- 谭延丽;
语文学科本质一直是被认为是人文性和工具性的统一,但是在具体的语文教学中如何体现语文学科的人文性和工具性,作者认为通过阅读,在听说读写中让学生主宰课堂最终使语文课堂呈现出特有的学科特点。
2016年96期 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯道琴;
口语交流作为社会交际的主要方式之一,已经日益凸显重要性,甚至成了人们必须具备的一种能力。口语交际是人们在特定的、具体的情境中进行交流的过程,具有多变性、互动性,因此在初中语文教学中培养学生的口语交际能力不能仅仅停留在朗读、演讲等简单的语言训练,还应该创设特定的生活情境,提高学生的交流沟通能力。
2016年96期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 万玲;
文章通过对语文教师修养、学生心理特征和课堂的教学技巧及经验的研究,探讨如何成为学生喜欢的语文老师,从而使学生爱上语文课,享受语文课。
2016年96期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉婷;
随着国际环境的变化与我国实力的不断增强,语文教学在我国小学教学中受到越来越多的关注,人们越来越重视学生对于传统文化的学习。本文对我国小学语文教学进行了分析,并从"返璞归真,探寻语文教学的本位"的角度阐述了语文教学中如何切实地提高教学效率,希望帮助其他教师改进教学方法,提高教学效率。
2016年96期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴欢意;
<正>当下的学生语文学习,是比较单一的,以书本为主,单项操练,是学生语文学习的主要方式。这样的学习不利于学生素质的发展。语文综合性的学习,打开了学生的语文学习视野,拓展了语文学习的领域,对学生综合能力的培养起到了很好的作用。那么,如何进行"语文综合性学习"呢?一、以课本为依托进行综合性学习的设计学生在课堂阅读的主要内容还是以课本为主,经典的选文中蕴含了丰富的语文知识。所以,教师要有开放的意识,立
2016年96期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王绍祥;
学生阅读感悟语文教材文本,总会遇到不可能突破的难点。对学生不可突破的难点往往都是教师在钻研教材时就已经预估得到的,也就在预设教案时思考学生突破阅读感悟难点的方法和策略。本文从运用思维的角度,对学生突破语文教学难点进行思考,有许多可借鉴之处。
2016年96期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘建;
语文味是语文教学的一大特色,也是广大语文教师追求的教学最高境界。作者结合小学语文教学案例,针对如何让语文课上出自己的味道提出了建议。
2016年96期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘文华;
新课程改革背景下,合作学习成为教师和学生普遍接受的一种新型学习模式。但实践中的问题多,甚至徒有形式,收效甚微。针对这些情况,教师可以利用设置合适的内容、科学分组、分工明确、培养合作学习能力、充分发挥教师作用等方法切实提高合作学习的有效性,从而达到构建高效小学语文课堂的目的。
2016年96期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 涂沐;
本文通过抓住词句、抓住文章结尾、联系生活实际、抓住课题、加强朗读,引导学生想象、续想、联想、假想、感悟,让学生深入理解内容、续未了的情、填情节空白、体会情感、绘优美的意境,以此达到提高学生的创新素质,增强学生语文学习效果的目的。
2016年96期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许立浩;
语文教学作为小学教学的重要部分,现代教学体制不断变化发展,素质教育成为教学的基础,最主要的是提高学生的自主创新能力,"知行合一"就是现代教师必须做到的,深刻阐释在教学过程中要将课教授好,在其中要不断扩充自己的知识面,同时要将新的教学方式深入讲课中。本文主要阐述了关于在小学语文教学中,通过教做合一的教学方式提高学生对语文的学习、理解与感受,学生将学与做相统一,教师通过不断创新教学方式,逐步提高学生的语文学习能力。
2016年96期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 肖丽萍;
<正>阅读能力是人一生的重要能力,小学阶段是阅读兴趣培养和阅读习惯养成的关键时期。培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,应成为小学阶段总的教学目标。教师要引导学生多读书、好读书、读好书,培养小学生的阅读能力是新课改课程计划赋予语文课的重要任务。一、营造氛围,激发兴趣孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对阅读产生主动需要。
2016年96期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱隽蓝;
合作学习是小学语文教学中的一种新型组织学习形式,21世纪人才应有的素质就是具备有组织、有才能和合作精神,在语文课程标准下课堂教学更倡导学生动手实践、自主探索和合作交流的学习理念,调动学生学习的积极主动性,提高课堂教学效率。本文针对合作学习的意义、存在的问题及有效应用进行了探讨。
2016年96期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李凯;
在现代化教育手段普及及小学语文新课程教学理念改革下,利用多媒体教学已经是现代教育新趋势。随着众多多媒体辅助教学软件的研发与上市,小学语文教师如果能恰当运用多媒体技术进行教学,那么对语文教学目标的实现将会有很大的推动作用。
2016年96期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王旭;
小学语文是人才成长的奠基石,课堂教学的探究与实践是学习语文的重要途径之一。这能调动学生学习的主观能动性,使学生成为教学的主体、学习的主人。只有灵活运用教学手段才能提高语文素养,培养学生的自主学习能力、创新意识、合作能力。
2016年96期 34+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王兆娟;
根据大学微积分课程特点,结合目前微积分课程教学方法和教学工作实践,作者对微积分课程教学方法进行了探讨。
2016年96期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王国坚;
学生素养培养是教师教学中的一项基本任务,中学数学作为一门重要学科,是提高学生素养的重要途径之一。数学教育目的是让学生通过对课本上知识的学习,在实际生活中得以应用,养成从数学角度思考,运用数学核心素养解决问题的习惯。本文主要从两大方面进行研究:数学核心素养界定;数学核心素养的培养,通过以上分析,探究如何培养中学生的数学核心素养。
2016年96期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 孟慧;
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。"与传统板书教学相比,数字化教学既可以增强课堂的趣味性和互动性,又可以提高教学参与度和满意度。i Pad作为教学用具,有助于实时镜像分享学生的学习过程,提高教学活动的交互性,激发教育活力,发挥师生的主体性,从而实现个性化高效学习,最终达到提高学生自主学习能力的目的。
2016年96期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐颖;
以生为本,改善教学方式,改进学生学习方法,促进学生积极主动地学习是高中数学课堂教学追求的基本教学理念。预习作为学习的开端,尤其在高中数学教学中发挥着重要作用,没有预习的学习方式是被动式学习,教学效果可想而知。由此可见,学生课前的预习是十分有必要的,不仅能有效提高学生自学能力,还能有效提高学生听课效率,培养团队协作精神,对拓宽学生知识层面更是有着不可比拟的作用。但中学阶段学生自制能力普遍较低,很少有学生会提前预习,如何引导学生有效引导预习,成为广大高中数学教师共同探讨的话题。
2016年96期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 闵学文;
<正>解决椭圆复杂问题时,同学们往往觉得解题过程很繁杂而不愿意去做,如果掌握了椭圆还圆法,将椭圆变成圆,然后利用圆的性质解决这些问题,那么解决椭圆问题的时候就可以找到捷径.首先看复旦保送题:在四分之一的椭圆
2016年96期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭小东;
创造性思维是中学数学教学中的重要内容,本文总结了前人的经验,从思维的独创性、变通性、发散性、跨越性四个方面论述了对学生创造性思维的培养。
2016年96期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾秋萍;
学生由初中升入高中经常面临各种不适应,包括学习和生活。尤其数学课程教学中知识难度差异明显,不少学生难以适应高中数学,学习热情消退,导致成绩下降甚至丧失自信。这就要求高中数学教师做好衔接工作,让学生快速适应新教材学习。本文针对初高中数学教学衔接问题着重试论,并提出一些科学适当的教学举措。
2016年96期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴旭芬;
初中数学内容都与现实生活联系紧密,教学过程中教师应该跳脱于书本上的情境,以将实际生活中遇到的问题与课本题目相结合的方式,创设出更加真实可感的情境。反思教学能够有效培养学生归纳整理的习惯,深层次影响学生的学习自觉性,更是让学生主导课堂的有效方法。多媒体教学实践中,学生变得乐于学习,积极自信,在游戏中开发学习潜能,在潜移默化中理解数学思维,逐渐爱上数学、迷恋数学。
2016年96期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾凤娟;
作者抓住新课改下初中数学课堂教学"有效"一词的深刻内涵,对初中数学课堂有效教学策略的运用进行了阐述。
2016年96期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈召娟;
情境教学是现在教学中常用的一种教学方法,丰富多彩的教学情境让课堂"活"了起来。教学情境设计既可以展现出数学的魅力,又可以提高数学趣味,发挥学生自主和协作能力,将抽象的数学思维具体化。本文通过故事情境、游戏情境、自主探究情境、互助合作情境、实物展示情境五种情境教学方式,探讨其在初中数学教学中的实际应用。
2016年96期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜祥星;
问题的产生是引发学生思考行为和学习探究的开端,因此,善于提问在课堂教学活动中有着非常重要的作用。在初中数学课堂教学中,学生普遍存在不敢问、不爱问、不想问、不会问的学习状态,针对这一现状,作者从让学生敢问、喜欢提问、想问、会问四个方面探讨了培养学生主动提问能力的有效途径。
2016年96期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐荣瑞;
成功的数学教学不是学生掌握了多少数学知识,而是让学生形成数学知识探究和求知的习惯和方法。初中数学教师要创设教学情境,更多地为教学服务,实现学生学习能力的提高,实现学生综合素质全面提高。教师要让学生快乐地学习数学知识,锻炼能力,实现全面发展,实现知识、能力、情感全面发展、和谐进步。
2016年96期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 车俊宝;
有效性教学是教师教学工作的重要目标。由于课堂教学质量对学生学习起着至关重要的影响,新课程标准加强了对有效性教学工作的重视。如何才能实现初中数学教学的有效性呢?作者结合教学实践,从教学理念、思想、模式、层次、环境五个方面探讨了有效性教学方法。
2016年96期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭永祥;
