- 刘建平;
<正>"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。"《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度",培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想象是创新思维中最具活力的因素之一。
2008年24期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 申湘琴;
<正>语文研究性学习的类型多种多样。就其特点来说,可以分两大类:其一是专题性研究,其二是非专题性研究;就其内容来说,也可以分为两大类:其一是关于语言的研究,其二是关于文学的研究。下面就专题性研究和非专题性研究谈谈我个人的体会。一、非专题性研究这里所说的非专题性研究是指课堂教学过程中的非系统性
2008年24期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡小芳;
<正>前言在轰轰烈烈的语文教学大讨论中,不少作家、教育工作者都提出中外经典名著阅读的重要性和必要性。大师们都认为:阅读名著能有效矫正学生在学习语文过程中不合规矩的学习行为,有利于拓宽学生的语言知识视野,也对他们语文知识的丰富、情感的升华、审美能力的提高都大有益处。
2008年24期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈军;
《新课程语文标准(实验稿)》中强调,语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观,让学生通过对文本的阅读感悟来进一步拓展延伸语文知识。语文课堂教学中的拓展延伸有益于丰富学生的人文观和审美价值观。
2008年24期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙竹青;
<正>教学是一个面对问题、研究问题、解决问题的过程。教师的任务,就是在问题的发现、研究和解决的过程中,使学生获得知识、经验和能力。爱因斯坦曾指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧
2008年24期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘立桐;
<正>实施新课程改革以来,大家积极投入到"课改"的浪潮之中,尽量去诠释新的课程理念,演绎新的课程文化。但是由于对我国优秀传统文化的认同、吸纳不足,对我国母语教学的历史经验和现时成果的认同和吸纳不足,对我国的国情了解不
2008年24期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 兰小宝;
语文难教、语文难学一直是困扰中学语文教师和学生的难题。而网络技术在教育领域的应用和发展,有着传统教学方式无法比拟的优势。
2008年24期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘军毅;
<正>作为一位合格的语文教师,必要的工作是认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,善于引导学生积累知识、把握语文的时代脉搏;同时广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,这样才能顺利完成教育教学任务。
2008年24期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庄敏;
本文试对新课程下语文教学中激情于景的运用作探析,旨在通过在语文课堂教学中创设一种良好的民主平等而有人文和谐的情趣氛围,来以情导学,以情促学,从而达到培养学生具有正确的情感态度与审美价值观。这种激情于景的教学方法能够激发学生学习的主动性与积极性,更能够对文本的内容起到一种拓展延伸的推动作用。
2008年24期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高蓉洁;
语文教学中运用情境教学能够帮助学生深入细致地理解教材文本内容,感悟文本内涵,激发学生学习的潜能与想象力。语文情境教学的合理运用,能进一步地拓宽学生的文化视野,丰富精神,从而培养学生具有正确的情感态度与审美价值观。这也正是新课程下的语文教学所倡导的。
2008年24期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 王淑平;
本文首先分析了当前小学作文批改存在的问题,并针对作文批改的具体方法,着重从两方面进行有益探讨:1.教师积极评改;2.指导自评、互改。
2008年24期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 王铁萍;
数学是科学文化的重要组成部分,数学科学在提高民族科学和文化素质中处于极其重要的地位。数学教育中富含人文教育的成分,正确认识数学人文精神的内涵,可以促进学生全面素质的发展,让学生在获得知识的同时,感知人文精神,这样师范院校的数学专业学生人文精神的渗透就显得尤为重要。
2008年24期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段鹏举;梁长苗;
高等数学是理工科院校的一门重要的基础课程,本文从教材特点、培养学生的学习兴趣等六个方面阐述了课堂教学,以及高等数学所要实现的目标。
2008年24期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡凤;
大学校园里学生普遍感到数学难,这是个亟待解决的问题。本文就如何解决这一问题,指出作为一个大学数学教师,尤其是青年数学教师应该做到的五个方面。
2008年24期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 应利微;
生活化教学是从学生生活出发进行课堂教学的一种教学行为,是基于教学与生活相互融合而设计的一种教学思路,是对教学的实践和对生活的解读的综合。新课程标准实施以来,生活化教学受到了各学科教师特别是数学教师的重视。在高中数学教学中实施生活化教学可以通过数学向生活延伸而接近数学学习的本质,可以通过生活向数学的靠近而体现数学学习的价值。在具体的课堂教学中,可以在情景创设中引入生活,在数学思考中融入生活,在互动学习中解读生活,在数学应用中回归生活。
2008年24期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：2 ] - 季小波;
个性化教学以追求学生的个性展现和全面发展为基础,将课堂教学作为学生展示个性、发展个性的实践场所。新课程标准关注学习主体的发展、倡导个性化教学。在高中数学教学中实施个性化教学可以激发学生学习兴趣,引导学生个性发展;可以关注学生表现,发现学生个体差异;可以开发学生潜能,张扬学生个性。在高中数学教学中实施个性化教学可以通过创设和谐氛围、尊重学生主体、实施新型教法、改变评价观念等措施实现。
2008年24期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 朱文杰;
<正>新课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。改变学习方式,由被动接受学习转变为主动探究学习,是新课程改革的重点之一。改革学生学习过程和方式的转变,自主学习是基础。研究表明,自主学
2008年24期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李桂英;
<正>新课程改革的实施,对各地基础教育影响很大,教师的教育观念、方法都有了较大的转变,促进了基础教育的发展。我们在新课程的教学实践中,不断地探索新的教学方法,反思教学中的成败,总结出一条成功经验,就是强化数学过程的教学。
2008年24期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹文聘;
<正>"一个没有创造意识的民族,难以屹立世界民族之林。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。可以说,如果学生在学校里学习的都是前人创造的成果,自己什么也不会创造,那么他的一生永远是模仿和抄袭。因此,在中
2008年24期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李文东;
本文研究了形如g(x)=f(a+wx)·f(b-wx)的两个函数乘积的对称性问题,证明了函数g(x)关于直线x=b-a2w对称。
2008年24期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉坤;
<正>孔子日:"学起于思,思源于疑。"先学后教、以学定教正是要给学生创造一个他们相对自由的学习情境,而不是先行做出"想要他们做什么的规范"。在以学定教的空间内,学生可以依照教师提供的框架,调节自己的学习进度、内容,可以选择自己熟悉的问题、热点来学习,可以进行适当的活动;教师则
