- 马金利;
全国专业技术人员考试是评定考生对所学知识掌握程度的有效手段之一,要使考试结果客观、准确,必须对考试的考风考纪、考前准备、考试实施、考试制度制约等诸多考试因素进行科学的组织和管理。
2008年02期 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马金利;
全国专业技术人员考试是评定考生对所学知识掌握程度的有效手段之一,要使考试结果客观、准确,必须对考试的考风考纪、考前准备、考试实施、考试制度制约等诸多考试因素进行科学的组织和管理。
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怎样才能把语文试卷讲评课上好,从而促进学生的学习方式的转变,更好地体现评价的意义,笔者结合教学实践从"课前准备"、"课堂实施"、"课后矫正补偿"三个方面作了较为详细的阐述。
2008年02期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘久娥;
怎样才能把语文试卷讲评课上好,从而促进学生的学习方式的转变,更好地体现评价的意义,笔者结合教学实践从"课前准备"、"课堂实施"、"课后矫正补偿"三个方面作了较为详细的阐述。
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近年来社会对人才的要求越来越高,很多学生在职业中专之后选择继续深造,对于英语的学习也会更加重视。因此如何学好英语显得尤为重要,作为指导教师也应当在平时的教学中抓住基础进行教育,而重点在于提高学生的应试能力。
2008年02期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵楠;
近年来社会对人才的要求越来越高,很多学生在职业中专之后选择继续深造,对于英语的学习也会更加重视。因此如何学好英语显得尤为重要,作为指导教师也应当在平时的教学中抓住基础进行教育,而重点在于提高学生的应试能力。
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本文通过对近三年高考数学试题分数的列表分析,从整个分数分布和内容作分析,以使教师更好地帮助学生复习。
2008年02期 6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖桦;
本文通过对近三年高考数学试题分数的列表分析,从整个分数分布和内容作分析,以使教师更好地帮助学生复习。
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全国高考试题每年都有创新,创新的高考试题不但具有很好的考试功能,而且具有珍贵的教学价值,研究新型高考试题的解法,对于改进教学方法,提高教学效果具有重要意义。
2008年02期 7+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐绍海;
全国高考试题每年都有创新,创新的高考试题不但具有很好的考试功能,而且具有珍贵的教学价值,研究新型高考试题的解法,对于改进教学方法,提高教学效果具有重要意义。
2008年02期 7+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 温凤华;
本文分析了高考化学试卷的常见题型,包括选择题、填空题、推断题、实验题、信息给予题、计算题,并指出了完成这些试题时的注意事项与解题技巧。
2008年02期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 温凤华;
本文分析了高考化学试卷的常见题型,包括选择题、填空题、推断题、实验题、信息给予题、计算题,并指出了完成这些试题时的注意事项与解题技巧。
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高中学业水平测试(必修科目)是江苏省高中学生高考的组成部分,也是高考的一个门槛。它的复习时间短,内容多,是摆在我们每位高中教师面前的一个现实问题。如何搞好复习,在有限的时间内提高复习效率,帮助学生取得学业水平测试(必修科目)优秀成绩,本文就地理学业水平测试的复习教学实践做了一些探索。
2008年02期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙勤;
高中学业水平测试(必修科目)是江苏省高中学生高考的组成部分,也是高考的一个门槛。它的复习时间短,内容多,是摆在我们每位高中教师面前的一个现实问题。如何搞好复习,在有限的时间内提高复习效率,帮助学生取得学业水平测试(必修科目)优秀成绩,本文就地理学业水平测试的复习教学实践做了一些探索。
2008年02期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈棣华;
按照新课标的要求,政治中考逐渐由识记再现型向考查能力型转变。为适应此要求,如何进行政治中考复习工作?笔者就此从教师、学生以及复习中应注意的问题三个方面进行了论述。
2008年02期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈棣华;
按照新课标的要求,政治中考逐渐由识记再现型向考查能力型转变。为适应此要求,如何进行政治中考复习工作?笔者就此从教师、学生以及复习中应注意的问题三个方面进行了论述。
2008年02期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 严钢春;
高三年是复习备考关键的一年,事先必须有一个总体的计划和安排。笔者认为,政治教师必须使学生全面夯实基础知识,重点提高综合能力,有效提高应试技巧。惟此,才能使学生从容面对考试,取得优异成绩。
2008年02期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 严钢春;
高三年是复习备考关键的一年,事先必须有一个总体的计划和安排。笔者认为,政治教师必须使学生全面夯实基础知识,重点提高综合能力,有效提高应试技巧。惟此,才能使学生从容面对考试,取得优异成绩。
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- 黄正杰;
语文不仅是一种工具,更重要的是一种文化构成;语文不等同于"文学",不等同于"文化",但从语文的功能看,语文作为一种交际工具和文化载体,传达的是思想与情感,承载的是文化精神、价值观念和人类的文化成果。文章认为每位语文教师应根据语文课程的特点,在语文教学过程中承担起人文素质教育的任务。
2008年02期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄正杰;
语文不仅是一种工具,更重要的是一种文化构成;语文不等同于"文学",不等同于"文化",但从语文的功能看,语文作为一种交际工具和文化载体,传达的是思想与情感,承载的是文化精神、价值观念和人类的文化成果。文章认为每位语文教师应根据语文课程的特点,在语文教学过程中承担起人文素质教育的任务。
2008年02期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李春辉;
<正>由于受传统教育观念的影响,在当前语文教学中,不少教师喜欢独自讲解、传授,不情愿让学生自主、合作、探究学习,原因是生怕学生不懂、不会,考试成绩差。其实,学生一旦掌握了方法,不仅有利于激发学生的学习积极性,点燃学生的创新热情,还有利于提高质量,有利于学生的终身发展。因此,在当前课程改革的前提下,应该把创新教育作为教学改革的重要
2008年02期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李春辉;
<正>由于受传统教育观念的影响,在当前语文教学中,不少教师喜欢独自讲解、传授,不情愿让学生自主、合作、探究学习,原因是生怕学生不懂、不会,考试成绩差。其实,学生一旦掌握了方法,不仅有利于激发学生的学习积极性,点燃学生的创新热情,还有利于提高质量,有利于学生的终身发展。因此,在当前课程改革的前提下,应该把创新教育作为教学改革的重要
2008年02期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任冬艺;
在新课改进行的今天,我们语文教师就要在课堂教学中展示"创新"教学的才华和胆识。如何创新?笔者就此从"创新的胆识"、"创新的土壤"、"创新模式"三个方面作了论述。
2008年02期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任冬艺;
在新课改进行的今天,我们语文教师就要在课堂教学中展示"创新"教学的才华和胆识。如何创新?笔者就此从"创新的胆识"、"创新的土壤"、"创新模式"三个方面作了论述。
2008年02期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张黎静;
如何有效地提高教学质量始终是工作在教育一线的教师们共同关心和探讨的一个话题。因为从小的方面说它直接关系到学生自身的发展,从大的方面说它间接影响到国家、社会的进步和发展。作为基础学科的语文教师更是责无旁贷。本文总结了几点从教以来摸索出来的教学经验和教学体验,探讨如何让学生走近教师,走进教材,从而提高自身素质。
2008年02期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张黎静;
如何有效地提高教学质量始终是工作在教育一线的教师们共同关心和探讨的一个话题。因为从小的方面说它直接关系到学生自身的发展,从大的方面说它间接影响到国家、社会的进步和发展。作为基础学科的语文教师更是责无旁贷。本文总结了几点从教以来摸索出来的教学经验和教学体验,探讨如何让学生走近教师,走进教材,从而提高自身素质。
2008年02期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋学飞;
<正>"语文虽好,可我怎么也提不起学习兴趣"。这是来自学生的对语文学习的最朴实的感受。语文课的呆板无趣,使得学生在语文课上昏昏欲睡;更糟糕的是,这还蒙上了学生发现的眼睛,生活——这堂丰富无尽的大语文课堂也被学生遗忘了。如何激发学生学习语文的兴趣呢?改革!可改革后的语文
2008年02期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋学飞;
<正>"语文虽好,可我怎么也提不起学习兴趣"。这是来自学生的对语文学习的最朴实的感受。语文课的呆板无趣,使得学生在语文课上昏昏欲睡;更糟糕的是,这还蒙上了学生发现的眼睛,生活——这堂丰富无尽的大语文课堂也被学生遗忘了。如何激发学生学习语文的兴趣呢?改革!可改革后的语文
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《语文课程标准》提出了新的教学理念,要求全面提高学生的语文素养,启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到:巧设问题情境,激活学生思维;讲究"布白"艺术,追求启发思维的实效;采取不同课型,诱发兴趣等。
2008年02期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李梅;
《语文课程标准》提出了新的教学理念,要求全面提高学生的语文素养,启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到:巧设问题情境,激活学生思维;讲究"布白"艺术,追求启发思维的实效;采取不同课型,诱发兴趣等。
2008年02期 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨邦虎;
<正>多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入了新的活力,为语文课堂教学开辟了一个全新的局面。但是,世上没有一种新生事物能够完美无缺,
2008年02期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨邦虎;
<正>多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入了新的活力,为语文课堂教学开辟了一个全新的局面。但是,世上没有一种新生事物能够完美无缺,
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新课标要求在教学中加强对学生的个性发展教育。语文是最具人文性的学科,语文教学更应该关注学生的个性发展,关注学生的个体差异。通过新课标的学习,我们知道,语文教学必须以"立人"为中心,即要让学生由过去死记语文知识转到通过语言的形式去认识社会、感悟人生、塑造自己;由过去以传授知识训练为主,转到以人的个性发展为主。苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。"为此我们要在语文教学中尊重学生的人格、尊重学生的个性、尊重学生的创造性,只有这样才能把语文教学的本质功能发挥出来。
2008年02期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙光菊;
新课标要求在教学中加强对学生的个性发展教育。语文是最具人文性的学科,语文教学更应该关注学生的个性发展,关注学生的个体差异。通过新课标的学习,我们知道,语文教学必须以"立人"为中心,即要让学生由过去死记语文知识转到通过语言的形式去认识社会、感悟人生、塑造自己;由过去以传授知识训练为主,转到以人的个性发展为主。苏霍姆林斯基说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需求,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。"为此我们要在语文教学中尊重学生的人格、尊重学生的个性、尊重学生的创造性,只有这样才能把语文教学的本质功能发挥出来。
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"情以物迁,辞以情发"、"境非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界"、"作者胸有境,入境始与亲"点明了文与道、情与境、潜心会文与入境悟神,语言文字训练与情感意志的陶冶之间的辩证统一的关系,是情境教学的依据。所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生在情境中动情,充分感受语言中所包含的情感因素,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐的发展,达到在情境中培养学生语文能力的目的。
2008年02期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王凤;
"情以物迁,辞以情发"、"境非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界"、"作者胸有境,入境始与亲"点明了文与道、情与境、潜心会文与入境悟神,语言文字训练与情感意志的陶冶之间的辩证统一的关系,是情境教学的依据。所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生在情境中动情,充分感受语言中所包含的情感因素,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐的发展,达到在情境中培养学生语文能力的目的。
2008年02期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 陈海兰;
人类社会已迈入新纪元,步入知识经济的发展阶段。知识经济是以创新为动力的经济。《新课程标准》倡导自主、合作、探究为主要学习方式。新的教育观念改变着教师的教学模式,改变着学生的学习方式,就是要转变被动接受式的学习,把学习过程中的发现,探究等认识活动突现出来。在语文创新教育中培养学生"自主探究学习"相当重要。"自主探究学习"在语文教学中以激发学生兴趣为起点,以创设自主学习空间为载体,以学会自主探究学习为核心,以培养自主创新能力为目标,让学生学会自主探究、自主体验、自主发现、自我教育。
2008年02期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 陈海兰;
人类社会已迈入新纪元,步入知识经济的发展阶段。知识经济是以创新为动力的经济。《新课程标准》倡导自主、合作、探究为主要学习方式。新的教育观念改变着教师的教学模式,改变着学生的学习方式,就是要转变被动接受式的学习,把学习过程中的发现,探究等认识活动突现出来。在语文创新教育中培养学生"自主探究学习"相当重要。"自主探究学习"在语文教学中以激发学生兴趣为起点,以创设自主学习空间为载体,以学会自主探究学习为核心,以培养自主创新能力为目标,让学生学会自主探究、自主体验、自主发现、自我教育。
2008年02期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈芳娟;
古代中国一向在世界上被公认为"诗歌的国度",但是古诗的学习和诗歌的写作远没有真正进入现代小学语文教学的重要视野,没有引起足够的重视。在小学语文课程中,诗歌还没有成为一种与记叙文、散文、说明文等同等重要的学习和写作体裁。纵观横看我们选编的语文教材里,诗歌的份量是少的;同样的,我们的许多语文教师无论是在教学,还是在研究方面,都没有对诗歌引起格外的注意和重视。这就在无形或有形当中对学生从小学习古诗产生了误导--古诗只要会背,能默便行!虽然小学生的生活经验、语言程度以及文字运用的能力不是很强,但是其对于生活中的事物、情感的直观感知,以及孩子们丰富多彩的想象力、扩散性思维,有时候也常使其能对简洁精练的古诗有更新的认识和理解,同时也能写出一些生动活泼、出人意料的诗句来。实践也有证明,如果说我们的语文老师指导学生的方式适当,带领学生一起多多诵读诗句、品读诗句,这也是对古诗教学最经常最基本的训练,不过启迪学生的思想和感情同样也是语文老师的重要职责。笔者在对平时的古诗教学中遇到的问题和成果进行了一次总结,提出"在小学阶段古诗教学五步法——读、议、演、画、品,灵活又创新地运用"的教学方法。读即反复读,读通读懂,这是第一步,是基础;议即合作交流,各抒己见;演即再现诗句,感悟情感;画即画出内容,再创意境;品即品读诗句,品出韵味。
