我国物理课堂教学成效。
2015年A2期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈怀春;
本文从探究式教学的特点、重要性及其组织实施等方面介绍了探究式教学在化工原理课程中的应用。
2015年A2期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈怀春;
本文从探究式教学的特点、重要性及其组织实施等方面介绍了探究式教学在化工原理课程中的应用。
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所谓课堂展示,就是学生在课堂上通过口头描述、板书、实验、小组交流讨论等形式展示自己掌握的知识,其基础为学生的课前自学,实现形式是教师引导提问或者检测,将这种方法应用于高中化学教学中,能够帮助学生养成课前预习的习惯,树立获取新知识的信心,对于提高教学效率具有重要作用。本文阐述了课堂展示应该做好哪些准备工作,分析了教师如何引导学生进行课堂展示。
2015年A2期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭庆国;
所谓课堂展示,就是学生在课堂上通过口头描述、板书、实验、小组交流讨论等形式展示自己掌握的知识,其基础为学生的课前自学,实现形式是教师引导提问或者检测,将这种方法应用于高中化学教学中,能够帮助学生养成课前预习的习惯,树立获取新知识的信心,对于提高教学效率具有重要作用。本文阐述了课堂展示应该做好哪些准备工作,分析了教师如何引导学生进行课堂展示。
2015年A2期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李心刚;
化学是一门与实际生活存在密切联系的学科,开展化学教学时要将化学知识与实际生活密切联系起来,让学生感受到化学知识的实用性。文章深入分析了中职化学教学存在的问题,提出日常生活化学在化学教学中应用的方法。
2015年A2期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 李心刚;
化学是一门与实际生活存在密切联系的学科,开展化学教学时要将化学知识与实际生活密切联系起来,让学生感受到化学知识的实用性。文章深入分析了中职化学教学存在的问题,提出日常生活化学在化学教学中应用的方法。
2015年A2期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 黎循航;段海燕;翟志军;
课堂交流是实现"教"与"学"二者有效互动的教学环节。为探索课堂交流策略在教学中的作用,本文以《微生物资源开发与利用》课程为研究对象,通过改变课堂交流时间和课堂交流方式考察教学效果,结果表明课堂交流时间的延长有助于学生专注度的提高,即时通讯软件(微信)用于课堂交流有利于调动学生参与课堂交流的积极性和主动性。总之,课堂交流的强化,可明显提高学生学习的积极性和学习成绩。
2015年A2期 148+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎循航;段海燕;翟志军;
课堂交流是实现"教"与"学"二者有效互动的教学环节。为探索课堂交流策略在教学中的作用,本文以《微生物资源开发与利用》课程为研究对象,通过改变课堂交流时间和课堂交流方式考察教学效果,结果表明课堂交流时间的延长有助于学生专注度的提高,即时通讯软件(微信)用于课堂交流有利于调动学生参与课堂交流的积极性和主动性。总之,课堂交流的强化,可明显提高学生学习的积极性和学习成绩。
2015年A2期 148+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 左海坚;
互联网是目前世界上最流行的全球信息资源网,能将信息存储、信息检索及超文本、超媒体技术有机整合到一起,成为全球范围内的交互性整体。互联网的普及为教师提供了众多丰富的教育教学资源,逐渐成为教师日常工作必备的工具。差异教学是教育改革在信息社会的产物,代表着人类社会进步和发展大方向。本文主要讨论高中生物教师在差异教学过程中如何充分利用互联网提高工作效率。
2015年A2期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 左海坚;
互联网是目前世界上最流行的全球信息资源网,能将信息存储、信息检索及超文本、超媒体技术有机整合到一起,成为全球范围内的交互性整体。互联网的普及为教师提供了众多丰富的教育教学资源,逐渐成为教师日常工作必备的工具。差异教学是教育改革在信息社会的产物,代表着人类社会进步和发展大方向。本文主要讨论高中生物教师在差异教学过程中如何充分利用互联网提高工作效率。
2015年A2期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡佳乐;
STS是新兴教学理念,如今逐渐被运用于教学当中。本文分析了在初中生物教学中实施STS的必要性,从打破科学知识与技术之间的分隔、在教学中添加实践内容两方面提出方法,以使初中生物教学与STS理念相融合,从而提高学生科学素养。
2015年A2期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡佳乐;