数学是我国学科设置中的三大主科之一,一直被学校等教育系统重视。由于考试的压力和数学学科本身的难度,导致广大学生产生数学焦虑。数学焦虑指学生在处理与数学有关的问题或参加数学考试时产生的一种紧张、不安、烦躁的状态,属于学科焦虑。当前初中生中数学焦虑已成为一种普遍现象,并且有不断蔓延之势。数学阅读指从书面数学语言中获得理解和感知的一系列思维活动,初中阶段是学生培养数学阅读能力的关键阶段,但当前初中生数学阅读能力处于一种较低水平。本文对当前初中生数学焦虑对数学阅读的影响展开探究与论述,旨在寻求一些有效措施帮助中学生摆脱数学焦虑,进行有效的数学阅读。
2016年96期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓洁;
"数"与"形"是贯穿小学数学教学始终的基本内容,也是小学阶段重要的数学基本思想。"形对数进行直观表现,数对形进行量化",借助数形结合的研究方法,可以让数量关系与图形性质的问题很好地转化,通过几何模型加深学生对数概念的了解,让学生更深刻地领悟数学运算的算理,使解题思路与过程具体化;通过数量化、公式化帮助学生理解图形性质,借助表象发展空间观念,更好地展现知识的建构过程。"授之以鱼,不如授之以渔",思想培养与灌输、方法掌握与灵活运用,才能使学生受益终身。
2016年96期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李明玉;
数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识,是一种基本的数学素养,是建立明确数的概念和进行计算等数学活动的基础。因此,教师要在教学中培养学生的数感,帮助学生联系生活体验数感、课堂教学实践数感、质疑反思强化数感、善于估算运用数感。
2016年96期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 夏树奎;
小学数学教学设计务必立足学情,充分关注学生的已有经验,并从他们的现实生活经验出发,加强直观感知,丰富感性体验;同时,注意运用启发、探究式教学方式,抽象适时适度,提升思维水平,培养推理能力。
2016年96期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周瑶菁;
如何有效利用学生自己"创造"的宝贵的"错误资源",优化数学课堂呢?本文从四个方面阐述:捕捉错误资源,培养创新思维;智导错误资源,激发探究意识;善用错误资源,提高反思能力;评赏错误资源,增强学生的学习信心。
2016年96期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王华玲;
<正>兴趣是最好的老师。无论何人从事任何活动,总得由某一动机和兴趣引起,有了动机和兴趣,才有可能做某一事情,并肩市辖区,乃至于取得成功。兴趣是一剂催化剂,学生的学习尤为如此。它在学生学习过程中具有非常大的推动作用。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这是对兴趣在学习中的作用做出的相当形象生动的诠释。其实,放眼古今,不难发现,那么多的发明家、科学家之所以令人难以望其项背,因为和他们那浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲有相当大的关系。
2016年96期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方晓明;
<正>平日教学前,我们通常要备教材、备学生。然而常常忽略分析学生,想当然地认为他们会某个旧知,或不会某个新知,其实,有的旧知孩子们掌握得还不够全面或已遗忘,有些新知即使老师不教,他们也会。如此课堂就出现两种状况:"都会了,没兴趣听了!"或"讲什么呢?听不懂!"为了让课堂既不提前又不滞后,我们要为孩子们找准合适的起跑线,即课堂教学前要找准起点。这个起点可以是知识的,也可以是技能的或活
2016年96期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 卢琴;
小学数学是通过教材教导小学生数学知识的科目,包括对数的认识、四则运算、图形及长度计算公式及单位转换等一系列知识,为日常生活打下良好的数学基础。几何是研究空间结构及性质的学科,它是数学最基本的内容之一,地位等同于代数和分析,并且与之关系十分密切。提升小学生对数学的几何直观能力包括使抽象的事物具体化、数形结合、加强推理能力及对直观探究方法的运用等。
2016年96期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 许建光;
<正>新课改倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习重在提高课堂教学效率,调动学生的学习积极性,旨在将课堂还给学生,使学生乐于学习、高效学习。实践证明,小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施,可以激活学生的学习热情,为学生提供更广阔的交流、探讨的空间,让学生自主探究,主动融入知识形成过程,体验合作的价值、意义,加深对课堂所学知识的理解。一、创设情境,营造学生合作氛围小学生因为年龄的原因,仍以形象思维为主,抽象逻辑思
2016年96期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 齐心;
<正>一、运用信息技术,增强教学效果信息技术近年来被广泛应用到教学中,信息技术的直观呈现方式能带给小学生极强的吸引力,让数学知识更加多彩。例如,教学"轴对称图像"这部分内容时,使用多媒体为学生展示等腰三角形、飞机、蝴蝶这三幅图,并用红线画出对称轴,让学生观察并感受对称图形的特点。学生都被美丽的图案吸引,对轴对称图像的理解更深入。通过信息技术辅助教学法,把书本中死板的知识直观地呈现在学生面前,使数学课堂教学变
2016年96期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 孙娟;
<正>分层异步教学法能很好地避免两极分化,结合学生不同情况,对其因材施教与分类,以达到提高教学效率与质量的目的,通过改变传统填鸭式教学,帮助学生提高自主学习能力与学习积极性。本文结合小学数学教学,对分层异步教学法的应用进行了简单探讨。分层异步教学就是在小学数学教学中,让同一班级学生结合学习态度、成绩、能力进行划分,然后将同一标准学生分到一个层次,最后结合学生实际情况进行小组划分。将这种教
2016年96期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李芸;
多媒体教学较传统教学确实更具有优势,图文并茂、动静结合,能极大激发学生的学习兴趣,但是在实际教学中对于多媒体的使用却存在一定的误区,主要表现在:课件实用性较差、课件信息量过大、师生间交互性低。为了改进这些误区,作者认为应从以下几方面着手:在激发学生兴趣时应用多媒体、突破教学难点时应用多媒体、开发学生思维时应用多媒体。
2016年96期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘永敬;
所谓教学有效性指教学质量好坏或者教学程度。在新课程标准的要求下,教学有效性成为教师们为自己树立的目标。教学有效性不仅是检测教师教学质量的一项总的指标,而且是决定学生学习有效性的关键因素。本文从"教什么"、"怎么教"、"教到什么程度"三大问题出发,并制定相应的解决策略,探讨如何提高小学数学教学的有效性。
2016年96期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨慧玲;
<正>我国著名教育家叶圣陶先生曾说:"凡为教,目的在达到不需要教。"这句话既道出了教学的目的,又道出了学生将所学知识运用到新的学习或工作生活中的一种能力,这些能力都属于学习迁移的范畴,迁移能力在数学学习中有着重要的意义。在教学中,教师通过引思、回顾、概括、归纳旧知,形成程序性知识,帮助学生形成良好的迁移惯性,从而提高数学学习效率,让自主学习成为一种良好的习惯。一、举一反三——构建完整知识结构,发挥典型例题作用
2016年96期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙庆亮;
小学数学学习主要是对学生进行数字概念的传授,小学数学是基础性课程之一,小学数学主要是向学生传授基础的逻辑思维与概念,使学生对现有世界有较强的逻辑关系意识。因此,对知识的巩固就成了学好数学的有效步骤。根据现阶段义务教育的相关规定,这是学生必须接受学习的。小学生的学习特点决定了学习效果,课前、课中和课后学习与巩固是必备的内容,不断优化作业设置和指导方式,提高学生自主性的同时,增强学习效果。
2016年96期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 高天;
本文将探讨在互联网微时代背景下,大学英语拓展课程的教学构想,并以本校的《商务英语口语》为例,介绍在信息技术的辅助下如何将翻转课堂、微课教学理念和形式应用到实践考核中,以增强大学生的自主学习能力,达到高效教学。
2016年96期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林宏;
伴随着我国教育事业的迅速发展及新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生综合能力的培养。思辨能力就是学生面对未知问题进行冷静有效思考的重要能力,而这种素质的培养往往被忽略。本文就思辨能力的培养对大学外语教学进行了探究。
2016年96期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪佳;伊迎;
本课题在文献检索、理论研究、问卷访谈的基础上,尝试对大学生英语文学创作的现状得出相对全面且清晰的认识,并对"以读促写"提出一套相对可行的策略。
2016年96期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 芮燕;
模因论是一种基于达尔文进化论解释文化进化规律的新理论。该理论认为,模因是文化传播单位,也可以说是复制模仿单位。模因论揭示了语言发展的规律,而语言模因,作为模因的一种表达方式,它的复制、传播为丰富人类的语言提供方便、快捷的途径,也为外语教学提供了可借鉴的理论依据和方法。语言中任何字、词、句、段落乃至篇章,只要通过模仿得到复制和传播,都有可能成为模因。本文依据模因论这一理论,着重探讨该理论对外语教学的启示,认为该理论对听说及写作教学极为重要。
2016年96期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨红艳;
东西文化的差异从英文写作中可充分表现出来,通过大学英语写作教学,对比分析英汉语言文化的不同,提高大学生的英语写作水平,减少其因英汉对比意识不足而引发的写作错误。
2016年96期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈丽娟;
Web Quest是开放度中等的探究性学习模式,一定程度上能弥补接受性学习和传统探究性学习的不足。本文结合Web Quest学习模式的特点,从教育理论角度论述了Web Quest学习模式在大学英语教学中的应用问题。
2016年96期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢朱琳;刘正兵;
纵观多年来的"外研社杯"全国大学生英语演讲比赛,独立学院英语专业学生的战绩不容乐观。本文以探索独立学院英语专业学生英语演讲能力的薄弱项为切入点,有针对性地给出解决对策,指出通过恶补基础语音语法知识,加之英语阅读和英语交流的强化,以及专项系统的英语演讲训练是独立学院英语专业学生英语演讲能力提高的出路所在。
2016年96期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛卫红;
随着改革开放的不断深化,我国对外开放水平越来越高,市场对英语专业人才的需求量与日俱增,但当前我国一些高职院校在英语教学方面还存在一些不足之处,导致英语专业学生就业能力不强,需要加以改进。本文从市场需求的角度,对高职英语分类教学模式进行探讨,首先分析"需求导向"对高职英语教学的重要作用,在此基础上就"需求导向"下高职英语分类教学模式创新提出对策。
2016年96期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈逸;
长期以来,以教师为主导的大学英语教学重输入而轻输出,学生主动学习的意识淡薄,自主学习能力和学习效率亟待加强。作者试图将"输出驱动—输入促成假设"教学模式引入中级水平学习者的大学英语课堂中,以激发学生的求知欲,完成主动探索学习并思考的过程,多角度提升写作、口语和翻译等表达性技能。