2008年24期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱学宽;
当前,在新课标的指导下,教师应充分尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,人人都有创造的潜能;学生要创造性地学习数学,数学教学就要充满创新的活力。因此,在数学课堂教学中,教师应重视创新课堂教学方法。
2008年24期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡娟;
本文以小学数学教学为研究对象,针对小学课堂教学的特点,探讨了提高课堂教学质量的措施。
2008年24期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 程秀苹;
本文初步总结了关于花园路径现象的研究,主要集中在学者对其分类和触发成因的各种角度的解释,并尝试做出自己的理解。
2008年24期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王山林;
本文探讨了近、反义词在英语课堂教学中的引入与宏观的英语词汇习得之间的关系,指出近、反义词对课堂教学设计中的某些任务的重要性,并提出以近、反义词为横向联想的语义对或语义网,将会为英语词汇习得提供可持续的动力。
2008年24期 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 方渝萍;
在英语学习的过程中,学习者是否能很好地运用学习策略对其学习效果和质量起着非常重要的作用。学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于他们形成自主的学习能力,为终身学习奠定基础。调查显示,凡学习态度端正、对英语学习感兴趣的学生能积极主动地利用学习策略,有意识地提高自己的语言学习能力,而学习成绩不好的或成绩提高较慢的学生往往不善于利用学习策略或者根本没有意识到要采用学习策略来提高学习效率。
2008年24期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 荣联俊;
广告的最终目的是推销商品。为实现此目的,广告撰稿人常利用比喻、拟人、双关、押韵等修辞格来增强语言的表达效果。本课题从我国改革开放的实际需要出发来研究广告,特别是广告英语的特征。因为,作为英语广告主要载体的广告英语在努力体现除了有帮助消费者认识商品的作用外,还有诱发消费者感情、引起购买欲望、刺激消费的功能。在留给消费者美感享受的过程中,逐渐形成了自己鲜明的特点。这些特点的掌握有利于提高对英语应用文体的理解能力,有利于更好地搞好对外交流工作,提高生活质量,以及提高对广告英语的欣赏水平。
2008年24期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 耿国纪;
在日语中与「来た」对应的、表示"将来"的场合,我们自然会用「来る」来表示。如在「田中さんは来る」中,无论田中什么时候来,即便用「今来る」也不表示现在时,表示的依然是「すぐ来る」将来时。但如果就此说日语中的「来る」的「る」表示将来时的话,那么在「山が見える」中则一般表示现在时,而在「もうすぐ山が見える」中,又变成了表示将来时。由此可以看出,我们是不能以「る」(包括其它活用动词)来区别日语的现在时和将来时,因为日语中没有如英语"过去-现在-将来"的表达形式,即日语中没有将来时。本文在这种情况下分析日语为何没有将来时。
2008年24期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王树清;
如何才能做到高效率的阅读在英语学习中是非常重要的,本文介绍了WSP英语阅读法,即:如何理解生词(W)的含义、抓住句子(S)的中心意思和掌握段落(P)大意三个方面,以达到高效阅读的目的。
2008年24期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董亚军;王军;马明;马亮;杨婷;
教学模式改革是高职高专英语教学改革中重要的一环。本文阐述了教学模式的界定及传统教学模式的弊端,重点论述培养英语运用能力、量化管理教学模式的理论依据,以及在教学模式改革中学生平时成绩量化的具体方法。
2008年24期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵蕊;俞伟丽;
影响英语学习的因素多种多样,其中情感因素尤为重要。在英语学习过程中,情感因素会直接影响到英语学习者的学习能力和学习效果。本文分析了情感因素对英语学习的影响,并提出如何在英语学习中减少情感因素的负面影响,从而提高学习者的英语学习能力。
2008年24期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王秋媛;
大学英语分层次教学与动态管理的实施能最大限度地提高英语教学的质量和水平,激发教师和学生"教与学"的浓厚兴趣。
2008年24期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王晴;
情感因素对于语言习得和语言教学有着重大影响。本文主要论述了学习者自身的情感因素,以及学习者与教师之间的情感因素在语言学习和教学中作用,并在此基础上针对提高大学英语教学效果提出可行性建议。
2008年24期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尹梅;
本文结合高职高专英语课程教学改革的要求,就在建构主义教学理论指导下如何开展英语课程教学进行探讨。
2008年24期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭荣;
本文针对高校英语专业学生的"二外法语"教学,根据笔者的实践和探索,提出了在组织教学中,既要突出法语自身的语言特色,又要充分运用英、法语比较分析法,使教学达到事半功倍的效果。
2008年24期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘一涓;海晓丽;
目前,大学英语学习者普遍缺乏自主学习的能力,但许多学生已经认识到培养自己自主学习能力的重要性。因此,教师应该不断提高自己的专业素质和教育理念,创设以学生为中心的教学模式,创造培养学生自主学习能力的教学环境,逐步培养学生的自我制定学习计划、自我监控学习过程,以及自我评价学习成果的自主学习能力。
2008年24期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张艳;
以感知学习风格和学习策略理论为基础,笔者对日照广播电视大学150名英语专业大二学生的感知学习风格和学习策略进行了一次试探性研究。拟从三个问题出发:1.研究广播电视大学英语专业大学生感知学习风格的状况;2.研究广播电视大学英语专业大学生语言学习策略的使用情况;3.研究感知学习风格和学习策略的相关关系及不同种学习风格下是否存在与其最为相关的语言学习策略。数据采用SPSS,10.0统计软件进行整理和分析,并详细讨义。
2008年24期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨金环;卢少雯;
英语写作教学是英语教学中比较薄弱的环节之一,传统的英语写作教学导致我国大学生在英语写作方面存在着许多问题。本文主要阐述如何利用计算机网络辅助写作教学的优势以及如何运用计算机网络辅助写作教学提高大学生英语写作能力。
2008年24期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 邓冬铁;吴珊;
英语写作是大学英语教学的重要组成部分。本文从分析英语写作在大学英语教学的现状入手,在语言的输入与输出理论的基础上,探讨了其对于大学英语写作教学的启发。
2008年24期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
本文旨在介绍作者在高校英语教学过程中对于肢体语言的运用,并希望藉此提高学生听、说、读、写四方面的能力。此外,本文还讨论了肢体语言在高校英语教学过程中运用的重要性。
2008年24期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 武晓燕;
折中主义教学法是一种集各家之长,且近年来被外语教学界认为是适宜、有效、合乎实情的外语教学法。本文结合高职院校学生的特点及高职英语教学改革的要求,着重探讨了折中主义教学法在高职公共英语教学上的实际应用。
2008年24期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵玉珊;
大学英语是每个大学生必不可少且极其重要的一门课程,同时对于理科院系学生更有着特殊的意义。本文结合理科院系学生在专业上的特点,阐述了其大学英语学习的问题。并透过这些问题提出如何更好地提高学生学英语的兴趣,真正把学习者的"要我学"转变成"我要学",把英语学习从"纸加笔"转变成"一种快乐的游戏",从而让积极的态度和良好的方法改变目前理科学生语言能力较差的现象。通过这种探讨,更加明确教师的责任,使其认识不断学习、提高自我的迫切性。
