- 蒲晓华;
预科汉语教学对于少数民族地区的教育来说是非常重要的一环,它对于提升少数民族地区学生对于国家的认同感,增强学生的民族自豪感和民族自信心都起到无可替代的作用。由于新疆少数民族地区气候恶劣,师资条件薄弱,该地区的汉语教学一直处在较低水平。如何更新理念,改善预科汉语课堂教学模式,进行必要的创新就成为摆在新疆少数民族地区学校教师面前的重要课题。本文从预科教育的基本概念切入话题,分析当前新疆少数民族地区汉语教学的问题并提出一个可行性的创新模式——任务型教学。
2016年08期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒲晓华;
预科汉语教学对于少数民族地区的教育来说是非常重要的一环,它对于提升少数民族地区学生对于国家的认同感,增强学生的民族自豪感和民族自信心都起到无可替代的作用。由于新疆少数民族地区气候恶劣,师资条件薄弱,该地区的汉语教学一直处在较低水平。如何更新理念,改善预科汉语课堂教学模式,进行必要的创新就成为摆在新疆少数民族地区学校教师面前的重要课题。本文从预科教育的基本概念切入话题,分析当前新疆少数民族地区汉语教学的问题并提出一个可行性的创新模式——任务型教学。
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吟诵教学是把吟咏和朗诵相互结合,在深入了解吟咏和朗诵知识的基础上,进行循序渐进的教学实践,不断总结吟诵教学的经验和教训,最终让学生在古典诗词的学习上达到入情入心境界的一种语文教学方法。在高等职业院校开展古典诗词吟诵教学能极大调动学生学习古典诗词的积极性和主动性,活跃课堂,提高课堂教学效率。本文旨在探讨高等职业院校古典诗词吟诵教学的必要性和方式方法。
2016年08期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张俊杰;
吟诵教学是把吟咏和朗诵相互结合,在深入了解吟咏和朗诵知识的基础上,进行循序渐进的教学实践,不断总结吟诵教学的经验和教训,最终让学生在古典诗词的学习上达到入情入心境界的一种语文教学方法。在高等职业院校开展古典诗词吟诵教学能极大调动学生学习古典诗词的积极性和主动性,活跃课堂,提高课堂教学效率。本文旨在探讨高等职业院校古典诗词吟诵教学的必要性和方式方法。
2016年08期 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 余景怡;
<正>一、教学内容选择(一)确定核心教学目标。1.了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和"纯正"人格,获得人生启迪。2.理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。3.学习人物传记的写法。4.通过品读,体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点,并用之于写作实践。(二)确定支撑核心教学目标的教学内容。1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文;
2016年08期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：364 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余景怡;
<正>一、教学内容选择(一)确定核心教学目标。1.了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和"纯正"人格,获得人生启迪。2.理清作者的写作思路,领会作者的思想感情。3.学习人物传记的写法。4.通过品读,体会文中排比、对比、引用等修辞手法的运用和多变的句式特点,并用之于写作实践。(二)确定支撑核心教学目标的教学内容。1.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文;
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高中语文教学的一项重要任务是提高学生阅读能力。教师要从传统的教学误区中走出来,尊重学生在课堂教学中的主体地位,采用多种教学方法提高学生阅读能力。同时要注重对学生的发散性思维进行培养,既要让学生的阅读能力服务于学习,又要服务于学生以后的工作。
2016年08期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘敏;
高中语文教学的一项重要任务是提高学生阅读能力。教师要从传统的教学误区中走出来,尊重学生在课堂教学中的主体地位,采用多种教学方法提高学生阅读能力。同时要注重对学生的发散性思维进行培养,既要让学生的阅读能力服务于学习,又要服务于学生以后的工作。
2016年08期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王栋栋;
中职学生是一个比较特殊的群体,学业成绩不是那样理想,对自己的前途感到十分渺茫。中职学校学生身心健康处于一个十分关键的阶段,本文论述利用语文环境建设健康中职学生身心的相关思考,值得借鉴。
2016年08期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王栋栋;
中职学生是一个比较特殊的群体,学业成绩不是那样理想,对自己的前途感到十分渺茫。中职学校学生身心健康处于一个十分关键的阶段,本文论述利用语文环境建设健康中职学生身心的相关思考,值得借鉴。
2016年08期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨雪珍;
语文课堂应该是诗意的课堂。即使不是诗歌课,也有诗意在流淌。语文课堂是学生生命流动的课堂,是教师生命流动的课堂,更是师生生命交融的课堂。当教师把自己的生命投入课堂,并点燃学生的生命,共同燃烧,共同感受种种崇高的感情的时候,诗意就诞生了。
2016年08期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨雪珍;
语文课堂应该是诗意的课堂。即使不是诗歌课,也有诗意在流淌。语文课堂是学生生命流动的课堂,是教师生命流动的课堂,更是师生生命交融的课堂。当教师把自己的生命投入课堂,并点燃学生的生命,共同燃烧,共同感受种种崇高的感情的时候,诗意就诞生了。
2016年08期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林华;
作者主要结合十多年的高中教学经验,对初高中文言文教学脱节的问题进行探讨,并在探讨的基础上提出初高中文言文教学衔接的一些方式、方法。
2016年08期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林华;
作者主要结合十多年的高中教学经验,对初高中文言文教学脱节的问题进行探讨,并在探讨的基础上提出初高中文言文教学衔接的一些方式、方法。
2016年08期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 沈雪;
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,课程目标和内容要聚焦于"语言文字的运用",但在农村中学,现状不容乐观。本文就农村中学生语文表达能力薄弱现象进行了分析,从而探究出对策以提高农村中学生的语言文字运用能力,充分有效地发挥语文课程的作用。
2016年08期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 沈雪;
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,课程目标和内容要聚焦于"语言文字的运用",但在农村中学,现状不容乐观。本文就农村中学生语文表达能力薄弱现象进行了分析,从而探究出对策以提高农村中学生的语言文字运用能力,充分有效地发挥语文课程的作用。
2016年08期 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 丛阳;
<正>一、案例背景本单元是高一必修一写人记事单元的一篇散文,《小狗包弟》是第二篇文章,虽然文题是"小狗包弟",但作者通过自己在"文革"期间,不得已将"小狗包弟"送到医院的解剖台这件事,深入地剖析自己、解构自己,最终向小狗包弟表达自己深重的歉疚和忏悔之情。本课的教授的重点自然要放在对文中所流露的情感的品位、分析上,笔者首先带领学生通过了解一条小狗的可爱、一个时代的疯狂,最终了解一个老人无奈选择后勇于剖析自我
2016年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丛阳;
<正>一、案例背景本单元是高一必修一写人记事单元的一篇散文,《小狗包弟》是第二篇文章,虽然文题是"小狗包弟",但作者通过自己在"文革"期间,不得已将"小狗包弟"送到医院的解剖台这件事,深入地剖析自己、解构自己,最终向小狗包弟表达自己深重的歉疚和忏悔之情。本课的教授的重点自然要放在对文中所流露的情感的品位、分析上,笔者首先带领学生通过了解一条小狗的可爱、一个时代的疯狂,最终了解一个老人无奈选择后勇于剖析自我
2016年08期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李梅英;
初中语文文学作品鉴赏教学,是对古今中外优秀的文学艺术作品及其成果的学习和运用。同时,对于提高初中生对文学作品的阅读和欣赏能力,塑造学生丰富的情感性。提升审美水平,提高语言表达能力,有很大帮助,更是初中语文教育不可缺少的重要部分。对此,很多学校开设了相对应的文学阅读课,使得人们对学生阅读和欣赏文学作品越来越重视。因此,对初中语文文学作品鉴赏教学进行研究,具有非常重要的影响意义。
2016年08期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李梅英;
初中语文文学作品鉴赏教学,是对古今中外优秀的文学艺术作品及其成果的学习和运用。同时,对于提高初中生对文学作品的阅读和欣赏能力,塑造学生丰富的情感性。提升审美水平,提高语言表达能力,有很大帮助,更是初中语文教育不可缺少的重要部分。对此,很多学校开设了相对应的文学阅读课,使得人们对学生阅读和欣赏文学作品越来越重视。因此,对初中语文文学作品鉴赏教学进行研究,具有非常重要的影响意义。
2016年08期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 冯晓霞;
<正>《语文课程标准》明确指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"纵观目前的初中语文课堂教学,传统的"满堂灌""满堂问""串讲加解释"等教学结构仍在影响着一部分初中语文教师。对教材不作过多钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握。生本
2016年08期 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯晓霞;
<正>《语文课程标准》明确指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"纵观目前的初中语文课堂教学,传统的"满堂灌""满堂问""串讲加解释"等教学结构仍在影响着一部分初中语文教师。对教材不作过多钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握。生本
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在现代教育模式下,传统的语文教学方法已经无法适应教育的发展潮流。初中语文教学中采用多元化教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,以多元化的模式培养学生的思维能力,培养学生在学习语文过程中各方面的能力。
2016年08期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡静;
在现代教育模式下,传统的语文教学方法已经无法适应教育的发展潮流。初中语文教学中采用多元化教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,以多元化的模式培养学生的思维能力,培养学生在学习语文过程中各方面的能力。
2016年08期 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐银河;
农村地区经济、教育设施相对落后,学生和家长的观念有别于城市。为解决广大一线教师的困扰,为了增强农村地区初中生的有效学习效果,作者依据当地具体情况,从教师、学生两个方面入手,抓住课前、课中和课后三个环节,实施一套适合本地初中生有效学习的策略。
2016年08期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐银河;
农村地区经济、教育设施相对落后,学生和家长的观念有别于城市。为解决广大一线教师的困扰,为了增强农村地区初中生的有效学习效果,作者依据当地具体情况,从教师、学生两个方面入手,抓住课前、课中和课后三个环节,实施一套适合本地初中生有效学习的策略。
2016年08期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方飞;
<正>卢梭曾说:"生活得最有意义的人,并不是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。"他所指的就是"体验"。体验是一种心理活动,表现为作为主体与客体之间内在意义的交流。体验是实践活动中人的内心情感活动,是促使学生不断产生新经验与新认识,并发展学生适应自然、适应社会的能力,形成一种积极的人生态度,促进学生个性成长。一、走进文本,优化体验的方法语文教材本身就是一个生命情感的世界,学生阅读的作
2016年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方飞;
<正>卢梭曾说:"生活得最有意义的人,并不是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。"他所指的就是"体验"。体验是一种心理活动,表现为作为主体与客体之间内在意义的交流。体验是实践活动中人的内心情感活动,是促使学生不断产生新经验与新认识,并发展学生适应自然、适应社会的能力,形成一种积极的人生态度,促进学生个性成长。一、走进文本,优化体验的方法语文教材本身就是一个生命情感的世界,学生阅读的作
2016年08期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱荣;
初中语文教学在经历了新课改理念的渗透之后,构建小班化生态课堂是当前教学改革的必然选择。文章从创造性解读教材,把握生态课堂教学策略;关注课堂生成,让课堂出现意外精彩;关注差异创造,给学生生态课堂的份额;关注课堂交流,充分发挥教师引导作用四个方面进行论述。
2016年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱荣;
初中语文教学在经历了新课改理念的渗透之后,构建小班化生态课堂是当前教学改革的必然选择。文章从创造性解读教材,把握生态课堂教学策略;关注课堂生成,让课堂出现意外精彩;关注差异创造,给学生生态课堂的份额;关注课堂交流,充分发挥教师引导作用四个方面进行论述。
2016年08期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 朱丽丽;
巧设妙用导语是一项技艺,是一门学问。在导入新课中巧设妙用导语,能促使老师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力;更重要的是它能激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文从情境、问题及文本三个层面剖析如何巧设妙用导语,激发学生积极参与课堂教学研究,探究导语的巧设妙用对构建课堂有效教学的重要性。
2016年08期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱丽丽;
巧设妙用导语是一项技艺,是一门学问。在导入新课中巧设妙用导语,能促使老师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力;更重要的是它能激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文从情境、问题及文本三个层面剖析如何巧设妙用导语,激发学生积极参与课堂教学研究,探究导语的巧设妙用对构建课堂有效教学的重要性。
2016年08期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马健玲;
只有不会教的老师,没有教不好的学生。教师语言的生动有趣性,可以让学生成为课堂的主人,做学生的良师益友,教师打破常规教学法,等等,都可以让学生爱上课堂。学生只有在课堂上用心,才能积极参与到课堂上。
2016年08期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马健玲;
只有不会教的老师,没有教不好的学生。教师语言的生动有趣性,可以让学生成为课堂的主人,做学生的良师益友,教师打破常规教学法,等等,都可以让学生爱上课堂。学生只有在课堂上用心,才能积极参与到课堂上。
2016年08期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张志杰;
语文教育负载着传承民族文化、提高学生的品德修养、促进学生全面发展的重任。落实语文教育目标的一个重要因素是语文教师。文章认为,修养高尚的道德情操、打造精湛的教学技艺、积淀深厚的文化素养,是当代语文教师提高自身综合素养的必修课,成为广大语文教师不懈追求的目标。
2016年08期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张志杰;
语文教育负载着传承民族文化、提高学生的品德修养、促进学生全面发展的重任。落实语文教育目标的一个重要因素是语文教师。文章认为,修养高尚的道德情操、打造精湛的教学技艺、积淀深厚的文化素养,是当代语文教师提高自身综合素养的必修课,成为广大语文教师不懈追求的目标。
2016年08期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶松梅;
小学语文阅读教学中要体现"以读代讲"的思想。在教学中,教师要通过多种教学方式,正确、合理地运用"以读代讲",充分发挥在教学中的主导引领作用,充分激发学生的读书热情,进而充分发挥学生读书的主体作用,让学生在读中整体感知课文内容,在读中学字学词学句,在读中感悟语言魅力,在读中培养语感,在读中陶冶情志。
2016年08期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 叶松梅;
小学语文阅读教学中要体现"以读代讲"的思想。在教学中,教师要通过多种教学方式,正确、合理地运用"以读代讲",充分发挥在教学中的主导引领作用,充分激发学生的读书热情,进而充分发挥学生读书的主体作用,让学生在读中整体感知课文内容,在读中学字学词学句,在读中感悟语言魅力,在读中培养语感,在读中陶冶情志。
2016年08期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍向明;