2008年02期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：425 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈芳娟;
古代中国一向在世界上被公认为"诗歌的国度",但是古诗的学习和诗歌的写作远没有真正进入现代小学语文教学的重要视野,没有引起足够的重视。在小学语文课程中,诗歌还没有成为一种与记叙文、散文、说明文等同等重要的学习和写作体裁。纵观横看我们选编的语文教材里,诗歌的份量是少的;同样的,我们的许多语文教师无论是在教学,还是在研究方面,都没有对诗歌引起格外的注意和重视。这就在无形或有形当中对学生从小学习古诗产生了误导--古诗只要会背,能默便行!虽然小学生的生活经验、语言程度以及文字运用的能力不是很强,但是其对于生活中的事物、情感的直观感知,以及孩子们丰富多彩的想象力、扩散性思维,有时候也常使其能对简洁精练的古诗有更新的认识和理解,同时也能写出一些生动活泼、出人意料的诗句来。实践也有证明,如果说我们的语文老师指导学生的方式适当,带领学生一起多多诵读诗句、品读诗句,这也是对古诗教学最经常最基本的训练,不过启迪学生的思想和感情同样也是语文老师的重要职责。笔者在对平时的古诗教学中遇到的问题和成果进行了一次总结,提出"在小学阶段古诗教学五步法——读、议、演、画、品,灵活又创新地运用"的教学方法。读即反复读,读通读懂,这是第一步,是基础;议即合作交流,各抒己见;演即再现诗句,感悟情感;画即画出内容,再创意境;品即品读诗句,品出韵味。
2008年02期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：425 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 曾芬;
根据新《课标》的要求,语文教师在教古诗文时,必须改变教法,最大限度地调动学生学习古诗文的热情,进而使学生学习古诗文成为一种乐趣,而不是一种负担,笔者就此从"以诵读为基本"、"以分析句子结构为抓手"、"以培养审美能力为提升"三个方面作了论述。
2008年02期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 曾芬;
根据新《课标》的要求,语文教师在教古诗文时,必须改变教法,最大限度地调动学生学习古诗文的热情,进而使学生学习古诗文成为一种乐趣,而不是一种负担,笔者就此从"以诵读为基本"、"以分析句子结构为抓手"、"以培养审美能力为提升"三个方面作了论述。
2008年02期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黎治发;
语文课既是知识的海洋,又是感情的世界,一旦进入洞天,就别有一番情丝在心头,因此在语文教学中必须重视情感的重要作用,本文作者就此展开了论述。
2008年02期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎治发;
语文课既是知识的海洋,又是感情的世界,一旦进入洞天,就别有一番情丝在心头,因此在语文教学中必须重视情感的重要作用,本文作者就此展开了论述。
2008年02期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄循博;
时代的发展,把美育问题推到了广大教育工作者面前,而语文教学正是美育的得天独厚的园地。笔者就此展开了论述。
2008年02期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄循博;
时代的发展,把美育问题推到了广大教育工作者面前,而语文教学正是美育的得天独厚的园地。笔者就此展开了论述。
2008年02期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雨华;
笔者认为对联作为一种有效的教育教学资源应当得到积极的利用和开发,并就此从"培养学生的主动性"、"培养学生的归纳概括能力和创造力"、"培养学生的审美情趣和审美能力"三个方面作了论述。
2008年02期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雨华;
笔者认为对联作为一种有效的教育教学资源应当得到积极的利用和开发,并就此从"培养学生的主动性"、"培养学生的归纳概括能力和创造力"、"培养学生的审美情趣和审美能力"三个方面作了论述。
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<正>《语文课程标准》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。"我想,这里的"多元"必须有个"度"的把握,应该是有价值的,即为有效的。因此,如何引导学生有效的感悟,正确把握语言文字的人文内涵就显得尤为重要。下面就结合我执教的《厄运打不垮的信念》这一教学案例,谈谈我对阅读教学中有效感悟的实践体会。
2008年02期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王凤芳;
<正>《语文课程标准》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。"我想,这里的"多元"必须有个"度"的把握,应该是有价值的,即为有效的。因此,如何引导学生有效的感悟,正确把握语言文字的人文内涵就显得尤为重要。下面就结合我执教的《厄运打不垮的信念》这一教学案例,谈谈我对阅读教学中有效感悟的实践体会。
2008年02期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈玉;
<正>识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。因而,识字教学是低年级语文教学重中之重。那么,如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?在实验过程中,我做了一些尝试,收到了较好的效果。
2008年02期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈玉;
<正>识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。因而,识字教学是低年级语文教学重中之重。那么,如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?在实验过程中,我做了一些尝试,收到了较好的效果。
2008年02期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲伟;张应清;
口语交际能力是学生语文能力的重要体现。在新课标中,规定了口语交际的总目标。然而,在实际语文教学中,口语交际教学长期得不到重视。本文针对在口语交际教学中出现的重重难关,采取相应的办法和措施,以达到培养学生口语交际能力的目标。
2008年02期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲伟;张应清;
口语交际能力是学生语文能力的重要体现。在新课标中,规定了口语交际的总目标。然而,在实际语文教学中,口语交际教学长期得不到重视。本文针对在口语交际教学中出现的重重难关,采取相应的办法和措施,以达到培养学生口语交际能力的目标。
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本文就"中学生作文创新意识的培养"从"仿中求创"、"同中求异"、"评价以鼓励为主"、"以说读促写作"四个方面作了论述。
2008年02期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 许慧婧;
本文就"中学生作文创新意识的培养"从"仿中求创"、"同中求异"、"评价以鼓励为主"、"以说读促写作"四个方面作了论述。
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作文教学一直是语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。然而,由于长期受到传统的教学模式和思维方式的影响,我们的作文教学已经误入歧途,从而导致了新课程背景下作文教学改革的停滞不前。作文教学何去何从?我们试图从训练的目的性、重点、命题方式及评改方式四方面作一探讨,寻找作文教学的出路。
2008年02期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 仝建军;
作文教学一直是语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。然而,由于长期受到传统的教学模式和思维方式的影响,我们的作文教学已经误入歧途,从而导致了新课程背景下作文教学改革的停滞不前。作文教学何去何从?我们试图从训练的目的性、重点、命题方式及评改方式四方面作一探讨,寻找作文教学的出路。
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笔者针对职高学生没有写作兴趣这一现状进行了积极的探索和尝试。本文就此从四个方面作了论述。
2008年02期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱杰;
笔者针对职高学生没有写作兴趣这一现状进行了积极的探索和尝试。本文就此从四个方面作了论述。
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<正>长期以来,作文批改的弊病是学生作文教师批改,学生始终处于被动的客体地位上。这样就使学生认为,批改是教师的事,与自己无关。其结果是:教师精批细改了,学生并不完全理解教师的用意,即使学生能看懂教师的批改说明,未必就能转化为学生作文的能力,何况有相当一部分同学瞥一眼分数,就
2008年02期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 盛红健;
<正>长期以来,作文批改的弊病是学生作文教师批改,学生始终处于被动的客体地位上。这样就使学生认为,批改是教师的事,与自己无关。其结果是:教师精批细改了,学生并不完全理解教师的用意,即使学生能看懂教师的批改说明,未必就能转化为学生作文的能力,何况有相当一部分同学瞥一眼分数,就
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新课标要求我们在作文教学中注重培养学生的创新能力。笔者就此在文中谈了自己的几点做法。
2008年02期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张娇曼;
新课标要求我们在作文教学中注重培养学生的创新能力。笔者就此在文中谈了自己的几点做法。
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作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢?笔者就此从丰富学生的词汇、培养学生的观察能力、培养学生的口头表达能力三个方面作了论述。
2008年02期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李道君;
作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢?笔者就此从丰富学生的词汇、培养学生的观察能力、培养学生的口头表达能力三个方面作了论述。
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- 马小丽;熊昌雄;
数学不仅是一门知识体系,而且还是一种思想方法、一种理性化的思维范式和认识模式、一种具有审美特征的艺术和文化。"数学文化教育观"从"数学是文化"的角度来使知识与技能、过程和方法、情感、态度和价值观有机的结合起来,培养数学文化素质。本文对"数学文化教育观"下该如何来改进我们的教学方式进行了一些探究。
2008年02期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马小丽;熊昌雄;
数学不仅是一门知识体系,而且还是一种思想方法、一种理性化的思维范式和认识模式、一种具有审美特征的艺术和文化。"数学文化教育观"从"数学是文化"的角度来使知识与技能、过程和方法、情感、态度和价值观有机的结合起来,培养数学文化素质。本文对"数学文化教育观"下该如何来改进我们的教学方式进行了一些探究。
2008年02期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨阳;
随着新课改的深入,数学课堂中的种种问题凸显出来。本文从数学文化的角度来反思了我国的数学教育,得出了一些结果。我们的数学教育不光是要教学生们加减乘除,更多的是要通过我们的数学教育,培养学生具有数学的精神、数学的思维、数学解决问题的方法。
2008年02期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨阳;
随着新课改的深入,数学课堂中的种种问题凸显出来。本文从数学文化的角度来反思了我国的数学教育,得出了一些结果。我们的数学教育不光是要教学生们加减乘除,更多的是要通过我们的数学教育,培养学生具有数学的精神、数学的思维、数学解决问题的方法。
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数学实验做到理论联系实际,学以致用,能提高学生的综合素质和解决问题的能力。把它引入到高职数学课堂是有必要的。
2008年02期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘莹;
数学实验做到理论联系实际,学以致用,能提高学生的综合素质和解决问题的能力。把它引入到高职数学课堂是有必要的。
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<正>数学是什么?数学就是找规律、找关系、找模式,形成表达式,并加以证明,这一过程充满着探索与创造,这正是数学的魅力所在。因此,数学课的成功与否,直接关系到创新人才的成长,成功的数学课是创新人才成长的摇篮。一、展示数学魅力,激发学生兴趣兴趣是最好的老师,兴趣既是推动学生学习的强大动力,
2008年02期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱爱满;
<正>数学是什么?数学就是找规律、找关系、找模式,形成表达式,并加以证明,这一过程充满着探索与创造,这正是数学的魅力所在。因此,数学课的成功与否,直接关系到创新人才的成长,成功的数学课是创新人才成长的摇篮。一、展示数学魅力,激发学生兴趣兴趣是最好的老师,兴趣既是推动学生学习的强大动力,
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<正>实施素质教育是九年义务教育的核心问题。数学作为初中新课程体系的一门基础学科,是素质教育的主要组成部分,数学教学的主要目标是培养学生的数学素质,因此如何实施素质教育,怎样培养学生的数学素质,无疑给我们一线数学教师提出了一个严峻的问题。
2008年02期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王平安;
<正>实施素质教育是九年义务教育的核心问题。数学作为初中新课程体系的一门基础学科,是素质教育的主要组成部分,数学教学的主要目标是培养学生的数学素质,因此如何实施素质教育,怎样培养学生的数学素质,无疑给我们一线数学教师提出了一个严峻的问题。
2008年02期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘风;
数学概念教学是"双基"教学的核心,是数学教学的重要组成部分。如何搞好新课标下的数学概念课教学,笔者结合自身实践,简述一些看法。
2008年02期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘风;
数学概念教学是"双基"教学的核心,是数学教学的重要组成部分。如何搞好新课标下的数学概念课教学,笔者结合自身实践,简述一些看法。
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数学概念是高中数学的重要组成部分,数学概念的学习与教学是最重要的课题之一。笔者在新课程理念的指导下,谈谈高中数学概念的教学设计。
2008年02期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：447 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓丹;
数学概念是高中数学的重要组成部分,数学概念的学习与教学是最重要的课题之一。笔者在新课程理念的指导下,谈谈高中数学概念的教学设计。
2008年02期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：447 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 黄杏君;
本文通过例举十二个有代表性的数学问题,突出了整体思想在解题过程中的重要性。运用整体思想解决问题,能使我们轻易摆脱局部对象一时难以弄清的细节,开阔视野,拓宽思路,优化思维品质。
2008年02期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄杏君;
本文通过例举十二个有代表性的数学问题,突出了整体思想在解题过程中的重要性。运用整体思想解决问题,能使我们轻易摆脱局部对象一时难以弄清的细节,开阔视野,拓宽思路,优化思维品质。
2008年02期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁一峰;
多媒体作为一门新兴的技术,已经在教育领域产生了巨大的影响。笔者在数学教学过程中制作和使用了多媒体课件,并从中发现了多媒体技术在数学学科教学中的优势与不足,现加以分析,与同行探讨。
2008年02期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 丁一峰;
多媒体作为一门新兴的技术,已经在教育领域产生了巨大的影响。笔者在数学教学过程中制作和使用了多媒体课件,并从中发现了多媒体技术在数学学科教学中的优势与不足,现加以分析,与同行探讨。
2008年02期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田生富;