2008年24期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张娟桃;
体势语是外语课堂教学中常用的交流方式,平时不为人关注。本文通过对部分重要、常用体势语如肢体动作、面部表情、目光、体距等的作用、应用方法进行探讨,希望对外语教师有意识地使用体势语提供一定的参考。
2008年24期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 罗晓静;
非言语交际教学是外语教学的一个重要组成部分,在外语教学中介绍有关非言语交际的文化内涵,培养学生跨文化非言语交际能力,使学生具备较为全面的跨文化交际素质,是培养进行国际交流与合作所需人才的需要,也是外语教学面临的一个新任务。
2008年24期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨文鹰;
多年以来高职院校的课程很大程度上成了本科教学的"压缩饼干",也是传统的知识体系课程。然而,在职业教育改革的大潮之下,借鉴本科教学模式的"商务英语视听说"已不能满足职业教育和社会发展的需要。因此,本文以"商务英语视听说"为研究课题,探讨高职院校如何进行商务英语教学的建设和发展,以全面提高学生的职业能力素养,构建"工学结合"的教学模式。
2008年24期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 尹卫华;
教学作为一种认识的活动,是一个多面体的统一体,既有主客体的统一,又有主体间的统一,还有客体不同层面的统一。而在英语教学中有两个主体:教师、学生;有两种活动方式:教、学;有一种共同的对象:英语。表层结构相同而深层结构却相异。学生作为主体,被认识的客体是英语,即英语符号及其功能。当主体是教师时,"英语"作为认识对象并不是英语这个符号本身,是与英语有联系的一种抽象规律——教学规律,而教学规律之重就是提高与增强学生的"自我意识"。
2008年24期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毛艳姣;
随着科学技术的进步,多媒体在高校的英语教学当中的应用越来越广泛,早就有些院校的英语教学已经完全使用上了多媒体。这不但使得英语教学的顺利开展更加容易,而且在激发学生英语学习兴趣方面有着无可比拟的优势。
2008年24期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李楠楠;
英语中,出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归于"词块"。本文以介绍词块法的理论和特点为切入点,分析了这种方法在商务英语口语课程中的应用,指出词块法有助于商务口语的改革和发展。
2008年24期 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄昊文;蒋小云;
随着"留守儿童"的出现,"留守儿童"的英语学习问题也逐步成为了众多学校、教育者和家长共同关注的热门话题。本文从介绍"留守儿童"的英语学习现状入手,剖析了影响"留守儿童"英语学习的因素,最后提出了解决"留守儿童"英语学习障碍的可行性办法。
2008年24期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 昌晶;
本文介绍了我校《AutoCAD制图》课程开展双语教学的实践过程,并阐述了这门双语教学课程的内涵、存在意义、合理模式及需要注意的几个问题的分析,且针对性地提出了一些策略建议。
2008年24期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 罗杨;
合作学习是在新课程标准的教学模式下,对教学方式的一个改革和补充,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。本文就合作学习应用于英语课堂的必要性,教师在合作学习中的角色及合作学习评价中要注意的问题三个方面对高中如何开展英语合作学习进行了探讨。其有效的开展是实践课程标准的重要途径,是学生成为发展主体的推动力。
2008年24期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓丹;姚毅;
提问是英语课堂教学中不可缺少的一个重要环节。好的提问应既具有科学性,又具有艺术性。本文结合教学实际,对英语课堂上教师如何把握提问,使提问成为"培养学生为交际运用英语的能力"的有效途径进行了探讨。
2008年24期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐大良;
学生在对语言文本的理解感悟基础上,能够运用英语进行交流沟通,从而发挥语言的交际功能,提高自身的口语表达能力。英语口语表达能力的提高有利于培养学生自觉地运用英语进行思维与学习的习惯。
2008年24期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张松星;
激发学生的英语学习兴趣是实现英语教学目标的一种重要途径。教师除了要树立全新的英语教学观和学生观外,还要把握好课堂教学的主渠道,增强学生学习英语的兴趣,培养他们具有正确的情感态度与审美价值观。
2008年24期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 顾婷婷;
元认知策略是语言学习的一种策略,该策略的运用能更有效地帮助学生进行英语阅读学习。本文从元认知策略的内涵出发从当前中学生在英语学习中普遍存在的英语阅读速度慢、理解能力弱的现象着手,阐述中学英语阅读的重要性,探讨元认知策略对中学生英语自主阅读的推动作用。
2008年24期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 颜时阳;李楚梅;
合作学习目前被认为是一种十分有效的学习方式。本文阐述了合作学习理论及优点,并提出了合作学习的教学模式及实践中应注意的问题。
2008年24期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 周琦;
教学是高校的中心工作,教务管理是高校人才培养质量保障体系的关键环节。在建设和谐社会的今天,人文关怀的思想越来越引起人们的重视。本文就教务管理与人文关怀的关系及如何在教务管理工作中落实人文关怀的思想进行了论述。
2008年24期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜国青;
<正>21世纪是信息时代也是知识经济时代,新的时代在为各级各类教育带来机遇的同时,挑战也接踵而至。尤其是高等职业教育——由多元价值主体参与的教育活动,其价值取向比普通高等教育更为复杂一些,任务亦更为艰巨。这种情况下高等职业教育路在何方?在此我们可从社会、企业、学校、个人四
2008年24期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谢启文;
民办高校由于没有国家财政拨款、没有事业编制,在传统观念与经济利益的双重压力下,民办高校的师资队伍建设呈现出引进人才难、队伍流动性大两个突出的特点。根据本人多年的工会工作经验,认为民办高校的工会在稳定师资队伍方面是大有作为而且成效显著的,本文就这个问题提出探讨。
2008年24期 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 仲晓义;
本文论述了艺术教育在非艺术高校特别是一些理工科院校的的重要性,通过分析艺术教育在校园文化建设中的地位和作用,从而进一步阐述艺术教育在高校文化建设中起着举足轻重的作用。并通过对非专业音乐教学方法的探索,对非艺术高校学生艺术教学方法上作了一些初探。
2008年24期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张永飞;
通过分析实习教师在课堂教学中师生互动策略表现不足的情况,进一步从对实习教师的建议、对实习指导教师的建议、其他方面的建议等角度提出改进意见和措施,以期进一步提高教育实习质量。
2008年24期 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 裴中岐;
20世纪90年代以来,高职教育在我国获得了蓬勃发展,为我国高等教育大众化及区域经济发展做出了突出贡献。而高职院校的学生作为当代大学生的一部分,既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。本文试图从高职院校的学生特征分析高职院校学生的管理策略。
2008年24期 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 曾小云;
教育部24号令明确指出,辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。这就对辅导员的工作提出了很高的心理要求,带给他们很大的心理压力,因此关注并研究其心理素质的培养具有十分重要的现实意义。
2008年24期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏士交;