生本教育理念下小学语文教育者推陈出新了很多好的教学方法与教学形式,在改变传统教学,促进素质教育改革进程中发挥了积极的作用,但与此同时,其弊端也日渐凸显,分析生本理念下语文教师课堂行为的"利"与"弊",对提高小学语文课堂教学的有效性有着重要意义。本文结合实践,对此进行了深入探析。
2016年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍向明;
生本教育理念下小学语文教育者推陈出新了很多好的教学方法与教学形式,在改变传统教学,促进素质教育改革进程中发挥了积极的作用,但与此同时,其弊端也日渐凸显,分析生本理念下语文教师课堂行为的"利"与"弊",对提高小学语文课堂教学的有效性有着重要意义。本文结合实践,对此进行了深入探析。
2016年08期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王慧;
在语文教学中要培养小学生的创新能力,应该营造民主、和谐的课堂教学氛围,充分给予小学生思考的空间,发挥其学习主动性,强化其主体意识,鼓励其发现问题、提出问题进而解决问题,使小学生的创新思维在语文教学环节中不断得到发展。
2016年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王慧;
在语文教学中要培养小学生的创新能力,应该营造民主、和谐的课堂教学氛围,充分给予小学生思考的空间,发挥其学习主动性,强化其主体意识,鼓励其发现问题、提出问题进而解决问题,使小学生的创新思维在语文教学环节中不断得到发展。
2016年08期 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨万程;
现代信息技术已经广泛运用到课堂中,它可以使传统教学课堂变得充满生机与激情,极大地调动学生学习的积极性,特别是在小学低年级的语文教学中,可以使汉语拼音的教学变得形象化,促进学生对字母书写的掌握;在汉字教学中,无论是象形字、会意字还是指事字,都能形象直观地展示,让学生牢记字形,掌握字义;在阅读教学中提高课堂教学效率,增大课堂容量,有效突出重点,突破难点。
2016年08期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨万程;
现代信息技术已经广泛运用到课堂中,它可以使传统教学课堂变得充满生机与激情,极大地调动学生学习的积极性,特别是在小学低年级的语文教学中,可以使汉语拼音的教学变得形象化,促进学生对字母书写的掌握;在汉字教学中,无论是象形字、会意字还是指事字,都能形象直观地展示,让学生牢记字形,掌握字义;在阅读教学中提高课堂教学效率,增大课堂容量,有效突出重点,突破难点。
2016年08期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗晶晶;
语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语文能力,培养这种能力的主要途径是语文实践,让学生直接接触语文材料,从大量语文实践中掌握运用语文的规律。因此,陶行知先生提出的"教学做合一"非常适合小学语文中学生的学习。因此,教师在教学过程中要紧扣陶行知先生"教学做合一"的思想,积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣;让生活走近课堂,使生活与学习相联系;在教学中着重培养学生的实践能力,在实践中学习知识。
2016年08期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 罗晶晶;
语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语文能力,培养这种能力的主要途径是语文实践,让学生直接接触语文材料,从大量语文实践中掌握运用语文的规律。因此,陶行知先生提出的"教学做合一"非常适合小学语文中学生的学习。因此,教师在教学过程中要紧扣陶行知先生"教学做合一"的思想,积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣;让生活走近课堂,使生活与学习相联系;在教学中着重培养学生的实践能力,在实践中学习知识。
2016年08期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 邓丽芹;
随着科学技术的发展,越来越多的教学方式被应用到教学中,其中多媒体技术是应用较为普遍,较为高效的方式。本文主要从优化教学情境,简化教学重难点,培养学生能力等方面入手,谈谈多媒体在小学语文教学中的运用。
2016年08期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邓丽芹;
随着科学技术的发展,越来越多的教学方式被应用到教学中,其中多媒体技术是应用较为普遍,较为高效的方式。本文主要从优化教学情境,简化教学重难点,培养学生能力等方面入手,谈谈多媒体在小学语文教学中的运用。
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朗读是小学语文课程目标中一种重要的基础能力。为培养小学生声情并茂、抑扬顿挫的朗读能力,作者总结了教学经验,从激发兴趣、指导方法、搭建训练平台等方面入手,让朗读教学在小学语文课堂中开展得扎实有效,让每个小学生都能热爱朗读,绘声绘色地正确朗读,为语文能力的培养奠定坚实的基础。
2016年08期 41+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜银凤;
朗读是小学语文课程目标中一种重要的基础能力。为培养小学生声情并茂、抑扬顿挫的朗读能力,作者总结了教学经验,从激发兴趣、指导方法、搭建训练平台等方面入手,让朗读教学在小学语文课堂中开展得扎实有效,让每个小学生都能热爱朗读,绘声绘色地正确朗读,为语文能力的培养奠定坚实的基础。
2016年08期 41+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄显方;
本文阐述了小学语文教学中重视提问技巧方法的重要性,分析了提问设计中存在的问题。作者结合自身教学实践,总结了课堂教学问题设计的一些技巧方法,具有借鉴意义。
2016年08期 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄显方;
本文阐述了小学语文教学中重视提问技巧方法的重要性,分析了提问设计中存在的问题。作者结合自身教学实践,总结了课堂教学问题设计的一些技巧方法,具有借鉴意义。
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新课程背景下,小学语文课堂教学对学生主体作用非常看重,教学活动主要是以学生自身主体作用为主,在教学活动中主要通过对学生的主体地位予以突出,在教学活动中更好地以教师为指导,让学生更好地参与讨论,积极参与,更好地发表自己的观点,加深学生对问题的认识,顺利完成教育改革内容。
2016年08期 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 康新龙;
新课程背景下,小学语文课堂教学对学生主体作用非常看重,教学活动主要是以学生自身主体作用为主,在教学活动中主要通过对学生的主体地位予以突出,在教学活动中更好地以教师为指导,让学生更好地参与讨论,积极参与,更好地发表自己的观点,加深学生对问题的认识,顺利完成教育改革内容。
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从小学语文教学活动现状看,受到传统教学模式的影响及现代教育的冲击,教学在一定程度上忽视了立德树人的重要性。尤其是在新的小学语文教学标准出台后,更加凸显了"语言文字的运用",弱化了"德育"的作用。仿佛,语文课上一说到"爱国"、"环保"、"做人"就成了品德课。那么,如何在有效的课堂教学实践中,促进道德教育的发展,构建知识、道德及联结而成的价值取向,对指导小学语文课堂教学实践,厘正小学语文教学价值取向具有重要意义。
2016年08期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余润禾;
从小学语文教学活动现状看,受到传统教学模式的影响及现代教育的冲击,教学在一定程度上忽视了立德树人的重要性。尤其是在新的小学语文教学标准出台后,更加凸显了"语言文字的运用",弱化了"德育"的作用。仿佛,语文课上一说到"爱国"、"环保"、"做人"就成了品德课。那么,如何在有效的课堂教学实践中,促进道德教育的发展,构建知识、道德及联结而成的价值取向,对指导小学语文课堂教学实践,厘正小学语文教学价值取向具有重要意义。
2016年08期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘淑华;
<正>小学中年级口语交际总目标指出:能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨;听人说话能把握主要内容,并简要转述;能清楚明白地讲述见闻,并说出自己感受和想法;能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。在教学中,我善于进行口语交际训练,制定说话训练的目标、说话训练的途径、说话训练的方法,让学生乐学、易学。一、说话训练目标1.动作技能领域。模仿:(1)老师讲完之后,自己能试着讲述;(2)能按例子
2016年08期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘淑华;
<正>小学中年级口语交际总目标指出:能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨;听人说话能把握主要内容,并简要转述;能清楚明白地讲述见闻,并说出自己感受和想法;能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。在教学中,我善于进行口语交际训练,制定说话训练的目标、说话训练的途径、说话训练的方法,让学生乐学、易学。一、说话训练目标1.动作技能领域。模仿:(1)老师讲完之后,自己能试着讲述;(2)能按例子
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- 石万琳;
数学教学是数学思维活动的教学,它既是一门科学又是一门艺术,它强调"知识结构"与"学习过程"的密切结合,着眼于学生思维能力的培养。在掌握知识、技能、方法的同时注重发展学生的思维品质,既体现了素质教育的基本要求,又培养了学生对数学学习的情感。思维品质的培养是数学教育的价值实现的理想途径。
2016年08期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石万琳;
数学教学是数学思维活动的教学,它既是一门科学又是一门艺术,它强调"知识结构"与"学习过程"的密切结合,着眼于学生思维能力的培养。在掌握知识、技能、方法的同时注重发展学生的思维品质,既体现了素质教育的基本要求,又培养了学生对数学学习的情感。思维品质的培养是数学教育的价值实现的理想途径。
2016年08期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆秀峰;
学起于思,思源于疑。在高中数学教学过程中融入问题教学法,可以有效提高学生的综合素质。本文从问题教学法的意义入手,简单讨论如何在高中数学中融入问题教学法。
2016年08期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陆秀峰;
学起于思,思源于疑。在高中数学教学过程中融入问题教学法,可以有效提高学生的综合素质。本文从问题教学法的意义入手,简单讨论如何在高中数学中融入问题教学法。
2016年08期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张茜;
由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性特点,学生比较容易产生厌学心理。因此,在教学的时候需要充分激发出学生的学习兴趣,积极主动地学习数学知识。信息技术进入初中数学课堂,不仅弥补了传统课堂的不足,而且给枯燥、机械的数学学习带来了新的活力。信息技术作为一种工具,将信息技术与数学课的教与学融为一体,不仅提高学生的学习兴趣和逻辑思维能力,还突破了教学中的重点和难点,优化了学生学习的质量和效果,更充分地发挥了学生的主体性。本文就针对如何利用"信息"激发学生学习的兴趣和活力进行探讨和研究,以便有效提高学生学习数学的兴趣和积极性。
2016年08期 54+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张茜;
由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性特点,学生比较容易产生厌学心理。因此,在教学的时候需要充分激发出学生的学习兴趣,积极主动地学习数学知识。信息技术进入初中数学课堂,不仅弥补了传统课堂的不足,而且给枯燥、机械的数学学习带来了新的活力。信息技术作为一种工具,将信息技术与数学课的教与学融为一体,不仅提高学生的学习兴趣和逻辑思维能力,还突破了教学中的重点和难点,优化了学生学习的质量和效果,更充分地发挥了学生的主体性。本文就针对如何利用"信息"激发学生学习的兴趣和活力进行探讨和研究,以便有效提高学生学习数学的兴趣和积极性。
2016年08期 54+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 万顺;
<正>1.重视新旧知识的联系与区别建立知识网络数学知识是相互联系的,高中数学知识也涉及初中的内容。如函数性质的推证,求轨迹方程中代数式的运算、化简、求值。立体几何中空间转化为平面问题。初中几何中角平分线、垂直平分线的点的集合,为集合定义给出了几何模型。可以说高中数学知识是初中数学知识的拓展和提高,而不是简单的重复,因此在教学中要正确处理好二者的衔接,深入研究两者彼此潜在的联系和区别,做好新旧知识的串联和沟通。
2016年08期 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 万顺;
<正>1.重视新旧知识的联系与区别建立知识网络数学知识是相互联系的,高中数学知识也涉及初中的内容。如函数性质的推证,求轨迹方程中代数式的运算、化简、求值。立体几何中空间转化为平面问题。初中几何中角平分线、垂直平分线的点的集合,为集合定义给出了几何模型。可以说高中数学知识是初中数学知识的拓展和提高,而不是简单的重复,因此在教学中要正确处理好二者的衔接,深入研究两者彼此潜在的联系和区别,做好新旧知识的串联和沟通。
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分层教学是"以人为本"教育宗旨的直接体现,它以尊重学生认知实际为原则,通过分层指导的方法,让具有不同认识特点和性格特点的学生实现共同的提高与发展。在中职数学分层教学中,主要是通过学生、目标、课堂练习、作业等四个方面的"分层"引导而进行的。本文结合教学实际,对分层教学的具体实践进行了探析。
2016年08期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢仿铭;
分层教学是"以人为本"教育宗旨的直接体现,它以尊重学生认知实际为原则,通过分层指导的方法,让具有不同认识特点和性格特点的学生实现共同的提高与发展。在中职数学分层教学中,主要是通过学生、目标、课堂练习、作业等四个方面的"分层"引导而进行的。本文结合教学实际,对分层教学的具体实践进行了探析。
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<正>每一个孩子都希望自己是成功者,都期待着收获、肯定和赞誉。教师应珍惜学生心灵深处的渴望,积极创造机会,不断让学生获得"我能行"的成功体验,教师要做到最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。如果教师具备了一定的人格魅力,就可以让学生在感动中学习。一、有魅力的教师必须善于克制,要有耐心
2016年08期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶锋伟;
<正>每一个孩子都希望自己是成功者,都期待着收获、肯定和赞誉。教师应珍惜学生心灵深处的渴望,积极创造机会,不断让学生获得"我能行"的成功体验,教师要做到最大限度地理解、宽容、善待每一个学生。孩子们犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。如果教师具备了一定的人格魅力,就可以让学生在感动中学习。一、有魅力的教师必须善于克制,要有耐心
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高中数学有效教学的含义,即在数学课程标准基本理念的指导下,引导学生数学学习、提高学生数学素养、促成学生终身发展。本文就此探讨了新课改背景下高中数学有效教学的策略。
2016年08期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 田文苗;
高中数学有效教学的含义,即在数学课程标准基本理念的指导下,引导学生数学学习、提高学生数学素养、促成学生终身发展。本文就此探讨了新课改背景下高中数学有效教学的策略。
2016年08期 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹璐;
数学是中专教学中的重点,对中专学生的发展意义深远。本文从中专数学厌学生的原因出发讨论,分析了应对中专数学厌学生的教学策略,希望能够为我国中专数学教育者提供帮助。
2016年08期 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曹璐;
数学是中专教学中的重点,对中专学生的发展意义深远。本文从中专数学厌学生的原因出发讨论,分析了应对中专数学厌学生的教学策略,希望能够为我国中专数学教育者提供帮助。
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<正>一、问题提出运算能力一般理解为学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率.近几年,对于七年级学生学业测评的研究颇多,但是专注于分析运算能力现状的研究相对缺乏.笔者时常听到同行有这样的疑惑:"为什么学生的运算能力一年不如一年","为什么我都教得这么透彻了学生还是无法计算正确","为什么学生九九乘法表还不会背",等等.笔者所在的学校原属乡镇学校,后成为苏州工业园区首批"达标升级"学校,实行区级管理,成为园区管委会直属事业单
2016年08期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙抒文;
<正>一、问题提出运算能力一般理解为学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率.近几年,对于七年级学生学业测评的研究颇多,但是专注于分析运算能力现状的研究相对缺乏.笔者时常听到同行有这样的疑惑:"为什么学生的运算能力一年不如一年","为什么我都教得这么透彻了学生还是无法计算正确","为什么学生九九乘法表还不会背",等等.笔者所在的学校原属乡镇学校,后成为苏州工业园区首批"达标升级"学校,实行区级管理,成为园区管委会直属事业单
2016年08期 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴秀锦;