STS是新兴教学理念,如今逐渐被运用于教学当中。本文分析了在初中生物教学中实施STS的必要性,从打破科学知识与技术之间的分隔、在教学中添加实践内容两方面提出方法,以使初中生物教学与STS理念相融合,从而提高学生科学素养。
2015年A2期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 胡迪;
基于目前我国的教育体制而言,德育教育部分严重缺失。为了提升高校学生毕业的就业率,大部分高校在实践教学过程中都将焦点集中于专业课程的讲授及实践,因此多数时候忽视对学生的价值观、人生观等的教育,造就学生高分低能,不懂得感恩、没有生活目标、无人生价值、唯有从学习、考试中获得自我满足,对其他的一切"事不关己"。在这种情况下,加强高校的德育教育工作显得尤为重要。
2015年A2期 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡迪;
基于目前我国的教育体制而言,德育教育部分严重缺失。为了提升高校学生毕业的就业率,大部分高校在实践教学过程中都将焦点集中于专业课程的讲授及实践,因此多数时候忽视对学生的价值观、人生观等的教育,造就学生高分低能,不懂得感恩、没有生活目标、无人生价值、唯有从学习、考试中获得自我满足,对其他的一切"事不关己"。在这种情况下,加强高校的德育教育工作显得尤为重要。
2015年A2期 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽萍;游思淳;
作为高校重要统战成员的各民主党派人士应该在和谐校园构建中发挥独特作用。本文旨在揭示当前形势下高校如何发挥统战工作的优势以促进和谐校园构建及民主党派人士如何发挥自身长处促进校园和谐。
2015年A2期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽萍;游思淳;
作为高校重要统战成员的各民主党派人士应该在和谐校园构建中发挥独特作用。本文旨在揭示当前形势下高校如何发挥统战工作的优势以促进和谐校园构建及民主党派人士如何发挥自身长处促进校园和谐。
2015年A2期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 帖兰;汪鹤;
面对新形势下我国高校发展的新常态,高校要深化综合改革,着力推动依法治校,增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力,建立以法治精神为内核的现代大学制度。
2015年A2期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 帖兰;汪鹤;
面对新形势下我国高校发展的新常态,高校要深化综合改革,着力推动依法治校,增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力,建立以法治精神为内核的现代大学制度。
2015年A2期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尹小兰;
随着高等教育体育改革的不断深入,很多高校或试行或全面实行本科生导师制,纷纷出台了本科生导师制实施方案或办法,并配套制定了一系列政策规定。对本科生导师制的政策进行分析和研究有重要意义。本文以《吉首大学本科生导师制实施办法》为例,对其特征和存在的不足进行分析,并尝试探索对导师制实施有利的政策保障机制。
2015年A2期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 尹小兰;
随着高等教育体育改革的不断深入,很多高校或试行或全面实行本科生导师制,纷纷出台了本科生导师制实施方案或办法,并配套制定了一系列政策规定。对本科生导师制的政策进行分析和研究有重要意义。本文以《吉首大学本科生导师制实施办法》为例,对其特征和存在的不足进行分析,并尝试探索对导师制实施有利的政策保障机制。
2015年A2期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 唐银华;
随着我国教育水平的不断提高,越来越多的学生教育和管理工作成为急需解决的问题。职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才,传承技术技能的重要职责。本文对"自我教育,自我管理,自我认识,自我学习"的模式进行阐述。
2015年A2期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐银华;
随着我国教育水平的不断提高,越来越多的学生教育和管理工作成为急需解决的问题。职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才,传承技术技能的重要职责。本文对"自我教育,自我管理,自我认识,自我学习"的模式进行阐述。
2015年A2期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何岩龙;
"通识教育"是相对于"专门教育"来讲的,这种教育模式最早出现在西方西方发达国家高等教育大众化时期。本文针对通识教育的必要性和实施途径进行分析,旨在为日后的通识教育教学工作提供参考。