高校实验室建设是衡量一所高校学科建设及办学水平的重要内容之一,本文对高校实验室建设项目在实施过程中存在的问题进行了分析与研究,对如何科学有效地实施实验室建设项目提出了一些建议。
2008年24期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴士英;
通过高校保密工作的实践与探索,对保密工作的内容、保密管理工作的具体措施及保密人员的综合素质要求进行了较充分的论述,提出了对高校保密管理工作的认识和看法。
2008年24期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高贺;
思想政治工作的政治辅导员要想很好地去帮助思想观念、道德行为上时常出现不稳定状态的大学生,就必须懂得如何科学、合理、有效地进行引导。本文通过对思政工作在学生全面发展中的作用及实践探索的论述,阐释了新时期思政工作的重要性及对学生产生的积极影响。
2008年24期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 张金媛;
辅导员不仅要解决学生学习和生活中遇到的困难,做好学生的思想政治工作更是重中之重。本文根据高职学生特点,从新生入学教育、班级建设、创新思想政治教育方式等方面,就如何做好高职学生思想政治工作进行了浅显的探索。
2008年24期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王甜甜;
职业指导是学生求职方法与技巧的指导,对解决学生就业有着重要的作用。本文通过分析当前职业院校学生的主要特征,指出职业指导中的主要问题并提出有效进行职业指导的相关对策。
2008年24期 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄薇;
高校大学生心理问题日益突出,如何预防大学生心理危机已经成为高校教育工作者的关注焦点。本文着重分析了大学生产生心理危机的主要原因,并提出了大学生心理危机的应对策略。
2008年24期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨凯;曹银娣;王宏儒;
文章对农业高校贫困大学生贫困的主要原因进行了分类、分析,并在此基础上对他们心理问题进行了详细的阐述,针对农业高校贫困大学生的心理问题提出了对策。
2008年24期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘建仁;
高等职业教育培养的是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级人才,不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能,而且要具有良好的职业道德。本文探讨了高职院校在"两课"教学中加强学生职业道德教育的必要性,加强职业道德教育的主要内容及培养职业道德的有效方法。
2008年24期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 游少华;
通过对高校就业指导课的思考和教学实践,笔者总结出心理测验法、资料分析法、岗位分析法、现场感受法、场景模拟法、案例讨论法和经验交流法等七种教学方法,能有效激发学生的学习热情和潜能,增强教学效果。
2008年24期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 鲁昌龙;邱萍;
"参与式"教学是一种全新的课堂教学方法,旨在培养学生的思维能力,促使学生自己主动学习,从知识取胜提高到思想取胜。
2008年24期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 陈畅;
培养学生的创新能力是实施素质教育的核心内容。自主创新学习通常是指主动、自觉、独立的学习,它与被动、机械、接收式的学习相对。自主创新学习不仅有利于学生提高学习成绩,而且是个体终身学习和毕生发展的基础。探索新形势下以自主创新学习为主要学习方式的新型的学习模式,已成为当前高职教育最为迫切的任务。
2008年24期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 马宁;
笔者运用文献资料法、调查法、数理统计法,通过对新疆高校研究生与本科生的体育活动现状、特点及规律的调查研究,旨在从客观上找出造成研究生与本科生体质差别的影响因素,为推进普通高校体育改革,培养高校学生终身锻炼意识和锻炼习惯提供参考依据。
2008年24期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 毕红;
本文论述了现今社会形势下高校图书馆工作人员继续教育的必要性及继续教育的制度和内容、途径与方法。
2008年24期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娟;
当前部分高等院校,尤其是西部财经类院校的普通话教学存在着学生普通话意识普遍淡薄、教学设施和教学方法不完善等问题。本文论述了应当从提高学生认识、改善教学方法等方面入手,提高学生普通话水平以及使用普通话交际的能力。
2008年24期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 亢芬;江姝璇;
四部和声听觉分析是视唱练耳学习的一个重要内容,主要是培养学生对声部的运动规律的感受能力,及对和声功能的听觉意识,使学生从听觉上认识和声,为发展多声部思维打好听觉上的基础。对于四部和声听觉分析的训练,需要有计划、有步骤地引入一定的理论知识、预备练习以及后续练习,必须从低音声部听辨、和弦性质及功能听辨、旋律声部听辨三方面进行训练才能取得预想的成效,并最终提高学生的音乐综合分析能力。
2008年24期 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵永利;
<正>医学影像设备是指利用各种不同媒介作为信息载体,将人体内部的结构重现为影像的各种仪器,其影像信息与人体实际结构有着空间和时间分布上的对应关系。学习《医学影像设备学》这门课程主要是为了让学生掌握X线、CT、CR、DR、MRI、超声诊断仪、核医学等成像设备的工作原理,及各种影
2008年24期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘利新;包常明;
<正>孔子的教育思想属于世界普适价值。其"有教无类"(不分阶层,人人都有平等接受教育的权利)的思想,是当代"平权"运动、"教育公平"理论的先驱;其"学而不思则罔,思而不学则殆"(学思结合),"学而不厌,诲人不倦","敏而好学,不耻下问","学而时习之","发愤忘食,乐以忘忧","吾非生而知之
2008年24期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨婧;邹旭怡;
终身教育从1919年作为教育领域中的一个新概念被提出来之后,逐步为世界各国所接受。在中国,终身教育的理论与实践也在不断向前发展,但是其中仍存在许多问题,所以必须要采取相应的对策去解决这些问题。
2008年24期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王晓冬;
作者通过简述养成教育的概念及与素质教育的关系、如何加强养成教育以及我院如何开展学生养成教育三部分来论述养成教育的重要性。
2008年24期 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 乔景芳;
传统教育的核心和主体部分是素质教育,学校教育一直充满着对素质教育的追求。推进素质教育不能否定和取消考试,素质教育元素存在于考试评价中,课堂教学离不开教育评价。我们应辩证地看待追求升学率。素质教育也不可避免地要考试和升学,评价教、学,不能不考虑升学率指标,普通高中办学的主要任务是为高等学校输送合格新生。
2008年24期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘娟;
转变教育观念,更新教育手段,建立新型的师生关系日益成为教育改革的重要内容,新课程呼唤和谐的师生关系。本文从和谐的师生关系意义出发来分析怎样建立新课程目标下的新型和谐的师生关系。
2008年24期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宁翠珍;李桂芳;
<正>一谈起对学生进行思想品德教育,很多教师马上会想到对后进生进行转化教育,即对差生的教育。诚然,在一个学校中对后进生进行转化教育,确实是一项比较艰巨的工作,每个教师都能谈出很多经验和方法,但是,有很多现象说明,在教育转化后进生的同时,对学习成绩优秀的学生进行思想品德教育也绝对不容忽视。
2008年24期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐鑫;夏鹃;田莉;
随着社会的发展,青少年的偏差行为已经成为社会普遍关注的问题。同时加强青少年行为的正确引导也是构建社会主义和谐社会的重要范畴。本文就青少年偏差行为的现状及其产生的相关原因进行分析,并在构建社会主义和谐社会的引导下,针对如何有效地预防青少年的偏差行为的具体措施进行论述。