随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的飞速发展,现代教育技术也得到蓬勃发展。当前,多媒体计算机辅助教学在各学科的教育教学中已被广泛应用,这给传统的教学方式带来了很大的冲击。本文结合中学数学教学的实际,详细地阐述多媒体教学在中学数学教学中的优势。
2008年02期 51+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田生富;
随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的飞速发展,现代教育技术也得到蓬勃发展。当前,多媒体计算机辅助教学在各学科的教育教学中已被广泛应用,这给传统的教学方式带来了很大的冲击。本文结合中学数学教学的实际,详细地阐述多媒体教学在中学数学教学中的优势。
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<正>一、开展数学思想方法教育是新课标提出的重要教学要求数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。新的《课程标准》突出强调:"在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)。"因此,开
2008年02期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨会玲;
<正>一、开展数学思想方法教育是新课标提出的重要教学要求数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。新的《课程标准》突出强调:"在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)。"因此,开
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<正>一、问题的提出审视目前的小学数学教学,课堂提问存在着不少误区:(1)问题总是教师课前预设好的。课堂生成的问题常被置之不理,或者轻描淡写,不了了之,白白浪费了宝贵的课堂生成资源。(2)提问的主体仍然是教师。提问还是教师的特权,"满堂问"代替"满堂灌"时有发生,学生只能忙不迭地应对教师的一
2008年02期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 程学姿;
<正>一、问题的提出审视目前的小学数学教学,课堂提问存在着不少误区:(1)问题总是教师课前预设好的。课堂生成的问题常被置之不理,或者轻描淡写,不了了之,白白浪费了宝贵的课堂生成资源。(2)提问的主体仍然是教师。提问还是教师的特权,"满堂问"代替"满堂灌"时有发生,学生只能忙不迭地应对教师的一
2008年02期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 朱章贵;
小学生学习数学的效果呈现出两极分化的趋势,笔者指出,应建立民主和谐的师生关系,激发学生学习数学的兴趣,教会学生学习方法,只有这样,才能让学生学好数学,达到教学目的。
2008年02期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱章贵;
小学生学习数学的效果呈现出两极分化的趋势,笔者指出,应建立民主和谐的师生关系,激发学生学习数学的兴趣,教会学生学习方法,只有这样,才能让学生学好数学,达到教学目的。
2008年02期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱兴明;
<正>《数学课程标准》要求:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"并提出了"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。在小学数学课堂中,应注重"生活化"教学,把教材内容与生活实际有机结合起来教
2008年02期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 钱兴明;
<正>《数学课程标准》要求:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"并提出了"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。在小学数学课堂中,应注重"生活化"教学,把教材内容与生活实际有机结合起来教
2008年02期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 张往梅;
<正>创新是新世纪的召唤,对每一个人来说都是新的挑战。在新的时代,各行各业都需要创新。那么,在深化教育改革、实施新的课程标准、全面实施素质教育的今天,"创新"更应该放在教育重中之重的位置。由于小学生好趣、好奇、好异,蕴藏着极强的创新潜力,所以教师在平时的教学活动中,就应该努力创
2008年02期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张往梅;
<正>创新是新世纪的召唤,对每一个人来说都是新的挑战。在新的时代,各行各业都需要创新。那么,在深化教育改革、实施新的课程标准、全面实施素质教育的今天,"创新"更应该放在教育重中之重的位置。由于小学生好趣、好奇、好异,蕴藏着极强的创新潜力,所以教师在平时的教学活动中,就应该努力创
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- 李汉强;
在《大学英语》普遍采用多媒体和网络辅助教学的环境下,传统的、只重视反映学习结果的终结性评估受自身缺陷限制难以对自主学习环境下的该课程实施有效的评估。《大学英语》评估体系应为形成性和终结性相结合的多元化教学评估体系,通过学习者的自我评估、生生评估、小组评估、师生评估等评估形式,对学生的学习进行全面的综合考核。终结性评估是检测学生语言综合应用能力发展程度的重要途径,实施教考分离和校级联考有利于推动教学改革,提高教学质量,体现考试对教学的反拨作用。同时,在自主学习环境下也将尝试新的教学业绩考核办法对教师进行评估,以期真正提高教师的教学水平和教学效果。
2008年02期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李汉强;
在《大学英语》普遍采用多媒体和网络辅助教学的环境下,传统的、只重视反映学习结果的终结性评估受自身缺陷限制难以对自主学习环境下的该课程实施有效的评估。《大学英语》评估体系应为形成性和终结性相结合的多元化教学评估体系,通过学习者的自我评估、生生评估、小组评估、师生评估等评估形式,对学生的学习进行全面的综合考核。终结性评估是检测学生语言综合应用能力发展程度的重要途径,实施教考分离和校级联考有利于推动教学改革,提高教学质量,体现考试对教学的反拨作用。同时,在自主学习环境下也将尝试新的教学业绩考核办法对教师进行评估,以期真正提高教师的教学水平和教学效果。
2008年02期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张坡;
近年来关于大学英语教学改革,尤其是教学模式的改革一直没有停止过。以信息技术为支撑的自主学习模式以建构主义学习论和人本主义心理学为理论基础,通过和校园网和自主学习平台达到了教师授课与学生自主学习统一,取得了积极的效果,为大学英语教学改革开辟了新途径。
2008年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张坡;
近年来关于大学英语教学改革,尤其是教学模式的改革一直没有停止过。以信息技术为支撑的自主学习模式以建构主义学习论和人本主义心理学为理论基础,通过和校园网和自主学习平台达到了教师授课与学生自主学习统一,取得了积极的效果,为大学英语教学改革开辟了新途径。
2008年02期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓莉;杨园园;
本文从汉英语篇差异的角度出发,以非英语专业研究生论文翻译为实际案例,从逻辑-语义、句际关系和衔接手段和中西方主客体意识的不同这三方面阐述了由于受母语的影响导致非英语专业研究生科技论文翻译的一些常见错误,并结合语篇分析理论指出了改进的方法和翻译原则。
2008年02期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈晓莉;杨园园;
本文从汉英语篇差异的角度出发,以非英语专业研究生论文翻译为实际案例,从逻辑-语义、句际关系和衔接手段和中西方主客体意识的不同这三方面阐述了由于受母语的影响导致非英语专业研究生科技论文翻译的一些常见错误,并结合语篇分析理论指出了改进的方法和翻译原则。
2008年02期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏都;
本文从心理语言学及语言习得理论的角度分析了指称性和非指称性符号之间的关系。文章首先质疑Bühler(1934)最先提出的符号的三分法,然后给出自己的相关定义和分类。接着主要是讨论了指称分布的认知过程的各种表现形式。
2008年02期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏都;
本文从心理语言学及语言习得理论的角度分析了指称性和非指称性符号之间的关系。文章首先质疑Bühler(1934)最先提出的符号的三分法,然后给出自己的相关定义和分类。接着主要是讨论了指称分布的认知过程的各种表现形式。
2008年02期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽娜;
本文针对英语学习者在英语学习过程中词汇方面遇到的普遍问题,有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法。鼓励学习者从构词方面出发,在日常生活中加强对英语的使用和西方文化的了解,从而逐渐积累和掌握相应的词汇,进而达到扩大词汇量的目的。
2008年02期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽娜;
本文针对英语学习者在英语学习过程中词汇方面遇到的普遍问题,有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法。鼓励学习者从构词方面出发,在日常生活中加强对英语的使用和西方文化的了解,从而逐渐积累和掌握相应的词汇,进而达到扩大词汇量的目的。
2008年02期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘喜萍;
日语中的敬语在日常交际中出现频率很高,并且存在于日本的各行各业,无处不在。日语敬语的使用原则除了考虑彼此间的上下关系外,还要考虑人际间的恩惠授受关系、内外关系、亲疏关系、公私场面关系等方面。本文通过分析敬语的使用原则来了解日本人的敬语意识。作为一种说话方式,敬语式表现反映出日本人独特的交际原则和社会心理。
2008年02期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：906 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 刘喜萍;
日语中的敬语在日常交际中出现频率很高,并且存在于日本的各行各业,无处不在。日语敬语的使用原则除了考虑彼此间的上下关系外,还要考虑人际间的恩惠授受关系、内外关系、亲疏关系、公私场面关系等方面。本文通过分析敬语的使用原则来了解日本人的敬语意识。作为一种说话方式,敬语式表现反映出日本人独特的交际原则和社会心理。
2008年02期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：906 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 荣喜朝;
关于日本"天皇"这一称号的出现时期,中日学者众说纷纭。代表性的说法有三个,即圣德太子时期(592-622年)、天武天皇时期(673-686年)和圣武天皇时期(724-748年),其中占统治地位的是第一种观点。本文作者在对上述观点批驳继承之后,经过分析论证,提出了自己的观点。笔者认为:"天皇"这一对国君的尊称应出现在公元672年至689年之间。
2008年02期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 荣喜朝;
关于日本"天皇"这一称号的出现时期,中日学者众说纷纭。代表性的说法有三个,即圣德太子时期(592-622年)、天武天皇时期(673-686年)和圣武天皇时期(724-748年),其中占统治地位的是第一种观点。本文作者在对上述观点批驳继承之后,经过分析论证,提出了自己的观点。笔者认为:"天皇"这一对国君的尊称应出现在公元672年至689年之间。
2008年02期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄春英;
为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,《大学英语课程要求》对高等学校非英语专业学生的综合素质提出了更高的要求。而英美文学课程在培养学生的文化素质方面具有不可或缺的作用。本文通过对比英语专业英美文学课程与非英语专业英美文学课程的差异,提出了基于网络的适应现代教育发展趋势的英美文学教学模式。
2008年02期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 黄春英;
为适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,《大学英语课程要求》对高等学校非英语专业学生的综合素质提出了更高的要求。而英美文学课程在培养学生的文化素质方面具有不可或缺的作用。本文通过对比英语专业英美文学课程与非英语专业英美文学课程的差异,提出了基于网络的适应现代教育发展趋势的英美文学教学模式。
2008年02期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 吕辰明;
在大学英语教学改革的形势下,语言运用能力的培养和多媒体教学得到了充分的重视。英语电影以其鲜活、真实和趣味性,以及在传播文化和学习语言中的重要作用得到了很多师生的关注。而在实际教学中,又要注意对英语电影有选择地利用,看完电影后组织适当的活动,只有这样,才能更好地辅助教学。
2008年02期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吕辰明;
在大学英语教学改革的形势下,语言运用能力的培养和多媒体教学得到了充分的重视。英语电影以其鲜活、真实和趣味性,以及在传播文化和学习语言中的重要作用得到了很多师生的关注。而在实际教学中,又要注意对英语电影有选择地利用,看完电影后组织适当的活动,只有这样,才能更好地辅助教学。
2008年02期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑月波;
语言和文化是不可分的,作为英语语言教学之一的英语专业精读课教学更离不开文化的渗透。本文就英语精读课教学中进行文化渗透的原因和意义做了深入的剖析,并就如何在英语精读课教学中进行文化渗透提出了一些看法。
2008年02期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 郑月波;
语言和文化是不可分的,作为英语语言教学之一的英语专业精读课教学更离不开文化的渗透。本文就英语精读课教学中进行文化渗透的原因和意义做了深入的剖析,并就如何在英语精读课教学中进行文化渗透提出了一些看法。
2008年02期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赵昌芝;
语言是文化的载体,也是文化的写照。学习外语不仅是掌握语言的过程,也是接触和认知另一种文化的过程。文化因素始终隐含在外语学习的过程中,即使是优秀的语言学习者其交际能力也可能因文化因素而受到限制。因此,本文通过对比英语教学中的词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、社交礼节、性别、感情色彩等方面的差异来探讨英语词汇教学中如何融合文化知识于英语教学中,以导入文化的适度性,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
2008年02期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 赵昌芝;
语言是文化的载体,也是文化的写照。学习外语不仅是掌握语言的过程,也是接触和认知另一种文化的过程。文化因素始终隐含在外语学习的过程中,即使是优秀的语言学习者其交际能力也可能因文化因素而受到限制。因此,本文通过对比英语教学中的词汇在中、英两种语言文化背景下反映在涵义、日常生活、社交礼节、性别、感情色彩等方面的差异来探讨英语词汇教学中如何融合文化知识于英语教学中,以导入文化的适度性,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
2008年02期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 左研林;
语言是与文化紧密相联的。语言教学同时也是一种文化教学。因此在大学英语教学实践中,既要进行语言知识的教学,也要进行文化导入的教学。本文旨在对大学英语教学中文化导入的重要性、途径,以及应该注意的问题进行探讨。
2008年02期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 左研林;
语言是与文化紧密相联的。语言教学同时也是一种文化教学。因此在大学英语教学实践中,既要进行语言知识的教学,也要进行文化导入的教学。本文旨在对大学英语教学中文化导入的重要性、途径,以及应该注意的问题进行探讨。
2008年02期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 付一岑;
网络不仅是一种技术与社会现实,更是一种文化现实。网络本身作为一种新兴的文化形态,其文化极大影响和改变着网络用户的行为准则、思维模式和求知途径。通过对网络文化及其基本特征的介绍,本文旨在引入建构主义学习理论的概念,进而应用于外语教学实践。
