- 闫世勇;
为应对高等教育国际化趋势带来的全新挑战,国内各高校纷纷开设双语授课课程,旨在培养学生运用外语进行专业学习与思考的能力,提高人才在国际市场的综合竞争力。目前国内高校遥感课程双语教学整体效果欠佳,本文基于当下流行的翻转课堂教学理念构建新型遥感双语教学模式,从遥感课程的课前准备与学习、课堂指导、课后巩固以及学业评价等多个环节对该模式进行阐述,并总结该教学模式在国内高校实施将面对的主要挑战。
2019年09期 1+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕;
我国文学博大精深,古代有《西游记》等四大名著,近代有鲁迅、冰心等学者,如何从小培养幼儿对经典文学的兴趣,是我们值得深思的问题。《西游记》作为我国经典的文学作品,情节跌宕起伏,人物个性鲜明,富有想象力、神奇色彩的故事内容不仅极大地吸引幼儿,还能通过一系列事例给幼儿无限的启发,养成不怕困难、不畏艰险的性格特征。
2019年09期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹万富;
以人为本的理念一直被大众所提倡,人性化管理不管在学校中还是在人们的生活工作中对于充分发挥个人价值具有重要意义。在小学教育阶段,以人为本的管理理念是激发学生潜能的重要途径。基于此,本文通过对当前小学教育中存在问题的介绍,重点阐述小学教育中以人为本的管理模式。
2019年09期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 柴文娟;
本文主要以农村中小学开展假期感恩教育实践活动的尝试为重点进行阐述,结合当下教育方式创新途径为依据,首先分析农村中小学开展假期感恩教育的基本情况,其次从让学生体验亲情、懂得感恩、家校合作,增强教育效果和教师整理素材,总结归纳三个方面深入探讨农村中小学开展假期感恩教育实践活动的策略,旨意在为相关研究提供参考资料。
2019年09期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈东亮;
随着课堂讲赛的不断深入,常态的课堂教学有了新的变化,参赛教师都能通过现实生活实际创设情境,挖掘生活素材,引导课堂教学,在教案设计、教学过程、教学方式上都有很大改观,在赛课的实施过程中展示了最佳水平,最大限度地彰显了《课标》理念和新课程精神,尤其讲赛课后的说课、评课活动进一步提升了活动的品位和内涵,促进教师有效课堂教学的实施。
2019年09期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 陈艳;
如果把所带的班级比作一小片森林,那么班里的每个学生就像一只只美丽的小鸟,用我们的爱心、耐心、细心让每只鸟儿在这片森林里快乐生活、尽情歌唱,这是每个班主任的永恒追求。
2019年09期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范美娜;
在学生的教育过程中,家庭、学校、社会都起着很重要的作用。尤其是和谐的家庭对子女的发展更是不可或缺的。也就是说心理健康的父母可以引导中职生的行为朝着正确的方向发展。本文是以我在做班主任的过程中发现的问题为基础,分析并提出相应的建议,希望能够对营造良好的家庭教育环境有所帮助。
2019年09期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 范瑞华;
义务教育语文课程标准》在小学生识字方面明确提出:"小学阶段,学生需要认识3500个汉字,在一、二年级需要认识常用汉字1600～1800个,让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。"这要求教师重视激发学生的识字兴趣,引导学生主动识字,培养学生独立识字能力,这对提高低年级学生的语文综合素养具有重要作用。所以,教师应将识字教学趣味化,在教学时,通过营造趣味性的教学环境,调动学生学习经验和生活认知,符合学生身心发展特征,激发学生主动识字的愿望,培养学生识字能力。
2019年09期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范有靖;唐立新;马贺蒙;李红欣;
随着中国的快速发展和经济水平的提高,国家也加大了对于国内的大部分高等学校的建设力度,取得了较大的成就。但是在新时期,关于国内高校的教学建设步伐要不断地加快,应当在信息化的教学领域进行有关的革新,对于国家科技水平的综合提高有着非常重大的意义。因此,以下所述的主要是关于新时期高校信息化教学建设的探究与实践方面的内容,仅供读者进行有关的参考。
2019年09期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谷敏;
行走就是圆梦,人生就是一个不断体验的过程。本文以教学日记的形式回望自己的成长历程,记述作者在教学实践中从青涩走向成熟的教学片段和事件。
2019年09期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭彩玲;
农村初中留守儿童在教育方面并未得到良好的资源,基于此背景,本文深入探讨背后的主要原因,并提出部分建议,以期为农村教育事业做借鉴。
2019年09期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何少叶;
语文学科作为一门语言文字运用的学习科目,具备一定的实践性与综合性特征。通过语文学科的学习不仅能够磨炼情思,还能练习出如何表达情思的方法,可见在文章阅读的过程中一定要基于"感悟"去探究文本语言形式的表达,从而习得文章表述方法,不断增强学生的文体意识,进而达到"会用"的目的。
2019年09期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 侯松竹;
随着社会的不断发展,传统的大学生心理健康教育不能满足时代发展的需求,无法充分开发、培养大学生潜在的能力和素质。积极心理学理念作为批判消息心理学的新型理念,对于大学生心理健康教育有重要作用。
2019年09期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 华轶;
努力提高教育教学质量是所有职业院校的共同追求,在围绕教学质量提升这个永恒的话题上,我们作为教育工作者,对其应有清醒的认识。本文就如何提升教学质量,结合实际进行了阐述。
2019年09期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄寿山;
中小学素质教育主要是提高学生的综合素质,使学生接受德、智、体、美、劳全方位发展的教育。书法是中华民族传统文化的核心,经历了数千年书法家们的创造与完善,接受历史的沉淀与洗礼,充盈着永不衰竭的艺术魅力。所以在小学素质教育过程中,融入书法教育,能够提高学生的思想认知,帮助学生树立正确的人生观与发展观。本文从以下几方面简要介绍书法教育在中小学素质教育中的具体作用,并提出具体的教育策略,希冀促进中小学素质教育有效延展与创新,切实提高书法教育的有效性。
2019年09期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄寿山;
中小学素质教育主要是提高学生的综合素质,使学生接受德、智、体、美、劳全方位发展的教育。书法是中华民族传统文化的核心,经历了数千年书法家们的创造与完善,接受历史的沉淀与洗礼,充盈着永不衰竭的艺术魅力。所以在小学素质教育过程中,融入书法教育,能够提高学生的思想认知,帮助学生树立正确的人生观与发展观。本文从以下几方面简要介绍书法教育在中小学素质教育中的具体作用,并提出具体的教育策略,希冀促进中小学素质教育有效延展与创新,切实提高书法教育的有效性。
2019年09期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江丽丽;
中国的教育改革方兴未艾,教育和科研融合一体是丰富和优化中国教育理论、提高中国教育深度的重要手段。在高中教育阶段,是学生知识井喷的一个阶段,应该进行更多的科研探索,为基础教育者最后一个环节指出更明确的方向。
2019年09期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 江丽丽;
中国的教育改革方兴未艾,教育和科研融合一体是丰富和优化中国教育理论、提高中国教育深度的重要手段。在高中教育阶段,是学生知识井喷的一个阶段,应该进行更多的科研探索,为基础教育者最后一个环节指出更明确的方向。
2019年09期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金雪;
3～6岁儿童与学习发展指南》中将"创设丰富的教育环境"作为"理解幼儿的学习方式和特点"实施途径之一,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。处于大班年龄段的孩子接受新事物的能力越来越强,渴望对新知识、新经验的获取、习得,犹如奋力吮吸春雨滋养破土而出的春笋。"工欲善其事,必先利其器",对于教师而言,你的思想才是你的武器。源于自身对于中国古典艺术、传统文化的喜爱,也因越来越多的家庭、幼儿开始重视、喜欢中国古典艺术、传统文化的传承、学习,我们便开始尝试将班级环创与之相结合,思考、斟酌之后选择以竹、麻等自然材料作为环创主材,营造一派"孺子好学"的雅致风格,让孩子们日日浸润其中,选择自己喜欢的区域,可享阅读、可品香茶、可吟诗文……
2019年09期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金雪;
3～6岁儿童与学习发展指南》中将"创设丰富的教育环境"作为"理解幼儿的学习方式和特点"实施途径之一,环境对幼儿的学习与发展具有重要的作用。处于大班年龄段的孩子接受新事物的能力越来越强,渴望对新知识、新经验的获取、习得,犹如奋力吮吸春雨滋养破土而出的春笋。"工欲善其事,必先利其器",对于教师而言,你的思想才是你的武器。源于自身对于中国古典艺术、传统文化的喜爱,也因越来越多的家庭、幼儿开始重视、喜欢中国古典艺术、传统文化的传承、学习,我们便开始尝试将班级环创与之相结合,思考、斟酌之后选择以竹、麻等自然材料作为环创主材,营造一派"孺子好学"的雅致风格,让孩子们日日浸润其中,选择自己喜欢的区域,可享阅读、可品香茶、可吟诗文……
2019年09期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 梁琳;
处于小学时期的学生,其身心发展并不是十分地完善,其是人生发展的初始时期,学生们对于外界各类事物的好奇心理比较强,会不断地模仿外界的各类事物,所以,老师们的语言会直接影响到学生们未来的发展,并对其发展产生了极为深远的影响。学生们会对其所要进行模仿的对象进行语言基础运用能力的学习,小学语文老师在教学时,必须要注重其语言的美感性,改变自身传统的语言表达方式,适当地使用一些修辞语言,让学生们产生学习语文知识的兴趣,这样会有效地提升其学习的效果,彰显出语文老师课堂语言的魅力。
2019年09期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 梁琳;
处于小学时期的学生,其身心发展并不是十分地完善,其是人生发展的初始时期,学生们对于外界各类事物的好奇心理比较强,会不断地模仿外界的各类事物,所以,老师们的语言会直接影响到学生们未来的发展,并对其发展产生了极为深远的影响。学生们会对其所要进行模仿的对象进行语言基础运用能力的学习,小学语文老师在教学时,必须要注重其语言的美感性,改变自身传统的语言表达方式,适当地使用一些修辞语言,让学生们产生学习语文知识的兴趣,这样会有效地提升其学习的效果,彰显出语文老师课堂语言的魅力。
2019年09期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘丽;董红梅;
教师是传道授业解惑之人,肩扛培养祖国下一代的伟大责任。为体现我国教育的先进性,立足教师工匠精神以提升其教育教学能力和思想道德素养,显然是非常有必要的。如今,培养教师的工匠精神已经成为助力其专业发展的重要基础和先决条件。据此,本文以中职学前教育专业人才培养为例,分析如何立足工匠精神以助力学前教育专业学生的专业发展。
2019年09期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽;董红梅;
教师是传道授业解惑之人,肩扛培养祖国下一代的伟大责任。为体现我国教育的先进性,立足教师工匠精神以提升其教育教学能力和思想道德素养,显然是非常有必要的。如今,培养教师的工匠精神已经成为助力其专业发展的重要基础和先决条件。据此,本文以中职学前教育专业人才培养为例,分析如何立足工匠精神以助力学前教育专业学生的专业发展。
2019年09期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘苏佳丽;
本文以高中生视角探讨了高中校园欺凌现象对学生心理产生的影响,同时从心理学角度对校园欺凌现象进行思考,提出了一些实用性的建议。借此希望高中生能够保持健康、积极向上的心理,把重心专注在学习上,使自身得到全面发展。
2019年09期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘苏佳丽;
本文以高中生视角探讨了高中校园欺凌现象对学生心理产生的影响,同时从心理学角度对校园欺凌现象进行思考,提出了一些实用性的建议。借此希望高中生能够保持健康、积极向上的心理,把重心专注在学习上,使自身得到全面发展。
2019年09期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 柳卫民;
新时代社会体制的变革、价值观念的变化促使人们的生活方式发生深刻变革,呈现出开放性、自主性等特点,这些变革对高校精神文明建设产生着深远的影响。新时代高校应在学生中采取有效措施促进精神文明建设,倡导积极健康的生活方式。
2019年09期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳卫民;
新时代社会体制的变革、价值观念的变化促使人们的生活方式发生深刻变革,呈现出开放性、自主性等特点,这些变革对高校精神文明建设产生着深远的影响。新时代高校应在学生中采取有效措施促进精神文明建设,倡导积极健康的生活方式。
2019年09期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 楼爱英;
Phonics是引领儿童进入英语词汇学习和阅读世界的门槛,是英语学习的重要环节。此次研究从农村小学三年级入门阶段开展Phonics教学的必要性出发,着重摸索Phonics教学在农村小学的有效实践方式。从孩子的天性——活泼好动、好奇心强出发,采用动作记忆法、儿歌说唱法、配图故事法、游戏操练法、绕口令法等多种轻松有效的途径教授Phonics。
2019年09期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 楼爱英;
Phonics是引领儿童进入英语词汇学习和阅读世界的门槛,是英语学习的重要环节。此次研究从农村小学三年级入门阶段开展Phonics教学的必要性出发,着重摸索Phonics教学在农村小学的有效实践方式。从孩子的天性——活泼好动、好奇心强出发,采用动作记忆法、儿歌说唱法、配图故事法、游戏操练法、绕口令法等多种轻松有效的途径教授Phonics。
2019年09期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 楼杰;
随着动漫事业的发展,"动画片"和"漫画"的题材也越来越丰富,品味层次也越来越高。特别是日本动漫在中国的风靡,许多学生喜欢在习作中嫁接日本动漫的情节或利用动漫人物再创情节,进而写出属于自己的"动漫"作文。在传统作文教学步履维艰的情况下,引入学生喜闻乐见的"动漫"或"漫画",或许能为我们的作文教学再开一扇窗,为学生营造轻松的氛围,提供生动丰富的素材,以及多角度、多角色的思考模式。
2019年09期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 楼杰;
随着动漫事业的发展,"动画片"和"漫画"的题材也越来越丰富,品味层次也越来越高。特别是日本动漫在中国的风靡,许多学生喜欢在习作中嫁接日本动漫的情节或利用动漫人物再创情节,进而写出属于自己的"动漫"作文。在传统作文教学步履维艰的情况下,引入学生喜闻乐见的"动漫"或"漫画",或许能为我们的作文教学再开一扇窗,为学生营造轻松的氛围,提供生动丰富的素材,以及多角度、多角色的思考模式。
2019年09期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕虹霞;周媛;许宁侠;
药学专业对于我国的医药发展有着重要的作用,创新药学专业的教学模式,对于药学专业的人才培养有着巨大的促进作用。文章对于药学专业现今的教学模式进行了分析,浅谈教学当中存在的问题,并针对问题提出实践教学的改革方法,促进药学专业人才的实践能力,从而为我国的医药学发展贡献更多的力量。
2019年09期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕虹霞;周媛;许宁侠;
药学专业对于我国的医药发展有着重要的作用,创新药学专业的教学模式,对于药学专业的人才培养有着巨大的促进作用。文章对于药学专业现今的教学模式进行了分析,浅谈教学当中存在的问题,并针对问题提出实践教学的改革方法,促进药学专业人才的实践能力,从而为我国的医药学发展贡献更多的力量。
2019年09期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 齐敏;
社团活动是中小学德育教育工作实施的重要平台。以现阶段中小学德育教学工作情况为基础,结合近年来社团活动的设计特点,明确新课改提出的教学要求,了解如何以社团活动为载体构建全新的中小学德育教学课堂,促使学生全面发展。
2019年09期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 齐敏;