2015年A2期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何岩龙;
"通识教育"是相对于"专门教育"来讲的,这种教育模式最早出现在西方西方发达国家高等教育大众化时期。本文针对通识教育的必要性和实施途径进行分析,旨在为日后的通识教育教学工作提供参考。
2015年A2期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘桂利;
实践技能教学是职业教育教学过程中的主要环节和特色部分,文章针对目前职业院校实践教学体系中需要解决的问题进行分析,探讨高等职业教育实践教学改进的思路,使其在新形势下更加科学,促进职业教育有序发展。
2015年A2期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘桂利;
实践技能教学是职业教育教学过程中的主要环节和特色部分,文章针对目前职业院校实践教学体系中需要解决的问题进行分析,探讨高等职业教育实践教学改进的思路,使其在新形势下更加科学,促进职业教育有序发展。
2015年A2期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶民珠;胡雨平;张赛男;廖梅香;
本文从振兴赣南苏区发展的角度,对目前赣州大学生自主创业情况进行了综述研究。
2015年A2期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶民珠;胡雨平;张赛男;廖梅香;
本文从振兴赣南苏区发展的角度,对目前赣州大学生自主创业情况进行了综述研究。
2015年A2期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴曜廷;陈凯;韩金池;
<正>创业是发现一个商机并以实际行动使其转化为具体的某种形态或产品,并从中获得利益,实现价值的一个过程。随着《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的颁布,"大众创业、万众创新"的新理念正日益深入人心。目前,创业俨然成为大学校园里一道亮丽的风景,教育部也曾在去年12月份发布通知,提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。在创业热情高涨的环境下,全国各大高校也积极推进学生创业,然而,支撑学生创业的创业教育是否跟上了
2015年A2期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴曜廷;陈凯;韩金池;
<正>创业是发现一个商机并以实际行动使其转化为具体的某种形态或产品,并从中获得利益,实现价值的一个过程。随着《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的颁布,"大众创业、万众创新"的新理念正日益深入人心。目前,创业俨然成为大学校园里一道亮丽的风景,教育部也曾在去年12月份发布通知,提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。在创业热情高涨的环境下,全国各大高校也积极推进学生创业,然而,支撑学生创业的创业教育是否跟上了
2015年A2期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡佳佳;
信息时代,媒介在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色,随着数字技术的广泛应用,媒介环境发生了巨大改变,使媒体格局发生了深刻变革。新媒体的迅速出现,给传统媒体带来了新挑战,在这种新媒体环境下,新闻媒体对人才需求有了新的方向,民办高校新闻专业主要为社会培养新闻专业人才,当前新闻类专业毕业的学生就业情况不容乐观,很多新闻类职位需求量已经达到饱和,而且有些媒体招聘人才时已经不限于只招收新闻类专业的毕业生,这样的状况令新闻类专业毕业生的就业情况更令人担忧。本文通过分析新闻专业发展概况及新闻专业人才就业现状,从多元化就业渠道对新闻专业人才的就业前景进行具体分析。
2015年A2期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡佳佳;
信息时代,媒介在人们的日常生活中扮演着非常重要的角色,随着数字技术的广泛应用,媒介环境发生了巨大改变,使媒体格局发生了深刻变革。新媒体的迅速出现,给传统媒体带来了新挑战,在这种新媒体环境下,新闻媒体对人才需求有了新的方向,民办高校新闻专业主要为社会培养新闻专业人才,当前新闻类专业毕业的学生就业情况不容乐观,很多新闻类职位需求量已经达到饱和,而且有些媒体招聘人才时已经不限于只招收新闻类专业的毕业生,这样的状况令新闻类专业毕业生的就业情况更令人担忧。本文通过分析新闻专业发展概况及新闻专业人才就业现状,从多元化就业渠道对新闻专业人才的就业前景进行具体分析。
2015年A2期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 穆哈西;晋强;阿布都热依木江·库尔班;