2008年02期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 付一岑;
网络不仅是一种技术与社会现实,更是一种文化现实。网络本身作为一种新兴的文化形态,其文化极大影响和改变着网络用户的行为准则、思维模式和求知途径。通过对网络文化及其基本特征的介绍,本文旨在引入建构主义学习理论的概念,进而应用于外语教学实践。
2008年02期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 文敏琳;
任务教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,强调交际的过程和语言的功能,有利于提高学生的创新精神和语言运用能力。本文从任务教学法的理念、任务的定义、任务的设置,以及任务教学法在大学英语阅读课程中的一次具体应用设计等方面探讨了如何将任务教学法渗透到大学英语阅读课教学中,进而增强大学英语教学的实践性及可操作性,提高学生在现实生活中的语用能力。
2008年02期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 文敏琳;
任务教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,强调交际的过程和语言的功能,有利于提高学生的创新精神和语言运用能力。本文从任务教学法的理念、任务的定义、任务的设置,以及任务教学法在大学英语阅读课程中的一次具体应用设计等方面探讨了如何将任务教学法渗透到大学英语阅读课教学中,进而增强大学英语教学的实践性及可操作性,提高学生在现实生活中的语用能力。
2008年02期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 姜辰娟;
本文通过对比法探讨了英汉两种语言中色彩词的差异,说明由于语言习惯、历史背景、传统风俗等方面的差异,表示颜色的方法和用词有很多不同,对同一颜色的理解也有很大差别。因此,了解并掌握这些颜色词及所构成词汇的差异,对中外文化交流及翻译实践研究有一定的实际意义。
2008年02期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜辰娟;
本文通过对比法探讨了英汉两种语言中色彩词的差异,说明由于语言习惯、历史背景、传统风俗等方面的差异,表示颜色的方法和用词有很多不同,对同一颜色的理解也有很大差别。因此,了解并掌握这些颜色词及所构成词汇的差异,对中外文化交流及翻译实践研究有一定的实际意义。
2008年02期 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹敏;
语言测试的首要用途主要是反拨于语言课堂教学,四级写作测试也是大学英语写作教学的一面镜子。本文旨在从语言测试学的角度探讨CET4写作题的命题对考生能力的要求,并深层次地考虑和反思写作教学。
2008年02期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹敏;
语言测试的首要用途主要是反拨于语言课堂教学,四级写作测试也是大学英语写作教学的一面镜子。本文旨在从语言测试学的角度探讨CET4写作题的命题对考生能力的要求,并深层次地考虑和反思写作教学。
2008年02期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;
英语写作是对学习者综合能力的测试。许多学习者对此感到很困难。在大学英语四级考试中,考生的作文成绩并不理想。有观点指出母语负迁移是导致这一现象的重要因素。为验证这一说法,笔者对本校大一非英语专业学生的作文进行抽样,从句法的角度进行错误分析,以期对英语写作教学有所启示。
2008年02期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;
英语写作是对学习者综合能力的测试。许多学习者对此感到很困难。在大学英语四级考试中,考生的作文成绩并不理想。有观点指出母语负迁移是导致这一现象的重要因素。为验证这一说法,笔者对本校大一非英语专业学生的作文进行抽样,从句法的角度进行错误分析,以期对英语写作教学有所启示。
2008年02期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 姚娱香;
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,是一种目标导向活动,是由教师设计教学、分配学习任务和控制教学进程的活动。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。世界各国研究一致认为,合作学习是一种极其有效的教学理论与策略,对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用,其实效令人瞩目。本文就合作学习理论在课堂中的实施、合作学习的小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习评价中要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨。
2008年02期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 姚娱香;
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动,是一种目标导向活动,是由教师设计教学、分配学习任务和控制教学进程的活动。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。世界各国研究一致认为,合作学习是一种极其有效的教学理论与策略,对于改善课堂教学气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用,其实效令人瞩目。本文就合作学习理论在课堂中的实施、合作学习的小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习评价中要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨。
2008年02期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
词汇毫无疑问是英语学习的基石,但同时也是学生在学习中认为枯燥和低效的一大问题。高职英语教师应如何在课堂教学中引导学生掌握更便捷有效的方法,成为提高课堂效率不容忽视和回避的问题。
2008年02期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
词汇毫无疑问是英语学习的基石,但同时也是学生在学习中认为枯燥和低效的一大问题。高职英语教师应如何在课堂教学中引导学生掌握更便捷有效的方法,成为提高课堂效率不容忽视和回避的问题。
2008年02期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李萍;刘红英;
写作能力的培养一直是英语教学的一项重要内容。在大学英语四、六级考试中,写作占有较为重要的份量,但写作一直是大学英语教学的难点。目前常见的几种写作教学模式都存在着不足之处。如何利用现代技术丰富写作教学手段、提高教学效果是教学改革的新课题。本文首先分析了高校传统英语写作教学的现状及问题,同时指出目前中国学生在英文写作中出现的问题,随之介绍了利用网络辅助高校英语写作教学的优点,最后对利用网络辅助高校英语写作教学的可行性进行了较深入的探讨,以体现个性化教学与自主学习,提高学生实际运用英语语言能力。
2008年02期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李萍;刘红英;
写作能力的培养一直是英语教学的一项重要内容。在大学英语四、六级考试中,写作占有较为重要的份量,但写作一直是大学英语教学的难点。目前常见的几种写作教学模式都存在着不足之处。如何利用现代技术丰富写作教学手段、提高教学效果是教学改革的新课题。本文首先分析了高校传统英语写作教学的现状及问题,同时指出目前中国学生在英文写作中出现的问题,随之介绍了利用网络辅助高校英语写作教学的优点,最后对利用网络辅助高校英语写作教学的可行性进行了较深入的探讨,以体现个性化教学与自主学习,提高学生实际运用英语语言能力。
2008年02期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘琳;
本文通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性,结合高职院校专业英语教学的特色,从教材、教法以及教师自身的创新和改革三方面入手,阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中。
2008年02期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘琳;
本文通过分析目前高职英语教学中实施素质教育的必要性和可行性,结合高职院校专业英语教学的特色,从教材、教法以及教师自身的创新和改革三方面入手,阐述了如何将素质教育有机地融于日常英语教学中。
2008年02期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁爱红;
听说领先,重在应用,是我们学习语言所提倡的。听是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高说、读、写能力的重要途径之一。现在的英语教学越来越重视听力,而且在各类教学考试中,听力也占有了很重要的一部分。但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力考试望而生畏。如何提高学生的听力水平是我们教学中值得探讨的话题。本文将结合个人教学实践,总结几点影响听力的因素,并对之提出相应的对策。
2008年02期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁爱红;
听说领先,重在应用,是我们学习语言所提倡的。听是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高说、读、写能力的重要途径之一。现在的英语教学越来越重视听力,而且在各类教学考试中,听力也占有了很重要的一部分。但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力考试望而生畏。如何提高学生的听力水平是我们教学中值得探讨的话题。本文将结合个人教学实践,总结几点影响听力的因素,并对之提出相应的对策。
2008年02期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 漆晓蓉;
新课程改革要求英语教师设计高质量的英语课堂活动。而这一活动的有效开展应基于学生的学习本能,如:社交本能、制作本能、艺术本能和探究本能。本能犹如机器的发动机,它驱动着学生的学习欲望,激发起学生的好奇心和探究精神,并使之有良好的表现和成功体验的满足。这样,才能真正让学生在和谐的氛围中自然地、有效地习得语言和运用语言。
2008年02期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 漆晓蓉;
新课程改革要求英语教师设计高质量的英语课堂活动。而这一活动的有效开展应基于学生的学习本能,如:社交本能、制作本能、艺术本能和探究本能。本能犹如机器的发动机,它驱动着学生的学习欲望,激发起学生的好奇心和探究精神,并使之有良好的表现和成功体验的满足。这样,才能真正让学生在和谐的氛围中自然地、有效地习得语言和运用语言。
2008年02期 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 喻本莲;
<正>听力是人们语言交际能力的主要方面。听和读一样,是人们学习、吸收语言的重要途径。在实际生活中由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速、语言清晰度以及说话人的言语表达的特点,因此对语言学习者来说,要做到在有限的时间内准确地理解和掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。为此,在培养学生听力训练过程中,教师要善于发
2008年02期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 喻本莲;
<正>听力是人们语言交际能力的主要方面。听和读一样,是人们学习、吸收语言的重要途径。在实际生活中由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速、语言清晰度以及说话人的言语表达的特点,因此对语言学习者来说,要做到在有限的时间内准确地理解和掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务。为此,在培养学生听力训练过程中,教师要善于发
2008年02期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴国萍;
本文阐述了整体教学法的基本理论和实施过程,介绍了整体教学法在讲学"The British Isles"阅读课的具体应用。教学实践证明,整体教学法很适合高中英语阅读课的课堂教学。
2008年02期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴国萍;
本文阐述了整体教学法的基本理论和实施过程,介绍了整体教学法在讲学"The British Isles"阅读课的具体应用。教学实践证明,整体教学法很适合高中英语阅读课的课堂教学。
2008年02期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪明宏;
本文针对部分学生学习英语中的畏难情绪和放弃心理,积极寻找提高教学效益的种种方法:注意培养学生学习英语的兴趣、完善学生的"自我意识"、优化课堂结构、培养竞争意识、建立和谐师生关系。
2008年02期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪明宏;
本文针对部分学生学习英语中的畏难情绪和放弃心理,积极寻找提高教学效益的种种方法:注意培养学生学习英语的兴趣、完善学生的"自我意识"、优化课堂结构、培养竞争意识、建立和谐师生关系。
2008年02期 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田中秀;
英语阅读越来越受到重视,但是很多人却苦于无法提高阅读理解能力和阅读成绩,作者根据多年的教学经验提出了五条建议。它们是:广泛阅读、掌握技巧、积累词汇、注重整体理解和树立文化意识。
2008年02期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 田中秀;
英语阅读越来越受到重视,但是很多人却苦于无法提高阅读理解能力和阅读成绩,作者根据多年的教学经验提出了五条建议。它们是:广泛阅读、掌握技巧、积累词汇、注重整体理解和树立文化意识。
2008年02期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 饶裕爱;
本文论述了在初中英语课堂教学中进行双向交流的方法:在课堂导入、拼读单词、分析难句、学习语法、背诵课文诸方面组织学生积极参与。
2008年02期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 饶裕爱;
本文论述了在初中英语课堂教学中进行双向交流的方法:在课堂导入、拼读单词、分析难句、学习语法、背诵课文诸方面组织学生积极参与。
2008年02期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周永英;
创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新。英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破,成为我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容。本文将主要针对英语的课堂教学如何去创新,从五个方面论述自己的见解。
2008年02期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周永英;
创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新。英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破,成为我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容。本文将主要针对英语的课堂教学如何去创新,从五个方面论述自己的见解。
2008年02期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴玉玲;
本文论述从"以情动人"、"创设良好的学习环境"和"妙用教学法"三个方面来提高英语课堂教学效率,从而大面积提高英语教学质量。
2008年02期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴玉玲;
本文论述从"以情动人"、"创设良好的学习环境"和"妙用教学法"三个方面来提高英语课堂教学效率,从而大面积提高英语教学质量。
2008年02期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈跃娟;
绥化市于2003年在其辖区的多数农村小学开设了英语课程。笔者对绥化市的53所农村小学的英语教学进行了问卷调查,对调查数据资料进行了整理分析,发现在这段时间内,绥化市农村的小学英语教育得到了长足的发展,但也有一些需要解决的问题。本文对绥化市农村小学英语教学进一步发展的多种制约因素和所存在着的诸多问题进行了探讨。
2008年02期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 陈跃娟;
绥化市于2003年在其辖区的多数农村小学开设了英语课程。笔者对绥化市的53所农村小学的英语教学进行了问卷调查,对调查数据资料进行了整理分析,发现在这段时间内,绥化市农村的小学英语教育得到了长足的发展,但也有一些需要解决的问题。本文对绥化市农村小学英语教学进一步发展的多种制约因素和所存在着的诸多问题进行了探讨。