社团活动是中小学德育教育工作实施的重要平台。以现阶段中小学德育教学工作情况为基础,结合近年来社团活动的设计特点,明确新课改提出的教学要求,了解如何以社团活动为载体构建全新的中小学德育教学课堂,促使学生全面发展。
2019年09期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 茹妮妮;
在当前教师专业发展的新要求下,学生核心素养的培养,关键在于学科核心素养在教学课堂中的渗透。本文以一道典型的几何题为例,在学生最近发展区中,充分发散学生数学思维,一题多解,落实学科核心素养,实现教师专业发展。
2019年09期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 茹妮妮;
在当前教师专业发展的新要求下,学生核心素养的培养,关键在于学科核心素养在教学课堂中的渗透。本文以一道典型的几何题为例,在学生最近发展区中,充分发散学生数学思维,一题多解,落实学科核心素养,实现教师专业发展。
2019年09期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 圣海军;
教师是教学策略的设计者,教学过程的组织者。设计适合自己、适合自己所教学生的教学策略需要教师从多方面考虑,要在完全了解并能够熟练运用教材、了解每位学生的基础上,结合新的教学思想,融入自己的智慧和策略,精心设计每节课的教学过程和教学方法。在小学数学教学中,教师应充分认识到,小学生的思维方式是简单而且单薄的,所教内容不可超过学生的思维能力限度,不可过于复杂,所以应该尽量用直观的、简单的方法来教学。
2019年09期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 圣海军;
教师是教学策略的设计者,教学过程的组织者。设计适合自己、适合自己所教学生的教学策略需要教师从多方面考虑,要在完全了解并能够熟练运用教材、了解每位学生的基础上,结合新的教学思想,融入自己的智慧和策略,精心设计每节课的教学过程和教学方法。在小学数学教学中,教师应充分认识到,小学生的思维方式是简单而且单薄的,所教内容不可超过学生的思维能力限度,不可过于复杂,所以应该尽量用直观的、简单的方法来教学。
2019年09期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 涂志丹;
汉字是中华文化的载体。低年级识字教学课堂上,提高教学趣味拉近学生距离,为学生在学习路上保驾护航,推动学生快乐成长;再到课下联动,家校合力共同提高学生的学习能力,最终落实到学习成绩上。让枯燥的识字过程开出美丽动人的花朵,让孩子们快乐地走进识字王国。
2019年09期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 涂志丹;
汉字是中华文化的载体。低年级识字教学课堂上,提高教学趣味拉近学生距离,为学生在学习路上保驾护航,推动学生快乐成长;再到课下联动,家校合力共同提高学生的学习能力,最终落实到学习成绩上。让枯燥的识字过程开出美丽动人的花朵,让孩子们快乐地走进识字王国。
2019年09期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王娟丽;
农村教师的专业化水平直接影响着学校教学的质量,加强对农村中学教师的专业化培养,能够有效地提高教师的专业化水平,进而有效地提高农村中学的整体教学质量。本文首先分析了当前农村中学教师专业化教学水平现状,然后进一步分析了提升教师专业化水平的具体策略,希望促进我国农村中学教学质量的进一步提升。
2019年09期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王娟丽;
农村教师的专业化水平直接影响着学校教学的质量,加强对农村中学教师的专业化培养,能够有效地提高教师的专业化水平,进而有效地提高农村中学的整体教学质量。本文首先分析了当前农村中学教师专业化教学水平现状,然后进一步分析了提升教师专业化水平的具体策略,希望促进我国农村中学教学质量的进一步提升。
2019年09期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王开贤;
学习者对于学习产生的一种消极心理,我们称之为厌学,具体表现包括缺乏学习动力、学习兴趣下降或消失,个人主动回避、抗拒学习活动以及学校生活。中小学阶段作为厌学现象高发关键期,目前越来越受到学术界的重视。本文从中小学生厌学的现状以及成因进行叙述,给出关于矫治中小学生厌学问题的建议。
2019年09期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王开贤;
学习者对于学习产生的一种消极心理,我们称之为厌学,具体表现包括缺乏学习动力、学习兴趣下降或消失,个人主动回避、抗拒学习活动以及学校生活。中小学阶段作为厌学现象高发关键期,目前越来越受到学术界的重视。本文从中小学生厌学的现状以及成因进行叙述,给出关于矫治中小学生厌学问题的建议。
2019年09期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王令群;袁小华;张天蛟;王振华;
21世纪是海洋世纪"已成为广泛共识,中国海洋信息产业已经进入快速发展期,对海洋信息的人才需求越来越迫切。上海海洋大学空间信息与数字技术专业具有鲜明的海洋特色,为此开展了课程群教学团队建设,教学团队以对海洋信息的社会需求为导向,突出海洋特色,进一步梳理和完善数字技术课程群结构,寻求海洋特色的合适案例贯穿于课程群中,进一步衔接课程群之间的逻辑关系。
2019年09期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王令群;袁小华;张天蛟;王振华;
21世纪是海洋世纪"已成为广泛共识,中国海洋信息产业已经进入快速发展期,对海洋信息的人才需求越来越迫切。上海海洋大学空间信息与数字技术专业具有鲜明的海洋特色,为此开展了课程群教学团队建设,教学团队以对海洋信息的社会需求为导向,突出海洋特色,进一步梳理和完善数字技术课程群结构,寻求海洋特色的合适案例贯穿于课程群中,进一步衔接课程群之间的逻辑关系。
2019年09期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王垚;
科学技术不断高速发展,促进了网络资源的丰富,在现代教育当中,信息技术是重要的教学手段,在中学德育课程建设当中发挥着重要的作用。建设中学德育课程过程中,可以充分利用网络中的优质德育资源,为中学生德育教育提供丰富的素材。
2019年09期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王垚;
科学技术不断高速发展,促进了网络资源的丰富,在现代教育当中,信息技术是重要的教学手段,在中学德育课程建设当中发挥着重要的作用。建设中学德育课程过程中,可以充分利用网络中的优质德育资源,为中学生德育教育提供丰富的素材。
2019年09期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉斌;
人文素养中的"人文"二字最早出现于《易经》当中。如今,人文素养是指在文学、哲学、史学、艺术类等学科的知识环境下,通过知识的传授、环境的影响潜移默化地提升人内在的品格、气质、修养等。人文素养教育对培养艺术类人才来说是至关重要的。本文就培养艺术类高中生的人文素养和艺术教育相结合,对我国人文素养的现状和如何提高艺术类高中生的人文素养进行了思考和探究。
2019年09期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉斌;
人文素养中的"人文"二字最早出现于《易经》当中。如今,人文素养是指在文学、哲学、史学、艺术类等学科的知识环境下,通过知识的传授、环境的影响潜移默化地提升人内在的品格、气质、修养等。人文素养教育对培养艺术类人才来说是至关重要的。本文就培养艺术类高中生的人文素养和艺术教育相结合,对我国人文素养的现状和如何提高艺术类高中生的人文素养进行了思考和探究。
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本文主要以借助贫困生资助活动进行感恩教育的有效实施解析为重点,结合当下借助贫困生资助活动进行感恩教育的作用和运用贫困生资助活动增强学生感恩意识的有效策略为主要依据,从实施感恩教育可以培养小学生的感恩心理、实施感恩教育能够传播社会正能量、学会感恩父母、感恩教师、感恩自然、感恩社会这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强贫困生资助活动在感恩教育中的运作效率。
2019年09期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王云鹤;
本文主要以借助贫困生资助活动进行感恩教育的有效实施解析为重点,结合当下借助贫困生资助活动进行感恩教育的作用和运用贫困生资助活动增强学生感恩意识的有效策略为主要依据,从实施感恩教育可以培养小学生的感恩心理、实施感恩教育能够传播社会正能量、学会感恩父母、感恩教师、感恩自然、感恩社会这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强贫困生资助活动在感恩教育中的运作效率。
2019年09期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王子珏;
个体主要通过家庭、学校和社会等途径获取知识,随着教育科研工作的不断发展,家庭教育越来越被重视,家庭教育的作用是儿童受教育过程中不可忽视的重要环节。而留守儿童这一群体,家庭教育缺失问题严重,急需改变其家庭内部结构,增强父母家庭教育意识,使儿童身心得到健康发展。
2019年09期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王子珏;
个体主要通过家庭、学校和社会等途径获取知识,随着教育科研工作的不断发展,家庭教育越来越被重视,家庭教育的作用是儿童受教育过程中不可忽视的重要环节。而留守儿童这一群体,家庭教育缺失问题严重,急需改变其家庭内部结构,增强父母家庭教育意识,使儿童身心得到健康发展。
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爱心与教育》是李镇西老师的心血之作,对新踏上教育岗位的年轻老师有着重要的思想引领作用。笔者在有幸拜读之后,结合自己半年多的教学经历,简要地探讨了这本著作带给个人的一些思考,以期对个人或者年轻老师的教育生涯提供一定的指导。
2019年09期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐强;
爱心与教育》是李镇西老师的心血之作,对新踏上教育岗位的年轻老师有着重要的思想引领作用。笔者在有幸拜读之后,结合自己半年多的教学经历,简要地探讨了这本著作带给个人的一些思考,以期对个人或者年轻老师的教育生涯提供一定的指导。
2019年09期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐巧玲;
目前,高职高专院校生源呈现多元化,学生基础相对薄弱,大量学生学习兴趣不浓,而且这些学生基本上是伴随着互联网的发展而成长的一代,导致许多学校的课堂发生了变化,要么是鼾声一片,要么是低头看手机,引来一片担忧之声。这些改变迫使我们不得不进行相关的教学改革。混合式教学并不是一种新的教学方法和教学模式,它之所以得到如今的广泛关注,是由于教育信息化的不断深入,将它主张的传统教学优势和信息化教学优势结合起来,二者相互补充,从而获得更好的教学效果。
2019年09期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 徐巧玲;
目前,高职高专院校生源呈现多元化,学生基础相对薄弱,大量学生学习兴趣不浓,而且这些学生基本上是伴随着互联网的发展而成长的一代,导致许多学校的课堂发生了变化,要么是鼾声一片,要么是低头看手机,引来一片担忧之声。这些改变迫使我们不得不进行相关的教学改革。混合式教学并不是一种新的教学方法和教学模式,它之所以得到如今的广泛关注,是由于教育信息化的不断深入,将它主张的传统教学优势和信息化教学优势结合起来,二者相互补充,从而获得更好的教学效果。
2019年09期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨翠萍;
本文以学校学科教学为核心,分析简易多媒体教学的作用,提出简易多媒体教学与学校学科教学的有效融合,提高学校学科教学水平,顺利完成学生的义务教育,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
2019年09期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨翠萍;
本文以学校学科教学为核心,分析简易多媒体教学的作用,提出简易多媒体教学与学校学科教学的有效融合,提高学校学科教学水平,顺利完成学生的义务教育,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
2019年09期 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨心乙;
苏秦言动六国,诸葛亮舌战群儒,主持人妙语连珠……从古至今,出色的口才对一个人的成功总是有着莫大的帮助。语文新课标指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。因此,口语交际教学成为新课改后语文教学重要的和新的组成部分,它的核心是"交际",即凭借听、说进行交流、沟通,达到传递信息、联络感情、处理问题的目的。如何在小学语文教学中培养小学生口语交际能力,成为家长、教师、学生共同关注的话题。
2019年09期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨心乙;
苏秦言动六国,诸葛亮舌战群儒,主持人妙语连珠……从古至今,出色的口才对一个人的成功总是有着莫大的帮助。语文新课标指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。因此,口语交际教学成为新课改后语文教学重要的和新的组成部分,它的核心是"交际",即凭借听、说进行交流、沟通,达到传递信息、联络感情、处理问题的目的。如何在小学语文教学中培养小学生口语交际能力,成为家长、教师、学生共同关注的话题。
2019年09期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 展宗瑞;
随着互联网技术的飞速发展和高职高专教育教学改革的不断深入,教师群体利用网络通信、电脑多媒体及手机终端等现代化信息技术,将广义的网络方式运用于教育领域,实现现代信息技术与传统技术的深度融合,从而协调实体平台与虚拟网络之间的联合,力求达到一种新颖的教育形态,以期涵盖以往的传统教育、新近的在线教育和移动学习以及人工智能相助的学习新生态,开发建设一系列精品课程资源,为广大学习用户提供更为高效便捷的学习条件与教育服务。
2019年09期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 展宗瑞;
随着互联网技术的飞速发展和高职高专教育教学改革的不断深入,教师群体利用网络通信、电脑多媒体及手机终端等现代化信息技术,将广义的网络方式运用于教育领域,实现现代信息技术与传统技术的深度融合,从而协调实体平台与虚拟网络之间的联合,力求达到一种新颖的教育形态,以期涵盖以往的传统教育、新近的在线教育和移动学习以及人工智能相助的学习新生态,开发建设一系列精品课程资源,为广大学习用户提供更为高效便捷的学习条件与教育服务。
2019年09期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张世礼;
在我国教育事业中,一直存在着一个不容忽视的问题,那就是厌学情绪,而学生一旦有了这种情绪,就变成了人们口中的"学困生"。有数据表明,有厌学情绪的学生占总数的5%～35%。这种厌学情绪是学生对学习的一种负面表现,从心理学角度来看,厌学是指学生消极对待学习活动的反应模式。其原因包括:学校方面因素、自身方面因素、家庭社会因素等,如何解决学生的厌学情绪是全社会都在关心的问题。本文就"缓解中小学生厌学情绪的对策"进行研究、分析。
2019年09期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张世礼;
在我国教育事业中,一直存在着一个不容忽视的问题,那就是厌学情绪,而学生一旦有了这种情绪,就变成了人们口中的"学困生"。有数据表明,有厌学情绪的学生占总数的5%～35%。这种厌学情绪是学生对学习的一种负面表现,从心理学角度来看,厌学是指学生消极对待学习活动的反应模式。其原因包括:学校方面因素、自身方面因素、家庭社会因素等,如何解决学生的厌学情绪是全社会都在关心的问题。本文就"缓解中小学生厌学情绪的对策"进行研究、分析。
2019年09期 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱婵娟;
学校的主要作用就是为社会输送各类人才,各阶段教育有着自身的特点,所承担的责任各有不同,而学校之间的竞争也是越来越激烈。要想让学校保持强劲的竞争力以及生命力,就要尽可能提升自身的教学质量。如何对课堂教学的质量进行准确的诊断并改进其中的问题,是每个教育工作者不断思考的问题,也是学校管理者的重要工作内容。本文对此展开分析,希望对各学校课堂教学质量的提升提供参考。
2019年09期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 朱婵娟;
学校的主要作用就是为社会输送各类人才,各阶段教育有着自身的特点,所承担的责任各有不同,而学校之间的竞争也是越来越激烈。要想让学校保持强劲的竞争力以及生命力,就要尽可能提升自身的教学质量。如何对课堂教学的质量进行准确的诊断并改进其中的问题,是每个教育工作者不断思考的问题,也是学校管理者的重要工作内容。本文对此展开分析,希望对各学校课堂教学质量的提升提供参考。
2019年09期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱秋勤;