翻转课堂来源于美国,后来逐渐在我国得以推广。初中数学教学中,应用翻转课堂已经得到大多数教师的认可,对初中生学习数学具有重要意义,为初中数学教学提供了有益的参考。
2016年08期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 吴秀锦;
翻转课堂来源于美国,后来逐渐在我国得以推广。初中数学教学中,应用翻转课堂已经得到大多数教师的认可,对初中生学习数学具有重要意义,为初中数学教学提供了有益的参考。
2016年08期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 孙玉兴;
<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在小学数学教学中,教师要充分调动学生主动学习的积极性,努力培养学生的创新能力。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈看法。一、教师要努力提高学生的学习数学的兴趣教师要培养学生学习数学的创新能力,只有充分调动学生学习的积极性,学生才能产生对数学的兴趣,才能学好。兴趣并不是一个简单的概念。教师可根据数学兴趣的指向性,把兴
2016年08期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙玉兴;
<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在小学数学教学中,教师要充分调动学生主动学习的积极性,努力培养学生的创新能力。那么,在数学教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈看法。一、教师要努力提高学生的学习数学的兴趣教师要培养学生学习数学的创新能力,只有充分调动学生学习的积极性,学生才能产生对数学的兴趣,才能学好。兴趣并不是一个简单的概念。教师可根据数学兴趣的指向性,把兴
2016年08期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小芳;
在解决实际问题中,采用一题多问、一题多解、一题多述、一题多变的方法,帮助学生拓展解题思路,将复杂的问题提炼为简单问题,多角度思考,在多问、多解、多述、多变的训练中,培养学生的创新能力。
2016年08期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小芳;
在解决实际问题中,采用一题多问、一题多解、一题多述、一题多变的方法,帮助学生拓展解题思路,将复杂的问题提炼为简单问题,多角度思考,在多问、多解、多述、多变的训练中,培养学生的创新能力。
2016年08期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴庆生;
本文立足于数学课程标准,剖析教师在数学课堂活动中如何引导学生亲历数学活动过程,有效建构数学知识模型,提高解决问题的能力。
2016年08期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴庆生;
本文立足于数学课程标准,剖析教师在数学课堂活动中如何引导学生亲历数学活动过程,有效建构数学知识模型,提高解决问题的能力。
2016年08期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘云娟;杨海东;
<正>古人曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"说明了学习与思考的关系,学习离不开思考。尤其是数学,更是一门思考的学科。但数学思考,笔者认为不仅仅指学习过程中的动脑筋,想办法解决数学问题,还应包括数学学习过后的再思考。再思考就是进行数学学习反思。数学学习反思就是学生以自己的数学学习活动为思考对象,主动自觉地对自己的行为、决策及由此产生的结果进行审视和调控,分析与检验、体悟与提升。学生可以通过数学反思,梳理自己的数学学习活动,剖析数学
2016年08期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘云娟;杨海东;
<正>古人曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"说明了学习与思考的关系,学习离不开思考。尤其是数学,更是一门思考的学科。但数学思考,笔者认为不仅仅指学习过程中的动脑筋,想办法解决数学问题,还应包括数学学习过后的再思考。再思考就是进行数学学习反思。数学学习反思就是学生以自己的数学学习活动为思考对象,主动自觉地对自己的行为、决策及由此产生的结果进行审视和调控,分析与检验、体悟与提升。学生可以通过数学反思,梳理自己的数学学习活动,剖析数学
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<正>一、扎实:以生为本,重在增量2013年版《数学新课程标准》将数学定义为"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"因而教师在设定教学目标时,也应以学生的学习为主体,让学生自主参与学习。如在苏教版二年级下册《认识千以内的数》中,学生可以根据生活经验得知一个自然数的后续数,如:九百九十九添上一是一千。这时老师需要追问:为什么是一千?引发学生的思考,然后主动动手操作。通过计数器的演示,明白连
2016年08期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金如;
<正>一、扎实:以生为本,重在增量2013年版《数学新课程标准》将数学定义为"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。"因而教师在设定教学目标时,也应以学生的学习为主体,让学生自主参与学习。如在苏教版二年级下册《认识千以内的数》中,学生可以根据生活经验得知一个自然数的后续数,如:九百九十九添上一是一千。这时老师需要追问:为什么是一千?引发学生的思考,然后主动动手操作。通过计数器的演示,明白连
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课堂小结是教学中非常重要的环节,是对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式,它的存在有重要的价值和意义,精心设计课堂小结这一教学环节对提高教学质量有举足轻重的作用。本文是从课堂小结的重要性、课堂小结的即时性、课堂小结的多样性三个方面对课堂小结进行分析。
2016年08期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张惟;
课堂小结是教学中非常重要的环节,是对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式,它的存在有重要的价值和意义,精心设计课堂小结这一教学环节对提高教学质量有举足轻重的作用。本文是从课堂小结的重要性、课堂小结的即时性、课堂小结的多样性三个方面对课堂小结进行分析。
2016年08期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐珍;
<正>在小学数学教学中,学困生是不容忽视的群体。研究这些学生在学习数学过程中的心理特点,可以帮助教师有针对性地对待学生,排除他们的心理障碍,培养他们对数学的学习兴趣,使他们获得数学发展,提高数学素养。一、思维发展较慢,具体思维为主,比一般学生更依赖直观材料。1.生活中直接经验的缺失数学源于生活又用于生活。上小学之前的幼儿生活中,孩子们通过玩积木,做手工,随父母购物等活动,已经获得了有
2016年08期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐珍;
<正>在小学数学教学中,学困生是不容忽视的群体。研究这些学生在学习数学过程中的心理特点,可以帮助教师有针对性地对待学生,排除他们的心理障碍,培养他们对数学的学习兴趣,使他们获得数学发展,提高数学素养。一、思维发展较慢,具体思维为主,比一般学生更依赖直观材料。1.生活中直接经验的缺失数学源于生活又用于生活。上小学之前的幼儿生活中,孩子们通过玩积木,做手工,随父母购物等活动,已经获得了有
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在小学数学课堂教学中,我们往往会发现学生学习的积极性不是很高。本文就听的一节低年级段的数学课谈谈个人的想法,通过采用激励性评价使学生积极参与师生的双边活动。
2016年08期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周杨;
在小学数学课堂教学中,我们往往会发现学生学习的积极性不是很高。本文就听的一节低年级段的数学课谈谈个人的想法,通过采用激励性评价使学生积极参与师生的双边活动。
2016年08期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周晓虹;
由于社会经济的不断发展,越来越多的人开始关注学校教育,对教师的教学方式和学校教学质量提出了更高的要求。小学阶段的数学学习能够为其高年级的学习奠定基础,主要目的在于培养学生对数学学科的浓厚兴趣,引导学生掌握灵活的思维方式,有助于学生综合能力的提高。作者主要分析小学数学中高年级导学问题的设计策略,旨在为促进小学和初中数学教学的衔接提供借鉴。
2016年08期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 周晓虹;
由于社会经济的不断发展,越来越多的人开始关注学校教育,对教师的教学方式和学校教学质量提出了更高的要求。小学阶段的数学学习能够为其高年级的学习奠定基础,主要目的在于培养学生对数学学科的浓厚兴趣,引导学生掌握灵活的思维方式,有助于学生综合能力的提高。作者主要分析小学数学中高年级导学问题的设计策略,旨在为促进小学和初中数学教学的衔接提供借鉴。
2016年08期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 伦凤杰;
<正>数学是其他自然科学的基础,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害。教育和教
2016年08期 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 伦凤杰;
<正>数学是其他自然科学的基础,学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育,进而为将来的数学学习奠定基石,因此培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要。处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群。在这一年龄段,其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展。如果学生因为缺乏学习兴趣产生厌学心理,就会对其今后的发展造成不可修复的伤害。教育和教
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小学教学教学中的作业练习相当重要,它主要目的是让学生把学到的数学知识通过作业练习加以巩固和深化。作者认为可以从突破重难点,精心安排练习,控制作业量,拓宽学生视野等四个方面提高数学作业的有效性,从而不断提高数学教学质量。
2016年08期 73+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾琳玲;
小学教学教学中的作业练习相当重要,它主要目的是让学生把学到的数学知识通过作业练习加以巩固和深化。作者认为可以从突破重难点,精心安排练习,控制作业量,拓宽学生视野等四个方面提高数学作业的有效性,从而不断提高数学教学质量。
2016年08期 73+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雪刚;袁婷婷;
兴趣能够唤起学生饱满的学习热情,能够形成活跃的学习氛围。数学老师除了要建立和谐、融洽的师生关系外,更重要的是应该不断探索学生学习数学兴趣的途径和方法。作者认为,采用"直观教学、动手操作、情景教学、游戏教学"等教学方法,具有一定的实用性和有效性,能够激发学生喜欢学数学、认真学数学、坚持学数学的情感。
2016年08期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雪刚;袁婷婷;
兴趣能够唤起学生饱满的学习热情,能够形成活跃的学习氛围。数学老师除了要建立和谐、融洽的师生关系外,更重要的是应该不断探索学生学习数学兴趣的途径和方法。作者认为,采用"直观教学、动手操作、情景教学、游戏教学"等教学方法,具有一定的实用性和有效性,能够激发学生喜欢学数学、认真学数学、坚持学数学的情感。
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- 郑丹阳;杨佳文;王晓旭;
语言和思维有着密不可分的联系,英语写作中中国大学生的汉语思维模式和中式英语往往会对其英语写作水平产生不可估量的影响。本文旨在通过列举大学生英语写作时容易出现的汉语思维模式和中式英语错误,分析错误原因及避免此类错误的方法,以此提高中国大学生的英语写作水平。
2016年08期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑丹阳;杨佳文;王晓旭;
语言和思维有着密不可分的联系,英语写作中中国大学生的汉语思维模式和中式英语往往会对其英语写作水平产生不可估量的影响。本文旨在通过列举大学生英语写作时容易出现的汉语思维模式和中式英语错误,分析错误原因及避免此类错误的方法,以此提高中国大学生的英语写作水平。
2016年08期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任锡峰;
本文就职高学生英语教学中体验探学模式运用作探析,阐述情境创设活思、任务互动讨论及活动模拟展学的策略运用对增强学生认知体验的推动促进作用。探讨体验探学模式运用,便于指导学生主动活化认知思维方法,融入协作探就过程,提高英语表达的综合运用能力。
2016年08期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 任锡峰;
本文就职高学生英语教学中体验探学模式运用作探析,阐述情境创设活思、任务互动讨论及活动模拟展学的策略运用对增强学生认知体验的推动促进作用。探讨体验探学模式运用,便于指导学生主动活化认知思维方法,融入协作探就过程,提高英语表达的综合运用能力。
2016年08期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周猛;
随着时代的发展,当前人们对幼儿的英语教育日趋重视,双语幼儿园也随之出现,从而对幼师生的英语水平提出了新的挑战。但是目前由于幼儿英语专业教师口语整体水平不高,教学质量难以得到保证。如何激发幼师生的英语学习兴趣,提高她们的英语口语能力?本文提出利用英文电影集形象性、生动性和趣味性于一体的特点,采用多种教学手段促进幼师生英语口语能力的提高。
2016年08期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周猛;
随着时代的发展,当前人们对幼儿的英语教育日趋重视,双语幼儿园也随之出现,从而对幼师生的英语水平提出了新的挑战。但是目前由于幼儿英语专业教师口语整体水平不高,教学质量难以得到保证。如何激发幼师生的英语学习兴趣,提高她们的英语口语能力?本文提出利用英文电影集形象性、生动性和趣味性于一体的特点,采用多种教学手段促进幼师生英语口语能力的提高。
2016年08期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
文章以日语听力教学为主题,利用中国学术文献网络出版总库进行搜索,将2005年到2015年近十年国内日语听力教学的相关论文233篇作为研究对象,通过归纳分析,总结我国日语听力教学的研究现状、基本趋势、研究方法及研究中存在的问题。
2016年08期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李娟;
文章以日语听力教学为主题,利用中国学术文献网络出版总库进行搜索,将2005年到2015年近十年国内日语听力教学的相关论文233篇作为研究对象,通过归纳分析,总结我国日语听力教学的研究现状、基本趋势、研究方法及研究中存在的问题。
2016年08期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马博雯;
伴随全球经济一体化进程加快,英语已经成为重要的语言交流工具,英语应用能力是现代化人才的必备技能。英语教育是培养人才英语应用能力的重要环节,探索适应现代教学理念的英语教学模式已经成为教育工作者热议的话题。本文以少数民族中学英语教学为研究视角,针对如何提高少数民族地区英语教学水平进行分析,旨在为素质教育背景下提高少数民族地区中学英语教学水平贡献力量。
2016年08期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马博雯;
伴随全球经济一体化进程加快,英语已经成为重要的语言交流工具,英语应用能力是现代化人才的必备技能。英语教育是培养人才英语应用能力的重要环节,探索适应现代教学理念的英语教学模式已经成为教育工作者热议的话题。本文以少数民族中学英语教学为研究视角,针对如何提高少数民族地区英语教学水平进行分析,旨在为素质教育背景下提高少数民族地区中学英语教学水平贡献力量。
2016年08期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张波;
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,学生的英语阅读能力是直接影响整体成绩的重要因素,然而,这恰恰也是学困生丢分最严重的地方。要想提高英语学困生的英语成绩,增强其阅读能力便成为教师教学的重中之重。本文通过对甘南藏区普通高中英语学困生的实践教学与研究,旨在探寻对学困生有效的阅读教学策略,从而帮助学困生切实提高英语阅读能力。
2016年08期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张波;
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,学生的英语阅读能力是直接影响整体成绩的重要因素,然而,这恰恰也是学困生丢分最严重的地方。要想提高英语学困生的英语成绩,增强其阅读能力便成为教师教学的重中之重。本文通过对甘南藏区普通高中英语学困生的实践教学与研究,旨在探寻对学困生有效的阅读教学策略,从而帮助学困生切实提高英语阅读能力。
2016年08期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 邓云卯;
为提高英语阅读的质量,使学生的英语能力有所提高,教师必须强化训练学生的阅读策略,持之以恒,潜移默化。
2016年08期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邓云卯;
为提高英语阅读的质量,使学生的英语能力有所提高,教师必须强化训练学生的阅读策略,持之以恒,潜移默化。
2016年08期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋旭芹;