文章以农水专业为例说明毕业设计的创新设计。在教学理念上,由传授知识为中心转变为发展学生的能力为中心。对如何采用科研促教学的方法,如何培养现代大工企业所需的全面发展具有素养教育的劳动者,大学生如何适应新变化,如何让知识探索与回忆对接、凝练所学知识,不断追求补充整体化等方面阐述了经验。同时,对农业水利工程专业毕业设计的创新设计进行了一些有益尝试。
2015年A2期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 穆哈西;晋强;阿布都热依木江·库尔班;
文章以农水专业为例说明毕业设计的创新设计。在教学理念上,由传授知识为中心转变为发展学生的能力为中心。对如何采用科研促教学的方法,如何培养现代大工企业所需的全面发展具有素养教育的劳动者,大学生如何适应新变化,如何让知识探索与回忆对接、凝练所学知识,不断追求补充整体化等方面阐述了经验。同时,对农业水利工程专业毕业设计的创新设计进行了一些有益尝试。
2015年A2期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐海芳;
高职教育的数字媒体专业,一方面生源主要是参加艺考的学生,其文化基础相对薄弱,艺术个性鲜明。另一方面高职教育对学生掌握职业技能的要求又很高,学生毕业应该就能立即就业。这对课程教学有不小的压力,教师的教学在不断的改革摸索中前进。作者借鉴翻转课堂教学模式,通过动画后期课程的教学研究实验,尝试提出符合数字媒体专业课程的翻转课堂教学模式。
2015年A2期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐海芳;
高职教育的数字媒体专业,一方面生源主要是参加艺考的学生,其文化基础相对薄弱,艺术个性鲜明。另一方面高职教育对学生掌握职业技能的要求又很高,学生毕业应该就能立即就业。这对课程教学有不小的压力,教师的教学在不断的改革摸索中前进。作者借鉴翻转课堂教学模式,通过动画后期课程的教学研究实验,尝试提出符合数字媒体专业课程的翻转课堂教学模式。
2015年A2期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 214K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 崔国英;
学校中层人员处在学校特殊位置,在当前学校管理中更多地强调执行力建设与具体操作技能掌握,而忽视对中层人员综合素养的培养与要求。中层管理人员应把管理视作一种生命体验,注重修炼自身忠诚度、专业素养、组织与沟通能力、运用权利能力和自我调适能力。
2015年A2期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔国英;
学校中层人员处在学校特殊位置,在当前学校管理中更多地强调执行力建设与具体操作技能掌握,而忽视对中层人员综合素养的培养与要求。中层管理人员应把管理视作一种生命体验,注重修炼自身忠诚度、专业素养、组织与沟通能力、运用权利能力和自我调适能力。
2015年A2期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程丽春;
<正>美好的师德,善良的心灵,永远是做好教育工作、教育好下一代的重要前提。一个散发着人格魅力的老师,会给学生带来终生影响。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。一、修炼师德的重要性教师师德素养的高低直接影响学生能否健康成长和家庭是否和谐幸福。一个国家教师整体的素养高低直接关系着国家和民族的兴衰成败。因此,教师要为人师表,充分认识到教师职业的重要性和艰巨性,抵得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验、守得
2015年A2期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程丽春;
<正>美好的师德,善良的心灵,永远是做好教育工作、教育好下一代的重要前提。一个散发着人格魅力的老师,会给学生带来终生影响。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。一、修炼师德的重要性教师师德素养的高低直接影响学生能否健康成长和家庭是否和谐幸福。一个国家教师整体的素养高低直接关系着国家和民族的兴衰成败。因此,教师要为人师表,充分认识到教师职业的重要性和艰巨性,抵得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验、守得
2015年A2期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章英华;
本文对中职电子技术应用专业的人才培养目标、课程体系、教学方法等专业建设方面进行了探究,提出了符合实际、切实可行、与社会需求接轨的教学探索。
2015年A2期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章英华;
本文对中职电子技术应用专业的人才培养目标、课程体系、教学方法等专业建设方面进行了探究,提出了符合实际、切实可行、与社会需求接轨的教学探索。
2015年A2期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董晓燕;