2008年24期 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭秀娟;
<正>联合国世界卫生组织指出:"健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。"可见,心理健康教育已引起了人们的关注。教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出:"青少年正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发
2008年24期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓燕;王飞;
晕轮效应作为一种心理现象,在我们的教育中是不可避免的。我们始终在有意无意地运用着它。这就要求我们老师睁大眼睛,避免或者减少消极作用,尽量少犯以偏概全的错误。
2008年24期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吕庚圣;
中职学生的思想和心理状况的特殊性显示了中职学生德育工作的不可或缺性,已成为中职德育工作者的共识。中职学生德育工作既要强调其重要性,更要强调其方法性,要走出"理论灌输"式、"规范约束"式等传统德育模式,建立以人为本、重视情感教育的"刚柔相济"的德育模式,使刚性德育与柔性德育相结合,互为补充,相得益彰,有效地促进中职学生德育工作。
2008年24期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐元荣;
<正>一、农村中小学后进生的形成原因与城市中学相比,农村中小学生在学习上"后进生"比例较大。我们身处农村的教师和家长,都希望自己的学生和孩子能跳出"后进生"的群体,做一个品学兼优的好学生。但是,我们绞尽脑汁,千方百计,最终还是投入很多,收效甚微。其实转变"后进生"就如医生治病,首先要了解病因,然
2008年24期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐青芳;
<正>一次在与孩子们聊天时,我问他们:"钱有什么用处?"几乎所有的孩子都会告诉我说:"钱可以买好多你想要的东西。"但当我问他们钱的面值大小时,大多数孩子是面值与钱币对起来,只有个别能简单地说出常用的钱币。我又问他们:"如果你们有了100元钱,那么你们会怎么用?"所得到的答案除了买
2008年24期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 李红青;
"艳照门"事件的爆发,对我们的学校教育工作带来了诸多思考,需要重塑青少年的偶像与榜样。偶像崇拜既是一种心理现象,也是一个德育问题,学校不能采取漠视的态度。教师应当引导学生对"星"进行分类,使青少年追求那些为人类文明作出贡献的"星"。
2008年24期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑剑;
《思想道德修养与法律基础》课的课堂教学实效性问题一直备受关注,而在课堂中体现人文关怀则是取得"基础"课教学良好实效的途径之一。本文对教学中加强人文关怀的必要性和"基础"课教师需具备的素质作了简要分析论述,并着重阐述了对如何实现人文关怀,要实现教学中的人文关怀必须尊重"人",要善于挖掘教学内容的人文精神,还需依靠课堂内外的结合。
2008年24期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李平;
修订版《思想道德修养和法律基础》教材充分反映了党的理论创新成果,增强了教材的系统性和针对性。为实现教材预设的教学目标,有深刻领悟其创新成果、补充完善其阙如之处和探究其教学要义之必要。
2008年24期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高国奎;
<正>新的美术课程覆盖面虽广,但对农村九年义务教育阶段的美术教育,也不可能面面俱到。这就要求我们在教学中,以新的美术课程为纲,不断开发课程资源,因地制宜,让农村学生也获得美术教育上的公平。针对这一现状,配合新课改,把当地民间的美术传承与新的美术课程融为一体,使
2008年24期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴强;
我国高校艺术设计专业的素描基础课长期受传统素描模式的影响,出现了观念上的误区和教学上的低迷现象。本文从设计专业的视角入手,试图从观看方式、思维模式和创意表达层面来实现观念转型、思维变通和课题转换,从而在自然形态与设计形态之间和素描技能与艺术设计之间架起一座桥梁。
2008年24期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 石硕;
在设计色彩教学中为了使学生对色彩有良好的色彩感觉,我们需要主动地从有意识的角度观察色彩、感受色彩,从而有效地提高学生对色彩的辨别能力,进而能够很好地使用和驾驭色彩。
2008年24期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 廖春花;
本文根据旅游专业的特征和教学要求,在对案例教学法的内涵、作用进行界定的基础上,论述了旅游专业案例教学法的可适性,并分析了其在实施中应注意的问题。
2008年24期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 唐文勇;
<正>随着我国经济的发展,各行业对会计人才的需要量居高不下,有关预测表明:今后我国对十类人才需求迫切,其中会计类需求量排在第一位,尤以高层次会计人才为甚。江泽民曾指出,中国需要30万注册会计师来服务于社会主义市场经济,而对仅能从事简单操作的会计人才的需求则呈逐年下降趋
2008年24期 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏国武;
<正>引言地形测量学是测绘专业的基础课程,其中导线计算是比较繁琐的,以前通常是借助于计算器花费很长时间进行解算,而在实际测量中,由于地形条件的限制,导线的应用越来越多,这与它的结构特点有关。如何能够快速地将外业数据进行处理,得到导线点的坐标值,是本文所探讨的。当然要解决这个问题并不是一件很难的事情,比如借助各种测绘计算软件
2008年24期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 施月华;
<正>合唱作为音乐艺术的一种形式,是中小学音乐教学中不可少的内容,也广泛地受到中小学师生的喜爱。合唱通过美妙的旋律与和声把纯真与和谐直接地展示给人们,使我们的生活变得更加丰富和美好。合唱艺术最能表达人们的共同心愿和时代的声音,在各个历史时期,合唱都能起到鼓舞人民、团结人民和宣传群众的
2008年24期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈有东;
<正>如何在音乐课堂教学中培养学生的创新能力?教学思想主张以鼓励为主,激发兴趣,强调学生自主学习、积极参与,实现师生和谐互动。遵循这一思想,笔者在培养学生创新能力方面进行了以下探索:一、营造气氛、激发兴趣,培养学生想象力想象力在幼儿时期就已存在,丰富的想象可以激活大脑
2008年24期 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐颖;
<正>古往今来,有许多关于读书的至理名言:读书能沟通人与外部世界的联系,获得信息;读书能沟通人与人的心灵,吸取精神营养;读书能发展人的语言和阅读能力。而这一切都得由读者自己去理解、感受和体悟。《语文课程标准》在"教学建议"部分明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分
2008年24期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯毓媛;
本文以认知语言学中的原型范畴理论为指导,结合国内学龄儿童英语教育现状,以及学龄儿童的学习优势和记忆策略,探讨了原型范畴理论在英语词汇记忆和教学中的影响。并从记忆、基本范畴词汇、归纳整理和隐喻这四个方面阐述了该理论在儿童词汇教学中的可行性。
2008年24期 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 董俊华;
在设计制图课程中应用课题教学,改变了传统的课程教学,通过课题设计,提高了学生对该门课程的学习兴趣,可收到良好的教学效果。
2008年24期 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 华复香;
<正>"授人以鱼,不如授人以渔"。数学教学就是要再现结果的思维过程,使学生会思维。为此,数学教学应走与生活实践相结合的路子,依据科学的认识论基本原理,以发展学生的数学思维能力为主要目标,以教师创造性设计的具有教育
2008年24期 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘建国;
学生端正学习态度、掌握学习的方法;家长进行良好的家庭教育;学校提供良好的教育与管理,是学生学习取得成功的三个要素。