随着新课改的推进,课程实施的各个环节都发生了根本性转变,但课外作业的改革没有得到应有重视。本文结合教学情况,提出按照多元智能理论设计和实施课外作业,树立个性化作业观,根据不同学生的特点设计作业,关注和重视学生的个体差异,实施多元化作业观,使作业的完成过程成为学生自我展示、自我升华的过程,达到学生多元智能全面、协调发展的目的。
2016年08期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋旭芹;
随着新课改的推进,课程实施的各个环节都发生了根本性转变,但课外作业的改革没有得到应有重视。本文结合教学情况,提出按照多元智能理论设计和实施课外作业,树立个性化作业观,根据不同学生的特点设计作业,关注和重视学生的个体差异,实施多元化作业观,使作业的完成过程成为学生自我展示、自我升华的过程,达到学生多元智能全面、协调发展的目的。
2016年08期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王惠;
新课改理念的自主学习、合作学习为主要学习形式的课堂模式的探究成为同仁们乐此不疲的话题和探讨的主题。本文重点针对小组合作学习的误区及在初中英语教学中的实施的主要策略进行探讨,以期实现小组合作的有效性,助力英语教学走向高效。
2016年08期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王惠;
新课改理念的自主学习、合作学习为主要学习形式的课堂模式的探究成为同仁们乐此不疲的话题和探讨的主题。本文重点针对小组合作学习的误区及在初中英语教学中的实施的主要策略进行探讨,以期实现小组合作的有效性,助力英语教学走向高效。
2016年08期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱芸;
文章针对高一学生在英语学习过程中存在的问题,从教师如何指导学生记好课堂笔记,怎么利用错题本,如何开展各种课内外活动,怎么更好地融洽师生关系,以及如何加强学校和家长的联系等方面进行论述,分析如何解决高一英语教学中的衔接问题。
2016年08期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱芸;
文章针对高一学生在英语学习过程中存在的问题,从教师如何指导学生记好课堂笔记,怎么利用错题本,如何开展各种课内外活动,怎么更好地融洽师生关系,以及如何加强学校和家长的联系等方面进行论述,分析如何解决高一英语教学中的衔接问题。
2016年08期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周家萍;
在高中英语学习中,随着高中英语新课程理念的深入,教学内容的增多,培养学生的学习能力,加强学习上的自我管理,激发学生的学习兴趣非常必要。在教学中应用多媒体,培养学生的元认知策略和认知策略,形成有效的教学模式。
2016年08期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周家萍;
在高中英语学习中,随着高中英语新课程理念的深入,教学内容的增多,培养学生的学习能力,加强学习上的自我管理,激发学生的学习兴趣非常必要。在教学中应用多媒体,培养学生的元认知策略和认知策略,形成有效的教学模式。
2016年08期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余玉榕;
语音是语言最基本的形式,是语言学习的第一步。学习英语的最终目的是与人交际,要达到这个目的,英语语音学习至关重要。利用音标、音节的规律,调动学生学习的积极性进行具体教学,运用语音学习带动整个英语学习。
2016年08期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余玉榕;
语音是语言最基本的形式,是语言学习的第一步。学习英语的最终目的是与人交际,要达到这个目的,英语语音学习至关重要。利用音标、音节的规律,调动学生学习的积极性进行具体教学,运用语音学习带动整个英语学习。
2016年08期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 缪明;
近年来,伴随着我国整体国民经济水平的快速提升,中国文化在世界范围内引起广泛的关注。为了更有效地推动中西文化间的交流与沟通,以及提升学生学习英语的热情与动力,在初中英语教学中适当地导入一定的中国文化,能够取得良好的教学效果。本文分析了目前我国初中英语教学中中国文化导入的意义,针对其导入的内容进行了深入研究,并最终提出了提升英语教师的跨文化交际能力等措施,希望为我国初中英语教学中的中国文化导入提供参考、借鉴。
2016年08期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪明;
近年来,伴随着我国整体国民经济水平的快速提升,中国文化在世界范围内引起广泛的关注。为了更有效地推动中西文化间的交流与沟通,以及提升学生学习英语的热情与动力,在初中英语教学中适当地导入一定的中国文化,能够取得良好的教学效果。本文分析了目前我国初中英语教学中中国文化导入的意义,针对其导入的内容进行了深入研究,并最终提出了提升英语教师的跨文化交际能力等措施,希望为我国初中英语教学中的中国文化导入提供参考、借鉴。
2016年08期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李晟洁;
兴趣是最好的老师,也是学生进行学习活动最直接的动力,在英语教学中,教师运用多媒体技术搜集一些与教学内容有关的图像、视频、动画等材料,既可以丰富教学内容,优化教学设计,又可以帮助学生获得充足的材料,增强学生的感知认识,还可以节省大量板书时间,增加信息量,为学生的进一步学习拓展知识奠定基础。
2016年08期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李晟洁;
兴趣是最好的老师,也是学生进行学习活动最直接的动力,在英语教学中,教师运用多媒体技术搜集一些与教学内容有关的图像、视频、动画等材料,既可以丰富教学内容,优化教学设计,又可以帮助学生获得充足的材料,增强学生的感知认识,还可以节省大量板书时间,增加信息量,为学生的进一步学习拓展知识奠定基础。
2016年08期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘志燕;
在进行初中英语教学的过程中,家庭作业是一个非常重要的教学环节,学生作业完成得好,不仅能够帮助学生更好地巩固所学知识,还能让学生更综合地应用英语,因此,教师应优化家庭作业,让学生在减负的情况下取得更强的学习效果。
2016年08期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘志燕;
在进行初中英语教学的过程中,家庭作业是一个非常重要的教学环节,学生作业完成得好,不仅能够帮助学生更好地巩固所学知识,还能让学生更综合地应用英语,因此,教师应优化家庭作业,让学生在减负的情况下取得更强的学习效果。
2016年08期 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄璐;
对于小学英语学习来说,课堂是学生学习的最佳环境,通过课堂上的学习与互动,学生不仅能够得到知识的获得,而且能够得到全面综合的锻炼。课堂任务在教学过程中是尤为重要的一部分,英语新课标提出了课堂任务设计的改革要求。
2016年08期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄璐;
对于小学英语学习来说,课堂是学生学习的最佳环境,通过课堂上的学习与互动,学生不仅能够得到知识的获得,而且能够得到全面综合的锻炼。课堂任务在教学过程中是尤为重要的一部分,英语新课标提出了课堂任务设计的改革要求。
2016年08期 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王俊秀;
当代小学生厌学英语的原因是复杂多样的,需要学生的努力,学校、家庭、社会相互配合,多管齐下,才能达到最佳效果。本文主要针对这个问题,分别从教师和学生的角度谈谈如何提高学习英语的兴趣,希望英语能成为我们的朋友,让学英语成为一种乐趣、一种享受。
2016年08期 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王俊秀;
当代小学生厌学英语的原因是复杂多样的,需要学生的努力,学校、家庭、社会相互配合,多管齐下,才能达到最佳效果。本文主要针对这个问题,分别从教师和学生的角度谈谈如何提高学习英语的兴趣,希望英语能成为我们的朋友,让学英语成为一种乐趣、一种享受。
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- 范琳;
随着新课改"生本"教学理念的提出,学科教育被赋予了新的要求,各个学科的教学纷纷转变教学策略。政治学科是培养学生理性思维,培养学生人生观、价值观的基础学科,对于学生的成长轨迹具有重要的引导意义。本文以高中政治教学为例,探讨如何促进学生智力与能力的共同发育,提高教学质量。
2016年08期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 范琳;
随着新课改"生本"教学理念的提出,学科教育被赋予了新的要求,各个学科的教学纷纷转变教学策略。政治学科是培养学生理性思维,培养学生人生观、价值观的基础学科,对于学生的成长轨迹具有重要的引导意义。本文以高中政治教学为例,探讨如何促进学生智力与能力的共同发育,提高教学质量。
2016年08期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙淑艳;
一些学生对政治的学习比较厌烦,认为其枯燥乏味、较抽象,理解和记忆比较困难。因此,传统背书本的教学方法急需改革,要侧重教学过程的具体性、生动性和全面性。探究式教学方法是引导学生对所学内容进行自主探究,深入理解并针对自己的观点与同学进行沟通交流,切实提高学生的学习质量。本文根据高中政治教学的实际情况与探究式教学方法结合应用的问题进行了深入分析。
2016年08期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙淑艳;
一些学生对政治的学习比较厌烦,认为其枯燥乏味、较抽象,理解和记忆比较困难。因此,传统背书本的教学方法急需改革,要侧重教学过程的具体性、生动性和全面性。探究式教学方法是引导学生对所学内容进行自主探究,深入理解并针对自己的观点与同学进行沟通交流,切实提高学生的学习质量。本文根据高中政治教学的实际情况与探究式教学方法结合应用的问题进行了深入分析。
2016年08期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵露;
初中思想品德课程理论性较强,教师采用案例教学法,在教学过程中将理论知识与实践相结合,帮助学生更好地掌握思品课程的知识点。
2016年08期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 赵露;
初中思想品德课程理论性较强,教师采用案例教学法,在教学过程中将理论知识与实践相结合,帮助学生更好地掌握思品课程的知识点。
2016年08期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 罗彩招;
<正>《基础教育课程改革纲要》(试行)指出:"要改变课程过于注重书本知识的现状。"新思想品德课课程标准提出:中学思想政治课至少有25%的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动并强调社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分。课堂活动是开启学生心灵之门的钥匙,感悟知识的载体。通过丰富多样的课堂活动,有利于学生不断提高知识技能,完善知识结构,丰富生活经验,形成正确的思想观念和良好的道德品质。那么,教师应如何设置课堂活动呢?
2016年08期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗彩招;
<正>《基础教育课程改革纲要》(试行)指出:"要改变课程过于注重书本知识的现状。"新思想品德课课程标准提出:中学思想政治课至少有25%的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动并强调社会实践活动是本学科教学不可缺少的组成部分。课堂活动是开启学生心灵之门的钥匙,感悟知识的载体。通过丰富多样的课堂活动,有利于学生不断提高知识技能,完善知识结构,丰富生活经验,形成正确的思想观念和良好的道德品质。那么,教师应如何设置课堂活动呢?
2016年08期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘仕进;
历史学科活动教学以"活动促发展"为指导思想,明确提出以活动方式作为教学的基本方式,这是对传统课堂教学方式的一次革命性变革,它将是引领我国历史课程改革的理想途径。
2016年08期 106+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 潘仕进;
历史学科活动教学以"活动促发展"为指导思想,明确提出以活动方式作为教学的基本方式,这是对传统课堂教学方式的一次革命性变革,它将是引领我国历史课程改革的理想途径。
2016年08期 106+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张伟宏;
高中历史课程是一门内容面相当广泛的课程,它涉及古代社会的方方面面,对学生的学习记忆有一定的要求,传统的教学模式使活生生的历史事件缺乏鲜活的历史气息而变得枯燥无味。如何让高中历史课程更好地贴近学生的实际,有效地将教学内容与学生的现实生活及当今社会的生活紧密结合起来,引起学生的学习兴趣,是生活化教学在高中历史教学中所要达到的最终目的和最原始的出发点。
2016年08期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张伟宏;
高中历史课程是一门内容面相当广泛的课程,它涉及古代社会的方方面面,对学生的学习记忆有一定的要求,传统的教学模式使活生生的历史事件缺乏鲜活的历史气息而变得枯燥无味。如何让高中历史课程更好地贴近学生的实际,有效地将教学内容与学生的现实生活及当今社会的生活紧密结合起来,引起学生的学习兴趣,是生活化教学在高中历史教学中所要达到的最终目的和最原始的出发点。
2016年08期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘晖晖;
本文主要从四个方面论述如何在历史课堂上实施对话教学:建立民主平等的师生关系是学生参与对话的前提;进行合理科学的教学设计是对话教学有效的基础;采用灵活多样的教学技巧是学生参与对话的法宝;实施多元的教学评价有利于调动学生参与对话的积极性。
2016年08期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晖晖;
本文主要从四个方面论述如何在历史课堂上实施对话教学:建立民主平等的师生关系是学生参与对话的前提;进行合理科学的教学设计是对话教学有效的基础;采用灵活多样的教学技巧是学生参与对话的法宝;实施多元的教学评价有利于调动学生参与对话的积极性。
2016年08期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李良选;
随着素质教育的展开和国学的推广,历史学科的学习变得日益重要。新时期的历史教学中进一步激发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,创造良好的创新环境,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,让学生体验创新的快乐是非常有意义的。
2016年08期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李良选;
随着素质教育的展开和国学的推广,历史学科的学习变得日益重要。新时期的历史教学中进一步激发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,创造良好的创新环境,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,让学生体验创新的快乐是非常有意义的。
2016年08期 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张红英;
"学讲"教学模式要求学生在"学进去"的基础上"讲出来",强调学生是课堂的中心、学习的主人。本文以"人的发现"为例,尝试在初中社会课堂教学中实施"学讲"教学模式,以培养学生的自主学习和合作学习能力,增强教学效果。
2016年08期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张红英;
"学讲"教学模式要求学生在"学进去"的基础上"讲出来",强调学生是课堂的中心、学习的主人。本文以"人的发现"为例,尝试在初中社会课堂教学中实施"学讲"教学模式,以培养学生的自主学习和合作学习能力,增强教学效果。
2016年08期 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈银香;
新课标注重学生开放式或探究式学习,中图版教材的"探索"部分就充分体现了这种新理念。本文从一个一线教师的角度出发分析针对不同类型的探索,在教学中应该采取不同的处理方法,力求为一线教师提供一定的依据。
2016年08期 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈银香;
新课标注重学生开放式或探究式学习,中图版教材的"探索"部分就充分体现了这种新理念。本文从一个一线教师的角度出发分析针对不同类型的探索,在教学中应该采取不同的处理方法,力求为一线教师提供一定的依据。
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- 查宏伟;
因为审美实践活动能对人的生理、心理、品德、情操、知识、智力的发展产生全面的积极影响,能够很好地激发他们的学习兴趣,所以美育在物理学和物理教学中具有多方面的重要作用。美的事物都有形象性、感染性特点,所以把物理概念和规律寓于形象中、把很苦的知识学习寓于美的享受中,有助于提高教学质量。教学是师生双方共同参与的能动创造过程、发挥师生创造性的思维活动是搞好课堂教学的关键。物理教师在教学中起主导作用,只有得体地把物理教学的艺术性因素表现出来,使学生在获得知识、培养能力的同时得到精神上的享受,这样的物理课才可以称为艺术品,这样的物理老师才可以称为教学的艺术家。没有节奏就没有艺术。物理教学是一门严密的逻辑艺术,必须注重节奏,有张有弛。
2016年08期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 查宏伟;
因为审美实践活动能对人的生理、心理、品德、情操、知识、智力的发展产生全面的积极影响,能够很好地激发他们的学习兴趣,所以美育在物理学和物理教学中具有多方面的重要作用。美的事物都有形象性、感染性特点,所以把物理概念和规律寓于形象中、把很苦的知识学习寓于美的享受中,有助于提高教学质量。教学是师生双方共同参与的能动创造过程、发挥师生创造性的思维活动是搞好课堂教学的关键。物理教师在教学中起主导作用,只有得体地把物理教学的艺术性因素表现出来,使学生在获得知识、培养能力的同时得到精神上的享受,这样的物理课才可以称为艺术品,这样的物理老师才可以称为教学的艺术家。没有节奏就没有艺术。物理教学是一门严密的逻辑艺术,必须注重节奏,有张有弛。