课程游戏化是顺应幼儿发展的幼儿教育教学趋势,它注重幼儿学习的主体性,让他们自己完成学习,利用游戏促进幼儿的全面发展,也更好地避免小学化的侵蚀,用游戏守护幼儿纯净的天空。
2019年09期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱秋勤;
课程游戏化是顺应幼儿发展的幼儿教育教学趋势,它注重幼儿学习的主体性,让他们自己完成学习,利用游戏促进幼儿的全面发展,也更好地避免小学化的侵蚀,用游戏守护幼儿纯净的天空。
2019年09期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 林建新;
随着教学改革的深化,课堂教学要"注重实效,讲究效率"的问题越来越突出地摆在我们面前。"注重实效,讲究效率"就是要摒弃"八股式"的课堂结构(解题——介绍时代背景——解字词——分段落——分析写作特点——归纳中心);反对平均使用力量即课课落实,课课分析字、词、句、段、篇的呆板的教学方法。精心设计教学,可以提高40分钟的课堂效率。笔者认为,每位语文教师应该努力追求"宏观把握"(把握新课标、课本和学生)和"微观落实"(落实每单元、每课的知识点、重点和难点),同时必须采用与之相适应的教学方法。
2019年09期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林建新;
随着教学改革的深化,课堂教学要"注重实效,讲究效率"的问题越来越突出地摆在我们面前。"注重实效,讲究效率"就是要摒弃"八股式"的课堂结构(解题——介绍时代背景——解字词——分段落——分析写作特点——归纳中心);反对平均使用力量即课课落实,课课分析字、词、句、段、篇的呆板的教学方法。精心设计教学,可以提高40分钟的课堂效率。笔者认为,每位语文教师应该努力追求"宏观把握"(把握新课标、课本和学生)和"微观落实"(落实每单元、每课的知识点、重点和难点),同时必须采用与之相适应的教学方法。
2019年09期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范汝权;
新课标对小学高年级学生提出习作要求:懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,珍视个人的独特感受。笔者巧借微信所具有的交流功能,尝试让学生写微日记、微周记,制作微周记美篇,适时进行微沙龙点评、写作金点子分享,学生习作能力得以飞速提升。
2019年09期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 范汝权;
新课标对小学高年级学生提出习作要求:懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,珍视个人的独特感受。笔者巧借微信所具有的交流功能,尝试让学生写微日记、微周记,制作微周记美篇,适时进行微沙龙点评、写作金点子分享,学生习作能力得以飞速提升。
2019年09期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何多鸿;杨平芳;
小学作为基础教育的萌芽阶段,对学生学习能力的提升有着至关重要的影响。为此,在语文教学过程中,有必要夯实识字教学基础,辅助学生完成用语方式的过渡。对此,本次研究在参考相关文献资料的基础上,论述了小学语文人教版低段语文识字教学的有效策略,以供参考。
2019年09期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 何多鸿;杨平芳;
小学作为基础教育的萌芽阶段,对学生学习能力的提升有着至关重要的影响。为此,在语文教学过程中,有必要夯实识字教学基础,辅助学生完成用语方式的过渡。对此,本次研究在参考相关文献资料的基础上,论述了小学语文人教版低段语文识字教学的有效策略,以供参考。
2019年09期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李凌俊;
近年来,随着社会经济的发展,人们对于基础教育的重视程度不断提高,尤其是对小学教育更加地重视。在当前小学教育中,语文学科是一个非常重要的组成部分,语文的学习情况直接影响着学生形象认知能力的培养,影响着学生内在情感的培养。但是,在当前小学语文学习中,由于传统教学模式的影响,学生更多的是一种机械化的学习,对语文的应有兴趣没有被充分调动起来,这些都影响到学生整体学习的效果。
2019年09期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李凌俊;
近年来,随着社会经济的发展,人们对于基础教育的重视程度不断提高,尤其是对小学教育更加地重视。在当前小学教育中,语文学科是一个非常重要的组成部分,语文的学习情况直接影响着学生形象认知能力的培养,影响着学生内在情感的培养。但是,在当前小学语文学习中,由于传统教学模式的影响,学生更多的是一种机械化的学习,对语文的应有兴趣没有被充分调动起来,这些都影响到学生整体学习的效果。
2019年09期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 罗丹;
学生进入高中学习阶段,语文教学的难度也随之逐步增大。教师在当前的教学实践中发现,高中生对于古典诗词的学习兴趣以及对应的学习效果都与教师的教学预期相差甚远。故而,如何帮学生进行古典诗词的学习,使学生能够真正从古典诗词的字里行间体会到古人的对仗美和文字美,增强文化自信,就成了教师当下需要深入思考的问题。
2019年09期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗丹;
学生进入高中学习阶段,语文教学的难度也随之逐步增大。教师在当前的教学实践中发现,高中生对于古典诗词的学习兴趣以及对应的学习效果都与教师的教学预期相差甚远。故而,如何帮学生进行古典诗词的学习,使学生能够真正从古典诗词的字里行间体会到古人的对仗美和文字美,增强文化自信,就成了教师当下需要深入思考的问题。
2019年09期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 马晨青;
朗读训练有利于增强学生的语感,并为培养语文学习能力提供了良好的基础,从而在提高文章所传达的文化涵义中提升学生语文水平。因此,语文教学不应局限于对课本内容的简单教学,而更应注重培养学生的综合语文素质,从语文朗读过程中提高学生的沟通组织能力。本文结合当前小学语文教学过程中的一些问题,结合教学实践和教材,对如何加强小学语文教学朗读训练进行分析,提出一些解决的措施,希望对同行教学具有参考意义。
2019年09期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马晨青;
朗读训练有利于增强学生的语感,并为培养语文学习能力提供了良好的基础,从而在提高文章所传达的文化涵义中提升学生语文水平。因此,语文教学不应局限于对课本内容的简单教学,而更应注重培养学生的综合语文素质,从语文朗读过程中提高学生的沟通组织能力。本文结合当前小学语文教学过程中的一些问题,结合教学实践和教材,对如何加强小学语文教学朗读训练进行分析,提出一些解决的措施,希望对同行教学具有参考意义。
2019年09期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘声宣;
课前预习活动对学生而言十分重要,它既能够确保学生有效地利用空余时间对新知识进行简单的熟悉与掌握,又能够让学生在上课时尽快地跟上老师的教学步伐,对提高学习有效性有很大的帮助作用。课前预习活动是学生的一种自主认知活动,能够极大地调动学生的积极性,更能够活跃学生的学习思维能力,在整个教学环节中十分重要。笔者认为,学生课前预习习惯的培养是学生高效率学习、教师高效率教学的保障,所以本文以小学语文教学为例,谈一谈如何培养学生的课前预习习惯。
2019年09期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 潘声宣;
课前预习活动对学生而言十分重要,它既能够确保学生有效地利用空余时间对新知识进行简单的熟悉与掌握,又能够让学生在上课时尽快地跟上老师的教学步伐,对提高学习有效性有很大的帮助作用。课前预习活动是学生的一种自主认知活动,能够极大地调动学生的积极性,更能够活跃学生的学习思维能力,在整个教学环节中十分重要。笔者认为,学生课前预习习惯的培养是学生高效率学习、教师高效率教学的保障,所以本文以小学语文教学为例,谈一谈如何培养学生的课前预习习惯。
2019年09期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 汤伊磊;
运用阅读卡片不但能引导学生顺利进入课文语境,还能锁定阅读视角,加深学生对课文内容的理解,促进阅读课的有效教学。
2019年09期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 汤伊磊;
运用阅读卡片不但能引导学生顺利进入课文语境,还能锁定阅读视角,加深学生对课文内容的理解,促进阅读课的有效教学。
2019年09期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽英;
习作教学是语文教学的半壁江山。探究小学语文习作评价的有效策略,是习作教学的重要的事。从四个方面论述有效习作评价的对策:一、培养习作评价能力的重要性;二、评价量表的运用,直达习作目标;三、习作评改方法和课堂步骤;四、训练学生列提纲,明确习作目标。下面结合教学实例具体谈谈。
2019年09期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽英;
习作教学是语文教学的半壁江山。探究小学语文习作评价的有效策略,是习作教学的重要的事。从四个方面论述有效习作评价的对策:一、培养习作评价能力的重要性;二、评价量表的运用,直达习作目标;三、习作评改方法和课堂步骤;四、训练学生列提纲,明确习作目标。下面结合教学实例具体谈谈。
2019年09期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王素华;
语文作为一门积累性的学科,需要学生在学习过程中不断地充实自我,培养良好的人文素养。初中语文的教材中虽然有众多的古文和诗词,但是仅仅局限于课本知识的学习是远远不能达到我们所想要的学习要求的。我们要在初中语文课本的学习过程中,深入解读课本知识,进而通过阅读其他有关资料,去了解更多的作者信息,对作者有一个较为全面的了解,也可以让我们的人文素养有所提高。陶渊明作为初中语文课本中典型的田园诗人,对其进行专题研读是极有必要的。本文通过对陶渊明课本以外著作进行相关解读,并通过查阅相关资料,对陶渊明这个初中语文人物进行专题研读。
2019年09期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王素华;
语文作为一门积累性的学科,需要学生在学习过程中不断地充实自我,培养良好的人文素养。初中语文的教材中虽然有众多的古文和诗词,但是仅仅局限于课本知识的学习是远远不能达到我们所想要的学习要求的。我们要在初中语文课本的学习过程中,深入解读课本知识,进而通过阅读其他有关资料,去了解更多的作者信息,对作者有一个较为全面的了解,也可以让我们的人文素养有所提高。陶渊明作为初中语文课本中典型的田园诗人,对其进行专题研读是极有必要的。本文通过对陶渊明课本以外著作进行相关解读,并通过查阅相关资料,对陶渊明这个初中语文人物进行专题研读。
2019年09期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王文璇;
我国高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。要培养高中生具备以上所述语文核心素养,我们要以建构主义学习理论为指导,注重学生的主动学习、探究学习和合作学习。此外,还要注重学生语文知识的应用。
2019年09期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王文璇;
我国高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。要培养高中生具备以上所述语文核心素养,我们要以建构主义学习理论为指导,注重学生的主动学习、探究学习和合作学习。此外,还要注重学生语文知识的应用。
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在现代教育新时期的背景下,写作能力即是表达能力,它可以体现一个学生的人文素养。而作文则是对于语言的表达、自我知识的累积、认知的知识层面等,将自我的思想在纸上表达出来。在新课程的改革下快乐作文是为了适应现代小学生教育的需要,也为了促进学生的表达交流和思想方面的全面发展。本文就目前中年级作文写作现状进行分析,找到促进快乐作文的方式,希望在以后作文教学中具有一定的记录参考作用。
2019年09期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴巧燕;
在现代教育新时期的背景下,写作能力即是表达能力,它可以体现一个学生的人文素养。而作文则是对于语言的表达、自我知识的累积、认知的知识层面等,将自我的思想在纸上表达出来。在新课程的改革下快乐作文是为了适应现代小学生教育的需要,也为了促进学生的表达交流和思想方面的全面发展。本文就目前中年级作文写作现状进行分析,找到促进快乐作文的方式,希望在以后作文教学中具有一定的记录参考作用。
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在农村初中语文教学中,学困生是一个非常特殊的群体,学困生转化成效的高低,直接影响着整体教学成效的高低。作为初中语文教师,要采取有效措施,帮助学困生进步,从而为农村初中语文教学的提高打下基础。
2019年09期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴小香;
在农村初中语文教学中,学困生是一个非常特殊的群体,学困生转化成效的高低,直接影响着整体教学成效的高低。作为初中语文教师,要采取有效措施,帮助学困生进步,从而为农村初中语文教学的提高打下基础。
2019年09期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴小英;
对于小学语文阅读教学来说,提高学生的核心素养至关重要,小学语文核心素养包括学生语言能力、思维能力和审美能力。在新课改推进的过程中,教师应当将语文核心素养作为教育的主要环节,让核心素养成为学生语文能力提高的基石。
2019年09期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 吴小英;
对于小学语文阅读教学来说,提高学生的核心素养至关重要,小学语文核心素养包括学生语言能力、思维能力和审美能力。在新课改推进的过程中,教师应当将语文核心素养作为教育的主要环节,让核心素养成为学生语文能力提高的基石。
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学生进行合作学习是富有成效的一种方式,它能让学生学会合作,学会交流,让师生之间、生生之间进行互动,真正形成学习的"统一体"。通过合作学习,增强学生合作意识和竞争能力,提高学习的有效性。
2019年09期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖巧珠;
学生进行合作学习是富有成效的一种方式,它能让学生学会合作,学会交流,让师生之间、生生之间进行互动,真正形成学习的"统一体"。通过合作学习,增强学生合作意识和竞争能力,提高学习的有效性。
2019年09期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨萍;孙建东;
当前我国职业学校的学生往往存在厌学情绪,并且这种厌学情绪直接导致课堂效率低下的情况,这一局面长久地困扰着职业学校的任课教师们。尤其是在语文课堂上,学生这种厌学情绪更为明显,面对这种情况,急需教师积极转变教学模式,引导学生学会学习、享受学习。文本将分为三个部分,分别讲解如何针对学生情况选择合适的教学模式,再提出使用该教学模式的相应指导思想,最后详细分析教学模式的内容。
2019年09期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨萍;孙建东;
当前我国职业学校的学生往往存在厌学情绪,并且这种厌学情绪直接导致课堂效率低下的情况,这一局面长久地困扰着职业学校的任课教师们。尤其是在语文课堂上,学生这种厌学情绪更为明显,面对这种情况,急需教师积极转变教学模式,引导学生学会学习、享受学习。文本将分为三个部分,分别讲解如何针对学生情况选择合适的教学模式,再提出使用该教学模式的相应指导思想,最后详细分析教学模式的内容。
2019年09期 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张莉;
所谓的"非连续性文本"是近些年来所提出的新概念,其主要基于当前信息化的时代背景,大量的微博、知乎等非连续性文本载体的形成。在小学语文当中,非连续性文本一直以来都占据着教材的部分篇幅,但是并未能引起教师的重视,整个非连续性文本的教学与研究相对整个教学大环境显得更加滞后。本文在对多项教学案例进行总结分析后发现,非连续性文本在生活当中所承担的作用越来越强,其语文教学意义越来越大。因此基于非连续性文本直观性、简要性、概括性、实用性等特点展开相应教学研究。
2019年09期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张莉;
所谓的"非连续性文本"是近些年来所提出的新概念,其主要基于当前信息化的时代背景,大量的微博、知乎等非连续性文本载体的形成。在小学语文当中,非连续性文本一直以来都占据着教材的部分篇幅,但是并未能引起教师的重视,整个非连续性文本的教学与研究相对整个教学大环境显得更加滞后。本文在对多项教学案例进行总结分析后发现,非连续性文本在生活当中所承担的作用越来越强,其语文教学意义越来越大。因此基于非连续性文本直观性、简要性、概括性、实用性等特点展开相应教学研究。