<正>教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚(夏丏尊,《爱的教育·译者序言》)。一、家庭背景张某,女,六年级学生,遗腹子,与其母寄宿在大伯家,过着寄人篱下的生活。母亲因忙于生计而无暇给予她温暖和爱护,作为孩子,当她看到母亲情绪不好时,也不敢贸然地与妈妈交流,致使亲子关系冷淡,且母亲对她的教育心有余而力不足。二、平时表现及心理探究
2015年A2期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董晓燕;
<正>教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚(夏丏尊,《爱的教育·译者序言》)。一、家庭背景张某,女,六年级学生,遗腹子,与其母寄宿在大伯家,过着寄人篱下的生活。母亲因忙于生计而无暇给予她温暖和爱护,作为孩子,当她看到母亲情绪不好时,也不敢贸然地与妈妈交流,致使亲子关系冷淡,且母亲对她的教育心有余而力不足。二、平时表现及心理探究
2015年A2期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢琴;
德育教育在机械专业课教学中的应用必不可少,只有在授课时对学生渗透德育教育,才能使学生更加积极地投入到专业学习中,才能为将来成为社会所需的专业人才打下坚实基础。
2015年A2期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢琴;
德育教育在机械专业课教学中的应用必不可少,只有在授课时对学生渗透德育教育,才能使学生更加积极地投入到专业学习中,才能为将来成为社会所需的专业人才打下坚实基础。
2015年A2期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 纪开生;
<正>每个人的心中都有梦想,家庭、社会、学校也有一个梦想:师者,需教出高成绩、高素质的学生。其实,高素质学生的培养离不开高效率的学习。如何才能让学生高效学习,很多老师首先想到的是教学的技巧和方法,这个答案肯定没错。但是,还有个问题可能是许多老师所容易忽略的,那就是师生之间的情感建设问题。我觉得,情感内因的巨大力量才是造就高效学习成果的关键因素。如何才能进行师生间的情感建设。老师应当解决好以下
2015年A2期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 纪开生;
<正>每个人的心中都有梦想,家庭、社会、学校也有一个梦想:师者,需教出高成绩、高素质的学生。其实,高素质学生的培养离不开高效率的学习。如何才能让学生高效学习,很多老师首先想到的是教学的技巧和方法,这个答案肯定没错。但是,还有个问题可能是许多老师所容易忽略的,那就是师生之间的情感建设问题。我觉得,情感内因的巨大力量才是造就高效学习成果的关键因素。如何才能进行师生间的情感建设。老师应当解决好以下
2015年A2期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王迪;
<正>小组合作学习作为课堂教学的一种主要组织形式,体现了课堂教学中学生的主体地位,表明了教师从过去关注如何"教"向如何引导学生"学"的行为转变。但在实际教学过程中,由于教师对小组合作学习的理解运用把握不准,导致合作学习的效果未能很好地发挥出来,有时甚至出现低效与无效和为合作而合作的现象,影响教师对这一学习方式的认识和高效课堂建设的深入推进。那么如何有效开展小组合作学习呢?一、小组合作学习的有效策略
2015年A2期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王迪;
<正>小组合作学习作为课堂教学的一种主要组织形式,体现了课堂教学中学生的主体地位,表明了教师从过去关注如何"教"向如何引导学生"学"的行为转变。但在实际教学过程中,由于教师对小组合作学习的理解运用把握不准,导致合作学习的效果未能很好地发挥出来,有时甚至出现低效与无效和为合作而合作的现象,影响教师对这一学习方式的认识和高效课堂建设的深入推进。那么如何有效开展小组合作学习呢?一、小组合作学习的有效策略
2015年A2期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 程立兵;
在小学时期养成的好习惯,对人格的形成、事业的成功影响深远。如何利用良好的约定习惯及高效的小组合作学习,进而提升学生的综合素质、打造"有效课堂"呢?本文对此进行了分析。
2015年A2期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 程立兵;
在小学时期养成的好习惯,对人格的形成、事业的成功影响深远。如何利用良好的约定习惯及高效的小组合作学习,进而提升学生的综合素质、打造"有效课堂"呢?本文对此进行了分析。
2015年A2期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王继红;