2016年08期 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩玉龙;
彩虹是气象中的一种光学现象。空气中的水滴受到太阳光照射,光线被折射及反射,从而形成七色光谱,雨后常见。作者利用斯涅尔定律对球形水滴进行几何处理,对彩虹形成加以分析。
2016年08期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩玉龙;
彩虹是气象中的一种光学现象。空气中的水滴受到太阳光照射,光线被折射及反射,从而形成七色光谱,雨后常见。作者利用斯涅尔定律对球形水滴进行几何处理,对彩虹形成加以分析。
2016年08期 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩书荣;
在初中物理教学过程中开展合作教学法能够有效提高教学效率,培养学生的能力。本文从合作教学法的意义入手,讨论如何在初中物理课堂中实践合作教学法。
2016年08期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩书荣;
在初中物理教学过程中开展合作教学法能够有效提高教学效率,培养学生的能力。本文从合作教学法的意义入手,讨论如何在初中物理课堂中实践合作教学法。
2016年08期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马娟;
本文针对初中物理教学中小组合作学习的现状进行分析,并提出合作教学法的有效应用及相应的实施策略,希望为初中物理教学提供理论依据。
2016年08期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 马娟;
本文针对初中物理教学中小组合作学习的现状进行分析,并提出合作教学法的有效应用及相应的实施策略,希望为初中物理教学提供理论依据。
2016年08期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 茆广华;赵婷;张敏;吴向阳;
在生物化学教学过程中,如何将"枯燥乏味,死记硬背"转变为兴趣所在,一直是从事生物化学教学的教师探索的课题。作者针对这一问题,结合自身的教学实践,从明确教学目标、采用多种方式激发学生的学习兴趣、教学与科研相结合和改传统的单一考核方式为多元化考核方式四个方面,阐述生物化学教学的体会和感悟。
2016年08期 118+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 茆广华;赵婷;张敏;吴向阳;
在生物化学教学过程中,如何将"枯燥乏味,死记硬背"转变为兴趣所在,一直是从事生物化学教学的教师探索的课题。作者针对这一问题,结合自身的教学实践,从明确教学目标、采用多种方式激发学生的学习兴趣、教学与科研相结合和改传统的单一考核方式为多元化考核方式四个方面,阐述生物化学教学的体会和感悟。
2016年08期 118+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚金凤;
问题教学是通过建构问题,引导学生运用所学知识解决实际问题,从而提高学生的思维能力和强化教学效果的有效手段。在高中化学课堂中,借助疑问,构建情境,通过问题情境的呈现,让学生在分析、思考、解决问题的过程中激活思维,激发智慧,让化学课堂呈现出别样的动人魅力。本文结合化学教学实践,对问题情境的构建策略进行了探析。
2016年08期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 姚金凤;
问题教学是通过建构问题,引导学生运用所学知识解决实际问题,从而提高学生的思维能力和强化教学效果的有效手段。在高中化学课堂中,借助疑问,构建情境,通过问题情境的呈现,让学生在分析、思考、解决问题的过程中激活思维,激发智慧,让化学课堂呈现出别样的动人魅力。本文结合化学教学实践,对问题情境的构建策略进行了探析。
2016年08期 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王琪;
化学是一门实用性很强的科目,是人们认识世界、改造世界的有力武器,因此化学知识的教育教学必须从实际做起,紧密联系实际生活,为学生展开别开生面的生动的化学教学,只有这样才能使学生明白化学的生活属性,才能让知识由深入浅,由难转易,使学生真正理解艰涩的化学原理,了解化学世界的奥秘,使知识为我所用。高中化学教学,我们可以尝试充分运用化学教材提供的生活素材,将化学教学活动积极运用到实际生活中,使学生对化学产生学习热情,达到良好的教学效果,提高学生的整体化学素养。
2016年08期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王琪;
化学是一门实用性很强的科目,是人们认识世界、改造世界的有力武器,因此化学知识的教育教学必须从实际做起,紧密联系实际生活,为学生展开别开生面的生动的化学教学,只有这样才能使学生明白化学的生活属性,才能让知识由深入浅,由难转易,使学生真正理解艰涩的化学原理,了解化学世界的奥秘,使知识为我所用。高中化学教学,我们可以尝试充分运用化学教材提供的生活素材,将化学教学活动积极运用到实际生活中,使学生对化学产生学习热情,达到良好的教学效果,提高学生的整体化学素养。
2016年08期 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 阿荣塔娜;
高中化学生涩难懂,是高中教学的一门重要课程。生活化教学为教师更好地向学生授课解惑提供了巨大的帮助。生活化教学的重点是将生活素材与教材知识联系起来,用生活中的实例引导和激发学生的兴趣,进一步了解其内在的原理和知识,从而做到化学知识与生活实践的相辅相成,培养学生的创新思考和学习能力。
2016年08期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 阿荣塔娜;
高中化学生涩难懂,是高中教学的一门重要课程。生活化教学为教师更好地向学生授课解惑提供了巨大的帮助。生活化教学的重点是将生活素材与教材知识联系起来,用生活中的实例引导和激发学生的兴趣,进一步了解其内在的原理和知识,从而做到化学知识与生活实践的相辅相成,培养学生的创新思考和学习能力。
2016年08期 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱镇林;
化学很实用,与生活关系密切,生活中的化学问题很多。人人对与自己有关的事物都很关心。通过生活与化学的联系提高学生学习化学的兴趣,可以使教学达到事半功倍的效果,学习化学不仅是为了考试,更是为了健康生活。
2016年08期 122+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱镇林;
化学很实用,与生活关系密切,生活中的化学问题很多。人人对与自己有关的事物都很关心。通过生活与化学的联系提高学生学习化学的兴趣,可以使教学达到事半功倍的效果,学习化学不仅是为了考试,更是为了健康生活。
2016年08期 122+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李顺女;
在初中化学课堂教学中,要根据课程标准和教学内容的需要,适时、适度地运用多媒体教学以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。实践证明,多媒体的应用使课堂教学"趣"生,使课堂"趣"浓,也使课堂"趣"存。
2016年08期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李顺女;
在初中化学课堂教学中,要根据课程标准和教学内容的需要,适时、适度地运用多媒体教学以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。实践证明,多媒体的应用使课堂教学"趣"生,使课堂"趣"浓,也使课堂"趣"存。
2016年08期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 殷歌;
<正>《能量的释放和利用》这节课,对于七年级学生来说,教材内容比较抽象,学生对呼吸作用的过程的理解很困难,即使教材中安排了"体验呼吸与能量释放的关系"和"验证呼吸过程中气体的变化"两个活动,使得学生能够对生物呼吸过程需要氧气,释放出二氧化碳产生直观感受,学生还是无法就外在的这些现象联想到细胞内无法观察到的呼吸作用。本节课的教材安排2个课时,本篇文章主要讨论第1课时即"能量的释放"这一部分,本文从以下方面展示这堂课教学
2016年08期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 殷歌;
<正>《能量的释放和利用》这节课,对于七年级学生来说,教材内容比较抽象,学生对呼吸作用的过程的理解很困难,即使教材中安排了"体验呼吸与能量释放的关系"和"验证呼吸过程中气体的变化"两个活动,使得学生能够对生物呼吸过程需要氧气,释放出二氧化碳产生直观感受,学生还是无法就外在的这些现象联想到细胞内无法观察到的呼吸作用。本节课的教材安排2个课时,本篇文章主要讨论第1课时即"能量的释放"这一部分,本文从以下方面展示这堂课教学
2016年08期 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周娴;
作者在分析高中生物概念教学现状的基础上,为了进一步优化高中生物概念教学的效果,通过对自己的教学实践的总结,尝试研究一套有效的高中生物概念教学模式,改进目前高中生物概念教学方法。
2016年08期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周娴;
作者在分析高中生物概念教学现状的基础上,为了进一步优化高中生物概念教学的效果,通过对自己的教学实践的总结,尝试研究一套有效的高中生物概念教学模式,改进目前高中生物概念教学方法。
2016年08期 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱颖;
"互动教学"让学生可以在获取知识与技能的同时,在平等而自由的氛围中展开交际活动,通过与他人互动,提高人文素养,形成创新意识,身心得以健康而自然地生长。在高中生物中,如何有效实施"互动教学",作者以搭建互动平台,增强多元体验为切入点进行全面探析,以期为构建新型高中生物课提供参考。
2016年08期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱颖;
"互动教学"让学生可以在获取知识与技能的同时,在平等而自由的氛围中展开交际活动,通过与他人互动,提高人文素养,形成创新意识,身心得以健康而自然地生长。在高中生物中,如何有效实施"互动教学",作者以搭建互动平台,增强多元体验为切入点进行全面探析,以期为构建新型高中生物课提供参考。
2016年08期 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐洁;
本文以课堂案例为例,对教师在教学实践中进行探究教学出现的问题进行剖析,从教学设计和课堂组织能力两方面展开叙述。
2016年08期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐洁;
本文以课堂案例为例,对教师在教学实践中进行探究教学出现的问题进行剖析,从教学设计和课堂组织能力两方面展开叙述。
2016年08期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋冬梅;
只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。为了发挥集体备课的应有优势,促进教师专业发展,我校开展了《加强教师集体备课有效性的研究》的课题研究。
2016年08期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋冬梅;
只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。为了发挥集体备课的应有优势,促进教师专业发展,我校开展了《加强教师集体备课有效性的研究》的课题研究。
2016年08期 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 周菊芳;
<正>任何国家、任何社会都要通过教育向教育对象灌输一定的思想实现自己的培养目标,达到思想政治教育的目的。高校思想政治教育也不例外,它主要是通过对大学生的思想影响,帮助其在生活、学习的过程中树立科学的世界观、人生观及价值观,使其在以后的生活中能有所建树。但是,并不是说所有思想政治教育都会实现这一目标。可以说,思想政治工作是一门科学,也是一门艺术,采取的方法和手段不同,获得的效果也会截然不同。影响思想政治教育实效性发挥的原因很多,其
2016年08期 129+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周菊芳;
<正>任何国家、任何社会都要通过教育向教育对象灌输一定的思想实现自己的培养目标,达到思想政治教育的目的。高校思想政治教育也不例外,它主要是通过对大学生的思想影响,帮助其在生活、学习的过程中树立科学的世界观、人生观及价值观,使其在以后的生活中能有所建树。但是,并不是说所有思想政治教育都会实现这一目标。可以说,思想政治工作是一门科学,也是一门艺术,采取的方法和手段不同,获得的效果也会截然不同。影响思想政治教育实效性发挥的原因很多,其
2016年08期 129+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 汤楚;
自我效能感与主观幸福感是影响大学生活的两个因素,对大学生个体的行为、心理、自身发展的影响很大。一方面自我效能感决定你的目标是什么和你打算付诸多少努力实现目标,自我效能感高的人喜欢选择一些有挑战性、难度适中的目标任务。另一方面主观幸福感影响自我实现的程度和大学的学习效率和成绩。
2016年08期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汤楚;
自我效能感与主观幸福感是影响大学生活的两个因素,对大学生个体的行为、心理、自身发展的影响很大。一方面自我效能感决定你的目标是什么和你打算付诸多少努力实现目标,自我效能感高的人喜欢选择一些有挑战性、难度适中的目标任务。另一方面主观幸福感影响自我实现的程度和大学的学习效率和成绩。
2016年08期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 滕婧;
当前人类社会面临的道德危机和大学生在社会建设中的角色地位决定了社会责任感培养的重要性。社会形势的复杂性和青年学生多样的个性给当代大学生社会责任感培养的对策提出了极大机遇和挑战。本文从大学生社会责任感培养的方法和评价机制两方面谈谈如何以积极的态度应对现实的挑战,增强培养效果。
2016年08期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 滕婧;
当前人类社会面临的道德危机和大学生在社会建设中的角色地位决定了社会责任感培养的重要性。社会形势的复杂性和青年学生多样的个性给当代大学生社会责任感培养的对策提出了极大机遇和挑战。本文从大学生社会责任感培养的方法和评价机制两方面谈谈如何以积极的态度应对现实的挑战,增强培养效果。
2016年08期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王鑫;
管办评分离是当前教育体制改革的趋势和方向。管办评分离有助于克服现行教育管理体制的弊端,还可以调动社会和市场的力量参与教育事业。当前管办评分离在推进过程中仍存在原有教育体制束缚、学校自主发展能力差、社会专业组织发展滞后等困境。为了推进管办评分离,必须转变政府职能,进行体制创新;完善学校治理结构,促进学校自主发展;大力发展社会专业组织;不断完善保障机制,实现协同共治。
2016年08期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王鑫;
管办评分离是当前教育体制改革的趋势和方向。管办评分离有助于克服现行教育管理体制的弊端,还可以调动社会和市场的力量参与教育事业。当前管办评分离在推进过程中仍存在原有教育体制束缚、学校自主发展能力差、社会专业组织发展滞后等困境。为了推进管办评分离,必须转变政府职能,进行体制创新;完善学校治理结构,促进学校自主发展;大力发展社会专业组织;不断完善保障机制,实现协同共治。
2016年08期 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 凡华;
药品质量的特殊性决定了从事药物分析的工作人员必须具有认真、负责的工作态度,一丝不苟的工作精神,与人合作的工作意识等职业素养。本文从全面培养的角度出发,探讨了以职业素养为导向,通过优化教学课程体系、优化教学方法和手段,强化实践教学模式,注重理论与实践紧密结合,等等,全面加强高职药物分析专业学生职业素养培育,培养具备职业专业能力、适应岗位需求的优秀药物分析人才。
2016年08期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 凡华;
药品质量的特殊性决定了从事药物分析的工作人员必须具有认真、负责的工作态度,一丝不苟的工作精神,与人合作的工作意识等职业素养。本文从全面培养的角度出发,探讨了以职业素养为导向,通过优化教学课程体系、优化教学方法和手段,强化实践教学模式,注重理论与实践紧密结合,等等,全面加强高职药物分析专业学生职业素养培育,培养具备职业专业能力、适应岗位需求的优秀药物分析人才。
2016年08期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 晏波;
在大学和专科院校中,教育专业一直是个较为独特的专业,承载着为各阶段教育教学输送新鲜血液的任务,可以说教育专业是整个教学系统从教到学得以维系的一个重要环节。而学前教育专业则是教育专业的一个重要组成部分。原因无他,其他阶段教育教学的对象都已经具有了一定的学习能力,而学前教育面对的则是零基础的学前儿童,这既加大了学前教育的难度,又对学前教育专业的教学提出了高要求,要求学前教育专业具有更强的专业技能。作者认为,大学与专科院校的教育不应该像中等教育那般只注重成绩,而应该更加关注整个教育教学过程,采用发展性的教育评价强化学前教育专业的教学效果。
2016年08期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 晏波;
在大学和专科院校中,教育专业一直是个较为独特的专业,承载着为各阶段教育教学输送新鲜血液的任务,可以说教育专业是整个教学系统从教到学得以维系的一个重要环节。而学前教育专业则是教育专业的一个重要组成部分。原因无他,其他阶段教育教学的对象都已经具有了一定的学习能力,而学前教育面对的则是零基础的学前儿童,这既加大了学前教育的难度,又对学前教育专业的教学提出了高要求,要求学前教育专业具有更强的专业技能。作者认为,大学与专科院校的教育不应该像中等教育那般只注重成绩,而应该更加关注整个教育教学过程,采用发展性的教育评价强化学前教育专业的教学效果。
2016年08期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张涛;
为加强对学生体质的了解、掌握,本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩,从多角度进行数据分析,找出问题,解决问题,为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必要的数据支持。