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目前,许多高中生对写作感到陌生、厌倦、挫败、兴趣不浓厚,这导致写作课堂教学并不能取得良好效果。本文通过分析高中生写作情感态度出现的问题,继而提出高中作文教学的有效策略,以期为广大教师提供有效性参考。
2019年09期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张淑虾;
目前,许多高中生对写作感到陌生、厌倦、挫败、兴趣不浓厚,这导致写作课堂教学并不能取得良好效果。本文通过分析高中生写作情感态度出现的问题,继而提出高中作文教学的有效策略,以期为广大教师提供有效性参考。
2019年09期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟彩凤;
高考文学类文本阅读作用题出镜率很高,它设题角度较多,考查范围较广,很多考生对这类题型往往无法抓住关键,造成失分。其实,只要抓住考查对象与情节结构、人物形象、主题情感、读者感受这"四对关系",便可做到了然于胸,见题不乱。
2019年09期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钟彩凤;
高考文学类文本阅读作用题出镜率很高,它设题角度较多,考查范围较广,很多考生对这类题型往往无法抓住关键,造成失分。其实,只要抓住考查对象与情节结构、人物形象、主题情感、读者感受这"四对关系",便可做到了然于胸,见题不乱。
2019年09期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周欣漪;
在小学阶段,学生阅读能力的培养对学生在知识的学习中,通过阅读来了解文章的内容表达和深层意义很重要。小学生对阅读往往缺乏兴趣,一方面是他们对字词短句还不能熟练地运用;另一方面,学生在文章内容理解上,容易遇到阻碍,打击了他们阅读的信心。本文结合笔者自身在教学工作的经验,就如何培养提高小学生的语文阅读能力进行了简单分析和初步探究。
2019年09期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周欣漪;
在小学阶段,学生阅读能力的培养对学生在知识的学习中,通过阅读来了解文章的内容表达和深层意义很重要。小学生对阅读往往缺乏兴趣,一方面是他们对字词短句还不能熟练地运用;另一方面,学生在文章内容理解上,容易遇到阻碍,打击了他们阅读的信心。本文结合笔者自身在教学工作的经验,就如何培养提高小学生的语文阅读能力进行了简单分析和初步探究。
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- 毛祚钦;
本文对一题多变的概念、一题多变的作用进行分析,例如加深对知识的理解起到的作用;使学生更好地区分易错、易混淆的知识;激发学生学习热情;促进学生知识系统化;锻炼学生思维。在此基础上,希望能够给高中数学教学人员提供一些借鉴性,使高中教学模式处于积极的发展趋势中,促进学生思维能力的不断开发。
2019年09期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毛祚钦;
本文对一题多变的概念、一题多变的作用进行分析,例如加深对知识的理解起到的作用;使学生更好地区分易错、易混淆的知识;激发学生学习热情;促进学生知识系统化;锻炼学生思维。在此基础上,希望能够给高中数学教学人员提供一些借鉴性,使高中教学模式处于积极的发展趋势中,促进学生思维能力的不断开发。
2019年09期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙少平;冯静;李珍珠;
高职院校的高等数学教学不仅要贯彻"以应用为目的,以必须够用为度"的教学原则,更要让学生了解数学学科的思想,培养数学精神和提升数学核心素养。本文阐述了高职学生应具备的数学素养,并针对当前高职学生数学素养的研究现状,从课程设计层面提出了一些可行性策略。
2019年09期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙少平;冯静;李珍珠;
高职院校的高等数学教学不仅要贯彻"以应用为目的,以必须够用为度"的教学原则,更要让学生了解数学学科的思想,培养数学精神和提升数学核心素养。本文阐述了高职学生应具备的数学素养,并针对当前高职学生数学素养的研究现状,从课程设计层面提出了一些可行性策略。
2019年09期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 周洺卉;索春凤;
根据课程修订组专家提出的六个数学核心素养,建立模糊评价模型探究数学核心素养对高中生成绩的影响,以2018年全国Ⅱ卷为例,对试卷进行分析,根据学生测试的分数,建立模糊综合评判模型,阐述了核心素养对高中生数学成绩的影响。
2019年09期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周洺卉;索春凤;
根据课程修订组专家提出的六个数学核心素养,建立模糊评价模型探究数学核心素养对高中生成绩的影响,以2018年全国Ⅱ卷为例,对试卷进行分析,根据学生测试的分数,建立模糊综合评判模型,阐述了核心素养对高中生数学成绩的影响。
2019年09期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 周宇剑;黄如程;
地方本科院校师范新生数学技能水平整体偏低。运算技能与合情推理技能水平无显著性性别差异,演绎推理技能水平存在性别差异。提升地方本科院校师范生数学技能水平的策略:做好思想工作,让师范生明确学好数学的重要性;在大学数学教学中,有意识地帮助学生补习中学数学缺失内容;引导学生做好复习、预习,养成良好的学习习惯;培养学生的自主学习意识。
2019年09期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周宇剑;黄如程;
地方本科院校师范新生数学技能水平整体偏低。运算技能与合情推理技能水平无显著性性别差异,演绎推理技能水平存在性别差异。提升地方本科院校师范生数学技能水平的策略:做好思想工作,让师范生明确学好数学的重要性;在大学数学教学中,有意识地帮助学生补习中学数学缺失内容;引导学生做好复习、预习,养成良好的学习习惯;培养学生的自主学习意识。
2019年09期 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄江;
阿伏伽德罗常数的应用,是化学高考的频点,也是学生的得分点。研究阿伏伽德罗常数的考点,既利于教师备课教学,也利于学生学习掌握得分。本文主要介绍了阿伏伽德罗常数的常见考点,解题技巧。
2019年09期 73+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄江;
阿伏伽德罗常数的应用,是化学高考的频点,也是学生的得分点。研究阿伏伽德罗常数的考点,既利于教师备课教学,也利于学生学习掌握得分。本文主要介绍了阿伏伽德罗常数的常见考点,解题技巧。
2019年09期 73+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐羽;
高质量的计算,对问题的解决至关重要,对揭示问题本质大有裨益。除记忆常用结果之外,合理分析问题,找到合适算法,针对性的提高计算效率。
2019年09期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐羽;
高质量的计算,对问题的解决至关重要,对揭示问题本质大有裨益。除记忆常用结果之外,合理分析问题,找到合适算法,针对性的提高计算效率。
2019年09期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 祝英杰;张岚;
高等代数》是各大高校数学专业一门重要的基础课程,其内容与高中数学跨度较大,因此对刚步入高校的大一新生难度较大。根据我校培养高级应用型人才的方针,高等代数课程组结合多年教学经验,将数学建模思想溶于该课程的教学中,不但有利于提高学生学习积极性,而且有利于培养学生数学建模能力;进而促进信息专业,培养高级应用型人才进程。
2019年09期 76+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 祝英杰;张岚;
高等代数》是各大高校数学专业一门重要的基础课程,其内容与高中数学跨度较大,因此对刚步入高校的大一新生难度较大。根据我校培养高级应用型人才的方针,高等代数课程组结合多年教学经验,将数学建模思想溶于该课程的教学中,不但有利于提高学生学习积极性,而且有利于培养学生数学建模能力;进而促进信息专业,培养高级应用型人才进程。
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数学素养是在数学学习过程中形成的,具有综合性、阶段性和持久性。因此在教学中,我们应该关注学生的认知起点、立足模型思想、巧设数学活动、积累数学思想,让学生在有经历、有体验、有思考、有分享的学习中提升数学素养。
2019年09期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱琴华;
数学素养是在数学学习过程中形成的,具有综合性、阶段性和持久性。因此在教学中,我们应该关注学生的认知起点、立足模型思想、巧设数学活动、积累数学思想,让学生在有经历、有体验、有思考、有分享的学习中提升数学素养。
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小学数学分数除法知识一直是很多学生的学习难点和易错点。基于此,本文主要从笔者角度出发,深入研究了小学数学分数除法的错题,以此从错题中找出深层原因,并对症实施纠正策略,进而帮助学生掌握这一知识,避免出错。
2019年09期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈霞梅;
小学数学分数除法知识一直是很多学生的学习难点和易错点。基于此,本文主要从笔者角度出发,深入研究了小学数学分数除法的错题,以此从错题中找出深层原因,并对症实施纠正策略,进而帮助学生掌握这一知识,避免出错。
2019年09期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 崔向婕;
初中数学与小学数学相比难度加大,使很多学生出现了不适应的现象,如不采取科学的教学方法和技巧,极易导致学生学习成绩下降,而课堂导入则显得更为重要。本文对此进行了研究和分析,在分析初中数学课堂导入重要性的基础上,就如何更有效地开展课堂导入提出了一些有针对性的方法和技巧,旨在为促进初中数学课堂导入更具有科学性提供参考。
2019年09期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔向婕;
初中数学与小学数学相比难度加大,使很多学生出现了不适应的现象,如不采取科学的教学方法和技巧,极易导致学生学习成绩下降,而课堂导入则显得更为重要。本文对此进行了研究和分析,在分析初中数学课堂导入重要性的基础上,就如何更有效地开展课堂导入提出了一些有针对性的方法和技巧,旨在为促进初中数学课堂导入更具有科学性提供参考。
2019年09期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范晖;
情境教学分为很多种方法,比如课内游戏,角色互换,音乐欣赏等,也可因人而异,根据不同的实际情况可以制定不同的培养方法。对于初中生而言,思维相对来说比小学更加活跃,但是接受度还是不如高中生,毕竟年纪不大。相对于小学数学来说,初中数学难度性大,需要背诵和记忆理解的知识比较多,知识面儿也比较广,想要更好地适应,就要让学生理解透彻,情境教学可以帮助学生更好的记忆和学习。本文通过描写情境教学在初中数学课堂中的运用策略和具体实施方法,来探讨初中数学具体的教育方法和实施策略。
2019年09期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 范晖;
情境教学分为很多种方法,比如课内游戏,角色互换,音乐欣赏等,也可因人而异,根据不同的实际情况可以制定不同的培养方法。对于初中生而言,思维相对来说比小学更加活跃,但是接受度还是不如高中生,毕竟年纪不大。相对于小学数学来说,初中数学难度性大,需要背诵和记忆理解的知识比较多,知识面儿也比较广,想要更好地适应,就要让学生理解透彻,情境教学可以帮助学生更好的记忆和学习。本文通过描写情境教学在初中数学课堂中的运用策略和具体实施方法,来探讨初中数学具体的教育方法和实施策略。
2019年09期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 高自贤;
核心素养是新课标对小学数学教学的要求,也是老师在教学中应该落实的主要任务。小学是培养学生数学素养的关键阶段,作为新时代的小学数学老师,在教学中要与时俱进,改进教学理念,体现数学的核心素养,加强学生对数学知识的应用意识。
2019年09期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高自贤;
核心素养是新课标对小学数学教学的要求,也是老师在教学中应该落实的主要任务。小学是培养学生数学素养的关键阶段,作为新时代的小学数学老师,在教学中要与时俱进,改进教学理念,体现数学的核心素养,加强学生对数学知识的应用意识。
2019年09期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 郭宝玲;
在初中数学课堂教学当中,提问是师生之间产生良性互动的重要教学方式,因此要格外重视问题提出的有效性。而要保证问题提出在激发学生学习兴趣、调动学生思维以及调节课堂教学气氛等方面发挥出的重要作用,则需要确保提问的准确性,而准确性主要体现在问题的内容设计、提出时机以及提出方法等方面,文章便针对于此展开深入研究。
2019年09期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭宝玲;
在初中数学课堂教学当中,提问是师生之间产生良性互动的重要教学方式,因此要格外重视问题提出的有效性。而要保证问题提出在激发学生学习兴趣、调动学生思维以及调节课堂教学气氛等方面发挥出的重要作用,则需要确保提问的准确性,而准确性主要体现在问题的内容设计、提出时机以及提出方法等方面,文章便针对于此展开深入研究。
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数学是一门需要学生较强的逻辑思维能力以及推理能力的课程,但是很多学生在多年的学习过程中并没有锻炼出良好的逻辑思维能力,在学习数学时还是会觉得有困难。随着新课改的实施教师的教学方法得到了很大的改变,也有很多新概念的教学方式被大力推广。思维导图的教学方式就是根据大部分学生的学习现状逐渐产生的一种教学方式,在思维导图教学中逻辑思维能力较差的学生也能够很轻松地将知识点之间的逻辑关系梳理清楚,不仅有助于促进高中数学的教学效率,还能够提高学生的自信心,从而增强学生的学习兴趣。
2019年09期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩剑峰;
数学是一门需要学生较强的逻辑思维能力以及推理能力的课程,但是很多学生在多年的学习过程中并没有锻炼出良好的逻辑思维能力,在学习数学时还是会觉得有困难。随着新课改的实施教师的教学方法得到了很大的改变,也有很多新概念的教学方式被大力推广。思维导图的教学方式就是根据大部分学生的学习现状逐渐产生的一种教学方式,在思维导图教学中逻辑思维能力较差的学生也能够很轻松地将知识点之间的逻辑关系梳理清楚,不仅有助于促进高中数学的教学效率,还能够提高学生的自信心,从而增强学生的学习兴趣。
2019年09期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郝琼;
目前本校数学课使用的教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,是李广全和李尚志教授主编、数学基础模块上册。简单说基本上学生如果能把课本上的例题都能理解并掌握,那么后面的练习习题也就很容易了。比如说课本上的集合的交集、并集、补集的运算,指数函数的单调性的判断等。关于实数指数、幂的运算法则、对数的运算法则等方面的学习也都是熟能生巧的过程。本文对如何有效提高中职学生数学教学质量,轻松有效地把这门学科的内容清晰透彻地传递给学生并使之熟练掌握做以下几点分析:
2019年09期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝琼;
目前本校数学课使用的教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,是李广全和李尚志教授主编、数学基础模块上册。简单说基本上学生如果能把课本上的例题都能理解并掌握,那么后面的练习习题也就很容易了。比如说课本上的集合的交集、并集、补集的运算,指数函数的单调性的判断等。关于实数指数、幂的运算法则、对数的运算法则等方面的学习也都是熟能生巧的过程。本文对如何有效提高中职学生数学教学质量,轻松有效地把这门学科的内容清晰透彻地传递给学生并使之熟练掌握做以下几点分析:
2019年09期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄超慧;
通过兴趣产生的学习冲动,能有效地提起学生的求知欲。形式简单、应用意识落后的作业会影响学生的求知积极性。因此,目前迫切需要积极研究趣味性的数学作业方式,这也是新课程改革的重点。教师在设计作业过程中,注意应用新课程教学理念,结合学生个体情况,联系生活实践,设计一些充满趣味性的作业,同时对学生的作业进行多元化的评价,于此促进学生学习热情的提高。
2019年09期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 黄超慧;
通过兴趣产生的学习冲动,能有效地提起学生的求知欲。形式简单、应用意识落后的作业会影响学生的求知积极性。因此,目前迫切需要积极研究趣味性的数学作业方式,这也是新课程改革的重点。教师在设计作业过程中,注意应用新课程教学理念,结合学生个体情况,联系生活实践,设计一些充满趣味性的作业,同时对学生的作业进行多元化的评价,于此促进学生学习热情的提高。