2008年02期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：281 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;
本文通过对4—6岁幼儿的英语教学实践研究,采用浸入式英语教学,在幼儿的一日生活中始终贯穿英语教学,让幼儿耳濡目染,把英语作为教学活动的一种语言媒介,快乐地学习英语,从而论证了英语教学应该从幼儿早期抓起。
2008年02期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;
本文通过对4—6岁幼儿的英语教学实践研究,采用浸入式英语教学,在幼儿的一日生活中始终贯穿英语教学,让幼儿耳濡目染,把英语作为教学活动的一种语言媒介,快乐地学习英语,从而论证了英语教学应该从幼儿早期抓起。
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- 张文桥;
少年时期朱建华和刘翔的训练是非常成功的,对他们少年时期训练特征的研究有助于我们深入分析优秀田径运动员基础训练阶段的训练特点,为我国青少年运动员基础阶段的运动训练提供理论参考依据。
2008年02期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张文桥;
少年时期朱建华和刘翔的训练是非常成功的,对他们少年时期训练特征的研究有助于我们深入分析优秀田径运动员基础训练阶段的训练特点,为我国青少年运动员基础阶段的运动训练提供理论参考依据。
2008年02期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张诚;田泉星;
大学生足球裁判员是足球裁判队伍的新生力量,也是将来足球裁判员培养的发展趋势。本文通过文献资料法、专家座谈等研究方法,并结合实际,根据大学生的特点,提出对大学生足球裁判培养机制的几点思考。
2008年02期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 张诚;田泉星;
大学生足球裁判员是足球裁判队伍的新生力量,也是将来足球裁判员培养的发展趋势。本文通过文献资料法、专家座谈等研究方法,并结合实际,根据大学生的特点,提出对大学生足球裁判培养机制的几点思考。
2008年02期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 周成;江舰;
在教学中,教师应探索快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的乐趣,提高课堂教学质量,促进学生的个性和身体素质的发展,以达到培养学生终身体育意识的目的。
2008年02期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周成;江舰;
在教学中,教师应探索快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生乐学活学,使学生能够体验到运动带来的乐趣,提高课堂教学质量,促进学生的个性和身体素质的发展,以达到培养学生终身体育意识的目的。
2008年02期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郝雪辉;文斌;
跆拳道运动是一项以腿法技术进攻为主的对抗项目,在跆拳道技术动作中,下劈技术攻击距离短、速度快、易攻击到目标而动作难度相对不大,前腿下劈身体幅度小,隐蔽性高且便于进攻反击的转换,是进攻和反击对方进攻的主要技术。下劈技术是跆拳道比赛中的主要得分手段之一,而且下劈击头相对其他技术容易得分,并且杀伤力很大。但是下劈技术在比赛中能运用成功的难度比较高,运动员要有良好的柔韧性、协调性、腰腿爆发力及灵敏的实战判断力,才能够充分利用下劈技术得分。
2008年02期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 郝雪辉;文斌;
跆拳道运动是一项以腿法技术进攻为主的对抗项目,在跆拳道技术动作中,下劈技术攻击距离短、速度快、易攻击到目标而动作难度相对不大,前腿下劈身体幅度小,隐蔽性高且便于进攻反击的转换,是进攻和反击对方进攻的主要技术。下劈技术是跆拳道比赛中的主要得分手段之一,而且下劈击头相对其他技术容易得分,并且杀伤力很大。但是下劈技术在比赛中能运用成功的难度比较高,运动员要有良好的柔韧性、协调性、腰腿爆发力及灵敏的实战判断力,才能够充分利用下劈技术得分。
2008年02期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 胡晓红;
健美操作为一种新兴的体育项目,集健身、健美、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要,它以独特的魅力深受女生的欢迎。本文通过对调研数据的分析,着重从健身操对女生身体锻炼的价值、健美操是培养女生终身体育锻炼的有效途径等方面进行了论述。
2008年02期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡晓红;
健美操作为一种新兴的体育项目,集健身、健美、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要,它以独特的魅力深受女生的欢迎。本文通过对调研数据的分析,着重从健身操对女生身体锻炼的价值、健美操是培养女生终身体育锻炼的有效途径等方面进行了论述。
2008年02期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周卫霞;
本文首先对体育教学中蕴涵的德育意义进行分析,并提出了如何在体育教学中进行德育教育。
2008年02期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周卫霞;
本文首先对体育教学中蕴涵的德育意义进行分析,并提出了如何在体育教学中进行德育教育。
2008年02期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 陈申龙;
"放羊式"的体育教学在新课标下很适合学校的体育教学。但"放羊式"体育教学一直被人们误认为"放任式"体育教学,所以本文重新审视科学的"放羊式"体育教学的内涵,论述其教学方式、方法、特点和作用,对体育教学中存在的问题进行讨论和研究,并结合新课标的实施要求,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。
2008年02期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈申龙;
"放羊式"的体育教学在新课标下很适合学校的体育教学。但"放羊式"体育教学一直被人们误认为"放任式"体育教学,所以本文重新审视科学的"放羊式"体育教学的内涵,论述其教学方式、方法、特点和作用,对体育教学中存在的问题进行讨论和研究,并结合新课标的实施要求,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。
2008年02期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 万慧新;
教师是职业倦怠的高发人群,职业倦怠严重影响着教师的身心健康。分析中学体育教师职业倦怠的影响因素,对于提高体育教师的身心健康,以及提高教学质量具有重要意义。本文以105位中学体育教师为被试,调查我国中学体育教师的职业倦怠状况。
2008年02期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 万慧新;
教师是职业倦怠的高发人群,职业倦怠严重影响着教师的身心健康。分析中学体育教师职业倦怠的影响因素,对于提高体育教师的身心健康,以及提高教学质量具有重要意义。本文以105位中学体育教师为被试,调查我国中学体育教师的职业倦怠状况。
2008年02期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 郭雅琴;马兴;
十七大指出科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。和谐学校是和谐社会的基础,构建和谐学校是构建和谐社会的重要内容。本文阐述了校园文化建设的内涵,并提出了构建和谐的校园文化,进一步推进素质教育的几点建议。
2008年02期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭雅琴;马兴;
十七大指出科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。和谐学校是和谐社会的基础,构建和谐学校是构建和谐社会的重要内容。本文阐述了校园文化建设的内涵,并提出了构建和谐的校园文化,进一步推进素质教育的几点建议。
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成人教育具有对象广泛、过程终身、内容丰富、形式多样等特点。成人教育和学习对知识的选择和掌握富有针对性,对能力的培养扎实而有效,对职业乃至生存的帮助最直接、最有力。本文通过分析成人教育面临的状况,提出进一步发展成人教育的对策。
2008年02期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜威;
成人教育具有对象广泛、过程终身、内容丰富、形式多样等特点。成人教育和学习对知识的选择和掌握富有针对性,对能力的培养扎实而有效,对职业乃至生存的帮助最直接、最有力。本文通过分析成人教育面临的状况,提出进一步发展成人教育的对策。
2008年02期 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张冰;赵永吉;
随着教育改革的深入发展,我国许多高校都在积极地开展学生心理健康教育。心理咨询作为学生心理健康教育的一项重要工作,更是受到重视。学校心理咨询工作既是实现学校教育目标的重要途径,又是解决学生心理问题的必要手段,对学校教育工作起着不可替代的积极促进作用。本文综述了我国的学校心理咨询的研究成果,希望能给进一步研究这一领域的研究者提供参考。
2008年02期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：479 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张冰;赵永吉;
随着教育改革的深入发展,我国许多高校都在积极地开展学生心理健康教育。心理咨询作为学生心理健康教育的一项重要工作,更是受到重视。学校心理咨询工作既是实现学校教育目标的重要途径,又是解决学生心理问题的必要手段,对学校教育工作起着不可替代的积极促进作用。本文综述了我国的学校心理咨询的研究成果,希望能给进一步研究这一领域的研究者提供参考。
2008年02期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：479 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柯洁铭;盛海洋;
本文论述高职院校实践教学基地的现状,探讨实践教学基地开发和建设的途径,包括积极发展政企合作、校企合作,注重技能实训、顶岗实习、社会实践三个环节,建立项目带动式人才培养模式,充分利用社会资源,并加强对实践教学基地的管理。对开发与建设实践教学基地具有重要意义。
2008年02期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柯洁铭;盛海洋;
本文论述高职院校实践教学基地的现状,探讨实践教学基地开发和建设的途径,包括积极发展政企合作、校企合作,注重技能实训、顶岗实习、社会实践三个环节,建立项目带动式人才培养模式,充分利用社会资源,并加强对实践教学基地的管理。对开发与建设实践教学基地具有重要意义。
2008年02期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 施春龙;
为了适应我国对实用型外贸人才的需要,高职院校必须对国际贸易专业的教育进行改革。本文分析了我国高职国际贸易专业教育中存在的问题,并提出了几点建议。
2008年02期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 施春龙;
为了适应我国对实用型外贸人才的需要,高职院校必须对国际贸易专业的教育进行改革。本文分析了我国高职国际贸易专业教育中存在的问题,并提出了几点建议。
2008年02期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟芹;
针对高职英语教学中存在的教学与市场需求相脱节、忽视专业英语教学的现状,本文阐述了根据市场需求在高职院校开设专业英语的必要性,并提出了几点可行性建议,对推进高职英语教学改革有一定的建设意义。
2008年02期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟芹;
针对高职英语教学中存在的教学与市场需求相脱节、忽视专业英语教学的现状,本文阐述了根据市场需求在高职院校开设专业英语的必要性,并提出了几点可行性建议,对推进高职英语教学改革有一定的建设意义。
2008年02期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟少妮;
中国目前的服装设计水平还停留在参考学习模仿国际大师的阶段。要改变这种现状,应该纠正服装设计教育中存在的一些弊病,培养学生从自我走向受众,从纸面走向成衣,从学校走向市场,是中国服装设计教育的当务之急。
2008年02期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孟少妮;
中国目前的服装设计水平还停留在参考学习模仿国际大师的阶段。要改变这种现状,应该纠正服装设计教育中存在的一些弊病,培养学生从自我走向受众,从纸面走向成衣,从学校走向市场,是中国服装设计教育的当务之急。
2008年02期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 豆敏;
近年来,随着经济的全球化,社会对应用复合型人才的需求不断增长,越来越多的高职院校结合自身的专业特色开始尝试或者已经开设了相关的ESP课程。本文介绍了ESP的发展及特点,阐述了当前高职院校开设ESP课程的必要性,分析了ESP教学目前所面临的问题,并提出了一些有针对性的解决办法和建议。
2008年02期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 豆敏;
近年来,随着经济的全球化,社会对应用复合型人才的需求不断增长,越来越多的高职院校结合自身的专业特色开始尝试或者已经开设了相关的ESP课程。本文介绍了ESP的发展及特点,阐述了当前高职院校开设ESP课程的必要性,分析了ESP教学目前所面临的问题,并提出了一些有针对性的解决办法和建议。
2008年02期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽霞;
将案例教学引入专业技术课的教学中,是一种有益的尝试。案例教学是互动式的教学,使学员变被动听讲为主动参与,有利于改善专业技术课程的枯燥,有利于培养学员的工作素养和安全意识;案例教学变抽象为具体,既可巩固学员所学的理论知识,又可实现理论与实践相结合,提高学员分析实际问题、解决实际问题的能力。要真正发挥其效果,必须选好案例,精心组织,并注意与其它教学手段相互关系的协调等问题。
2008年02期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽霞;
将案例教学引入专业技术课的教学中,是一种有益的尝试。案例教学是互动式的教学,使学员变被动听讲为主动参与,有利于改善专业技术课程的枯燥,有利于培养学员的工作素养和安全意识;案例教学变抽象为具体,既可巩固学员所学的理论知识,又可实现理论与实践相结合,提高学员分析实际问题、解决实际问题的能力。要真正发挥其效果,必须选好案例,精心组织,并注意与其它教学手段相互关系的协调等问题。
2008年02期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 翁康英;
法学案例教学法,是指教师在讲授解释某一法律制度理论时,结合较为典型的法律实务案例加以剖析,从而加深学生对该法律制度理论认识与掌握的一种教学方法。商法案例教学法包括列举案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法四种基本形式;具有启发性增强、参与度提高、互动性充分三个优势特征;还要教师具备主导的实践教学能力、有系统编写的精选案例等条件。
2008年02期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 翁康英;
法学案例教学法,是指教师在讲授解释某一法律制度理论时,结合较为典型的法律实务案例加以剖析,从而加深学生对该法律制度理论认识与掌握的一种教学方法。商法案例教学法包括列举案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法四种基本形式;具有启发性增强、参与度提高、互动性充分三个优势特征;还要教师具备主导的实践教学能力、有系统编写的精选案例等条件。
2008年02期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈琦萍;
本文通过学法指导、列表对比、逐字审题、举一反三等有效途径,阐述了如何培养学生学习力、概括总结、逻辑思维、创新思维等能力。
2008年02期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈琦萍;
本文通过学法指导、列表对比、逐字审题、举一反三等有效途径,阐述了如何培养学生学习力、概括总结、逻辑思维、创新思维等能力。
2008年02期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张书珍;
在聋人大学生的专业课学习中,实验课程的学习起着非常重要的作用。网络的应用为聋生实验课程学习效果评价方式的形成创造了有利条件。本文围绕聋人大学生实验课程学习的现状及遇到的问题,对网络环境下聋生实验课程学习效果评价方式研究的必要性和研究方式进行了探讨。