2016年08期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张涛;
为加强对学生体质的了解、掌握,本文从中挑选出2014年1-3年级学生的体测成绩,从多角度进行数据分析,找出问题,解决问题,为我院适时调整教学计划、顺利指导学生课外活动提供必要的数据支持。
2016年08期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阎洪涛;
由于当今社会的发展与多元价值观并存,这给特殊教育高职院校的党建工作带来了挑战,也带来了机制创新机遇。如何把优秀残疾学生培养发展成为共产党员,如何加强对残疾学生党员的教育管理工作,提高残疾学生党员质量,是特殊教育高职院校基层组织建设的重要课题。本文总结了当前特殊教育高职院校残疾学生党员发展和教育管理工作中的主要问题,提出了加强特殊教育高职院校残疾学生党员发展、培育、教育管理工作的主要思路。
2016年08期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 阎洪涛;
由于当今社会的发展与多元价值观并存,这给特殊教育高职院校的党建工作带来了挑战,也带来了机制创新机遇。如何把优秀残疾学生培养发展成为共产党员,如何加强对残疾学生党员的教育管理工作,提高残疾学生党员质量,是特殊教育高职院校基层组织建设的重要课题。本文总结了当前特殊教育高职院校残疾学生党员发展和教育管理工作中的主要问题,提出了加强特殊教育高职院校残疾学生党员发展、培育、教育管理工作的主要思路。
2016年08期 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 雍巍;
随着经济的发展与体制的转变,空乘这个岗位已经从精英职业变为一个大众职业。当前随着国内航空公司开通国际航线数量的不断增加,各公司逐步开始对空乘岗位应聘者的实际经验和个人的基本素养提出更高要求。由于本科类院校学生总体的知识、能力层次较高,在个人外形方面处于相对弱势,在对空乘专业学生进行培养时就应当坚定地在提高学生的综合素质上做文章,提高学生的外语水平和沟通能力。
2016年08期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 雍巍;
随着经济的发展与体制的转变,空乘这个岗位已经从精英职业变为一个大众职业。当前随着国内航空公司开通国际航线数量的不断增加,各公司逐步开始对空乘岗位应聘者的实际经验和个人的基本素养提出更高要求。由于本科类院校学生总体的知识、能力层次较高,在个人外形方面处于相对弱势,在对空乘专业学生进行培养时就应当坚定地在提高学生的综合素质上做文章,提高学生的外语水平和沟通能力。
2016年08期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨保生;夏成宝;王春净;
为促进预选士官模块化训练改革工作的创新发展,在探索模块化训练的内涵实质、模式机制、方法手段的基础上,开展模块化培训教学质量评价体系研究,明确了评价主体、评价内容,设计了形成性评价的成绩评定方案,确定了各子模块考核成绩的计算方法。
2016年08期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨保生;夏成宝;王春净;
为促进预选士官模块化训练改革工作的创新发展,在探索模块化训练的内涵实质、模式机制、方法手段的基础上,开展模块化培训教学质量评价体系研究,明确了评价主体、评价内容,设计了形成性评价的成绩评定方案,确定了各子模块考核成绩的计算方法。
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我国高等美术教育至今仍普遍沿袭纯技能训练的教学模式,造成基础课程在某种程度上成了高考应试内容的扩展和延伸,不仅降低了美术教育的质量,而且消解了艺术教育应有的精神属性和审美品质。造成这种现状的原因是人们对美术教育由来已久的认识误区和教学实践中长期形成的思维定势。其应对策略在于高等美术教育有必要优先对基础教学的性质和目标予以明确的学术价值定位,同时针对各学科的具体内容和培养方案设立统一的教育评价体系,并在基础教学的各个环节中渗透初步的作品意识。
2016年08期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘小龙;
我国高等美术教育至今仍普遍沿袭纯技能训练的教学模式,造成基础课程在某种程度上成了高考应试内容的扩展和延伸,不仅降低了美术教育的质量,而且消解了艺术教育应有的精神属性和审美品质。造成这种现状的原因是人们对美术教育由来已久的认识误区和教学实践中长期形成的思维定势。其应对策略在于高等美术教育有必要优先对基础教学的性质和目标予以明确的学术价值定位,同时针对各学科的具体内容和培养方案设立统一的教育评价体系,并在基础教学的各个环节中渗透初步的作品意识。
2016年08期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞昊;任慧英;
树突状细胞是机体内三种专职的抗原呈递细胞之一,抗原呈递功能最强,利用树突状细胞疫苗进行肿瘤治疗的研究方兴未艾。但是由于这种细胞具有成熟和迁移同时进行、抗原摄取加工和呈递分时间段进行等特点,此外,树突状细胞疫苗研究面临许多问题。树突状细胞在抗免疫排斥方面也显现出十分重要的作用。本文对树突状细胞的应用进行展望。
2016年08期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞昊;任慧英;
树突状细胞是机体内三种专职的抗原呈递细胞之一,抗原呈递功能最强,利用树突状细胞疫苗进行肿瘤治疗的研究方兴未艾。但是由于这种细胞具有成熟和迁移同时进行、抗原摄取加工和呈递分时间段进行等特点,此外,树突状细胞疫苗研究面临许多问题。树突状细胞在抗免疫排斥方面也显现出十分重要的作用。本文对树突状细胞的应用进行展望。
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《商务谈判》是独立学院国际贸易专业学生的专业选修课,为了更准确地了解把握国际贸易专业学生的双语水平及学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求情况,作者以广东工业大学华立学院为例,对两个年级的国际贸易学生进行了问卷调查。调查的数据一方面使我们明确了作为独立院校代表的广东工业大学华立学院国际贸易专业学生的英语水平,另一方面,突出了学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求,为该门课程的双语实践教学提供了可贵的参考数据。
2016年08期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 翁柳娜;
《商务谈判》是独立学院国际贸易专业学生的专业选修课,为了更准确地了解把握国际贸易专业学生的双语水平及学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求情况,作者以广东工业大学华立学院为例,对两个年级的国际贸易学生进行了问卷调查。调查的数据一方面使我们明确了作为独立院校代表的广东工业大学华立学院国际贸易专业学生的英语水平,另一方面,突出了学生对《商务谈判》课程的学习期望和需求,为该门课程的双语实践教学提供了可贵的参考数据。
2016年08期 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 180K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 迪丽达尔·斯地克;才层;玛依努尔·艾力;
本文探讨了肿瘤临床教学中应用PBL模式的教学效果,选取新疆医科大学2010和2011级临床医学专业于我院肿瘤中心实习的学生共60名,随机分为对照组(传统教学LBL组)和实验组(PBL组),分别按照各组教学方式进行临床实习教学,比较二组教学效果及教学满意度的差别。结果发现:PBL组理论成绩与LBL组差异无统计学意义(P>0.05),但病例分析成绩PBL组高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.01)。由此,PBL教学模式在肿瘤临床教学中效果显著,符合肿瘤临床诊治理念,值得推广应用。
2016年08期 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 迪丽达尔·斯地克;才层;玛依努尔·艾力;
本文探讨了肿瘤临床教学中应用PBL模式的教学效果,选取新疆医科大学2010和2011级临床医学专业于我院肿瘤中心实习的学生共60名,随机分为对照组(传统教学LBL组)和实验组(PBL组),分别按照各组教学方式进行临床实习教学,比较二组教学效果及教学满意度的差别。结果发现:PBL组理论成绩与LBL组差异无统计学意义(P>0.05),但病例分析成绩PBL组高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.01)。由此,PBL教学模式在肿瘤临床教学中效果显著,符合肿瘤临床诊治理念,值得推广应用。
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电子节气门的控制系统也被称作电控线控下的驾驶系统,它是用于汽车工程中的一个巧妙的设计典型,现如今,电子节气门已经成为汽车生产等行业中必不可少的一部分。据其发展的规律看,汽车电子节气门控制系统已开始向集成化、综合控制的方向发展,并结合多种控制方法实施综合的控制,同时将车载网络、总线技术等容纳其中。由此看来,为了更好地适应社会的发展和需求,以及完善电子节气门的结构,应当对电子节气门的重视程度进行提高。本文针对电子节气门结构及检测方法进行探析,以求促进电子节气门的发展和改进。
2016年08期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌学飞;
电子节气门的控制系统也被称作电控线控下的驾驶系统,它是用于汽车工程中的一个巧妙的设计典型,现如今,电子节气门已经成为汽车生产等行业中必不可少的一部分。据其发展的规律看,汽车电子节气门控制系统已开始向集成化、综合控制的方向发展,并结合多种控制方法实施综合的控制,同时将车载网络、总线技术等容纳其中。由此看来,为了更好地适应社会的发展和需求,以及完善电子节气门的结构,应当对电子节气门的重视程度进行提高。本文针对电子节气门结构及检测方法进行探析,以求促进电子节气门的发展和改进。
2016年08期 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓洁;
高职高专医学院校的护理专业多采用"2+1"教育模式培养学生。由于教学时间紧张、教学任务繁重等问题,因此很多院校出现忽视医学基础课程的现象。病理生理学作为医学护理专业的基础课程而非专业课程,在各个院校不可避免地被不同程度忽视。病理生理学为医学的桥梁课程,无论是从课程的衔接、人才培养的需求、护理工作产生的原因、就业后医护人员的团队合作,在教学过程中都应该正视它的作用和影响。
2016年08期 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓洁;
高职高专医学院校的护理专业多采用"2+1"教育模式培养学生。由于教学时间紧张、教学任务繁重等问题,因此很多院校出现忽视医学基础课程的现象。病理生理学作为医学护理专业的基础课程而非专业课程,在各个院校不可避免地被不同程度忽视。病理生理学为医学的桥梁课程,无论是从课程的衔接、人才培养的需求、护理工作产生的原因、就业后医护人员的团队合作,在教学过程中都应该正视它的作用和影响。
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- 蔡青青;
民族复兴的教育是当前中学生个人理想与民族复兴伟业之间的强力黏合剂。只有对民族复兴具有全面和深刻理解的中学生,才是真正具有民族复兴精神的人才,才可能把本人具有的现代化意识和现代化理念与承担实现民族复兴的重任密切结合起来。对中学生的理想教育,一是要重视个人理想与爱国教育一体化和理性化,二是要培养学生的现代意识和现代理念,三是要对教育制度进行改革,四是要在中学课堂上进行潜移默化的教育,五是要重视教师身教的作用。
2016年08期 149+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡青青;
民族复兴的教育是当前中学生个人理想与民族复兴伟业之间的强力黏合剂。只有对民族复兴具有全面和深刻理解的中学生,才是真正具有民族复兴精神的人才,才可能把本人具有的现代化意识和现代化理念与承担实现民族复兴的重任密切结合起来。对中学生的理想教育,一是要重视个人理想与爱国教育一体化和理性化,二是要培养学生的现代意识和现代理念,三是要对教育制度进行改革,四是要在中学课堂上进行潜移默化的教育,五是要重视教师身教的作用。
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<正>从获得泉州市教师技能大赛特等奖到参加省教师技能大赛,短短一个月,有种脱胎换骨的感觉。这期间,有理论缺失的迷惘,有埋头苦读的艰辛,有半夜梦醒捧书夜读的痴迷,有读遍书简顿悟的快乐。这期间,一直在参悟语文教学的"道",一直在探求语文教学的"法则"与规律。现我就参加比赛感触最深的几点写出来,与各位分享。一、提高理论素养初中一线老师具有较丰富的课堂教学经验,但是缺乏理论知识,在比赛中最明显的是观课品课能力不足。为了提高理
2016年08期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 潘美蓉;
<正>从获得泉州市教师技能大赛特等奖到参加省教师技能大赛,短短一个月,有种脱胎换骨的感觉。这期间,有理论缺失的迷惘,有埋头苦读的艰辛,有半夜梦醒捧书夜读的痴迷,有读遍书简顿悟的快乐。这期间,一直在参悟语文教学的"道",一直在探求语文教学的"法则"与规律。现我就参加比赛感触最深的几点写出来,与各位分享。一、提高理论素养初中一线老师具有较丰富的课堂教学经验,但是缺乏理论知识,在比赛中最明显的是观课品课能力不足。为了提高理
2016年08期 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董清;
<正>一分感动,一分期待,一分难忘的师生情,在我看来德育从来都不需要轰轰烈烈,只需要教师用心做,便能够挖掘学生内在的潜能,给学生前行最强大的力量支撑,这就是我对自主德育下德育工作的思考和感悟。一、来自中考前的特殊祝福受到这样的教育情怀的启发,我制订了一个计划,送温馨给紧张的初三孩子们,送感动给倍感压力的初三考生们。初三的学生深知中考对自己人生的重要,来自升学的方方面面的压力使他们深刻地感知着并身在其中。6月17日孩子
2016年08期 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董清;
<正>一分感动,一分期待,一分难忘的师生情,在我看来德育从来都不需要轰轰烈烈,只需要教师用心做,便能够挖掘学生内在的潜能,给学生前行最强大的力量支撑,这就是我对自主德育下德育工作的思考和感悟。一、来自中考前的特殊祝福受到这样的教育情怀的启发,我制订了一个计划,送温馨给紧张的初三孩子们,送感动给倍感压力的初三考生们。初三的学生深知中考对自己人生的重要,来自升学的方方面面的压力使他们深刻地感知着并身在其中。6月17日孩子
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中职学校培养出来的毕业生能否适应社会需要,得到企业认可,决定了中职学校的存在意义与发展的前景,而从用人单位给出的毕业生评价,是对这个问题最权威的解答。
2016年08期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王海庆;
中职学校培养出来的毕业生能否适应社会需要,得到企业认可,决定了中职学校的存在意义与发展的前景,而从用人单位给出的毕业生评价,是对这个问题最权威的解答。
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<正>职业学校培养的是社会主体劳动者,一向强调学生的技能培养,但是拥有一流的职业技能就是合格的员工吗?有的人业务能力、操作技能相当出色,但工作对他来说只是赚钱的工具,以收入作为衡量工作优劣的唯一指标,导致频繁更换工作。根据近三年毕业生的就业情况调查,企业更重视员工的忠诚和责任,而技能却排在后面。确实,一个业绩优秀的团队或者一家效益很好的公司,里面的员工都给人一种特有的精神面貌,很少听到他们的员工抱怨不公、工作倦态,这就是职业
2016年08期 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 蒋乐雅;
<正>职业学校培养的是社会主体劳动者,一向强调学生的技能培养,但是拥有一流的职业技能就是合格的员工吗?有的人业务能力、操作技能相当出色,但工作对他来说只是赚钱的工具,以收入作为衡量工作优劣的唯一指标,导致频繁更换工作。根据近三年毕业生的就业情况调查,企业更重视员工的忠诚和责任,而技能却排在后面。确实,一个业绩优秀的团队或者一家效益很好的公司,里面的员工都给人一种特有的精神面貌,很少听到他们的员工抱怨不公、工作倦态,这就是职业
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如何激发初中生自我教育和自我管理的积极性,需要广大教师深入研究,针对初中生的身心特点强化引导,让学生能够学会自主管理学习与生活,从而实现学生成长的加速。
2016年08期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汤瑶;
如何激发初中生自我教育和自我管理的积极性,需要广大教师深入研究,针对初中生的身心特点强化引导,让学生能够学会自主管理学习与生活,从而实现学生成长的加速。
2016年08期 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 俞俊;
<正>在学习过程中,学生要不断提高学习层次,进入更高学府,这对学生的学习方面及能力方面都有很高要求。在小学阶段和初中阶段,学生都是由教师手把手地指引和领导,但是到了高中甚至大学阶段学生就要学会自主学习,对自己进行自我管理,因此在初中这个过渡阶段教师一定要从意识和行为上引导学生学会自主管理、自我约束,在平常的学习和锻炼中就树立自主管理意识,学会自主管理,为以后的学习和进步做好准备。一、做好家长的工作,让家长不再溺爱孩子
2016年08期 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 俞俊;
<正>在学习过程中,学生要不断提高学习层次,进入更高学府,这对学生的学习方面及能力方面都有很高要求。在小学阶段和初中阶段,学生都是由教师手把手地指引和领导,但是到了高中甚至大学阶段学生就要学会自主学习,对自己进行自我管理,因此在初中这个过渡阶段教师一定要从意识和行为上引导学生学会自主管理、自我约束,在平常的学习和锻炼中就树立自主管理意识,学会自主管理,为以后的学习和进步做好准备。一、做好家长的工作,让家长不再溺爱孩子
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本文主要针对高中女生成长中常见的问题或现象,从人生价值观、健康心理品质、正确学习观、适宜审美观、异性交往等方面,刍议高中女生素养的提升。