<正>教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒、鼓舞,主要就是激发学生的兴趣。"现代特殊教育对象是有身心缺陷的孩子,大部分学生因为身有残疾而存在心理障碍。形成原因很多,如身心缺陷、从小懒散、家长溺爱、基础差,诸多因素中,心理障碍是重要因素之一,如自卑心理、戒备心理、厌学心理、逆反心理、惰性心理等,因此要促使学生转化,使他们接受教育,就得千方百计排除各种心理障碍,这
2015年A2期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王继红;
<正>教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒、鼓舞,主要就是激发学生的兴趣。"现代特殊教育对象是有身心缺陷的孩子,大部分学生因为身有残疾而存在心理障碍。形成原因很多,如身心缺陷、从小懒散、家长溺爱、基础差,诸多因素中,心理障碍是重要因素之一,如自卑心理、戒备心理、厌学心理、逆反心理、惰性心理等,因此要促使学生转化,使他们接受教育,就得千方百计排除各种心理障碍,这
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<正>一、背景分析(一)孔某的自身状况。孔某,男,18岁,中专二年级学生,一米七多的个子,经常外出玩到很晚(甚至夜不归宿),抽烟、喝酒、打架。同时孔某聪明、讲义气、交际能力强,喜爱玩电脑,喜爱参与户外活动,同学关系融洽。(二)家庭生活背景。母亲是做生意的,父亲歇业在家,家庭经济相对稳定富裕。平时母亲忙于生意,父亲管不住他。父母对孩子学习、生活抱着"顺其自然"的态度,很少过问。平时,对他的经济要求"百
2015年A2期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高彩芬;
<正>一、背景分析(一)孔某的自身状况。孔某,男,18岁,中专二年级学生,一米七多的个子,经常外出玩到很晚(甚至夜不归宿),抽烟、喝酒、打架。同时孔某聪明、讲义气、交际能力强,喜爱玩电脑,喜爱参与户外活动,同学关系融洽。(二)家庭生活背景。母亲是做生意的,父亲歇业在家,家庭经济相对稳定富裕。平时母亲忙于生意,父亲管不住他。父母对孩子学习、生活抱着"顺其自然"的态度,很少过问。平时,对他的经济要求"百
2015年A2期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈慧君;
近年来,随着我国社会经济水平的提高,现代文化教育水平随之不断提高,促使我国中学美术教育在教育模式的改革上进行探索和研究。作者根据多年的工作经验,研究了中学美术教育现状,对开展美术综合活动课的价值进行了分析,希望促进我国美术教育事业的发展。
2015年A2期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陈慧君;
近年来,随着我国社会经济水平的提高,现代文化教育水平随之不断提高,促使我国中学美术教育在教育模式的改革上进行探索和研究。作者根据多年的工作经验,研究了中学美术教育现状,对开展美术综合活动课的价值进行了分析,希望促进我国美术教育事业的发展。
2015年A2期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍丽丽;
<正>在孩子们眼里,一切似乎都是生命体,是有感情、有语言的。他们对这样一个世界发生的一切都兴趣浓厚,就像一个天文学家对天体的研究探索似的永无止境。美术情景教学与传统美术活动相比较,让我们在引导幼儿学习探索与兴趣需要之间找到一个黄金点。那么什么是情景美术教学?就是将"情景教学"模式迁移到幼儿美术活动中,即教师根据教育目标预设一个情景,并将情景贯穿活动始终。导入——讨论演示——引导创作——指
2015年A2期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍丽丽;
<正>在孩子们眼里,一切似乎都是生命体,是有感情、有语言的。他们对这样一个世界发生的一切都兴趣浓厚,就像一个天文学家对天体的研究探索似的永无止境。美术情景教学与传统美术活动相比较,让我们在引导幼儿学习探索与兴趣需要之间找到一个黄金点。那么什么是情景美术教学?就是将"情景教学"模式迁移到幼儿美术活动中,即教师根据教育目标预设一个情景,并将情景贯穿活动始终。导入——讨论演示——引导创作——指
2015年A2期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡苗苗;
随着社会的发展进步,人们日益重视艺术素质的培养。现今学校的艺术教育日益重要,同样艺术教育已经成为学校培养学生综合素质的重要方式之一。在小学音乐教学中,教师应当结合学生现阶段的生理及心理状况,不断让学生在音乐学习中感受音乐,认识音乐,鉴定音乐,从而有效促进学生全面发展。在小学音乐教学中,教师应当充分利用小学音乐课堂教学,不断提高学生的音乐感知能力,从而更好地培养全面发展的综合性人才。
2015年A2期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡苗苗;
随着社会的发展进步,人们日益重视艺术素质的培养。现今学校的艺术教育日益重要,同样艺术教育已经成为学校培养学生综合素质的重要方式之一。在小学音乐教学中,教师应当结合学生现阶段的生理及心理状况,不断让学生在音乐学习中感受音乐,认识音乐,鉴定音乐,从而有效促进学生全面发展。在小学音乐教学中,教师应当充分利用小学音乐课堂教学,不断提高学生的音乐感知能力,从而更好地培养全面发展的综合性人才。