2019年09期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 江志海;
目前,即便人们提出了素质教育改革,且在实践中得以推广与普及,但是高中数学教学却依然需要完成"应试"任务,提高高中生在高考中的胜算。为了达到这个目的,教师应该让学生们在掌握规范的数学解题方法,以便使其获得可持续性的发展能力。其中,坐标法则是一种以建立坐标系来分析提议的解题方法,在高中数学课程中的应用十分普遍。所以,教师应该教给高中生使用坐标法来完成解题任务的有效方法,使学生们掌握相应的解题规律。本文将从以坐标法解决几何问题、以坐标法解决向量问题、以坐标法解决函数问题三个角度,来分析高中数学坐标法的解题问题。
2019年09期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 江志海;
目前,即便人们提出了素质教育改革,且在实践中得以推广与普及,但是高中数学教学却依然需要完成"应试"任务,提高高中生在高考中的胜算。为了达到这个目的,教师应该让学生们在掌握规范的数学解题方法,以便使其获得可持续性的发展能力。其中,坐标法则是一种以建立坐标系来分析提议的解题方法,在高中数学课程中的应用十分普遍。所以,教师应该教给高中生使用坐标法来完成解题任务的有效方法,使学生们掌握相应的解题规律。本文将从以坐标法解决几何问题、以坐标法解决向量问题、以坐标法解决函数问题三个角度,来分析高中数学坐标法的解题问题。
2019年09期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李勍;
新时代下,新课改明确提出,推崇自主、合作与探究的学习方式。自主学习这是新时代下当代人必须学会的一项生存与发展技能。当今社会中,越来越多的青年走出农村,而农村留守儿童相应随之增加,但是农村的教育却仍然存在问题。为此,笔者在参考一些文献资料之下,将对小学留守儿童数学自主学习现状进行简要分析,并提出相应的解决办法,以供参考。
2019年09期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李勍;
新时代下,新课改明确提出,推崇自主、合作与探究的学习方式。自主学习这是新时代下当代人必须学会的一项生存与发展技能。当今社会中,越来越多的青年走出农村,而农村留守儿童相应随之增加,但是农村的教育却仍然存在问题。为此,笔者在参考一些文献资料之下,将对小学留守儿童数学自主学习现状进行简要分析,并提出相应的解决办法,以供参考。
2019年09期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 厉建涛;
数学作为初中学习阶段一项非常重要的学科,有着非常重要的作用,不仅关系到学生在中考的成绩表现,还关系到学生未来的发展和自己的思维能力的拓展,新课标指出,教师需要在初中阶段的数学教学过程中要注重学生逆向思维的培养,本文就这一问题进行了简要的分析。
2019年09期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 厉建涛;
数学作为初中学习阶段一项非常重要的学科,有着非常重要的作用,不仅关系到学生在中考的成绩表现,还关系到学生未来的发展和自己的思维能力的拓展,新课标指出,教师需要在初中阶段的数学教学过程中要注重学生逆向思维的培养,本文就这一问题进行了简要的分析。
2019年09期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 廖明怡;
随着新课改的不断深入,初中数学教育理念与方法都发生了较大的改变。教育部门开始要求减轻学生的课业负担,希望给学生更大的发展空间。然而,想要学好数学需要高效练习一定的题目,所以,初中数学教师布置家庭作业的难度也随之提升。如何提升初中数学作业质量是初中数学教师需要不断尝试解决的问题,本文结合实际,对此做出策略分析。
2019年09期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 廖明怡;
随着新课改的不断深入,初中数学教育理念与方法都发生了较大的改变。教育部门开始要求减轻学生的课业负担,希望给学生更大的发展空间。然而,想要学好数学需要高效练习一定的题目,所以,初中数学教师布置家庭作业的难度也随之提升。如何提升初中数学作业质量是初中数学教师需要不断尝试解决的问题,本文结合实际,对此做出策略分析。
2019年09期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘卫霞;
教育是一门科学,也是一门艺术。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。一名教师要扮演好这个角色,就必须掌握这门艺术:教师课堂教学教育机智艺术,课堂教学的"再创造"艺术,数学课堂教学的语言艺术,课堂教学中引导学生艺术,课堂教学的提问艺术,课堂教学中处理违纪行为艺术,课堂教学中的阅读艺术。
2019年09期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘卫霞;
教育是一门科学,也是一门艺术。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。一名教师要扮演好这个角色,就必须掌握这门艺术:教师课堂教学教育机智艺术,课堂教学的"再创造"艺术,数学课堂教学的语言艺术,课堂教学中引导学生艺术,课堂教学的提问艺术,课堂教学中处理违纪行为艺术,课堂教学中的阅读艺术。
2019年09期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 柳锦红;
培养与提高小学生数学计算能力是小学数学教学的关键,教师应帮助学生夯实基础,对计算从规律本身到规律内涵都能够理解透彻,稳步推进;要指导学生通过在题目中去摸索规律,来掌握特定类型的计算技巧;要有意识地培养学生的审题能力,强调学生要特别严谨,训练学生解题的敏感性;要平衡好速度和质量,通过限时训练的方式来提高学生的解题能力。只要方法科学,训练得当就能够有效提高学生的计算能力。
2019年09期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柳锦红;
培养与提高小学生数学计算能力是小学数学教学的关键,教师应帮助学生夯实基础,对计算从规律本身到规律内涵都能够理解透彻,稳步推进;要指导学生通过在题目中去摸索规律,来掌握特定类型的计算技巧;要有意识地培养学生的审题能力,强调学生要特别严谨,训练学生解题的敏感性;要平衡好速度和质量,通过限时训练的方式来提高学生的解题能力。只要方法科学,训练得当就能够有效提高学生的计算能力。
2019年09期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马崇伟;
幼儿阶段是习惯养成的重要时期,幼儿园数学课程实施的过程也是幼儿习惯养成、行为塑造的过程。幼儿园习惯养成教育不仅是幼儿健康成长的需要,也为其终身发展奠定基础,更关乎于社会进步、民族素质的提升。结合幼儿园实践,贯彻"一二三四五工作法",构建环境熏染教育、多维度养成教育和家园一致性教育等多举措实施策略,促进幼儿良好习惯养成。因此,本文结合相关教学问题进行研究。
2019年09期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马崇伟;
幼儿阶段是习惯养成的重要时期,幼儿园数学课程实施的过程也是幼儿习惯养成、行为塑造的过程。幼儿园习惯养成教育不仅是幼儿健康成长的需要,也为其终身发展奠定基础,更关乎于社会进步、民族素质的提升。结合幼儿园实践,贯彻"一二三四五工作法",构建环境熏染教育、多维度养成教育和家园一致性教育等多举措实施策略,促进幼儿良好习惯养成。因此,本文结合相关教学问题进行研究。
2019年09期 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 钱进;韩海燕;
共享单车发展迅速,极大地方便了人们的出行。在估计适宜需求量时,应该结合当地人口的年龄分布,建立共享单车分布模型。
2019年09期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钱进;韩海燕;
共享单车发展迅速,极大地方便了人们的出行。在估计适宜需求量时,应该结合当地人口的年龄分布,建立共享单车分布模型。
2019年09期 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佘晓媛;
大道至简,贵在精当,要语不烦,点睛达意。教师一句精辟的话,常能使学生萦绕于脑际而终生难忘;一个简单的演示,常能使学生茅塞顿开而兴趣盎然。所谓"深入浅出",要能悟出透彻深刻的道理,教师必定是要将教科书钻研得深,琢磨得透。然而教学中我们也不难发现,教师有时也会背道而驰,将简单的内容上得复杂化了,学生苦恼地表示原来觉得简单的知识,现在不懂了。数学课堂的高效,是教师在教学活动中以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动,概括说来便是"简单化"。
2019年09期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佘晓媛;
大道至简,贵在精当,要语不烦,点睛达意。教师一句精辟的话,常能使学生萦绕于脑际而终生难忘;一个简单的演示,常能使学生茅塞顿开而兴趣盎然。所谓"深入浅出",要能悟出透彻深刻的道理,教师必定是要将教科书钻研得深,琢磨得透。然而教学中我们也不难发现,教师有时也会背道而驰,将简单的内容上得复杂化了,学生苦恼地表示原来觉得简单的知识,现在不懂了。数学课堂的高效,是教师在教学活动中以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动,概括说来便是"简单化"。
2019年09期 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王怡蕴;
复习课是初中数学活动中不可或缺的部分,在初中数学中占据较大比例。初中复习课包括:一是单元复习,二是章节复习,三是期末复习,四是中考复习。中考一直是社会各界高度关注的问题,各个学校也都非常重视中考复习,合理制定复习计划。但是,从初中数学中考复习教学现状来看,中考复习教学中依旧存在诸多问题,影响数学复习质量。针对现存的问题,数学教师必须分析问题出现的原因,并及时解决,最终实现中考复习目标。
2019年09期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王怡蕴;
复习课是初中数学活动中不可或缺的部分,在初中数学中占据较大比例。初中复习课包括:一是单元复习,二是章节复习,三是期末复习,四是中考复习。中考一直是社会各界高度关注的问题,各个学校也都非常重视中考复习,合理制定复习计划。但是,从初中数学中考复习教学现状来看,中考复习教学中依旧存在诸多问题,影响数学复习质量。针对现存的问题,数学教师必须分析问题出现的原因,并及时解决,最终实现中考复习目标。
2019年09期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王兆春;
文章分析现行数学建模课程存在的问题,提出数学建模课程改革的思路与方向。通过修改人才培养方案中数学建模开设的时间段,编写一本适用本校的校本教材或教学资料、教学模式改革三方面给出了数学建模课程教学改革的具体建议。
2019年09期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 王兆春;
文章分析现行数学建模课程存在的问题,提出数学建模课程改革的思路与方向。通过修改人才培养方案中数学建模开设的时间段,编写一本适用本校的校本教材或教学资料、教学模式改革三方面给出了数学建模课程教学改革的具体建议。
2019年09期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 王志鹏;
随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。由于高中知识和初中知识的差异幅度过大,因此很多同学在刚刚接触到高中数学学习的时候出现了不适应的情况,不论是心理状况还是具体学习方法,均需要安排一个过渡阶段。本篇文章将阐述适应高中数学学习的注意事项,并对具体学习方法方面提出一些合理的见解。
2019年09期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王志鹏;
随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。由于高中知识和初中知识的差异幅度过大,因此很多同学在刚刚接触到高中数学学习的时候出现了不适应的情况,不论是心理状况还是具体学习方法,均需要安排一个过渡阶段。本篇文章将阐述适应高中数学学习的注意事项,并对具体学习方法方面提出一些合理的见解。
2019年09期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴越;
众所周知,初中数学是一门极具抽象性和逻辑性的学科,在数学教学活动开展中,以形象思维为主的初中生难以对教师所讲授的知识有深刻的认知。对此,在信息技术背景下,教师针对数学教学的特点,需要发挥现代信息技术的优势,借助多样的软件将抽象的数学知识直观形象地展现在学生面前,使学生在直观、动态的画面观察下发挥自身的主观能动性,加深对知识的理解。在本文中,我主要立足几何教学内容谈一谈如何实现几何画板的应用。
2019年09期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴越;
众所周知,初中数学是一门极具抽象性和逻辑性的学科,在数学教学活动开展中,以形象思维为主的初中生难以对教师所讲授的知识有深刻的认知。对此,在信息技术背景下,教师针对数学教学的特点,需要发挥现代信息技术的优势,借助多样的软件将抽象的数学知识直观形象地展现在学生面前,使学生在直观、动态的画面观察下发挥自身的主观能动性,加深对知识的理解。在本文中,我主要立足几何教学内容谈一谈如何实现几何画板的应用。
2019年09期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐玮;
数学在小学教育中占据重要位置,也是小学生学习的难点和重点,如何提高教学质量是值得我们关注的问题之一。鉴于此,本文在前人研究的基础上,结合教育实践针对数学游戏合理的引入课堂进行探讨和研究,以期挖掘和发挥数学游戏在小学教学中的价值。
2019年09期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐玮;
数学在小学教育中占据重要位置,也是小学生学习的难点和重点,如何提高教学质量是值得我们关注的问题之一。鉴于此,本文在前人研究的基础上,结合教育实践针对数学游戏合理的引入课堂进行探讨和研究,以期挖掘和发挥数学游戏在小学教学中的价值。
2019年09期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许小辉;
小学阶段是培养学生独立思维能力的关键时期。因此,在小学数学教学中教师应改变灌输式的教学方法,利用提问教学法、鼓励学生自主探究以及引导学生多做练习题、应用题等方式提高学生独立思考能力和逻辑思维能力。
2019年09期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许小辉;
小学阶段是培养学生独立思维能力的关键时期。因此,在小学数学教学中教师应改变灌输式的教学方法,利用提问教学法、鼓励学生自主探究以及引导学生多做练习题、应用题等方式提高学生独立思考能力和逻辑思维能力。
2019年09期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 殷海燕;
新课标改革以来,传统的教学模式已经不能满足现在高效课堂的构建,本文阐述了教师应结合现代小学生的心理特点,充分利用多媒体教学提高学生兴趣、以学生为课堂主体和游戏教学法,令学生在快乐中学习,帮助学生充分掌握教学内容,实现高效课堂教学。
2019年09期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 殷海燕;
新课标改革以来,传统的教学模式已经不能满足现在高效课堂的构建,本文阐述了教师应结合现代小学生的心理特点,充分利用多媒体教学提高学生兴趣、以学生为课堂主体和游戏教学法,令学生在快乐中学习,帮助学生充分掌握教学内容,实现高效课堂教学。
2019年09期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 张卉;
小学数学教学中,创设问题情境作为重要的教学引导手段,一直是培养学生数学核心素养的有效途径。而如何更好地运用问题情境以发挥其在小学数学教学中的教育价值,也是每位小学教师关心的话题。据此,本文探索问题情境在小学数学教学中的创设策略。
2019年09期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张卉;
小学数学教学中,创设问题情境作为重要的教学引导手段,一直是培养学生数学核心素养的有效途径。而如何更好地运用问题情境以发挥其在小学数学教学中的教育价值,也是每位小学教师关心的话题。据此,本文探索问题情境在小学数学教学中的创设策略。
2019年09期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张家权;
与理科生相比,文科生学习数学的能力比较弱,学习数学的主动性不强,缺乏学习兴趣,在高三高考数学复习中常规方法往往达不到理想的复习效果。本文主要依据笔者实际教学经验,对文科学生高考数学复习教学中采用"自主—合作—交流"的方法进行探讨。
2019年09期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张家权;