2008年02期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张书珍;
在聋人大学生的专业课学习中,实验课程的学习起着非常重要的作用。网络的应用为聋生实验课程学习效果评价方式的形成创造了有利条件。本文围绕聋人大学生实验课程学习的现状及遇到的问题,对网络环境下聋生实验课程学习效果评价方式研究的必要性和研究方式进行了探讨。
2008年02期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王灵昭;盘赛昆;
专业的实习教学是食品科学与工程专业实践教学的重中之重环节。本文介绍了淮海工学院食品科学与工程专业实习教学的现状,分析了存在的问题和解决措施,并进行了思考,提出了一些建议。
2008年02期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王灵昭;盘赛昆;
专业的实习教学是食品科学与工程专业实践教学的重中之重环节。本文介绍了淮海工学院食品科学与工程专业实习教学的现状,分析了存在的问题和解决措施,并进行了思考,提出了一些建议。
2008年02期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓会;
职业技术院校的"工学结合"培养具备综合专业技术能力的人才。在学校的"学"使学生完成专业课的学习,能够达到就业标准;在企业的"工"促进专业技术应用水平的提高。在新一轮课程改革兴起的过程中如何编写"工学结合"特色教材是非常重要的,在这里与大家共同探讨。
2008年02期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓会;
职业技术院校的"工学结合"培养具备综合专业技术能力的人才。在学校的"学"使学生完成专业课的学习,能够达到就业标准;在企业的"工"促进专业技术应用水平的提高。在新一轮课程改革兴起的过程中如何编写"工学结合"特色教材是非常重要的,在这里与大家共同探讨。
2008年02期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 田国栋;
高等职业教育要注重培养学生的综合素质,特别是技能培养。本文按照高等职业教育教学方式从五个方面对通信技术专业学生实施光纤通信技能培养,在提高动手能力方面对学生强化训练做出尝试与探讨。
2008年02期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 田国栋;
高等职业教育要注重培养学生的综合素质,特别是技能培养。本文按照高等职业教育教学方式从五个方面对通信技术专业学生实施光纤通信技能培养,在提高动手能力方面对学生强化训练做出尝试与探讨。
2008年02期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 霍磊;
笔者采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对河南科技学院在校大学生参加课外体育活动的情况进行了调查研究。结果表明:大部分学生非常喜欢或喜欢参加课外体育活动,并且每周参加2次以上,但时间偏短;在课外体育活动项目的选择上以散步和慢跑为主,其次是排球、足球、乒乓球和篮球;参加课外体育活动的动机不是单一的,而是多层次的,其均种数为25%;场地不足、条件差、缺少体育教师辅导、生活规律性差是影响学生参加课外体育活动的主要因素;加强组织管理、加大经费投入、改善活动条件、配备教师指导是大力开展课外体育活动的对策。
2008年02期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 霍磊;
笔者采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对河南科技学院在校大学生参加课外体育活动的情况进行了调查研究。结果表明:大部分学生非常喜欢或喜欢参加课外体育活动,并且每周参加2次以上,但时间偏短;在课外体育活动项目的选择上以散步和慢跑为主,其次是排球、足球、乒乓球和篮球;参加课外体育活动的动机不是单一的,而是多层次的,其均种数为25%;场地不足、条件差、缺少体育教师辅导、生活规律性差是影响学生参加课外体育活动的主要因素;加强组织管理、加大经费投入、改善活动条件、配备教师指导是大力开展课外体育活动的对策。
2008年02期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 颜鑫;李民;隆平;易卫国;李平辉;
本文以高职化工类专业学生为研究对象,以多元智能理论为研究工具,对高职学生技能训练的心理因素进行了探研与分析,对构建《逆推式高职教育实训体系》提供了可靠的基础性依据。
2008年02期 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 颜鑫;李民;隆平;易卫国;李平辉;
本文以高职化工类专业学生为研究对象,以多元智能理论为研究工具,对高职学生技能训练的心理因素进行了探研与分析,对构建《逆推式高职教育实训体系》提供了可靠的基础性依据。
2008年02期 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 茅铮;
本文通过对大学生心理和对事业成就发展的心理取向的剖析,力求揭示出大学生心理健康发展和教育的一般规律。
2008年02期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 茅铮;
本文通过对大学生心理和对事业成就发展的心理取向的剖析,力求揭示出大学生心理健康发展和教育的一般规律。
2008年02期 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马红娟;
加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,重要的一环是加强大学生法治教育。大学生法治教育是指对高等院校非法学专业的大学生进行的法学基本知识、基本理论和法治观念、法治信仰以及法律实践能力的教育,直接关系到依法治国,建设社会主义法治国家的进程。
2008年02期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马红娟;
加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,重要的一环是加强大学生法治教育。大学生法治教育是指对高等院校非法学专业的大学生进行的法学基本知识、基本理论和法治观念、法治信仰以及法律实践能力的教育,直接关系到依法治国,建设社会主义法治国家的进程。
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独立学院是按照新机制和模式举办的本科层次的二级学院,具有其特殊性,因此,本文首先分析了独立学院的学生特点,然后从学习和生活两方面提出了做好新生入学教育工作的相关建议。
2008年02期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 彭淼;戴荣四;马定渭;刘娟;
独立学院是按照新机制和模式举办的本科层次的二级学院,具有其特殊性,因此,本文首先分析了独立学院的学生特点,然后从学习和生活两方面提出了做好新生入学教育工作的相关建议。
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- 吴玲玲;龚方青;
本文对《白象似的群山》进行了讨论,旨在挖掘出海明威的语言特色。海明威运用简洁的词语、紧凑的对话、象征的手法,以及"冰山"原则的运用,突出了小说的主题,揭示了人物错综复杂的内心世界;让人置身于一个冲突频仍的语境之中,也为读者提供了一片想象的空间。《白象似的群山》里的语言技巧对我们的文学创作有着现实的指导意义,即用简洁的语言表达深沉的含义;用提炼的日常对话烘托出良好的文学表达效果。
2008年02期 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴玲玲;龚方青;
本文对《白象似的群山》进行了讨论,旨在挖掘出海明威的语言特色。海明威运用简洁的词语、紧凑的对话、象征的手法,以及"冰山"原则的运用,突出了小说的主题,揭示了人物错综复杂的内心世界;让人置身于一个冲突频仍的语境之中,也为读者提供了一片想象的空间。《白象似的群山》里的语言技巧对我们的文学创作有着现实的指导意义,即用简洁的语言表达深沉的含义;用提炼的日常对话烘托出良好的文学表达效果。
2008年02期 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵爽爽;
哈代曾一度被评论家誉为"英国小说中的莎士比亚",他擅长以悲剧的眼光审视人生。《德伯家的苔丝》是哈代的一部悲剧性巨著。作品塑造了一个被侮辱、被损害,又不甘于命运摆布,在邪恶的社会底层挣扎、反抗,但终究摆脱不了悲剧命运的乡村妇女形象。小说除了给人以庄严凝重、崇高凄凉的审美体验以外,还蕴涵了作者深厚的理性主义,蕴涵了对人类历史逻辑矛盾深邃反思的社会悲剧。
2008年02期 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：1505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 赵爽爽;
哈代曾一度被评论家誉为"英国小说中的莎士比亚",他擅长以悲剧的眼光审视人生。《德伯家的苔丝》是哈代的一部悲剧性巨著。作品塑造了一个被侮辱、被损害,又不甘于命运摆布,在邪恶的社会底层挣扎、反抗,但终究摆脱不了悲剧命运的乡村妇女形象。小说除了给人以庄严凝重、崇高凄凉的审美体验以外,还蕴涵了作者深厚的理性主义,蕴涵了对人类历史逻辑矛盾深邃反思的社会悲剧。
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要准确领会古典诗词的意蕴,就需要掌握一些鉴赏诗词的方法。笔者就此从以下四个方面作了论述:1.扣住题目,联系背景,领会诗意;2.咀嚼词句,品味语言;3.统摄全篇,体会意境;4.掌握表达技巧,明辨艺术手法。
2008年02期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 龚梅;
要准确领会古典诗词的意蕴,就需要掌握一些鉴赏诗词的方法。笔者就此从以下四个方面作了论述:1.扣住题目,联系背景,领会诗意;2.咀嚼词句,品味语言;3.统摄全篇,体会意境;4.掌握表达技巧,明辨艺术手法。
2008年02期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡玲玲;
对比修辞学主要是研究第二语言学习过程中母语的修辞传统对二语写作的影响。在其发展过程中,不断受到应用语言学、修辞学、英语写作教学理论及篇章语言学的影响,已经从单一的语言分析框架扩展到包括认知和社会语言环境分析框架在内的复合理论框架。
2008年02期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡玲玲;
对比修辞学主要是研究第二语言学习过程中母语的修辞传统对二语写作的影响。在其发展过程中,不断受到应用语言学、修辞学、英语写作教学理论及篇章语言学的影响,已经从单一的语言分析框架扩展到包括认知和社会语言环境分析框架在内的复合理论框架。
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模因指文化基因,它因模仿传播而生存。模因论是解释文化进化规律的新理论。本文以模因论为基础,以流行语为主要研究对象,对语言模因的修辞效应作了具体分析和探索,旨在提供语言研究的新视角。
2008年02期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何俊;
模因指文化基因,它因模仿传播而生存。模因论是解释文化进化规律的新理论。本文以模因论为基础,以流行语为主要研究对象,对语言模因的修辞效应作了具体分析和探索,旨在提供语言研究的新视角。
2008年02期 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林道新;
"据"类介词在实际语言的交际中,虽不是一个很常用的格式,但在书面语言(说明文、文学作品、法律文书和商贸文件)中却是常用的格式。因此准确地将汉语中的"据"类结构翻译成英文,正确理解"据"结构中表主观、客观的意义就显得尤为重要。本文就"据"类介词结构语法意义及其英文常见的翻译做了简单的分析和归纳。
2008年02期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林道新;
"据"类介词在实际语言的交际中,虽不是一个很常用的格式,但在书面语言(说明文、文学作品、法律文书和商贸文件)中却是常用的格式。因此准确地将汉语中的"据"类结构翻译成英文,正确理解"据"结构中表主观、客观的意义就显得尤为重要。本文就"据"类介词结构语法意义及其英文常见的翻译做了简单的分析和归纳。
2008年02期 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孔莎;
对多义词的研究由来已久,而近二十年来随着认知语言学的发展,我们对词语多义性的研究又有了新的进展。心理学中的范畴原型理论被引入认知语言学来解释义项之间的关系。语义范畴被纳入原型范畴,其中心义项即原型义项,被认为是语义范畴最具代表性的义项,往往是人们首先认知的,也是语言符号最早获得的义项。"原型转换"和"原型分裂"又是多义词形成的原因之一。
2008年02期 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孔莎;
对多义词的研究由来已久,而近二十年来随着认知语言学的发展,我们对词语多义性的研究又有了新的进展。心理学中的范畴原型理论被引入认知语言学来解释义项之间的关系。语义范畴被纳入原型范畴,其中心义项即原型义项,被认为是语义范畴最具代表性的义项,往往是人们首先认知的,也是语言符号最早获得的义项。"原型转换"和"原型分裂"又是多义词形成的原因之一。
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汉语和日语中都大量使用汉字,却分属两种语言体系。二者在表达方式上的不同之处是日语学习者的一个障碍。特别对于从事翻译工作的人来说,使用准确的表达方式更为重要。本文围绕汉语"想"的几种具体用法,通过对文学作品中的译文的考察,来寻找日语中最恰当的表达方式。
2008年02期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李雯;
汉语和日语中都大量使用汉字,却分属两种语言体系。二者在表达方式上的不同之处是日语学习者的一个障碍。特别对于从事翻译工作的人来说,使用准确的表达方式更为重要。本文围绕汉语"想"的几种具体用法,通过对文学作品中的译文的考察,来寻找日语中最恰当的表达方式。
2008年02期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高春薇;刘洪泉;
在汉语语言中,"说"字因其丰富的内涵而被广泛地应用,在英语语言中,"说"字同样以多种面貌出现在不同的语言环境中。本文结合多方资料,对"说"字的基本译法进行简要分析,以望对"说"字的英汉使用方法有更深层次的理解。
2008年02期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高春薇;刘洪泉;
在汉语语言中,"说"字因其丰富的内涵而被广泛地应用,在英语语言中,"说"字同样以多种面貌出现在不同的语言环境中。本文结合多方资料,对"说"字的基本译法进行简要分析,以望对"说"字的英汉使用方法有更深层次的理解。
2008年02期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓娟;刘洪泉;
翻译需要克服语言和文化的双重障碍。就语言而言,最大的障碍莫过于源语中独特的结构形式;就文化而言,莫过于独特的民族特性。歇后语是汉语习语一种特殊的语言形式,其浓厚的民族色彩和独特的结构形式,是其他语言中所没有的。
2008年02期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓娟;刘洪泉;
翻译需要克服语言和文化的双重障碍。就语言而言,最大的障碍莫过于源语中独特的结构形式;就文化而言,莫过于独特的民族特性。歇后语是汉语习语一种特殊的语言形式,其浓厚的民族色彩和独特的结构形式,是其他语言中所没有的。
2008年02期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨金花;赵芬;
语言中的性别歧视问题是社会语言学研究的一个十分重要的课题。它是一个普遍存在的社会问题,是人们头脑中歧视女性的思想观念在语言中的具体反映。性别歧视指的是把男性视作社会的规范和中心,却轻视和侮辱女性或使她们显得毫不重要。而这一特定的社会现象在语言中必然会反映出来。在此,本文着重从隐喻和典型这两个认知角度来探讨英语中的性别歧视。
2008年02期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 杨金花;赵芬;
语言中的性别歧视问题是社会语言学研究的一个十分重要的课题。它是一个普遍存在的社会问题,是人们头脑中歧视女性的思想观念在语言中的具体反映。性别歧视指的是把男性视作社会的规范和中心,却轻视和侮辱女性或使她们显得毫不重要。而这一特定的社会现象在语言中必然会反映出来。在此,本文着重从隐喻和典型这两个认知角度来探讨英语中的性别歧视。
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语言是文化信息的一种承载,是人类社会生活的工具。具体的英语教学也应当使语言成为学习科学文化知识、获取社会各方面信息与进行国际交往的工具。在英语教学中如能打破结构主义框架,重视英语运用能力的培养,了解英语语言与文化的差异和关系,对完善英语教学工作来说,将大有益处。
2008年02期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚轶琳;李云辉;
语言是文化信息的一种承载,是人类社会生活的工具。具体的英语教学也应当使语言成为学习科学文化知识、获取社会各方面信息与进行国际交往的工具。在英语教学中如能打破结构主义框架,重视英语运用能力的培养,了解英语语言与文化的差异和关系,对完善英语教学工作来说,将大有益处。
2008年02期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范莉;