2016年96期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈栩;
<正>一、学习机制1.母语干扰及负面转化当学习者越来越熟练地运用第二语言时,他们逐渐不再依托母语语法,而更多的是以不断增长的目的语知识为主。多语言实例研究通过各种技术采集研究对象的话语产出数据,推论出了那些语法错误来源于"策略"问题。研究结果表明,大多数句法错误的原因都可以追溯到使用者的母语或是二语。研究对象的实验表现中融入了大量的汉语句法特征,这说明其过度地依赖"转化策略"。另外,翻译
2016年96期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈拥宪;
外贸英语函电属于专门用途英语的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了教学应对策略。
2016年96期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈双玉;
随着全球一体化进程的不断加速,社会对于商务英语人才的需求越来越大。根据近年来的行业发展情况来看,为了提高学生就业率,增强学生的就业竞争能力,就必须创新人才培养的模式。现在已经有部分学校为了增强学生的社会实践能力,从人才培养的目标、商务英语翻译的课程设置和商务英语的教学过程三者入手,基于校企合作,实行商务英语翻译专业人才的培养模式。这种类似于"订单式"培养的模式可以使学生在实践中更好地使用自己的知识,切实将自己所学与社会实际需要联合起来,这样的方式不仅提高了学生的面试成功率,而且为商务英语翻译未来的发展打下了坚实的基础。但是校企合作中仍然存在一些矛盾,本文从校企合作的现状入手,针对现在仍然存在的问题分析今后商务英语翻译中校企合作时应注意的事项,以及校企联合中商务英语翻译人才的培养策略。
2016年96期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪涛;
词汇教学历来是英语教学的重要内容。英语词汇教学应遵循一定的教学原则,通过语境、构词法、词义比较、联想等方法教学,以提高学生掌握、运用词汇的能力。
2016年96期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 诸葛铭杰;
本文主要探讨了在大学系列教材中出现的数词的修饰语及用法,详细描述了在英语教学中出现的不定数目修饰语和具体数目带修饰语的情况,以此将英语数词的修饰语教学提高到一个新的层次。
2016年96期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈捷;
高职英语信息化教学是信息化技术普及背景的必然趋势,对于改变高职英语教学现状,强化教学效果有直接的作用。在实施高职英语信息化教学的过程中,应当从教学目标、教学情境、教学策略和教学评价四个方面把握教学设计与实施的方法,以期实现教学效果的实际强化。
2016年96期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏雅俐;
上海这座文化融合的城市,在历史发展的过程中海纳百川、兼容并蓄。传统四合院与欧洲联排别墅的碰撞,造就石库门建筑;各国洋行的蜂拥而至,成就了"万国建筑博览群"——外滩;租界的设立,贸易的兴起,铸就独特的上海风情。本文通过回顾西方人笔下的上海老洋房,浅析建筑英语在专业与非专业环境下的适用,进而探讨英语文本形式与英文视角的特性、作用及其影响。
2016年96期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵媛媛;
思维导图具有可视化,是一种可以实现思考的具体化的工具及方法。高中英语语法结构复杂、词汇和信息量都非常大、阅读量大,思维导图在教学上具有的优势和特点决定了其引进高中英语教学的可行性,能够实现对学生学习效率的有效提高,有效辅助教师在课堂上开展英语教学工作。通过本文的研究得出,在高中英语教学中思维导图不管在单词、语法、写作及阅读教学中都具有良好的效果,能够有效激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性,并有效实现对教师英语教学的辅助。
2016年96期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王翠华;
英语中的被动意义有着多种多样的表达方式,了解它们便于学生全面认识被动语态,有助于拓宽英语思维,提高灵活运用英语的能力。本文将对非被动语态形式下的被动意义进行探讨,以加深对它们的理解。
2016年96期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钱卫琴;
围绕疑问深入阅读,引导学生在深入探疑求解的过程中掌握阅读技巧技法。基于读前找疑、读中探疑、读后释疑,运用导读方案引导学生阅读探知、任务协作、拓展创意等策略,对活化教学资源和优化教学过程起到一定的推动促进作用。
2016年96期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 柳颂国;
本文就当前英语教学中学生的沉默现象作分析,指出课堂上缺少足够的启思发问使得学生不知所措与答非所问。依据英语交际性原则,以互动交流为切入点,鼓励学生大胆提问,让他们在各抒己见中领会语言表达运用规则,起到活化教学资源与教学过程的作用。创境导问、直言提出、模拟互问等模式的运用,帮助学生在主动参学的过程中深化理解感知,提高语言表达综合运用力。
2016年96期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄远强;刘欢;
无论是从新课标要求还是考试评价制度看,写作教学依旧是高中英语教学的重中之重。怎样提高学生的英语写作水平,是摆在广大高中英语教师和学生面前的一道难题,它已经成为英语教学提高的瓶颈。那么,应该怎样培养高中生的英语写作兴趣呢?本文就此进行了分析。
2016年96期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姚士生;
学生作为英语课程教学的主体,理应获得更多的关注和尊重,理应让其在主动探索的过程中激活探学内生动力。围绕"让学导思",从预学引导、协作探究和情景展示方面,鼓励学生主动融入课堂教学,有利于其有效发现问题、探究问题和解决问题,便于其在深入研读文本和主动交流的基础上提高语言表达综合运用能力。
2016年96期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 茅震华;
在英语学习的过程中会产生不同程度的后进生,后进生往往就是一个班级英语学习进步的绊脚石,如何转化后进生是英语教育者必须考虑的问题。
2016年96期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱永红;
中职英语大纲提出使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。为了贯彻这一目标,体现能力本位、学生主体、实践导向的原则,越来越多的老师把"自主,合作,探究"的学习方式应用到中职英语课程教学中。然而实践发现:优等生成了课堂的主角;学困生则成了配角。那么,如何提高学困生在中职英语课堂小组合作中的实效性,真正参与到小组合作中呢,文章从教师和学生两个层面分析了原因,并提出了应对策略。
2016年96期 102+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王华林;
<正>一、教材分析新课标译林初中英语9上Unit3的中心话题是"Teenage problem",青少年的困惑、烦恼、情感问题等一直困扰着学生,尤其是九年级的学生,面临着中考的压力,作业多、睡眠不足、家长老师的期望值太高、无暇顾及兴趣爱好等,他们希望减压、希望减负、渴望被理解。本单元的话题与学生的生活、学习等密切相关,单元学习会引起心灵的触动。Comic strip&Welcome to the unit,提出单元的话题,为单元
2016年96期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章小花;
在初中英语教学中,词汇是构成英语语言的基石,是培养学生熟练应用语言和提高学生词汇运用能力的关键所在。词汇量直接影响到学生的英语水平。随着新课标的发展与推进,任务型教学法应运而生,它认为学生语言的习得主要是在实际的交流过程中实现的。在英语词汇教学中合理地实施任务型教学,有助于激发学生的学习热情,提高学生独立思考和互帮互助的能力。任务型教学法重视学生在课堂中的主体地位,也正因如此,学生的语言兴趣才能得到相应的激发。为了更好地培养学生的英语素养及最大限度地发挥任务型教学法在词汇教学课堂中的价值,本文将以如何更好地在初中英语词汇教学课堂中运用任务型教学法为主要内容,进行相应的策略探究。
2016年96期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉琴;
<正>初中英语,对于它的学习主要体现为听、说、读、写的能力培养,为同学在高中甚至大学的英语学习做好铺垫。英语学习中时态这一部分,是尤为重要的,但是绝大多数同学对于这一部分的学习是感到苦恼的,这一环节是薄弱项。时态的学习需要同学掌握多方面,比如记住时态特点,熟记各种时态标志语,所以对于时态这一专题学习有一定的困难,成为很难掌握的知识点,但是只要学好时态,我们在学习更深层英语时,就会降低一定的难度。
2016年96期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石倩;
针对初中学生的个体差异化,如何因材施教开展初中英语教学是重要的核心问题。结合分层教学的理论基础、新课改的教学目标、初中生阶段特点,进行分层开展教学,对初中英语教学具有重要的现实意义。本文基于此出发点,探讨分层教学法在初中英语教学中的具体应用,期望给其他教学工作者们一些启示。
2016年96期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈英红;
有效设计预习作业是有效课堂教学的前奏和铺垫。作者结合教学实践,主要介绍了英语预习作业设计时应遵循的原则、不同课型的具体做法,以及学生要学习的预习方法等。只有有效地设计预习作业,才能使预习作业真正有助于培养学生的自主学习能力,从而使学生真正成为课堂的主人,提高学习效率,为高效课堂奠基。
2016年96期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈兰;
提高英语课堂教学的有效性,展现学生的学习主体能动性,帮助他们在主动参与的过程中获得实践体验。围绕主体能动性,建构和谐课堂、协作探知、活动拓展等策略,使得教学在体现情境性和主体性的基础上获得更多认知,提高课堂教学效率。
2016年96期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈兰;
提高英语课堂教学的有效性,展现学生的学习主体能动性,帮助他们在主动参与的过程中获得实践体验。围绕主体能动性,建构和谐课堂、协作探知、活动拓展等策略,使得教学在体现情境性和主体性的基础上获得更多认知,提高课堂教学效率。
2016年96期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵苗苗;
在小学英语课堂教学中,课堂教学的导入方法对课堂教学效果起着至关重要的作用,好的导入方法是成功吸引学生整堂课注意力的关键所在,同时为教师教学的顺利开展提供一定的方便。因此,小学英语教学工作者应不断地探索有效课堂教学的导入方法,并在采取某种导入方法时倾听学生的意见,了解学生心中理想的导入方法,以便通过各种课题导入途径全方面激发学生的学习兴趣,使之尽快融入新知识,从而提高课堂教学效率。
2016年96期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赵苗苗;
在小学英语课堂教学中,课堂教学的导入方法对课堂教学效果起着至关重要的作用,好的导入方法是成功吸引学生整堂课注意力的关键所在,同时为教师教学的顺利开展提供一定的方便。因此,小学英语教学工作者应不断地探索有效课堂教学的导入方法,并在采取某种导入方法时倾听学生的意见,了解学生心中理想的导入方法,以便通过各种课题导入途径全方面激发学生的学习兴趣,使之尽快融入新知识,从而提高课堂教学效率。
2016年96期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 沈欢欢;
