考试周刊

2017, (10) 136

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基于初中化学微课制作的思考

古凤云;

摘要(Abstract):

初中化学不断根据学生的需要,探索新的教学模式,不断在课程设计中改进、创新。目前的初中化学课程设计的模式主要考虑制作短小精炼,对大纲要求的知识点更有针对性,实施操作性要强,即现在的化学微课,老师作为引导者,学生为主体,老师引导学生自主学习化学。文章以初中化学为例,分析化学微课的制作方法及制作过程中的难点。

关键词(KeyWords): 初中化学;微课;制作

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 古凤云;

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