作为一种特殊的社会语用现象,口头禅是语用学值得关注的重要现象。从语用学角度,我们可以尝试着来分析它们的言外之意。撇开那些仅表示脏话的口头禅不谈,口头禅在语用学角度起着积极作用。本文的重点就是试图分析这一类表示积极意义的口头禅所表现出来的显著的语言特点,并从社会和心理的角度进行一定的分析。
2008年02期 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：727 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范莉;
作为一种特殊的社会语用现象,口头禅是语用学值得关注的重要现象。从语用学角度,我们可以尝试着来分析它们的言外之意。撇开那些仅表示脏话的口头禅不谈,口头禅在语用学角度起着积极作用。本文的重点就是试图分析这一类表示积极意义的口头禅所表现出来的显著的语言特点,并从社会和心理的角度进行一定的分析。
2008年02期 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：727 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小兵;
语言的发展水平和幼儿各方面的成长与未来社会生活有很重要的关系。语言的发育是一个极其复杂的过程,需要经过一个相当漫长的时间。而0-1岁作为儿童语言习得的敏感期及起步阶段,极易受到外界各种因素的影响。本文运用个案研究的方法,结合现实生活中较普遍存在的此阶段幼儿教与养的问题,分析一名幼儿在0——1岁期间语言发展的影响因素。推论出以下几个方面的原因:缺乏良好的亲子关系培养、缺乏良好的语言交流的环境及适当的语言输入、不科学的教养观念。并较详细地阐述了解决相关问题的策略及建议。
2008年02期 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：487 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张小兵;
语言的发展水平和幼儿各方面的成长与未来社会生活有很重要的关系。语言的发育是一个极其复杂的过程,需要经过一个相当漫长的时间。而0-1岁作为儿童语言习得的敏感期及起步阶段,极易受到外界各种因素的影响。本文运用个案研究的方法,结合现实生活中较普遍存在的此阶段幼儿教与养的问题,分析一名幼儿在0——1岁期间语言发展的影响因素。推论出以下几个方面的原因:缺乏良好的亲子关系培养、缺乏良好的语言交流的环境及适当的语言输入、不科学的教养观念。并较详细地阐述了解决相关问题的策略及建议。
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- 黄兆章;
智力因数和非智力因素都是促进学生学好物理的内在因素。一些学生之所以会成为后进生,主要原因并不是智力因素,而是非智力因素。因此,重视对后进生非智力因素的培养,是大面积提高物理教学质量的关键。本文就中学物理教学中如何培养非智力因素进行了探讨。
2008年02期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄兆章;
智力因数和非智力因素都是促进学生学好物理的内在因素。一些学生之所以会成为后进生,主要原因并不是智力因素,而是非智力因素。因此,重视对后进生非智力因素的培养,是大面积提高物理教学质量的关键。本文就中学物理教学中如何培养非智力因素进行了探讨。
2008年02期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李桂萍;
培养学生的创新精神、创造性思维和掌握科学的研究方法,是中学物理教学的主要目的。笔者在习题讲解方面对培养学生的创新能力进行了探究,与同仁共享。
2008年02期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李桂萍;
培养学生的创新精神、创造性思维和掌握科学的研究方法,是中学物理教学的主要目的。笔者在习题讲解方面对培养学生的创新能力进行了探究,与同仁共享。
2008年02期 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨学兵;
笔者在分析新时期初中物理教学现状的基础上,结合自身教学实际,提出了初中物理教学中创造教育的几点原则、策略和在中学物理教学过程中的一些实践与体会。
2008年02期 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨学兵;
笔者在分析新时期初中物理教学现状的基础上,结合自身教学实际,提出了初中物理教学中创造教育的几点原则、策略和在中学物理教学过程中的一些实践与体会。
2008年02期 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡涛;冯良东;周素芹;王千;
针对化工原理课程公式长、计算繁、理解难等特点,本文指出,在教学过程中应强化理论联系实际,通过多方面激发和培养学生主动学习的兴趣,使学生既掌握化工原理的知识,又培养分析问题和解决问题的能力,从而提高化工原理这门理论课程的教学质量与水平。
2008年02期 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡涛;冯良东;周素芹;王千;
针对化工原理课程公式长、计算繁、理解难等特点,本文指出,在教学过程中应强化理论联系实际,通过多方面激发和培养学生主动学习的兴趣,使学生既掌握化工原理的知识,又培养分析问题和解决问题的能力,从而提高化工原理这门理论课程的教学质量与水平。
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本文探讨了学生在实验教学过程中如何提高研究动手能力、英语能力、计算机能力等技能素质,对化工类学生素质的提高有着指导意义。
2008年02期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马定桂;易英;
本文探讨了学生在实验教学过程中如何提高研究动手能力、英语能力、计算机能力等技能素质,对化工类学生素质的提高有着指导意义。
2008年02期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于海鹏;
文章结合实际教学,就如何培养学生的创新能力,从改进(创新)实验、基础教学、讲解习题和作业、激发学习兴趣四个方面进行了简要的阐述。
2008年02期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 于海鹏;
文章结合实际教学,就如何培养学生的创新能力,从改进(创新)实验、基础教学、讲解习题和作业、激发学习兴趣四个方面进行了简要的阐述。
2008年02期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹远德;
<正>高中新课程的一个重要目标就是发展科学探究能力。化学实验是进行科学探究的主要方式,是发展科学探究能力的重要途径。积极开展实验探究活动,对于转变学生的学习方式,培养学生学习化学的兴趣,发展他们的科学探究能力,具有十分重要的作用。本文就高中化学教学中的实验探究活动谈一点看法。
2008年02期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹远德;
<正>高中新课程的一个重要目标就是发展科学探究能力。化学实验是进行科学探究的主要方式,是发展科学探究能力的重要途径。积极开展实验探究活动,对于转变学生的学习方式,培养学生学习化学的兴趣,发展他们的科学探究能力,具有十分重要的作用。本文就高中化学教学中的实验探究活动谈一点看法。
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随着中学化学课程改革的进行,化学课堂教学对学生人文精神的培养越来越迫切。本文从人文精神、人文教育、化学教育与人文教育的关系、化学课堂教学中培养学生的人文精神的必要性、化学课堂教学中化学教师怎样培养学生的人文精神等几个方面提出中学化学课堂教学中如何对学生人文精神进行培养的问题。
2008年02期 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜相利;张宝田;
随着中学化学课程改革的进行,化学课堂教学对学生人文精神的培养越来越迫切。本文从人文精神、人文教育、化学教育与人文教育的关系、化学课堂教学中培养学生的人文精神的必要性、化学课堂教学中化学教师怎样培养学生的人文精神等几个方面提出中学化学课堂教学中如何对学生人文精神进行培养的问题。
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文章阐述了基于课程标准的高中化学课堂教学设计内涵,并指出了设计的要求与流程及操作要点。笔者以自身教学为例,论证了基于该标准的化学课堂教学的有效性。
2008年02期 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：269 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈跟图;
文章阐述了基于课程标准的高中化学课堂教学设计内涵,并指出了设计的要求与流程及操作要点。笔者以自身教学为例,论证了基于该标准的化学课堂教学的有效性。
2008年02期 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：269 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄建华;
新一轮国家基础教育课程改革犹如春风扑面而来,本文主要结合结合新课程理念探讨了在化学课堂中进行有效教学的教学实践。
2008年02期 193+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄建华;
新一轮国家基础教育课程改革犹如春风扑面而来,本文主要结合结合新课程理念探讨了在化学课堂中进行有效教学的教学实践。
2008年02期 193+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李国英;
高中化学课程标准实验教材中的化学实验在实验教学理念的更新、实验教学内容的增加和实验的内容三方面发生了变化。与现行的教材相比,新课程更重视知识的应用和培养学生动手解决具体问题的能力。本文从实验教学方法对新课程高中化学做了初步的探讨。
2008年02期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李国英;
高中化学课程标准实验教材中的化学实验在实验教学理念的更新、实验教学内容的增加和实验的内容三方面发生了变化。与现行的教材相比,新课程更重视知识的应用和培养学生动手解决具体问题的能力。本文从实验教学方法对新课程高中化学做了初步的探讨。
2008年02期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈祥;
化学知识多且难记,记后也易忘。怎样帮助学生提高记忆效率呢?可以通过多种方法提高记忆效率,如改进教学方法、加强实验教学、运用各种辅助媒体手段、找联系、运用分析对比、综合归纳等方法提高学生学习的兴趣,加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果;并掌握学生的遗忘规律,运用有效复习等方法帮助学生与遗忘做斗争。
2008年02期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈祥;
化学知识多且难记,记后也易忘。怎样帮助学生提高记忆效率呢?可以通过多种方法提高记忆效率,如改进教学方法、加强实验教学、运用各种辅助媒体手段、找联系、运用分析对比、综合归纳等方法提高学生学习的兴趣,加深化学知识在学生头脑中印迹的深度,提高记忆效果;并掌握学生的遗忘规律,运用有效复习等方法帮助学生与遗忘做斗争。
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PH值的计算是中学阶段重点内容,也是难点内容,钻研有关计算是非常必要的。本文研讨了有关PH值计算的方法和技巧,归纳出了一些重要而有实用价值的规律。
2008年02期 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭德卯;
PH值的计算是中学阶段重点内容,也是难点内容,钻研有关计算是非常必要的。本文研讨了有关PH值计算的方法和技巧,归纳出了一些重要而有实用价值的规律。
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高中学生经过一段时间的化学学习后,已具有同化高中化学新知识的认知结构。并且,从初三化学知识到高一化学必修知识之间、化学必修知识与选修知识之间都存在着密切的逻辑意义。教师可利用这两个有利因素,有效地激发学生同化新知识的内驱力,指导学生运用上位学习、下位学习、并列结合学习的方法主动学习高中化学知识。
2008年02期 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡坤;
高中学生经过一段时间的化学学习后,已具有同化高中化学新知识的认知结构。并且,从初三化学知识到高一化学必修知识之间、化学必修知识与选修知识之间都存在着密切的逻辑意义。教师可利用这两个有利因素,有效地激发学生同化新知识的内驱力,指导学生运用上位学习、下位学习、并列结合学习的方法主动学习高中化学知识。
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- 郑莎娜;
多媒体教学已成为教学改革的必然趋势,使用多媒体可以提高教学效率,使得教学更形象与直观,增强学生学习的积极性。但也存在对多媒体教学态度不明确,技术使用不成熟,未能与课程实现有效整合等现象。需要从树立正确的媒体观、提高教师信息素养、加强师生间的沟通与交流等方面去解决。
2008年02期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 郑莎娜;
多媒体教学已成为教学改革的必然趋势,使用多媒体可以提高教学效率,使得教学更形象与直观,增强学生学习的积极性。但也存在对多媒体教学态度不明确,技术使用不成熟,未能与课程实现有效整合等现象。需要从树立正确的媒体观、提高教师信息素养、加强师生间的沟通与交流等方面去解决。
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本文阐述了信息技术与学科课程整合的涵义,指出目前信息技术与其他学科的整合还存在许多误区,提出了对信息技术与学科整合的建议。
2008年02期 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何国莲;
本文阐述了信息技术与学科课程整合的涵义,指出目前信息技术与其他学科的整合还存在许多误区,提出了对信息技术与学科整合的建议。
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本文以简洁流畅的语言,清晰形象地阐述了"任务驱动,强化实践"高中信息技术这一新兴学科的机房教学新模式,归纳出机房教学流程图;结合实践总结出了该教学模式在高中信息技术机房教学中的优势和运用该教学模式的注意事项。在高中信息技术机房教学模式的研究上是一种创新,在新兴的高中信息技术这一必修课的机房教学领域具有广泛应用价值和推广价值。
2008年02期 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙胜;
本文以简洁流畅的语言,清晰形象地阐述了"任务驱动,强化实践"高中信息技术这一新兴学科的机房教学新模式,归纳出机房教学流程图;结合实践总结出了该教学模式在高中信息技术机房教学中的优势和运用该教学模式的注意事项。在高中信息技术机房教学模式的研究上是一种创新,在新兴的高中信息技术这一必修课的机房教学领域具有广泛应用价值和推广价值。
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项目生成技术作为新一代的测验技术,与传统测验技术相比,它在节省大量人力物力的同时,又能充分保证测验的结构效度;它有助于扩充计算机自适应测验的项目数量及提高其安全性;它还可作为认知诊断测验开发的基础。本文总结了国外项目生成方面的理论和技术成果,就项目生成技术的意义、发展、现状和研究方法进行了阐述。
2008年02期 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 涂涓;宋丽红;齐冰;
项目生成技术作为新一代的测验技术,与传统测验技术相比,它在节省大量人力物力的同时,又能充分保证测验的结构效度;它有助于扩充计算机自适应测验的项目数量及提高其安全性;它还可作为认知诊断测验开发的基础。本文总结了国外项目生成方面的理论和技术成果,就项目生成技术的意义、发展、现状和研究方法进行了阐述。
2008年02期 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 丁以正;
《电子技术基础》是电子电工专业的重要课程。笔者阐述了现代化教学手段的基本内涵,提出了电子电工课程与信息技术整合的方案。在实际教学中,整合已有初步成果。
2008年02期 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 丁以正;
《电子技术基础》是电子电工专业的重要课程。笔者阐述了现代化教学手段的基本内涵,提出了电子电工课程与信息技术整合的方案。在实际教学中,整合已有初步成果。
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随着社会的进步和国家生产力水平的不断提高,生产效率、产品质量要求越来越高,降低生产成本也成了企业的首要任务。文章通过对高速切削技术与常规切削技术的比较,高速切削技术在实际应用中辅助工具及配套设备的要求,体现高速切削技术的进一步研究与发展在实际应用中的重要性。
2008年02期 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘鸿;
随着社会的进步和国家生产力水平的不断提高,生产效率、产品质量要求越来越高,降低生产成本也成了企业的首要任务。文章通过对高速切削技术与常规切削技术的比较,高速切削技术在实际应用中辅助工具及配套设备的要求,体现高速切削技术的进一步研究与发展在实际应用中的重要性。