2016年08期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 廖宝娟;
本文主要针对高中女生成长中常见的问题或现象,从人生价值观、健康心理品质、正确学习观、适宜审美观、异性交往等方面,刍议高中女生素养的提升。
2016年08期 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨树琴;
<正>单亲家庭的子女一般容易存在心理障碍,单亲导致他们在行为上出现一些不良倾向。关注单亲家庭的子女,了解他们的情感与心理需求,解决他们在成长中的问题,需要学校、家长与社会共同努力,构建和谐温馨的家庭关系,培育他们健康的品德,充分发挥团队力量,用爱心让他们感受集体的温暖,真正融入集体中,重新激发他们的生活、学习热情,在人生的道路上作出正确选择,最终健康成长。有个学生名叫张荣。单亲家庭,曾经有过幸福的生活,活
2016年08期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨树琴;
<正>单亲家庭的子女一般容易存在心理障碍,单亲导致他们在行为上出现一些不良倾向。关注单亲家庭的子女,了解他们的情感与心理需求,解决他们在成长中的问题,需要学校、家长与社会共同努力,构建和谐温馨的家庭关系,培育他们健康的品德,充分发挥团队力量,用爱心让他们感受集体的温暖,真正融入集体中,重新激发他们的生活、学习热情,在人生的道路上作出正确选择,最终健康成长。有个学生名叫张荣。单亲家庭,曾经有过幸福的生活,活
2016年08期 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈秀凤;
小学生减负不仅是个教育问题,而且是个社会问题,已经引起了极大关注。本文围绕小学生减负问题,对于阻碍小学生减负真切落实的因素及小学生减负应当如何落实展开讨论,从而发现,学校、家长及社会对于小学生减负问题应当承担不可推卸的责任。究其根本,教育评价机制起到引领性作用,只有建立素质教育的评价机制,小学生减负才能真正落实到位。
2016年08期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈秀凤;
小学生减负不仅是个教育问题,而且是个社会问题,已经引起了极大关注。本文围绕小学生减负问题,对于阻碍小学生减负真切落实的因素及小学生减负应当如何落实展开讨论,从而发现,学校、家长及社会对于小学生减负问题应当承担不可推卸的责任。究其根本,教育评价机制起到引领性作用,只有建立素质教育的评价机制,小学生减负才能真正落实到位。
2016年08期 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晨;
当下学生在学校的学习要求全面综合地提高,学生要实现德、智、体、美共同发展。中小学大课间活动是响应中央七号文件以来的相关文件,保证中小学学生每天至少一小时的体育锻炼的要求,在原来课间操的基础上发展起来的大型体育锻炼活动。本文对中小学大课间操现状进行分析,力求找到解决策略,促进中小学大课间操的有效进行,达到提高中小学生体能素质的目的。
2016年08期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晨;
当下学生在学校的学习要求全面综合地提高,学生要实现德、智、体、美共同发展。中小学大课间活动是响应中央七号文件以来的相关文件,保证中小学学生每天至少一小时的体育锻炼的要求,在原来课间操的基础上发展起来的大型体育锻炼活动。本文对中小学大课间操现状进行分析,力求找到解决策略,促进中小学大课间操的有效进行,达到提高中小学生体能素质的目的。
2016年08期 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄永福;
课改的理念指导到课堂教学中就是要求实现"巧预设"与"妙生成",通过二者的巧妙结合共同演绎课堂的精彩,从而焕发生命活力。本文分别从三方面阐述如何让预设与生成能够更好融合的对策,即:充分准备,精心预设,为生成扬帆出发;自主探究,不拘预设,为生成驰骋海洋;教学反思,为生成再度起航装备。
2016年08期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄永福;
课改的理念指导到课堂教学中就是要求实现"巧预设"与"妙生成",通过二者的巧妙结合共同演绎课堂的精彩,从而焕发生命活力。本文分别从三方面阐述如何让预设与生成能够更好融合的对策,即:充分准备,精心预设,为生成扬帆出发;自主探究,不拘预设,为生成驰骋海洋;教学反思,为生成再度起航装备。
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综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程,它的实施过程是教师指导下学生的自主实践学习过程,它关注学生终身发展的基础技能、基本能力和基本学习态度,构建多元化的学习方式,培养学生综合实践学习能力。在综合实践活动过程中,指导学生实践方法和研究方法至关重要。
2016年08期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 洪翠娥;
综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性很强的课程,它的实施过程是教师指导下学生的自主实践学习过程,它关注学生终身发展的基础技能、基本能力和基本学习态度,构建多元化的学习方式,培养学生综合实践学习能力。在综合实践活动过程中,指导学生实践方法和研究方法至关重要。
2016年08期 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘成秀;
当今教育背景下,传统教育模式受到极大挑战,全国上下都在推行新型教育模式,高效课堂应运而生。何为高效,怎样高效,成为必须探讨的课题。作者觉得高效应该是课堂内外,师生之间相互提升、相互磨合才是真正意义上的高效。
2016年08期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘成秀;
当今教育背景下,传统教育模式受到极大挑战,全国上下都在推行新型教育模式,高效课堂应运而生。何为高效,怎样高效,成为必须探讨的课题。作者觉得高效应该是课堂内外,师生之间相互提升、相互磨合才是真正意义上的高效。
2016年08期 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张岩;
作为知识经济的先导产业,教育必然会迅速走向信息化时代。古有"百行德为先"之说,中等职业学校的教育教学更是以"德"为首,德育课教师应借助这个有利契机,与时俱进,更新德育教学理念,搭建信息化教学平台,提高中职学校德育课教学的有效性。
2016年08期 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张岩;
作为知识经济的先导产业,教育必然会迅速走向信息化时代。古有"百行德为先"之说,中等职业学校的教育教学更是以"德"为首,德育课教师应借助这个有利契机,与时俱进,更新德育教学理念,搭建信息化教学平台,提高中职学校德育课教学的有效性。
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老师与学生之间究竟应该如何相处?这是个仁者见仁智者见智,毫无标准答案,值得探讨的永恒问题。可以是强势的猫鼠关系,也可以是平等的朋友关系,但有时当老师成为较弱势的稻草人而学生是那相对强势的小鸟时会是怎样的情况呢?其结果或许有不同。
2016年08期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽吉;
老师与学生之间究竟应该如何相处?这是个仁者见仁智者见智,毫无标准答案,值得探讨的永恒问题。可以是强势的猫鼠关系,也可以是平等的朋友关系,但有时当老师成为较弱势的稻草人而学生是那相对强势的小鸟时会是怎样的情况呢?其结果或许有不同。
2016年08期 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周占红;
随着教育体制的不断深化改革,职业技术学校的课堂教学发生了一系列的变化,更强调对学生实践能力及创新能力的培养。作为职业技术学校一门具有极强实践性的学科,机械制图的教学对学生综合能力的提高有着重要的作用。本文将着重就职业技术学校机械制图教学对学生创新设计能力的培养进行深入分析,为广大从事职业技术教育的教育工作者提供有效的参考与借鉴。
2016年08期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周占红;
随着教育体制的不断深化改革,职业技术学校的课堂教学发生了一系列的变化,更强调对学生实践能力及创新能力的培养。作为职业技术学校一门具有极强实践性的学科,机械制图的教学对学生综合能力的提高有着重要的作用。本文将着重就职业技术学校机械制图教学对学生创新设计能力的培养进行深入分析,为广大从事职业技术教育的教育工作者提供有效的参考与借鉴。
2016年08期 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉贞;李先栓;
本节课的设计是在新课程标准的指导下,在新课程改革提出的三大基本理念的引领下,以有意义学习理论和建构主义学习理论为基础,应用多媒体、小组讨论、实验探究等多种教学手段进行教学设计。依据《普通高中化学课程标准》对"正确使用药物"的要求,依据有意义学习理论,教学中寻找新知识的生长点,架设新旧知识的桥梁,充实完善学生原有的知识结构。力求实现以学生发展为本,紧密地将化学知识与生活实际联系在一起,关注学生的学习过程和方法,以及在学习过程中产生的积极的情感体验和正确的价值观。
2016年08期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉贞;李先栓;
本节课的设计是在新课程标准的指导下,在新课程改革提出的三大基本理念的引领下,以有意义学习理论和建构主义学习理论为基础,应用多媒体、小组讨论、实验探究等多种教学手段进行教学设计。依据《普通高中化学课程标准》对"正确使用药物"的要求,依据有意义学习理论,教学中寻找新知识的生长点,架设新旧知识的桥梁,充实完善学生原有的知识结构。力求实现以学生发展为本,紧密地将化学知识与生活实际联系在一起,关注学生的学习过程和方法,以及在学习过程中产生的积极的情感体验和正确的价值观。
2016年08期 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张玉素;
信息技术的发展强有力地推动了社会各行业的发展,同样给中职教育教学带来了生机与活力,给中职汽修专业教学资源的管理与利用注入了动力。微课就是在信息技术渗透于教育教学日益深入的境况下诞生的产物,那么作为中职汽车修理专业教学的教师,如何积极适应信息化形势的需求,紧跟信息化时代步伐,搞好微资源建设,显得非常必要。作者就中职汽修专业微资源建设展开探究,首先对微课程进行简要性概述,然后重点结合自身实践经验对中职汽修专业微资源建设提出策略性建议。
2016年08期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玉素;
信息技术的发展强有力地推动了社会各行业的发展,同样给中职教育教学带来了生机与活力,给中职汽修专业教学资源的管理与利用注入了动力。微课就是在信息技术渗透于教育教学日益深入的境况下诞生的产物,那么作为中职汽车修理专业教学的教师,如何积极适应信息化形势的需求,紧跟信息化时代步伐,搞好微资源建设,显得非常必要。作者就中职汽修专业微资源建设展开探究,首先对微课程进行简要性概述,然后重点结合自身实践经验对中职汽修专业微资源建设提出策略性建议。
2016年08期 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章志香;
"改进美育教学,提高学生审美和人文素养"是十八届三中全会对教育改革提出的新的改革号角。高中美术教学对学生进行美术的感知、体验具有系统的教育作用,对于增加学生对现实生活中美的体验及增强对作品的联想、分析、判断能力具有极大的促进作用。比较教学方法是一种不同于传统教学的新式理念,通过对美术作品本事的比较、鉴赏及与书法、文学等相关作品的比较促进高中美术教学。
2016年08期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 章志香;
"改进美育教学,提高学生审美和人文素养"是十八届三中全会对教育改革提出的新的改革号角。高中美术教学对学生进行美术的感知、体验具有系统的教育作用,对于增加学生对现实生活中美的体验及增强对作品的联想、分析、判断能力具有极大的促进作用。比较教学方法是一种不同于传统教学的新式理念,通过对美术作品本事的比较、鉴赏及与书法、文学等相关作品的比较促进高中美术教学。
2016年08期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 冀楠;
美术是对高中生进行美育教育的重要途径,它对于高中生潜能的发挥和审美素质的提高具有重要作用。美术教育不但能培养高中生的审美情趣,而且对培养高中生的洞察力与想象力,促进高中生的全方位发展都有非常大的推动作用。因此,美术教师要更新观念,只有在美术教育实践中通过不断研究和探索,运用量化评价和质性评价相结合,才能形成科学化的评价体系,确保素质教育的全面推进。
2016年08期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 冀楠;
美术是对高中生进行美育教育的重要途径,它对于高中生潜能的发挥和审美素质的提高具有重要作用。美术教育不但能培养高中生的审美情趣,而且对培养高中生的洞察力与想象力,促进高中生的全方位发展都有非常大的推动作用。因此,美术教师要更新观念,只有在美术教育实践中通过不断研究和探索,运用量化评价和质性评价相结合,才能形成科学化的评价体系,确保素质教育的全面推进。
2016年08期 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐春治;
个性是有效评价的土壤,没有个性就没有风格,没有个性就没有力量。小学美术评价有了不同的个性,就会变得有血有肉,色彩盎然。
2016年08期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 徐春治;
个性是有效评价的土壤,没有个性就没有风格,没有个性就没有力量。小学美术评价有了不同的个性,就会变得有血有肉,色彩盎然。
2016年08期 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 薛瑞华;
示范在美术教学中至关重要,因此,在教学中,教师需要把握好一定的教学示范原则,如把握好示范的度、量和时机,有创新性的示范等。
2016年08期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 薛瑞华;
示范在美术教学中至关重要,因此,在教学中,教师需要把握好一定的教学示范原则,如把握好示范的度、量和时机,有创新性的示范等。
2016年08期 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张春梅;
小学美术是培养学生创新思维能力的重要科目,在小学美术教学中,教师要善于利用美术学科的优势,不断培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,达到国家素质教育的目的。本文立足小学美术课堂教学现状,阐述在新课程改革背景下小学美术教学中培养学生创新思维的策略。
2016年08期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 张春梅;
小学美术是培养学生创新思维能力的重要科目,在小学美术教学中,教师要善于利用美术学科的优势,不断培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,达到国家素质教育的目的。本文立足小学美术课堂教学现状,阐述在新课程改革背景下小学美术教学中培养学生创新思维的策略。
2016年08期 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晗悦;
<正>成长=经验+反思,教师要使自己不断成长起来,必须养成随时反思的习惯。执教《做一个指南针》一课后,反思教学设计与课堂生成,可谓之:教学有法,教无定法,贵在得法。我是新课程教育的践行者,是向"以较小的投入获得较高的教学功效"境界"加速"的追求者,更是苏式课堂灵动、精致、润物无声的追求者。我相信:删繁就简三秋树,领异标新二月花。一、备学生——解落三秋叶教学目标:(1)科学概念:钢针经过磁铁摩擦后可以变成
2016年08期 174+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 陈晗悦;
<正>成长=经验+反思,教师要使自己不断成长起来,必须养成随时反思的习惯。执教《做一个指南针》一课后,反思教学设计与课堂生成,可谓之:教学有法,教无定法,贵在得法。我是新课程教育的践行者,是向"以较小的投入获得较高的教学功效"境界"加速"的追求者,更是苏式课堂灵动、精致、润物无声的追求者。我相信:删繁就简三秋树,领异标新二月花。一、备学生——解落三秋叶教学目标:(1)科学概念:钢针经过磁铁摩擦后可以变成
2016年08期 174+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 顾晓仙;
随着科学技术的突飞猛进,教师把现代信息技术运用于小学科学教学已势在必行,信息技术与小学科学教学整合的根本任务在于培养学生的创新精神。
2016年08期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 顾晓仙;
随着科学技术的突飞猛进,教师把现代信息技术运用于小学科学教学已势在必行,信息技术与小学科学教学整合的根本任务在于培养学生的创新精神。
2016年08期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴建欢;
一堂成功的音乐课好比一曲乐章,课堂导入是乐章引人入胜的引子,生动的导入是连接下一个环节的纽带。导入的方式有很多,如对比导入、故事导入等。导入必须作用于课堂,服务于课堂,遵循关联性、科学性、合理性的原则。
2016年08期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴建欢;
一堂成功的音乐课好比一曲乐章,课堂导入是乐章引人入胜的引子,生动的导入是连接下一个环节的纽带。导入的方式有很多,如对比导入、故事导入等。导入必须作用于课堂,服务于课堂,遵循关联性、科学性、合理性的原则。
2016年08期 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 张占芳;
<正>"幼儿园的教师应该遵循这样的教育思想‘蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育’"。这种教育理念正体现了对孩子的尊重和理解,同时让孩子在生活中体验到无尽的爱和自由。这种教育理念为孩子形成良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实基础。这种教育理念要求幼教工作者做一个有"爱"的教师,在日常的保教工作中全方位地奉献我们的爱心。上幼儿园是孩子漫长人生中的第一个起点,从他们被父母送进幼儿园的第一天开始,他们真正的社会生活和学习生