英语是一门具有较强交际性的学科,需要学生在语言交流中提高英语实践能力。随着新课程的不断深入,英语的实用性教学已经成为当代教学的重点关注热点,为了提高小学英语的实用性,激发学生的学习兴趣,教师要在小学英语课堂中渗透对话教学理念,这样才能一改传统枯燥乏味的课堂氛围,让小学英语课堂充满活力。
2016年96期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈欢欢;
英语是一门具有较强交际性的学科,需要学生在语言交流中提高英语实践能力。随着新课程的不断深入,英语的实用性教学已经成为当代教学的重点关注热点,为了提高小学英语的实用性,激发学生的学习兴趣,教师要在小学英语课堂中渗透对话教学理念,这样才能一改传统枯燥乏味的课堂氛围,让小学英语课堂充满活力。
2016年96期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴国静;
现代化教育教学注重培养学生主观能动性,而其是在激发学生的兴趣,提高学生学习热情的基础上进行的,这是提高教育教学质量的重要做法。游戏成为现今教学过程中普遍应用的一种教学工具,在英语教学中加强对游戏使用的分析,正确使用游戏,促进游戏在小学英语教学中作用的发挥是非常必需的。
2016年96期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴国静;
现代化教育教学注重培养学生主观能动性,而其是在激发学生的兴趣,提高学生学习热情的基础上进行的,这是提高教育教学质量的重要做法。游戏成为现今教学过程中普遍应用的一种教学工具,在英语教学中加强对游戏使用的分析,正确使用游戏,促进游戏在小学英语教学中作用的发挥是非常必需的。
2016年96期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴文静;
目前小学英语教育教学进入全面铺开、整体推进的新阶段,并已得到普遍重视。从小开始学习英语,有利于培养学生学习英语的兴趣,有利于养成良好的英语学习习惯。如何提高小学英语教学质量是小学英语教师需要认真探究的一个问题。
2016年96期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴文静;
目前小学英语教育教学进入全面铺开、整体推进的新阶段,并已得到普遍重视。从小开始学习英语,有利于培养学生学习英语的兴趣,有利于养成良好的英语学习习惯。如何提高小学英语教学质量是小学英语教师需要认真探究的一个问题。
2016年96期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王永喜;
教育信息化已经成为当前教育发展的趋势,教师教育技术能力是教育信息化的关键,全面提高教师的教育技术能力和水平是当前教师培训的重中之重。信息技术是教育技术中最重要的一个环节,可以说,教育技术的培训就是信息技术培训,可是,教师究竟要掌握和学习哪些具体的信息技术?本文就这个问题展开阐述,与广大同仁探讨。
2016年96期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王永喜;
教育信息化已经成为当前教育发展的趋势,教师教育技术能力是教育信息化的关键,全面提高教师的教育技术能力和水平是当前教师培训的重中之重。信息技术是教育技术中最重要的一个环节,可以说,教育技术的培训就是信息技术培训,可是,教师究竟要掌握和学习哪些具体的信息技术?本文就这个问题展开阐述,与广大同仁探讨。
2016年96期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭艳;
随着互联网的发展,网络已经渗透到我们生活的方方面面,为人们的生活提供了方便。网络教育在这种背景下出现并发展得非常迅速,它的出现是符合时代发展需要的。虽然它有着传统教育不可比拟的优势,但是也有缺点。本文主要对在线教育与传统教育进行比较,希望能充分利用两种教育方式的优点,更好地传授知识。
2016年96期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭艳;
随着互联网的发展,网络已经渗透到我们生活的方方面面,为人们的生活提供了方便。网络教育在这种背景下出现并发展得非常迅速,它的出现是符合时代发展需要的。虽然它有着传统教育不可比拟的优势,但是也有缺点。本文主要对在线教育与传统教育进行比较,希望能充分利用两种教育方式的优点,更好地传授知识。
2016年96期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马安;
信息技术课程教学是提高学生信息素养的重要途径。随着信息时代的发展和新课程改革,我国信息技术课程已进入了一个崭新的阶段,探索新型而有效的教学方式已变得迫在眉睫。为了打破传统信息教学中的弊端、提高学生的信息素养、让学生更好地掌握获取知识及处理信息的方法,教师要积极将分层教学引入课堂,因为这一教学方法能切实地满足学生对信息技术学习的需求,且有效迎合各个地区信息技术发展速度的不同。因材施教,承认学生的个性与差异是教师应当关注的教学重点。本文就以如何更好地在信息技术教学中实施分层教学为主要内容,进行相应的策略探究。
2016年96期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马安;
信息技术课程教学是提高学生信息素养的重要途径。随着信息时代的发展和新课程改革,我国信息技术课程已进入了一个崭新的阶段,探索新型而有效的教学方式已变得迫在眉睫。为了打破传统信息教学中的弊端、提高学生的信息素养、让学生更好地掌握获取知识及处理信息的方法,教师要积极将分层教学引入课堂,因为这一教学方法能切实地满足学生对信息技术学习的需求,且有效迎合各个地区信息技术发展速度的不同。因材施教,承认学生的个性与差异是教师应当关注的教学重点。本文就以如何更好地在信息技术教学中实施分层教学为主要内容,进行相应的策略探究。
2016年96期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马晓燕;
近年来,高中信息技术教学逐渐引起重视,伴随教育改革的逐步推进,教学手段及方法发生极大的改变,这在某种程度上促使信息技术教学获得更好的教学效果。然而由于教学时间及内容的限制,信息技术教学存在一定的弊端亟待克服,本文主要阐述接触式教学手段在高中信息技术教学中的应用,从而改变信息技术教学效果较差的现状。
2016年96期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马晓燕;
近年来,高中信息技术教学逐渐引起重视,伴随教育改革的逐步推进,教学手段及方法发生极大的改变,这在某种程度上促使信息技术教学获得更好的教学效果。然而由于教学时间及内容的限制,信息技术教学存在一定的弊端亟待克服,本文主要阐述接触式教学手段在高中信息技术教学中的应用,从而改变信息技术教学效果较差的现状。
2016年96期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊瑛;
近年来随着信息技术的发展,教育技术界日益重视教育游戏的开发和运用,教育游戏逐渐在课程教学中得到运用。本文在介绍教育游戏概念的基础上,回顾了信息技术课程中运用教育游戏的研究成果,分析了聋校信息技术课程中运用教育游戏的可行性,并基于知识分类原理,分别对陈述性知识、程序性知识提出了不同的教育游戏应用策略和积极意义。
2016年96期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊瑛;
近年来随着信息技术的发展,教育技术界日益重视教育游戏的开发和运用,教育游戏逐渐在课程教学中得到运用。本文在介绍教育游戏概念的基础上,回顾了信息技术课程中运用教育游戏的研究成果,分析了聋校信息技术课程中运用教育游戏的可行性,并基于知识分类原理,分别对陈述性知识、程序性知识提出了不同的教育游戏应用策略和积极意义。
2016年96期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 桑立佳;
随着经济社会的发展,计算机技术在现实生活中应用越来越广泛。在当代教育中,计算机教育已经成为时代发展的趋势。特别职业学校作为我国教育的重要组成部分,对于我国教育事业的发展作出了突出的贡献。本文在阐述职业学校计算机教学发展现状的基础上,重点分析了职业学校计算机教学的思路对策,并总结了研究职业学校计算机教学思路的现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。
2016年96期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 桑立佳;
随着经济社会的发展,计算机技术在现实生活中应用越来越广泛。在当代教育中,计算机教育已经成为时代发展的趋势。特别职业学校作为我国教育的重要组成部分,对于我国教育事业的发展作出了突出的贡献。本文在阐述职业学校计算机教学发展现状的基础上,重点分析了职业学校计算机教学的思路对策,并总结了研究职业学校计算机教学思路的现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。
2016年96期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谢莹莹;
基础迁移教学是一种促使学生将所获得的知识、技能、学习方法及观点对未知知识及技能的正能量方向的影响的教学方法。这对学生学习乃至社会岗位有着极大的影响,具有不可估量的作用。本文谈谈进行基础迁移教学的重要性及方法。
2016年96期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢莹莹;
基础迁移教学是一种促使学生将所获得的知识、技能、学习方法及观点对未知知识及技能的正能量方向的影响的教学方法。这对学生学习乃至社会岗位有着极大的影响,具有不可估量的作用。本文谈谈进行基础迁移教学的重要性及方法。
2016年96期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪瀚宁;吴琴;秦学文;
3D打印技术是一种利用三维数字模型逐层叠加成型的增材制造技术,其以颠覆性的制造原理被广泛运用于各行业与领域。文章对3D打印的定义、3D打印常见成型工艺及3D打印应用和发展趋势做了介绍。
2016年96期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 汪瀚宁;吴琴;秦学文;
3D打印技术是一种利用三维数字模型逐层叠加成型的增材制造技术,其以颠覆性的制造原理被广泛运用于各行业与领域。文章对3D打印的定义、3D打印常见成型工艺及3D打印应用和发展趋势做了介绍。
2016年96期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 左娟;
《PLC控制技术》课程是电子电工专业的核心课程。本文基于企业对学生的要求,重点分析了一体化教学法在《PLC控制技术》课堂教学中的应用。
2016年96期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 左娟;
《PLC控制技术》课程是电子电工专业的核心课程。本文基于企业对学生的要求,重点分析了一体化教学法在《PLC控制技术》课堂教学中的应用。
2016年96期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金晓洁;
中等职业学校普遍开设了PLC课程。如何做到有效提高PLC的教学质量,文章根据学生现状探索了教学过程的步骤、方法以达到最佳的教学效果。
2016年96期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 金晓洁;
中等职业学校普遍开设了PLC课程。如何做到有效提高PLC的教学质量,文章根据学生现状探索了教学过程的步骤、方法以达到最佳的教学效果。
2016年96期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周陶娟;
本文就如何提升数控实训车间的7S管理要求展开了阐述,提出了具体的实施细则,旨在提升学生的综合素养,为学生以后更好地适应企业的发展打下坚实的基础。
2016年96期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周陶娟;
本文就如何提升数控实训车间的7S管理要求展开了阐述,提出了具体的实施细则,旨在提升学生的综合素养,为学生以后更好地适应企业的发展打下坚实的基础。
2016年96期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安静;