2008年24期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐小甫;
校本培训是学校发展的动力,是教师成长的源泉。校本培训多样的形式可以调动广大教师参与的积极性、主动性。课例研究是校本培训的一种方法,通过校本培训中课例研究的方式,可以提高教师的理论素养、巩固教师的专业技能、提升学校的教育内涵以及培养学校的教育骨干等,从而形成学校的办学特色。
2008年24期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 於慧敏;
数学教师在教学中应启迪学生思维,引导学生积极主动地获取数学知识,在新课程体系中,更为强调学生的能力的发展。那么在数学教学中,如何更为有效地去发展学生的思维能力,提高学生的思维品质呢?本文试从三个方面论述这个问题。
2008年24期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李开林;
教师在教学中要努力培养学生的整体能力,其目的就是要努力创造条件,弥补缺陷,转变学生的状况,让每一个学生都掌握数学,让不同的人学习不同的数学,这是由素质教育的本质决定的。
2008年24期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 余登莲;
<正>教育家苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"小学阶段,学生的写作能力和表达能力总是不能提高,家长心焦,老师着急。作文课上,学生搜肠刮肚总是找不到内容写;
2008年24期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘春娟;
软件复用技术在软件开发过程中发挥着极其重要的作用。如何更好地应用软件复用技术,成为软件工程研究中的一项重要课题。文章通过总结分析当今的软件复用技术,提出了软件复用在系统分析阶段的应用,在此基础上提出了一种复用模型,并对此模型进行了较详细的分析。
2008年24期 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 包建东;王昌明;
本文将虚拟仪器引入教学实验,阐述了虚拟仪器的特点,并通过开放式虚拟仪器开发平台(LabVIEW)针对具体事例,探讨虚拟仪器在实验教学中的优势。
2008年24期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 周丽坚;
在信息化社会的今天,信息素养已成为现代公民整体素质的一个重要组成部分,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有公民应具备的、如同"读、写、算"一样重要的、终生有用的基础能力之一。作为21世纪加速我国经济腾飞和民族复兴的主干力量的青少年,其信息素养的教育和培养已刻不容缓。本文阐述了信息素养的涵义以及中小学信息技术教育中信息素养培养的目标,对如何在中小学信息技术教学中培养和提高学生的信息素养提出了几点建议。
2008年24期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李莉;戴国平;
实践性教学是高职教育的特点所在,也是教师实施教学工作的重点和难点。本文以《PLC应用技术》教学为例,从课堂演示、教学实验、教学实训及与社会考核接轨等方面阐述了实践性教学的实施与思考,阐述了从实践到理论,再从理论到实践的教学过程。
2008年24期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张仁民;钱莹晶;
为了实现数字芯片逻辑功能的测试,本文介绍了一种便携式IC逻辑功能测试仪的设计方法,包括系统组成、硬件设计和软件编制。本设计采用基于AT89S51单片机的主控系统,CH451作为人机接口,完成键盘输入、数码显示和对不同种类的数字IC逻辑功能的测试。
2008年24期 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 531K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾智刚;
本文介绍了计算机多媒体教学的特点,并说明了多媒体技术在现代教育领域中的重要作用,同时结合大专院校计算机专业课程的教学实践,对教学过程中计算机多媒体教学的优势进行了分析,对如何提高高职高专计算机专业课程多媒体教学质量进行了思考,并提出了几点建议。
2008年24期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张庆;
笔者结合多年工程实践和课堂教学经验,分析了工程案例教学法在建筑电气专业课堂教学中的作用,探讨了其实施过程,提出了实施过程中出现的问题及进一步完善的措施。
2008年24期 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钱红;
随着科学的发展,先进的教育技术手段进入课堂教学,多媒体教学课件被逐渐引入课堂。多媒体教学课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。因此,制作多媒体课件成为教师必须掌握的一门技术。多媒体课件通常可分为演示型、自学型、练习型、模拟试验型等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。
2008年24期 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 向明彦;
从教学角度看,高校体育教学是教师角色与学生角色的互动关系,可是,从社会学角度看,其深刻的意义是人与人的关系,是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。因此,体育教师在教学过程中的一言一行无不渗透着对学生的品德教育,教师的道德行为是学生道德行为的楷模,教师应身正为范即是此理。
2008年24期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 程虹;白洁;杨绮;
观众是体育比赛中不可或缺的重要组成部分,本文通过文献综述法,以现场观看比赛的观众为对象,研究了观众与运动员技术水平之间的关系。研究结果显示,现场观众对运动员的表现发挥产生着巨大的作用。而目前我国体育观众素质存在的主要问题是:大众缺乏对体育运动项目基本常识的了解,公共素质还有待提高。解决方法包括靠学习和借鉴国外体育观众的许多优秀的道德品质;加强我国体育观众道德素质建设;提高欣赏水平,从而促进运动员水平的发挥,提高赛事质量。提高观众的素质是构建和谐赛场的第一步,构建了和谐的赛场,方能实现北京2008年奥运会"人文奥运"的理念。
2008年24期 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张欣;张海燕;
笔者采用文献资料法、问卷调查法等对衡水市各俱乐部教练的文化程度、教学情况、待遇等情况进行了调查和分析。结果表明:目前衡水市健身俱乐部中教练年轻化,教练文化程度参差不齐,教练教学情况、待遇及教练员与会员的沟通能力都有待提高。针对调查情况提出几点建议供衡水市健身俱乐部参考。
2008年24期 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李鑫;
本文在分析河南省学校体育教育现状的基础上,提出要针对河南省地区现状来确定学校体育的发展思路,使其学校体育发展与河南省小康社会建设相适应,让广大学生分享学校体育改革的成果。
2008年24期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱志群;姜剑;
文章对南昌市中学生软式排球运动的现状进行全面的阐述与分析,提出对南昌市软式排球的发展对策。
2008年24期 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 高同进;
本文论述了情绪调控在高校太极拳教学中重要性,大学生的个体因素以及教师的言行、态度、教学水平和教学环境对大学生情绪的影响。提出了发挥教师的主导作用,注重教材的选择和教学手段,融洽师生关系,提高教师自身素质与技术水平,增强教学能力是调控大学生情绪的主要方法。
2008年24期 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程勇;付克涛;
在背越式跳高教学中,现阶段有关"错误及原因"的研究水平整体有待提高;助跑阶段内倾不够是最主要的错误,同时也是引起后续错误的主要原因;起跳阶段最主要的常见错误是"倒杆",而"倒杆"动作又是由助跑、起跳的其他的一系列错误动作导致的;杆上没有形成很好的挺髋动作是过杆阶段的常见错误,而对于初学者来说采用积极放腿"挺髋"技术较好。落地阶段错误较少是由其整体技术特点决定的。
2008年24期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张炜;
<正>体育教学与其它教学一样,是师生双边活动过程。它不是简单的教与学的过程,而是一个师生情感交流的过程。在这种交流的过程中,情感作为一种内动力,在教学过程中占据着重要的地位。既然情感在教学过程中有着这么重要的地位,那么我们在教学中应当如何去调动学生的情感和教师的情感去激