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在竞争日趋激烈的商品经济浪潮中,包装产品的色彩构成日益成为左右商品销售的重要因素,因而包装装潢图案的色彩处理引起了社会的广泛关注。为此,对包装装潢图案色彩处理软件设计思路进行了探讨,以期使其在包装装潢的设计过程中发挥应有的作用,就具有重要的现实意义。
2008年02期 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张璐璐;
在竞争日趋激烈的商品经济浪潮中,包装产品的色彩构成日益成为左右商品销售的重要因素,因而包装装潢图案的色彩处理引起了社会的广泛关注。为此,对包装装潢图案色彩处理软件设计思路进行了探讨,以期使其在包装装潢的设计过程中发挥应有的作用,就具有重要的现实意义。
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本文分析了智能柱塞系统的工作原理、组成的主要部件、适用范围及优点。
2008年02期 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 崔以刚;
本文分析了智能柱塞系统的工作原理、组成的主要部件、适用范围及优点。
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多媒体已经在教学中发挥着越来越重要的作用,但频发的故障严重干扰了正常的教学秩序。本文阐述了音响系统、投影机以及笔记本设备常见的故障及其解决相应的解决方法。同时也论述了应从制度管理层面去解决多媒体故障的发生。
2008年02期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许红来;
多媒体已经在教学中发挥着越来越重要的作用,但频发的故障严重干扰了正常的教学秩序。本文阐述了音响系统、投影机以及笔记本设备常见的故障及其解决相应的解决方法。同时也论述了应从制度管理层面去解决多媒体故障的发生。
2008年02期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈浩峰;
文章通过介绍编程与操作实例,阐述编程时坐标原点的设立与对刀时的工件坐标原点设立之间的矛盾统一关系,要求编程员在编程时要注意:编程原点的设立要与工件坐标系设定方法相适应,对刀时刀具补偿量的设置也应与工件坐标系的设定方法相呼应,务必保证程序运行时编程原点与工件坐标原点相一致。
2008年02期 209-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈浩峰;
文章通过介绍编程与操作实例,阐述编程时坐标原点的设立与对刀时的工件坐标原点设立之间的矛盾统一关系,要求编程员在编程时要注意:编程原点的设立要与工件坐标系设定方法相适应,对刀时刀具补偿量的设置也应与工件坐标系的设定方法相呼应,务必保证程序运行时编程原点与工件坐标原点相一致。
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- 姜义松;
学校管理过程中,教学质量是衡量教育教学水平的重要指标,而抓住班主任队伍建设和备课组长建设这两支队伍建设是提高教学质量的前提和关键。本文就班主任队伍和备课组长队伍建设的一些做法以及两者之间相互作用的关系进行讨论。
2008年02期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜义松;
学校管理过程中,教学质量是衡量教育教学水平的重要指标,而抓住班主任队伍建设和备课组长建设这两支队伍建设是提高教学质量的前提和关键。本文就班主任队伍和备课组长队伍建设的一些做法以及两者之间相互作用的关系进行讨论。
2008年02期 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王迎春;
<正>就在学生刚升入高二时,我便开始着手创建一个能与学生有效沟通交流的blog平台。当时的这种想法是基于以下条件的基础上的。1.学生具备上网的物质条件。2.学生上网存在一些问题,需要有效的引导。3.特殊时期的德育工作呼唤德育方式的创新。高二是很多学生由于目标不明确,容易出现动荡和
2008年02期 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王迎春;
<正>就在学生刚升入高二时,我便开始着手创建一个能与学生有效沟通交流的blog平台。当时的这种想法是基于以下条件的基础上的。1.学生具备上网的物质条件。2.学生上网存在一些问题,需要有效的引导。3.特殊时期的德育工作呼唤德育方式的创新。高二是很多学生由于目标不明确,容易出现动荡和
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本文在分析了我国残疾人受教育现状的基础上,讨论了教育对残疾人生活质量的影响,提出了提高残疾人生活质量的几点建议。
2008年02期 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩梅;秦继红;韩颖;
本文在分析了我国残疾人受教育现状的基础上,讨论了教育对残疾人生活质量的影响,提出了提高残疾人生活质量的几点建议。
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本文探讨了职业教师所需具备的职业素质,分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足,在此基础上提出了提升职教教师职业素质的措施。
2008年02期 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 熊贤宏;
本文探讨了职业教师所需具备的职业素质,分析了目前职业院校教师在职业素质方面的缺陷和不足,在此基础上提出了提升职教教师职业素质的措施。
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为了更加有针对性地进行学前双语师资培训,我们需要更多地了解幼师生,了解幼师生对学前双语教育抱有什么态度,她们对学前双语教育了解的程度如何,有多少人了解以及她们愿不愿意从事学前双语教育等。调查结果表明幼师生已经广泛地接触学前双语教育,并对此有着较为理性的认识,而且大多数幼师生愿意从事学前双语教育,这就给我们的学前双语教育师资培训提供了良好的基础和人才储备。因此我们有理由对学前双语教育抱有信心。
2008年02期 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡群;
为了更加有针对性地进行学前双语师资培训,我们需要更多地了解幼师生,了解幼师生对学前双语教育抱有什么态度,她们对学前双语教育了解的程度如何,有多少人了解以及她们愿不愿意从事学前双语教育等。调查结果表明幼师生已经广泛地接触学前双语教育,并对此有着较为理性的认识,而且大多数幼师生愿意从事学前双语教育,这就给我们的学前双语教育师资培训提供了良好的基础和人才储备。因此我们有理由对学前双语教育抱有信心。
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语文教学中如何培养学生创新能力?本文从三个方面作了探讨:一,鼓励学生质疑多问;二,鼓励学生大胆想象;三,强化思维训练,培养创新思维能力。
2008年02期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安健;
语文教学中如何培养学生创新能力?本文从三个方面作了探讨:一,鼓励学生质疑多问;二,鼓励学生大胆想象;三,强化思维训练,培养创新思维能力。
2008年02期 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毕玉;
建筑制图是建筑类专业学生的一门重要的专业基础课,针对技校生学习动机不强的现状,笔者指出,应激发他们的学习动机,降低教材难度,改进教学方法,以使他们学好建筑制图这门课。
2008年02期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毕玉;
建筑制图是建筑类专业学生的一门重要的专业基础课,针对技校生学习动机不强的现状,笔者指出,应激发他们的学习动机,降低教材难度,改进教学方法,以使他们学好建筑制图这门课。
2008年02期 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐其平;
本文指出培养学生的创新精神和实践能力,有如下方法:转变观念,寻找创新"点";创设情景,激发创新"欲";巧设问题,开发创新"泉"。
2008年02期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐其平;
本文指出培养学生的创新精神和实践能力,有如下方法:转变观念,寻找创新"点";创设情景,激发创新"欲";巧设问题,开发创新"泉"。
2008年02期 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张书坤;
演讲能力是学生能力的一个重要组成部分,如何提高他们的演讲能力,笔者认为应从以下几个方面做起:一,树立学生的自信心,充分发掘其自身潜力。二,让学生创造性地掌握和应用演讲知识。三,培养学生对演讲的兴趣和爱好。四,让学生积极参与演讲活动。
2008年02期 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张书坤;
演讲能力是学生能力的一个重要组成部分,如何提高他们的演讲能力,笔者认为应从以下几个方面做起:一,树立学生的自信心,充分发掘其自身潜力。二,让学生创造性地掌握和应用演讲知识。三,培养学生对演讲的兴趣和爱好。四,让学生积极参与演讲活动。
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合作学习在教学中具有重要的作用,合作小组的组织是搞好合作学习的前提。如何有效组织好合作学习小组,本文对此进行了阐述。
2008年02期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 姜涛;
合作学习在教学中具有重要的作用,合作小组的组织是搞好合作学习的前提。如何有效组织好合作学习小组,本文对此进行了阐述。
2008年02期 221页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 施水洪;
<正>课堂提问是教师在教学过程中经常采用的一种主要形式,它可以使教学活动从形式延伸至思维,它可以使学生涣散的注意力高度集中,激发学生的学习兴趣,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。课堂提问又是教师课堂教学艺术的重要组成部分,它是激发学生思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信
2008年02期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 施水洪;
<正>课堂提问是教师在教学过程中经常采用的一种主要形式,它可以使教学活动从形式延伸至思维,它可以使学生涣散的注意力高度集中,激发学生的学习兴趣,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。课堂提问又是教师课堂教学艺术的重要组成部分,它是激发学生思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信
2008年02期 222页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉蓉;
新课程改革的实施,给美术课注入了强大的活力,将美术课堂内容的多样性加以拓展,将美术教学与其他学科以及生活实际进行良好的结合,激励学生进行自主学习、合作学习、探究学习。根据自己参加新课改以来的一些教学实践,谈对美术课堂教学的一些认识和体会。创设教学情境,激发学习兴趣。设置悬念,让疑问领航,从而引导学生加深理解认识。给学生们以火种,让学生点燃探究创新、合作学习的火炬。多种学科间的知识结合,开阔学生视野。建立以表扬和鼓励为主的多元评价机制,激励学生的学习。
2008年02期 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉蓉;
新课程改革的实施,给美术课注入了强大的活力,将美术课堂内容的多样性加以拓展,将美术教学与其他学科以及生活实际进行良好的结合,激励学生进行自主学习、合作学习、探究学习。根据自己参加新课改以来的一些教学实践,谈对美术课堂教学的一些认识和体会。创设教学情境,激发学习兴趣。设置悬念,让疑问领航,从而引导学生加深理解认识。给学生们以火种,让学生点燃探究创新、合作学习的火炬。多种学科间的知识结合,开阔学生视野。建立以表扬和鼓励为主的多元评价机制,激励学生的学习。
2008年02期 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王广丽;
在统计学及其相关课程中,关于差异指标内容的教学要点,一是其意义,二是种类。差异指标的种类很多,各有自己的计算方法和特点。在教学中要注意两点:正确理解不同指标之间的差异;正确理解同一差异指标值在实际背景中释义的差异。
2008年02期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王广丽;
在统计学及其相关课程中,关于差异指标内容的教学要点,一是其意义,二是种类。差异指标的种类很多,各有自己的计算方法和特点。在教学中要注意两点:正确理解不同指标之间的差异;正确理解同一差异指标值在实际背景中释义的差异。
2008年02期 224页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭茜;
《机加工综合实训》作为笔者所在学校开设的一门新课程,尚未形成完善的教学模式。笔者结合从事机加工综合实训教学的体会和经验,介绍了融合教学、环境陶冶和课题教学的教学模式在机加工实训教学中的应用。
2008年02期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭茜;
《机加工综合实训》作为笔者所在学校开设的一门新课程,尚未形成完善的教学模式。笔者结合从事机加工综合实训教学的体会和经验,介绍了融合教学、环境陶冶和课题教学的教学模式在机加工实训教学中的应用。
2008年02期 225页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 檀浩;
十多年来,素质教育在探索中不断发展,但有许多必须解决的问题至今还没有得到很好的解决,我们在看待和评价学生的态度和方法上存在的缺陷是显而易见的,因此,构建科学、公正、合理的教育教学评价机制,具有极其重要的现实意义和前瞻性。
2008年02期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 檀浩;
十多年来,素质教育在探索中不断发展,但有许多必须解决的问题至今还没有得到很好的解决,我们在看待和评价学生的态度和方法上存在的缺陷是显而易见的,因此,构建科学、公正、合理的教育教学评价机制,具有极其重要的现实意义和前瞻性。
2008年02期 226页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 艾英伟;解文杰;
心理训练是攀岩训练中的一个重要方面,文章通过教学实践分析影响攀岩训练的主要心理因素,探讨攀岩训练中恐惧心理产生的根源及预防措施,以期为院校更好地开展攀岩教学和训练提供理论参考。
2008年02期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 艾英伟;解文杰;
心理训练是攀岩训练中的一个重要方面,文章通过教学实践分析影响攀岩训练的主要心理因素,探讨攀岩训练中恐惧心理产生的根源及预防措施,以期为院校更好地开展攀岩教学和训练提供理论参考。
2008年02期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李寅滢;
留守儿童现象的出现使中国传统的农村家庭教育功能呈现了新的特征,本文尝试从家庭教育功能这个纬度对留守儿童的教育问题进行分析、思考,并找出其原因。
2008年02期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李寅滢;
留守儿童现象的出现使中国传统的农村家庭教育功能呈现了新的特征,本文尝试从家庭教育功能这个纬度对留守儿童的教育问题进行分析、思考,并找出其原因。
2008年02期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈章春;
处于改革开放最前沿的珠江三角洲地区属于经济发达地区,经济繁荣,信息化程度高度发达,社会呈越来越复杂化的态势。作为珠三角地区的中学生,其思想也趋于复杂多样、五彩缤纷,自我中心意识强烈。因此,加强珠三角地区对中学生的思想意识、行为习惯等方面的研究,转变德育观念,提高德育工作的实效,显得更加迫切,更加必要。
2008年02期 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈章春;
处于改革开放最前沿的珠江三角洲地区属于经济发达地区,经济繁荣,信息化程度高度发达,社会呈越来越复杂化的态势。作为珠三角地区的中学生,其思想也趋于复杂多样、五彩缤纷,自我中心意识强烈。因此,加强珠三角地区对中学生的思想意识、行为习惯等方面的研究,转变德育观念,提高德育工作的实效,显得更加迫切,更加必要。
2008年02期 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋丹;
课堂是实施素质教育的主阵地,是落实新课程标准的主要途径。在音乐课上,笔者尝试了编儿歌、节奏新教法、游戏抢答法、引导学生做表演、创作小曲、填歌词、自制打击乐器等方法,激发了学生的学习兴趣,效果颇佳。
2008年02期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋丹;
课堂是实施素质教育的主阵地,是落实新课程标准的主要途径。在音乐课上,笔者尝试了编儿歌、节奏新教法、游戏抢答法、引导学生做表演、创作小曲、填歌词、自制打击乐器等方法,激发了学生的学习兴趣,效果颇佳。
2008年02期 231页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]