在信息技术教学中,"任务驱动"是学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习过程。
2016年96期 131+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 安静;
在信息技术教学中,"任务驱动"是学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习过程。
2016年96期 131+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 陈育民;
翻转课堂是一种全新的教学模式,将其应用到初中思想品德教学中不仅是对思想品德教学的一种挑战和尝试,还是对教师教学能力的一次考验。翻转课堂由于自身的特点影响,很容易激发学生的学习兴趣,也能满足学生心理方面的需求,促进学生心理认知的发展,在翻转课堂的帮助下,以学为本的教学模式与学习模式能够更快速、轻松地形成。
2016年96期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈育民;
翻转课堂是一种全新的教学模式,将其应用到初中思想品德教学中不仅是对思想品德教学的一种挑战和尝试,还是对教师教学能力的一次考验。翻转课堂由于自身的特点影响,很容易激发学生的学习兴趣,也能满足学生心理方面的需求,促进学生心理认知的发展,在翻转课堂的帮助下,以学为本的教学模式与学习模式能够更快速、轻松地形成。
2016年96期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢飞宇;
历史资料是历史的基础,对历史教学具有重要的作用。通过史料,可以生动形象地再现历史情景,拉近学生和历史的距离,唤起学生探究历史真相的欲望,从而促使学生更积极主动地参与历史课堂教学。可见在新课改形势下,如何科学地运用史料、发挥其应有的作用,是当前历史学科教学的一个重要课题。作者结合自身多年的教学实践经验,认为正确选取史料是基础,合理运用史料是关键,充分发挥史料作用是目的。
2016年96期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谢飞宇;
历史资料是历史的基础,对历史教学具有重要的作用。通过史料,可以生动形象地再现历史情景,拉近学生和历史的距离,唤起学生探究历史真相的欲望,从而促使学生更积极主动地参与历史课堂教学。可见在新课改形势下,如何科学地运用史料、发挥其应有的作用,是当前历史学科教学的一个重要课题。作者结合自身多年的教学实践经验,认为正确选取史料是基础,合理运用史料是关键,充分发挥史料作用是目的。
2016年96期 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尹航;
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是连接教师"主导"和学生"主体"的纽带,是培养学生独立思考、创造性思维的有效途径。课堂提问直接影响教学效果。那么,如何通过课堂提问提高历史课堂的有效性?本文对课堂提问的对象、类型、方法进行探讨。
2016年96期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尹航;
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是连接教师"主导"和学生"主体"的纽带,是培养学生独立思考、创造性思维的有效途径。课堂提问直接影响教学效果。那么,如何通过课堂提问提高历史课堂的有效性?本文对课堂提问的对象、类型、方法进行探讨。
2016年96期 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李华;
作者分析中学历史存在的一些类似问题,并从多方面谈谈感受,与同仁共同探讨。
2016年96期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李华;
作者分析中学历史存在的一些类似问题,并从多方面谈谈感受,与同仁共同探讨。
2016年96期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张海波;
<正>一、内容简析本节课教学内容为《辛亥革命》,辛亥革命是中国近代史中的重要内容,是旧民主主义革命的顶峰,是二十世纪中国历史的第一次巨变。本课教学主要让学生了解辛亥革命的发展历程及意义。教学中引导学生分析历史材料,了解辛亥革命爆发的背景和发展经过。教学中运用多种教学方法,激发学生探究辛亥革命的影响,以及对这次革命的评价。二、设计理念设计这节课应该遵循以学生为课堂主体的教学理念,充分尊重学生的认知规律与心理发展水平。在设计内容时尽量
2016年96期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张海波;
<正>一、内容简析本节课教学内容为《辛亥革命》,辛亥革命是中国近代史中的重要内容,是旧民主主义革命的顶峰,是二十世纪中国历史的第一次巨变。本课教学主要让学生了解辛亥革命的发展历程及意义。教学中引导学生分析历史材料,了解辛亥革命爆发的背景和发展经过。教学中运用多种教学方法,激发学生探究辛亥革命的影响,以及对这次革命的评价。二、设计理念设计这节课应该遵循以学生为课堂主体的教学理念,充分尊重学生的认知规律与心理发展水平。在设计内容时尽量
2016年96期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑惠玲;
义务教育阶段的历史课程属于人文社会科学类,是一门帮助学生树立辩证唯物主义思想、正确价值取向的基础性学科课程,历史教学必须抱着对学生全面发展和终身发展的态度。
2016年96期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑惠玲;
义务教育阶段的历史课程属于人文社会科学类,是一门帮助学生树立辩证唯物主义思想、正确价值取向的基础性学科课程,历史教学必须抱着对学生全面发展和终身发展的态度。
2016年96期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 杨赫;
物理是一门对事物存在物质结构进行研究的学科。每一个物体之间相互作用就会产生不同的运动力进而形成各自的运动规律。那么实际教育教学中,老师不仅是传授学生如何学习物理,以及掌握物理规律,更着重培养学生对事物的研究和科学探索精神,不断培养学生探寻事物本质的精神。
2016年96期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨赫;
物理是一门对事物存在物质结构进行研究的学科。每一个物体之间相互作用就会产生不同的运动力进而形成各自的运动规律。那么实际教育教学中,老师不仅是传授学生如何学习物理,以及掌握物理规律,更着重培养学生对事物的研究和科学探索精神,不断培养学生探寻事物本质的精神。
2016年96期 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪梅;
随着我国教育改革不断推进、科技水平不断提高,如今高中物理教学方式有了很大改变。多媒体技术由于它的直观性、高效性、生动性,已经被越来越多地运用到教学之中。高中物理作为高中课程中比较难的学科,将多媒体技术应用到高中物理课堂中能极大提高教学质量。本文以高中物理为主,探讨如何将多媒体技术应用到高中物理教学之中。
2016年96期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪梅;
随着我国教育改革不断推进、科技水平不断提高,如今高中物理教学方式有了很大改变。多媒体技术由于它的直观性、高效性、生动性,已经被越来越多地运用到教学之中。高中物理作为高中课程中比较难的学科,将多媒体技术应用到高中物理课堂中能极大提高教学质量。本文以高中物理为主,探讨如何将多媒体技术应用到高中物理教学之中。
2016年96期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李志正;
在整个物理教学过程中,初中物理是引领学生进入物理知识大厦的第一个台阶,是调动学生学习物理兴趣,培养其观察、分析、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,激发其学习积极性,对学生在物理领域的进一步深造有着重要作用。应该稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,这样在教学过程中才能起到事半功倍的效果。
2016年96期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李志正;
在整个物理教学过程中,初中物理是引领学生进入物理知识大厦的第一个台阶,是调动学生学习物理兴趣,培养其观察、分析、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,激发其学习积极性,对学生在物理领域的进一步深造有着重要作用。应该稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,这样在教学过程中才能起到事半功倍的效果。
2016年96期 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱华水;
每年中考总复习中经常听到一些教师感叹物理复习课不好上。其实复习效果取决于学生学习积极性、主动性。如何上好复习课?如何把复习课自主权还给学生,真正提高复习课效率,作者尝试从以下几个方面改进复习课,愿与同行们一起探讨。
2016年96期 141+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱华水;
每年中考总复习中经常听到一些教师感叹物理复习课不好上。其实复习效果取决于学生学习积极性、主动性。如何上好复习课?如何把复习课自主权还给学生,真正提高复习课效率,作者尝试从以下几个方面改进复习课,愿与同行们一起探讨。
2016年96期 141+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张永桃;
在高中物理教学中,教师如何在物理学科体系中找出学科内容的核心和主干,是现今高中物理教学最重要的部分,是实现教学价值的关键部分。通过对物理学科的发展、课程结构、学科专家视角进行分析,能够有效得出物理学科核心内容,而物理学科的核心内容是高中物理学科体系的中心,也是物理学科的主要部分。本文对学科核心内容进行分析,并以高中电磁学为例进行有效的研究,以实现物理学科核心内容教学的价值,推进核心内容教学的良好实施。
2016年96期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张永桃;
在高中物理教学中,教师如何在物理学科体系中找出学科内容的核心和主干,是现今高中物理教学最重要的部分,是实现教学价值的关键部分。通过对物理学科的发展、课程结构、学科专家视角进行分析,能够有效得出物理学科核心内容,而物理学科的核心内容是高中物理学科体系的中心,也是物理学科的主要部分。本文对学科核心内容进行分析,并以高中电磁学为例进行有效的研究,以实现物理学科核心内容教学的价值,推进核心内容教学的良好实施。
2016年96期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 贾怀远;
如何在物理学科开展有效的探究模式是当前教学改革的重要课题。本文结合具体实例及探究模式基本步骤,围绕探究模式开启讨论。
2016年96期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾怀远;
如何在物理学科开展有效的探究模式是当前教学改革的重要课题。本文结合具体实例及探究模式基本步骤,围绕探究模式开启讨论。
2016年96期 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林绍湄;
核心素养是最基础、最具生长性的关键素养。习题教学要以提高学生科学素养为目标,教学中不仅要关注技能训练,更要注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识及科学态度等方面的培养。
2016年96期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 林绍湄;