2008年24期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 覃毅;何婷;
体育教学是学生在教师的引导或"伴奏"下,以身体练习为基本手段,对身心健康知识、技能、技巧以及品行进行培育的一种社会实践活动。
2008年24期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石国华;
课外体育活动是实现学校体育目标的重要手段。学生的身体、终身体育意识、兴趣、习惯能力以及作为现代人所具备的心理品质,都可以在课外体育活动中得到有效的锻炼和培养。
2008年24期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王智勇;
<正>重视培养学生的创造能力已成为当今世界教育发展的主流,国内外教育学家都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创造能力。因此,为了适应未来社会的人才需求,我国的体育教育将会更加重视对学生的创造能力的培养。那么怎么在体育教学中培养学生的创造能力呢?我认为,应从以下几个方面去努力。
2008年24期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 靖传江;
<正>素质教育,是上世纪90年代世界各国教育改革的共同目标。如今国家大力提倡素质教育,作为一名物理教师如何在物理教学中进行素质教育呢?我认为最重要的是树立物理教学的素质观。物理是一门基础自然科学,它与社会、生活联系紧密,以力、声、光、电、热的物理现象、规律作为研究对象,具
2008年24期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄国超;
随着新课程改革的不断深入,成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中。在新课标下,高中物理教师角色如何定位是我们每一个物理教师值得深思的问题。本文从教学方式的多样化、教学方法德育化、教学方向素质化三方面对在新课标下高中物理教师的角色定位作了初步探讨。
2008年24期 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许炎生;
中职物理教育的目标,决定了学生物理学习方式的转变,同时也对物理教学提出了更高的要求。为有效地促进这种转变,教师应激发学生的好奇心和挑战欲,培养学生的合作精神及创造性,让学生在学习中获得成功的体验。
2008年24期 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曹泽鹏;周鸿彬;
<正>新课程的改革是一项涉及教育理念、教学方法、教材及评价的全方位的改革。课程改革的关键在于课堂教学实践,而物理"情景教学"就是新课程背景下物理教学改革的一个很好的突破口。它是指教师根据教材内容展现出鲜明的影像,辅之以
2008年24期 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾发兴;
<正>当今科学技术迅猛发展,人类经济正发生着深刻的变革,崭新的经济时代正在到来。世界的科技竞争、经济竞争愈来愈激烈,归根结底是人才的竞争,教育的竞争。素质教育是知识经济发展的内在要求。从应试教育向素质教育转轨和减轻学
2008年24期 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡大进;
<正>人类以科学技术改造自然,推动社会进步,但同时也给自身带来环境污染的不幸。近年屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实,并发现化学品造成的环境污染最为严重。治理已发生的污染固然重要,而根本大计还在防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到环境的影响,树立"环境意识"。
2008年24期 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱玉玺;
<正>化学教师的备课是在化学教学中贯彻落实教育方针,综合应用专业知识和教学工作能力,进行教学设计的创造过程。它是一项经常的细致的工作,也是教师继续学习提高业务能力的过程。随着科学技术的发展,教学内容和方法的更新,教师备课的内容和方法也在不断充实和改进。通过多年来的教学,本人有以下几点建议。
2008年24期 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈石;
<正>在全面推进素质教育的今天,"如何改变学生对化学学习激情不高,课堂学习气氛不浓的局面",是我们化学教师在平时的教学中应思考并在实践层面上必须解决的问题。而这首先要解决的是:向课堂教学要效益,要成效。因为课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生学习兴趣的激发与保
2008年24期 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟梅;汪承华;
新课程标准明确将培养学生的情感态度和价值观纳入科学素养的范畴。生物教师在日常教学中巧借碰到的"意外"对中学生进行情感教育尤其重要,能让学生内心真正体会到"学会认知、学会做事、学会做人、学会共处"。
2008年24期 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵尚宇;
本文阐述了生物实验设计的理论知识:科学性原则、平行重复原则、可行性原则、随机性原则、简便性原则、单一变量原则和等量性原则及对照性原则。
2008年24期 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡清霞;
掌握良好的学习方法对知识的获得有着较大的帮助,本文就初中生物教学中如何让学生掌握良好的学习方法作了研究。
2008年24期 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 张湘锋;
传统中国文化因深受儒家思想中"礼"的影响,在抒发感情上,包括爱情,均比较含蓄,因此较之现代而言,它忠贞、内敛含蓄、不自由不自主,但又淡泊隽永。受古代社会阶级门第等的限制,所以古代的爱情故事多以悲剧结束;同时古代的婚姻讲究父母之命、媒妁之言,所以中国古代的爱情多与婚姻无关。而在爱情婚姻中,女性更是饱尝了身心的双重痛苦。
2008年24期 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：1536 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 闫彩霞;
爱情是文学作品永恒的主题。古往今来,不知有多少人为之倾倒,用挚热的感情唱出一曲曲爱的赞歌。尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属,文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》作为流传久远的两部爱情悲剧,一部出自英国戏剧大师莎士比亚之手,一部被列入中国民间文学四大悲剧,二者以其独特的魅力而吸引着一代又一代的读者。当我们细读这两部享誉世界文苑的悲剧经典之时,即可欣赏其中的绝唱与神话。
2008年24期 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：1091 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周珉佳;
张爱玲的小说塑造了一大批有个性的女性形象,而在《半生缘》中,顾家这个男权家长空白的家庭,诸位女性分别从不同的角度体现了父系制度的男性化特征,尤其是顾家姐妹。本文通过其中的女性冲突主题,解析这种男性化特征的文化意义和时代主题。
2008年24期 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：864 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈伟;
本文以"美"这一概念作为论述的中心,重点对爱伦·坡对诗歌理想长度的界定,对诗歌最佳基调的陈述,对诗歌音乐性的钟爱,以及对统一效果的执著等方面进行了阐述并从中得出结论,爱伦·坡所谓的"美"并不是一种属性,而其实是一种效果,即作品对读者所产生的一种影响力。
2008年24期 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑丽萍;
语言测试作为语言教学的一个重要组成部分。早已引起语言学界的注意,并且越来越受到重视。本文追述了语言测试的历史,评述了语言测试的设计开发原则,并介绍了语言测试研究的新进展,以期开阔我们的视野。
2008年24期 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：538 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王淑琼;
