安珂

• 1:江苏省徐州市第三十七中学

摘要(Abstract)：

新课改深入落实,让教师更重视培养学生的学科素养,使他们具有自学意识。在高中英语中,写作既是重要的教学组成内容,又被视为衡量学生语言能力、英语素养高低的主要指标。为此,教师需关注教学创新,以更适合中学生理解的方式,展开写作教学指导,增强学生的语言能力、学习能力及实践意识。故此,可基于对词块理论的运用,打造高中英语写作高效课堂。笔者结合自身教学实践经验,基于词块理论,浅议提升高中英语写作教学的有效策略。

关键词(KeyWords)： 词块理论;高中英语;写作教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 安珂

参考文献(References)：

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