核心素养是最基础、最具生长性的关键素养。习题教学要以提高学生科学素养为目标,教学中不仅要关注技能训练,更要注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识及科学态度等方面的培养。
2016年96期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 严正芳;
错题本是学生日常学习过程中必不可少的工具之一,良好的错题本的建立可以帮助学生积累自己不会的错题,从而反复练习,使这些难题得以解决,推升自己的学习成绩,由此可见错题本对学生的重要性。然而实际教学过程中,很多学生对错题本的建立存在一定问题,导致错题本的应用效果并不是十分理想。接下来,本文将结合目前高中物理课堂中学生对错题本的建立存在的问题,探讨增强高中物理错题本应用效果的方法及措施。
2016年96期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 严正芳;
错题本是学生日常学习过程中必不可少的工具之一,良好的错题本的建立可以帮助学生积累自己不会的错题,从而反复练习,使这些难题得以解决,推升自己的学习成绩,由此可见错题本对学生的重要性。然而实际教学过程中,很多学生对错题本的建立存在一定问题,导致错题本的应用效果并不是十分理想。接下来,本文将结合目前高中物理课堂中学生对错题本的建立存在的问题,探讨增强高中物理错题本应用效果的方法及措施。
2016年96期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李静;
小组合作学习模式不仅能够活跃课堂气氛,激发学生兴趣,而且能提高学生的团结合作能力,为未来发展奠定基础。本文通过分析小组合作学习模式在初中物理课堂教学中的运用存在的问题,探讨更加有效的合作学习模式,不断提高学生综合能力。
2016年96期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李静;
小组合作学习模式不仅能够活跃课堂气氛,激发学生兴趣,而且能提高学生的团结合作能力,为未来发展奠定基础。本文通过分析小组合作学习模式在初中物理课堂教学中的运用存在的问题,探讨更加有效的合作学习模式,不断提高学生综合能力。
2016年96期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 太鸿磊;
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,主要通过对学生施以教育和影响,鼓励学生积极主动地质疑是培养创新能力的前提。实践能力是将创意付诸实现的精心设计和勇于实践能力的总和,是创意和创新的桥梁。
2016年96期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 太鸿磊;
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,主要通过对学生施以教育和影响,鼓励学生积极主动地质疑是培养创新能力的前提。实践能力是将创意付诸实现的精心设计和勇于实践能力的总和,是创意和创新的桥梁。
2016年96期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李芳;
随着环境问题日益突出,将绿色化学理念渗透到中学化学实验教学之中,实现化学实验的绿色化显得尤为重要。本文就中学化学实验绿色化途径进行探讨。
2016年96期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李芳;
随着环境问题日益突出,将绿色化学理念渗透到中学化学实验教学之中,实现化学实验的绿色化显得尤为重要。本文就中学化学实验绿色化途径进行探讨。
2016年96期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张秀玲;
<正>自主学习是当今社会发展的需要,也是当今课程改革的要求,《普通高中化学课程标准》明确指出要提高学生自主学习化学能力。学校教学中对学生自主学习能力的培养,有利于学生终生学习,有利于学生可持续发展。近年来越来越多的教育者开始关注这个问题,"自主课堂"已成为目前教学改革探索的重要主题之一。国内外对"自主学习"的系统研究始于二十世纪七八十年代,至今各种理论和应用空前繁荣。但由于学者强调的侧重点
2016年96期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张秀玲;
<正>自主学习是当今社会发展的需要,也是当今课程改革的要求,《普通高中化学课程标准》明确指出要提高学生自主学习化学能力。学校教学中对学生自主学习能力的培养,有利于学生终生学习,有利于学生可持续发展。近年来越来越多的教育者开始关注这个问题,"自主课堂"已成为目前教学改革探索的重要主题之一。国内外对"自主学习"的系统研究始于二十世纪七八十年代,至今各种理论和应用空前繁荣。但由于学者强调的侧重点
2016年96期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 高红军;
分组实验是初中阶段实验教学的重要组织形式,能否有效开展分组实验对实现化学教学目标至关重要。本文以实践体会为出发点,列举有效开展分组实验的策略。
2016年96期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高红军;
分组实验是初中阶段实验教学的重要组织形式,能否有效开展分组实验对实现化学教学目标至关重要。本文以实践体会为出发点,列举有效开展分组实验的策略。
2016年96期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王娟;
《高中生物新课程标准》指出高中生物需培养学子多项综合能力,其中主要涵盖探究能力、收集、处理信息能力、实践能力、思维能力等培养要求。鉴于此,新课改下高中生物教学应以教学标准为指导,采取积极措施提升教学效率。
2016年96期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王娟;
《高中生物新课程标准》指出高中生物需培养学子多项综合能力,其中主要涵盖探究能力、收集、处理信息能力、实践能力、思维能力等培养要求。鉴于此,新课改下高中生物教学应以教学标准为指导,采取积极措施提升教学效率。
2016年96期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 马宇峰;
大学生党建工作是高校党的建设伟大工程的重要组成部分,如何突出民族院校大学生党建工作的特殊规律,显得尤为重要。作者结合工作实际,以北方民族大学材料科学与工程学院为个案具体分析、探索民族院校大学生党建工作的特色,树立大学生党建工作和思想政治教育一体化的工作理念,推行一体化的工作机制,整合资源,形成合力,把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2016年96期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马宇峰;
大学生党建工作是高校党的建设伟大工程的重要组成部分,如何突出民族院校大学生党建工作的特殊规律,显得尤为重要。作者结合工作实际,以北方民族大学材料科学与工程学院为个案具体分析、探索民族院校大学生党建工作的特色,树立大学生党建工作和思想政治教育一体化的工作理念,推行一体化的工作机制,整合资源,形成合力,把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2016年96期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵继石;
在全球科技信息化快速发展的新形势下,互联网的发展速度日益加速,对人们的工作、学习、生活的影响巨大,也对大学生思想政治教育产生重要的影响,对此要引起高度重视。本文探索了互联网对大学生思想政治教育的影响,分析了互联网对大学生思想政治教育的挑战及互联网给大学生思想政治教育带来的机遇,提出了解决对策。
2016年96期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵继石;
在全球科技信息化快速发展的新形势下,互联网的发展速度日益加速,对人们的工作、学习、生活的影响巨大,也对大学生思想政治教育产生重要的影响,对此要引起高度重视。本文探索了互联网对大学生思想政治教育的影响,分析了互联网对大学生思想政治教育的挑战及互联网给大学生思想政治教育带来的机遇,提出了解决对策。
2016年96期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘义杰;
本文通过对32家外贸企业进行问卷调查,较为详细地了解了外贸企业各岗位对国际贸易人才能力的具体要求,反映企业用人需求与高校人才培养之间存在的差异。因此,高校对国际贸易人才的培养,应当以外贸企业各岗位人才需求实际重新定位人才培养目标,调整人才培养方案与教学计划,真正培养出适合外贸企业需求的应用型国际贸易人才。
2016年96期 155+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘义杰;
本文通过对32家外贸企业进行问卷调查,较为详细地了解了外贸企业各岗位对国际贸易人才能力的具体要求,反映企业用人需求与高校人才培养之间存在的差异。因此,高校对国际贸易人才的培养,应当以外贸企业各岗位人才需求实际重新定位人才培养目标,调整人才培养方案与教学计划,真正培养出适合外贸企业需求的应用型国际贸易人才。
2016年96期 155+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 吴霞;张文英;
本文剖析了论文质量评价体系在当前农业硕士研究生教育中的必要性,分析了专业学位论文评价标准的指导思想,以及在农业硕士论文评价中的科学性、规范性与可操作性,同时给出了完善学位论文质量评价体系的建议。
2016年96期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 吴霞;张文英;
本文剖析了论文质量评价体系在当前农业硕士研究生教育中的必要性,分析了专业学位论文评价标准的指导思想,以及在农业硕士论文评价中的科学性、规范性与可操作性,同时给出了完善学位论文质量评价体系的建议。
2016年96期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 朱莉;武熙童;廖娴;
针对大学生创业热潮,深入探讨创业教育与勤工助学相结合的可行路径。通过应用层次分析法找出创业视角下完善大学生勤工助学体系的创新功能准则和引导策略方案,并围绕提出的创新人才供应链集成管理平台对相关的四方主体分别给予建议,为高校勤工助学工作更好地服务于创新创业教育提供参考。
2016年96期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱莉;武熙童;廖娴;
针对大学生创业热潮,深入探讨创业教育与勤工助学相结合的可行路径。通过应用层次分析法找出创业视角下完善大学生勤工助学体系的创新功能准则和引导策略方案,并围绕提出的创新人才供应链集成管理平台对相关的四方主体分别给予建议,为高校勤工助学工作更好地服务于创新创业教育提供参考。
2016年96期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈潞;
关工委虽然以组织老同志关心、教育下一代为工作目标,虽然在年纪、思维想法、工作理念与年轻人存在一定差距,但他们用几十年的匠人精神和工作经验引导年轻人仰望星空、脚踏实地。面对当代年轻人因社会环境的外因和个人发展的内因双重因素影响而急剧改变的就业思潮,关工委如何顺应年轻人的思想,给予正确指导?文章对此问题进行了探讨。
2016年96期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈潞;
关工委虽然以组织老同志关心、教育下一代为工作目标,虽然在年纪、思维想法、工作理念与年轻人存在一定差距,但他们用几十年的匠人精神和工作经验引导年轻人仰望星空、脚踏实地。面对当代年轻人因社会环境的外因和个人发展的内因双重因素影响而急剧改变的就业思潮,关工委如何顺应年轻人的思想,给予正确指导?文章对此问题进行了探讨。
2016年96期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖慧云;杨尧;
本研究通过调查医学生的心理健康状况,并与家庭功能进行相关分析研究,提出改善医学生心理健康状况的建议。采用症状自评量表和家庭功能评定量表,对311名大学生进行问卷调查。结果表明,医学生的心理健康状况不容乐观,且家庭功能对心理健康状况有显著影响。