与理科生相比,文科生学习数学的能力比较弱,学习数学的主动性不强,缺乏学习兴趣,在高三高考数学复习中常规方法往往达不到理想的复习效果。本文主要依据笔者实际教学经验,对文科学生高考数学复习教学中采用"自主—合作—交流"的方法进行探讨。
2019年09期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张姣;
随着新课改的逐渐推进,教师在课堂上除了需要教给学生数学基础知识之外,还应当注重数学思想的渗透,让学生能够通过学习形成逻辑思维以及缜密的思考习惯,进而提高数学学习技能。
2019年09期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张姣;
随着新课改的逐渐推进,教师在课堂上除了需要教给学生数学基础知识之外,还应当注重数学思想的渗透,让学生能够通过学习形成逻辑思维以及缜密的思考习惯,进而提高数学学习技能。
2019年09期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵峥毅;
复习课是数学教学的重要课型之一,也是小学数学的重要课型之一。古代著名教育家孔子曰:"温故而知新,可以为师矣"一语表达了复习课的重要性。现如今,小学存在不重视数学复习课现象,上好一节复习课和教会学生好的复习方法是老师基本的教学素养,因此一定要让数学复习课"活"起来,让学生认识到复习课的重要性。笔者结合教学实践和经验,就如何让小学数学复习课"活起来"在正文中进行简要分析。
2019年09期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵峥毅;
复习课是数学教学的重要课型之一,也是小学数学的重要课型之一。古代著名教育家孔子曰:"温故而知新,可以为师矣"一语表达了复习课的重要性。现如今,小学存在不重视数学复习课现象,上好一节复习课和教会学生好的复习方法是老师基本的教学素养,因此一定要让数学复习课"活"起来,让学生认识到复习课的重要性。笔者结合教学实践和经验,就如何让小学数学复习课"活起来"在正文中进行简要分析。
2019年09期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑新冉;
数学思维能力是数学学习中对学生要求较高的一项能力,通常情况下学生思维能力都是建立在其学科素材与人脑的基础上,数学也是一样,不过鉴于数学本身的逻辑性与综合性,其特色思维能力对每一个学生的要求相对更高。高中阶段是学生深入探索知识的时期,同时由于学生面临高考大关,所以学生尤其需要提高自身各项能力与综合素质,对此我们在学习中需要在教师的指导下重视基础知识的学习,在此基础上发展自身的数学素养,从而不断养成良好的数学思维能力,形成优秀的思维品质,只有这样在数学学习中才能够有效提高自身综合水平与成绩,为后续数学学习奠定坚实的发展基础。
2019年09期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑新冉;
数学思维能力是数学学习中对学生要求较高的一项能力,通常情况下学生思维能力都是建立在其学科素材与人脑的基础上,数学也是一样,不过鉴于数学本身的逻辑性与综合性,其特色思维能力对每一个学生的要求相对更高。高中阶段是学生深入探索知识的时期,同时由于学生面临高考大关,所以学生尤其需要提高自身各项能力与综合素质,对此我们在学习中需要在教师的指导下重视基础知识的学习,在此基础上发展自身的数学素养,从而不断养成良好的数学思维能力,形成优秀的思维品质,只有这样在数学学习中才能够有效提高自身综合水平与成绩,为后续数学学习奠定坚实的发展基础。
2019年09期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周鲜花;
当前新课程标准的要求,使在小学数学教学当中,出现了多种新型教学方法,对有效提升教学质量发挥了积极作用。本文对此进行分析和探讨,希望对同行有所借鉴。
2019年09期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周鲜花;
当前新课程标准的要求,使在小学数学教学当中,出现了多种新型教学方法,对有效提升教学质量发挥了积极作用。本文对此进行分析和探讨,希望对同行有所借鉴。
2019年09期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ]
- 胡明玉;
随着我国经济以及科技的不断发展进步,社会对于全方面人才的需求量变得越来越多,在这一全新的社会背景之下,英语作为国际化的通用语言就显得更为重要,学好英语不但是目前我国社会形势发展的必然选择,在全新的教育改革的背景之下,也要求学生锻炼自己的英语口语。要想更好地学习英语,不但要更好的学习英语知识,还要求学生能够在英语的学习过程中深入的挖掘英语中的重点,不断地提高自己的核心素养,提高学生的核心素养仅仅依靠学生个人的力量是不够的,要求教师在实际的教学过程当中注重培养学生的核心素养。
2019年09期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 胡明玉;
随着我国经济以及科技的不断发展进步,社会对于全方面人才的需求量变得越来越多,在这一全新的社会背景之下,英语作为国际化的通用语言就显得更为重要,学好英语不但是目前我国社会形势发展的必然选择,在全新的教育改革的背景之下,也要求学生锻炼自己的英语口语。要想更好地学习英语,不但要更好的学习英语知识,还要求学生能够在英语的学习过程中深入的挖掘英语中的重点,不断地提高自己的核心素养,提高学生的核心素养仅仅依靠学生个人的力量是不够的,要求教师在实际的教学过程当中注重培养学生的核心素养。
2019年09期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 夏兰;曾芦欢;金蕊;徐婷雨;王亚男;戴欣芃;
随着中国经济迅速发展与对外开放力度逐渐加大,国际之间的交流日益增多,许多中国城市都设有英语公示语,以期为外国友人在中国的生活带来方便。本文对南京及其周边地区的公共场所公示语现状进行了实地调查研究。研究发现:南京及其周边地区的公示语在翻译质量方面仍然存在不足。基于此,文章对南京的英文公示语的常见误译进行了分类阐释并提出了改进建议。
2019年09期 110+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 夏兰;曾芦欢;金蕊;徐婷雨;王亚男;戴欣芃;
随着中国经济迅速发展与对外开放力度逐渐加大,国际之间的交流日益增多,许多中国城市都设有英语公示语,以期为外国友人在中国的生活带来方便。本文对南京及其周边地区的公共场所公示语现状进行了实地调查研究。研究发现:南京及其周边地区的公示语在翻译质量方面仍然存在不足。基于此,文章对南京的英文公示语的常见误译进行了分类阐释并提出了改进建议。
2019年09期 110+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈柳蓉;
学生之间由于受到各方面因素的影响,存在着非常明显的个性化差异。因此,作为初中英语教师,在实施英语教学的过程中,必须充分考虑学生的个体性差异,根据学生所处的层次水平实施作业分层设计,更好地满足不同学生的实际需求。基于此,文章在考虑初中学生个性化差异的基础和前提下,对初中英语分层作业设计进行深入的探索与研究,以期能够切实地提高学生的英语学习效率,达到预期的教学目标。
2019年09期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈柳蓉;
学生之间由于受到各方面因素的影响,存在着非常明显的个性化差异。因此,作为初中英语教师,在实施英语教学的过程中,必须充分考虑学生的个体性差异,根据学生所处的层次水平实施作业分层设计,更好地满足不同学生的实际需求。基于此,文章在考虑初中学生个性化差异的基础和前提下,对初中英语分层作业设计进行深入的探索与研究,以期能够切实地提高学生的英语学习效率,达到预期的教学目标。
2019年09期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈仙赟;
当前一些英语阅读教学是效果不尽如人意的,在教师、学生及阅读教学等多个方面存在的一些问题都不利于学生核心素养的培养,可以采用制定阅读学习策略、培养思维方式、增加阅读量等措施,提高学生的核心素养。
2019年09期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陈仙赟;
当前一些英语阅读教学是效果不尽如人意的,在教师、学生及阅读教学等多个方面存在的一些问题都不利于学生核心素养的培养,可以采用制定阅读学习策略、培养思维方式、增加阅读量等措施,提高学生的核心素养。
2019年09期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 付彩楼;
英语作为一门语言学科,听、说、读和写是学生四个基本的学习环节,相对来说,写作的难度最大且对学生要求最高。在教学过程中教师可利用以读促写的方式扩大学生词汇量,增强学生的英语语感,潜移默化地提高学生的写作能力。本文结合当前英语教育现状,就初中教师如何在教学过程中利用以读促写的方式提高学生的写作能力作简要分析并提出相关教学策略。
2019年09期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 付彩楼;
英语作为一门语言学科,听、说、读和写是学生四个基本的学习环节,相对来说,写作的难度最大且对学生要求最高。在教学过程中教师可利用以读促写的方式扩大学生词汇量,增强学生的英语语感,潜移默化地提高学生的写作能力。本文结合当前英语教育现状,就初中教师如何在教学过程中利用以读促写的方式提高学生的写作能力作简要分析并提出相关教学策略。
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随着新课改的不断推行,"自由、探究、合作"的教学模式逐渐被教师所采纳,尤其是在大班额下的小学英语教学中,让学生进行小组合作逐渐成为一种普遍形式,这也有利于提高教学效率和学生的课堂参与感,以便达到更好的教学效果。虽然小组合作应用比较普遍,但是在实际教学过程中仍然存在一些问题亟须解决。因此,本文就针对大班额小学英语教学中的小组合作学习进行探究,并对此提出相应教学策略。
2019年09期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭雅莉;
随着新课改的不断推行,"自由、探究、合作"的教学模式逐渐被教师所采纳,尤其是在大班额下的小学英语教学中,让学生进行小组合作逐渐成为一种普遍形式,这也有利于提高教学效率和学生的课堂参与感,以便达到更好的教学效果。虽然小组合作应用比较普遍,但是在实际教学过程中仍然存在一些问题亟须解决。因此,本文就针对大班额小学英语教学中的小组合作学习进行探究,并对此提出相应教学策略。
2019年09期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡瑞林;
伴随着国际化进程的加快,英语应用越来越普遍,这使得教育机构越发重视英语教学质量。在这样的背景下,初中英语教师必须认真学习新课改教学理念,科学地设计教学计划,重视学生英语素养的培养。本篇文章结合新课改教学理念和初中英语教学特性,对初中英语互动式课堂教学进行探究,强调学生英语学习热情的激发及营建英语教学情景的重要性,并提出初中英语课堂互动教学优化策略,期望对学生英语素养的提升带来帮助。
2019年09期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡瑞林;
伴随着国际化进程的加快,英语应用越来越普遍,这使得教育机构越发重视英语教学质量。在这样的背景下,初中英语教师必须认真学习新课改教学理念,科学地设计教学计划,重视学生英语素养的培养。本篇文章结合新课改教学理念和初中英语教学特性,对初中英语互动式课堂教学进行探究,强调学生英语学习热情的激发及营建英语教学情景的重要性,并提出初中英语课堂互动教学优化策略,期望对学生英语素养的提升带来帮助。
2019年09期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李海波;
英语是学生在初中阶段必须要学习的课程,在初中英语教学环节,写作是学生重要的学习方向,英语作文表达能力的好与坏直接体现了一个学生的英语综合能力,但是在现实教学中,部分教师不重视培养学生的学习能力以及优化教学方法,导致学生在进行作文写作的时候存在诸多困难,因此,在课堂教学中采取反思性教学可以在一定程度上提高学生的写作水平,取得良好的成效。本文主要分析和探讨了反思性教学在初中英语写作教学中的应用。
2019年09期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李海波;
英语是学生在初中阶段必须要学习的课程,在初中英语教学环节,写作是学生重要的学习方向,英语作文表达能力的好与坏直接体现了一个学生的英语综合能力,但是在现实教学中,部分教师不重视培养学生的学习能力以及优化教学方法,导致学生在进行作文写作的时候存在诸多困难,因此,在课堂教学中采取反思性教学可以在一定程度上提高学生的写作水平,取得良好的成效。本文主要分析和探讨了反思性教学在初中英语写作教学中的应用。
2019年09期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李巧月;
课程教育改革为高中英语阅读教学带来了发展机遇。同时,教师在开展高中英语阅读教学的时候,把关注点放在了学生核心素养培养上。教师和学生都关注核心素养,这不仅是对课程教育改革要求的一种迎合,也是对学生综合素质的提升提供保障。高中英语核心素养的培养重点主要是学生的语言能力、学习能力和文化品格。由此,本文对这些素养进行了详细阐释,并从根本上分析了在核心素养培养中高中英语阅读教学的策略。
2019年09期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李巧月;
课程教育改革为高中英语阅读教学带来了发展机遇。同时,教师在开展高中英语阅读教学的时候,把关注点放在了学生核心素养培养上。教师和学生都关注核心素养,这不仅是对课程教育改革要求的一种迎合,也是对学生综合素质的提升提供保障。高中英语核心素养的培养重点主要是学生的语言能力、学习能力和文化品格。由此,本文对这些素养进行了详细阐释,并从根本上分析了在核心素养培养中高中英语阅读教学的策略。
2019年09期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 林若翠;
英语是小学教育中的重点课程,英语教学对于培养学生的综合素质有着重要的作用。高效的教学策略,能够使小学英语课堂的教学质量得以不断提升,为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。本文将针对如何打造高效的小学英语课堂,进行相关论述。
2019年09期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 林若翠;
英语是小学教育中的重点课程,英语教学对于培养学生的综合素质有着重要的作用。高效的教学策略,能够使小学英语课堂的教学质量得以不断提升,为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。本文将针对如何打造高效的小学英语课堂,进行相关论述。
2019年09期 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘润泽;
随着中日经济贸易的不断发展以及文化交流的加深,作为一门小语种的日语也越来越受到关注。目前日语是继英语学习人数之后,被人们学习最多的语种。人们接触日语的机会较少,主要通过听一些日语歌曲或者看一些日本电影或动漫来了解日语。我国传统的教学模式无法对学生进行针对性的教学,更加无法激发学生学习日语的兴趣。这也导致了学生学习日语的效率较低。本文将结合笔者多年的教学经验谈谈如何提高学生日语学习的效率,希望能够为日语教学者或其他相关研究提供一定的参考价值。
2019年09期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘润泽;
随着中日经济贸易的不断发展以及文化交流的加深,作为一门小语种的日语也越来越受到关注。目前日语是继英语学习人数之后,被人们学习最多的语种。人们接触日语的机会较少,主要通过听一些日语歌曲或者看一些日本电影或动漫来了解日语。我国传统的教学模式无法对学生进行针对性的教学,更加无法激发学生学习日语的兴趣。这也导致了学生学习日语的效率较低。本文将结合笔者多年的教学经验谈谈如何提高学生日语学习的效率,希望能够为日语教学者或其他相关研究提供一定的参考价值。
2019年09期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马婷婷;
本文首先从客观原因和主观原因这两个层面分析了农村中学英语听力教学的问题,然后在此基础上从三个方面阐述了农村中学英语听力教学方法和对策,包括激发听力兴趣,培养听力习惯和注重听力训练等方面。
2019年09期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马婷婷;
本文首先从客观原因和主观原因这两个层面分析了农村中学英语听力教学的问题,然后在此基础上从三个方面阐述了农村中学英语听力教学方法和对策,包括激发听力兴趣,培养听力习惯和注重听力训练等方面。
2019年09期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘复玲;
从新课程改革的发展趋势和高考命题的变化来看,我们的英语教学过分强调学生实际语言运用能力的培养,忽视了语法和词汇知识的学习。英语语法教学似乎进入了一种误区,我们无形中淡化了对学生语法运用能力的培养,导致学生的语法知识薄弱,严重阻碍了英语教学。所以如何优化语法教学是我们广大英语教师需要关注的问题。
2019年09期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘复玲;
