考试周刊

2009, (10) 232

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

识字教学,应回归生活本源——关于低年级识字教学的思考

林冬梅;

摘要(Abstract):

<正>实施新课程的几年时间里,识字教学一直成为小学低年级语文教学的一个焦点,许多老师、专家学者多年来为之探索,识字教学的方法呈现百花齐放、百家争鸣之状态。而笔者认为:只有回归生活,识字教学才拥有真正的价值和意义。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林冬梅;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享