2016年96期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖慧云;杨尧;
本研究通过调查医学生的心理健康状况,并与家庭功能进行相关分析研究,提出改善医学生心理健康状况的建议。采用症状自评量表和家庭功能评定量表,对311名大学生进行问卷调查。结果表明,医学生的心理健康状况不容乐观,且家庭功能对心理健康状况有显著影响。
2016年96期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庞婷婷;
日语汉字是日语表记方式的重要组成部分,与中文汉字有很多共同之处,但也存在着差异性。日语教师在平常的教学过程中应清楚认识到日语汉字教学的必要性和所存在的一系列问题,并能采取针对性教学措施,帮助学生有效记忆日语汉字,提高教学效率。
2016年96期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 庞婷婷;
日语汉字是日语表记方式的重要组成部分,与中文汉字有很多共同之处,但也存在着差异性。日语教师在平常的教学过程中应清楚认识到日语汉字教学的必要性和所存在的一系列问题,并能采取针对性教学措施,帮助学生有效记忆日语汉字,提高教学效率。
2016年96期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 汪艳红;黄琦;
文章以定向越野地图制图的关键技术为切入点,分别介绍了运用R2V软件提取等高线,并在Corel Draw下进行后续处理的方法,以及完成点状符号的制作与建库,线状、面状符号制作的技巧,具有较强的实用性。
2016年96期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪艳红;黄琦;
文章以定向越野地图制图的关键技术为切入点,分别介绍了运用R2V软件提取等高线,并在Corel Draw下进行后续处理的方法,以及完成点状符号的制作与建库,线状、面状符号制作的技巧,具有较强的实用性。
2016年96期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘东静;
《塑料成型工艺及模具设计》是机械专业一门重要的基础课程,特别是机械制造及其自动化或模具专业尤为重要。对于我国制造业大国来讲,模具的研发能力决定我国的综合国力水平。因此,针对该课程的重要性和难教难学的特点,作者提出利用虚拟制造技术搭建实训实验教学平台,对原有的填鸭式被动学习的教学方式加以改进,增强教与学的灵活性和趣味性,培养学生的模具设计创新能力,创造轻松的学习环境条件,增强学生获取知识的效果。
2016年96期 164+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘东静;
《塑料成型工艺及模具设计》是机械专业一门重要的基础课程,特别是机械制造及其自动化或模具专业尤为重要。对于我国制造业大国来讲,模具的研发能力决定我国的综合国力水平。因此,针对该课程的重要性和难教难学的特点,作者提出利用虚拟制造技术搭建实训实验教学平台,对原有的填鸭式被动学习的教学方式加以改进,增强教与学的灵活性和趣味性,培养学生的模具设计创新能力,创造轻松的学习环境条件,增强学生获取知识的效果。
2016年96期 164+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 卢荡;
金融保险行业人力资源的稀缺对于我国高校的金融保险专业的教育工作提出更高的要求。在现阶段,要深入落实我国的高等院校的金融保险专业的教育校企合作的发展模式,在有效的配合区域内的金融保险行业的发展背景下,积极推动我国高等院校的金融保险专业的教育事业的蓬勃发展,由此建立我国的高校金融保险专业实践教学体系框架。
2016年96期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢荡;
金融保险行业人力资源的稀缺对于我国高校的金融保险专业的教育工作提出更高的要求。在现阶段,要深入落实我国的高等院校的金融保险专业的教育校企合作的发展模式,在有效的配合区域内的金融保险行业的发展背景下,积极推动我国高等院校的金融保险专业的教育事业的蓬勃发展,由此建立我国的高校金融保险专业实践教学体系框架。
2016年96期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜磊;杜娟;
本文从分析仪器分析实验的特点入手,通过分析虚拟实验室的优势及对学校教学的促进作用,提出仪器分析实验的课程改革过程及考评方法,从实际效果看,达到预期的改革效果。
2016年96期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杜磊;杜娟;
本文从分析仪器分析实验的特点入手,通过分析虚拟实验室的优势及对学校教学的促进作用,提出仪器分析实验的课程改革过程及考评方法,从实际效果看,达到预期的改革效果。
2016年96期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫军辉;严育通;景世聪;逯志远;周红升;
全球气候变化,特别是极端天气气候事件频发,对自然生态系统和社会经济产生严重影响。本文综述了极端天气气候事件的定义和判定指标,归纳总结了全球变暖背景下极端天气气候事件的变化特征,并提出了应对极端天气和气候变化的建议和对策。
2016年96期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫军辉;严育通;景世聪;逯志远;周红升;
全球气候变化,特别是极端天气气候事件频发,对自然生态系统和社会经济产生严重影响。本文综述了极端天气气候事件的定义和判定指标,归纳总结了全球变暖背景下极端天气气候事件的变化特征,并提出了应对极端天气和气候变化的建议和对策。
2016年96期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尹燕博;王建琳;
<正>兽医病理学是以患病动物为研究对象,以物质代谢、机能活动和形态结构的改变为重点内容,研究疾病的原因、发生、发展和转归规律的一门学科[1]。兽医病理学是兽医科学中的一门专业基础课程,可直接参与临床疾病的诊断,故掌握动物常见病理变化和病理过程是该门课程学习的主要知识目标;能正确判读临床动物常见病理变化并能对临床病例做出初步的病理学诊断,且具备动物尸体剖检所需的基本技术和能力是该门课程学习的主要能力目标。在掌握基本理论知识的基
2016年96期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尹燕博;王建琳;
<正>兽医病理学是以患病动物为研究对象,以物质代谢、机能活动和形态结构的改变为重点内容,研究疾病的原因、发生、发展和转归规律的一门学科[1]。兽医病理学是兽医科学中的一门专业基础课程,可直接参与临床疾病的诊断,故掌握动物常见病理变化和病理过程是该门课程学习的主要知识目标;能正确判读临床动物常见病理变化并能对临床病例做出初步的病理学诊断,且具备动物尸体剖检所需的基本技术和能力是该门课程学习的主要能力目标。在掌握基本理论知识的基
2016年96期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 杨福平;郑亦达;
为进一步促进中小学生抗战精神教育事业发展,本文通过对乐清市中小学生抗战精神教育工作发展现状、工作方法和组织流程的全面分析,提出四条建议:提高对抗战历史的认知程度;在组织抗战教育形式上力求多样;加强对抗战文化教育资金的投入力度;注重抗战文化的宣传方式和效果。
2016年96期 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨福平;郑亦达;
为进一步促进中小学生抗战精神教育事业发展,本文通过对乐清市中小学生抗战精神教育工作发展现状、工作方法和组织流程的全面分析,提出四条建议:提高对抗战历史的认知程度;在组织抗战教育形式上力求多样;加强对抗战文化教育资金的投入力度;注重抗战文化的宣传方式和效果。
2016年96期 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗炎祥;
教育是中华民族的根本事业,是一个国家发展和建设的基石,教师是主导教育活动的对象,要实现教育为国家社会输送人才的目标,不仅需要学生与教师达成高度的配合,更取决于教师自身的专业素养与道德品格。中学教师是学生人生路上的重要启蒙人,一直以来,中学教师的道德人格都是社会各界关注的焦点,不论是学校抑或教师个人,都应当将师德建设放在开展工作的重要位置。本文针对中学教师的道德人格进行阐述。
2016年96期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗炎祥;
教育是中华民族的根本事业,是一个国家发展和建设的基石,教师是主导教育活动的对象,要实现教育为国家社会输送人才的目标,不仅需要学生与教师达成高度的配合,更取决于教师自身的专业素养与道德品格。中学教师是学生人生路上的重要启蒙人,一直以来,中学教师的道德人格都是社会各界关注的焦点,不论是学校抑或教师个人,都应当将师德建设放在开展工作的重要位置。本文针对中学教师的道德人格进行阐述。
2016年96期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳国平;
留守儿童教育是学校教育中的一大难题。本文对留守儿童成长的环境因素做了分析,并在此基础上提出了教育措施:家庭方面父母要常回家看看,与留守儿童保持频繁且紧密的联系;学校方面要统筹安排各项工作,对留守学生给予特别的关照;社会方面要为留守学生的成长营造良好的社会氛围。
2016年96期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳国平;
留守儿童教育是学校教育中的一大难题。本文对留守儿童成长的环境因素做了分析,并在此基础上提出了教育措施:家庭方面父母要常回家看看,与留守儿童保持频繁且紧密的联系;学校方面要统筹安排各项工作,对留守学生给予特别的关照;社会方面要为留守学生的成长营造良好的社会氛围。
2016年96期 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 顾勇;
影响中等职业学校德育课堂教学效果的主要因素是:学校重视程度不够;受教师传统教育观念影响;课堂教学教学脱离于学生实际;教学方法和手段陈旧;考核评价体系不完善。中等职业学校德育课教学贯彻"三贴近"原则的建议是:坚持贴近学生,以人为本,打造生命课堂;坚持贴近社会实际,打造时代课堂;坚持贴近生活,打造生活化课堂。
2016年96期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 顾勇;
影响中等职业学校德育课堂教学效果的主要因素是:学校重视程度不够;受教师传统教育观念影响;课堂教学教学脱离于学生实际;教学方法和手段陈旧;考核评价体系不完善。中等职业学校德育课教学贯彻"三贴近"原则的建议是:坚持贴近学生,以人为本,打造生命课堂;坚持贴近社会实际,打造时代课堂;坚持贴近生活,打造生活化课堂。
2016年96期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟贵会;
中等职业学校职业生涯规划课是一门知识性、逻辑性、实用性都很强的学科,利用分组合作教学法可以使学生学以致用,真正掌握内容。本文结合教学实际和职业生涯规划课的特点,就教学中如何运用分组合作教学法进行了探索和总结。
2016年96期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孟贵会;
中等职业学校职业生涯规划课是一门知识性、逻辑性、实用性都很强的学科,利用分组合作教学法可以使学生学以致用,真正掌握内容。本文结合教学实际和职业生涯规划课的特点,就教学中如何运用分组合作教学法进行了探索和总结。
2016年96期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 沈福仙;
随着新课程改革的推进,微课这一重要教学手段日益广泛地运用于教学实践中,带来各学科教学的全面变革。在科学课教学中运用微课,更能打破封闭教学,被动学习,引导学生以主体身份展开富有个性化的学习,促进学生科学素养与探究能力的全面发展。可以说,微课虽小,但其内容更丰富,作用更巨大,效果更明显。
2016年96期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈福仙;