从新课程改革的发展趋势和高考命题的变化来看,我们的英语教学过分强调学生实际语言运用能力的培养,忽视了语法和词汇知识的学习。英语语法教学似乎进入了一种误区,我们无形中淡化了对学生语法运用能力的培养,导致学生的语法知识薄弱,严重阻碍了英语教学。所以如何优化语法教学是我们广大英语教师需要关注的问题。
2019年09期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王超;
英语绘本已经逐渐成为小学英语教学中不可或缺的材料,随着英语教育事业的不断发展,绘本教学逐渐成了课堂教学的方法之一。英语绘本图文生动、通俗易懂、富有内涵,英文绘本教学受到广大师生的欢迎。
2019年09期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王超;
英语绘本已经逐渐成为小学英语教学中不可或缺的材料,随着英语教育事业的不断发展,绘本教学逐渐成了课堂教学的方法之一。英语绘本图文生动、通俗易懂、富有内涵,英文绘本教学受到广大师生的欢迎。
2019年09期 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王晴;
教育体制改革的不断加深使广大教育工作者增加了对英语教学的重视,尤其是初中英语的阅读教学,而且英语阅读是初中英语教学的重难点,教师应通过多种方法提高学生这方面的能力。基于此,本文将从当前初中英语阅读教学的现存问题出发,对核心素养下初中英语阅读教学的主要途径进行分析与探究。
2019年09期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 王晴;
教育体制改革的不断加深使广大教育工作者增加了对英语教学的重视,尤其是初中英语的阅读教学,而且英语阅读是初中英语教学的重难点,教师应通过多种方法提高学生这方面的能力。基于此,本文将从当前初中英语阅读教学的现存问题出发,对核心素养下初中英语阅读教学的主要途径进行分析与探究。
2019年09期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王莹;
语言作为一种文化,由它所形成的文学作品能够深刻地体现出该语言所含的文化精髓。大学英美文学教学作为大学课程中不可忽略的一部分,对于培养大学生的人文素质及给大学生的未来职业发展提供可靠保障有着重要的意义。本文笔者着重分析了大学英美文学教学的重要性,以及大学英美文学教学能在我国各大高校实行的前提和假设,旨在为提升大学生的综合素质和人文素养提供参考。
2019年09期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王莹;
语言作为一种文化,由它所形成的文学作品能够深刻地体现出该语言所含的文化精髓。大学英美文学教学作为大学课程中不可忽略的一部分,对于培养大学生的人文素质及给大学生的未来职业发展提供可靠保障有着重要的意义。本文笔者着重分析了大学英美文学教学的重要性,以及大学英美文学教学能在我国各大高校实行的前提和假设,旨在为提升大学生的综合素质和人文素养提供参考。
2019年09期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 杨琼;
在小学教学当中,英语是其中重要的组成部分,它对培养学生的阅读能力、理解能力以及语言表达能力起到了不容小觑的作用。英语课程的学习,既是学生通过学习英语知识和英语口语实践,逐步掌握英语的基础技能,提高语言的实际运用能力的过程,又是磨砺学生的意志、陶冶学生情操、开阔学生视野、开发学生的思维能力、发展学生个性和提高学生文化素养的过程。小学英语课程标准提出,要让学生快乐地学习英语,要让学生在乐中学、在学中乐。因此,如何构建小学英语"快乐"课堂就需要英语教师在实践中不断思考和探索。
2019年09期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨琼;
在小学教学当中,英语是其中重要的组成部分,它对培养学生的阅读能力、理解能力以及语言表达能力起到了不容小觑的作用。英语课程的学习,既是学生通过学习英语知识和英语口语实践,逐步掌握英语的基础技能,提高语言的实际运用能力的过程,又是磨砺学生的意志、陶冶学生情操、开阔学生视野、开发学生的思维能力、发展学生个性和提高学生文化素养的过程。小学英语课程标准提出,要让学生快乐地学习英语,要让学生在乐中学、在学中乐。因此,如何构建小学英语"快乐"课堂就需要英语教师在实践中不断思考和探索。
2019年09期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晶;
我国实施素质教育的核心问题就是主体教育,学生在课堂教学中的参与就是最为直接的体现。在课堂教学中课堂提问是重要环节之一。这在当下的高中教育阶段,主要体现在激发学生兴趣方面。本文通过论述在英语课堂中创设情景、进行有效的提问来强化学生的主体参与性,从而提高学生的英语兴趣和成绩这一情况作出阐述和提出方法建议。
2019年09期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张晶;
我国实施素质教育的核心问题就是主体教育,学生在课堂教学中的参与就是最为直接的体现。在课堂教学中课堂提问是重要环节之一。这在当下的高中教育阶段,主要体现在激发学生兴趣方面。本文通过论述在英语课堂中创设情景、进行有效的提问来强化学生的主体参与性,从而提高学生的英语兴趣和成绩这一情况作出阐述和提出方法建议。
2019年09期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张平安;
随着社会的不断发展,英语在人们的生活中扮演着越来越重要的作用,因此国家也越来越重视对英语的教学。对于农村的中学教育来说,农村的教学条件有限,学生受到的教学条件也相对有限,但是英语的学习还是十分重要的。在现在的农村中学英语课堂教学中,英语口语的教学虽然普遍存在,但是运用的却不是特别好,因此也收不到应有的效果。因此,本文在立足于农村中学英语课堂教学现状,对英语口语教学对于农村中学英语课堂的影响展开探讨。
2019年09期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张平安;
随着社会的不断发展,英语在人们的生活中扮演着越来越重要的作用,因此国家也越来越重视对英语的教学。对于农村的中学教育来说,农村的教学条件有限,学生受到的教学条件也相对有限,但是英语的学习还是十分重要的。在现在的农村中学英语课堂教学中,英语口语的教学虽然普遍存在,但是运用的却不是特别好,因此也收不到应有的效果。因此,本文在立足于农村中学英语课堂教学现状,对英语口语教学对于农村中学英语课堂的影响展开探讨。
2019年09期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张颖;
高中英语写作教学中,通过创设情境、以读促写、合作探究等方式实施支架式教学,还要在教学中培养学生写作信心,提高写作教学效果。
2019年09期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张颖;
高中英语写作教学中,通过创设情境、以读促写、合作探究等方式实施支架式教学,还要在教学中培养学生写作信心,提高写作教学效果。
2019年09期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 章仁铃;
初中英语词汇教学中为了改变学生死记硬背的学习方法,应在课堂上以学生为中心,引导学生运用单词写出连贯的英语语句,并在扩充句子的过程中深入理解单词的含义,使学生认识到在不同的语境中词汇的用法和汉语意思有所不同,逐渐加深对单词的理解,在理解的前提下,记忆和掌握词汇,促使学生在学习中积累更多的单词,进而增加词汇量,有效提高学生的英语写作能力,实现学生长远发展。
2019年09期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章仁铃;
初中英语词汇教学中为了改变学生死记硬背的学习方法,应在课堂上以学生为中心,引导学生运用单词写出连贯的英语语句,并在扩充句子的过程中深入理解单词的含义,使学生认识到在不同的语境中词汇的用法和汉语意思有所不同,逐渐加深对单词的理解,在理解的前提下,记忆和掌握词汇,促使学生在学习中积累更多的单词,进而增加词汇量,有效提高学生的英语写作能力,实现学生长远发展。
2019年09期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵怀贵;
语言是人们用来交流的工具,不同国家地区有各自的语言,多种多样的语言文化构成了人类宝贵的精神文化。众所周知英语是世界上使用频率最高的语言,在促进不同国家之间的经济贸易、文化交流等方面发挥着重要作用,基于英语学科的重要性,它成为各国家教育教学的重要课程,因此在教学当中对学生跨文化交际能力的培养越加得到重视。
2019年09期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵怀贵;
语言是人们用来交流的工具,不同国家地区有各自的语言,多种多样的语言文化构成了人类宝贵的精神文化。众所周知英语是世界上使用频率最高的语言,在促进不同国家之间的经济贸易、文化交流等方面发挥着重要作用,基于英语学科的重要性,它成为各国家教育教学的重要课程,因此在教学当中对学生跨文化交际能力的培养越加得到重视。
2019年09期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周凤真;
随着新课改的不断深入和发展,对初中英语教学的要求越来越高,由于受传统应试教育的深深影响,在现阶段的初中英语教学过程中,教师往往重视的是向学生传授英语基础知识,忽视了培养学生的综合素养,导致初中英语教学问题不断增多,极大地制约了英语教学活动的顺利开展。本文主要分析和探索新课程下初中英语教学中的问题及对策。
2019年09期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周凤真;
随着新课改的不断深入和发展,对初中英语教学的要求越来越高,由于受传统应试教育的深深影响,在现阶段的初中英语教学过程中,教师往往重视的是向学生传授英语基础知识,忽视了培养学生的综合素养,导致初中英语教学问题不断增多,极大地制约了英语教学活动的顺利开展。本文主要分析和探索新课程下初中英语教学中的问题及对策。
2019年09期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱锐;
在中学时期,学生的英语阅读能力需要重点培养。阅读能力强的学生可以在有限的时间内获取必要信息,从而完善并得到一套专属自己的认知体系。图式理论是一套研究阅读能力理论,已得到了许多相关领域专家的关注和认可。图式理论的主要是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式为基础的理论,是存在人脑记忆中的认知和记忆体系,它被用来解释复杂难懂的现象。
2019年09期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱锐;
在中学时期,学生的英语阅读能力需要重点培养。阅读能力强的学生可以在有限的时间内获取必要信息,从而完善并得到一套专属自己的认知体系。图式理论是一套研究阅读能力理论,已得到了许多相关领域专家的关注和认可。图式理论的主要是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式为基础的理论,是存在人脑记忆中的认知和记忆体系,它被用来解释复杂难懂的现象。
2019年09期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 冯春;
课堂实践以问题为导向的PBL教学法时,需要多名"引导者"来帮助学生小组分析教师提供的材料、自主提出问题。在传统的课堂中,受教学资源的限制是很难实现的。本文蓝墨云班课平台辅助教学,探索并实践了一名教师引导学生完成PBL的整套流程。
2019年09期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯春;
课堂实践以问题为导向的PBL教学法时,需要多名"引导者"来帮助学生小组分析教师提供的材料、自主提出问题。在传统的课堂中,受教学资源的限制是很难实现的。本文蓝墨云班课平台辅助教学,探索并实践了一名教师引导学生完成PBL的整套流程。
2019年09期 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李思江;
高中化学教学中社会责任目标是指通过化学教学活动,使学生在掌握化学知识的同时,应该具备的社会责任认知水平和应该具有的社会责任行为。化学教学是培养高中生社会责任意识的一种有效途径。
2019年09期 157+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李思江;
高中化学教学中社会责任目标是指通过化学教学活动,使学生在掌握化学知识的同时,应该具备的社会责任认知水平和应该具有的社会责任行为。化学教学是培养高中生社会责任意识的一种有效途径。
2019年09期 157+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈岚;
随着中学生具备的六大核心素养的发布,立德树人作为教育的根本任务,培养中学生具备的六大核心素养——人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新,是当今教育的主题。将化学史融入课堂教学,是一种有效途径,本文从高中教材中化学史的呈现形式、化学史引入的意义及如何在教学中融合化学史,提出几点想法。
2019年09期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈岚;
随着中学生具备的六大核心素养的发布,立德树人作为教育的根本任务,培养中学生具备的六大核心素养——人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新,是当今教育的主题。将化学史融入课堂教学,是一种有效途径,本文从高中教材中化学史的呈现形式、化学史引入的意义及如何在教学中融合化学史,提出几点想法。
2019年09期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈长虎;
现如今我们所处的时代是一个信息化的时代,高中化学教学也和各类信息资源紧密地联系在一起,应用信息化教学手段来展开高中化学教学,对于提高教学质量和效率有着十分显著的意义,而为了能够发挥信息化教学的价值,本文则是从其特点以及应用价值出发,对如何有效应用提出了相应的建议。
2019年09期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈长虎;
现如今我们所处的时代是一个信息化的时代,高中化学教学也和各类信息资源紧密地联系在一起,应用信息化教学手段来展开高中化学教学,对于提高教学质量和效率有着十分显著的意义,而为了能够发挥信息化教学的价值,本文则是从其特点以及应用价值出发,对如何有效应用提出了相应的建议。
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化学复习课是化学教学中重要的一种课型。因为通过复习,可以培养学生自主学习的意识,教会学生如何学习,进而提高学生的创新能力。课堂中如果有效地做好复习课的授课,不但使学生将所学知识得以巩固,而且还提升了学生理论联系实际的能力,培养了学生实践探索的精神,为今后化学教学的有效开展奠定了坚实的基础。
2019年09期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范小平;
化学复习课是化学教学中重要的一种课型。因为通过复习,可以培养学生自主学习的意识,教会学生如何学习,进而提高学生的创新能力。课堂中如果有效地做好复习课的授课,不但使学生将所学知识得以巩固,而且还提升了学生理论联系实际的能力,培养了学生实践探索的精神,为今后化学教学的有效开展奠定了坚实的基础。
2019年09期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林昕;
化学是一门与生活、社会息息相关的学科,其课堂也是一种关于学习方式的动态呈现。笔者通过对层级互动教学模式的有效运用,并以"萃取"这部分的内容为例,充分调动学生的主观能动性,不断培养发现、分析、解决化学的逻辑思维能力。使学生喜欢化学、享受化学,为以后长久的化学学习之路奠定稳固的基础。
2019年09期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林昕;
化学是一门与生活、社会息息相关的学科,其课堂也是一种关于学习方式的动态呈现。笔者通过对层级互动教学模式的有效运用,并以"萃取"这部分的内容为例,充分调动学生的主观能动性,不断培养发现、分析、解决化学的逻辑思维能力。使学生喜欢化学、享受化学,为以后长久的化学学习之路奠定稳固的基础。
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物理是高考中重要的组成部分,高中物理学习中学生始终是学习的主体,但高中物理的学习主要是在教师的教学引导下进行的,因此高中物理教学是学生学习过程中的关键,我将总结自身的高中物理教学实践经验,浅谈如何提高高中物理教学的有效性。
2019年09期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘鑫;
物理是高考中重要的组成部分,高中物理学习中学生始终是学习的主体,但高中物理的学习主要是在教师的教学引导下进行的,因此高中物理教学是学生学习过程中的关键,我将总结自身的高中物理教学实践经验,浅谈如何提高高中物理教学的有效性。
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依托课程基地建设,带领学生开辟校园天台的生物园,学生在观察、记录、探究、总结中收获大自然的馈赠和心灵的洗礼,促进初中生物教学效果高效达成,将生物学科从书本、课堂延伸至教室之外,从而融合知识、技能、情感,形成初中生所具备的核心素养。