2015年A2期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孟静静;
随着教育体系的不断完善,素质教育正在被全面贯彻于教学过程中,语数外也不再是教学内容的全部。小学阶段是培养学生各项基本技能的最佳学习阶段,培养小学生的音乐节奏感虽然与学生的考试分数无利害关系,但是对于提高小学生的音乐素养和陶冶情操有很大帮助。
2015年A2期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟静静;
随着教育体系的不断完善,素质教育正在被全面贯彻于教学过程中,语数外也不再是教学内容的全部。小学阶段是培养学生各项基本技能的最佳学习阶段,培养小学生的音乐节奏感虽然与学生的考试分数无利害关系,但是对于提高小学生的音乐素养和陶冶情操有很大帮助。
2015年A2期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 童春泳;
音乐是情感的艺术,是以培养人的高尚情感和塑造完善的人格为目标的,所以在小学音乐教育中,教师要善于引导学生体味音乐中蕴含的情感内容,从而培养学生的情感素养,提高审美能力,陶冶高尚情怀。
2015年A2期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 童春泳;
音乐是情感的艺术,是以培养人的高尚情感和塑造完善的人格为目标的,所以在小学音乐教育中,教师要善于引导学生体味音乐中蕴含的情感内容,从而培养学生的情感素养,提高审美能力,陶冶高尚情怀。
2015年A2期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐会玲;
音乐学习离不开练声曲,练声曲是影响音乐教学效果和质量的重要因素,合适的练声曲目的选择能够有效提高教学质量,实现教学目标。本文主要探讨了小学音乐教学中练声曲的选择。
2015年A2期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐会玲;
音乐学习离不开练声曲,练声曲是影响音乐教学效果和质量的重要因素,合适的练声曲目的选择能够有效提高教学质量,实现教学目标。本文主要探讨了小学音乐教学中练声曲的选择。
2015年A2期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 张鹏妮;
支架型情感教育是从情感维度方面改进学生对所学习内容的反应,形成自己的学习意愿和态度,发展学生的学习成就、身心健康和自主性。在幼儿园教育活动中,教师利用情感性支架能够帮助幼儿获得积极的情感体验,增强良性情感,降低不良情感,促进幼儿产生建设性的情感反应,提高幼儿园情感教育质量。
2015年A2期 186+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张鹏妮;
支架型情感教育是从情感维度方面改进学生对所学习内容的反应,形成自己的学习意愿和态度,发展学生的学习成就、身心健康和自主性。在幼儿园教育活动中,教师利用情感性支架能够帮助幼儿获得积极的情感体验,增强良性情感,降低不良情感,促进幼儿产生建设性的情感反应,提高幼儿园情感教育质量。
2015年A2期 186+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲;雷宏友;何媛;
幼儿园布局不合理、硬件设施建设不达标、家园共育难度大、教师队伍不稳定、校车问题突出、小学化倾向严重、政策扶持不足不到位等问题是咸阳市农村民办幼儿园进一步发展的瓶颈问题,问题的解决有赖于建设政府主导、家园配合、多管并下的学前教育发展新格局。
2015年A2期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲;雷宏友;何媛;
幼儿园布局不合理、硬件设施建设不达标、家园共育难度大、教师队伍不稳定、校车问题突出、小学化倾向严重、政策扶持不足不到位等问题是咸阳市农村民办幼儿园进一步发展的瓶颈问题,问题的解决有赖于建设政府主导、家园配合、多管并下的学前教育发展新格局。
2015年A2期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张丽;
<正>1995年8月,我从幼师毕业分到新疆呼图壁县第一幼儿园,至今已经工作了20年,在工作中我充满热情,积极投身于幼教事业,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。回顾这20年的工作,我尝遍了酸甜苦辣,其中有不少艰辛,也收获了许多喜悦。在这20年的从教生涯中,我从一个什么都不懂的小姑娘成长为一位经验丰富的教师,从中学到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,却是很有意义的,在平凡的岗位上享受
2015年A2期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽;
