考试周刊

2008, (06) 74-75

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运用关联理论构建英语阅读教学新模式

张丽;

摘要(Abstract):

本文简析了语用学中的关联理论,并结合对阅读理解认知过程的分析,解释了关联理论对英语阅读理解的指导意义。

关键词(KeyWords): 关联理论;英语阅读理解教学;认知过程

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张丽;

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