2019年09期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 浦丹萍;
依托课程基地建设,带领学生开辟校园天台的生物园,学生在观察、记录、探究、总结中收获大自然的馈赠和心灵的洗礼,促进初中生物教学效果高效达成,将生物学科从书本、课堂延伸至教室之外,从而融合知识、技能、情感,形成初中生所具备的核心素养。
2019年09期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 沈洁;
随着课程改革的进行,对中学生的教育越来越注重动手能力的培养,在初中物理课程的教学中同样越来越注重学生的实际操作能力,本文将以全新的教育理念为核心,通过探讨初中物理电学实验中的几个问题,提出改进方案,希望能够对初中生学习、运用初中知识提供帮助。
2019年09期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈洁;
随着课程改革的进行,对中学生的教育越来越注重动手能力的培养,在初中物理课程的教学中同样越来越注重学生的实际操作能力,本文将以全新的教育理念为核心,通过探讨初中物理电学实验中的几个问题,提出改进方案,希望能够对初中生学习、运用初中知识提供帮助。
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基于新高考视角对学生化学能力的考查,越来越关注学生的实践操作能力与化学核心素养,因此有关化学实验的考点比例逐年增加,这对高三阶段开展化学实验复习提出迫切需求。本文结合高考改革的指导方向,探讨高三化学实验复习的有效策略。
2019年09期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 苏正峰;
基于新高考视角对学生化学能力的考查,越来越关注学生的实践操作能力与化学核心素养,因此有关化学实验的考点比例逐年增加,这对高三阶段开展化学实验复习提出迫切需求。本文结合高考改革的指导方向,探讨高三化学实验复习的有效策略。
2019年09期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 夏继文;李莉;
化学是一门以实验为基础的科学,化学知识的传载和发展离不开实验这一载体,初、高中化学教材的设计和编排也充分地体现了实验的重要性。日常生活中有很多化学现象,对它们的观察、探究和思索,可以加深我们对化学原理的理解,可以开阔我们的眼界。所以,学习化学不限于书本和实验室。成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣,学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。
2019年09期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 夏继文;李莉;
化学是一门以实验为基础的科学,化学知识的传载和发展离不开实验这一载体,初、高中化学教材的设计和编排也充分地体现了实验的重要性。日常生活中有很多化学现象,对它们的观察、探究和思索,可以加深我们对化学原理的理解,可以开阔我们的眼界。所以,学习化学不限于书本和实验室。成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣,学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。
2019年09期 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁思珍;
随着素质教育的提出,化学实验在高中化学教学中的重要性越来越高。然而当前很多高中化学实验教学的现状都不容乐观,影响了素质教育的推行。为此,本文将对当前一些高中化学实验教学的现状进行分析,提出主要存在的不足,并提出改善这些不足的对策。
2019年09期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 袁思珍;
随着素质教育的提出,化学实验在高中化学教学中的重要性越来越高。然而当前很多高中化学实验教学的现状都不容乐观,影响了素质教育的推行。为此,本文将对当前一些高中化学实验教学的现状进行分析,提出主要存在的不足,并提出改善这些不足的对策。
2019年09期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张健;杨郁松;
近几年来,我国正面临着重大的教学改革,无论是小学、初中还是高中,任何一门学科的教师都需要转变其传统的、陈旧的教学观念,对教学模式加以创新。与此同时,随着教学改革的不断推进,教师的教学目标也逐渐转变为以培养学生的学科核心素养为主。所谓学科核心素养,即要求学生不仅要掌握一门学科中最基本的知识,还要能够学会加以运用,并且树立对于学科正确的认识观。此外,学生在学习完这门学科后,还要有所感悟和体会,并从多个方面培养自身的能力。
2019年09期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张健;杨郁松;
近几年来,我国正面临着重大的教学改革,无论是小学、初中还是高中,任何一门学科的教师都需要转变其传统的、陈旧的教学观念,对教学模式加以创新。与此同时,随着教学改革的不断推进,教师的教学目标也逐渐转变为以培养学生的学科核心素养为主。所谓学科核心素养,即要求学生不仅要掌握一门学科中最基本的知识,还要能够学会加以运用,并且树立对于学科正确的认识观。此外,学生在学习完这门学科后,还要有所感悟和体会,并从多个方面培养自身的能力。
2019年09期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑彩虹;
本文就交互式电子白板的功能进行挖掘,根据初中生物教学的特征和学生的学习特点,系统的探索交互式电子白板在初中生物教学中的应用。
2019年09期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑彩虹;
本文就交互式电子白板的功能进行挖掘,根据初中生物教学的特征和学生的学习特点,系统的探索交互式电子白板在初中生物教学中的应用。
2019年09期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟鸿波;
科技的创新,经济的发展,让社会不断地进步,人们的生活质量也提升不少,所以对教育事业的发展也比较关心。国家以及群众的重视,让高中的教育方式也有所改变,根据新课改做出相应的调整,高中生物也应该以学生的创新精神为主要的教学目标,积极的培养学生的创新能力,活跃学生的思维,让学生能够更加全面综合的发展。
2019年09期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 钟鸿波;
科技的创新,经济的发展,让社会不断地进步,人们的生活质量也提升不少,所以对教育事业的发展也比较关心。国家以及群众的重视,让高中的教育方式也有所改变,根据新课改做出相应的调整,高中生物也应该以学生的创新精神为主要的教学目标,积极的培养学生的创新能力,活跃学生的思维,让学生能够更加全面综合的发展。
2019年09期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ]
- 曾灵媛;
吴文化有着丰富的传统地域特色,其思想健康、内容丰富多彩,在培育幼儿个人素养的形成有积极的作用。作为幼儿教师,要对传统地域文化加以利用,让幼儿在丰富的文化资源下,以吴韵之美渗入幼儿心灵。
2019年09期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曾灵媛;
吴文化有着丰富的传统地域特色,其思想健康、内容丰富多彩,在培育幼儿个人素养的形成有积极的作用。作为幼儿教师,要对传统地域文化加以利用,让幼儿在丰富的文化资源下,以吴韵之美渗入幼儿心灵。
2019年09期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕梦姣;
跳绳运动会让全身呈现出兴奋的状态,对幼儿的身体有很好的帮助。让幼儿掌握跳绳、学会跳绳,是幼儿教师需要探索的教学活动。依据幼儿的发展特点,并且以递进的教学模式让幼儿掌握跳绳活动。本文以幼儿学会跳绳作为主线,运用积极、科学的教学手段,让幼儿掌握跳绳。
2019年09期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕梦姣;
跳绳运动会让全身呈现出兴奋的状态,对幼儿的身体有很好的帮助。让幼儿掌握跳绳、学会跳绳,是幼儿教师需要探索的教学活动。依据幼儿的发展特点,并且以递进的教学模式让幼儿掌握跳绳活动。本文以幼儿学会跳绳作为主线,运用积极、科学的教学手段,让幼儿掌握跳绳。
2019年09期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王苏华;
吴文化有其博大精深的历史渊源,可有效利用此文化资源,充分构建特色幼儿园,以培养幼儿的核心素养为指导,推动幼儿全面发展。
2019年09期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王苏华;
吴文化有其博大精深的历史渊源,可有效利用此文化资源,充分构建特色幼儿园,以培养幼儿的核心素养为指导,推动幼儿全面发展。
2019年09期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾蔚;
区域活动是幼儿独立学习、探索、发现的活动,有利于幼儿个体充分发展。但区域活动是以幼儿自主活动为主,作为发展着的、能动的、个体的幼儿,他们存在年龄小,心理特点具有有意性,水平低、操作探索的坚持性较差等特点,教师的指导又无法面面俱到,因此培养幼儿区域活动的自我管理能力显得非常重要,它能促进幼儿各方面能力的提高,也是幼小衔接的重要工作。
2019年09期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾蔚;
区域活动是幼儿独立学习、探索、发现的活动,有利于幼儿个体充分发展。但区域活动是以幼儿自主活动为主,作为发展着的、能动的、个体的幼儿,他们存在年龄小,心理特点具有有意性,水平低、操作探索的坚持性较差等特点,教师的指导又无法面面俱到,因此培养幼儿区域活动的自我管理能力显得非常重要,它能促进幼儿各方面能力的提高,也是幼小衔接的重要工作。
2019年09期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 代颖;
在培养幼儿创新能力的过程中,需要构建有效的活动情境,让幼儿能够在特定的区域中完成学习和游戏活动,这样既能提升幼儿的动手操作能力,还能促进其身心的健康成长。因此在实际的创新能力培养中,幼儿园教师应该认识到构建区域游戏的重要性,选择合适的游戏教材和文本,设计充满趣味性的游戏活动,寓教于乐,让孩子们能够在一个充满趣味性的环境下度过童年时光。本文主要研究在培养幼儿创新能力中,构建区域游戏的方法。
2019年09期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 代颖;
在培养幼儿创新能力的过程中,需要构建有效的活动情境,让幼儿能够在特定的区域中完成学习和游戏活动,这样既能提升幼儿的动手操作能力,还能促进其身心的健康成长。因此在实际的创新能力培养中,幼儿园教师应该认识到构建区域游戏的重要性,选择合适的游戏教材和文本,设计充满趣味性的游戏活动,寓教于乐,让孩子们能够在一个充满趣味性的环境下度过童年时光。本文主要研究在培养幼儿创新能力中,构建区域游戏的方法。
2019年09期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 侯沁妤;
幼儿期是人生最初的时期,家长和教师都希望幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生。但幼儿年龄小,缺乏生活上的经验,自我保护意识薄弱,缺乏防范的基本意识,因此是人一生中最容易出现事故和危险的时期。幼儿园及教师有责任保护幼儿在园一天的安全,但尽管教师的安全警钟长鸣,仍不免会发生各种意外伤害事故,给幼儿带来身心伤害。因此,本文在陶行知"生活教育理念"下提出在幼儿园一日生活中运用多种形式开展幼儿安全教育。
2019年09期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 侯沁妤;
幼儿期是人生最初的时期,家长和教师都希望幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生。但幼儿年龄小,缺乏生活上的经验,自我保护意识薄弱,缺乏防范的基本意识,因此是人一生中最容易出现事故和危险的时期。幼儿园及教师有责任保护幼儿在园一天的安全,但尽管教师的安全警钟长鸣,仍不免会发生各种意外伤害事故,给幼儿带来身心伤害。因此,本文在陶行知"生活教育理念"下提出在幼儿园一日生活中运用多种形式开展幼儿安全教育。
2019年09期 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽;
幼儿告状行为是幼儿道德感发展的重要标志,3～6岁的幼儿正是告状行为不断发展的时期,幼儿的告状行为也是幼儿向教师传递信息的重要渠道。大班幼儿的社会性及道德感发展水平已经显著提高,告状的动机也逐渐复杂。本文主要通过对大班幼儿的观察,探索大班幼儿的各种告状动机,并根据动机提出相应的对策。
2019年09期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：674 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽;
幼儿告状行为是幼儿道德感发展的重要标志,3～6岁的幼儿正是告状行为不断发展的时期,幼儿的告状行为也是幼儿向教师传递信息的重要渠道。大班幼儿的社会性及道德感发展水平已经显著提高,告状的动机也逐渐复杂。本文主要通过对大班幼儿的观察,探索大班幼儿的各种告状动机,并根据动机提出相应的对策。
2019年09期 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：674 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孟慧;
幼儿园教育近几年被国家开始重视起来,众多幼儿教育家也开始重视幼儿园的教育工作。随着国家政策和人们思想的变化,我们开始重视孩子幼儿时期的安全教育问题。再加上近几年幼儿安全问题比较严重,幼儿园安全教育工作变得刻不容缓。幼儿是国家的未来,是每个父母的希望和期盼,安全教育不可忽视。幼儿因为他们对于善恶、是非没有一个明确的界限,再加上他们没有对自己安全负责的意识,才会导致近些年来幼儿安全事故频发。我们要进行幼儿安全教育,利用比较符合幼儿年龄发展的方式,让幼儿既能够积极参与,也能够在活动中学到更多的安全知识,从而不断地加强他们的安全意识,使幼儿能够得到一个安全的保障,健康的成长。
2019年09期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 孟慧;
幼儿园教育近几年被国家开始重视起来,众多幼儿教育家也开始重视幼儿园的教育工作。随着国家政策和人们思想的变化,我们开始重视孩子幼儿时期的安全教育问题。再加上近几年幼儿安全问题比较严重,幼儿园安全教育工作变得刻不容缓。幼儿是国家的未来,是每个父母的希望和期盼,安全教育不可忽视。幼儿因为他们对于善恶、是非没有一个明确的界限,再加上他们没有对自己安全负责的意识,才会导致近些年来幼儿安全事故频发。我们要进行幼儿安全教育,利用比较符合幼儿年龄发展的方式,让幼儿既能够积极参与,也能够在活动中学到更多的安全知识,从而不断地加强他们的安全意识,使幼儿能够得到一个安全的保障,健康的成长。
2019年09期 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乔亚楠;
幼儿园科学教育活动是幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿教师作为幼儿科学活动的组织者和引导者,需要创建和谐温馨的交流环境、了解影响幼儿园科学活动组织与实施的因素,确保幼儿园活动组织和实施的科学性,确保活动更好地作用于推动幼儿的健康成长。
2019年09期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乔亚楠;
幼儿园科学教育活动是幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿教师作为幼儿科学活动的组织者和引导者,需要创建和谐温馨的交流环境、了解影响幼儿园科学活动组织与实施的因素,确保幼儿园活动组织和实施的科学性,确保活动更好地作用于推动幼儿的健康成长。
2019年09期 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 师源;
孩子是天真无邪的天使,给每一个家庭带来了无限的欢乐。家长们对孩子是呵护备至,有求必应,然而过度的溺爱,会让孩子产生较强的依赖感,一旦受到挫折会很受打击,哭闹不止。幼儿教育中不可忽视的一个内容就是挫折教育,教师应该正确引导幼儿乐观面对,多想办法解决,在不断锻炼中磨炼孩子的意志。本文首先简要概述学前幼儿挫折教育的重要性,其次就学前幼儿挫折教育提出几点建议,以期对幼儿教育工作者提供一定借鉴。
2019年09期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 师源;
孩子是天真无邪的天使,给每一个家庭带来了无限的欢乐。家长们对孩子是呵护备至,有求必应,然而过度的溺爱,会让孩子产生较强的依赖感,一旦受到挫折会很受打击,哭闹不止。幼儿教育中不可忽视的一个内容就是挫折教育,教师应该正确引导幼儿乐观面对,多想办法解决,在不断锻炼中磨炼孩子的意志。本文首先简要概述学前幼儿挫折教育的重要性,其次就学前幼儿挫折教育提出几点建议,以期对幼儿教育工作者提供一定借鉴。
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