<正>1995年8月,我从幼师毕业分到新疆呼图壁县第一幼儿园,至今已经工作了20年,在工作中我充满热情,积极投身于幼教事业,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。回顾这20年的工作,我尝遍了酸甜苦辣,其中有不少艰辛,也收获了许多喜悦。在这20年的从教生涯中,我从一个什么都不懂的小姑娘成长为一位经验丰富的教师,从中学到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,却是很有意义的,在平凡的岗位上享受
2015年A2期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于小芳;
<正>现代教育的迅猛发展对教育工作者不断提出新要求,教师只有走专业化成长之路,才能适应社会需要,到达教师职业的理想境界。我园是一所年轻的幼儿园,青年教师偏多。她们充满朝气却经验不足、她们敢想敢做却反思不够、她们接受新思想快却不善于积累,平时教育教学及教科研活动中常常呈现出被动、退缩、观望、茫然的状态。针对这些现状,我们积极采取切合实际、符合现状和富有特色的管理措施,以"我的教学我做主"的口号和策略鞭策、激励大家,激发她们的热情、挖
2015年A2期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 于小芳;
<正>现代教育的迅猛发展对教育工作者不断提出新要求,教师只有走专业化成长之路,才能适应社会需要,到达教师职业的理想境界。我园是一所年轻的幼儿园,青年教师偏多。她们充满朝气却经验不足、她们敢想敢做却反思不够、她们接受新思想快却不善于积累,平时教育教学及教科研活动中常常呈现出被动、退缩、观望、茫然的状态。针对这些现状,我们积极采取切合实际、符合现状和富有特色的管理措施,以"我的教学我做主"的口号和策略鞭策、激励大家,激发她们的热情、挖
2015年A2期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张立贺;
数学学习对于幼儿园的孩子来讲,促进思维的发展是关键。教师应清楚地知道幼儿学习数学,并不需要什么技巧、什么经验,而是给予他们一个领悟的平台,只有让幼儿亲自去感受,才能够让他们感受到数学中的乐趣,建立相关的思维观念。本文对幼儿园小班化数学教学进行深刻的分析与探讨,使教师清晰地知道在教学中应注意哪些问题,让幼儿获取更多的知识,对数学有更深刻的认知。
2015年A2期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张立贺;
数学学习对于幼儿园的孩子来讲,促进思维的发展是关键。教师应清楚地知道幼儿学习数学,并不需要什么技巧、什么经验,而是给予他们一个领悟的平台,只有让幼儿亲自去感受,才能够让他们感受到数学中的乐趣,建立相关的思维观念。本文对幼儿园小班化数学教学进行深刻的分析与探讨,使教师清晰地知道在教学中应注意哪些问题,让幼儿获取更多的知识,对数学有更深刻的认知。
2015年A2期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡咏梅;
<正>《指南》艺术篇提到:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"那么如何在幼儿园美工区实现《指南》艺术领域的目标呢?在不断深入学习领会《指南》的过程中,我在幼儿园美工区学习性区域活动指导中作了如下尝试。一、创造丰富的艺术环境1.让幼儿和环境"说话"
2015年A2期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 胡咏梅;
<正>《指南》艺术篇提到:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"那么如何在幼儿园美工区实现《指南》艺术领域的目标呢?在不断深入学习领会《指南》的过程中,我在幼儿园美工区学习性区域活动指导中作了如下尝试。一、创造丰富的艺术环境1.让幼儿和环境"说话"
2015年A2期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 黄敏艳;
表演游戏属于创造性游戏的一个特殊类型,是在幼儿园阶段进行游戏活动的一个关键组成部分,如何组织并指导表演游戏是幼儿园教学工作的重点研究方向,特别是对于其教学潜能的研究,无疑能够促进表演游戏的深入进行,提高幼儿园工作质量。据此,有三点值得注意,一是表演游戏的教学潜能努力方向,二是表演游戏的特点及注意事项,三是表演游戏所要实现的具体目标。
2015年A2期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄敏艳;
表演游戏属于创造性游戏的一个特殊类型,是在幼儿园阶段进行游戏活动的一个关键组成部分,如何组织并指导表演游戏是幼儿园教学工作的重点研究方向,特别是对于其教学潜能的研究,无疑能够促进表演游戏的深入进行,提高幼儿园工作质量。据此,有三点值得注意,一是表演游戏的教学潜能努力方向,二是表演游戏的特点及注意事项,三是表演游戏所要实现的具体目标。
2015年A2期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]