本文在关联理论的基础上,从受话者的角度出发,对语用推理过程中认知语境的凸显作用进行了分析和阐述,旨在说明无论在认知推理模式还是单向语境推导模式中,认知语境作为非语言因素对语言意义有解释和制约的作用,同时评述了两种语用推理模式的优缺点。
2008年24期 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈燕琴;
随着新《刑事诉讼法》的出台,交叉询问这一对抗制庭审模式中特有的对人证的调查机制也被逐步运用于我国的法庭审判中。同时,交叉询问也因其独特的魅力而日益受到法律界、语言界人士的关注。本文旨在揭示交叉询问的语言特征。
2008年24期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳红;张富军;
委婉语在日语中占有很重要的地位,不仅数量多,而且使用频率很高。正是这种具有日本特色的曲折、婉转、含蓄的表达方式给日本人营造了愉快的社会环境和和谐的人际关系,但这种繁杂多样的委婉语无疑成了外国人学习日语过程中的一个难点。本文拟从构造方式及产生原因两个方面探讨和分析日语中的委婉语。希望能给日语学习者提供一定的参考和启示。
2008年24期 216-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李淑兰;
笔者通过学生的命题英语应用文写作的作业发现,学生对于隐含在中文信息中的被动句,不能按照英文的写作习惯,正确地翻译为被动语态的句子,所以本文对学生的错误进行了分析,并根据专家的教学法和自己的教学经验,提出了在教学内容和方法上的改进措施。
2008年24期 218-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐盈;
本文对比了英汉两种语言中使役动词词汇化程度的高低,发现英语在表达使役关系时词化程度较高,比较倾向于综合型表达,而汉语在这一方面的词化方式使用的范围有限,较多地使用分析型表达法。造成这一原因的主要因素来自于英汉语义结构的差异。
2008年24期 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 尚华燕;
前苏联社会主义模式是在特殊的历史条件下形成的,这一模式既有它存在的合理性,同时也存在着局限性。前苏联社会主义模式的经验教训,不仅对于科学社会主义关于如何建设社会主义的思想具有重要的理论意义,而且对于现实的中国的社会主义的改革也具有重要的现实意义。
2008年24期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：1228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 屠艳;
<正>提到新加坡,人们首先想到的是,它是一个经济高度发达、社会文明进步、全球化程度最高的花园城市之国。新加坡人均国民生产总值超过3.4万美元,居世界21位,人均收入居世界前列;人均住房面积居亚洲首位,超过90%的居民拥有自己的住房,普遍享受医疗保险。作为东南亚最大的海港、重要
2008年24期 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：337 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 江君洁;刘洋;
作为存货是用于日常经营活动中的,不是为日常经营活动而持有的。做好存货的审计工作需从以下几个方面着手:审查存货的真实性、完整性、准确性及所有权归属。
2008年24期 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 宋炜;
政府成本问题研究是我国政府改革和政府发展的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,地方政府成本既影响着地方政府的行政效率,也影响着党和国家在人民群众心目中的形象和位置。对地方政府成本的特征和影响因素进行分析研究,具有十分重要的意义。
2008年24期 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 雷丽清;
随着中国加入WTO,中国与其他国家贸易关系的加强,各国之间的贸易活动对各国经济的发展起着越来越重要的作用。而在国际贸易中必然涉及到信用证的使用。因此,应该重视信用证的概念,并且要清楚地了解国际法,以及我国刑法对信用证诈骗行为的法律规范,为有效地打击国际贸易中的信用证诈骗行为提供法律依据。本文主要对刑法第195条信用证诈骗罪中"骗取信用证,进行信用证诈骗活动"的行为进行了阐述。
2008年24期 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王莹;唐静;
本文从专业方向定位、课程及教学计划的设置、教学手段及考评方法、师资力量及实践环节等五个方面对中法酒店管理专业教学进行比较分析,并在此基础上对国内酒店管理专业教学提出了一些参考意见。
2008年24期 233-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段立山;
本文针对柴油机的特点,在阐述柴油发动机常见故障的基础上,从理论和实践两方面较为全面地介绍了柴油发动机的使用和维护,着重分析了其产生故障的原因,提出了排除故障的原则意见和相应的预防措施。
2008年24期 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 常婧莹;
<正>随着城市建筑的发展,地下空间被广泛利用,但地下建筑的施工却遇到一些问题。地下室大体积混凝土裂缝预防与控制就是其中之一。地下室大体积混凝土有如下特点:⑴混凝土强度高,水泥用量大,因而收缩变形大;⑵几何尺寸大,内部热量积聚迅速,温升快,而外部却散热快,易形成高温差;⑶工程量大,施工连
2008年24期 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹耀辉;
全球经济迅速增长的同时,自然资源的过度开发与消耗和污染物质的大量排放导致全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏。GDP的增长必须付出一定的代价,对环境资源带来影响。绿色GDP就是从GDP中扣除环境生产成本后的剩余国内生产总值,它是衡量实现可持续发展战略目标的综合指标。本文就是对建立绿色GDP的意义、绿色GDP的核算范围及调整项目的核算方法进行论述。
2008年24期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹耀辉;
全球经济迅速增长的同时,自然资源的过度开发与消耗和污染物质的大量排放导致全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏。GDP的增长必须付出一定的代价,对环境资源带来影响。绿色GDP就是从GDP中扣除环境生产成本后的剩余国内生产总值,它是衡量实现可持续发展战略目标的综合指标。本文就是对建立绿色GDP的意义、绿色GDP的核算范围及调整项目的核算方法进行论述。
2008年24期 237-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭增平;
本文主要论述了骨质疏松症的概念、主要表现及骨质疏松症的现状,获得理想的骨峰值及减少骨量丢失是预防骨质疏松症的关键,应从儿童开始,加强社区防治,努力提高骨质疏松症的知晓率,改变不良生活方式,以降低骨质疏松症和骨折的发病率。
2008年24期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭增平;
本文主要论述了骨质疏松症的概念、主要表现及骨质疏松症的现状,获得理想的骨峰值及减少骨量丢失是预防骨质疏松症的关键,应从儿童开始,加强社区防治,努力提高骨质疏松症的知晓率,改变不良生活方式,以降低骨质疏松症和骨折的发病率。
2008年24期 239页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张云霞;
<正>周公姓姬名旦,周文王之子、武王之弟,是西周时杰出的政治家、思想家,他的思想对后来的孔子及儒家学派产生了重要的影响,同时也是我国历史上第一个提出比较系统的法的观念和主张的思想家。有关周公思想和言论的文献主要记载在《尚书》中的《大诰》、《康诰》、《酒诰》、《梓材》、《召诰》
2008年24期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张云霞;
<正>周公姓姬名旦,周文王之子、武王之弟,是西周时杰出的政治家、思想家,他的思想对后来的孔子及儒家学派产生了重要的影响,同时也是我国历史上第一个提出比较系统的法的观念和主张的思想家。有关周公思想和言论的文献主要记载在《尚书》中的《大诰》、《康诰》、《酒诰》、《梓材》、《召诰》
2008年24期 240页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据