随着新课程改革的推进,微课这一重要教学手段日益广泛地运用于教学实践中,带来各学科教学的全面变革。在科学课教学中运用微课,更能打破封闭教学,被动学习,引导学生以主体身份展开富有个性化的学习,促进学生科学素养与探究能力的全面发展。可以说,微课虽小,但其内容更丰富,作用更巨大,效果更明显。
2016年96期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴绍敏;
<正>作业是实现教学目标的重要手段,是学生学习过程中的重要环节,是学生巩固知识、运用知识、形成能力的关键,是实现教学反思的重要依据,因此,作业这个教学环节是必不可少的。有些学生对作业不重视,错误地认为教师讲的知识,我已经学会,干吗还要训练呢?更有甚者,有些学生不管自己会不会,采取拿来主义的办法,一抄了之,怎能充分发挥作业的作用呢?一、作业的作用(一)对学过的知识进行适时的巩固训练,加深印象,变瞬
2016年96期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴绍敏;
<正>作业是实现教学目标的重要手段,是学生学习过程中的重要环节,是学生巩固知识、运用知识、形成能力的关键,是实现教学反思的重要依据,因此,作业这个教学环节是必不可少的。有些学生对作业不重视,错误地认为教师讲的知识,我已经学会,干吗还要训练呢?更有甚者,有些学生不管自己会不会,采取拿来主义的办法,一抄了之,怎能充分发挥作业的作用呢?一、作业的作用(一)对学过的知识进行适时的巩固训练,加深印象,变瞬
2016年96期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张海强;
初中音乐课以音乐审美为核心,使学生在生动活泼的音乐实践中对音乐产生浓厚的兴趣,培养学生的音乐感受与鉴赏能力、音乐表现能力、音乐想象能力和创造能力。但是,由于种种原因,当今初中的音乐课堂在教学方面面临非常不利的处境。本文从如何培养学生的互动意识出发,指导学生在课堂互动中把自我显现出来,在提高课堂教学效率的同时,让学生提高综合素质。
2016年96期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张海强;
初中音乐课以音乐审美为核心,使学生在生动活泼的音乐实践中对音乐产生浓厚的兴趣,培养学生的音乐感受与鉴赏能力、音乐表现能力、音乐想象能力和创造能力。但是,由于种种原因,当今初中的音乐课堂在教学方面面临非常不利的处境。本文从如何培养学生的互动意识出发,指导学生在课堂互动中把自我显现出来,在提高课堂教学效率的同时,让学生提高综合素质。
2016年96期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪峰;
《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程,具有较强的实践性,可采用案例教学法,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的操作能力,提高教学质量。本文选择《电机与电气控制技术》中"继电器——接触器控制系统"一章,详细说明了教学案例引入方法、案例教学法在理论教学和实践教学中的应用。
2016年96期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 缪峰;
《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程,具有较强的实践性,可采用案例教学法,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的操作能力,提高教学质量。本文选择《电机与电气控制技术》中"继电器——接触器控制系统"一章,详细说明了教学案例引入方法、案例教学法在理论教学和实践教学中的应用。
2016年96期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐颖;汪晓崇;邵南曦;徐素琴;
《钳工》是本校制配专业钳工方向学生在专业培训阶段必修的一门专业课程,是一门以操作技能训练为主的实践性课程。本课程在学习完各项基本操作技能后,要求学生完成简单零件的制配任务,即开展钳工综合练习。如何发动学生自主拟定加工步骤,发现、思考并解决问题,综合运用各项操作技能圆满完成制配任务,作者认为提问启发式教学法是一种行之有效的教学方法。
2016年96期 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐颖;汪晓崇;邵南曦;徐素琴;
《钳工》是本校制配专业钳工方向学生在专业培训阶段必修的一门专业课程,是一门以操作技能训练为主的实践性课程。本课程在学习完各项基本操作技能后,要求学生完成简单零件的制配任务,即开展钳工综合练习。如何发动学生自主拟定加工步骤,发现、思考并解决问题,综合运用各项操作技能圆满完成制配任务,作者认为提问启发式教学法是一种行之有效的教学方法。
2016年96期 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 车航天;陈迪;
不论军队改革怎么改,绝对不能忽视了人民的感受,不能损害到人民的利益。军改是加强国防和军队建设的一步好棋,是为了让中国更有尊严地站在世界之巅的必行之道。虽然改革最终的目的是让人民能够更安全幸福地生活下去,但是当改革的列车在轨道上急驰时,不要碾碎了人民的庄稼,哪怕这是到达目的地最快的捷径,我们也不得不为此而绕道远行,因为我们是人民的军队,如果要牺牲,也是身穿军装的我们先上。
2016年96期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 车航天;陈迪;
不论军队改革怎么改,绝对不能忽视了人民的感受,不能损害到人民的利益。军改是加强国防和军队建设的一步好棋,是为了让中国更有尊严地站在世界之巅的必行之道。虽然改革最终的目的是让人民能够更安全幸福地生活下去,但是当改革的列车在轨道上急驰时,不要碾碎了人民的庄稼,哪怕这是到达目的地最快的捷径,我们也不得不为此而绕道远行,因为我们是人民的军队,如果要牺牲,也是身穿军装的我们先上。
2016年96期 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑德峰;
在农村扶贫事业取得巨大成就的同时,农村贫困的分布、成因、特点、类型等发生显著变化,山区农村扶贫成为新时期扶贫开发的主战场,这预示着我国扶贫开发工作进入一个新的历史时期。为此,有必要从我国扶贫开发工作所面临的新挑战与新机遇出发,立足于山区农村特困地区的新问题和新特征,根据秦岭大巴山脉贫困区实施区域发展与扶贫攻坚规划以来存在的突出问题和关键难题,从宏观和整体层面对农村扶贫开发战略进行反思与创新,寻求更切实有效的发展策略和路径。
2016年96期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑德峰;
在农村扶贫事业取得巨大成就的同时,农村贫困的分布、成因、特点、类型等发生显著变化,山区农村扶贫成为新时期扶贫开发的主战场,这预示着我国扶贫开发工作进入一个新的历史时期。为此,有必要从我国扶贫开发工作所面临的新挑战与新机遇出发,立足于山区农村特困地区的新问题和新特征,根据秦岭大巴山脉贫困区实施区域发展与扶贫攻坚规划以来存在的突出问题和关键难题,从宏观和整体层面对农村扶贫开发战略进行反思与创新,寻求更切实有效的发展策略和路径。
2016年96期 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 敖克厚;潘淇;胡明华;陈婕;
随着新农村建设的开展,贵州省农民居住小规模设化已经形成(10-20户居住在一起),生活污水对环境造成压力。本文通过总结和比较国内外农村污水处理技术及其特点,结合贵州省农村居住地地形地貌、污水排放状况,为贵州省农村污水处理设计了"净化沼气+人工湿地"工艺流程,并为我国今后农村污水污水处理提出了建议。
2016年96期 191-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 敖克厚;潘淇;胡明华;陈婕;
随着新农村建设的开展,贵州省农民居住小规模设化已经形成(10-20户居住在一起),生活污水对环境造成压力。本文通过总结和比较国内外农村污水处理技术及其特点,结合贵州省农村居住地地形地貌、污水排放状况,为贵州省农村污水处理设计了"净化沼气+人工湿地"工艺流程,并为我国今后农村污水污水处理提出了建议。
2016年96期 191-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周丹;
为了对妊娠合并糖尿病患者围生期护理干预的临床效果进行分析和探讨,本研究选取:76例妊娠期糖尿病患者,随机分为参照组和观察组,每组38例。参照组患者选择常规的护理方法进行护理,观察组患者在常规护理的基础之上选择加强围生期护理干预的方式进行护理。分析并且比较两组患者的临床护理效果。发现与参照组患者相比,观察组在餐后2小时血糖和糖化血红蛋白(Hb A1c)水平方面优于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。采用围生期护理干预的方式对妊娠合并糖尿病患者进行护理,能够使患者的Hb A1c水平和餐后2小时血糖水平得以明显改善,值得在临床上推广和应用。
2016年96期 194+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 周丹;
为了对妊娠合并糖尿病患者围生期护理干预的临床效果进行分析和探讨,本研究选取:76例妊娠期糖尿病患者,随机分为参照组和观察组,每组38例。参照组患者选择常规的护理方法进行护理,观察组患者在常规护理的基础之上选择加强围生期护理干预的方式进行护理。分析并且比较两组患者的临床护理效果。发现与参照组患者相比,观察组在餐后2小时血糖和糖化血红蛋白(Hb A1c)水平方面优于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。采用围生期护理干预的方式对妊娠合并糖尿病患者进行护理,能够使患者的Hb A1c水平和餐后2小时血糖水平得以明显改善,值得在临床上推广和应用。
2016年96期 194+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高来鑫;宋紫阳;刘放;魏永生;
随着我国电子信息产业的发展,家电产品逐渐普及农村、社区等千家万户,成为大家生活、工作、学习必不可少的消费产品。据调查,陈桥社区有家电销售网点10余家,有家电维修网点3个,平均1224人拥有一个家电维修网点。本研究以滁州市陈桥及姑塘村各户为主要调研对象,调查分析了家电使用和维修现状,揭示了本次调研社区乡村家电维修服务的积极意义,指出了其使用与维修效率的现状,进而探讨了建设美丽新乡村的公共政策取向意见。
2016年96期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 高来鑫;宋紫阳;刘放;魏永生;
随着我国电子信息产业的发展,家电产品逐渐普及农村、社区等千家万户,成为大家生活、工作、学习必不可少的消费产品。据调查,陈桥社区有家电销售网点10余家,有家电维修网点3个,平均1224人拥有一个家电维修网点。本研究以滁州市陈桥及姑塘村各户为主要调研对象,调查分析了家电使用和维修现状,揭示了本次调研社区乡村家电维修服务的积极意义,指出了其使用与维修效率的现状,进而探讨了建设美丽新乡村的公共政策取向意见。
2016年96期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭小兰;
汽车齿轮传动常见的损坏形式有磨损、胶合、崩齿和塑性变形等,不同形式的齿轮损坏均与齿面润滑效果直接相关或间接相关。本文主要介绍了汽车齿轮传动机构的工作特点,汽车齿轮油的性能特点:极压抗磨性、热氧化安定性、防锈性、防腐蚀性和剪切安定性;在使用中不产生泡沫,具有良好的低温流动性等,以满足汽车传动齿轮在各种工况下的润滑要求。
2016年96期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭小兰;
汽车齿轮传动常见的损坏形式有磨损、胶合、崩齿和塑性变形等,不同形式的齿轮损坏均与齿面润滑效果直接相关或间接相关。本文主要介绍了汽车齿轮传动机构的工作特点,汽车齿轮油的性能特点:极压抗磨性、热氧化安定性、防锈性、防腐蚀性和剪切安定性;在使用中不产生泡沫,具有良好的低温流动性等,以满足汽车传动齿轮在各种工况下的润滑要求。
2016年96期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]