张玉林

• 1:甘肃省定西市漳县三岔小学

摘要(Abstract)：

数学中的思想指导方法,蕴含在数学知识点的形成、发展和推广应用的各个环节中,在数学学科教学中一直占据着重要指导地位,特别是对小学生。只有真正掌握了数学中的思想指导方法,才能在他们学习数学的整个过程中如鱼得水,不断进步学习。俗话说:授之以鱼,不如授之以渔。所以,小学的数学教师一定要把数学思想学习方法真正渗透到课堂教学中,使学生真正掌握一种符合自己实际的学习思想方法。只有这样,才能充分激发学生的学习积极兴趣,调动学生积极学习数学。

关键词(KeyWords)： 小学数学;渗透;数学思想方法

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张玉林

参考文献(References)：

• [1]郑国平.数学思想方法：数学课堂“活”的灵魂——小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考[J].小学教学参考：数学版，2010(4):4-5.
• [2]顾争光.关于小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考[J].陕西教育(教学),2014(12):30.
• [3]扈来友.基于小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考研究[J].数学大世界(小学五六年级版),2019(4):97.：