2016年08期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张占芳;
<正>"幼儿园的教师应该遵循这样的教育思想‘蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育’"。这种教育理念正体现了对孩子的尊重和理解,同时让孩子在生活中体验到无尽的爱和自由。这种教育理念为孩子形成良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实基础。这种教育理念要求幼教工作者做一个有"爱"的教师,在日常的保教工作中全方位地奉献我们的爱心。上幼儿园是孩子漫长人生中的第一个起点,从他们被父母送进幼儿园的第一天开始,他们真正的社会生活和学习生
2016年08期 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭庆;
随着社会的不断进步,社会各界人士已经清楚认识到幼儿教育的重要性,因此幼儿教育的发展受到社会各界人士的鼎力支持。但是在某种程度上,幼儿教育还存在一定的缺陷,导致幼儿教育不断向小学化方向靠拢,失去幼儿教育原本存在的意义。作者通过对这一问题的简要分析,在遵循幼儿身心发展的前提下,寻找合适的对策及方法,有效避免幼儿教育小学化倾向,从而促进幼儿健康发展。
2016年08期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭庆;
随着社会的不断进步,社会各界人士已经清楚认识到幼儿教育的重要性,因此幼儿教育的发展受到社会各界人士的鼎力支持。但是在某种程度上,幼儿教育还存在一定的缺陷,导致幼儿教育不断向小学化方向靠拢,失去幼儿教育原本存在的意义。作者通过对这一问题的简要分析,在遵循幼儿身心发展的前提下,寻找合适的对策及方法,有效避免幼儿教育小学化倾向,从而促进幼儿健康发展。
2016年08期 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邱志敏;
<正>一、引言随着时代的发展,我国关于幼儿园语言教育的改革越来越多,并且取得很大进展,要不断完善幼儿园教育体制,给幼儿提供比较好的教育环境。对于幼儿园教育的研究很多,在这些研究中看到我国幼儿语言渗透教育的缺陷,针对这种缺陷提出对策,以此提高幼儿的语言艺术水平。二、相关概念界定一是幼儿园。不同的国家对其有不同的名称,比如蒙养园、幼稚园及托儿所,其实就是孩子在学前教育学习的教育机构。二是语言艺术。一般语言艺术是划归到艺术门类当中,就
2016年08期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱志敏;
<正>一、引言随着时代的发展,我国关于幼儿园语言教育的改革越来越多,并且取得很大进展,要不断完善幼儿园教育体制,给幼儿提供比较好的教育环境。对于幼儿园教育的研究很多,在这些研究中看到我国幼儿语言渗透教育的缺陷,针对这种缺陷提出对策,以此提高幼儿的语言艺术水平。二、相关概念界定一是幼儿园。不同的国家对其有不同的名称,比如蒙养园、幼稚园及托儿所,其实就是孩子在学前教育学习的教育机构。二是语言艺术。一般语言艺术是划归到艺术门类当中,就
2016年08期 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李秀英;
<正>当一个5岁的女童能流利地背诵诗经,一个6岁的男孩能快速地计算,当很多小神童在电视屏幕上一一展现自己过人的才智时,有些父母会因为自己的孩子已经上幼儿园了还不会写字、不会算数而心急如焚,便开始逼着自己的孩子学习,将这种希望寄托于学校,希望孩子在学校能学习更多知识,希望幼儿园的老师能提前讲授小学知识,并觉得这种希望和要求合情合理,认为自己是"重视"孩子,其实,他们更重视的是自己。当父母重视孩子的学习,希望孩子出人头地的时候,其
2016年08期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李秀英;
<正>当一个5岁的女童能流利地背诵诗经,一个6岁的男孩能快速地计算,当很多小神童在电视屏幕上一一展现自己过人的才智时,有些父母会因为自己的孩子已经上幼儿园了还不会写字、不会算数而心急如焚,便开始逼着自己的孩子学习,将这种希望寄托于学校,希望孩子在学校能学习更多知识,希望幼儿园的老师能提前讲授小学知识,并觉得这种希望和要求合情合理,认为自己是"重视"孩子,其实,他们更重视的是自己。当父母重视孩子的学习,希望孩子出人头地的时候,其
2016年08期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹艳平;
<正>捷尔任斯基说:"爱,这是一切善,崇高,力量,温暖,快乐的创造者。"苏霍姆林斯基说:"没有爱就没有教育。"作为幼儿教师,富有爱心是基本的职业素养,是做好幼教工作的重要条件。孩子的世界单纯而善良,所以只有在这个世界里营造良好的充满爱的氛围,才会使学生产生安全、轻松、愉悦、积极的情感和心理状态,他们才会更愿意在幼儿园生活,才会同样用爱心与其他小朋友交流。因此,教师有责任用自己无私的爱营造
2016年08期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹艳平;
<正>捷尔任斯基说:"爱,这是一切善,崇高,力量,温暖,快乐的创造者。"苏霍姆林斯基说:"没有爱就没有教育。"作为幼儿教师,富有爱心是基本的职业素养,是做好幼教工作的重要条件。孩子的世界单纯而善良,所以只有在这个世界里营造良好的充满爱的氛围,才会使学生产生安全、轻松、愉悦、积极的情感和心理状态,他们才会更愿意在幼儿园生活,才会同样用爱心与其他小朋友交流。因此,教师有责任用自己无私的爱营造
2016年08期 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周黎丽;
<正>卡侬曲式经久不衰,从它出现至今,得到无数音乐创造者的青睐,现代音乐多元化的音乐元素融入古典卡侬中,赋予其新的活力及魅力。那到底什么是卡侬曲式呢?本文中的卡侬曲式是指在音乐活动中引导幼儿从生活经验出发,用游戏的形式进行轮说、轮唱、轮奏,以提高幼儿的活动兴趣,达到在音乐活动中自我控制、自我协调的最佳效果的一种音乐教学手段。下面就近阶段我们在音乐特色活动中开展的卡侬曲式活动进行简单的介绍。
2016年08期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周黎丽;
<正>卡侬曲式经久不衰,从它出现至今,得到无数音乐创造者的青睐,现代音乐多元化的音乐元素融入古典卡侬中,赋予其新的活力及魅力。那到底什么是卡侬曲式呢?本文中的卡侬曲式是指在音乐活动中引导幼儿从生活经验出发,用游戏的形式进行轮说、轮唱、轮奏,以提高幼儿的活动兴趣,达到在音乐活动中自我控制、自我协调的最佳效果的一种音乐教学手段。下面就近阶段我们在音乐特色活动中开展的卡侬曲式活动进行简单的介绍。
2016年08期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 陶斯骅;
幼儿园的安全教育不仅是教师看护好孩子不发生安全事故这么简单,更重要的是教育幼儿学会保护自己。引导幼儿学习基本的安全保健常识,学习保护自己,安全意识的培养应在日常生活中随机进行,渗透在幼儿的一日活动中。教育实践中作者发现,利用一些"小技巧":说一个善意的谎言、讲一个有趣的故事、请孩子一起参与讨论等,给幼儿留下深刻印象,从此提高安全意识。
2016年08期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陶斯骅;
幼儿园的安全教育不仅是教师看护好孩子不发生安全事故这么简单,更重要的是教育幼儿学会保护自己。引导幼儿学习基本的安全保健常识,学习保护自己,安全意识的培养应在日常生活中随机进行,渗透在幼儿的一日活动中。教育实践中作者发现,利用一些"小技巧":说一个善意的谎言、讲一个有趣的故事、请孩子一起参与讨论等,给幼儿留下深刻印象,从此提高安全意识。
2016年08期 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨妹琴;
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,在这个时期,球类运动作为班级的体育运动特色,是很有现实意义的一件事情,也符合指南的精神。幼儿动作的发展是身体机能发展状况的重要表现,并与幼儿心理的发展具有关联。不仅如此,幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。以球为载体,通过引导、鼓励幼儿进行多样的玩球活动,促进幼儿动作更灵敏、协调,使幼儿的动作能力多方位得以发展。
2016年08期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 杨妹琴;
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,在这个时期,球类运动作为班级的体育运动特色,是很有现实意义的一件事情,也符合指南的精神。幼儿动作的发展是身体机能发展状况的重要表现,并与幼儿心理的发展具有关联。不仅如此,幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。以球为载体,通过引导、鼓励幼儿进行多样的玩球活动,促进幼儿动作更灵敏、协调,使幼儿的动作能力多方位得以发展。
2016年08期 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱海燕;
<正>玛利娅·蒙台梭利博士是教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。她在致力于幼儿教育实验的基础上,创建了一套独特的幼儿教育理论和方法,并将自己的思想和教学法发展成一项国际化运动,对世界的儿童教育改革发展产生了深远的影响。我国自90年代引入蒙台梭利教育思想以来,幼儿教育教学观念发生了很大的变化,时至今日,我们仍在继续研究蒙氏教育教学理念,在许多幼儿教育活动中都渗透蒙氏教育思想
2016年08期 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱海燕;
<正>玛利娅·蒙台梭利博士是教育史上杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。她在致力于幼儿教育实验的基础上,创建了一套独特的幼儿教育理论和方法,并将自己的思想和教学法发展成一项国际化运动,对世界的儿童教育改革发展产生了深远的影响。我国自90年代引入蒙台梭利教育思想以来,幼儿教育教学观念发生了很大的变化,时至今日,我们仍在继续研究蒙氏教育教学理念,在许多幼儿教育活动中都渗透蒙氏教育思想
2016年08期 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹娟;
幼儿教育要培养孩子变废为宝的环保意识,体会变废为宝的乐趣,建立变废为宝的教学体系,达到促进幼儿全面发展的目的。
2016年08期 189+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹娟;
幼儿教育要培养孩子变废为宝的环保意识,体会变废为宝的乐趣,建立变废为宝的教学体系,达到促进幼儿全面发展的目的。
2016年08期 189+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 符红;
<正>美术活动对幼儿来讲是一种游戏、娱乐,也是表达自己思想情绪的一种方式,为每个幼儿所喜欢,幼儿在看看、画画、做做中易于产生轻松、愉快的游戏心情,乐于参与,更能轻松大胆地表达自己的意愿。美术活动为幼儿提供了良好的语言环境,让幼儿在轻松愉快、自然的氛围中想说、敢说、会说,提高幼儿的表达能力。《幼儿园指导纲要》指出:互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的重要途径,在美术活动中同样蕴涵语言教育的价值,"让艺术作品说话"是培养幼儿语言的重要方
2016年08期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 符红;
<正>美术活动对幼儿来讲是一种游戏、娱乐,也是表达自己思想情绪的一种方式,为每个幼儿所喜欢,幼儿在看看、画画、做做中易于产生轻松、愉快的游戏心情,乐于参与,更能轻松大胆地表达自己的意愿。美术活动为幼儿提供了良好的语言环境,让幼儿在轻松愉快、自然的氛围中想说、敢说、会说,提高幼儿的表达能力。《幼儿园指导纲要》指出:互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的重要途径,在美术活动中同样蕴涵语言教育的价值,"让艺术作品说话"是培养幼儿语言的重要方
2016年08期 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 施麟怡;
在幼儿园创意美术活动中运用生活废旧材料进行教学,可以使幼儿从小树立环保意识,使幼儿在美术活动中,形成独特的思维能力和丰富的想象力,有利于幼儿的成长。
2016年08期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 施麟怡;
在幼儿园创意美术活动中运用生活废旧材料进行教学,可以使幼儿从小树立环保意识,使幼儿在美术活动中,形成独特的思维能力和丰富的想象力,有利于幼儿的成长。
2016年08期 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 龚晶;
在美术活动中开发利用废旧材料,不仅可发挥幼儿的求异思维,增强创造能力,还可让他们贴近生活,体验变废为宝的乐趣,培养幼儿的环保意识。
2016年08期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 龚晶;
在美术活动中开发利用废旧材料,不仅可发挥幼儿的求异思维,增强创造能力,还可让他们贴近生活,体验变废为宝的乐趣,培养幼儿的环保意识。
2016年08期 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王惠茹;
<正>不管在哪个教育部门,班主任都是学校里最重要的角色。在幼儿园,班主任的角色不同于其他学校,幼儿园的班主任面对的是一个特殊的群体,即一些不谙世事、纯洁无邪、朝气蓬勃的幼儿。班主任不仅要当好孩子王,带领他们进行各种游戏,而且要当好老师,负责教学工作。这就需要班主任有多种能力,既要擅长对人的管理,更要擅长对生活的管理。所以要真正做好幼儿园班主任工作,不仅要有耐心,而且得有恒心,更重要的是要有爱心,需要全心全意爱自己的工作,爱幼儿园
2016年08期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王惠茹;
<正>不管在哪个教育部门,班主任都是学校里最重要的角色。在幼儿园,班主任的角色不同于其他学校,幼儿园的班主任面对的是一个特殊的群体,即一些不谙世事、纯洁无邪、朝气蓬勃的幼儿。班主任不仅要当好孩子王,带领他们进行各种游戏,而且要当好老师,负责教学工作。这就需要班主任有多种能力,既要擅长对人的管理,更要擅长对生活的管理。所以要真正做好幼儿园班主任工作,不仅要有耐心,而且得有恒心,更重要的是要有爱心,需要全心全意爱自己的工作,爱幼儿园
2016年08期 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马瑾;
游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿最喜欢的活动。组织有效的交流分享活动是教师观察游戏指导的重要环节,也是其指导作用最显性、最集中的表现。通过师生间的交流,汇集有益的信息,并选取适量的交流内容,采用适宜的分享方法,经过分析、综合、梳理、提升等现场处理,帮助幼儿提升经验与认识,从而对他们的行为产生直接影响,最大限度地实现教育环境的价值。
2016年08期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：345 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 马瑾;
游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿最喜欢的活动。组织有效的交流分享活动是教师观察游戏指导的重要环节,也是其指导作用最显性、最集中的表现。通过师生间的交流,汇集有益的信息,并选取适量的交流内容,采用适宜的分享方法,经过分析、综合、梳理、提升等现场处理,帮助幼儿提升经验与认识,从而对他们的行为产生直接影响,最大限度地实现教育环境的价值。
2016年08期 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：345 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 徐超;
<正>一、幼儿情况概述芯瑜是我们班年龄比较小的一个孩子,比较内向,总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈,特别是在户外体育活动中表现得很害怕。我们班的特色是花样玩球,对于刚接触球的孩子,他们是很陌生的,芯瑜本来就是个内向的孩子,也很少主动尝试新的玩法。观察:(1)每次拿球,芯瑜总是总会抱住她的球,站在她的排队小点点上,然后就不动了。(2)我和孩子们一起玩球,她总是要我走过去说:"芯瑜这样做。"她才会按照我的要求玩球,
2016年08期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐超;
<正>一、幼儿情况概述芯瑜是我们班年龄比较小的一个孩子,比较内向,总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈,特别是在户外体育活动中表现得很害怕。我们班的特色是花样玩球,对于刚接触球的孩子,他们是很陌生的,芯瑜本来就是个内向的孩子,也很少主动尝试新的玩法。观察:(1)每次拿球,芯瑜总是总会抱住她的球,站在她的排队小点点上,然后就不动了。(2)我和孩子们一起玩球,她总是要我走过去说:"芯瑜这样做。"她才会按照我的要求玩球,
2016年08期 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 唐晓澜;
<正>球类游戏深受幼儿喜爱,大班幼儿动作技能发展水平较高,在球类发展方面有一定基础,大班阶段主要以"花样拍球"为主题展开研究。在丰富多彩的球类游戏中,幼儿提高拍球技能、手眼协调能力、灵活性,增强规则、竞争意识、自控、抗挫、自我调试、同伴交往能力等,幼儿自主开发创意玩法,发展创造力。一、选择丰富多彩的球类游戏,开展游戏活动有趣新鲜的内容决定幼儿参与游戏的积极性,激发幼儿主动练习的兴趣。我们根据大班幼儿年龄特点、动作发展水
2016年08期 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 唐晓澜;
<正>球类游戏深受幼儿喜爱,大班幼儿动作技能发展水平较高,在球类发展方面有一定基础,大班阶段主要以"花样拍球"为主题展开研究。在丰富多彩的球类游戏中,幼儿提高拍球技能、手眼协调能力、灵活性,增强规则、竞争意识、自控、抗挫、自我调试、同伴交往能力等,幼儿自主开发创意玩法,发展创造力。一、选择丰富多彩的球类游戏,开展游戏活动有趣新鲜的内容决定幼儿参与游戏的积极性,激发幼儿主动练习的兴趣。我们根据大班幼儿年龄特点、动作发展水
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